快乐的作文快乐的作文（1）
暑假到了，我再也不用为写作业而烦恼了，每天晚上可以痛痛快快地到小区的步行街去玩。
一天晚上，我急急忙忙地吃了两口饭便让爸爸带着去步行街玩。远远看见我的好朋友高杰萱和谭佳迪早已在那里等我啦！一见我来了，她们高兴地向我跑来。我们立即玩了起来。刚玩了一会儿，高杰萱说：“唉，天天都玩这些游戏，都玩腻了，今天咱们玩点新的吧?”“那我们跳方格吧！我来教你们。”我抢着说。“好哇！”我的提议得到了她们俩的赞同。我简单地向她们俩说了一个规则，做了一次示范后，我们的游戏就正式开始啦。由于她俩是“新手”，因此常常跳一两步格就输了，不情愿地下了场。而我却是一路凯歌，顺利地过了一关又一关。正在我玩得起劲时，突然听到高杰萱说：“不玩了，我不玩了！”“我也不玩了，回家！”谭佳迪也满脸不高兴地跟着说。这时我才发现她们俩都不高兴了。仿佛一盆凉水浇到我头上，把我的兴致都浇没了。“你们怎么了？”我非常疑惑地问，“我也没耍赖呀？”可她们俩都不太高兴地说不愿意玩了。望着她们离去的背影，我呆呆地站在那儿，心里既沮丧，又生气：我也没做错什么呀，她们为什么这样？爸爸看到了，说：“没人和你玩了，咱们也回家吧。”我不想回家，可想想已没人和我玩了，只好悻悻地随爸爸往家走。
路上，爸爸问我：“她们俩为什么不愿和你玩了？”
“不知道。”我闷闷不乐地回答。
爸爸说：“刚才在跳方格时基本全是你在跳，她俩站在一旁看，你想想她俩的感受？”
“她们俩会不高兴。”“她们俩不高兴了会怎样？”爸爸接着问。
“就不和我玩了。”
“她们都不和你玩了，你能高兴吗？”
“不会高兴。”
说到这儿我明白了，刚才高杰萱和谭佳迪的不愉快是我只顾自己高兴造成的。经过爸爸的提醒，我知道了一个道理：在和同学玩时，不能只顾自己快乐，还要想到其他同学玩得开不开心。其他同学们不快乐，我也不会快乐。
从此以后，在和同学们做游戏时，我总会去注意其他人的表情和感受，有时我在优势非常明显时，还会故意让技术差的同学一下，让大家都很快乐，自然，我也非常快乐。
快乐的作文快乐的作文（2）
书籍是人类进步的阶梯，也是我们的良师益友。当我们伤心时，书它带给我们心灵的慰藉；当我们困惑时，它给予我们智慧，当我们自卑时，它赋予我们自信，一路上，书籍伴随着我健康、快乐地成长！
从牙牙学语起，妈妈为了培养我的阅读兴趣，就经常给我看一些《不一样的卡梅拉》、《可爱的鼠小弟》、《猜猜我有多爱你》之类的幼儿绘本，它们清楚而又生动的描述了一个个天真烂漫而不失活泼幽默的故事。通过这些绘本，我的想象力、创造力和表达能力都有了提升。因而到幼儿园毕业时，在一些大人眼中，我是那样不可思议，因为我能在各种活动中清晰、流利又有感情地演讲或报幕，还不怯场。但我知道，这一切都得归功于阅读！
不久，我便成为了一名光荣的小学生，我的阅读队伍中就出现了《一年级的小豆豆》等这类书籍。有了他们的陪伴与引导，我顺利地完成了幼小链接的难题，同时，也让我渐渐爱上了阅读，它们成了我打开知识大门的钥匙。进入高段，我的阅读范围越来越广了，如美妙世界的童话书，让我知道每个孩子都是落入人间的天使，有了我们，世界才会更加温暖、美好；万能的科普书教会了我大自然的现象和规律，给了我无穷的知识；坚强勇敢的励志书让我懂得任何困难都不可怕，只要勇敢面对，必能战胜；德高望重的先贤古文告诉我许多人生哲理。
现在的我在父母眼中就是个“书疯子”，如饥似渴的捧着书，“两耳不闻窗外事”忘乎所以。
阅读给了我知识、智慧、力量和乐趣，它就像是一场心灵的旅行，能让我遇到那个更好的自己！
快乐的作文快乐的作文（3）
文学作品是一扇窗，阅读是生活中的一道门。透过窗户，我看见春暖花开，迈出门槛，我们沐浴着春风细雨。
说起阅读之路，得感谢我的语文老师。老师为了让我们爱上阅读，可谓是煞费苦心。
二年级时，老师为了让我们爱上阅读，每个星期都会发下来一张阅读卡，之后自己把自己看书的时间写上去，还要家长签名。一个星期过后收回去那张写了并签了名的阅读卡。
记得一开始老师发下来时，我就在想：要不就蒙混过关吧，反正也没人知道，妈妈也不认真仔细检查作业。就这样，我抱着自欺欺人的心态，过了很多个星期。
后来老师在一次点评时，华绮彤的被老师当作范文，当老师读出来的句子朗朗上口，我非常震惊，我万万没想到竟然有人能写这么好的。随后老师提到了一句话：学习是自己的，你自己努力了多少就会成功多少。这句话就深深的印在了我的心里，从这句话以后，我慢慢地慢慢地认真阅读每个字，每个句子。
