一月作文（1）

十一月了，忧伤掉了一地。风吹在脸上，有种钻心的疼痛。十一月的萧条，总是给人一种很无望的错感。一个人走的时候，眼泪会成群结队的唱歌；一个人来的时候，悲伤写在脸上。是难以说出口的可怜兮兮的分，是他们一脸失望和心疼的表情。莫名开始无所谓。

昨天，我骄傲的作文，被班主任说得很可悲。对比别人的骄傲，我好渺小。我的自信被打击得荡然无存了。

十一月的第四个星期四是感恩节。那晚夜自修是，陈小南激动得一塌糊涂。她说，她的音乐老师叫她宝贝了。然后，就一个人傻乎乎的流眼泪。我最害怕看到别人的眼泪，那是他们的心碎的痕迹。还好，她很开心。

然后想到了初中的老师。毅然觉得自己很没良心。分开后就再也没联系过了。我还记得毕业那天班主任在同学录上给我的寄语，她说希望每天都能听到我的好消息。现在觉得很愧对他们。只是我也很无奈的。

学校里的聪明孩子们，总是把嘴角扬得很高很高。我看到自已花比他们多的时间做习题收到的确是很糟糕的成绩。我不想哭，我哭不出来。现实的残酷让我也麻木了。我成了黯然失色的陨石。

讨厌一切都很功利。可是没得选择。

上周我竟然看到林七七了。是他吧？在车站，一个人。

反复地听《轨迹》。林七七说他很喜欢这首歌的。最近我竟然开始听周杰伦的歌。我听得不是歌，是寂寞吧。我会发着呆，然后微微笑。

十一月的小汐，悲伤掉了一地。我孑然站立在风中，我很想忘掉不开心的事。可是，风总是让我的思绪莫名飘远。现在还是很怀念过去。

如果当初我没有选择湖中，那么现在的我会不会快乐一点呢？

有一个学妹对我说“不要气馁，继续加油哦”。嗯。我告诉自己，人要是能期待，就能够奋力以赴的。

如果可以的话，我拥有足够的时间。我会一直写下的，写到花谢了，写到飘雪了，直到我的手不再动，心不在跳动了。

一个人走在十一月的路上，耳边是轨迹的歌词，眼泪在打转，乖，不哭，我对自己说。

一月作文（2）

时光倔强地从我指缝中慢慢溜去/一点一滴划破平静掩面叹息

我并不是一个爱记日期的人，记得住星期仅仅是因为要思考今天的课程，然后算算离周末还有多少天，偶尔翻翻日历，却发现立冬已经过去了。

下午站在阳台上发现秋叶漫天飞舞，最后纷纷扬扬地飘落在地上，樟果已经没有了，黑色的樟果仿佛在一夜间全部神秘消失，变成了一片片秋叶，迎着风飘落。家里的太阳花早已凋落，楼下的蒲公英也枯萎得只剩一根枝茎，梅花吐出新的枝芽，百花衰败。散落一地的白花花瓣，又被枯黄的秋叶淹没。

梅开时节因寂寞而缠绵/春归后又很快湮灭/独留我赏烟花飞满天/摇曳后就随风飘远

时间怎么会这么快呢，昨天好像还是初一，前天好像还是小学，莫名其妙的插进了初二，暑假好像还在眼前，立冬就来临了，令人措手不及。11月22日是小雪，那天会不会真的下起小雪呢，雪还是那么洁白，它永远都是那么洁白，只是看雪的人在一年一年更换，一代一代繁衍。我也不再是那个看到雪就哇哇大叫的女孩，张罗着找朋友打雪仗堆雪人，手被冻得通红还是坚持做雪球，雪总会被我的体温2融化，一滴一滴滴到地上，形成一个较为深色的小圆圈，不久又消失去。

