作文猜字谜（1）

“叮铃铃”上课了，白老师精神抖擞地走进教室，微笑着向我们出示了这节课的学习目标——创作字谜。一看目标，我心想：“创作字谜”这可是个新鲜的课题啊！只见白老师不慌不忙地说：“要想创作字谜，我们首先得了解猜字谜的三种方法”。

于是，我们打开课本，通过读文，我知道了创作字谜的.方法有三种：第一种是形象化描述，第二种是“盘”方法，第三种是一半描写字形，一半影射字义。在老师绘声绘色的讲解后，我们顺利地把课本中的“头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身体站的直，一脚向左踢”等四个字谜猜了出来，并且很快把“哭。休。叮盯……”这些字的字谜创作出来，看到自己也能创作字谜了，同学们信心百倍，争先恐后地发表意见，可当遇到“笔”字时，大家你看看我，我看看你，目瞪口呆了，虽然梁辉、李旭鹏等同学积极编谜，但都没有得到大家的认可，无奈我们只能把这个任务交给老师了，起初白老师也是左思右想，忽然她灵机一动，说：“文房四宝它老大，”后面的老师就又卡壳了，谁知“小灵通”朱基弦便马上接了一句：“学习处处都用它。”他的话音刚落，全班响起了热烈的掌声，白老师也笑的前仰后合，抚摸着他的头，笑着说：“你真是老师的知己呀！”看他那美滋滋的样，我想他的心里一定比吃了蜜还甜。

经历了这一艰难的创作过程之后，同学们的兴趣更加高涨起来，纷纷编字谜，有“一口咬了牛尾巴”“客满”“刘邦披衣”……整个课堂充满了欢声笑语，真是太棒了！

作文猜字谜（2）

猜谜语是深受孩子们欢迎的学习方式，因为它寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。

语文课本中的《识字5》就是三则谜语，生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口，孩子们在读读、想想、猜猜的同时主动识字，学习热情非常高涨。学完这一课以后，我借机提出周末回家收集谜语或自编谜语，准备返校后与同学一起搞一次猜谜语的活动。孩子们可兴奋了，纷纷积极准备，有的同学准备了二十多条字谜，满满一整页。

返校后，利用晚自习时间，我们举行了猜谜语活动。活动分两部分进行。第一部分，集体猜。每人出一题，集体猜。第二部分，小组猜。以小组为单位，组内成员轮流出题，看哪位同学猜出来的多。孩子兴趣盎然，一节课在孩子们的积极的思维和欢乐的笑脸中飞快地度过，很多同学都意犹未尽，下课铃了，还三个一群两个一伙猜谜语，积极性真高！

猜谜活动激发了孩子们的学习兴趣，大家在活动中主动识字，真好！

作文猜字谜（3）

今天的语文课，讲的是“有趣的汉字”，其中有半堂课都在猜字谜，大家都猜得不亦乐乎。

我坐在位置上，听着同学们说谜语，脑子也跟着“哗哗”地转，可回答时总是慢半拍，宝宝不甘心！于是，我便想：如果我能出道题为难别人，那样……可是，我定睛一看，同学们猜字谜的技术都很高超，心中不禁一颤：他们都这么厉害，我这一点雕虫小技又怎能“制服”他们？但我也总不能只是“跟他们跑”吧！

于是我脑海中一个个字不断浮现：番、季、材、村……突然我灵机一动：对了，“村”字不就能编个“一木一寸长”吗？他们一定猜不出。

我心里美滋滋的，自信地举起手，廖老师扫视一圈，见了个“新面孔”，便用手指着我：“彭知远。”我激动地站起来，大声地说：“一木一寸长。”

沉默了，全班安静片刻，忽然有人说：“是……村吧。”

“天哪，真行！这么快就猜对了。”我心中挺吃惊，“是的，是村字”。

我坐下来，不禁感叹：“同学们真牛！”

作文猜字谜（4）

晚饭后，我提议：“今晚我们不看电视、不玩电脑，我给你们夫妻俩猜字谜，怎么样?”爸爸在一旁摘下眼镜，认真的听着;妈妈则坐在沙发的另一端眯着眼睛笑着。显然他们没有反对的意思。

我装着领导发言前的样子，清了清喉咙，说：“字谜是‘土堆上站着二个人’打一个常用字。”爸爸坐在沙发的一端闭着眼沉思着，样子活像一个思想家;妈妈则坐在沙发的另一端托着下巴思索着。不一会博学多才的爸爸就知道答案了，刚要开口，谁知妈妈也要抢着回答，就这样，二人闹得不可开交。

这时，我这个小小领导要发话了：“好了!好了!别闹了，一个一个来回答。”

