《乐》的作文（1）
要说读书，真是有苦也有甜。
我每天晚上都会看书看到很晚，妈妈担心我的视力会弄坏，就下了条“JIN书令”——晚上睡觉前不许看书，否则就一律没收。所以我只好躲在被子里，放上一个手电筒，把看书变成了“地下工作”。去年夏天，我的眼睛由于太疲劳，发了炎，弄得眼上打了疤，好长一段时间不能看书。难受呀！好苦呀！这都是看书惹得祸！
还有一次，在新华书店看书，由于看得太入迷，书店关门了，我却浑然不知，最后被锁在了里面，害得我在书店里面睡了一夜，也把家里人急死了，第二天回到家，妈妈既高兴又生气，最后还是把我揍了一顿，说让我长点记性。
因为我酷爱读书，所以我的语文成绩特别好，老师会当从表扬我，给我发奖状，每每这个时候，我的心就像吃了蜜一样甜，我心里会想：这都是书的功劳啊！我得好好感谢读书啊！
这就是读书的苦与乐。
我整日都在书的海洋里遨游，我感到非常快乐，虽然乐的背后也有苦，但我仍然喜欢读书。
《乐》的作文（2）
手抚书册，思一禅语：“一切行以信为首，众德根本。”
禅宗有一幅名联是“万古长空，一朝风月。”
南宋的善能禅师解释得最好“不可以一朝风月，昧却万古长空；不可以万古长空，不明一朝风月。”
喧嚣的世界，快节奏的教学工作，好多人都觉得烦恼侵心，愁眉紧锁，而我信工作中有书香润魂，必心气和平，乐观豁达，被快乐紧紧包围。
一群学生围绕着苏格拉底，他们问老师，我们每天都找不到快乐，快乐到底在哪里呢？
苏格拉底说，先把烦恼放一放，帮我造一条船吧。
学生们帮助老师锯倒一棵大树，用四十九天造了一条巨大的独木舟。老师带着他们快乐地畅行在青山绿水间，天上云卷云舒，面前清风拂面，耳畔鸟语花香，大家愉快地笑声被洁白的浪花巧妙地珍藏。
苏格拉底问学生：“你们快乐吗？”
学生们回答：“我们快乐极了，我们正行驶在去天堂的路上。”
苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候，突然造访。”
有哲人说无所事事，是烦恼之源。
一生与书香相伴，与孩子为伍，有个明确规划，有个明确目标，岂能不快乐呢？
静享书香，与古今名人并枕，不知不觉，自己的心宽了，魂净了，变成一个宁静而快乐的人。
静能生智慧，静极生阳，闲暇时静坐读书，书香沁透年轮的每条经脉，平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能侵，故其德全而神不亏。修得一颗乐观豁达的心，走好自己平稳而又充实的人生之路。
郑板桥曾说：愿为青藤门下走狗。可见，古之先贤对于书中之智慧是存怎样的敬畏之心呢？
书籍，是人类智慧的结晶，它会把测不透的奥秘，以多种形式呈现给你，正如爱因斯坦说：“那些无法参透的事物所呈现的是最高智慧和光彩夺目的美，而我们类似萤火之光的能力，却只能靠‘知’与‘感’这种最原始的形式来了解它。”
三尺讲台小，神驰天地舞台；
缕缕书香雅，我信乐我年华。
《乐》的作文（3）
可乐是夏天的消暑圣品，这可乐超级好喝的，所以我想要一直喝一直喝，但是它不能喝太多，所以刚好是平等的。
我一上课老师就给我们喝可乐，因为这次要上的课程是可乐，所以老师就带两瓶可乐来给我们喝。
可乐的瓶子看起来像火箭一样，所以里面的可乐，就是这个可乐的燃料，但是可乐的燃料还是会用完的。
可乐的触感，就像打开冰箱一样的凉爽，可以将夏天的暑气全消完，我是有点喜欢，又有点不喜欢的感觉。