——我叫唐蓉，唐朝的唐，芙蓉的蓉，今年十三岁。

只是，后面的数字会一点一点变大吧。

12月一过我就又长了一岁，我总是很害怕过年，害怕收到长辈的压岁钱然后听他们说你又长大了一岁要更懂事哦；害怕看见一地荒凉的烟花残骸，害怕看见新的对联下那对去年的对联，凄凉地躺在地上，一脸灰尘，最后绝望地被扫进垃圾桶。

成长是一种蜕变，毛毛虫向蝴蝶的变化，当毛毛虫咬破蛹想要飞出来时，那是一种撕心裂肺的疼痛，很多毛毛虫就是在那个时候疼得死掉了，其实只要在坚持一会，就可以享受到翱翔天空的自由。

成长也是如此吧，下面我用郭敬明的一句话老结尾。

对于别人来说，自己的成长不算什么；但是在每个人的心里，这都是一件惊天动地的大事。

一月作文（3）

成功，是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态，但在每个人获得成功之前，都需要付出加倍的努力!“不经历风雨，怎能见彩虹?”在一个心情烦闷的夜晚，在一本散发着浓浓墨香的书上，我受到了它的滋润，并获得了巨大的精神力量。

在很久以前，一位国王十分喜爱他的一位王妃，一直想要买一副凤凰图讨王妃欢心，终于下属帮他找到一位著名的画家，于是国王就召唤他来皇宫。画家听到消息后心中很忐忑，收拾收拾就出发了。

“听说你画技精湛，可否为本王的爱妃画一幅《凤凰图》?”

“臣遵旨，不过国王要等候一阵子。”……

日复一日，国王不停地催画家尽快交画，可等到的总是——“请国王耐心等待。”国王很是焦急，简直有些不耐烦了。

而画家在这一年的时间里，每日满头大汗的作画，面对一张张堆积如山的画纸，他皱着眉头，形成一个“川”字，眼睛时而眯，时而瞪，右臂时而挥舞，时而缓慢，右手中的笔时而用粗笔画轮廓，时而用细笔描细线，而左手则是不时地拿毛巾擦着额头上的汗，生怕出一丁点儿差错。

终于有一天，画家认真严肃的脸上露出了满意的笑容，像被冬日封印的花骨朵终于绽开了笑脸，眼角笑出了鱼尾纹，嘴边的笑意看上去是那么令人愉悦，画家兴高采烈满心欢喜地捧着画走上了去向皇宫的路。

“不错不错!这“神凤摆尾”真是画得栩栩如生啊!爱妃一定很喜欢!得多少银子?”国王开心地说。

“300万，国王。”画家平静地说道。

“啪!”只听桌子一声巨响，“本王等你一年也就算了，怎么这么贵?”国王怒气冲冲地对画家说，画家吓了一大跳，先是一抖，然后手心不停地出汗，变得手足无措……过了一会儿，画家才回过神来嘴唇微微地动了动，小声说道：

“可请国王移步臣的小院?”

国王进了画家的小院，在走进屋子的一刹那，国王愣住了，映入眼帘的是——墙上挂着一排排的凤凰图，有的神态不完美，有的画的不自然，有的动作不舒展，再往后看一排排的凤凰图，越来越逼真，越来越有神韵，看到这一幕，国王一下子就被满眼的凤凰图震撼了，原来这一副栩栩如生的凤凰图背后，画家付出了千百倍的不懈努力。

成功在每个人的眼中是不同的目标，它很遥远，但是，无论多遥远的地方，多么不可触及的目标，只要你一直努力，不停歇，一直向前，不放弃，一直奔跑，不停留，成功，最终属于你。

一月作文（4）

“帮助”这一词对我们可谓是家常便饭，无时无刻不在发生，无时无刻不在进行。你为同学拾起落在地上的擦子，那是一种帮助;同学为你攻克一道难题，那是一种互助。

有了帮助，我们才能更好更快地克服困难;有了帮助，我们才能增强凝聚力;有了帮助，我们才能在生活的路上越走越顺畅。

我在电视上看过这样一场片断：在原始森林里，每天都进行着“猎杀”，动物为了更好地生存，学会了合作。猴子会把树上把那些果子摘下来，扔在地上，让羚羊们取食。羚羊里有着“哨兵”，一旦发现老虎，就用叫声呼叫着向猴子报信。所以猴子可以无忧无虑地在树上取食，羚羊也可轻松地吃到香甜的水果。

