温暖的老师作文(1)
老师给了我暖和作文
在日常糊口或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的老师给了我暖和作文,欢迎阅读与珍藏。
以前,我做任何事情老是只想到自己,从来没有为他人考虑过,直到那一次我才明白了……
那是一个周六的下战书,我在补习班上课。天阴沉沉的,乌云在空中奔跑着,忽然而来的风把外面的路树吹得忽左忽右地摇,预示着一场大雨就要倾盆而下。紧接着,一道耀眼的闪电划过,天空响了一个炸雷。这时,温老师神情焦急地说:“同学们,要下雨了,你们赶紧回家吧,老师也要去赴约了。”同学们迅速收拾东西,纷纷冲出了教室。
果然,我刚走到了一半就下起了雨,豆大的雨点很稀疏,打在我身上有种麻麻的感觉。我没有带伞,而其他同学早已不见了踪影。街上空无一人,十分安静,只有雨点拍打着大地。现在六点多钟了,妈妈是不会来了!我只好用手挡在头上,淋着雨继承在街上奔跑,如同一个没有家的孩子,狼狈极了。
我一边跑一边在心里祈祷天上的雨能停下。
咦,雨停啦!老天爷显灵啦!我抬头一看,原来是温老师撑着伞为我遮雨呢。我好奇地问:“温老师,你不是要去赴约吗?”温老师笑了笑说到:“我要走这条路去坐车。”可是到了公交站,老师没有要停下来的意思,而是继承拉着我往我家的方向走去,我好像明白了什么。
“温老师,你去忙吧,我自己能回家。”
“今天下雨,我们的约会取消了,我送你回家。”
雨下的更大了,我们继承往我家的方向前行。温老师语重心长地对我说:“老师小时候家里穷,没有伞,每次下雨,我的`老师都送我回家,我现在还记得那些画面。我也是从那时开始慢慢懂得要为他人撑伞。”
我似懂非懂地点了点头。
终于到家了,老师告诉我进屋后要把衣服换了。我回过头来,下一幕让我震动了:老师的衣服贴在身上,全被雨水打湿了,浑身没有一块是干的,连头发都在滴水。我的泪水忍不住流下来了。
到家后,我迅速地爬上窗台。不一会儿,温老师泛起在了雨中,他一直在跑,跑向了公交站。原来约会并没有取消。
雨点打在窗玻璃上,外面的景物徐徐地恍惚了,泪水也徐徐地恍惚了我的视线。
但是我脑海里清楚地浮现着老师为我撑伞的情景。
温暖的老师作文(2)
老师那双暖和的手作文
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集顿的老师那双暖和的手作文,但愿对大家有所匡助。
老师那双暖和的手作文1
在我的记忆深处,我永远忘不了的是我的班主任李润夺老师,她那双手暖和过我幼小的心灵。
知识的手暖和着我
第一次见到李老师的手,是在刚开学的那堂数学课上。老师讲得十分投入,她一边讲解,一边拿粉笔在黑板上为我们示范如何书写。这时,我突然留意到老师的手。这双手固然还算丰满,但是从粗拙的皮肤中,不丢脸出它们经历了多年粉笔沫的浸礼。那时我体会到了老师的辛劳,却不知道这双平凡的人民教师的手给了我多大的`暖和。
关心的手支持着我
记得初一军训的第一天,我们顶着烈日站着笔挺的军姿。天空中没有一丝云彩,太阳毫无遮拦地放射着刺目耀眼的毫光和难耐的热度。忽然间,我感到面前一黑,腿软弱无力,就要瘫倒在地上,李老师急忙伸出双手搀住我。头晕眼花的我感到浑身无力,十分难熬难过,老师扶着我坐了下来,关切地说:“歇会儿,喝点水儿!”在一阵天旋地转之后,我慢慢清醒了,肚子却翻江倒海似的难熬难过。李老师看见了,又伸手帮我揉肚子,一边揉一边安慰我说:“没事没事,一会儿就好了。”那时,我的名字,老师可能都不清晰。
至今想起,仍觉得眼角潮湿。当时我只是一名与她不熟识的学生,可是她却尽自己所能匡助我。哪怕只是揉一揉肚子,说几句安慰的话,对一个生病的学生来说,都是一份坚持下去的勇气。当然,老师伸手鼓励我的事情不止这一件。
暖和的手鼓励着我
开学后,在理科方面不精晓的我,几回考试都不理想。我拿着训练册去办公室问题,李老师看见我进来,立即停下手中判功课的红笔,用双手拉住我,微笑着说:“怎么了?”我立即感觉到了老师对我那份真切的关怀。
我露出了微笑,向老师说明了来由,李老师耐心给我讲解。之后,老师又拍了拍我的肩膀,对我表示鼓励。从此,我去老师办公室问题的次数多了,成绩也进步了。
