三年级的作文下册(1)
三年级下册想象作文1
未来的房子可神奇了,它能让人类的生活更加便利。
首先,每当我回到家门口,拿出一个正方形遥控器,按下按钮,门就马上开了。我走进去,机器人急忙向我鞠了个躬,彬彬有礼地说:“请!”我走到客厅,客厅很大,家用电器一应俱有。
我走进书房,选中一本书,按一下红色的按钮,书就会自动跳出来,蹦到我面前。如果看书的时间太长,房子就会变成美丽的风景,等我欣赏风景,再按一下黄色的按钮,房子就会变回原来的布置。
如果我吃东西的时候,食物的渣子掉到地上,地面会马上发出警报,机器人就会用扫把打扫干净,垃圾立即消失的无影无踪。
未来的房子最大功能就是如果人们遇到灾难,它会帮助人类躲避灾难,人们不用再惊慌失措。例如:洪水来了,房子马上变成一个大圆球,利用房子的吸水功能,马上把洪水吸干,然后再用肮脏的洪水变成干净的自来水。
怎么样?未来的房子很神奇吧?
三年级下册想象作文2
“啪”,我被摔醒了。睁开眼一看,自己躺在了地上,一个小个子同学正在拿我出气!
我是一个小小的黑板擦。我自从被工人叔叔生产出来,又被装进了一个大箱子,乘着卡车进了一所小学之后,就开始了我不平凡的生活。我首先被带到一个宽敞明亮的屋子里,然后就被分发到了一口教室,从此我开始了我的黑板擦生涯。
同学们都围过来,好奇地量着我这个铁皮黑板擦。
从此之后,同学们小心翼翼地拿起我擦黑板,用完后又轻轻地把我放下来。我整天工作虽然很辛苦,但却很开心。
但是好景不长,这里又来了一位大个子木头黑板擦。他喊我“小个子”,我就喊他“大个子”。自从“大个子”来到班级后,同学们就开始冷落我了,一个小个子同学还常拿我当出气筒。当自己遇到不顺心的事,就把我狠狠地朝地上一摔,或者把我当成足球踢来踢去。个子大点的同学还经常把我踢飞。
我跟“大个子”黑板擦开始互相对起话来:“小个子,你的命可真苦呀”!“大个子,你知道我一来时是什么样吗,他们可喜欢我了。我敢说,再过些时候,他们也会像对待我一样对待你”。“我……”,大个子沉默了。我想想我的经历,不禁伤心地哭起来。
这时,一个大个同学向我走来,我知道我这次真的要惨了……
三年级下册想象作文3
未来的房子可神奇了,它能让人类的生活更加便利。
首先,每当我回到家门口,拿出一个正方形遥控器,按下按钮,门就马上开了。我走进去,机器人急忙向我鞠了个躬,彬彬有礼地说:“请!”我走到客厅,客厅很大,家用电器一应俱有。
我走进书房,选中一本书,按一下红色的按钮,书就会自动跳出来,蹦到我面前。如果看书的时间太长,房子就会变成美丽的风景,等我欣赏风景,再按一下黄色的按钮,房子就会变回原来的布置。
如果我吃东西的时候,食物的渣子掉到地上,地面会马上发出警报,机器人就会用扫把打扫干净,垃圾立即消失的无影无踪。
未来的房子最大功能就是如果人们遇到灾难,它会帮助人类躲避灾难,人们不用再惊慌失措。例如:洪水来了,房子马上变成一个大圆球,利用房子的吸水功能,马上把洪水吸干,然后再用肮脏的洪水变成干净的自来水。
怎么样?未来的房子很神奇吧?
三年级下册想象作文4
机器人警察
我设计的机器人警察,它叫“长江一号”。
它有一个长方形的头。耳朵是顺风耳,可以听到很远的犯罪分子的对话声。机器人有一双千里眼,可以看到远处犯罪分子的一举一动。它的身子上有一个小圆点,可以利用这个小圆点,把信息发送给110警察中心。小圆点下面有一个小口袋,小口袋里装着许多武器。机器人手上拿着一把剑,剑只要碰到坏人,坏人就会马上被麻醉。脚上还穿着一双飞行鞋,只要坏人跑远了,追不上了,就可以用这双飞行鞋追上坏人。
我设计的机器人有一个万能充电板,能充光能、热能、风能、雨能、沼气能源……它不费电,跑得快,跳得高,力气也很大,一手能拿起二吨的东西,它还会保护主人,帮主人做事情,最大的本领,就是替警察承担危险。
这就是我设计的机器人,将来你们就可以看到它。
保姆机器人
20xx年的一天清晨,温暖的阳光爬上树梢,小鸟清脆的歌声在林间回响。我刚从床上坐起来,“方正”就给我送来了衣服,卫生间里是准备好的牙膏和毛巾,餐桌上是可口的早餐。又是美好的一天开始了。科学技术的发展,让我们的生活更加美妙------
“方正”就是高科技的代表,它是我的保姆机器人。
别看它外表四四方方,其貌不扬,它的本领可大呢!它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”,这是两台红外摄像机,能让它清楚地“看”到外面的世界;“鼻子”是一个气味传感器,能让它准确地“闻”到各种气味;“嘴”里有一个语音合成器,能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机,这里才是它的大脑,使它可以思考和判断;“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如,帮助我们更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆机器人,更是我的好朋友。
未来的教室
我们现在的教室大多是用木板做黑板、讲台、桌椅,那么,未来的教室是什么样的呢?