“这还不容易!不就是座位的座吗!”爸爸抢先回答。

“那有土堆上有屋顶的!”我将了爸爸一军。

“不，不，土堆上当然没屋顶了。”爸爸明白自己说错了。

作文猜字谜（5）

记得学到“遨游汉字王国”一单元时，我们班开展了猜字谜的活动。

那一次，我们早已在家做好了充分的准备：有的用纸，彩纸，硬纸背儿做的各式各样，形状各异的字谜纸背景，有美羊羊的，有小手的，有立体小屋子的，还有飞机的呢！

我做的是一个精美的太阳花，上面全是有趣的字谜。

在课堂上，老师一声令下，我们一拥而上。不一会儿，教室就被点缀的花花绿绿，好看极了。

我走来走去，一个飞机呈现在眼前，我瞟了一眼上面的字谜：我没有他有，天没有地有。我皱起眉头，这句话在我心里回荡着，在我脑子里回荡着，恨不得能和甚么东西擦出智慧的火花，让我豁然开朗。

我托着下巴，一字一顿的念着：“我没有他有，天没有地有。”眼睛时不时望望门外，渴望得到点儿启示。

突然，一个常用的字出现在我的脑海中：是“也”吗？我立刻找到出题人，问他是否正确。他眨眨眼，点点头，把糖塞到我手中。

啊！我猜对了，我猜对了！

我笑了笑，原来猜字谜不难，只要动脑筋，没甚么大不了的！

作文猜字谜（6）

今天我们的作文课堂举办了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我们快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！

比赛分为两阶段，一个是必答题，还有一抢答题；比赛开始了，大家紧张地握住拳头，生怕老师叫到自己，有的同学甚至好像施了隐身法一样，钻进了桌子底下，幸好老天爷救了我一命，叫了林骄阳，老师问：“我的心猜一字”，谜面一出，教室里顿时鸦雀无声，同学们都议论纷纷，有的环顾四周，有的仰望天花板。再看看林骄阳，好像看见了他的脑子在飞快运转着，第一级的同学用期待的眼神望着他，也为他捏了一身冷汗，过了好久，看来他是猜不出业了，这时第二组有个同学脱口而出：“是悟”，答对了，老师激动地说；我们高兴地手舞足蹈，最后以5比1的成绩打败了第一组。

接下来是抢答题，抢答题有点难，我们有的抓耳挠腮，有的愁眉苦脸，答案一出有的欢喜有的忧。

随着一阵阵开心的笑声，猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在汉字带给我们的快乐中了。

作文猜字谜（7）

“早知如此，何必当初！”“恭喜你——答错了。”“Yes！”

我们的欢笑声随着风飘出窗外，你知道吗？今天我们举行了猜字谜大赛。“好，请听规则：答错没关系，答对了奖励一支笔！”“好，请听第一题：绝代佳人——（）打一个字。”

看，同学们思考时真是千姿百态呀：有的托着腮帮子，有的东瞧西瞧，有的则在纸上涂涂写写……老师见同学们都毫无头绪，于是得意洋洋地给出了答案：“同学们，绝代佳人是不是都是女子呀？‘女’和‘子’合起来不就是‘好’吗？”“嘿，也对也对！”“嗯，我怎么没想到？”

……

“好，请听第六题：领奖台——（）打一个字！”“……”现场是一片寂静！过了10分钟，还是很安静。老师按耐不住了，说道：“你们想一想领奖台的形状，不就是‘凸’吗。”“啥，虾米坑爹？”“唉！”

“安静一下！请听第七题：溪旁桥畔柳初生——（）打一个字。”正当同学们抓耳挠腮的时候，我第一个举手激动地说：“答案是‘淋’，因为溪旁边是三点水，桥旁边是‘木’，而柳旁边也是‘木’，合起来就是‘淋’！”“真棒！”老师笑容满面地说。同学们都向我投来赞许的目光。

……

比赛结束了，有人扬眉吐气，有人垂头丧气。欢乐的时光总是那么短，我大获全胜当然开心不已。这次猜字谜，既好玩，又增长了我们的知识，我真喜欢这样的活动。

作文猜字谜（8）

汉字，是我们中国博大精深的文化，就让我来跟你讲一下我们中国博大精深的汉字吧。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，彩虹老师像兔子一样飞快地跑进了教室。彩虹老师说：“我们今天将会举行有趣的猜字谜活动。顿时，整个课室热闹沸腾，欢呼雀跃起来。”

首先，小浩同学一本正经地说：“一半满，一半空。”很多同学都在冥思苦想。教室里鸦雀无声，有的同学用手比划着，有的同学抓耳挠腮，还有的同学在小声议论。突然之间，小孟同学“嗖”一下站了起来，说出了答案是“江”，整个班级的同学都恍然大悟，都在为他鼓掌。

现在该小孟同学出题了，小孟同学说：“草上飞。”这时，有的同学皱着眉头，有的同学闷闷不乐，还有的同学用手比划着。小孟同学说出了答案是：“早！”，全班同学才恍然大悟。整个班级像炸开了锅，我心想：这么难的汉字怎么猜呀？小孟同学一说出答案，我才想到其实没有那么难。

小浩同学又出了一个谜语说：“二十四小时。”很多同学都运用联想法苦思冥想，教室里安静得掉一根针都能听清楚，小浩同学一说出答案是：“旧！”，全班同学又在捶胸顿足，后悔没能答出来。