可乐的味道喝起来像糖果一样香香甜甜的，带有一点刺激感，又像冰淇淋一样冰冰凉凉的，所以我超爱喝。
打开瓶盖的声音，听起来像火箭发射的声音一样，又像蛇的声音一样，又有点像放屁的.声音一样发出“嘶！”的声音。
可乐碰到舌头的时候，舌头会像动麻醉手术一样的麻，甚还会多好几倍呢！还会一直刺刺的，所以我很喜欢喝可乐。
我很喜欢喝，但是我觉得一直喝一直喝有坏处也有好处，所以想一口气把一瓶可乐倒入嘴巴里面。
我很喜欢可乐，所以我很想要一次喝好几瓶饮料，不管什么饮料我都很喜欢喝，所以我一直写一直写，就是为了多喝几瓶饮料。
世界上没有其他饮料可以取代可乐。
《乐》的作文（4）
今天是元宵节，学校破天荒地办了一次“元宵猜灯迷”的活动，各班要把灯迷卡贴在墙上，由大家来猜，猜对了还有奖品呢！ 面对奖品巨大的诱惑，我早就按na不住了，老师刚说活动开始始，我就跑的没影了，完全忘了自己还是工作人员的事。我和同伴一连跑过了好几个班级都不会一个灯迷，我们又跑到了3班，挤进人群，一路“过五关斩六将”，终于看到了“光明”－一个个小灯迷卡。只见两个女生正讨论着一个灯迷，我偷偷地看了一眼，是蝌蚪啊，以前妈妈给我讲过的，于是对她们说：“我会，给我吧！”她们点了点头。我们排了队，队伍太长，我闲得无聊，就看一旁的灯迷。“这个，因该是鹦鹉吧。”我喃喃道，边说过把它取下，我跟着队伍，确还是在想着手中的灯谜，“呱呱叫，绿衣裳，也可能是青蛙，可是青蛙没有红纱帽啊？” 不知不觉中，手中已经拿了六张卡片，换了许多奖品。
回教室后，我拿着换来的棋盘和赵翌、夏雨玩下棋，可我无论走到哪，她俩要不是比我快几步，要不是就把我死死地压在“五指山”下，犬杯具了！ 不过这也不能破坏我们元宵节猜灯谜的心情，只有大家都参与了，才能领悟到收获的开心。
《乐》的作文（5）
今天是6月1日儿童节，这是我们小朋友的节日，我期待这个6.1儿童节已经很久了。
6.1儿童节早上，我早早地就起来了，穿上新衣服，高高兴兴地来到了学校。走进教师，哇，真漂亮啊!只见教室里挂满了五颜六色的气球和彩带，黑板上写着欢度“六一”儿童节，同学门还正在用彩色的粉笔画着自己喜欢的画。
操场上更热闹，同学们个个喜笑颜开，正在进行着各种有趣的游戏。有保龄球，有夹豆粒，还有画鼻子和套瓶。
在夹豆粒的游戏旁边，围了很多同学。只见有一个同学拿起筷子，很小心地夹水盆里的豆粒。但是豆粒又小又滑，他夹了半天也没有夹上来，旁边的同学也跟着着急，同时也不停地为他加油。
在套瓶的游戏那里，围得同学也很多。中间一个同学使劲把手里得铁圈一扔，正好套在了他前面的一个水瓶上，他高兴地又蹦又跳，周围的同学也都为他鼓掌、喝彩。
我最喜欢的游戏是画鼻子。小黑板上画着一个没有鼻子的小丑，参加游戏的同学要蒙上眼睛给小丑画鼻子。结果有的同学把鼻子画到了额头上，有的画到了小丑的脸上和眼睛上，逗得同学们不停地笑。这笑声不断地在校园里回荡。
6.1儿童节的这天，我们每个人都玩得非常的开心，真希望以后每天都能过6.1儿童节啊。
《乐》的作文（6）
黄昏时分，一天的暑气也退了，天空中灰蒙蒙的，好像有一块大黑布把天盖住，故意不让一丝光线出现在我们的眼里。在这样的天气下，我们一家准备到对面的公园里去散步。
我们走下楼，想到公园去。正当我们走出小区时，我被一张从天而降的“鱼网”网住了。我心想：哪里来的大……我还没想完，老爸的笑声从后面传来了。我仔细一看，原来这不是网，这是我们家的吊床。我说：“爸，你怎么把它带来了？”“哈哈哈。”