在阅读中成长，我认识到历史的沧桑，欣赏到大自然的美，领悟了诗和远方；在阅读中成长，我斩断了灵魂的劣根，澄澈了心灵的污渍，冲破了思维的藩篱；在阅读中成长，我拥有长袖宽带的飘逸，风流倜傥的洒脱，雄伟阔达的豪迈。
快乐的作文快乐的作文（4）
转眼间，泪水陪伴了我漫长的十三年，让我体会到了人生，感受到了纯真！
悔恨的泪水。“叮呤呤”的铃声响起，语文老师拿着一大叠刚刚通过的单元试卷走进教室，我的心脏急速跳动，我的胳膊像兔子一样。天哪，我得了多少分？我还在这里举一反三。那边，老师已经开始发试卷了。一篇论文发给我，我眼睛盯着“80”，看了一遍又一遍。只是零头。心一沉，泪水顿时模糊了双眼。刹那间，后悔、懊恼、悲伤一起涌上心头。谁跟我说我总是很自大，不努力？这个结果只能怪自己！悔恨的泪水一次又一次地流下我的脸颊。
同情的眼泪。补习结束后，我去面包店买了些面包“充饥”。这时，一只带着所有被打的痕迹的狗跑到我眼前，好像很久没吃东西了。多可怜啊！我的眼泪刷刷地流了下来。我把手中的面包喂给了狗。虽然没吃，但是感觉很欣慰！
也许，眼泪在很多人的心中微不足道，但在我的生命中却有着特殊的意义。晶莹的泪珠像一面镜子，展示着我好的一面，又像一把大扫帚，扫除着我的缺点和错误。眼泪告诉我，我一直在一天天的成长和成熟！
快乐的作文快乐的作文（5）
朋友们，你们知道吗？什么才是真正的快乐？
当初，我只知道快乐是一种感觉、快乐是有娱乐的心情、快乐是丰厚的生活。但后来我知道这不是快乐的全部，因为以前的快乐，我只想到自己，却想不到和他人分享快乐。如果我们的快乐是建立在别人痛苦之上的，那么哪怕你很快乐，也不是真正的快乐，那种快乐只能是枯燥的、乏味的、毫无意义的。
记得有一次，我班俊杰同学的老爸出国回来，带了些进口食品，他那叫一个“得意”呀，夸张地拿在手上，特意在大伙面前晃来晃去。我还被深深调侃了，他一会儿问我“想不想吃啦？”，一会儿咂咂嘴说些“味道好好”之类的话，当我表露出有这个意愿的时候，他接着来了句“没门！”此时，我心里有着说不出的难堪和难受。从那以后，我对快乐又有了一种新的认识。
这种认识也改变了我的学习生活。以前我和大家做游戏的时，总是一心只想打败对方，胜利是我游戏比赛的唯一目标，但是现在我却不这么想，和同学们一起愉快地合作，和谐地交流，我们之间纯真的友情，这些才是最令人回味的。
朋友们！快乐自己，幸福他人！大家快乐才是真的快乐。
快乐的作文快乐的作文（6）
⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的'意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……
河南新乡获嘉县王官营小学六年级:岳希航
快乐的作文快乐的作文（7）
快乐
快乐其实很简单，只要你学得努力，学会应用，因为学习是快乐的。
快乐其实很简单，只要你付出一点关怀，帮助一下别人，因为助人为乐。
快乐其实很简单，只要你文明一点，因为文明快乐。
一句问侯，一点帮助。都能让人快乐。
晚上就要睡觉时，对镜子笑一笑，说一声︰"今天我非常快乐。"
快乐其实很简单，你能吗？
快乐的作文快乐的作文（8）
云南的傣族每年都有泼水节，在这一天人们可以尽情地往别人身上泼水，大家谁都不会生气，反而很开心。
今天，我也过了一次欢乐的“泼水节”。我和我的`好朋友们本来想把妈妈的汽车洗一下，感受以下劳动节的乐趣。我们把水倒在盆里，一人拿了一个瓢，舀起水往妈妈汽车上洒，有一个人不小心把水洒在了我身上，我灵机一动，有了一个好主意：我们也可以过“泼水节”呀！我也舀起一瓢水往他身上洒去，他不仅没有生气，反而哈哈大笑起来，也舀起一瓢水来追我，我急忙逃跑，边跑边笑，他把水洒过来，洒到了其他几个小朋友身上。我们每个人都舀起水，你追我，我追你，水洒在碧蓝的天空中，天空中回荡着我们的笑声。
快乐的作文快乐的作文（9）
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星期六下午，我们到学校练习舞蹈，为“六一儿童节”进行演出做准备。练完舞后，班主任周老师带我们去水西公园游玩。
周老师先请我们吃午饭，吃饭时我们20个同学坐成一桌。同学们最喜欢吃火锅里的粉丝，服务员阿姨往锅里倒了粉丝后，同学们就争先恐后地到锅里夹。由于粉丝还没有完全煮熟，七八个同学同时将粉丝夹了起来，谁也不肯松手，一团粉丝就成了一张蜘蛛网，要是你在的话，你一定会哈哈大笑。吃完饭，我们就去水西公园玩，在公园里，我们几个在一起玩“萝卜打救”的游戏。大家玩得可开心了，个个都是满头大汗。
