小学作文鹦鹉（1）
若关系好它们就亲密得很，有时互相帮对方梳理羽毛，有时小翠风度翩翩地站在一旁，让小蓝先吃，有时它们一起高声歌唱，一起笼中歇息……
若关系不好，鸟笼里就会一片喧哗，举起翅膀，相互拍打，用嘴啄对方，从笼上面打到笼下面，最后总是以力竭而告终。过了一会儿开心了，双方又开始帮对方梳理羽毛了。
使它们关系不好的都是一些鸡毛蒜皮的小事情，如它们抢食糟，非要挤来挤去争抢不停，有时是不小心，碰谁一下，若心情不好，又开始一场争斗。
过了几个月，不知什么原因，小蓝突然死了，小翠一下子就变得异常胆小，有事没事总往小屋里躲，一有什么风吹草动就吓得马上钻回去。
小蓝死了，笼里也安静不少，总显得小翠有点孤独。在小蓝死后，小翠还曾啄了啄小蓝遗留在笼内的羽毛，时常对天空发出一声声叫喊，好像在问：小蓝，小蓝，你去哪了？
我相信，鸟鸟之间也总是会有一些情感，或许关爱，或许友情。即使它们总是打打闹闹，但我相信，小翠一定忘不了小蓝的。
小学作文鹦鹉（2）
鹦鹉是一种有趣、可爱的小动物。大的鹦鹉有几十厘米长，也有一米多长的。它聪明玲珑，十分讨人喜欢。它们有着一张清秀的面孔，面孔上镶着一双灵活的小眼睛和一张弯弯的“钓子嘴”羽毛是彩色的，还有一条条黑色波纹，美丽极了。它们十分灵敏，可以说是“闪电人”了。
鹦鹉有家养的，也有野生的，家养鹦鹉比野生鹦鹉幸福多了，不用自已找食，有主人喂小米吃呢！鹦鹉的品种也有很多：牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉。现在，经过人类的研究，还多了不少种类和颜色呢！鹦鹉不喜欢高的地方，在高处，就能看得更远，防止猛兽袭击，因此它们都在高处活动，很少到地面上来觅食和玩耍。它很喜欢攀登，可算是“攀登高手”了，而且速度十分快像猴子一样。
鹦鹉的唱歌声音很响，它在四楼唱歌，连一楼的人都能听得很清楚。如果它尖叫一声，真不知道能传多远。晚上睡觉时，一有动静变立即醒来，走出窝，东张西望，过好久才会入睡，十分警觉。
鹦鹉搭窝的方法很简单，找来一些木渣，放在它“房子”里，一个简单的窝就搭成了。它们一次生五六个蛋，孵化出来的小鹦鹉数量可不多。小鹦鹉比成年鹦鹉小得多，差不多只有成年鹦鹉的小半大。小鹦鹉的毛，又短又少，十分怕冷，需要躲在母鹦鹉的羽毛下取暖，才能生存。
这就是鹦鹉，它们是多么的讨人喜欢啊！
小学作文鹦鹉（3）
“早上好！”咦，这是谁的声音呢？哦，原来是我家那两只顽皮的小鹦鹉在叫呀。你看！它们小巧玲珑，聪明可爱。我特别喜欢它们。关于鹦鹉，我还能说一段有趣的'故事呢。
小时候，爷爷曾给我买了两只波纹形的虎皮鹦鹉。当我第一次去看它们的时候，很怕它们会伤害我。没想到的是，它们不仅不伤害我，反而对我非常友好。我每天供给它们一些谷子、稗子、苏子等食物。它们每天跟我一起玩耍，快乐极了。可是，好景不长。记得一个夏日的夜晚，我正偷偷地跳下床，去跟我的两个“小伙伴”道个“晚安”。突然，从房顶上蹦出一只老猫，那只猫露出凶狠的目光，望着两只鹦鹉，慢慢地向它们逼近，一口把它们吃了。我惊得目瞪口呆，没能救下两只小鹦鹉，非常伤心。