通过这次活动，我感受到中国的文字博大精深，我真自豪！生活在拥有五千年华夏文明的`中国。我爱汉字，我爱中国！

作文猜字谜（9）

今天上午，第三节课是我们最爱的“猜字谜大会”！

一上课，大家都非常兴奋！“每个人起来猜谜都要说：我给大家猜个谜语，谜面是……，打一字。”第一个是唐豆，唐豆给我们猜了三个，我记得最清楚的是：一个人犯了四次错。这个字是“爽”，是翰豆答出来的，老豆问他为什么是这个字？翰豆说：“一个人，就是一加一个人，犯了四次错就是四个×”，哇！翰豆好聪明！

第二个是段豆，段豆只猜了一个，是：九十九。“九十九？”我们不约而同地问道。九十九是什么字呢？我思考着。就在这时候，许博士答出来了，是“白”这个字，为什么呢？因为九十九和一百只相差一，把百顶上的一减去，就是白。啊！许博士好厉害！还有……

终于轮到我了，我高兴地站起来，说了我的谜面：有一有二有三，中间一笔成串，笔画不多分量重，喜看粮棉堆成山。我话音刚落，乔豆脱口而出：“丰”。“你为什么猜丰呢？”老豆问。乔豆说：“有一有二有三，就是三横，中间一笔成串，就是一个竖，笔画不多分量重，丰的笔画只有4画，喜看粮棉堆成山，就是丰收的粮食。”

猜字谜是一种有趣的文字智力游戏，它不但可以增长知识，开阔视野，而且能够锻炼和提高我们的思维能力。我爱猜字谜！

作文猜字谜（10）

你玩过“猜字谜”吗？我玩过。周六，我家就举行了“猜字谜趣味比赛”。爷爷奶奶做评委，我、爸爸、妈妈轮流出题互相猜。

首先，由我出题：“老爸老妈听好了，上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”他们听完后马上用手指在桌子上比划起来，还说：“你这题还真难哪！”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称是“猜字高手”的老爸额头沁出了汗，这时我感到很得意，因为我挖空心思找出来的难题终于难倒了老爸老妈。我带着挑衅的口吻问：“要不要公布答案？”爷爷笑着问我：“是不是燕子的‘燕’字呀？”我大喊：“YES，爷爷真棒！”“爸，为什么是‘燕’字呀？”老爸和老妈齐声问。“因为20万大军可以用廿表示，四个小兵就是四点，再加上北字里面一个口，正好组成一个‘燕’字。”爷爷说。“哦，原来如此！”老爸老妈不得不认输了。

接着轮到妈妈出题了：“再会”。我一听，哈，都老掉牙了！于是就大声吼道：“是‘观’，这么简单！”爷爷奶奶和爸爸妈妈被我吓了一跳，都很诧异的问我：“你怎么那么快就猜出来了？”我洋洋得意地说：“这在学校里已猜过啦，不过我知道这个字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘会’是‘见’，‘又’和‘见’合起来就是‘观’”。接下来该老爸了……通过这次猜谜活动，不仅使我懂得了怎样猜字谜，更重要的是让我懂得了对事物要多角度的考虑问题，真是一举两得，收获颇丰！

作文猜字谜（11）

今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的'很快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多，而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。

老师叫我们把“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”和“千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易，一个是立，另一个是香。

最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字；见水装不完是漫字；长草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。

猜字谜真是好玩，动动脑筋真好！

作文猜字谜（12）

今天早上第一节课，我们班玩了一个有趣的游戏，——谜语和唱歌。

游戏开始前，老师讲了游戏规则：先找同学老师猜拳。输家需要回答对方提出的谜语。如果他不能回答，他可以向别人求助。如果两个人都输了，那么两个人都会因为唱歌或者背诵一首诗而受到惩罚。游戏开始了。老师问跟谁猜拳头，大家都举手了。最后，老师选择了和陈郁猜拳。老师用她的布赢得了陈郁的锤子。陈郁需要猜老师提出的谜语。老师慢慢说出谜语：“铁嘴，爱咬纸，咬掉一颗铁牙。”陈郁正在认真思考，但看着他只是摇头，我猜他想不出来。于是，我自告奋勇，对陈郁说：“来吧，向我求助，向我求助！”陈郁点点头之前，我迫不及待地说了我的答案——“这是剪刀！”看着老师的表情，我知道我的答案一定是错的。

我和陈郁将要表演一个节目，但我也很高兴。我马上去找他商量，我们应该唱什么歌或者背一首唐诗。但是陈郁不理我，好像发生了地震，就“藏”在桌子底下。最后决定背一首“改良”版唐诗。大家听完后，全班哄堂大笑。然后老师就和其他同学一轮又一轮的玩这个游戏，我们笑啊笑啊的度过了这节课。

