优秀作文六年级（1）

狭路相逢勇者胜”。

做任何事都需要十足的勇气，没有勇气就克服不了困难，没有勇气就改正不了错误，没有勇气就取得不了成功。在我们的学习、生活、工作中，勇气是至关重要的。

蜀国大将关羽，过五关，斩六将；赵子龙长阪坡单骑救主，夺阿斗；楚霸王项羽，破釜沉舟，背水一战，成就霸业。这些人无不是当时的英雄，他们无不具备巨大的勇气,勇气使他们成为世人敬仰的英雄。

勇气是成功的保证，每当面临抉择，许多人会犹豫不决，也会因此错过瞬息即逝的机会。但如果拥有当机立断的魄力与勇气，机会就不会溜走。

有这么一个故事。一个国王没有儿子，他要选一个民间的孩子，作为他的继承人，他给每个孩子一粒种子，让他们种出花来。规定日期到了，许多孩子在家长的陪同下，捧着鲜艳的花朵来到王宫，惟独有一个孩子，他手捧空花盆，国王看到了，立即召见了这个孩子，封他做了王位继承人。原来国王给的都是煮熟的种子，那些种出花的孩子当然都没资格当上继承人。

孩子面临的抉择是巨大的，如果他捧着空花盆去见国王，万一大家都种出来了，会被人耻笑的；但如果那个手捧空花盆的孩子没有足够的勇气捧着空空如也的花盆去见国王，他就失去了成为继承人的机会，失去了一个国家。事实证明了他是对的，他鼓起勇气去了，他受到召见，他成为了继承人，一系列的事都证明他是对的，勇气使他拥有一个国家。

优秀作文六年级（2）

对手，当然不一定完全是指敌人，也有朋友。我就有这么一个“对手”。

她学习很好，只不过有些土里土气。因为我们这些“男子汉”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她却一点也不生气，还整天乐呵呵的，好象有什么喜事儿似的。这可让我们这些自称是“男子汉”的人生气了，连一个女生都不如！于是决定让我来当男生的“代表”，来和这个丑姑娘作对。我可是第一次当男生的代表，去和女生作对。也可以说是“新官上任三把火”吧！我可是处处都不让着这位丑姑娘。发本子抢在她前面，有好事自己先做，没事就拿她开玩笑。虽然说是女士优先，可是我却一点也不在乎这些。可是让她受尽了委屈。终于有一次，她生气了，火冒三丈，怒气冲冲的对我说：“你不要欺人太盛！不要以为自己很了不起，其实什么也不是！”我也生气了，说：“我就这样，怎么着，你还能做出什么呀？哼！不自量力！”只见他脸憋的红红的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也没理他，就回到了坐位上。过了一会儿，我正要写作业，打开文具盒才发觉钢笔掉了。急得我大颗大颗的汗珠掉落下来。这时，丑姑娘看见了我很着急，便问我什么事情，我给她说了，以为她一定会不管，还有可能会幸灾乐祸。而事情却刚好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的钢笔借给了我，自己用圆珠笔写。就是因为这件事，还被老师批评了一顿。我为此很不好意思。向她赔礼道歉，而她却说是她不对，不该和我吵架。我心里非常内疚。

但是也是因为这件事，我的“对手”慧，哦，不对！应该是李思琪，成为了我的好朋友，我们一起攻克难题，一起讨论问题。我现在才发现，原来对手是可以成为好朋友的！

优秀作文六年级（3）

“啊！不好了！完了！凉凉！”在我房间里，我急的满头大汗。

原来，我在我房间练毛笔字，一个不小心，几滴墨水被我溅到了洁白的墙上，我心想：“老妈回来时发现，那就死定了！”在我急得团团转的时候，我脑子里灵光一闪，有了！我决定用我以前为了装饰房间所以买的贴纸，贴在上面，先挡住一下，以前这贴纸我碰都不想碰一下，可现在却是我的救命稻草，再用三个卷纸筒粘在一旁，这样老妈就会以为那只是个装饰品。太完美了，我高兴的跳了起来！