这则片段说明了猴子和羚羊通过互助的方式，获得了各自的所需。在我们人类社会中，也不乏这类互助的事，每一个人的成功，每一个集体的成功，都是通过别人的帮助来实现的。

秦国之所以能称王天下，就是借助了其他国家的帮助。最开始，其他九国是联合起来攻打秦国的，于是，秦国根本就不是他们的对手。在临近失败之际，秦国人巧妙地利国了九国之间的矛盾，瓦解了它们之间的连横，又游说一些国君和秦国联盟。联盟后，在其它国家的帮助下，秦国成功地打败了强大的楚国。

如果秦国孤军作战，势必亡国。正因为秦国借助了其它国家的帮助，才能一统天下啊!可见，帮助，可让一个国家振兴。

不仅是古代，在现代，帮助的作用同样巨大：

就比如鲁迅之所以能成为中国近代的文学巨匠，离不开别人的帮助，离不开当时的社会背景，最重要的是他有志同道合的朋友可以互相帮助。鲁迅求学时，过得清贫，生活艰苦，而和他一起求学的朋友们，在异国日本，给了他生活上和精神上极大的支持，这才让鲁迅能安心地弃医从文，最终成为伟大的文学家。

可见，帮助，可以改变一个人的生命历程!

名人如此，我们平凡人也应如此：

我们每一个人，都不是十全十美的，都需要别人的帮助，才能更好地改正自己的不足，更快地发展自己!在我们的身边，我们有同学的帮助，老师的帮助。在学校学习，如果我们不需要帮助，不需要来自同学，老师的帮助，我们就会被孤立，会渐渐沉沦。就像牵牛花，如果没有枯木的依靠，它们永远不能以傲然之姿向世人展示自己的美丽。

我们人类自己也一样，我们离不开帮助，只有互助我们才能面向成功。

一月作文（5）

成功，像一朵花，只有肯于浇灌，才会绽放;成功，像陡峭的山崖，只有锲而不舍，才能攀到终点。成功，是需要付出努力的。

我有一个目标——钢琴比赛拿到冠军。

有一次，老师如约来到我家，为我上钢琴课。那天，我学了一首肖邦的曲子，在老师示范时，我便感受到了一种非常强烈的气氛。那是我第一次接触到肖邦的曲子，一个个悦耳的音符，奇妙地在老师的手指下跃动，我为之而感染，那种感觉让我终生难忘。那是忧伤里透着些许活力，欢快里又透着些许暗淡的一种感觉。我迫不及待地想开始弹奏，当第一个音从指尖划过，我突然发觉，并不是我想象的那么简单，我无法像老师那样连贯地弹出，我的指下更无法表达出那种感情。

这时老师对我说：“别着急，慢慢来。”我突然明白没有任何一个曲子可以刚一接触就能弹出，而要经过反复的揣摩和练习，坚持和努力。过了两周，我终于弹流利了，老师又对我说：“你应该再投入一些情感啊。”我又明白了曲子是传情的，最上乘的弹奏是传达感情的弹奏。

我就带着这支曲子参加了钢琴比赛。我牺牲了自己很多本可以玩儿的时间来练习，而且我认为我的弹奏已经很传情了，应该不会差吧。那天下午，我紧张地进入了比赛场地，开始了弹奏。面对着满脸严肃、眉头紧锁的评委，我更加紧张。我适当调整呼吸，告诉自己，你一定可以的。活动了活动僵硬的手指，闭上了眼睛，深呼一口气，心里默默数着一、二、三，我睁开了眼睛，将手摆好，抬起手指，落下了第一个音符。我目不转睛地盯着弹奏的手指，担心弹错一个音符。