未来的教室的黑板是特殊的黑板。它有感应,只要老师在黑板前书空,黑板上就会自动出现那些字,而且是正楷字。一按讲台上的按钮,黑板上的字就会自动消失。讲台是用不锈钢做的,里面还装着一台不用电的电脑,电脑里有万能充电板,我们每天给它补充能源,如太阳能、风能等,就可以使用电脑。桌子根据我们的胖瘦来定大小,而且是用特制软塑料做的,不容易被弄坏,每个同学的桌子上都有一台笔记本电脑,可以查资料,还可以在网上做作业,老师在电脑上批改作业,用伊妹儿发给我们,叫我们订正。同学们的椅子也是特殊的,搬不走的,如果上课开小差,他的椅子就会被弹起来,这样老师就不需要去注意同学们,卫生角如果很脏,不需要人去清理,只需按一下墙上的按键,地上墙上就会出现无数机器手,有的拿着扫把清理;有的把垃圾倒到桶里去;有的拿着桶去倒垃圾。如果有人乱丢垃圾,警报就会说:“请你捡起来,扔到垃圾箱。”如果不听,教室的机器人——弹力,会把垃圾弹到那个人的书包里。这个教室的门就更神奇了,老师讲台上有一个遥控器,红色的是关上门,绿色的是打开门。最最有趣的是教室两侧的窗户,只要窗户一关,外面的声音就干扰不了课堂,窗户关住会不会有点太闷了?不怕,这个窗户可以吸进二氧化碳,吐出氧气,怎么样,不错吧!
只要我们好好读书,掌握很多的科学知识,我相信,在不久的将来,我的幻想能成为现实。
三年级下册想象作文5
我的机器人问世了!我迫不及待地试了一下它的功能,很高级很高级,我让你也让来体验一下。
我的机器人会干家务,家里的家务几秒钟就能完成,既快又好还省人力,除了洗衣服时间长,因为洗衣服时它不能沾水,洗衣服时戴皮手套可能洗得快一点。
我的机器人会变形,如果在路上堵车它可以展开双翼变成飞机,不需要跑道,立马就可以飞,也会变汽车,不需要汽油就可以跑,因为它用的是二氧化碳,吐出的就是氧气了,还会变成船在海上行驶几年都没事。未来的机器人
我的机器人还会帮你减肥,在你睡觉时,它已经在帮助你减肥了,因为它拥有超级减肥按钮,只要睡前一按它就能伸出双手给你按摩推拿,是你舒服地进入梦乡,保证你醒后变成体重中等的人,厉害吧!
我的机器人还会变成对人身体有帮助的小东西,比如是小眼镜,它只有我们的眼球那么小,别看它小,它可是装有迷你小电脑,可以随时让你看节目,还有它可以变成一根带有小风扇的铅笔,有小电脑不会的题上网找,会变手表,上面还有手机的功能,还有很多很多的功能,我就不一一介绍了。
我相信我一定会发明出来,这种功能齐全,方便快捷的机器人的。
三年级下册想象作文6
“啪”,我被摔醒了。睁开眼一看,自己躺在了地上,一个小个子同学正在拿我出气!
我是一个小小的黑板擦。我自从被工人叔叔生产出来,又被装进了一个大箱子,乘着卡车进了一所小学之后,就开始了我不平凡的生活。我首先被带到一个宽敞明亮的屋子里,然后就被分发到了一口教室,从此我开始了我的黑板擦生涯。
同学们都围过来,好奇地量着我这个铁皮黑板擦。
从此之后,同学们小心翼翼地拿起我擦黑板,用完后又轻轻地把我放下来。我整天工作虽然很辛苦,但却很开心。
但是好景不长,这里又来了一位大个子木头黑板擦。他喊我“小个子”,我就喊他“大个子”。自从“大个子”来到班级后,同学们就开始冷落我了,一个小个子同学还常拿我当出气筒。当自己遇到不顺心的事,就把我狠狠地朝地上一摔,或者把我当成足球踢来踢去。个子大点的同学还经常把我踢飞。
我跟“大个子”黑板擦开始互相对起话来:“小个子,你的命可真苦呀”!“大个子,你知道我一来时是什么样吗,他们可喜欢我了。我敢说,再过些时候,他们也会像对待我一样对待你”。“我……”,大个子沉默了。我想想我的经历,不禁伤心地哭起来。
这时,一个大个同学向我走来,我知道我这次真的要惨了……
三年级的作文下册(2)
家乡的美景数不胜数,它们都有自己的特色,可我最爱家乡那迷人的小河。远远望去,家乡的小河是那样平静,它虽然没有大海那样波涛汹涌,没有西湖那么高贵、典雅。但它并不比西湖、大海逊色,它体现的是一种平凡的美,一种特色的美。
河水是那样清澈,宛如一条明亮的带子。仔细的看,河水还被河水中的水草映成了淡绿色。清澈的河水八卦形的张开,仿佛一张八仙桌。如果你投入一粒石子,会轻轻泛起一阵涟漪,犹如一条被风吹动的带子在轻轻舞蹈。一会儿,河水便平静了,水中有十几条鱼儿,在水中自由自在地游来游去。
它们有的独自一人,好像遇到了伤心的事,仿佛在默默哭泣;有的两人一组,在说悄悄话;有的三五一群,在互相嬉戏打闹;有的十人一帮,在比试鲤鱼跳龙门的绝技。水中的鹅卵石宝宝在小河姐姐的怀抱中懒洋洋地睡大觉;还有一些鹅卵石宝宝躺在阳光最充足的地方晒太阳呢!水中的水草在河水中摇曳着它那优美的身姿。河边两排柳树甩着它那飘逸、柔顺的绿色长发,像一位美丽的'小姑娘正对着小河炫耀自己的美丽。树下几朵小花妹妹正对着小河照镜子呢!可爱的小草弟弟有的低着头好奇地看着小蚂蚁搬爱;有的抬着头欣赏柳树姐姐飘逸的长发;还有的随着风翩翩起舞。如果从远处看,大地妈妈穿着绿油油的衣服,围着清清的河水织成的围巾,身上点缀的几朵小花,使大地母亲更加光彩照人。我的家乡有了小河的点缀,更是美上加美,过往客人都被这小河的纯洁吸引了。我爱我的家乡,更爱家乡的小河!