我们走啊走，穿过了马路，来到了公园，那时，天已经黑了，路灯也亮了，几只小虫绕着路灯飞行。我们沿着灯光，走在公园的小路上。忽然，老爸对我说：“我们玩散网抓鱼的游戏好吗？”我一听，明白了，原来爸爸想用耍我的办法捉弄老妈。我同意了，于是，我抓住吊的一端，爸抓住另一端，我们做好准备，爸说了一声：“网！”网飞了出去，可老妈早有准备，她把双手向上一举，我们的计划泡汤了。我不甘失败，想再弄一次。这一回，我吸取教训，不说出来了，一试，果然捉到了“鱼”。
这时，我们发现天色不早了，一看表，七点了，我们就回家了。我想：原来，在生活中，有人说没有快乐，其实，只要你留心观察，快乐就在我们身边。
《乐》的作文（7）
又是一个中秋节，听老人们说：“每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。”
我们家也是在这个快乐的节日里，在月下一起吃饭，一起边吃月饼边聊天，这是从唐朝传下来的习俗。每逢八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。虽然我们现在没有那么多的讲究，但设宴赏月仍很盛行，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
我听那些老爷爷说：“我们这里除了吃月饼外，还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等。有的地方也点桔灯，悬于门口，以示庆祝。也有儿童在柚子上插满香，沿街舞动，叫做“舞流星香球”。中秋节祭土地神、扮演杂剧、声乐、文物，称为“看会”。
在这天里许下愿望很灵的，但是不管灵还是不灵，我都要祝爸爸妈妈越活越年轻，事业步步高。祝老师桃李满天下健健康康快快乐乐。祝愿在地震;泥石流;灾难中遇难的同胞建造美好家园。
《乐》的作文（8）
快乐，不过在于家人的陪伴。
我的爸妈一般周末时不休息，所以我们在一起的时间很少。
终于有一天，妈妈说这个周末有空，要带我去游乐园玩。我一听到这个消息，一蹦三尺高，心里早乐开了花。开心的都不能用语言来表达。前一天晚上，我找到了一件最好看的衣服。一晚上激动的睡不着。
第二天早上六点，我早早地起了床，看到妈妈已经准备好了。刚出门，我忽然想起了一件事:“妈妈，爸爸去吗？”妈妈一脸难为情:“爸爸可能回不来，可能去不了了……”这时，一个电动车过来了，“是爸爸！是爸爸！”我高兴的喊了出来。爸爸还没来得及换衣服就被我拉走了。
到了游乐园，“哇！”这里简直是人山人海，车水马龙啊！爸爸喜欢刺激，我拉着爸爸就像过山车冲去，爸爸跑过去的时候口喘大气，我催着爸爸赶紧买票。妈妈坐在长椅上等着我们。“哇”“啊”在过山车上发出一阵排山倒海的叫声，我闭着眼睛尖叫着，爸爸的叫声比我更大……玩完过山车后，我激动的心还是停不下来，又拉着爸爸去玩海盗船，海盗船一次比一次高，我的心一次比一次激动！结束后，我还想再玩一次，便又去叫爸爸，可惜妈妈说已经到了中午了，叫我们去吃饭，我们吃的是肯德基，汉堡里的肉真香，就连沙拉都散发着诱人的气味……午饭过后，妈妈便带我们去坐摩天轮，说顺便还可以睡一觉。
到了摩天轮前面，哇！这比我想象的还要大10倍！我们上了摩天轮，正好是下午3点，时间过的可真快！“宝贝，宝贝，醒醒回家了。”“啊！我还没玩够呢，等等，现在几点了。”“晚上5点了！”“什么！”我长叹一声，妈妈哭笑不得的看着我。我恋恋不舍的离开，在回家的路上，我又睡着了，闭眼前的一句话是:“妈妈，爸爸陪我一起玩，真开心。”