这样的游戏真的很有意思！以后我会积极参加游戏，不过下次回答之前会仔细考虑问题。

作文猜字谜（13）

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的猜字谜作文，希望对大家有所帮助。

上一周，我们学习了遨游汉字王国这一单元。学完后，语文老师专门挑了一节阅读课，让我们玩猜字谜比赛，以便让同学们更好地了解汉字博大精深的文化内涵。

比赛开始啦，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。语文老师让白云畅走上讲台，由她给同学们出字谜。只见白云畅说：第一个字谜是十月十日。我的大脑飞速地运转着，马上想出了答案，我高高的举起手，自信地说是朝阳的朝字。为什么呢？同学们疑惑不解。朝不就是由两个十，一个日一个月组成的`吗？我笑着说。原来是这样啊，同学们这才明白过来。

第二个字谜是十八乘六。我沉思起来，突然一个声音打断了我的思考，是校园的校字。我抬起头朝着声音的方向看去，是白倚嘉回答的。我又想了一会儿，恍然大悟，原来是校的字型啊！

第三个字谜是上面常在水里，下面常在天上，上面味道鲜美，下面光芒万丈。白云畅读完，大家都面露难色，不知从何下手，我们小组开始讨论起来：在水里、味道鲜美的应该是鱼字我说。在天上的有日、月、星，但只有日字符合条件刘维忠说。啊！我知道答案了。白倚嘉兴奋地说：是鲁迅的鲁字。我说：这下满足条件了！我们组赶忙说出了答案，听到白云畅说回答正确后，我们高兴得一蹦三尺高。

随后，白云畅继续出谜语，同学们个个聚精会神地听，争先恐后地回答叮铃铃下课铃响了，同学们这才依依不舍地结束了比赛。

猜字谜可真有趣呀！不仅锻炼了我们的想象力，还让我们了解了更多的汉字知识。让我对汉字博大精深的文化内涵暗暗叫绝！

作文猜字谜（14）

自从学了第五单元，我们班同学对猜字谜产生了浓厚的兴趣。读着很有意思，也给人无限的想像，同样，还能使我们的小脑袋瓜子转得更快。

下午猜字谜之前，我们已经做了充分的准备，每人找一条字谜，再带一个小礼品到学校里。老师把所有的字谜张贴到教室的墙上，供大家猜。猜出对的话，纸的背面有相应的小礼物，先给老师说谜底，猜对的话便把纸撕下来，换取小礼品。

一切准备就绪后，比赛终于开始了。大家都迫不及待地冲进教室开始迅速找字谜了，我也不甘示弱，眼睛急切地寻找，但找不到稍简单会的，在一排排花花绿绿纸片中，终于找到了！它在这里，我仔细一看题目“因小失大”，这怎么这么熟悉呢？啊，我知道了，昨天我在查字谜时有印象，但不深刻，我又认真开始寻思起来了。咦！“因小失大”怎么有两个大字？哦：我知道了，把因字里面的大字去掉不就是“口”字吗？我急忙万里长城般的队伍，老师犹如一个公主，外面围着一层又一层的卫兵。呵！等前面那人一走，我就像给领导汇报工作一样似的对老师说：4号，谜底是“口”字。“揭下来吧，你答对了，到我这里换奖品”“耶”我大喊一声，急忙换礼品去了，是一个棒棒糖。随后，我又猜对了一个字谜，奖品是一盒奶。

叮铃铃！眨眼间，一节生动的猜字谜游戏课结束了。我觉时间走的太快了！虽然得到的礼品不多，但我还是觉得很快乐。

平常猜谜语都在元宵节，可是今天猜字谜却在一节语文课上。

“这是一节特别的语文课——这节课主要用来猜字谜，现在大家都把自己的谜语粘到黑板上。”听到了老师的‘死命令’，全班人的心情都推向了高潮，鸦雀无声的讲台顿时热闹起来。大家都拿着自己心爱的礼物以及纸条接连不断的把纸条贴了上去，我抬了抬头：黑板前人山人海，想进进不去，想出出不来，我也捧着自己心爱的22个谜语，却因为还没粘透明胶手忙脚乱起来。“快点”我的助手刘晓天催着我，“这个还没粘呢！”在刘晓天要命的催促中我提高了速度，直到我粘到黑板上后。老师宣布了规则：“现在开始猜谜，猜出了撕下来，按名字找字谜主人领取奖品、礼物。”

话音刚落，我似蜜蜂似的拥了上去，顿时，黑板上挤满了人。看别人都猜中了字谜，我也不甘示弱，去找我猜到以及知道的谜刚刚挤进去，只听李佳邑大声呼喊：“陈锴嘉，我知道了，‘刀出鞘打一字’的答案是力。”我用力挤出拥挤的人群，回到我的座位，从文具盒里拿出了一张答案，对照后点点头。从抽斗里拿出了里面装有小零食的袋子：糖、豆干、豆沙糕都有。他从容不迫的选着，经过挑选，他拿着豆沙糕扬长而去。后来陆续来人猜谜，猜对了拿着糖高高兴兴的走了；猜错了，皱着眉头沮丧的离开。

我再次挤入人群，我的眼睛急切地寻找，可现在存在的都有难度，终于，我的眼睛锁定了“十个哥哥”这条谜语，因为我知道，答案是“克”。我喜出望外，脚下仿佛才这一朵幸福的云，我看了看名字，是王可心的。我兴致勃勃的换走了我的第一颗糖，向第二颗糖进军……可惜时间太短！哎！