三年级的作文下册(3)
暑假里的一天,我和哥哥去乡下钓鱼。
我们先挖了一些蚯蚓,再把蚯蚓挂到鱼钩上甩出去。一切准备好了,我蹲在池塘边耐心地等待着鱼儿上钩。
突然,浮标动了,我连忙一拉,鱼儿终于上钩了!我兴奋极了,赶快叫爸爸帮我把鱼取下来放进桶子里。这条鱼好漂亮,鱼鳞在阳光的照射下闪闪发亮。第二次钓鱼我失误很大,把鱼儿甩进了田里,我急忙叫外婆帮我抓,不然鱼儿就逃掉了。
有前两次的成功,我便有了经验,后来竟然钓了一条大鱼。我心里很兴奋了,信心更足了。那天我还钓了很多的鱼,美美地吃了一餐。从此以后,我就爱上了钓鱼。
这个暑假,因为有了这次钓鱼的经历,我过得很快乐。
三年级的作文下册(4)
“梅煜坤,你再做不出这道题,我就要罚你站了啊!”——哎!刘老师又开始训我了。嗯,你问刘老师是谁呀?——他可是我的围棋启蒙老师。刘老师个头很大,也很肥。他四肢发达,头脑却并不简单,他可是围棋业余七段的高手哦!
刘老师上课的时候,经常要我们背口诀。当然做了错事,罚站是少不了的。刘老师还经常让我们在网上练习,提高实战水平。他和我们对局的时候很凶,杀到我连一块活棋也没有。不过他平常也很温柔,性格挺好的,所以我蛮喜欢他的。生气时,他两眼会贴在一起,甚至抓人衣领,我们都吓得不敢动。开心时,他老爱摸摸自己的大肚皮,好像饿了一样。不过,他开心的时候比生气的时候多,兴奋时,他常爱说日文“哟西,哟西”,所以人送外号“胖翻译”。
我跟随刘老师学习围棋已4年多了,刘老师对我的学习也一直特别费心。可这4年来,由于自己学习并不是太用功,我连一段也没升上,真的是有些惭愧。马上我就要升四年级了,刘老师给我订的目标是今年一定要升上一段,所以自己觉得还是有点紧张。我不得不承认,刘老师花在我身上的心血实在是太多了,所以我对他的敬仰“如滔滔江水,用之不竭,永流不尽。”
最后,我要告诉我最亲爱的刘老师:“我一定会努力在今年冲上一段的!”
三年级的作文下册(5)
记忆在我的脑海里慢慢地汇成一条长河,有成功的喜悦,失败的忧愁……最让我记忆犹新的是我学会了洗碗。
那是去年暑假里的一天,中午吃完饭,我对妈妈说:“妈妈,今天让我来洗碗吧!”
“好呀!我的小乖乖懂得体贴妈妈了!要不要我教你?”妈妈用高兴的眼神看着我。
“不要,不要!”我一边说着一边把桌子上的碗筷收拾到水槽里,我学着妈妈的样子,打开水龙头,放了一半的水,拿来抹布,将碗一个一个轮流着擦,在我的一阵狂擦下,只见水珠四溅,结果“油污大军”还是“坚守阵地”,我想:不对呀,平时老妈轻轻一擦碗、盘都干净了。咋我这么卖力还是没效果呢?哦,对了,那个秘密武器还没派上用场呢——洗洁精。我打开橱柜,提出洗洁精,用力一挤,只听“噗”的一声,一大片洗洁精喷到了水槽里,我暗自叫好:“哼哼,小小油污们,你们的末日到了!哈哈哈!
我用手搅拌了几下水,水面上立刻出现了珍珠般的水泡,泡泡载越来越多,整个水槽就像装满了珍珠似的,多么美丽呀!我捞起一个碗摸了摸,滑溜溜的油污被赶走了,我高兴极了。我拿起抹布,绕着碗的一圏擦了起来,这个碗好像在和我作对,只听“咚”的一声响,可想而知,它成了“半身残废”。洗碗真是太难了,“一波未平,一波又起”。此刻,我心里打起了退堂鼓。正在这时,妈妈走了进来,笑眯眯地说:“碗洗好了吗?我和你爸爸正等着用你洗的碗用晚饭哦!”我低着头轻轻地说:“还没有,我老是洗不干净,还牺牲了一个碗呢!”“没事,没事,妈妈教你!”说完,妈妈在旁边指点着我,我终于顺利地把碗洗好了!
