小学课本作文（1）

为了让名著中的人物走上舞台，徐老师在上周就布置我们要结合中国的四大名著演出课本剧，全班分成四个组，我们小组演《红楼梦》中的《宝玉奇识金锁》。我的任务是导演兼旁白。角色分配好了后，大家就开始准备了。那几天，教室里异常的热闹，只要有空，大家就在一起商量找道具，对台词，有的还在认真的排练，精心地刻划人物的表情与动作。

星期四下午的第三节课，演出开始了。第一个粉墨登场的是一组的《孙悟空三打白骨精》，接着是我们《红楼梦》剧组演出的《宝玉奇识金锁》。这场戏主要是宝玉和宝钗他们互识宝玉与金锁。当我念完旁白，演员们就表演起来了。本来大家想看演贾宝玉的陈宇冲是怎样被演薛姨妈的杨正宇一把拉入怀中的，可杨正宇只在陈宇冲的肩上轻轻地拍了一下，引得大家哈哈大笑。我在一边津津有味地看着，念着旁白。当陈宇冲用小沈阳的口吻与演薛宝钗的陈青怡对白时，大家笑得更厉害了。该宝钗细细赏鉴贾宝玉的玉了，陈青怡一字一句地念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌”。陈宇冲听了忙伸出兰花指笑道：“听说姐姐那项圈上也有字啊，我也来赏鉴赏鉴。”逗得大家前仰后合……该到薛姨妈请宝玉他们吃果子、糟鹅掌了，演小丫环的方泽凡赶快递上了一只充当糟鹅掌的手套，搞得全班人都捧腹大笑……

演出结束，台下掌声不断。我知道我们的演出是漏洞百出，笑料不断，但通过课本剧的自编自演，不仅使我们加深了对课文名著的理解，更重要的是我们明白了演一出戏难，演一出好戏更难啊！

小学课本作文（2）

今天，我在课上表演了课本剧《三袋麦子》，我演的是小猪，逗得同学们哈哈大笑！

表演开始了，我们先选演员，如果表演之后老师不叫下一个继续表演，就说明被选中了。

首先是挑选演小猪的演员。

第一个上去的是华睿文，他只做一个动作，半蹲着挥臂，老是乱说，不时还看看黑板，所以老师就让他下去了。第二个上台的是陶杰文，她上去多了一个动作就是磨面粉。她演的也是小猪，所以我们给了她一个评价，就是动作太少，她也没被选上。

后来，我上去了，先憨厚可爱地说：“多好的麦子呀！我要把它磨成面粉。”接着我做了一个磨面的动作。接着我又说：“磨好啦。我要把它压成方块，切成长条儿，放在油里炸一炸！”说这些话的时候，我一边不停地做动作，一会儿“压面”，一会儿“切块”，一会儿又假装放到油锅里，假装用铲刀翻动食品。“美味”做好了，我就“啊呜啊呜”地“吃”起来！

同学们看了我的表演，都哈哈大笑，老师也忍不住夸奖我。最后，我被选上了！

后来，我们还挑选了演小牛和小猴的演员。不过正式表演的时间还没定，我希望到时候能表演得更精彩！

小学课本作文（3）

一上课，老师宣布我们来演课本剧。一听到消息后，同学们个个都兴高采烈的，我也迫不及待地想开演。

就快要表演了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下。课本剧开演了，我的额头上直冒冷汗，心砰砰直跳，我生怕把课本剧演砸了，会给同学们取笑。我暗下决心一定要好好表演。

你看，扮演强盗甲的尹鸿渐，他的眼睛骨碌碌地左看看，右瞧瞧，一副“贼眉鼠眼”的样子。但他总是笑嘻嘻的，他一边拿着刀，一边说：“抢劫，把你的钱交出来。”那样子可真是逗人。同学们看得哈哈大笑。扮演明明爸爸的李镇南，也是满脸的笑容。课室里笑声不断。轮到我上场了，我扮演警察。我气势凛然地冲上前去，一手把尹鸿渐手中的白板笔刀给拍掉，一手给他带上了手铐。我的动作一气呵成，同学们看得目瞪口呆。