不知不觉，我终于可以跟着感觉一起自然地弹奏了，一个个悦耳的音符连成一段优美的音乐，欢快而动听。终于，演奏完毕了。我认为迎来了春暖花开的一幕，但是我只得了第三名。老师说，去了解肖邦吧，只有深入了解了这个作者，你才能真正传达出曲子的内涵。看来，我离目标还有一段距离。

虽然现在我还没有拿到比赛冠军，但我已经体验到了成功的来之不易，我需要的是更加坚持不懈，去赢得成功的硕果。

一月作文（6）

流曳出一种平静的呐喊

宣纸也难以堪画

油纸伞也挡不住肃杀

它轻轻地来

倾诉着一剪渐白的时光

咖啡也只在窗前静候

清茶也逝了清欢

它缓缓地走

福建福州闽侯县福建省闽侯户屿初级中学初一:若angle

一月作文（7）

高一月考作文

月光下的身影

我的记忆是永不褪色的蔷薇。

我永远会记得那皎洁月光下伫立在我窗前的那抹身影。我曾无数次想在半夜里偷偷地爬起来，去看看那个我想念的影子。可她一直背对着我，我看不清楚她的样子，看到的只是一片模糊。

夏夜里的闷热还在重重地锤打着人们的心情。窗外的一棵大树上，蝉还在月光不知厌烦地唱着歌。那聒噪声好像是最糟糕的催眠曲，使我无法睡得安稳。天气又热。我只能把双手双脚全裸在蚊帐外了。手脚已被蚊子叮了好几个包，我烦躁地动来动去，一群蚊子还想对我动手动脚。

倏地，一阵微凉的风吹散了这热气，吹走了那群嗡嗡声，吹进了我的心窝。风一阵一阵地，并不是很大，却很凉。我悄悄睁开眼，看见了那抹身影。我想与她说说话，可我却发现那些字像是堵在嘴里。我安然自在地睡去了。

又是一年的夏天夜晚，我静静地躺在她的怀里，闻着她身上传来的青草泥土的味道，抬头看着天空稀疏的星星，惬意地听着树叶在风中簌簌作响。不知是夏风太凉，还是她的怀抱太舒适，我又很多次地渐渐地进入了梦乡。

有一次醒来时，我发现她坐在我的床头睡着了，她伛偻的身子此刻更加弯了。我轻轻地拨弄她脸上深深浅浅的痕迹。她已经很老了!

如今，她早离我而去，可我常常想要再看看她在窗前的身影，可物是人非，月光下只有我孤单的影子。那个身影，只能萦绕在我的.梦中了，只能在我的心里了。

我记得她曾许诺过，说她会保佑我一生平安。

我或许会一直记住她的许诺，过我的平安的生活。可那月光下的身影，不知我能藏多久。都说岁月无情，能冲走一切，即使我会珍惜它，不知如水的时光，会不会冲走我那月光下的身影。

一月作文（8）

十一月的美十月月是有点平凡可平凡也是一种独特啊世界上的非常太多了于是连寻常也能打动眼睛看花朵的残香随风飘扬看落叶跌落的宛如蝴蝶一样不哀婉　不凄凉　不悲壮只轻声诉说 “平凡，你好”