说干就干，刚贴上去贴纸，我就发现，卷纸筒被老妈扔了，我只好贴上一张我的照片，让老妈以为是一个装饰。我看着空荡荡的墙面发呆，这时又是灵光一闪，我前一个月已收集了四个小卷筒，可以用它们来装饰。我用双面胶把它们固定好，轻轻地贴在上面，但掉了下来，我再贴上去，它又掉了下来，我又贴了一层的双面胶，才把它固定好。但才坚持了15分钟，又从上面掉了下来，我火了，用两个废旧的钉子，把它固定好了。我轻轻的把我的“乐高”放在里头，可算搞定了。我想：“我不会被批评了，太好了”。

我看着自己的作品开心的笑了。

优秀作文六年级（4）

听！屋外谁在唱歌？那是女低音？还是男低音？我推开了那扇朝北的小窗。刹那间，风儿伴着小圆舞曲跳起了优美的芭蕾舞了。风儿强烈地吻着我的脸，用手牵起我那飞舞的发丝，尽情地又跳起交际舞了。

瞧！那边俩屋之间夹破了谁家的鸡蛋，把蛋黄泻到广场上了？噢，那是冬日的阳光，照耀了沉睡的土地和肃穆的建筑。一切都优雅地笑了。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石一诗道出了梅有如林黛玉般的楚楚动人，也有如花木兰般的英勇善战、百折不挠，这便是傲雪精神。梅优雅的芳香更是让人流连忘返、浮想联翩。仿佛故乡的桃花已经盛开，粉嫩的脸蛋有如王昭君落雁之容一般引人注目，不知道蜂儿、蝶儿是否依旧去采花粉呢？

北方的冬天是白皑皑的一片，雪白的世界里又有一丁点儿的轮廓，描画出一切的事物——房屋、大树、小山……而南方的初春似乎也“下雪”。记得在故乡刚下过雨的一个早晨，打开门乍然看见：菜园里那棵梨树下铺满了“雪花”，可那不是雪，是花，是雪白的梨花。树上仍零零星星地撒着花儿，不正像那驶过月宫、飞向西天小白船又落下了吗？初春还带着严冬的任性与调皮便来了，瞧！又是一阵猛烈的寒风吹过梨树的.枝头，梨花便优雅地如下雪般飘下，哟！那是西施的长裙吧！翩翩风姿，多么的迷人呀！

何谓雅？有人说：“正而有美德者谓雅”。也有人说：“雅，既是高尚，美好的象征”。是啊！雅是美的、是好的，似乎上帝把雅赋予了一切事物，当抛开世间的烦恼与恩怨，一切都会是美好的。

优秀作文六年级（5）

小学六年来，发生了许许多多的事情。这些事，如同五彩斑斓的画片，夹在一本叫《小学》的书里。

翻开书，一张画片显示在我的眼前。一节语文课上，我们正在考试，写到一半时，肚子开始闹腾起来。还不是很痛，我忍着痛，继续写，以为过一会就不痛了。并不是这样，假如我的肚子痛开始是小雨绵绵时的西湖，那现在就是波寿汹涌的大海。强烈的疼痛带来了一股反胃的感觉。

我已经写不下去了，我的肚里如同孙悟空大闹铁扇公主的肚子一样。我咬紧牙，冷汗冒了出来，我不想张嘴，觉得一张嘴就要吐出来，我的同桌似乎发现了什么异样。他轻轻跑上去，报告了老师，老师急匆走来。问我：“有没有事？快出来！”老师跑到办公室，端来热水和杯子，并打电话给我妈妈。

我一抬头，同学们投来关切和同情的目光，大家似乎都很担心我，事后，我非常感动，这六年来，承蒙了同学们的关照。

还有一次，是在一年级的时候。下课了，热热闹闹的学校慢慢冷清下来，我一个人坐在位置上，静静等待着妈妈。过了好久，还是没有人过来，胡老师进来整理东西，发现我没回家，得知我妈妈还没来接我时，老师说