同学们看着我们的表演，都看得津津有味的，有的拍手叫好，有的捧腹大笑。老师也表扬了我们，我心里像吃了蜜一样甜丝丝的。

这次表演可真有趣啊！

小学课本作文（4）

星期一的英语课上，我们进行了精彩的课本剧表演。我们组的表演太有趣了。杨晨逸当Biff和Chip，许冬圣当Dad，朱思翰当Kipper，而我负责演Mum，读旁白。许冬圣扮演的Dad上场了，他手拿水枪，对着Biff就是一枪，“哗———”一股巨大的水流冲向Biff，害得他双手举过头顶，投降似地边叫边逃。

接着Dad又换了个更厉害的武器———水桶。瞧！他来到Chip的身后，狡猾地笑着，慢慢抬起手，接着把水桶一个“倒栽葱”，哗哗的水流倾泻而下，从Chip的头上直淋到脚跟。可怜的Chip只能狼狈地逃窜着。这一切，都被扮演Mum的我看见了，我快速地找来一个大大的水桶，悄悄地来到了靠近Dad的窗台边，并一下子把桶里的水都倒在了Dad的头上。“好家伙！”刚才还幸灾乐祸的Dad被这突如其来的“暴风雨”淋成了一个“落汤鸡”！

我们的表演赢得了阵阵掌声，大家在欢声笑语中享受快乐，收获知识。

小学课本作文（5）

今天，我们表演了又好玩又好笑的课本剧—《智斗抢劫贼》。

开始表演了，演“明明爸爸”的一个同学，神气十足地走上讲台。为了让他像明明的爸爸，老师为他带上了两个假胡子，那样子真是可笑极了。

后上讲台的是两个“强盗”，两个强盗贼眉鼠眼的观察一下四周，好像真的在明明家似的。

强盗甲气势汹汹的对明明爸爸说：“我只要钱，不要命。”明明爸爸被强盗甲的声音吓得腿一软坐到了地上。“救命啊！救命啊！”强盗又对明明爸爸说：“不许喊，小心你的小命不保。”明明爸爸听了心惊胆战，从口袋里拿出了钱包，惊惶失措地给了强盗。强盗嫌钱少，遍问明明爸爸银行卡在哪里？明明爸爸一会说在这个抽屉里，又说在那个抽屉里，把强盗蒙得团团转。强盗找到了银行卡，又问暧昧爸爸密码是多少？明明爸爸一会说“234567”，一会说：“765432”。就在这万分紧急的时刻，“警察”破门而入，而两个“强盗”鼠窜逃跑，但是还是被捉住了。

“劈劈啪啪……”表演随着掌声结束了。但是警察怎么知道明明家有强盗？原来明明爸爸和明明的舅舅正在打电话，开门的时候电话没有挂上，所以明明的舅舅听到他们的对话，然后报了警。

小学课本作文（6）

今天徐老师让我们演课本剧，而且还让我们自由组合，我挺开心的。于是找好朋友排练起来。

真快，下午第三节课已经来临了。徐老师进来说：“同学们，你们哪组有信心上讲台来演！”下面鸦雀无声，我看没人举手，自己心里也害怕起来，刚想举起的手也缩了回来。这时我一回头，无意间看见一只手高高举起。这是我组的成员洁洁。大概是这只手的力量吧，我和自己组里的成员纷纷举起了自信的小手。

于是徐老师叫了我们组，我开心极了。我们亮出了勇气，有了自信的成功了。我们这一组同学如愿以尝，上台表演了。可是我还有点儿紧张，毕竟我是第一次上台。我怀着这两种矛盾的心情在同学们的目光下走上了讲台，并演了起来。

我们演的是《将相和》中的《渑池之会》。我演了其中的蔺相如。有一段我自己感觉演得挺好的。当时“秦王”让“赵王”为他鼓瑟后，我气急了，就提出要求让“秦王”，为“赵王”击缶。可是秦王拒绝。我再三要求，秦王连连拒绝。我再次要求，秦王还是连连拒绝。我真的是忍无可忍，感觉当时的我真的就是蔺相如了。于是我（蔺相如）拿起剑冲了上去，把“剑”横在秦王的脖子下，威胁说：“秦王，我离你只有五步远，你要是再……”秦王不得不答应了我的要求。