一月作文（9）

考完试。上网。洗澡。睡觉。

好不容易清闲，就像过了今天没明天似的放纵。

长大一些世俗一点，也许是好的。离开过去因为单纯尝的伤痛，剩下麻木多一些，还有名落孙山后瞬间的'惆怅以及随之而来的阿Q心理。

电视上有句文诌诌的话：笑容消失了，不是因为磨难，而是心灵的寂寞。

我一下想起二二认真的说过，有我关心，就不会那么寂寞了；小印说，谁惹你不开心了，替你报仇去！

可是你们都走了。所有淡去的曾经，还依稀留下剪影，就在心里最柔软的地方，刻下一张张你们的面容--那样桀骜那样年轻。

然后，我想到那明亮如秋阳一般澄澈的眼眸，上扬一个轻佻微笑的嘴角，还有凌晨四点低吼一样的饮泣……一切都近若眼前，又那么遥远。三千英尺以外的旷野，记忆的狂奔，决堤的洪水，再也看不见的脸庞……我用WALKMAN塞住耳朵，装做听不见脑海里拼命的呼喊，坐在公车的尾座上，努力让自己颠簸于车轮的震颤而昏昏欲睡。可是，我依然很清醒，你依旧很清晰。

就这样，又到冬天。夏至的至以及秋分的分，转瞬即逝，它们都在考试与备考的缝隙间苟延残喘。

一月作文（10）

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的十一月四日风雨大作作文，希望对大家有所帮助。

又到了梅雨的季节，江南无边的旷野，全笼罩在烦恼织成的烟雾里，此情此景，不由人不想起那年的我们，都还很年幼，幻想骑着竹马，去寻找心中的王子和公主，却迷失在一片连绵的茶树林里，差一点回不了家。好在无形中似乎有神的牵引和天的指点，在那林子里走过几个圈圈，终于下到山的另一端，和寻觅我们的亲人们相遇。才知道上每个男孩和女孩，都可以走进那遥远的传说？

而今的我，早已过了做梦的年龄，却始终走不出多愁善感的性格。也喜欢在空蒙的梅雨里，想一些和自己的年龄极不相称的心事，幻想着画一幅踏雪寻梅的风景图。图里有一个依然年少的他和她，都围着一条洁白的长围巾，他含笑轻轻吟出一句"梅须逊雪三分白"，她便马上含笑接上一句"雪却输梅一段香"。然后，他们便手牵手留给梅树两个热恋中的背影？

于是，我便又不由自主地想起久已未曾谋面的'那个曾喜欢把我叫作"猪头"和"傻瓜"的你！可还记得我也曾送你的"猪尾"和"笨蛋"的外号？那是在你老追着我笑我"猪头猪头"和"傻瓜傻瓜"的时候，我一赌气也冲你嚷嚷出来的。还记得当时你一愣之下，并没有生气，只摇摇头无奈地冲我做了个"暂停"的手势，表示求和。我得意地放你一马，从此抓住了你的死穴：你再叫我傻瓜，我就叫你笨蛋；你若叫我猪头，我必叫你猪尾。面前的镜子似乎在嘲讽如今的我真的胖成了一不"猪头"或者"傻瓜"！在光阴和生命的二合一面前，谁也躲不过自然的变化？

都说浪漫是年轻人的专利或有钱人的奢侈，而我，既不年轻也不有钱。只是喜欢在每个梅雨来临的季节，静静地想一想那些随年而去的往事和烟雨般滋长的梦幻。仅此而已？

心中，有一场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退。就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。

一月作文（11）

从第一片树叶开始落地开始，家乡的秋天也就来了。

天空一碧如洗，像洗过蓝宝石一样，它把我的视线紧紧吸引，让我久久不忍移开。蓝天中有几朵白云在漂浮，有时像一只胆小的老鼠，正在贼头贼脑地找寻着食物;有时像一匹安详的老马，站在草原上静立不动;有时又像一头威武的

老虎，仿佛在巡视着森林的百兽，真是变幻多端。

天空下是一片郁郁葱葱的树林。林中鸟儿发出了鸣叫声，像是在唱着欢乐的歌。树下长满了不知名的花，这儿一朵，那儿一朵，像夜晚天上的星星一样多。

树林的前面有一条小河，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸带，躺在大地的怀抱里。一群鱼儿在水里游来游去，像是在捉迷藏。

小河的旁边是一大片田野。田野热闹非凡，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。金黄的稻子在秋风中摇来摇去，好像在跳着集体舞。挺拔的玉米抚摸着金黄的胡须，像一位位老人在乐呵呵地谈笑着。

家乡的秋天真美啊!