今天是我们最快乐的一天，我真希望以后能经常与同学、老师一起出去玩。
二年级:231
快乐的作文快乐的作文（10）
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世界上最大的快乐是什么？答案形形色色，标准不一。
我认为，经过自己的努力完成一件事情便是快乐的.。这件事小到可以只是孩童在沙滩上建造的城堡、艺术家的一件作品，大到可以是挽救一条生命，事无大小，只要我们在完成这件事的过程中融入了自己辛勤的汗水，用心地思考，宝贵的精力，在努力完成后便可以问心无愧地快乐……
快乐的作文快乐的作文（11）
快乐
一天的痛苦足够一天承受，第二天，要放下痛苦，留着幸福，不要让自己的行程越来越沉重。我渐渐了解了这句话。
有时候我发现笑真的很难，今天我哭了，哭了很久。写作业时优秀作文 作文人，本子也湿了。别人问我怎么了。不无法回答，只是勉强的微笑下，说没事。我无法想象当时的笑是怎么样的。只知道他的.表情很怪。 今天的感触真的很多，也许长大了吧。经历的事太多，人总是会变的。 希望越大，失望越大，渐渐的不敢去相信了。我害怕，害怕再受到伤害了。
可是没有希望的世界又是那么的黑暗，望着天空，闪烁着的星星，对自己说：我一定会幸福的。
夏已去秋时凉，微风起落叶茫。
人虽至心却伤，情为理意为伤。
步迈情心带意，寻忆影留情方。
夜时空叶片黄，散微光瓢清香。
人瓢到心来到，你为谁在何方。
我不是你的谁谁谁
你不须为我付出
只有我
傻傻的笑靥
却不知
一切都已
无法挽回
失去的终究
还是失去了
虽然像流星一样美好
昙花一现
但是人还是要快乐
因为每个人都是公平的
我知道
凡是美丽的
总不肯也
不会为谁停留。
快乐的作文快乐的作文（12）
快乐
友谊的花才几朵
开了 那样多姿 终究还是谢了 低着头
面对着冰冷的地板
看 泪滴在地板上
终究 终究还是结束了
不是么？
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梦 下雨了
曾经 你说过有你
在十字路口的交点
我的等待不会太久
看着来往匆匆的人群
努力寻找你的身影
人群逐渐散去
只有孤寂的
雨点声
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你说你了解我
我是朵花
很耀眼
活泼开朗
你说你了解我
我心中有冰雪
让人不敢靠近
我其实是一朵冰花
你说过的
会替我融化我心中的冰
既然你选择了离开
我无奈
下雨我
我心中的冰
融了
只是那不是你的成果
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其实
我只是个受伤的'孩子
既然是你的选择
我不去挽留了
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看 流星划过
许下心愿：
我一定要快乐
即使不为了自己
也为了让她知道
失去她
我还是快乐的
同时
也为霞
我的嘴角要时刻都有弧度
快乐的作文快乐的作文（13）
快乐
人活着，享受这个人生，享受快乐。人生似乎有太多的苦，有快乐交织在一起，很美。
今天很快乐，因为我进入了文学社，离我的作家梦更近了。虽然我知道我的作文水平不是很高，但我至少得到了一个人的认可。有时一个认可是至关重要的，它意味着你的努力没有白费，有了一定的成果。我写作文，总是想写些什么就写什么，把自己得感受记下来，有些记忆如往事云烟消散的无影无踪，只有用笔记下来才晓得他曾经发生过，曾经给我快乐。而在记的一瞬间也获得了快乐，实现梦的快乐。
喜欢看火影忍者，同学们都不理解，是的，在他们看来，这是男孩子看的。但我那么痴迷，不为什么，因为他们在战斗过程中所表现出来的忍者精神让我感动，给我力量，我同他们一起感受成功的快乐。
写着写着，我很快乐。人生或许就是因为这一点一滴的快乐而让许多人流恋吧。
快乐
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花开了，有再谢的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。我就有过这样的经历，不信，你瞧:
“叮铃铃”下课铃响了，教室里立刻沸腾起来。我前面的杨千雪，不知从哪讨来的馊主意，下课铃刚响，就回过头来给我出了道难题：一个对子上联是“在上为将”，横批是“天篷元帅”，我不假思索，脱口而出：“在下为猪。”杨千雪一听，不禁捧腹大笑。“怎么啦？”我疑惑不解地问。“噢，不好，我上当了，”我看着她那得意的样子一下子明白了“原来你在捉弄我，让我说自己是猪。好你个杨千雪，你会整我，我也能整你，你等着，我也给你出道题，难死你，看你还敢笑我。”我想了一会儿，哎，有了，“我要出题了，你听清楚了。一位农夫，有一头狼，一只羊和一捆白菜，还有一条船，现在他要带他的东西过河，但每次船上只能载一种，并且狼会吃羊，羊会吃白菜，但有人在就不吃了，现在请你设计一种方案帮助农夫顺利过河。”她抓耳挠腮，冥思苦想，我得意极了：“哼，想不出了吧，告诉你吧，应该先带走羊，再回来，把白菜带过去，然后带回羊，再带走狼，再回来把羊带过去。”“这算什么，还有一种呢：在第二次时带狼过去，把羊带回来，也可以呀！”杨千雪不甘示弱，继续与我争论着……可时间不饶人，转眼间，十分钟就过去了，虽然只有十分钟，但这十分钟却让我尝到了知识的乐趣，探索的奥妙。
鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天时间，给勤勉的人智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。”朋友们，让我们珍惜时间，好好努力吧！
快乐
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了！
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐
达摩达拉说：世界只有自由自在欣赏广阔地平线的人，才是快乐无忧的郭小川也说：但愿每次回忆，对生活都不产生负疚------其实两位哲人，都是在向我们召唤：我们需要快乐，快乐属于我们！
佛说：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充满生灵的世界。快乐不只属于有思想，有智慧的人类。它还属于世界的每一隅，每一旮旯------小溪的快乐，就在于勇往直前，不怕阻拦，引吭高歌流向浩如烟海的汪洋。雄鹰的快乐，就在于展开翼翮，翱翔鸣啭直冲蓝天。荷花的快乐，就在于美丽圣洁，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快乐不需要装饰，也无须犀钿它只属我们的灵魂！
快乐属于舍弃的天堂
天地之大，江河之宽世间万物，总有许许多多，让我们如痴如迷，无法割舍------红人明星，又会引起多少“粉丝“追捧与敬畏？旖旎桃园，巍峨高山。又会让多少文人骚客驻足此地？珍贵黄金，神通金钱，又能诱惑多少财迷心窍之人？然而当这些，随着秋风，化成枯枝败叶，颓圮泥墙。又会有多少人，叹息生命短暂，社会黑暗，尘世喧嚣？又会有多少人，把曾经的快乐烙印在心中？“几曾随逝水，岂必委芳尘”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失！我们不妨，学会舍弃。舍弃曾经无法割舍的东西，因为快乐属于舍弃的天堂！
快乐属于拥有的圣地
阿达尔切夫说：生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。契诃夫也说：人生就好像一张白纸，我们渴望有更多的纸，来让我们打草稿，但是人生只有一张。所以我们不必在自己的人生中，浪费太多的时间------“春种一颗粟，秋收万粒籽”与其把一颗种子，埋没在伤心，忧愁，猖狷，踟蹰的盒子里。我们为何不趁着“春天”给自己种下一颗种子。让它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，发芽，开花，结果最后长成一棵苍天果树或许它的果实很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快乐的，因为快乐属于拥有的圣地！
你是快乐的么？你会因为舍弃与拥有而快乐么？如果是恭喜你，你很快乐！
快乐
指导教师张德芳
我理解的“快乐”的含义是感到幸福或满意。那么怎样才算是快乐呢？当你得到自己心仪已久的东西时，那是一种满足的快乐；当和久未见面的好友互诉衷肠时，那是一种找到知音的快乐；但是你可曾体会到一种极至的快乐？那就是当你帮助了最需要帮助的人时。我就曾经品味过这种无尽的幸福与快乐。?