优秀作文六年级（6）

我从小就喜欢看电视，也许是应为爱看电视的缘故，让喜欢当演员，而且是哪一种能把人逗笑的'那一种演员，因为那种演员能把我的家人逗笑，的家人开心快乐。

我也想让家人在电视上看见我也开心快乐。

虽然，我想当演员但是我的胆子很小，所以我不敢在人多的时候表演出自己有表演的天赋。

但是，我又一看到电视上的演员，十分羡慕他们。

今年不同了，有班同学叫我在“六一”儿童节，表演跳舞，我十分高兴，有十分害怕。

我害怕是因为怕在台上跳错，让大家丢脸或是跟不上别人，让我在台上丢人。

高兴是因为有人能在大家面前表现出自己好的一面。

我喜欢表演也喜欢当演员，因为这样可以让大家开心、快乐，以后我要努力，让大家在电视上看到我开怀大笑，因为笑一笑十年少嘛！

优秀作文六年级（7）

九月八日是我的生日。我盼星星盼月亮，终于把这一天给盼到了，想像一下，过生日不仅可以收到祝福和礼物，还可以吃到好吃的，心里别提有多高兴了！等了好久终于等到今天，盼了好久的梦终于可以实现了，然而，这一天并没有我想象的那么美好......

虽然今天的天气很好，晴空万里，可我的心情却没有那么美好，简直是万里“呜”云，就算是来个搞笑大师，也很难让我笑得出来。因为妈妈答应送我的生日礼物并没有兑现，我的心里别提有多难受了，头上仿佛有一片小乌云，我走到哪儿，它就跟到哪儿，还下着“伤心雨”，使我的心里灰暗暗的，怎么也好不起来。

然而当我来到教室的时候，看到小组同学的笑脸，我的心情立刻好了起来，因为我收到了同学们的祝福，看着他们一张张的笑脸，我心里所有不开心的事情全都抛到九霄云外去了，虽然没有礼物，这就是我收到最好的生日礼物了！

时间，就像一个长跑的运动员，当时间流逝得越快时，他的爆发力就越大，跑得越快；当时间过得慢时，他就会停下来慢慢跑。一天的时间过得好快，我的心情也由灰暗到阳光满面，心情也犹如彩虹一般跳跃，让我默默地在心里为自己祝福吧！

优秀作文六年级（8）

离考试只有半个月了，我明白这次考试是很重要的，因为我要毕业了。

在毕业前夕，我心中总是有点紧张，这种紧张充满了家人对我的期望，还有我的前途。该努力了，我想，人的一生总是要经历过许许多多的毕业，我认为小学的毕业最重要。为什么呢？因为小学充满了童年的回忆。如果让我来给小学做一个评价，我只能是美好而天真。我舍不得，舍不得朋友，舍不得老师，更加舍不得这六年来每一天每一时每一分每一秒。

我承认在这学习中我有喜欢的人可还是放在心里比较好，我和他有缘还会见面的。在这六年中，酸甜苦辣咸样样都尝过了，学习到了知识，学习到了品德，学习到了友谊。

我马上要毕业了，我的同学，我的老师，我的童年都随风飘走了，迎面而来的是新的人生，但我还是希望能在十年后能坐在ktv和同学老师一起谈谈童年趣事。

在毕业前夕，我要认真学习，考出一个好成绩。

我会永远记住童年的回忆！

家，或许是一个温暖的被窝，或许是家人的贴心关怀。家，也可以定义为人与人共同进退、温馨快乐。

说起家，都会想起家庭吧？而我却想起了我另一个温暖幸福的'家那就是——炜艺吧（百度一下你就知道。）。或许有人会问我这只是一个贴吧而已，又怎么样。我只能说有些事，刻骨铭心。