果然，如果我一个人去的话，绝对没意思。快乐，不过在于家人的陪伴。
《乐》的作文（9）
“小孩子有什么快乐，玩点玩具就行了！”这是小时候我奶奶说的。可能我真的没有什么快乐，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行这样一种说法：一年级的快乐是玩具；二年级的快乐是零食；三年级的快乐是体育课；四年级的快乐是100分；五年级的快乐是手机；六年级的快乐是——钱钱。哈哈，还真是。
在四年级的考试中，我非常紧张，很是害怕，但也有点开心。害怕的是考差了回家挨收拾；开心的是考好了回家拿奖励。但是，最多的时候是拿到卷子的那一刻我崩溃了，题太难了，就算是期中考试，也不用这么严格吧！我哭诉着，悲伤着……
呼！这一次期末考试终于松下了一口气。考试很顺手，每道题我都会做。考试刚一结束，我便迫不及待地和同学对答案，嗯？怎么我和他的答案有这么多不一样，是我错了还是他错了？肯定是我错了，我本来成绩就差。放学路上，我慢吞吞地走着，禁不住伤心地哭了起来。
过了周末，该去拿通知书了。哈哈，幸运的总是我，语文考了97分，数学96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校门口小卖部，买了一瓶汽水，咕噜咕噜，一口气，喝了底朝天。
回去拿大奖啰！
《乐》的作文（10）
知足――一个人对渴望的界限，并不是无底之洞，也不是什么“狮子大开口”而是在满足自身需要的同时，便停止了自己的渴望，踏实进取，明哲保身。每个人的渴望都是有一定限度的，虽然也是自身的劣根性，但却不会向心灵世界无限延伸，即使是那种“贪心不足蛇吞象”的蛀虫群体，也不会永远地肆意妄为，终有“替天行道”的时刻。而“蛀虫们”也就随着自己的贪念一起深埋黑暗深渊，“永世不得翻身”。相比之下，结果似乎太过鲜明，可也正是这样才表现出一种心灵之美：知足常乐。
纵观古今，职场似乎纯粹是藏污纳垢之所，但也能够分两类：小贪与大贪。贪之甚少者，既能养家糊口，解决自家温饱，又不易被人发现，也许还可以安度晚年。贪之甚多者，岁事后想尽办法，“害人灭口”啦，“衣锦还乡”啦……但是仍躲不过灭亡命运。清官虽然受人爱戴，但若太刚正不阿，仍避免不了受残害的惨剧。如此说来，便又是知足至上了。
现实生活也是如此。中央电视台联合对抗节目有这么一处细节，再挑战者闯关结束后，让挑战者选择与出题者共同分享金钱。设置三个“引爆箱”，让挑战者自己选择。在“点燃”导线后，每点燃一段后会报出数字，所报数字为挑战者所得，导线末端的数字无人知晓。
若直到导线点完挑战者还不能做出决定的话，那么所有金钱归出题者所有。也许你会觉得这很荒唐，明明是挑战者赢得的，为什么还要与别人分享呢?而且还有随时都会空手而归是危险。那么这就要看你抱的是什么心态。若抱着挑战第一，金钱第二的心理，便不会争执得到的多与少。如果认为这是一个赚钱的绝好机会，那么即使你闯关成功，但无尽的贪念只会让你头脑眩晕，失去理智，最后空手而归。事情总是这样，哪里有恶的贪欲出没，哪里也会有正义的天平现身。
知足，也许意味着你不能得到更多，但却会让你变地更理智，不会让你与现实脱轨，走向毁灭地深渊。我也还是那句话：知足者常乐!