我看着被自己洗得亮堂堂的碗,心里比吃了蜜还甜。
三年级的作文下册(6)
我的记忆是五彩缤纷、多姿多彩的,但也有一些令人难堪的事情,其中最让我难忘的是我第一次学洗碗的那一次痛苦的经历了。
那是我刚刚上学的时候,有一次爸爸妈妈要出去办事,他们走之前说让我把碗筷给洗洗,我听后心里想:“真是的,这么麻烦呀,再说了,我还不会洗碗呢,妈妈难道就不心疼自己的儿子吗?”姐姐看到我愁眉苦脸的样子就对我说:“没事的,你不会,我可以教你。”我一听到这句话心里踏实多了,于是决定一定要把碗洗干净。
爸爸妈妈走了以后,我便去洗起碗来,我刚开始就用毛巾擦了两下,简单地用水冲冲,就算大功告成了,可是姐姐走过来一看,很生气地说:“你看看你,怎么这么粗心呀,上面都还没洗干净呢,赶快重新洗洗。”我很不情愿地走了过去,心里很不服气地想:“不就是一个盘子吗,晚上还要用呢,干什么那么认真呢,这不是多此一举吗。”之后我就又粗粗地洗了一遍,然后走开了。可是我那死心眼的姐姐又走到厨房去检查,看后姐姐的表情再一次地沉了下来,她把我叫道厨房说:“看看,还是没有洗干净,记住,干什么事情都有认真对待,不能粗心大意。”然后姐姐让我用钢丝球洗,还特意给我做了一个示范,我拿起姐姐洗的碗一看,哇,好干净呀!于是我就按姐姐教我的方法做,先倒一些洗洁精,然后用钢丝球反复擦洗,最后用自来水冲洗,果然把碗筷洗得干干净净的,爸爸妈妈回来后还夸奖了我呢。
从那一次开始,我就学会洗碗了,而且洗得还非常干净,洗碗不但能够帮助爸爸妈妈干些家务,让爸爸妈妈减少一些劳累,而我也得到了锻炼,体会到了劳动带来的快乐。
三年级的作文下册(7)
董梦缘邀请我和马玥骁、鲁易凡等一些小朋友去必胜客吃饭。
开始吃饭了,我们在餐厅的椅子上坐好,王忆倩还把鞋子脱了站在沙发上呢!我们必须乖乖吃好才能玩。阿姨先给我们每人分了一块披萨,我吃了一半觉得不怎么好吃,但我还是乖乖地把披萨吃完了。然后,阿姨给我们每人分了一点炒饭,炒饭可是我的最爱哦!我吃完后又问阿姨要,阿姨说:“你可真喜欢炒饭啊!”阿姨给章丹皓如点了一份冰激凌。我们还吃了意大利面,别看它红红的,实际上它一点儿也不辣,可真好吃呀!我们还吃了一些上火的东西,有炸鸡腿、炸薯条、鱿鱼干等,很好吃,但我没敢吃太多,怕上火。
我可是第一次去必胜客吃饭哟!
三年级的作文下册(8)
春天到了,万物复苏、莺歌燕舞。小丽、小君和我约好一起到广场上放风筝。广场上绿草如茵,来了很多人。你看,远处的小孩正开心地放着风筝,他的爸爸妈妈正在眺望远处的景色。空中还飘着金鱼风筝、蜈蚣风筝和老鹰风筝呢!
小丽抱着她的蝴蝶风筝,迟迟不敢放,生怕弄坏它。我和小君一个拉线,一个托着风筝。只听小君大声说“放”!我就立刻把手中的风筝放飞了。风筝在空中摇摇摆摆的,就像一个喝醉了酒的大汉。忽然来了一阵大风,风筝就着风一下子“飞”到了高空中。五彩的翅膀,雪白的肚皮,在蓝天上多么耀眼!瞧,风筝带着我们的心愿越飞越高……
这时,我想起了一句古诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
三年级的作文下册(9)
周六,我们一家到五四广场去玩,气温不冷不热,海风很劲力,很适合放风筝。李彦臻拿的是一串小蝴蝶的,李婧仪拿的是喜洋洋与美羊羊的。刚开始俩个玩的很开心,不一会,李彦臻嫌自己的小蝴蝶飞得不高,非要闹着要姐姐的。
姐姐还真是聪明,决定把李彦臻的小蝴蝶带到高高蓝天上。刚开始,把小蝴蝶和喜羊羊栓在一起,一起放飞,结果太重飞不起来。后来又把喜羊羊先放飞到天上,然后把小蝴蝶拴在喜洋洋的绳子上,李婧仪就跑啊跑啊,小蝴蝶在风的作用下,慢慢地滑上去,终于和喜羊羊相聚在一起,翩翩起舞于高高的蓝天之上了。
三年级的作文下册(10)
早上,太阳还高高挂在天上,空气中没有一丝风。大地仿佛被太阳公公烤焦了,天气很热。中午,乌云遮住了太阳,晴朗的天空看不见了。风,接着是几声雷鸣,天空开始下雨了。渐渐地,雨下得越来越大,像一颗破碎的珠子,砸在窗户上。透过车窗玻璃望出去,只见树叶在风雨中晃动,周围的街道、汽车、建筑都被雨笼罩着,像童话里的仙境。
行人撑着伞,又圆又方,有兔子和米老鼠的图片……像五颜六色的蘑菇一样流淌。雨点落在伞上,滑落下来,到达伞边,停了下来,直到后面的雨滴把它推下去,落到地上,溅起“小珍珠”。慢慢地,风平息了,雨停了,行人收起了雨伞。雨后,街道变得更干净了,树木也更绿了。打开窗户,新鲜空气涌进来。
白云姑娘和孙公公又出来了,天上出现了一道美丽的彩虹。
三年级的作文下册(11)
训练内容:续写故事
沙漠旅行结束了,小骆驼又见到了那匹小红马,他会怎么说,怎么做?
教法提示:
一、复习导入
1、熟读课文,了解整个故事的内容,为续写故事打下基础。
2、明确续写要求。
二、指导续写故事
1、让学生从小骆驼的“脚掌、睫毛、肉疙瘩”等方面的作用着手。
2、将小骆驼和小红马进行对比,使学生从中受到正确的审美教育。
3、指名说故事,教师指导。
三、学生练笔
1、学生练习写作,教师巡视指导。
2、交流,学生自评,修改。
四、教师小结
课 题:15、水上飞机
训练内容:拓展小练笔
如果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的作用?