后来，爸爸又给我买了两只鹦鹉。它们就是小雪和小虎。它们的羽毛跟前两只鹦鹉一样有光泽。小雪浑身的羽毛像穿着雪白的大衣，小虎浑身的羽毛像是披上绿披挂的绅士。
啊！我越来越喜欢鹦鹉了，我要好好养护它们，让它们每天都给我唱支快乐的歌。
小学作文鹦鹉（4）
去年秋天，我妈妈从上海带回来了两只很可爱的小鸟——虎皮鹦鹉。
这两只虎皮鹦鹉正好一公一母，我给公的那只取名为“小蓝”，母的那只取名为“小黄”。顾名思义，“小蓝”除了翅膀和头部，都是蓝色的，背上还有黑色的点缀，看起来像一只小蓝孔雀；而“小黄”的羽毛就是纯黄的。这两只虎皮鹦鹉都有一个鹰钩似的长嘴贴在头上。咋一看，好多人会说：“妈呀，这鸟没有鼻子，怎么呼吸啊！”但走近一看，你就看清了：“原来鸟鼻子长在嘴巴上面一点点啊！”这两只鸟有着强而有力的爪子，它们有两根脚趾在前，一根脚趾在后，还有长长的尾羽拖在身后，看起来威风凛凛。
这两只虎皮鹦鹉不仅长得漂亮，习性也很特别。
刚到这个新家的时候，“小蓝”和“小黄”对周围的环境还很陌生，总是“小心翼翼”地吃食、喝水……但是，过了一段时间，它们熟悉“新家”了，开始“胡作非为”——每次吃食的时候，“小黄”在旁边很谦让，但是“小蓝”却是一头扎进食盆，狼吞虎咽；而“小黄”耐心等候“小蓝”吃饱了，再去吃。而且，它们的“话”越来越多了，现在我每天放学回家，这两只鸟就开始“叽叽喳喳”地叫，好像是主人在招呼着“客人，欢迎‘光临’！”
你说我家的小活宝是不是特别可爱？
小学作文鹦鹉（5）
哥哥家的小鹦鹉可爱极了，它们是一对，听说还是一公一母呢！
小鹦鹉身披黄色的羽毛，圆圆的脑袋上绣着小小的眼睛，眼下刻着小巧的鼻子和又尖又长的嘴。小巧灵活的爪子在地上跑来跑去，脖子上的小金环活泼地闪动着。
我觉得她很可爱，便忍不住摸了一下，结果小鹦鹉“喳喳”放声大叫，脖子上的小金环顿时发出“叮叮当当”的响声，它带着声音飞走了。好一只暴脾气的动物！
鹦鹉的“小饭桌”虽不丰盛，却很有趣。两只小鹦鹉围着一个小小的餐盘，它们先啄一啄食物，用尖尖的嘴叼起食物，然后放入嘴中再吞了下去。有时，两人的争夺性是非常大的。一只鹦鹉刚要吃进饭 时，另一只一口抢走了它的饭，那只没饭的又开始啄抢饭的。
小鹦鹉吃饱饭后有时也会喝水，这时它们先将尖尖的小嘴慢慢伸进水杯，轻轻地吸几下，然后快速的仰起头，小嘴再轻轻地动几下就完成了。这种喝水的动作很像是学我吃药的样子。
看着可爱的小鹦鹉，我很想跟它说话，可惜它还不会。我心想：等再大些，要教会它们说话。
鹦鹉们的活动，常常在吃完饭后。它们有时一边飞一边叫；有时飞到饭盆里，爪子不断地划来划去，嘴还张着叫，好像在唱歌跳舞。也会一腿在前，一腿在后，慢慢走来走去，翅膀还微微动着，它们就 是这样跳舞的。
玩累了，他们有时也睡觉。在窝里，他们趴着，一动也不动，脖子缩短了一部分，一会儿就睡着了。但是，只要任何人动一下，他马上飞出来对你大叫，好像在说：“别打扰我的美梦。”
你瞧，他们多有趣。
小学作文鹦鹉（6）
我五岁的时候到成都动物园去玩，我高兴地一蹦三尺高，差点跳到天上去。