一月作文（12）

秋风萧瑟，卷起一地的落叶，有种无比凄凉的感觉。

无意识的踢着路上的石子，丝绪还停留在下午看见的分数时的震慑，那鲜红的分数深深的刺痛了我的眼。

我不止一次的问自己;问题究竟出在了哪里?明明自己很努力的学习了，也认真的答题了，可为什么……

那少得可怜的分数让我陷入了无限的失落当中，令我不忍直视。我觉得此刻的自己差劲极了，却又不知如何改变现状。

树上飘落的树叶像极了飞舞的枯叶蝶，这不禁让我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，却通过它自身的努力，在熬过那一段暗无天日而痛苦的日子后，它终于破茧成蝶。从人人厌恶的毛毛虫蜕变为人人喜爱的绚丽的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

一只小小的毛毛虫都可以努力蜕变，更不要提我们这些比它不知庞大了多少倍的人类了。我又有什么理由不去做那个最好的自己呢?

回到家后，我认真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又经过了半个月的奋斗，我迎来了又一次月考。

我知道，我这半个月的努力，都会在这次月考后见分晓。在拿成绩单的那一刻，我笑着看向窗外，仿佛看见了有蝴蝶起舞蹁跹。

一月作文（13）

在这接近冬天的十一月，我们迎接来了七年级的第二次月考。

说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。

我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。

从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

一月作文（14）

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：

一、成绩方面：

我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。

三、具体应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!

下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：

1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。

3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我相信只要努力，学生的成绩一定会提高!

【篇二】

语文月考下来，内心充满失望和无奈。辛辛苦苦付出，却得不到回报，心里的感受可想而知。学生的基础不好，又没有养成良好的学习习惯。

1、基础不落实。从选择题的得分，可以看出学生的语文基础知识严重欠缺。没有任何语文积累，初中三年基本等于零。错别字、语病、排序、文言虚词等题目得分率很低，毫无基础，与高考相差十万八千里。

2、学习不用心。3班不及格人数5人，4班2人。有的同学坐在教室里心不在焉，一个单元下来，什么也没有学到。上课讲过好多遍的东西还是一问三不知，最突出的是文言翻译。几句简单的话，讲了无数遍，还在课件里把译文打出来了，可仍然翻不出来。6分只得1分或2分者大有人在。

3、学习不扎实。背诵很烂，当背诵的没有背，当默写的默不出来。不知道每天都在干些什么。

4、作文无材料。作文大都是空话连篇，记叙文不懂怎样记叙、抒情，议论文不懂怎样举例、议论，如同一张白张。

反思：切不可对学生估计太高，今后要走的路还很长。教学要脚踏实地，少讲一点，多练一点，重点内容各个过关，不可好高骛远。有的可以让学生当堂做练习，就做在听课笔记上。

一月作文（15）

我一觉醒来，发现自己不是在家里，而是在一个美妙的星球上。这里有奇花异草，有美食佳肴，却没有人！

于是我开始大吃特吃起来，这里的一切都是用土豆做的：土豆花，土豆树，土豆饭菜。

饱了，打嗝，我习惯性的开始午睡。

醒来之后，我又发现我在另一个地方，这里绿树葱葱，溪水清澈，是个旅游的地方，我逛了逛这好山好水的星球，又忍不住眼困，睡着了。

又醒了，这次是一个学习星球，这里全是书，让人仿佛压得透不过气来。不过我还是纳闷一点——为什么会没有人呢？

我也不知道睡着了多少次，也不知道去过了多少个星球了，反正这些星球上都没有人。

火苗星球，火车星球，龙星，山水星球……我躺在草地上懒懒的想着，“嗯……下一站是哪里呢？”

“下一站是学校哦！”一个声音回答我，是妈妈！

噢，长达“一个月”的旅程都是梦啊。