今年年初的一天，妈妈拿着报纸告诉我，新疆伽师地区发生强烈地震。地震区学校校舍全部倒塌，学生无法上课。当我看到报纸上面一幅幅触目惊心的图片，看到灾区孩子在室外上课，看到他们一双双求知的眼睛，我的`心不知被什么狠狠地抽了一下。
妈妈指着报纸问我：“看，新疆发生了6.7级大地震。前年夏天我带你去过新疆，你还有印象吗？”“当然有啦！”我答道。这时，我仍然目不转睛地盯着那一幅幅图片，脑海里闪过那年愉快的新疆之行，耳畔又响起“我们新疆好地方啊”的歌声；眼前出现了吐鲁番葡萄沟中那绿荫蔽日的葡萄藤下，一串串晶莹剔透，如翡翠令人垂涎欲滴的葡萄；一望无际的戈壁滩上，挺立着一排排在风中转动着的巨型白色风车，那便是亚洲第一，世界第二的达阪城风力发电站……
“唉！美丽富饶的新疆居然变成了这个样子！”妈妈叹息地说，一副若有所思的样子。我看了看妈妈，低头陷入了沉思：灾区的孩子没有了教室，只能冒着余震的危险坐在桌子旁上课。他们多么需要帮助呀！我也是一名小学生，我该如何帮助自己的同伴们度过难关呢？看着照片上灾区学生渴望学习的目光，真想帮帮他们呀！忽然，照片下方的一行小字跳入我的眼帘：“捐款可捐至希望工程办公室……”。我灵机一动：“对，我用积攒的压岁钱捐助一名小学生！妈妈，你也捐助一个孩子吧！”“好！”妈妈看了看我满意地笑了，说：“咱们真是心有灵犀啊！”
下午，我和妈妈牵手来到邮局。我拿出准备汇出的200元钱并亲自填上了汇款单，在留言栏中写道：“我捐助一名伽师地震灾区的小学生，祝他学习进步，天天快乐！”此时，我想：无论这位同学是谁，他拿到我的汇款，看到我的深深祝福，脸上一定会露出笑容。走出邮局，我的心情无比快乐，因为我做了一件有意义的事情。
过了一段时间，我收到希望工程北京捐助中心的一封回信。上面写着：“每个公民都是公益事业的奠基者，感谢您的真诚帮助和无私奉献。”上面还有一幅画：两只紧紧相握的手组成了一颗大大的红色爱心。
当别人帮助我，给我以关爱时，我会感到幸福与快乐；那么当我自愿、主动地帮助了别人时，我从中体会到的同样是难以言表的幸福与快乐。
（本文获第五届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖）
快乐
每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……
快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……
活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
快乐的作文快乐的作文（14）
快乐
我，曾经去寻找各种快乐，腿都跑痛了，腰都累酸了，轻轻一转头才发现：众里寻快乐千百度，蓦然回首，那快乐却在，灯火阑珊处。
我好奇走进花园，我笑了。我看见花坛中，花儿们虽然各个都是那么娇艳万分，但还要争个高下不可。蝴蝶倒不怎么去理会花儿们的虚荣心，它们只是扑闪着翅膀，花花绿绿的颜色涂在空中，看！还会变换呢！在灌木丛中，一条条虫子啃着嫩叶，嘘！别打扰它们，它们也需要一块可以哭可以笑的土地。太阳下，蜜蜂们总是最勤劳的，那黄色的小身影在园中不停地穿梭着，对它们来说幸苦一点不算什么，美好的生活最重要……在花园中，我寻得了快乐。
我走到一棵桂花树下。微小的花，绽放出来的是秋的魅力。风一吹，桂花漫天飞，真是一幅秋的佳画！散落的花瓣铺在路上，渐渐地，连空气都被桂花征服了，变得芬芳馥郁。我向上探了探，撩起一片叶子，奶黄色的花精神抖擞地立在枝头，摘点下来，捧在手上，放在鼻前，轻轻地闻，说不出是什么味道，总之，就是香！一种令人心旷神怡的香！在秋的伴随下，我寻得了快乐。
我踏入雨的世界。我收起雨伞，看到了一层“珠帘”，听到了雨清脆的歌声，触到了雨冰凉的身体。我尽情地奔跑，觉得自己处于另一个世界，这个世界没有所谓的烦恼。天逐渐亮了起来，乌云向两边散去，原来这是一场太阳雨。唰唰声带来了一道天边的彩虹，那彩虹若隐若现，使我不能好好欣赏。太阳的光穿过了层层薄雾、滴滴雨珠，照在我的身上，使我全身暖洋洋的。在雨中，我寻得了快乐。
我的快乐，是无价的，却又是可以不费吹灰之力得到的
快乐