教法提示:
一、积累素材
1、精读课文,了解水上飞机的作用和种类。
2、搜集关于水上飞机的资料。
3、说说水上飞机有哪些本领。
二、全班交流
1、将自己搜集的素材在班级中交流。
2、形成自己的写作思路。(谈谈自己的创意)
三、练习写作
1、学生练习习作
注意:充分发挥学生的想象力。写清自己“设计”的水上飞机的名字、用途。
2、具体地向大家介绍自己的设计。
四、师生评价。
课 题:16、跟踪台风的卫星
训练内容:小练笔(任选一题)
1、说说卫星是怎样跟踪台风的?
2、课文的第六自然段写了台风来临时,由于人们作了充分的准备,所以并不惊慌,仍然谈笑风生,想一想:人们在台风来临之前都作了哪些准备?
教法提示:
一、复习导入
1、熟读课文,理解课文内容。
2、查阅资料,深入了解台风和卫星。
3、了解人造卫星的种类。
二、自主选择,完成练笔。
1、选择自己感兴趣的题目,交流写法。
2、练习说话,形成初步思路。
3、学生动手练习写作,师巡视指导。
4、全班交流,师生共评。
三、反馈、总结。
课 题:17、“你必须把这条鱼放掉!”
训练内容:小练笔
在你身边一定也有许多品质优秀的人,把他(她)介绍给别人吧!
教法提示:
一、审题,明确练习的目的。
1、写身边的人物。
2、用一两件事来反应人物的优秀品质。
二、联系实际,进行练笔。
三、小组讨论,师适当指导。
四、学生练笔。
五、全班交流,展示优秀的习作。
课 题:18、狼和鹿
训练内容:手抄报
进一步搜集有关保护大自然生态平衡的知识和故事,出一期宣传板报,增强环保意识,提高环保行动的自觉性。
教法提示:
一、复习导入
1、解课文内容,复述课文,为练笔作好准备。
2、联系生活实际,说说读了这篇课文的感想。
二、搜集素材
1、一些关于大自然生态平衡的文章读一读。
2、小组内交流,商讨手抄报的分工。
三、合作手抄报
1、学生练笔,师巡视指导。
2、选出优秀作文在班级展示。
四、总结表扬
课 题:19、放飞蜻蜓
训练内容:小练笔
虽然蜻蜓是人们所常见的昆虫,但许多人对它却并不是很了解,请你为蜻蜓写一篇《自我介绍》
教法提示:
一、复习引入
1、精读课文,说说课文内容。
2、从文中了解在关蜻蜓的科学知识。
二、资料搜集
1、到图书室或上网查阅蜻蜓的资料,为写作积累好素材。
2、注意:选取自己兴趣的问题进行写作,不需要写得面面俱到。
3、学生练习写作,老师指导。
三、小组内练说,全班交流。
评价要准确,有导向性。
四、指名说话,师生共评。
五、学生对自己不满意的地方进行修改,誊写。
课 题:20、恐 龙
训练内容:恐龙资料展
搜集关于恐龙的图片、模型、文字资料或音像资料,分工合作,动手制作“恐龙资料展”。
教法提示:
一、复习导入
1、复述课文内容,了解课文中介绍的几种恐龙。
2、图文对照,熟悉文中介绍的几种类型的恐龙。
二、素材搜集
1、通过多种渠道搜集关于恐龙的图片、模型及文字资料,准备展览。
2、分工合作,共同完成“恐龙展板”。
3、每组选出自己的解说员。(注意:让学生选择自己感兴趣的恐龙进行解说。)
三、展览过程
1、请低年级的小学生和爸爸、妈妈来参观。
2、解说员将自己最喜欢的恐龙介绍给大家。
3、请参观者提出宝贵意见。
四、结束展览。
课 题:21、槐乡五月
训练内容:仿写练习
认真观察自己喜爱的'一种花草,并学习课文的写法写一段话。(注意:用上形象的比喻、叠词、象声词等,将文章写得形象、生动。)
教法提示:
一、品读课文,学习写法。
1、认真读读课文,学习作者的写作方法。
2、讨论作者这样写的好处,哪些地方值得我们学习。
二、小组讨论,理清思路。
1、讨论:你想选择哪种花草,这种花草哪些地方让你喜欢?
2、同桌交流,互相说说写作思路。
三、动手习作,反馈评价。
1、学生自主练习写作。
2、交流:选出优秀习作,上台前读给大家听。
3、师评价写作的成功之处,学生对自己的习作进行修改。
四、教师总结。
课 题:22、海底世界
训练内容:仿写练笔
学习课文第三自然段“先总后分”的表达方法,进行仿写练习。
教法提示:
一、复习导入
品读《海底世界》第三自然段,体会“总分”写法的好处。
二、练习写作
1、教师出示中心句。
(1)我们的课外兴趣活动真是丰富多彩!
(2)这里的景色真美呀!