这是个有趣的活动，难道不是吗？

今天语文一上课，大家的兴奋劲儿都上来了。个个摩拳擦掌，准备好了。什么，你问我们要干什么？呵呵，我们这是要举行一次猜字谜大赛。

老师宣布让我们把准备好的谜语条子贴到黑板上，同学们便蜂拥而上，争着往黑板上贴条子。我也毫不逊色，东贴一个条子，西贴一个，贴完都下去了。等我们都贴好了，黑板一下子变成了白板，就等老师指挥我们上“前线打仗”了。

老师一声令下：“如果看到条子猜中上面的谜语，就把谜语揭下……”没等老师话说完，我们就再次向黑板进攻。讲台上人山人海，站在那里就跟在世博会馆外排队差不多。此时，我只能说两个字：“挤啊！”突然，我看到张珑漪写的一条字谜：不上不下（打一字）。我在黑板上比划着：一个上，一个下，合起来不就是卡吗?而且卡在中间，不就是不上也不下吗？我高兴极了，急忙撕下那条子，给张珑漪说答案。结果我猜对了，张珑漪给我两个“猫耳朵”，我便继续投入到猜谜游戏中。这时，我又发现一张魏朝冉写的字谜：正月少初一（打一字）。我想：正少一横不就是停止的止吗？我得意洋洋，想着我今天运气真好啊，刚一开始就碰到这么简单的谜语，于是我赶紧撕下条子，挤下台跟魏朝冉说：“是止，停止的止。”“不对。”魏朝冉说，“你们怎么都说是止啊，刚才好几个人也跟我说是止。”“啊？”我顿时像泄了气的皮球，不过我立刻就来了精神：原来他们跟我一样笨啊。我刚投入到猜谜中去，突然被一股强大的力量挤到了最边上，我一屁股坐到了电脑桌上。“这几个臭男生，敢把我挤到电脑桌上！”我心里恨恨地想，然后便扫兴的猜谜去了……

快下课的时候，老师宣布猜字谜活动结束，我们回到座位上：还想多猜几个呢。这时，老师走到讲台上，让我们继续猜那些还未猜中的谜。如果猜对了，还可以领奖品。如果猜错了，那只有公布答案了。

就这样，一节课在我们的欢声笑语中结束了。通过这节课，我们充分领略到了汉字的魅力……

在今天的第二节课上，我们班进行了一次别开生面的猜字谜活动，我们都一个个奋勇争先。

上课了，只听老师一声令下，马上让同学们站上字谜条，话音刚落同学们一下子冲到讲台上，把自己星期六和星期天精心准备的字谜条粘到了黑板上面，我跑得最快，所以我轻松来到前面，满怀信心的把我准备的三条字谜粘到了黑板上，这时我看了一下四周，大家都在不停地往里挤，想发了疯似的。现在的局势也是外面的急着要到里面去，而里面的人挤都挤不出来，急着要下去的人却下不去，只能在那里气得直骂人，就像热锅上的蚂蚁一样，急死了。我们走下讲台，回到自己的座位上，等待着老师发话。这时，同学们也纷纷回到了座位上，老师见同学们都回到座位上了，便说：

“好，现在都把字谜贴好了吧，现在上去猜吧。”老师的话音刚落，同学们就一窝蜂的跑上去，开始七嘴八舌的议论了起来，“这个字谜也太简单了吧，是太。”“这个题目对不对？”“不对”。我正在思考一个字谜的答案，突然，我的思路被两个杂乱的声音打断了，“赵子辉，这个字谜我猜中了，一口吃掉牛尾巴，我猜中了，是告。”我抬头一看，是徐恩泽猜对了，就给了他一颗糖。我刚想起身，只见马一冉急急忙忙的来到我这儿，说：“这个一字十三点，难在如何点，这个字谜我知道了，是汁，对吧？”我又拿给了他两颗糖。

这时，我见讲台上人山人海，你挤，我挤，大家都在挤，咒骂声、吵闹声不绝于耳，我想这下我可怎么挤进去呀。我左看右看，突然看见一个小缺口，便一个箭步冲上前去，挤进了人堆的最里面。我看见了一个我会猜的字谜，便迅速地拿了下来，找到这条字谜的主人说出了答案，他给我兑换了一把糖，我高高兴兴的拿着糖回到了座位上，开始津津有味的品尝起这些奖品来。

最后，这节猜字谜活动课伴随着下课铃声的想起也结束了，我们都得到了“战利品”。

“哎，哎，快点帮我看看，这条是个什么字？”“那个我猜出来了，别抢走了呀!"让我进去，我一个都没有猜出来呀!”“这是个什么字，咱们合作一下，东西一人一半。”以上就是我们的对话。

老师在课堂上举行了一个猜字谜活动，自己在家里面准备字谜和礼物，把字谜贴到黑板上，再写上自己的名字，让别人去猜，别人猜对了，来找你拿礼物。我准备的礼物就是两根棒棒糖。