挺精彩的吧，挺羡慕吧，挺喜欢吧！从这次演课本剧中我体验到只要有勇气，和自信没什么事解决不了的。

小学课本作文（7）

今天，我们表演了课本剧。也许，是因为第一次经验不足，或者太紧张了，总之，效果不怎么好。

看了我们组表演，总结出有以下几个方面做得不好，直接或间接导致了效果。

1、演员不投入，没有放开自我，因而入不了戏，体会不了人物当时的各方面。

2、演员的台词记得不牢，让自已在场上卡壳，让自已中断了思维，后面自然就接不上来了。

3、假动作不真，无法做到自已下手多重，给其它的演员造成了一定的皮肉伤。

4、演员的自我克制力太差，容易笑场，而笑场后紧接着又是卡壳。不知道不明确自已的分工。

以上就是我们剧组的问题，我对这些问题制定了解决方针，让演员能扬人之场，避人所短。

1、小学生的模仿能力比较强，想象力也很丰富，对于台词不熟练和假动作不真实这两个问题，可以让演员进行空间想象，然后模仿空间想象里的人或物，实在模仿不了的，我们再来对他进行指导。

2、对于无法克制自已，容易笑场这个问题，其实说白了，就是注意的问题，他容易笑场就是容易受外界信息干扰。这一点培养演员的注意力就足够了。他那时侯就知道该注意什么，不该注意什么，他就会在意自已所演的一切了。这样，效果也自然就上去了。

以上就是我对本次课本剧表演的反思。

小学课本作文（8）

5月11日，我们班的课本剧表演拉开了序幕。

在表演前，同学们做好了充分的准备。我也不例外，我们这个小组演的是《草船借箭》。导演是班上著名的“人气女生”周妍宏，主人公是班级之元首—班长谢卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳饰，等。我在里边扮演的是周瑜。在表演前我们就被导演召去排练，唉！表演可真辛苦啊！

表演当天，我十分紧张，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕说错了台词。主持人用她那娓娓动听的声音开场了，宣布第一组是张诗蓓一组，她们表演得生动形象，栩栩如生。不知不觉到了我们那一组，我们上了台，整齐地向大家问好。接着就进入了情节，我傲慢地坐在椅子上，派人宣诸葛亮晋见，诸葛亮则恭恭敬敬地问我什么事。我说，我要你在十天内造好十万支箭。诸葛亮答应了，去找了鲁肃（李青烊饰）帮忙，鲁肃也愿意帮忙。三天后两人一同去曹操那取箭，后来我知道了全过程，长叹一声不如诸葛亮。我按平时的排练样子不慌不忙地完成了我的演出。

让我最开心的表演节目是第七组《傻子上学》，主人公傻子是我们班长得特别像著名人士王宝强的郑泽民，他演得绘声绘色，惟妙惟肖。这一组表演后，大家都笑得人仰马翻，送给了他们雷鸣般的掌声。

最终，课本剧表演在大家的欢声笑语中结束。我希望以后这种活动经常举办，让我们各方面受到锻炼。

小学课本作文（9）

新学期开学,第一天，老师照例给每个同学发新书，可这学期开始音乐、科学、美术三本书要我们自己去借了,因为浙江省实行副科课本循环使用制了。刚开始我对这个规定很反感，不就是十几元钱吗?还要到处去借书，多麻烦呀！难道我爸爸妈妈付不起这点钱?而且别人用过的旧书多不卫生呀！书上圈圈点点的…总之我很不理解。寒假里，我偶尔看到了一篇有关课本循环使用的资料，它使我对新规定有了新看法。资料上说："目前我国有在校中小学生2亿多人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，每年要用30多亿册课本，消费纸张达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树。"真是不算不知道，一算吓一跳。光每年的学生课本就需要砍掉1100万棵大树，那是多大的一片森林呀！我想：十几元的.书本费对我们来说负担并不很重，但重要的是保护森林资源和节约能源啊！看来要推广课本循环利用，还要转变思想观念，让人们都理解课本循环使用的意义呢！也就是说：这个规定不仅可以减轻学生及家庭的负担，节约资源，更重要的是可以教育我们从小培养节约、环保意识哦。为此，我要以实际行动来响应国家的新规定，在学习中要养成爱护课本的良好习惯，不在课本上胡涂乱画，也不将课本胡丢乱扔，使课本尽可能的延长使用寿命。