2、学生自主选择自己感兴趣的中心句,并围绕这个中心句写一段话。
三、交流作品
1、指名读自己的作品,师生共同评议。
2、选出优秀习作,表扬。
四、教师总结。
课题:23、日月潭的传说
训练内容:小练笔(改写结尾)
人们重又见到了光明。大尖哥和水社姐拖着两条砍死的恶龙回到了村子。人们高兴极了,他们会怎样欢迎凯旋归来的大尖哥和水社姐呢?请展开想象的翅膀,将课文的结尾改写。
三年级的作文下册(12)
范文一:有趣的小实验
星期五下午最后节课,我们做了有趣的小实验。
为了这个吸引人的实验,星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。
令人兴奋的时刻终于等到了,实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好一张纸,再把蜡烛点燃,然后拿起纸在火上烤,要注意不能把纸点着了,烤了一会儿,老师把纸拿起来给我们看,纸上清晰地显示着‘月’、‘日’两个字。老师问我们纸上为什么会出现字,大家异口同声的回答:“纸上提前写过字”。
老师温和的一笑,又教我们怎样写密字,沾上水或者白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。
终于,老师让我们自己动手了,我用毛笔沾上白醋在白纸上写了一个‘大’字,忙着就靠近点燃的蜡烛去烤,这真还不是个容易的事,一下子纸呼地就着火了,我慌手慌脚的把纸扔到地下,火灭了,纸中间出现了一个大窟窿。我看了看后面的同学,他已经烤出了一个‘人’字。
我又写了一个字,把纸晾干,这一次我小心翼翼的拿到火上去烤,左边烤烤,右边烤烤,纸都烤焦了,字也没显示出来。
我更加小心的试了一次,终于成功的烤出了一个‘好’字,看着自己努力的结果,心里比蜜还甜。
小实验真有趣!
习作首尾呼应,突出了小实验的有趣。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写,叙述了“烤字”的实验过程,突出了科学秘密的神奇,告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。
范文二:一次科学小实验
今天,老师说要领我们做一个科学小实验,名字叫吹乒乓球。我们听了,真是胸前挂钥匙——开心!
只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形,然后用胶布粘住漏斗,上口很大,下口大约有一厘米。这样,一个“纸漏斗”就做成了。
老师又拿出一个金黄色的乒乓球,由上口投入漏斗,问我们:“由下口用力往上吹气,会不会将球吹飞?”同学们争先恐后地回答,有的说会,有的说不会。我想:乒乓球那么轻,肯定会被吹起来的。
老师用力往上吹气,吹了好几次,都是先快飞出来时,又掉了下来。接着又找杨智博来吹,他说自己肺活量还1800呢,结果一样,失败!张欣义自告奋勇上台,自吹自擂:“我一年级时肺活量都20XX了!还是我来吧!”他吹得脸红脖子粗,可还不成功。张勇兵说:“还20XX呢,顶多是个20。”同学们听了都哈哈大笑,我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
后来,老师给我们讲了其中的奥秘,原来是吹进去的气流分成了三股:第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了;第二股气流沿着乒乓球的表面,来到乒乓球的上面,往下压;而很少的第三股气流往上推球,与二、三股气流相互抵消了。所以,乒乓球只往上跳起一点,又掉了下来。
这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷,我们需要用一生去探索。
这篇文章通过描写一次吹乒乓球的小实验,使小作者明白了生活中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷,我们需要用一生去探索的道理。小作者能够综合运用语言描写,神态描写,动作描写等描写方法,时文章有了生命力。寓意浅显而耐人寻味。
三年级的作文下册(13)
范文一:我的朋友陈宗阳
我有一个形影不离的好朋友,他就是我的哥哥——陈宗阳。
从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦,比我高,不过他力气比我大,我跟他玩扳手腕总是他赢。
他最喜欢玩遥控车,我用四个星期练出来的漂移,他不到一天就能学会。他玩电脑游戏也很起劲,两个人玩的游戏,他一个人也能过关。他计算很厉害,珠心算一下就能知道答案,连计算机都跟不上他的速度。
他在真州小学上学,班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会,他拿了800米长跑的第二名,班里人都给他起绰号叫“刘翔第二”。
这篇文章语言简洁,思路清晰,叙事条理,通俗易懂。作者对哥哥人物形象的描写十分生动具体,感情真挚,贴近实际,使读者对哥哥有了进一步的了解。全文语言生动,是一篇不错的习作。
范文二:贪吃的弟弟
有一个人,他有着粗粗的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子,一张贪吃的小嘴。你们知道他是谁吗?他就是我的弟弟。
我的弟弟很贪吃,所以他的外号叫“猪八戒”。有一次,妈妈买了很多吃的,弟弟看见后,想要吃,妈妈却拒绝了。弟弟听后,心里直痒痒,偏偏就要吃。这时,妈妈电话响了,妈妈听完电话后说:“我要出去一会儿”。弟弟听后,手舞足蹈。便翻箱倒柜地找起吃的来,不到一会儿,就找到了。他吃的可多了,妈妈回来后,说:“你真是个小猪八戒,以后可要少吃点儿,多喝水”。弟弟听后,咯咯直笑,他说:“知道了,妈妈”。
这就是我家的小猪八戒弟弟,你们现在知道他有多贪吃了吧!