“快点，开始了!"在急促的说话声中，同学们一窝蜂的冲上去，以前文静的女生们，现在根本不顾什么淑女风范，男生也不甘示弱的去抢位置贴字谜。我赶紧挪开同桌的凳子，想上去挑个显眼的位置贴上去，可是就是挤不过去，只有把自己的字谜贴在边上了。然后去猜别人的，我仔细的寻找，想找一个简单一点的，心想：“怎么都这么难呀!老天爷，请你大发慈悲，给我来一个简单一点的吧！”终于，我找到了一个简单的了，“哎呦！我的脚，你个王鹏奇，想踩死我呀！”我又被别人挤到外面去了，“呀！那个我猜出来了，就差一点点就够到了，拿到了！日里多一横！”这不就是一个‘目’字吗！太简单了吧！我一看名字，是崔俊杰的，赶紧找他换礼物。“崔俊杰”我大叫道，“我知道你的了，是个目字。”“不对”他答道。唉，我只有前功尽弃了。“任歆钰，任歆钰，我猜到你的了，是个‘坟’字。”只见刘炜琼高呼着我的名字，手中还拿着字谜，彻底完了，我自己还没有猜到一个呢！棒棒糖就赔出去了。我把棒棒糖给她，自己又去寻找目标了

我的目标锁定了一个很简单的，“皇帝新装”，我仔细想了想，古代皇上都是用龙来形容，再加上有新装，就是衣，两个加起来就是个袭字，我找他换了一个豆腐干，心里就像吃了蜜一样甜，毕竟这是我用辛苦和汗水的来的嘛！

太好了!又看见了一个，“正月少一日”正少了一天，那不就是个止!我挤，挤不过去，到把我的小辫子给弄歪了，唉呀!被别人抢走了，太可惜了，好好的机会被人抢走了，真是有点不甘心。

下课了！好有趣的一节课，我只拿到了一个礼物，我的棒棒糖也赔出去了一个，真希望老师在举办一次，我一定要把我的棒棒糖赎回来。

作文猜字谜（15）

我们先看看比赛规则吧：比赛分成四个小组，每个小组有一次抢答的机会，如果抢答正确，当组加5分。抢答错误，当组不加分，其它三个组加一分。

顿老师一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”他打着手势，示意安静下来，转过身子在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”顿老师扫视了一下同学们，说：“皇帝的新衣。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板，有的用笔在纸上不停地写写画画。不一会儿，谜面就被我组的黄子晴同学所解开，她大声回答：“答案是‘袭’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。王雅茹同学胸有成竹地解释：“在中国古代，皇帝是真龙天子，保留‘龙’，新衣保留‘衣’，两个字合起来不就是‘袭击’的‘袭’吗？”同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。接着又问了好几个谜语，各个小组都有斩获。第一回合，我们小组领先。

第二回合开始了，顿老师出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。

接下来，老师都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；……

“丁零零——”下课了，时间过得好快啊！猜字谜不但好玩，还能让我们更加了解汉字，真是个寓教于乐的好游戏。

作文猜字谜（16）

刚开始老师出的字谜都很简单，比如“两个口（打一字）”“三个人（打一字）”等等。我们一下子就猜出来，教室里小手林立，同学们跃跃欲试。猜了好多个字谜之后，老师出了“好字去了女（打一字）”这个谜语。同学们有的说：“这也太简单了吧。”有的说：“好字去了女不就是子字吗？”但老师在黑板上写“不作子字猜”。顿时，教室立刻安静下来。大家都很纳闷：咦？好字去了女，不是子字还能是什么字呢？这时，兰天牧突然举手回答：“老师，谜底是一字。”大家听了都很惊讶，怎么是一字呢？“你是怎么猜出来的？”兰天牧说：“好字去掉‘了’和‘女’不就剩下一横了吗？”哦，说得有道理，大家用掌声祝贺他。

接下来，老师又在黑板上写：“林字多一半（打一字）”。他刚写完谜面，黄梓晴就大声说：“谜底是森林的森。”我觉得她说的有道理，可老师又在黑板上写“不作森字猜”。同学们又疑惑了：林字多一半不就是森吗？大家陷入沉思，过了一会儿黄吴熙回答：“是梦字。”原来，多字的一半是夕，林字加上夕字不就是梦嘛？她猜对了。

老师最后出的一个谜语是：“点心（打一字）”。顿时，同学们有的说是：“蛋糕”，有的说是：“饼干”，有的甚至说：“吃太饱了想吐，谜底是呕字。”大家哄然大笑。这时，黄梓睛说：“是占字”。“再想想，就快猜中了。”老师鼓励我们。同学们都像丈二的和尚摸不着头脑。突然，黄子晏大声说：“是口字，因为点字的中心是口。”同学们才恍然大悟。教室里响起了热烈的掌声。