8月份是一个有些令人期待的月份，期待新同学，期待一切新的事物。可是风雨总来得很突然。8月9日，准确的说是8月8日的凌晨零时零分零秒，血刺军团把唯一们（炜艺吧的吧亲）的家——炜艺吧里的帖子删得一干二净。

第二天下午，我一如既往地到了炜艺吧，我的第二个家，我最爱的家。却只看见了一片废墟，我从寥寥无几的主题中了解到我们的家被拆了。我的心顿时碎了，我有一种痛不欲生的感觉，这是我们的家呀！你们怎么可以这么对我们呢？贴吧里的帖子都在说要加油重建，我暗暗为唯一们加油，随后心想：一直潜水的我也助大家一臂之力吧！越困难越要团结！之后的几天里唯一们都积极重建，贴吧的前辈都在帮助吧里的新人，多一点鼓励，多人才；少一点排挤，少难过。这是前辈们共同的习惯。渐渐地，过了几天之后，以前离开家去远方漂泊的唯一们，我们的亲人也纷纷回家来了。一起出力重建家园，念晴、潴潴、希宝、若儿、七七、雅月……都回来了。

现在我们依旧正在重建，可是越来越多的兄弟姐妹回家来了。

有家真好，兄弟姐妹都很多，都惺惺相惜、不离不弃、心心相印。

尽管，不只是悲伤，也还有很多很多的快乐，很多很多的齐心协力。还记得，有一次，一位很萌很可爱的吧亲被汽车尾气呛到了，回来向我们诉苦时。

在安慰之后我们都沉默了，是啊，现在的空气污染那么严重，我们是否该出一点微薄之力呢？至少让身边的亲人家属先做到少开车吧，多骑自行车，多坐公交车，当然骑自行车是最好的。

有一位文笔很好的吧亲，写了一段很精彩的话：都是车，何不如骑自行车？少污染空气，为世界创造更美好未来，为子孙留下一片蔚蓝色天空，为自己的健康多着想一点。我们的家园——the earth 可以更美好……

我们吧里的都是懂事乖巧的15至12岁的乖孩子，所以很多吧亲纷纷受到启发，把这一段话告诉了自己的亲人。

听说，很多都奏效了，或许这就是力量。尽管很微薄，但是也有用吧。

有家真好，家就是那一个无论如何都包容你的地方。

优秀作文六年级（9）

都说母爱如海，以前我一直体会不到其中之意。但经历了一件事后，我深深的体会到了什么是母爱。

记得三、四年前，一个下着细雨的傍晚，妈妈骑着电动车，带着我去一家牛排店吃牛排。

我很兴奋，一路嚷着自己要吃什么、喝什么、加什么点心……妈妈温柔的笑着，一个劲的点头说“好好好!“

我和妈妈正说的兴致勃勃时，车子一滑，倒了一下，我脑子里一片空白，吓得紧紧的闭起双眼，感觉身子失去了重心，这时我感觉到一个温暖的怀抱紧紧地裹着我，我感觉我落到了地上，但是因为在温暖的怀抱里，我一点也不疼。侭管如此，我还是因为吓着了，而哇哇大哭，这时耳边响起的妈妈焦灼的声音：“昱昱最坚强了，昱昱不哭!”

我睁开眼睛看见的，是妈妈担忧的神情，妈妈紧紧的抱着我躺在那温滑的路面上，然后慢慢将我扶起，仔仔细细地检查我的全身，确定我没有受伤。

看了牛排店，妈妈给我点餐时，才发现她的手肘上破了一个洞，正流着鲜红的血，我问她：“妈妈，你疼不疼?”妈妈笑了笑，说：“不疼!”当时的我信以为真，现在想起来，原来妈妈保护了我，我没受伤，她才觉得自己的疼痛不算什么。这样深的伤口，她怎么可能不疼呀?

妈妈，你的爱是世界上最宝贵的爱，也是最无私的爱。我也爱你，妈妈!