我时常在想,老师的手不仅传授着知识,还传播着爱。这世间最贵重的就是老师对学生的爱。
李老师,谢谢您,我永远忘不了您,忘不了您那双暖和的手。
老师那双暖和的手作文2
她是一个小镇里的一名普通教师,大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲,学生们都爱围在她身边。老师常常会伸出双手拍拍学生们的肩,有时甚至抱一抱,但这大部门是对病号的特许。于是,只要是老师的学生,都很想被那双手拍一拍,抱一抱。
她,也是老师的一名学生,和其他同学一样,她也但愿能被老师拍一拍,抱一抱,可她只是一个不惹人注目的小不点儿,成绩虽还好,可也达不到前三名。于是她发奋,她不想以一个病号的身份得到自己渴想的东西。
那一天,来了。那天,她感冒发起了烧,她父亲以为只是烧了一点,没问题,硬是让她去上课。碰劲,那天测试,她头疼,不愿说出来,硬是撑着,但究竟生病是撑不住的,在第二节课时,她睡着了,老师有事出去了。那次测试卷的一大半,都是空缺的,也包括她最拿手的作文。
第二天,老师把她叫上了讲台,狠狠地把测试卷往她脸上一扔,发了有生以来最大的一次火:“你到底怎么回事?不想学了是吧?全班就你50分以下,你给我找个理由!”泪,无声无息地从她眼角落下。她发誓,下一次一定要考95分以上。下战书,她的体温一下升了上去,连她爸爸都让她别去上课了,她依然咬着牙说:“没事!我能行!”可她支撑不住了。就在上老师的课时,她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了,正要去把她推醒,却无意间遇到了她的额头――是那样烫。老师慌了,连忙把她抱起来,直奔病院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手,问:“告诉老师,昨天也是这样吗?”她微微点了点头。“老师错怪你了,老师向你报歉。”泪,再一次从她眼中涌出,不外,不同的是,这是打动的泪。
后来,老师当这着全班同学的面把她抱了起来,并郑重地向她报歉。那双手终于不再以病号的前提抱起了她。她笑了,开心地笑了。
那个女孩就是我,那位老师就是我的启蒙老师。
现在,我多么渴想那双手,那双暖和的手,再次把我抱起啊!
温暖的老师作文(3)
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是评语了吧,评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标,评语有哪些要素,你都知道吗?以下是小编整理的老师的评语温暖过我作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
温暖是阴雨中的一束光,照进我的心田,融化我心中的一块坚冰,带我走出黑暗,拥抱光明。老师的评语也如那一束光明,让我逃离黑暗的`深渊,走向温暖的光明。
夜深了,我匆匆赶回了家,慌忙火急地在作业本里一顿胡写,字迹潦草,颇有先秦文字风格。之所以我回来晚了,是因为我和同学在外面踢足球了。
第二天下午,窗外的蝉明显地十分聒躁,天气闷热,我却打了一个寒战,似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来,我就冷汗直冒,伸出微微颤抖的手翻开。不出所料,上面大大地写着“态度不认真,重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石,短短的七个字却像七记重拳,给了我重重一击。
我不明白老师为什么要这么做,难道态度差一点就那么重要吗?我陷入了迷茫。可是,为了不再次重写,我还是端正了态度,一笔一画“刻”起来。夕阳最后的一抹余晖消失在地平线,我在黄晕的灯光里奋笔疾书,我不再潦草,认认真真写起了作业。明月不知何时已经挂上天空,我的作业也写完了,我的手也麻了,眼皮也开始打架了。可是,每一个字我都一丝不苟,因为,那七个字的评语盯着我呢!