走着走着，我看见了一种鸟。它的头是红色的，真像火做的帽子呀！翅膀是金色的，真像用耀眼的金子做的啊！那它一定很值钱，腹部的羽毛真像钻石般的盔甲；我问：“爸爸，爸爸，它是什么鸟啊？”爸爸回答道：“它叫金刚鹦鹉，如果训练一下说不定它还会学舌呢！”于是我爱上了鹦鹉，我央求爸爸给我买一只，并且让我和小鹦鹉拍照，爸爸同意了。
小鹦鹉真可爱，羽毛五彩斑斓，十分美丽，脚趾灵活有力，尾巴较长，它很聪明，如果食物太硬，小鹦鹉会用爪子把它放到嘴边咬破后，再吃掉。听爸爸说：“金刚鹦鹉是鹦鹉中的佼佼者，不仅羽毛华丽夺目，而且表情丰富。当它们害羞或激动时脸就涨红。”
以后每当我到动物园的时候，总忘不了去看我的老朋友——鹦鹉，我永远也不会忘记我的老朋友——鹦鹉，因为它占据了我心灵的一角。
小学作文鹦鹉（7）
我家养了十条鱼，名叫血鹦鹉，它们是我的好朋友，我经常看它们在鱼缸里游来游去。我还经常给鱼儿们喂食呢。它们长得可漂亮了，全身通红，尾巴就像一把扇子一样，一扇一扇的。
有一次，我去给它们喂食，它们一看见我就马上游过来了，把鱼缸里的水和缸底的鹅卵石都弄得啪啪作响。我一把鱼食放进鱼缸里，鱼儿们就立刻蜂拥而上，有的在找鱼食吃，有的在和其它鱼儿争鱼食吃，还有的则静静地等在一旁，好像在思考着什么。我一看见鱼儿们在水里自由自在地游来游去就很开心。
这就是我们家的血鹦鹉。
小学作文鹦鹉（8）
星期天，妈妈带我去动物园游玩。刚走进动物园，我就看见树枝上站着两只可爱的鹦鹉。
鹦鹉的羽毛特别美丽，五颜六色的，让鹦鹉看起来就像软软的娃娃一样。风一吹，它的羽毛就挡在一边，就像穿上了外套。它们头顶上还立着三根羽毛，就像枫树上的枫叶。它们的眼睛圆溜溜的，就好像是宝石一样美丽。
鹦鹉很聪明。饲养员把人形拼图拆散，让它将拼图恢复。鹦鹉歪着头想了想。我看到它用嘴把拼图反过来，从后面先把人拼好了，再反过来，地图居然就恢复了原状。你们看，鹦鹉是不是很厉害？我们把食物放在桌上，鹦鹉就会弯下腰，把嘴巴张大一口一口的吃干净。
我会永远喜欢鹦鹉的，因为鹦鹉很可爱。
小学作文鹦鹉（9）
三年前，我们家迎来了几位特殊的成员——三只小鹦鹉。那绿得发亮的绿色，配上如颜料染上的光鲜亮丽的黄色、黑色，如同穿上了一件五彩的新衣。一双圆溜溜的小眼睛仿佛会说话，水汪汪的。
它们到我家伊始，我非常喜欢它们，把它们视若珍宝，小心翼翼地喂食倒水。它们很腼腆，我一来时，总是躲到巢里去，直到我走开，它们才肯出来活动。
在我的精心照顾下，鹦鹉妈妈很快就生下蛋孵出了几只雏鸟。他们对外面世界的渴望也越来越强烈。终于有一天，一只鹦鹉跑出来了，把我们全家弄得鸡飞狗跳。我们马上去抓鸟。我们到处跑，脸上布满了汗水，只喘粗气。可小鹦鹉却若无其事，还叫了几声，仿佛在说：“抓不到我。”哼，今天不抓到你我绝不罢休。人鸟大战继续。终于，在我的不懈努力下，它被我逼到角落了，我伸手一抓。没想到，她对着我的手一咬，害得我赶紧松开了手。我又戴上手套抓，才终于把它抓捕归巢。这时，它不服气地望着我，可又无可奈何。
接下来的一段时间里，我们送走了几只，只剩下了三只。它们有时又飞出来，都被我捉拿回去了。尝到甜头后，它们更加渴望自由。每天，总是直勾勾地望着外面，不甘心地鸣叫几声。我一出现，它们就如临大敌似的，都躲了起来。尽管我总会来给它们喂食，可无论如何，我们就像结下了深仇大恨。看到我，它们总是毛都竖起来，充满仇恨地望着我。有一天，一只鸟终于脱离了笼子，趁我不注意，飞到了窗外，嘲笑似的望了我一眼，飞走了。我很伤心，可又带着几分欣慰。是啊，它终于自由了。可它不知道，自己离开笼子就会死，高楼大厦的城市没有它们生存的空间。我看着剩下的两只我喜爱的鹦鹉，心中充满了惆怅。