小学课本作文（10）

时间：一个天气晴朗的上午

地点：森林

角色：老虎、狐狸、兔子、小鹿等百兽

旁白：一只老虎已经三天没吃什么东西了，肚子饿得咕咕叫，正在到处找东西吃。正巧见到一只狐狸，它猛地扑过去。

老虎（急切地）：我要吃了你！（说完，张开血盆大口正要吃掉狐狸）

狐狸（眼珠子一转）：慢！

老虎（火冒三丈）：为什么？

狐狸：你不敢吃我的！天帝派我做百兽的统领，如果你吃了我，一定会受到天帝惩罚的！

老虎（半信半疑）：真的吗？不可能，这是骗人的。一只狐狸是天帝派来的兽中之王？不可能！

狐狸（故作镇定）：你不信？那你跟在我后面，我走在你前面，看看百兽还敢不逃跑吗？

老虎（大声）：谁怕谁！去就去！走着瞧吧！

旁白：狐狸和老虎就这样一前一后一齐走向森林深处。这时，百兽正在开对付老虎的.防守会。突然发现了神气活现的狐狸。

兔子（疑惑）：今天狐狸开会迟到了，怎么还这么神气呢？

旁白：突然，兔子发现了狐狸身后的老虎。

兔子：快跑呀！逃命啊！

小鹿（也看见了老虎，惊恐地）：老……老虎，快逃啊！

旁白：老虎听成了“老虎快逃啊”。于是对狐狸的话深信不疑了。

老虎（望着狐狸，低下头）：对不起，我冒犯了您！请您开恩，别让天帝惩罚我。

狐狸：既然你知错了，我就放你一马。（说完，哼着小调大摇大摆地走了。）

小学课本作文（11）

一天，课间操的时候，英语马老师叫我、王可一、郑翔宇、卢雅诗、张科宣和胡翔去排练英语故事，我当时高兴极了 不错哦 你也可以投稿 ，急忙跑到马老师办公室。老师发了两张纸给我们说，上面用红线划出来的都是你们读的句子，我们分角色，开始练句子了，一开始我总是说不好，急得面红耳赤，后来在马老师的鼓励下，我渐渐地熟透了，我表演的'内容再加上表情，就更自如了。

终于等到表演这一天了，英语老师带着我们去了综合楼的第三个教室，进门以后，我看见有许多学生，我还看见黑板上写着七个大字，是英语课本剧表演，当我看了前四个故事后，就轮到我们表演了，因为平时排练，我们表演得非常好，观众席上不时响起热烈的掌声!课本剧的表演虽然过去了好长时间，但是这一次表演却永远铭记在我们心里。

小学课本作文（12）

这几天，我们班一直在排练课本剧，迎接六一儿童节。课本剧的内容也是关于六一节的，题目是“让我们快乐成长”。我们排练的是英语课本剧，每一句话都要用英语说，平常的排课本剧都是说中文，这次的课本剧却说英语，这样就有点难了。但我觉得不难，因为我喜欢说英语，说英语是我的爱好。英语老师教会我们说英语台词，还要到建设小学大南校区舞蹈室让舞蹈老师教我们排练，因为五马校区场地都被别的班占了，所以去大南。我们的课本剧有四幕，有四个队，有集体舞队、服装队、食品队和卡通队。我是卡通队的，表演功课表，我演的课程是学弹琴。（有七个课程，是学画画、学游泳、学弹琴、学奥数、学跳舞、学英语和学书法。）课本剧内容是：六一节来了，大家很开心，男孩和女孩都不高兴，因为他们天天学习，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的东西都不吃，他们想休息，我们问他们为什么不想吃，不想穿。因为他们太累了。最后家长们给他们一个快乐的六一节。我们排练了一次又次，在排练时，有一个人动作做不到位，就得重来，非常辛苦。我们演出的时间快到了，下个星期四就在鹿城文化中心演出了，时间很紧了，但愿我们能演出成功！服装是这个星期四才发下来的，所以我们前几次排练都穿自己的衣服。排练真辛苦！