三年级作文我们的老师（1）

我三年级上学期的时候，学校里新来了一个年轻的老师。

当他走进学校，我们远远地尾随在他的后面，不停地盯着他看，把他的'脸都看红了。那个时候，我们对一切都感到新鲜，感到好奇。我们甚至在想，要是他能来教我们语文，那该多好！因为，我们都很讨厌我们当时的语文老师。

谁想到，他竟然真的成了我们的新语文老师。我们都感到很意外，当然更多的还是兴奋。这不是我们正想要的结果吗？我们能不激动，能不兴奋？

每次来上课，他的脸上都挂着微笑，但那微笑似乎又是那么的勉强，那么的做作。而且，他的眼里还充满了忧郁。后来我们才知道，他之所以会这样，是因为他刚刚遭遇了极大的不幸——他最亲最爱的父亲因意外事故去世了。他告诉我们，要不是父亲去世了，他也不会成为我们的老师；但既然来了，他一定会尽其所能，把他所有的知识都传授给我们。

我们都很喜欢他，很喜欢上他的课。他来以后，我们班的语文成绩也有了大幅度的提升。课余时间，他经常和我们一起做游戏、唱歌、打篮球，他还教我们画画。渐渐地，他从失去父亲的悲伤里走了出来。他说，他真的很感谢我们；要是没有我们，没有我们的烂漫与天真，他心中的哀愁不会这么快就化解了，他对我们也越来也好。

他不但是我们的老师，更是我们的好朋友、大哥哥。

三年级作文我们的老师（2）

在一年级的时候，我遇到一位老师，她长的非常漂亮，原来她就是一年级六班的康老师。

上课铃响了，她带着微笑来到讲台上，亲切地说：“今天是开学的第一天，希望你们给我个好的印象，我要看一年级六班的小朋友听话吗？”我们大声说：“我们会听话的！”老师很高兴。

在二年级的时候，她比一年级更严肃，老师再三叮嘱，应该严于律已、宽以待人。老师，在二年级的一天，你忽然病了，我几乎天天都在想念你，希望你早日康复，早日回到我们身边。

记得那天，在我们上课的时候，吴老师说：“今天是我给你们带课。”我感觉好象是康老师的心飞来了。过了好象是几天，康老师真的来了，这下子，吴老师要离开我们了。

下课了，我们有的哭了，有的`高兴得快过头了，还有的给老师谈话捶背，堵在办公室门口的小学生都是六班来看望康老师的。我跟康老师谈话时，谈着谈着，忽然不知为什么，是想康老师了，还是怎么了，泪水哗哗地直往下流。

我爱康老师，更爱康老师那甜蜜的笑。

三年级作文我们的老师（3）

游戏的规则是：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。

邵老师点到了胖乎乎的小芝，小芝兴奋地跑了上去。她扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上。

她起步走了，一开始，她像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。但当她离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从她额头上滚了下来，还好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。

小芝虽然输了，可是从她的脸上可以看到很开心，她可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。

通过表演，既让我们笑了一场，又让作文写得更具体、生动。这真是一次有趣又有意义的游戏呀!

三年级作文我们的老师（4）

摘录：大自然是我们的好老师，它给了我们许多有益的启示：破坏大自然是不折不扣的自杀行为，所以我们一定要保护环境，遵守自然规律。

本来那绿树成荫的森林，为何会不见了?令小鸟无家可归。本来那清澈见底的小溪，为何又会不见了?令小鱼灭绝身亡。——题记

“沙——沙”那是什么声音?那是人们在破坏小鸟美好的家的声音。人们过度地砍伐，不仅令变得小鸟无家可归，而且还会破坏生态环境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝烂叶，能缓冲雨水对地表的冲击力。据统计，在一次降雨346毫米后，平均每亩地林地流失土壤4公斤，草地为6.2公斤，作物地和裸地分别是238公斤和450公斤。

小鱼那本来清澈的家，如今为什么会变得乌黑浑浊，小鱼的尸体漂浮在水面上，臭气熏天。污水从工厂流到小溪中，水被污染了，这给我们的生活带来极大危害。农民伯伯用污水灌溉农作物，水被污染会使农作物也被污染，人们吃了被污染的农作物，对身体就会有一定的危害。

大自然是我们的好老师，它给了我们许多有益的启示：破坏大自然是不折不扣的自杀行为，所以我们一定要保护环境，遵守自然规律。