《乐》的作文（11）
快乐是一个小偷，总是偷走人们的悲伤。快乐是一碗鸡汤，温暖人的内心。快乐是一种奇特的东西，总是神出鬼没。
几年前的一天，我参加了第一场围棋比赛，本来我以为比赛就和在棋社里跟同学切磋一样简单。可事实并不是这样，开始的轻敌，使我输掉了好几盘棋。
到了下半场，我开始认真比赛，一连赢了好几把。最后一场开始了，我心想：最后一场了，要是再输的话，就打不上一段了。这局我是黑方，可以先走。一开始我占据了最佳的位置，全力以付。渐渐地棋盘上的双方都占据了一半的位置。我感到十分紧张，心想：白方胜利的条件比黑方小，要是一直这样的话我一定会输的。
就差最后的一小块了，这时双方都使出浑身解数，就在比赛陷入僵局的时候，我使出了一招“欲擒故纵”，对方看透了我的战术，但为时以晚，他已经不能把所有的棋子都撤回去了，只好留下一段尾巴，带着余下的残兵败将逃回了大本营。最后就是因为那一小块的差距，使我赢得了比赛，成功地打上了一段。
就在这一天，我尝到了成功的快乐，那感觉就像在坐过山车，从地面，直接冲上了高空。像是自己种的果树终于结出了甜美的果实。这时的我，望着那一片的金黄，开心地笑了。
快乐有很多种，成功的快乐、学习的快乐、运动的快乐、玩耍的快乐……它是一种奇特的东西，总是神出鬼没，等你去寻找它时，你才会发现，快乐无处不在！
《乐》的作文（12）
鸟儿“读书”是为了展翅高飞；花儿“读书”是为了芳香四溢；小溪“读书”是为了奔向大海；太阳“读书”是为了照亮四方。而我读书却是为了让精神得以充实，满足。在书中，我找到了属于自己的快乐。
大约五六岁的时候，我就开始了我的“读书生活”。那时的我虽然识字不多，但也能看看《丑小鸭》，《灰姑娘的故事》，《国王的新衣》，《海的女儿》之类的拼音童话。我为丑小鸭最后成为美丽的白天鹅而欣慰，我为灰姑娘遭到的不公而气愤，我为国王的愚蠢而好笑，我为美人鱼的凄美结局而悲哀。从书中，我看懂了美与丑，善与恶。上一二年级时，因为学习不那么紧张，而且认识的字也比原来多，我就不愿只局限于看这种拼音彩图童话，冷落下这些“小儿科”的书。我想看《西游记》，我想看《格林童话》，我想看《一千零一夜》我想看《白雪公主》我想看……因为我想看的书太多了，妈妈不得不给我办了一张“借书证”，让我去图书馆“自行挑选”。当时拿到它，我高兴地不得了，心想：我又有新书看了！而且很多都是想看的呢！当天，我就兴致勃勃地跑到图书馆去精挑细选。通过阅读，我认识了憨态可掬的猪八戒；神通广大的孙行者；楚楚动人的嫦娥；甚至降妖伏魔的葫芦娃，四海为家的济公，聪明的一休……都让人们捧腹于他们的一举一动，喝彩于他们的一打一斗，称赞于他们的一言一行。书中的快乐还在于那些引人入胜的故事情节，或是高潮迭起，或是力挽狂澜，或是一马平川，或是坎坷不平，这些都能让人们在不知不觉中爱上书。
书香不是茶，愈冲愈淡；书香而是酒，越陈越香。我很爱读动物小说，但父母却不支持我读动物小说，说读多了也没有什么好处。其实非也， 在这里，一个个主人公栩栩如生，性格鲜明。在这里，一处处细致描写精妙绝伦，扣人心弦。
读书使人明智，读书使人快乐，读书使人充实。渐渐地，我爱上了读书，我离不开读书。现在的我渐渐地去熟悉一些中外名著。它们完完全全把读者的思想、灵魂卷入其中。让我知晓唐僧取经途中历尽的千辛万苦；体味贾宝玉、林黛玉爱情故事的悲惨；观览三国鼎立，针锋相对的豪壮；感悟江湖义士不凡的气概。我羡慕孙悟空的七十二变，佩服诸葛亮的神机妙算，敬仰宋江的义薄云天，欣赏林黛玉的清新脱俗。