猜字谜真有趣啊！

作文猜字谜（17）

第一个字谜“一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨”。看见一边是“绿”，我马上就想到“福禄寿”中的“禄”和“剥削”的“剥”字，细一琢磨，又不对。我又想到“红”，火不就是红的吗？火又喜欢风，风一吹火就会更旺。草是绿的，草也喜欢雨，但左拼右拼拼不成一个字。难不成是农民伯伯种的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一个“秋”字吗？

第二个字谜“八兄弟同赏月”，一个兄上面一个八，把“八”倒一下就是“兑”。那“月”是一个偏旁，放右边成不了字，放左边就是一个“脱”字了。

第三个字谜“一口吃掉牛尾巴”，我一开始想应该是个半包围结构吧，但“牛”始终想不到，我就想那“牛”的尾巴被吃掉是个什么字？不会是跟“口”有关系吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“牛”的尾巴加个“口”吗？对，就是它——告。

第四个太简单，“田里雨后长青草”不就是一个“蕾”吗？小菜一碟。

第五个字谜“四面都是山，山山皆相连”，这个有点难。上面一座山，中间一丘田，下面一个心，那是个“崽”字，显然不对。哪个字有那么多山啊？我忽然想到田老师，这个“田”拆分一下，不就是两两相对的四座山吗？

没想到猜字谜这么奇妙，中国文化真是博大精深啊。

作文猜字谜（18）

“叮铃铃……叮铃铃……”，上课铃响了，同学们急忙回到自己的座位上，满脸期待，原来，今天我们要举行猜字谜比赛啦！

只见主持人精神抖擞地走上讲台，介绍了比赛的规则：男女各为一队，轮流出题，在十分钟之内，男女两队哪对猜对的多，哪队获胜。

比赛在大家热烈的掌声中开始了。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。按照国际惯例，女士优先，于是先由我们女队出题。

只见李南溪满怀信心地站起来，声音洪亮地说：“十八乘六。”话音刚落，班里立刻鸦雀无声，男生们个个都在冥思苦想。见到这番景象，我们女生暗暗得意：哼哼，看你们平时一个个耀武扬威，今天趁此机会一定要杀杀你们的锐气！

正当我们就要欢庆胜利的时刻，突然，男队蔡沛霖站了出来，答道：“学校的‘校’！”“恭喜你！答对了！”李南溪声音低沉，略带遗憾地做了最不情愿的评判。

紧接着，男队的王成瑞出了一道题：“林子多一半，猜‘森’便错了。”我们女生赶紧开动大脑，让它快速运转，但是我们一向机灵的脑袋现在突然好像短了路，怎么都想都没有头绪。只见女同学有的眉头紧锁，有的急得像热锅上的蚂蚁——团团转。看来这道题真是筷子插针眼——难啊！大家都想为自己的队伍拿分，每个人都急得抓耳挠腮，但最终还是张飞拿缝针——大眼瞪小眼，没有猜出来呗。

王成瑞见状，洋洋自得地公布了答案：梦。同学们顿时恍然大悟。好多同学都懊恼不已地拍着自己的脑门，后悔不迭，连声叹气。

经过一轮激烈的比赛，男队获胜，男生个个欢呼雀跃，女生个个无精打采，垂头丧气。

这次活动不仅让我们思维更加灵敏，还让我们知道了汉字的神奇、有趣，真希望以后再能举办一次，我们女生发誓一定要赢过男生，报仇雪耻，扬眉吐气！

【篇二：猜字谜】

在第五单元综合实践活动中，我们举行了一次猜字谜活动，同学们都非常高兴。“叮铃铃……”“叮铃铃……”，第四节课上课了。简老师走进课室，活动开始了。

在众多同学中，三十六号杨智钧同学出的题目最让我难忘。他出的题目是：“独生子”。这题一出，台下的同学们有的挠着头，有的在嘀咕：“独生子？独生子？到底是一个什么字呢？”还有的人在用笔在草稿纸上写着。最后杨智钧同学才得意洋洋地解开谜的。“答案是：‘兀’！独生子，其实一个儿子的意思，而“兀”字是一个“一”字再加一个儿字组成的。“原来如此。“许多人小声地说道。

我出的题目非常难，他是从古文里面摘取来的，题目是：“厥名有米，复之以庚。”这题一出，教室里首先是一片寂静，随后，大家交头接耳，议论着。可却没人猜出谜底。我得意极了，看见大家都回答不出来，我便揭开了谜底，是“康”字。大家迷惑不解，我解释道：“把米字重复在庚子上面，不就是康字了吗？”大家恍然大悟。

还有许多好玩的字谜，如：“他俩差点都当兵”、“夕阳西下”、等等。有的题一出，大家交头接耳，一副苦瓜脸。等解开谜底时，大家才恍然大悟。

真是一场有趣的猜字谜啊！

【篇三：猜字谜作文】

今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国，这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。

第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到的东西，比如：‘太阳、圆建筑物’。第二句，写时方，太阳也就是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的很快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多，而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。”我们在下面都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。

老师叫我们把“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”和“千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好”的两个谜底猜出来。这两个最容易，一个是立，另一个是香。

最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字；见水装不完是漫字；长草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。