有人说快乐是在疲劳时的一杯水，有人说快乐是多年不见的老朋友相见。但我认为快乐是得到长辈的认可。为什么这么说呢？那是因为我有一个无微不至的母亲，和面面俱到的父亲，出了事总是他们帮我摆平。因此我总是得不到他们的认可。
这天外面下着鹅毛大雪，我跟妈妈说要玩电脑，妈妈实在给我找不到事情干了，于是便同意了。我得到妈妈的同意后上电脑了。妈妈呢，交代一番后便出门了。可是我刚开机问题就来了---电脑黑屏了。
我马上想到---找妈妈来解决问题，我趴在窗户上往外看，哪有人影呀！妈妈早就走远了！看来只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，终于我想到了一种方法---给客服打电话。说干就干！我马上打了客服电话，客服阿姨根据种种情况判断我家电脑中木马了。
当我听到这个噩耗时差点吓趴下！
幸好我家有杀毒软件，我赶紧把它找出来按照客服阿姨的提示操作。可是还有不懂的地方，于是我就给我那高中生姐姐打电话。她指导了我半天，我好像明白了。
可天有不测风云我安装了一次没有成功。急得我快哭了，我意识到姐姐的方法可能还是不行。于是我给妈妈打了个电话。我本以为妈妈会马上回来，可我错了。妈妈说：“好好干，多试几次，一定可以成功的！”
妈妈的鼓励给了我极大的帮助，于是我重新装了一遍还真装好了！后来妈妈回来了，好好的表扬了我。
被大人认可的感觉真好！我感到了快乐！
快乐
在我的生活中，无处不存在着有意义的事情，都让我深有感触，有快乐也有悲伤。但是，使我感触最深的，还是那一次，它让我感到十分快乐。
六年级下学期的时候，听说学校要拍一个英语课本剧《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一样，要到区里去表演。演员就在五六年级的学生中选。这个消息一出，班上的一些同学都激动不已，都想参加这个课本剧的表演。星期三的下午，五六年级的英语老师举行了一个小型的选拔。几个班想表演的同学都来了。老师要我们每个人找一个角色的一句台词进行表演。我是第二个进去的。进去之前，我就对我能上就没有抱太大信心，没想到，我竟然立刻就被老师选上了一个角色，心里开心极了。
既然被选上了，每天就要进行训练了。我扮演的是一个樵夫。一开始还觉得这个角色挺好演的，但到后来我就不这么认为了，这个角色一开场是要唱着歌上台的，并且要表现出一种老练的`样子，可我怎么也学不像，而后面的表演老师还是比较认可的。因为前面的表演老是演不好，没办法，所有人都得一遍遍地等我，老师也是一遍遍地教我，可是进展也不大。我也觉得这样实在太不好了，耽误大家的时间，也耽误自己的时间。
我也曾自己在没人的时候练过几次，但是总是觉得自己不行，况且自己本来就不行。我对自己失去了信心。这时候，同学和老师们都鼓励我，让我别失去信心，继续表演下去。我点了点头。后来，老师给我提出了一些建议，让我如何演好这个角色，演的时候要注意些什么等等。我也努力地像老师讲的那样演，有了很大的进展。
在正式表演的那天，我们的表演十分出色，在区里获得了一等奖呢！那一次我很快乐，不仅是因为我们学校获得了一等奖，而且我还战胜了我自己，重新鼓起了信心，这份快乐是无以言表的。
快乐
“什幺是快乐？”我问自己。这几天，一连串的打击在我身旁，还没摆脱一种困境，另一个打击犹如巨石一般，砸在我的头上。我的心情，此时像压了一块铅似的，无比沉重。我抬头望望，天空如秋天绵绵的薄雾那样迷蒙，久久不见晴朗。自暴自弃的我问：“快乐到底在哪？”带着这个问题，我要在生活中寻找，找寻我所需要的快乐。我来到书桌前，望着放在书架上的书，书给我带来了快乐。每当买一本新书时，我都会如饥似渴地贪婪阅读，仿佛每本书里都有我心中的一个秘密。书也使我学会了做人，我和书交上了朋友，它让我更充实。啊！快乐事在书的海洋里遨游。
我来到操场上，寻找我的快乐。站在操场上，我回想起在这个操场上，我们曾经笑过，也哭过。记得那次比赛我们输了，所有的队员都哭了，同学们那强烈的集体荣誉感，深深地打动了我。在春天里，我们像刚出来的小草，迫不及待地吮吸着春天的甘露，奔跑着、欢笑着、我们望着对方的小脸，傻气地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走进教室，翻了翻中队教育日志。“为灾区捐款活动，乔爽共捐衣物8件”啊，此时我的心中有一种喜悦之感，心中涌出一种暖流。我仿佛看见在区人民得到帮助，脸上露出了笑容。我多么高兴，能为灾区伸出援助之手。啊！快乐是无私地奉献。