书中，有千奇百怪、引人入胜的海底世界；有如水中月、镜中花的世外桃源；有催人泪下、感天动地的情感故事；有扣人心弦、惊心动魄的曲折经历；有深思熟虑、发人深省的至理名言……这些东西无一不深深的吸引着我。是书，是这些充满灵性的文字，激起了我对生活的激情，对学习的热爱，对未来的向往。
《乐》的作文（13）
世间万物，无奇不有，相信总有一样会令你快乐。但我可不钟意于一样，世间事物让你万般快乐，又何必钟意于哪一样呢？
肚子“乐”
我喜欢吃，苦的、甜的、酸的、咸的，全部都臣服于我的胃。我吃美食时，总会感到快乐。
因为美食真是太太太香了！吃一口，还行；吃两口，不错；吃三口，谁都不要跟俺抢！尤其是吃在嘴里时，有时劲道，有时软糯。天啊！这总令我沉迷美食，忘记学习。当你吃下去时，饱腹感油然而生，我的小肚腩很满足啊。
精神“乐”
每当说到玩耍时，我的本性就会暴露：欢得很。天王老子也管不住。我总是喜欢整人，但同时也决不会使他们受伤。比如之前放寒假，我在雪球里包了一个钢丝球，扔给了表哥。表哥一脸不屑地用“蛮牛冲撞”拦雪球，一下子被钢丝球扎得生疼。“啊！谁在这里面包了钢丝球，看我不揍死你个小兔崽子！”我躲在草垛中，听见这句粗话，不由得嗤笑起来。后来，我在他的椅子上放了一只老鼠，还涂了两瓶502胶水，后果可想而知，哈哈！玩耍使我精神振奋，快乐无比。
心灵“乐”
不只是玩耍，阅读也令我快乐。我在读到爆笑的语段时，也会捧腹大笑，脑海中想象着当时发生的场面。阅读还令我受益匪浅，积累上面的好词好句，会让我的作文变好，受到表扬、夸赞，这也让我很快乐。阅读让我心灵快乐，让我的灵魂成长，所以，我认为阅读“乐”。
好啦，上面就是我认为快乐的事。你有吗？不妨说来听听。
《乐》的作文（14）
时间过得飞快，即将小学毕业了，在这紧张的复习当中，我经历了多多少少的苦恼与快乐。
进入复习阶段后，原来就是学习紧张的我，再加上爸爸妈妈给我报的作文与奥数班，使我紧张加上了疲惫。精神不再像从前一样活跃了。
随着毕业考试的到来，我的学习压力也随着增加，老师布置的作业量也逐步增多，多得连平时上网、看电视、玩耍的时间也被取消了，甚至连周末的时间，也被学习给占领了，每天就是学习学习的，自由的空间也都没了。即将小学毕业了，也要与小学的朋友分离了。
即将小学毕业了，我的好朋友也即将要离开我了，我们之间的`友爱也逐步宽容了许多，例如昨天，我的好朋友---小红平时都是十分计较的，无论什么事情都是斤斤计较，因为即将小学毕业了，她想在同学心中留下了好印象，在与别的同学争吵中，她宽容了那位同学，并与那为同学与睦相处起来。不像从前一样，总不退让，总是斤斤计较的。
毕业之前的苦与乐，无论是经历过多少的折磨，我也一定会在其中努力向前迸发的。
《乐》的作文（15）
钓鱼乐
钓鱼是那样的精彩。钓鱼的步骤很简单，单调而不乏味。一条鱼，是那么的神圣。因为，它的肚中，存放着我的希望，变得那么沉甸甸。题记
五一假期的一天，叔叔要带我去钓鱼，我高兴的一蹦三尺。
我们乘上了头班车出发了，一路上凉风习习，绿树成阴。太阳升起的时候我们来到郊外的一条小河边。一阵风出来，岸边茂盛的草儿向我们频频点头，好像在欢迎我们。河面上荡起粼粼的波纹？扑通！鱼儿偶尔跳出水面，又钻进水里，那小圆就一圈圈荡漾而去。