优秀作文六年级（10）

岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从发梢匆匆掠过。带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，我的小学生活也快结束了。

小学生活中有苦有乐，但是因为有同学，让一切都变得美好。每天和同学们一起学习，一起说笑，教室里经常荡漾着我们欢乐的笑声。但有一件事虽然发生很长时间了，只要我想起来就觉得对不起好朋友陶文静。有一次我和同学做过操后，回到教室，我找不到数学本了。我在其他人桌上也没找到，最后我在陶文静的书下找到了。我把心中所有的怒气全撒到她身上，她任我大声斥责，没有吱一声。但后来我才知道是有人无意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次话到嘴边就说不出来。最后还是她主动找我说话的，我们又和好了。朋友好比一阵风，带走忧愁，留下清凉;朋友就像一缕阳光，带走寒冷，留下温暖。友情是无价的，不管你快乐、沮丧、痛苦，它永远轻轻地走在你人生的路上，伴随你一生。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了;如薄雾，被初阳蒸融了。六年的小学生活即将结束，我们将离开老师、同学，心中满是不舍。我们从天真幼稚的孩童变成了少年，这期间老师流淌了多少心血与汗水?老师教我们读书、写字，给我们知识，把我们从什么都不懂的小不点教育成遵守纪律、懂得感恩的少年。我们对老师的培育之情永生难忘。

从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了团结的力量;从滴水穿石中，我读出了坚持的可贵;从老师的汗水中，我们读出了奉献的高尚。

光阴似箭，日月如梭。虽然我们不能再回到以前，但是我们可以珍惜现在。把握住今天，赢得美好的明天。

优秀作文六年级（11）

时间一转，来到了20XX年，时光旅行早已变成了人类的娱乐项目，20XX年新地球231地球日，在这一天，我成功拿到了时光旅行的资格。我高兴坏了，赶紧告诉家人，我要进行时光旅行，不让家人担心。

新地球日二百三十二日正午，我身穿防护服依靠在机器中。一个半透明防护罩笼罩了整个机器，机器开始飞速旋转起来，一马赫、五马赫超光速“嗖”的一声，我和机器来到了超空间，空间中的我又激动又恐惧，激动的原因是我成功穿越了。恐惧的是我遇上了空间风暴，空间风暴，顾名思义就是空间中的超强风暴有空间相撞产生，虽然人类为了应对空间风暴，对时光旅行和河外星系空间跳跃产生的损失已经开发出了防护罩。不过，这次我碰上的空间风暴强度已经达到5。0级。时光机上的民用及防护罩挺多，抵档4。0级风暴无垠，意识到我要完了，就算空间风暴没有撕碎机器我也会去网预订空间外的其他空间，非死即伤。我也只好闭上了眼睛，等待死亡的降临。

我身体躺在一个白色的病床上，睁开眼，看到一位医生正在为我检查身体，我的脑海中闪过一个念头，我回家了?可惜并不是，我起身询问医生这是哪时，医生的回答让我又失望又震惊，医生回答说：“这里是高阳县县医院，现在是20XX年4月8日。”啊!我又回到以前，不过庆幸的是sos信号发射器还在我手中，我果断按下按钮，不过救援队还有几个小时才能到，所以我打算熟悉这个空间的世界。通过询问得知。这个世界和我们的那个世界差不多，都一样唯独这个世界今年爆发了相关病毒，我们那个世界没有罢了，不过令我吃惊的是，这个世界爆发病毒后，纷纷涌出成千上万的志愿者去消灭病毒，人们的种种行为让我感动，而不像我们的那个世界，遇到困难人民就退缩。连政府也畏畏缩缩的人们太过痴迷。

科技带来的好处忘记了对困难的征服感，对困难只有恐惧感，我默默拿起空间相机拍下来，这一幕我决定。一定要把这种精神带到我的世界，让人们学会克服困难，团结才是一切的根本。

优秀作文六年级（12）

“叮零零……”上课铃响了，黄老师迈着轻盈的步伐进入了教室。讲完新课后，黄老师略带神秘地说：“接下来的时间我们考试，我去办公室拿试卷。”同学们马上开始了紧张的复习。是呀，谁不想考一个好成绩，做班上的NO。1呢?