又过了一段时间，一只鹦鹉怀着对自由的向往，去了天堂。我心情愈发沉重，把它埋在了楼下的草地里。而最后一只，则带着对自由的憧憬孤独地活着。那只飞走的，结果不得而知。想到这里，我的眼里又蒙上了泪水。
其实，人和动物一眼，都渴望自由。不过，每个人都需要修炼自己驾驭自由的本领。否则，就会和鹦鹉一样，获得自由等于自杀，那又有何意义？
小学作文鹦鹉（10）
我很喜欢小动物，我家里就养了四只乌龟、六只金鱼、和两只鹦鹉。我最喜欢的就是可爱的小鹦鹉。
这两只鹦鹉，一只是母的，叫小乖，另一只是公的，叫小白。小乖是只蓝色的鹦鹉，背部的羽毛黑白相间，肚皮是淡紫色的，嘴是白色的。它的小脸儿很可爱，头顶雪白，脸蛋上有两块紫色的小斑点，乌溜溜的黑眼睛炯炯有神，好像还是个双眼皮儿呢！小白是只白色的鹦鹉，白色的羽毛上覆盖着几朵灰色的斑点，听说还是日本的一个新品种，叫云斑。小白的嘴巴是金黄色的，当它叫的时候，就会露出粉粉嫩嫩的小舌头，好可爱呀！
小乖其实一点也不乖，它的调皮可是出了名的，一点也不像个淑女。每天早晨，它总是早早的起床，想打开笼子门出去锻炼身体。有一次，我刚起床，就发现它正在衣服撑子上东摇西晃的荡秋千，一见我过去，它做贼心虚，立刻紧张的飞下来，用祈求的眼神看着我，轻轻地叫着，仿佛在说：“小主人，别生气，我只想锻炼下身体嘛！”看着它那可怜的小样儿，我便拿起它平时的玩具秋千，把它送回笼子。可没想到的是，我刚回房间看书，就又听到开门的声音，我又急急忙忙地跑到阳台上，刚一推门，只见小乖也急匆匆地从晾衣绳上冲下来落在笼子顶上，还幸灾乐祸的看着我，气得我立刻把它抓回了笼子，又敲了几下它的小脑袋警告它不能再这样。小乖从来没受过这样的委屈，等我一进屋子，它又调皮的钻了出来，这次又飞到高高的窗框上，这次可把我气坏了，记得妈妈说过“再一再二不再三”，于是我愤怒地冲小乖大吼，吓得小乖只好乖乖的飞到笼门口，等我打开门，它自己主动回到了笼子里。其实，我也不是真生气，只是觉得它是成心跟我做对，我想，也许是它更向往自由的生活吧！
小白虽然从来不出来，但在笼子里它的飞翔技术却很高超，所以，小乖想咬它也不是一件容易的事。小白能从笼子这头一下飞到笼子的另一头，中间还要穿过一个障碍，就是平时它们喜欢站的那根横棍，难度可想而知吧，它那娴熟的动作真是漂亮极了！小白平时吃饭也很节约，从来不会浪费，不像小乖那样把米弄的到处都是，或把菜叶咬下来泡到水里当“泡菜”。小白还很有绅士风度，平时常让着小乖，还经常喂它呢！
我很喜欢我家的这两只可爱的鹦鹉，它们给我带来了许多欢乐，我希望它们能一直陪着我慢慢长大！
小学作文鹦鹉（11）
我家养了两只可爱的小鹦鹉，它们尖尖的小嘴和钩子差不多，红红的；翅膀是绿色而且发亮的；尾巴是黑色的；头上的毛是绿色加黄色的，身体是绿色的。它们的爪子尖尖的，抓起人来可疼呢！