以后每一次作业,我都以这七个字来鞭策自己,每当我想放松要求,潦草一点,那七记重拳就又狠狠击在我心上,让我战战兢兢,不敢马虎。
又迎来了一次考试,我全力以赴,当卷子发下来,我发现我的成绩进步了好多名。天哪,这是我的成绩吗?我不会是作弊了吧!呸呸呸!有自己怀疑自己的吗?我恨不得把自己的试卷亲两口。我的同桌感慨地说:“你的字写得比我的好得多,我的作文卷面分全扣完了。”我嘿嘿一笑,挠挠头。
恍惚之间,我一下子明白了老师评语对我的意义。我为什么考试分数这么高?难道不是老师的那一句评语吗?我的字为什么写得比之前好?难道不是那句评语对我的鞭策吗?老师让我重写,我就应该对老师不满吗?老师对我一片好心,我却不理解,我这种智商怎么考了这么高的成绩!我真应该好好地谢谢老师。
这时,我眼前又浮现出了那七个字,那七个字温暖了我的心,让我感到温暖与光明。我仿佛太阳下的一株小小草,正随风兴奋地摇曳身子。那七个字的评语,深深地印入我的脑海,让我在懒散时劝告我自己,态度一定要端正。
那件事已经过去几年了,那七个字却一直鞭策着我,像天空的一束阳光温暖着我,照耀着我,让我不敢潦草,不敢马虎!
温暖的老师作文(4)
那是二三年级时,我即将上场参加第一场钢琴比赛,可一向落落大方的我,在后台看见评委们严厉的目光,却感到没来由的慌张,我怯场了……虽然为了这次比赛,我已经把曲子练得滚瓜烂熟,台下慢练,快弹都能保证曲子完整性的我,此刻却没有突然没有底气害怕起来。站在楼梯边,旁边只有工作人员在整理着名单,我紧张地搓着双手,到处张望着妈妈的身影,可妈妈却像消失了一样,这更增添了我的慌张。我无助地看着四周,希望能找到个熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的演奏,我紧张地心跳加倍。
忽然,身后一只温暖的手搭在了我的肩上,我回头一看,映入眼帘的是钢琴老师那熟悉的脸,那关心的目光,那亲切的笑容瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间,我感觉有一股暖流自肩膀贯穿全身。给予我力量的也许是老师那温暖的手,也许是老师温暖的话语。我鼓起勇气,向钢琴边走去,深深地鞠了一躬,便开始弹奏。我的手刚一碰到琴键,压迫我很久的紧张感便消失的无影无踪,取而代之的是自信,我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着,心也在欢快的跳动着,因为我感到了温暖,那温暖就是老师给我的无声的鼓励与爱!一想起肩头那温暖的手,我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全发挥出了自己的水平,当然也取得了很好的成绩。
自此以后,只要一紧张,我的肩头就会感到一阵温暖,就似乎听到了那温暖的话语,内心就会变的坚定,就会无比自信。感谢您,老师!是您在我飞累时给予我栖息之地,是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远,离不开大树的鼓励,我想要成才,更离不开您的教导!
温暖的老师作文(5)
税老师是我的幼儿园老师,每当我回忆起幼儿园时期她对我的关爱和培养,总使我感到无比温暖。
回忆当年,幼儿园开放日,家长来参观,我总是胆小如鼠。班级活动时,我用眼睛的余光扫视坐在旁边的妈妈和那么多家长,紧张得坐立不安,心里像揣着一只小兔子。 税老师提出的每一个问题,都是那么简单,我很想举手,因为那些问题对我来说易如反掌,可是旁边的家长会盯着我,多不好意思呀,那时我还不知道什么叫“光荣”。 我很犹豫不决,右手放在腿上,一个问题一出来,我就把手握成拳头,往上悄悄提一下,始终不敢高高地举起来。 税老师仿佛具有“读心术”,看懂了我的心思,说:“上官雯若请你来回答。”我一时间感到很惊奇;几秒后,又变成了紧张。我望了望妈妈,她用鼓励的眼神望着我,于是我终于站起来,鼓起勇气,说出了答案。 税老师表扬我:“很好,回答很正确。”我没有心思继续听课,我超级紧张,心里乱极了。 要知道,在平常没有家长听课的课堂上,问题一提出来,我是全班第一第二个举手,可家长开放日上…… 正是因为税老师点了我,使我渐渐升起一丝勇气。 在现在的家长开放日上,我使劲儿举手,每堂课上,我都争取到讲台上当“小老师”。下课了,我听见一位家长对妈妈说:“你看你女儿,多大方,多活跃,太棒了!看我那儿子,上课斯文得……”一丝喜悦涌上我的心头,同时带着一丝感动。