几分钟之后，老师没来，一些同学蠢蠢欲动起来，教室里面开始有了一些细声碎语。这时，汤迈迪跑到我的'座位上找我聊天。我劝他说：“老师马上就回来了，赶紧复习去吧。”他毫不在乎地说：“没事，大家都在玩，就聊一会嘛。”经过他的几番“邀请”，我终于忍不住了，和他聊起了最近看的书，滔滔不绝、唾沫横飞。环视一下周围，只见“才女”劳安正卷起袖子，激烈地和同桌王世荣“辩论”，和老师在时截然不同，简直判若两人。彭璐则正发表“演讲”，周围聚集了一群“粉丝”听得津津有味。全班同学似乎都把考试抛到九霄云外了。

一会儿，一些耳尖的同学慌忙说：“洪老师来了!”顿时，同学们以迅雷不及掩耳之势各就各位，有的急忙收起心爱的小人书，拿出了语文书放在上面，有的急急忙忙拿起笔装着写作业，有的装作默背课文……，霎时间，教室里面变得鸦雀无声。我一边“聚精会神”地看书，一边用眼角的余光偷偷地瞟了一眼洪老师。洪老师看了看我们，大家都在“认真”学习，没有说什么，转身离开了教室。

几分钟过后，教室里面又热闹了起来。班长吴琪看不下去了，站起来大声维持纪律：“安静!大家请安静!”可是无人理睬。一计不成又生一计，吴琪跑到黑板前，写下大大的“记名”两个字，渐渐地大家开始安静下来。真是哪里有压迫，哪里就有反抗，汤迈迪向吴琪举起双手，幽默说道：“看着我，你已经被我控制……”，弄得吴琪哭笑不得。全班一片哄笑。吴琪没有放弃制服汤迈迪的努力，汤迈迪自然也不想乖乖就范，开始绝地反击，正在两人闹得不可开交的时候，一声清脆的“第二次世界大战期间……”的朗读声打断了两人的僵局，大家回头一看，原来彭璐正在摇头晃脑的朗读《半截蜡烛》这篇课文，大家哄堂大笑起来，笑声差点把屋顶掀翻。吴琪一看控制不了局面，只好无奈地走下讲台。

不知道为什么，教室后面突然安静下来，我好奇的回头一看，原来黄老师阴沉着脸，出现在教室的后面!感觉老师来了的同学立刻捧起了课本“专心致志”地读了起来，可没有发现老师的同学们依然在各干各的，经过周围同学小声提醒，才手忙脚乱的收好放在课桌上面的漫画书。教室里面终于安静了下来。我的心里犹如一群小鹿在乱跳，大家怀着惴惴不安的心情，准备迎接狂风暴雨的到来。黄老师走上讲台：“今天我们写作文，题目就是：当老师不在的时候”。

原来，这只是老师的一个“圈套”。在课堂上，老师在与不在我们都应该一样!

优秀作文六年级（13）

冬天挥挥手终于与我们告别，沉睡了整整一年的春天迈着轻盈的步伐来到了我的身边，抚摸着美丽的大地，仿佛一夜之间大地变了个样。

春风拂过，公园里、山上、田野里各式各样的花朵醒了。只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵然怒放，红的鲜艳，黄的高贵，白的纯洁……花是春天的精灵，是春天最美丽的景色。也许这些花并不是非常名贵，但它们却开得那么美丽，那么旺盛。

一株株绿油油的小草，毛茸茸的，像是给大地铺上了一层层厚厚的绿油油的软绵绵的被子，躺在上面仿佛像在床上一样舒服，非常惬意。微风轻轻一吹，小草就扭扭细长的腰，跳起了欢乐的舞蹈。