这两只小鹦鹉最爱吃小米了，尖尖的嘴一啄一啄的吃着，吃完以后它们会在笼子里“飞檐走壁”。
我的小鹦鹉经常“啾啾”叫，我跟着它们，三天就学会了，有的时候我叫一声它们也叫一声，好像是人鸟对话。有的时候我从学校回到家里，它们也叫，好像它们认识我了。有时它们生气的时候我把手伸过去还啄我呢！有时候能把我的手啄出血！有一次表哥到我家来做客，我把门窗都关上，把2只小鹦鹉放出笼子，它们就一直躲在我身后，因为它们不认识表哥，它们胆小，需要我保护。
有一天，我看见鹦鹉一声也不叫，东西也不吃，好像是想家和妈妈了，我不忍心我家养了两只可爱的鹦鹉——佳佳——zsl＿0106的博客地把鹦鹉放走了。后来我一直在想它们，有时候做梦也梦见我在和它们玩！
小学作文鹦鹉（12）
“叽叽，叽叽。”这是谁的歌声呢？竟然如此美妙。哦！原来是虎皮鹦鹉在歌唱。
鹦鹉的羽毛十分鲜艳，头上的羽毛像翠绿色的头巾，包在了头顶上。背上的羽毛更是惹人喜欢：绿色的外衣上绣满了灰黑色的小花。而腹部的羽毛，就像穿了一件黄绿相间的衬衫。那只虎皮鹦鹉好像为自身的美丽感到自豪，一会儿昂着头，挺着胸，一会儿又梳理自己那美丽的羽毛。
虎皮鹦鹉可是个风趣的舞蹈家和歌唱家哦！在我们读书时，它呢？就跟着书声琅琅，一边叽叽喳喳地叫着，一边又在笼子里一蹦一跳地跳起舞来。而在教室里鸦雀无声的时候，它又开始了演唱会——“叽，叽叽，叽叽叽……”
这只鹦鹉可喜欢吃小米了，有时只要你把米送到它的嘴边，它不管三七二十一，就狼吞虎咽地把小米给吃完了。有时，抢到米了它就飞到横杆上，一边悠闲地“嘟，嘟”地吃着米，一边还在横杆上蹦来蹦去的，真是有趣极了！
“叽叽，叽叽”这歌永远留在我心中……
小学作文鹦鹉（13）
阿姨在暑假里养了两只虎皮鹦鹉，它们分别叫卡美和卡比。
虎皮鹦鹉脸型偏长，尖嘴呈V字形，而且上长下短。在它的嘴巴上有两个突出的小鼻花，上面有两个小洞，那是它的小鼻孔。一对小眼睛圆而清亮，好象两颗黑珍珠，分别镶嵌在头部的两侧，很薄的眼皮一眨一眨的，十分有趣。
虎皮鹦鹉吃鸟食的时候还有谦让的美德呢！有一次，我看见卡美吃鸟食的时候，走到卡比的耳朵旁边，叽叽喳喳地说了一通就跳到另一根杆上，远离鸟食，仿佛在说：“你先吃吧，我不饿！”
卡美和卡比睡觉时也很有趣。每当卡美睡觉时，卡比总会在下面走来走去，好象一位哨兵，当我走过去时，卡比看见有人过来就叫个不停，仿佛在说：“卡美、卡美快醒来，有“敌人” 来了。”卡美被卡比的叫声惊醒了，卡美瞪了我一眼，好象在说：“你敢吵我睡觉。”
这就是阿姨家养的虎皮鹦鹉，可惜暑假快结束的时候，我们一起把它们放回了大自然。卡比、卡美你们现在过得还好吗？
小学作文鹦鹉（14）
“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”刚一进门，就听到清脆的鸟叫声，咦，哪来的鸟叫声?我发现阳台的角落里多了一个竹编鸟笼子，鸟笼子里隐约可见几只色彩鲜艳的小鹦鹉。
瞧，这些小家伙的羽毛特别艳丽，黄的、绿的、蓝的、红的，相互叠映，一片叠着一片非常整齐，全身毛茸茸的，摸上去软乎乎的。那圆圆的小脑袋，那黑溜溜的眼睛，那尖尖的小嘴吧，那一对小脚撑着肥肥的身子，憨态可掬，招人喜欢!