猜字谜真是好玩，动动脑筋真好！

【篇四：猜字谜】

中国的汉字博大精深，猜字谜更是有趣。看，猜字谜游戏开始了。

当我听到老师说要猜字谜时，我既高兴又紧张，高兴的是我们好久没有玩过游戏了，所以欣喜若狂；紧张的是我不知道自己能猜出几个，所以坐立不安。

对于老师讲的猜谜技巧，我竖起耳朵细听、细听、再细听，为了猜出更多的谜语，我是“杀鸡也用宰牛刀”，几乎动用了所有的脑细胞。不过，我相信其他人也都是这么想的。

“十加十等于几？”题目简单得我差点喷饭，不就是“二十”么？不对不对，这可是猜字谜呀……于是，我陷入沉思，与此同时，其他同学也都成“造字大王”了，是字不是字的，乱组合，你看：有的用手撑着脑袋；有的仰望天花板，仿佛上面藏着答案……忽然，我灵机一动，举起了高高的手，理所当然被老师点到了，我站起来大声说：“上面肯定是一个草字头，下面是一个加字，”我挠挠头：“可这是个什么字呢？”老师微笑着回答：“我也不知道。”此时，另一个同学接上了话：“茄，茄子的茄。”我恍然大悟，唉，功亏一篑呀！我用头轻轻碰了三下桌子，祈求上天给我点福分。

班里气氛越来越活跃，当“先知”王开宇猜出一个字谜时，喜气洋洋的不停做着《喜洋洋与灰太狼》中泰哥的经典动作——双手举起，一只手伸开指向天空的45°角，另一只手紧握拳头指向自己的头，两手不停交换，他还自豪的说：“嘻嘻，我在电视上看过。”嘿！有什么了不起，又不是自己想的。我暗下决心，一定要超过他。

空中飞人——谜底是“会”；

甲乙丙丁都不对——谜底是“罪”；

东西南北一条心——谜底是“愣”……

最后，当老师宣布：“今日冠军，付天豪。”我拿着老师奖给我的小笑脸贴纸，一蹦三尺高。

汉字真是博大精深，回味无穷啊！最后问问你：“一月七日，这是什么字？”

【篇五：猜字谜】

今天上午的语文课上，董老师为了让我们更多地了解汉字，特地举行了一次猜字谜活动。

首先，董老师把同学们分成了四个小组，并宣布了活动的规则。第一关：必答题——每个小组都有四道必答题，答对加10分，答错不扣分。第二关：抢答题——共有5道题，答对加15分，答错不扣分。第三关：冒险题——共有5道题，答对加10分，答错扣10分。

最精彩的要数第三关的最后一题了。题目是：“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底，都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来，便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候，第二组的一个同学说是“谛”字，董老师说：“‘谛’字按题意来说也算对，但是还有一个答案，我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我们：在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示，第四组的一个同学终于猜出了答案，是“玲”字。原来圣旨就是王的命令，就是“玲”字啊！通过紧张的比赛，最后第四组获得了胜利。

猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能力，真是一举两得。

【篇六：猜字谜】

“三人若是同日见，百花齐放真好看。打一字？”“众？我猜对了吗？”“错了！是春字。”

想必你已经知道我们在干什么了。没错，我们在猜字谜呢。这游戏还真好玩，我们干劲十足，兴致勃勃。你一言，我一语，家里立刻炸开了锅，真像在开一场辩论会啊！

“一个字，两张口，下面还有一条狗。是什么字？”我一马当先，脱口而出，给他们下了“挑战书”。话音刚落，我便抬头瞧了一下坐在我身边的同学，他们一脸茫然，苦思苦想。看着他们这样狼狈，我不经得意洋洋，沾沾自喜，狗尾巴翘到了天上，心里想：看你们怎么办，输了吧！哈哈……正当我喜不自禁的时候，毛杰明高声呼到：“我猜到了，是哭字。因为两张口在上面，狗可以看成“犬”字，两张口加下面的犬字，就是“哭”字了。”他边讲，边用纸在一旁写着，大家拍手叫好，连连夸他是个“猜谜小能手”。

“真慢，我一下就能猜出来。”我不禁自吹自擂起来。他们好像就在等我这句话一样，七嘴八舌的给我出谜语。“一点一横长，口字在中央，小子下边站，只盼幸福降。”我紧锁眉头，陷入思索之中，手不停的在桌上笔划，一分钟，两分钟，我的心烦躁极了，抓挠耳塞，失去了耐心。“是“享”字啦！”见我想不出答案，宋雨辰告诉我。我起先满不在乎，后来我捉摸不透，只能虚心请教，她拿出纸给我讲解。原来一点一横长是一个点加在一横上，口字放在一点一横的下正方，小子下边站，取走其中的子放在下边，就是享字。

天暗了下来，我们猜了十几个谜语，但还是意犹未尽，依依不舍的与字谜世纪告别。这一次我们不但知道了猜谜语的秘诀，还真正认识到了有耐心的重要性。

真是一举两得，一箭双雕的猜字谜辩论会啊！