我站在演讲台上，面对全校的师生，我胆怯了，不敢说话。转念想：我是最棒的，没有困难能打败我！我舒坦了，成功地进行了演讲，随着迎来的掌声，老师的脸上露出了赞许的微笑。啊！战胜自我，有信心乃是一种快乐。
此时，我终于明白了快乐无处不在，处处都在，我们又应该怎样时刻拥有快乐呢？
生活中的每一个人都渴望追求生命的快乐。其实，这种快乐就来自我门的心境：善解人意、包容别人的心，哪怕被他人误会，也从来不抱怨，用广大的胸怀去理解，去宽容。对待挫折，我们应该庆幸，把挫折理解程自己成长的经历，把挫折当成一种财富。欣喜地去迎接每一天，这样我们就会快乐。
我们应当把自己从不快乐的心境中拉回到快乐的世界，还自己心灵世界的一个快乐、宁静、幸福快乐市每一个人追求的最高境界！
生活是多么广阔，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。让我们在心中种下快乐，细细品味，似品味一杯纯正的茶，有滋有味。
让我们欣喜地迎接每一个早晨，去享受生命带给我们的清鲜的空气、绿叶、花朵，欣赏生命带给我们的快乐！
快乐
我们的生活中处处都存在快乐，快乐也存在我们的生活之中。有时快乐在我们身边很长久，有时却很短暂。不过，快乐在该出现的时候总会出现，不该出现的时候就不会出现。不该出现的时候不要刻意寻找，出现时也不要高兴，要继续保持。有时你感到痛苦的时候，不该失落，而是要努力让自己露出一个笑容，因为这样才好受一些，才高兴一些，才不会感到失落。
快乐
放学的铃声刚刚响起，我就按捺不住心底的快乐，像小鸟一样“飞”回了家。我要和妈妈一起分享我的快乐。 那是上午第四节音乐课，坐在我后面的一位同学用一个粘糊糊的东西把我的头发粘在一起。下课后，当我发现披散的头发被粘在一起，忍不住哭了。这头“秀发”可是我精心护理的，为了留长发，花费了我不少工夫，可是，现在……想到这儿，我哭得更厉害了。
这时，一位同学走过来低下头轻声说：“你可以去洗一洗，可能会更好。”这下提醒了我：“这也许是个好主意，我得去试试。”我打起精神，大步向水房走去。可真是“不洗不知道，一洗吓一跳。”那个粘糊糊的东西越洗越粘，差一点把我的手指粘在上面，我只好沮丧地回到教室，心想：这下惨了，没办法了。
刚坐下，旁边的一位同学对我说：“我带梳子了，我来帮你吧。”我点了点头。过了一会儿，又有一位同学凑了过来：“我也来帮忙吧。”……不一会儿，就围过来三四个同学。有的同学帮我梳头发；有的同学，怕我疼帮我攥着头发；有的同学看着我微微有一点疼的表情，就赶紧提醒：“注意！手轻一点！”搞恶作剧的那位同学，看到这一幕，知道自己闯了大祸了，低着头向我道了歉，也过来帮我梳头。粘糊糊的东西粘在我的后脑勺上，帮我梳理头发的同学一手按着我头顶的头发，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，当梳到粘在一起的头发的时候，我的头皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，说：“算了，算了，回家让我妈妈弄吧。”但同学们没有放弃，耐心地说：“没关系，你忍着点儿，我们马上就能弄完。”说着，更加又小心地摆弄着我的头发。
我想，有这么多同学来帮我，准能把那个粘糊糊的东西弄掉。我被同学们的一片热心感动了，他们像亲人一样关心我，帮我解难。虽然同学们的手有些重，感到有些疼痛，还弄掉了我几根头发，但“痛并快乐着”。在大家齐心协力的帮助下，一会儿工夫，我的头发被梳理好了，那个黏糊糊的东西被弄掉了。望着周围的同学，我开心的笑了。
从这件事中，我得到了同学的友情帮助，从心底感受到了快乐，真是“同学友情，快乐无穷”呀。
快乐的作文快乐的作文（15）
从小我就喜欢读书，还记得那个时候的我常常依偎在爷爷怀里，指着图画书上那漂亮的公主，让爷爷给我讲其中的故事，爷爷呢总是不厌其烦地一遍又一遍地讲给我听，当爷爷讲到白雪公主被后母命令杀掉时，我会情不自禁地为白雪公主着急，当爷爷讲到白雪公主和森林里的小矮人生活在一起以后，我不仅对白雪公主充满了羡慕，还会天真的问爷爷，世界上真的有小矮人吗，自己会不会遇到呢？当爷爷听到我的奇怪问题后，总是笑吟吟的回答我说，只要我乖乖听话，总有一天会遇到的，因为小矮人喜欢听话的孩子，这时我总会做出一副很听话的样子，惹的爷爷哭笑不得。