这些小家伙好像什么时候都很饿。每次我给它们准备小米，刚放进食槽里，它们就立刻跳了过去，毫不客气地弯下腰，津津有味地吃起来，它们先一口气连吃两三粒米，接着，它们像机关枪一样，“咻咻咻”的，吃得狼吞虎咽。后来它们干脆直接把脑袋塞进食槽里，“吧唧吧唧”吃着，有时它们还为这件事打起架来。这真是一群贪吃的小鹦鹉!用餐后，它们就会优哉游哉地来到了水槽旁，轮流优雅地抿了一口水，含在嘴里，仰天“咕噜”一声，一哽脖子，咽下去了。
小家伙和我的关系渐渐变得亲密了。它们像我的小伙伴每天和我快乐地成长，早晨我说了一声“早上好”，小家伙也向我叫了一声，好像也叫“早上好”。晚上，它们也会对我叫一声，仿佛是在说“晚安”。当我快乐时，它们围着我飞来飞去，唱起欢快的歌;当我难过时，它们落在我的肩上，微微地垂下头来……
有一次，弟弟吓着了小鹦鹉们，小鹦鹉吓得躲在笼子角落，把头埋到翅膀下，无论我怎么再三呼唤，它们也不出来，让我心疼的直掉眼泪，气得我两周都不许弟弟靠近我的小鹦鹉。
小鹦鹉虽然没有大熊猫的可爱，没有老虎的威风，但它们善通人性，陪我度过一个又一个快乐的时光。我喜欢这些可爱的小鹦鹉。
小学作文鹦鹉（15）
三年前，我们家迎来了几位特殊的成员——三只小鹦鹉。那绿得发亮的绿色，配上如颜料染上的光鲜亮丽的黄色、黑色，如同穿上了一件五彩的新衣。一双圆溜溜的小眼睛仿佛会说话，水汪汪的。
它们到我家伊始，我非常喜欢它们，把它们视若珍宝，小心翼翼地喂食倒水。它们很腼腆，我一来时，总是躲到巢里去，直到我走开，它们才肯出来活动。
在我的精心照顾下，鹦鹉妈妈很快就生下蛋孵出了几只雏鸟。他们对外面世界的渴望也越来越强烈。终于有一天，一只鹦鹉跑出来了，把我们全家弄得鸡飞狗跳。我们马上去抓鸟。我们到处跑，脸上布满了汗水，只喘粗气。可小鹦鹉却若无其事，还叫了几声，仿佛在说：“抓不到我。”哼，今天不抓到你我绝不罢休。人鸟大战继续。终于，在我的不懈努力下，它被我逼到角落了，我伸手一抓。没想到，她对着我的手一咬，害得我赶紧松开了手。我又戴上手套抓，才终于把它抓捕归巢。这时，它不服气地望着我，可又无可奈何。
接下来的一段时间里，我们送走了几只，只剩下了三只。它们有时又飞出来，都被我捉拿回去了。尝到甜头后，它们更加渴望自由。每天，总是直勾勾地望着外面，不甘心地鸣叫几声。我一出现，它们就如临大敌似的，都躲了起来。尽管我总会来给它们喂食，可无论如何，我们就像结下了深仇大恨。看到我，它们总是毛都竖起来，充满仇恨地望着我。有一天，一只鸟终于脱离了笼子，趁我不注意，飞到了窗外，嘲笑似的望了我一眼，飞走了。我很伤心，可又带着几分欣慰。是啊，它终于自由了。可它不知道，自己离开笼子就会死，高楼大厦的城市没有它们生存的空间。我看着剩下的两只我喜爱的鹦鹉，心中充满了惆怅。
又过了一段时间，一只鹦鹉怀着对自由的向往，去了天堂。我心情愈发沉重，把它埋在了楼下的草地里。而最后一只，则带着对自由的憧憬孤独地活着。那只飞走的，结果不得而知。想到这里，我的眼里又蒙上了泪水。
其实，人和动物一眼，都渴望自由。不过，每个人都需要修炼自己驾驭自由的本领。否则，就会和鹦鹉一样，获得自由等于自杀，那又有何意义?
小学作文鹦鹉（16）
缤缤不但有着一身绚丽的衣裳，而且它还会像鸽子一样倦鸟知还。
缤缤是爸爸在公园里捡到的，刚开始，我非常喜欢缤缤，真想让它永远与我相伴。可是，时间一久，我才发现，自己的想法是多么的自私，缤缤也有自己的爸爸妈妈呀！当它们回巢时，突然发现自己的孩子不见了，该有多着急呀！设想如果我不见了，我的爸爸妈妈肯定急得像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，我将缤缤捧到窗口边，把它放飞了，可是，两天后，我忽然看见缤缤在天空中盘旋了几圈又飞了回来，缤缤的举动让我很是吃惊，原来，是缤缤已经舍不得我了。
缤缤的美丽让我心旷神怡，缤缤的不舍，令我非常感动。自从我的生活里出现了缤缤，我的生活变成了多姿彩，有了缤缤以后我再也不伎感到孤单。