这篇文章,通过外貌的描写,使得我们对人物有了初次的印象,作者又抓住弟弟爱吃的特点展开叙述。全文语言活泼,描写细腻,字里行间流露出对弟弟的疼爱。
三年级的作文下册(14)
你们一定觉得睡觉很无趣,真正有趣的事是:逛逛街、玩玩手机等等,但我觉得有一次睡觉很有趣。
一天晚上,准备回家睡觉,我以最快的速度洗澡、刷牙、换好睡衣,上床睡觉,以免爸妈又摆出“魔鬼脸”。明明正常十几分钟就能睡着的.我却一直睡不着,我做了一个梦:一天晚上,我在逛街,突然出现了一个机器人,它二话不说,把我抛向空中。我以为我“扑通”一声摔个粉身碎骨,没想到我不仅没有摔个粉身碎骨,反而往上浮,一直浮到云层上面。
突然一个人走过来说:“上来吧。”我原以为他在胡说八道,把手放在上面,令我惊讶的是,居然没有掉下来。这里到处是云,那个人把我带到了一间屋子里,指着盘子里的草莓说:“吃吧。”我看着盘子里的草莓,又大又红,散发着沁人心脾的香味,像饿狼一样扑了过去,把草莓吃了精光。吃完后,我听见一个声音:“起床!”睁眼一看,是妈妈,正喊我起床呢。
原来那是梦,但新的一天开始了是真的。
三年级的作文下册(15)
假如我有一双翅膀,我要飞到天上,到彩虹桥上去看美丽的世界;到云彩上去探索天空的奥妙;到宫殿中与天使一起玩耍;用棉花糖一般的云彩做成千姿百态的花朵;向风姐姐和雨姑娘问好……
假如我有一支神笔,我要为鸟儿们画出一棵棵高高的大树,为鱼儿画出一条条清澈的小溪,为海军叔叔画出一艘艘现代化军舰,为空军叔叔画出一架架现代化战鹰,为祖国大西北画上一条条高速公路,为盲人画上一双明亮的眼睛,为贫困区的儿童画出一本本图书……
假如我有一根魔法棒,我要让世界变成软绵绵的,不再有危险;我要让所有毒品都消失,让人们健健康康地生活;我要让所有的病人都恢复健康,让大家不再忍受病魔的折腾……
假如我是一条小鱼,我要轻轻摇摆着自己的身体,游览整个大海。
假如我是一只自由自在的鸟儿,我要造一个属于我自己的巢。
假如我是一只白天鹅,我要放声歌唱,展现我的美丽。
假如……
三年级的作文下册(16)
我是一个爱幻想的男孩,在我广阔的脑海里,许许多多的幻想船只在遨游……
如果我有一副能飞的翅膀,我就可以在蓝天上飞翔,和小鸟比赛,和飞机共舞,追着宇宙飞船上火星。
如果我有一支魔法棒,我会飞到菜地里,轻轻一点,让害虫远离庄稼。飞到草地上,让青草郁郁SS。去到战争中,使人们不在打仗,手拉手共创美好未来!
如果我有一艘船,我会在大海里遨游,去那些人类没去过的地方,一探究竟。如果可以的话,我还会去和大白鲨做朋友,让它们了解我们的世界,也让我们了解海洋打下基础!
如果我有一辆车,我会跑遍全世界,去人迹罕至的森林,以此来发现更多地球的奥秘。我还会去亚马逊热带雨林,看看有没有17米长的大蛇,吃人的巨蛙和许许多多的秘密……
如果啊如果,我脑袋里有太多的如果,因为我爱幻想!
三年级的作文下册(17)
有一次我发了高烧,母亲时时刻刻都陪伴在我的身边,一边心急如焚的看着我,一边时不时的把凉毛巾盖在我的额头.....在那次事件中,我深深的体会到了母亲无微不至的爱。记得有一次,我数学只考了八十七分,我以为回家妈妈一定会骂我个狗血喷头,或拳打脚踢,心里害怕极了,回到家我看到妈妈都觉得紧张。当妈妈知道我的成绩时,妈妈很镇定的说︰“考的不好一定是有原因的,来,把试卷拿出来看看,找找问题出在哪里?“原来还是因为我的粗心,我把一组题9分的题目给忘做了,这题很简单,只要填大于号或小于号就能得分的题我竟然把它给忘做了.....妈妈只是拍拍的肩膀说:“下不为例,这种错误是不能犯的。”又一次让我体会到了广博而温暖的爱。还有一次,我身体不好,呕吐了,妈妈时不时的摸摸我的额头,还给我清理呕吐物,妈妈的爱是不怕脏,不怕累,不怕苦的在抚育这我的成长,啊,真是母爱如海,我又一次的深深的感受到了母爱的伟大....
像这样的事情太多太多了,要写三天三夜也写不完,今天我写的只是冰山一角。母爱,是我生病时的关照,是我生活的避风港,是我学习上的活字典......
母亲含辛茹苦的养育着我们,任劳任怨从未停止地关心我们的衣食住行,母亲为我们付出了那么多,我们却没有一次回报过母亲,母亲每天都为我们做那么多事,却总还担心做的还不够......
所以我们一定要回报自己的爱,妈妈辛苦了,妈妈我爱你!
余杭临平第二小学三年级余赛强
‘感恩的心,感心有您···’每当这深沉而又嘹亮的歌声在我耳边响起时,有时我会情不自禁的跟着哼唱,有时我的心就像大海波涛,久久不能平静,这是因为母爱太深沉太伟大了,这一切的一切作为为人子一辈子也报答不完!
当我哇哇落地时,是您这一双温暖的大手让我得到了母爱,让我感受到了这个世界的美好和向往,让我不由自主的爬进了您的怀抱,享受您无微不至的关心和呵护。
当我开始学走路时,是您耐心的鼓励我,支持我,教我方法,首先迈哪一只脚,接着再迈哪一只脚······这一些方法都是您一一示范给我看的,可我就是笨手笨脚的,走几步就要摔一大跤,但您一点儿也不觉得烦,还是依旧耐心的教导我,果然是“功夫不负有心人”一星期后,我终于学会了走路,虽然走得不是很好,但至少可以东摇西摆的走一小段路,那时,您可知道儿心里有多高兴吗?可抬头一看,妈妈您上也露出了欣慰的笑容,这就是母爱的伟大力量吧!
当我在练琴时,您总是专心致志的在一旁监督,如果我有什么地方弹错了或者手型错了,您一定都会仔细的提出来,还会叫我重新弹一次,虽然我极不情愿,但是我明白“严是爱,宽是害”的道理,所以我每一次都专心的弹,尽量不出错!