今天将是一个寂寞的日子。我闲着无聊，就随便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用词那么的准确，那么的恰当，那么的合理，而且描写得非常生动、形象，简直太吸引人了！可以说是天衣无缝，没有任何缺点啊！这时，我就对自己下定决心，说：“一定要把这本书一个字一个字地看过去，决不放过一个标点符号！”看完后我还写了一篇读后感，受到徐老师大力表扬，还张贴在教室墙上。更意想不到的是，学校一年一度的阅读之星竞赛中，其中好几个题目就来自《盛世繁花》，不用说，我当然独占鳌头啦！嗬嗬嗬，功不可没——书！
排忧解难
“这咋办？这咋办？”一件小事就把父母急得团团转。没关系，我灵机一动，三下五除二就把让父母绞尽脑汁也想不出来的困难给搞定了。到底是什么问题使我如此轻松地了结而父母却怎么也想不出来呢？告诉你吧，太简单了，不过是一个压瘪的乒乓球，<<十万个为什么>>阐述得清清楚楚！因为他们的工作非常忙，所以没空看书，才会导致“营养”不良，脑子一片空白，没有任何丰富的知识，那么，即使遇到很简单的困难也就无法想出法子了。
你知道吗？如果没有书陪伴在身边，就会有一种说不出的难受，这种感觉是任何人都无法体会到的，只有亲自去感受，才能真正感受得到。
书已成为我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝宝贝”。现在，我已拥有了它，所以，我不能放弃，一定要牢牢抓住，决不松手！
书是钥匙，可以开启智慧之门；书是阶梯，能引导我们登上知识的殿堂；书是伴侣，能够让我们共度美好时光。它给了我无限的快乐，给了我无穷的知识，给了我无尽的收获，使我的世界变得更加丰富多彩，也让我能够尽情地畅游在书的海洋中，不受拘束地享受！
大出风头
紧张的时刻到了。我们排好整整齐齐的队伍，向阶梯教室走去。这时，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖动，而且直冒冷汗。没想到的是，在课堂上，我竟然像一位诗人一样，嘴里吐出了一句又一句让同学和老师既赞叹不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌声热烈，让我一下子还有点害羞呢！但这一切却使我充满自信，非常自豪，它还驱使着我继续勇敢前进，去面临更大的问题，不管是困难还是惊喜。
这一次的公开课，使同学们对我刮目相看，也使我的勇气大大提高了！我得好好感谢书籍，他——功不可没！
每个人都有自己的家，对吧？我也是。但是，我有2个家。一个家就是我自己的家，另一个嘛，就是我的学校。
人家都说在家里最开心，最幸福，我在学校里也是这样。每天一早来到学校听到吵吵闹闹的声音，心里就觉得很舒畅，毕竟有那么多好伙伴嘛。想想马上又要投入到紧张而愉快的学习环境中，又能学习到更多的知识，真是越想越开心！“咚咚咚”随着欢快的上课铃声，第一节课开始了。我们赶快走到自己的座位上，拿出书坐端正，静静等着老师来……
我们的课程也很丰富，除了语数外，还有音体美、社会、生活与劳动等等等等……
现在5年级了，我想，应该是学校认为5年级大了，就没有照顾班了。现在奶奶又去新加坡了，妈妈下班没那么早每天只能自己回家，会有一点点害怕，不过，现在每天都有人和我结伴一起回家，这样，不觉得孤单，也不觉得害怕了。
回到家里，还想着发生在那个“家”的点点滴滴。
每年放暑假，放寒假我总是很无聊，很想念大家，很想开学，很想再把全身心投入到紧张的学习中，很想……
只可惜，马上我就要离开这个大家庭了。不过，我又会很快地融入另一个大家庭里哦！
生活在这种愉快的环境当中，我、你、他都会很开心的，不是吗？
在快乐的暑假里。
我学会了游泳啦！
像鱼儿在水中穿梭来往；
像小虾在水中戏嬉追逐。
我生活的真快乐！
在快乐的暑假里。
我学会了游泳啦！
游泳使我身强体壮；
游泳使我意志坚强。
我生活的真快乐！
在快乐的暑假里。
我学会了游泳啦！
游泳让我兴奋不已；
游泳让我心情舒畅。
我生活的真快乐！