叔叔帮我选了一段鱼最多的河面，接过鱼竿，拉长鱼线，穿上诱饵，投下水去，叫我坐在岸边静静的等着。他站在离我几米远的地方钓鱼。我看见对岸有个农家孩子也在钓鱼，年纪和我差不多。隔不一会功夫就见他提起鱼竿，一条大鱼在鱼勾上使劲的挣扎，多有趣呀！他是那样从容不迫，我羡慕极了。
鱼竿对我来说，有点长，犹如蚂蚁抱着一棵树枝。我开始甩竿了，当钩子落入水中时，我才发现，没有挂鱼饵。我提起竿，用蚯蚓当鱼饵。一个暴力地挥竿，鱼钩不见了，转头一看，挂在了后面的草丛里，我只好退后几步，重新整理。又是一个蛟龙摆尾，水面上出现了很大的波纹，我静静地等待。在我的对面，一个农家孩子不断传来尖叫声。她钓了一条又一条，让人羡慕。半个小时过去了，我有点烦躁。叔叔果然趁火打劫，将鱼竿从我手中拿走，自己开始垂钓。我已经困成了一只病猫，手无缚鸡之力。
鱼漂不见了。正当我找鱼漂的.时候，鱼竿左右晃动，池中发生了里氏八级的地震。我用尽全力，鱼竿是那么的沉重，我不知道自己钓上来的是什么东西，但我知道，我钓上来的是个生物。鱼钩浮出水面，让我欢喜的是，那是一条鱼！我在心里告诉自己，要把握机遇。我不给鱼以喘息的机会，右手快没劲了，我快速将鱼竿递到左手中，鱼上了岸，可是难题又来了。我不会从鱼口中取出鱼钩，我只好撇下它，去找已经迷迷糊糊的叔叔。叔叔听到了这个消息，红红的脸上露出了笑容，立刻帮我把钩子取出，我也打破了我的零记录，我满心欢喜。
我再次开始钓鱼，这次为了消磨时间，我一边看书一边钓。就在品味书中精彩的片断时，鱼竿差点从我手中滑落，我感到了一股力量冲向心房。我果断地提竿，又是一条鱼！我把鱼甩到了岸上，啊，一条水淋的鲫鱼正挂在鱼钩上甩着尾巴呢。我把它放在水桶里，那鱼儿的鳃一张一合，摆着尾巴游上窜下，活蹦乱跳的，可真有趣呀！
钓鱼是那么精彩，鱼是那么沉甸甸，我披着黄昏，走在金黄色的小路上。余晖随风而飘，为我照亮了前进的道路。
《乐》的作文（16）
“六一”儿童节刚过，我们又迎来了集体的生日会。三年级举行了“十岁乐”的活动，十分精彩，让我们一起去瞧一瞧吧！
来到场内，我看见体育馆里的座位间、墙上、舞台前都摆满了气球花。后面的笑脸墙上都贴满了我们的一张张纯真的笑脸。有甜甜的小，有调皮的笑，又可爱的笑，还有羞涩的笑……
活动开始了，我们个个聚精会神地看着表演，有充满校园气息的情景剧《第一次》、振奋人心的诗朗诵《献给十岁》、歌舞表演《最好的未来》……
其中，我最喜欢情景剧《第一次》，我看着，看着，就想起了上学第一天，我紧紧地拉住妈妈的.手不放，妈妈安慰我说：“宝贝！学校里有许多小朋友和你一起学习，一起游戏，去交朋友吧！会让你很开心的！”我勇敢地迈出了那一步。之后，我们又光荣的加入了少先队，成为了少先队的一名成员了，我们特别自豪。看着这个情景剧，一幕幕仿佛就发生在昨天一样。
这次的活动我们个个都是小演员，台上台下的同学们一起铿锵有力地朗诵了《献给十岁》的最后六行诗；同学们拿出红色的爱心感恩卡，爸爸、妈妈拿出绿色小树祝福卡，我们随着《感恩的心》这首歌挥舞着手中的贺卡；我们还给爸爸、妈妈一个爱的抱抱，一个甜蜜的吻，感觉可真幸福！
这次活动，在欢声笑语中圆满落幕啦！我们也将踏上新的人生起点，快乐成长！