河边的柳树也长出了嫩嫩的芽儿，浅绿浅绿的，形状像一个小小的时针。它们紧紧的抓住柳树的枝条，春风轻轻一吹，柳树就扬起了自己的头发，像一位美丽的小姑娘。

春雨“沙沙沙”地悄悄下起来，它就像一位小画家。雨水滴到小草身上，小草变得绿了，变高了，变得更加有精神了;落到绽开的花儿上，花瓣更娇艳了。春雨是一个音乐家，雨水滴到地上，发出“沙沙”“滴滴答答”的声音，这声音不仅富有节奏，而且听着仿佛还带有一丝情感，这就是春天欢乐的的呢喃。

春天随处可见的是一只只轻盈的燕子、美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂，它们有的“唧唧”在天空中翻飞，有的“嗡嗡嗡”地在花丛中飞舞，宛如春天的舞者。

春天是刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天是可爱的小姑娘，花枝招展地笑着，走着。春天是健壮的青年，有铁一般的胳膊与腰脚，领着我们向前。

我爱这样美好的春天!

优秀作文六年级（14）

犹记今春，万物复苏，一切景物都恢复了原本的生机，这美好的景色，怎能不欣赏一番呢?于是，我与姐姐坐着公交车来到了郊外。一下车，呼吸着新鲜的空气，开始了一段漫漫的旅行。

我们来到了河岸边，看到了那一望无际的河面。碧绿的河水荡漾出一圈圈美丽的涟漪。正在观赏之时，跑过来一个小孩子，他怀里抱着一块石头看起来很吃力。他的妈妈在他的周围好似保护着他。看着他慢慢地把石头推进了水中，只听见“嘭”的一声，溅起了一阵白色的浪花。小男孩儿仿佛还没有过瘾，还想去搬石头，却被妈妈哄着抱走了。

我们又往西边走，看到许多人在那里拍照，仿佛很想留住那美好的景色。我们继续向前走着，小路两边都是随风飘扬的柳树，嫩绿的枝条轻轻地飘着。此时的柳树婉如一个个婀娜多姿的少女，春风起处，发丝飞扬。那温和的风，好像母亲的手，轻轻抚摸着世间的一切。

慢慢地走，我看见了一片安逸的小桃树，粉红色的花瓣正随着风轻轻地飘落着。地上铺着一层嫩绿的草坪，那么绿，那么嫩，仿佛还飘来一阵阵香气。再向前，我看见了一潭泉水。泉边用石头垒成一圈，里边的石头，温润如玉。鱼儿自在地游着，有几条游向我这边，好似跟我打招呼。另外一群鱼儿则成群结队地在水中尽情地嬉戏玩耍，恍若无人。抬头望去，我被眼前那壮观秀美的景物震住了。高高的山在那里屹立着，山上长满了茂密的树，远远望去，那便是一片幽静的绿。

我喜欢那风，那景，那片绿，那使我流连忘返的一切。无奈而今春已逝。她就像一阵风，不等你去抓，已经远去。我期盼春天能快些回来，让我再次陶醉于着她的美丽之中。我爱你，春天!

优秀作文六年级（15）

1. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

2. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

3. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

4. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

5. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

6. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

7. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

8. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

9. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

10. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

11. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

12. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

13. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

14. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

15. 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

16. 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

17. 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。

18. “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

19. 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

20. 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

1. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14. 找出错别字，并改正在旁边。

15. 找出好词好句，画上波浪线.

16. 找出不通顺的句子，改通顺。

17. 找出用错的标点，并改正。

18. 语句(不太)通顺，书写(不太)工整。

19. 思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确。

20. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗

1. 是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!

2. 懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!

3. 你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。

4. 在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。

5. 你是位聪明机灵的小孩子,课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐骄傲起来,身边也多了一位“粗心”的朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?

6. 你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

7. 学习认真刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养锻炼自己。

8. 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

9. 成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

10.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。