还有在我放错误或者遇到挫折时,您总是耐心的教导我,让我认识到错误的严重性,鼓励我勇于承认错误,帮助我改正错误,重新做好事情!
啊!母爱是多么伟大,多么的神圣啊!它可以将一切的艰难险阻都击倒在脚下,把一切幸福都给予子女!啊!感谢您为我所做的一切!
人教版课标本小学语文第十一册口语交际、习作三作文要求:生活中人与人之间需要相互关心、帮助,这次习作我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。在写之前,引导学生想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样,注意把事情写完整。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,抒发真情实感。母亲节“谁言寸草心,报得三春晖”,每当读到孟郊的诗句,就会想到母亲对我的关爱。每逢我看到妈妈那双布满皱纹的手,我的心就好像被别人狠狠地割了一刀似的,疼痛万分。母亲节快到了,我要为我最可亲可敬的妈妈献上一份独一无二的礼物。
母亲节的前几天,我一直琢磨着要送给妈妈什么样的礼物才算得上是独一无二呢?要送妈妈什么样的礼物才能使她感动呢?这个问题不得不使我冥思苦想,心意卡送过了,就连鲜花也送过了,那我这次又要送些什么呢?我心想:我已经长大了,不能再像儿时那样送贺卡给妈妈了,对啊!我已经长大了,我可以做一顿饭给妈妈啊!以前妈妈一下班就急急忙忙赶回家做饭给我们吃,如果我做饭给妈妈吃,或许妈妈就不用那么辛苦了啊!对!就这么办!
母亲节那天,我正想想方设法的引开妈妈,如果妈妈一回来就玩到饭香味,说不定会更加开心呢!这时,电话铃声响了起来,只见妈妈拿起话筒,聊了一会儿后对我说:“女儿啊,妈妈今天有点急事先出去了,你和弟弟在家玩吧!”说完,妈妈便匆匆忙忙地出去了。
我欢呼起来,真是天助我也啊!我看了看墙上的钟,3点钟了,应该够时间吧!先煮饭吧!我拿起饭煲,舀了一些米,然后就开始洗了,妈妈说过米起码要洗两次才能洗干净,我按照妈妈所说的去做,认认真真地做好每一个步骤,生怕一做错,我送给妈妈的整份礼物都会搞砸,我把洗好的米放进电饭锅里,就开始做菜了。我又看了看手表,呀!已经四点多了,要快一点啊!我打开冰箱,“青菜、猪肉、鸡蛋、花生……”我材料全部拿了出来。“青菜和花生一起炒,会不会更香呢?”我自己对自己说,“试一试吧!”我把锅洗干净,浇上一点油,让油布满整个锅,再把花生放进去,这时候“嘀嘀嗒嗒”的声音响了起来,好玩极了!忽然,一滴油弹到我的手上,“啊!”我叫了一声,弟弟听到叫声后,急急忙忙地从电脑房里冲了出来,紧张的问:“发生什么事了?”我不停抚摸着伤口处,说:“被烫到了。”听到这句话,弟弟满不在乎地说:“切,我还以为什么事呢!拜托你啦,姐姐,你不会做菜就不要做了,等一下把整间房子都烧了,看妈妈回来是要夸你还是骂你!”我瞪了弟弟一眼,说:“起码我有这份心,等一下妈妈回来夸我,你可不要嫉妒我!”说完,我“砰”的一声关上厨房门,看到我的举动,弟弟“哼”了一声走了。
没想到的是,花生在我和弟弟争吵的这段时间了变得松脆起来了,我尝了一口,好吃极了!我把青菜放下去,炒两炒,一道菜就做出来了。这时候已经是5点钟了,我脱下围裙站在门旁耐心地等候着妈妈,一分一秒过去了,“时间怎么过得这么慢啊!”我抱怨道,门“咔嚓”的打开了,是妈妈!我立刻抱住妈妈,对妈妈说:“妈妈,祝你母亲节快乐!
父母对我的爱
三年级十班张涵淼
我生活在一个幸福的三口之家,爸爸是一名公务员,妈妈是报社的编辑,我是一名三年级的小学生。
在爸爸妈妈眼里,我就是他们的心肝宝贝,爸爸妈妈对我照顾的很周到,妈妈烧得一手好菜,爸爸做得汤非常可口,我就非常有口福,成了一个小小“美食家”,日久天长,我就长得很壮实,很少生病。但是前几天忽冷忽热的天气却让我得了感冒,发起烧来。
这下可急坏了爸爸妈妈,爸爸给我冲药,煮川贝梨水,妈妈给我灌热水袋,盖上厚厚的棉被,让我发汗退烧……爸爸妈妈还使用了“物理降温法”:用冰袋捂着我的额头,用酒精擦我的手心和脚心……
我有一个爱蹬被子的毛病,只要出点汗,我就开始蹬被子。为了这个,爸爸妈妈轮流“值班”为我盖被子,当我早晨醒来时,烧全退了,但看到爸爸妈妈没精打采的样子,我问爸爸“你们这是怎么了?”“我和妈妈为了照顾你,一夜没有睡。”我终于知道为什么爸爸妈妈没精打采的了。我感动极了,心里暖暖的。
爸爸妈妈对我的爱体现在生活中的点点滴滴:爱是什么,爱是下雨时爸爸为我打伞,爱是妈妈为我洗衣服的一双手,爱是桌上香喷喷的饭菜,爱是……
父母的爱悄无声息,但是总能用心感受的到。
一天,妈妈带着我和姐姐去逛街,辽阔的天空,突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说:“怎么会突然下雨来了?好在昨天看了天气预报,所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家,一路上,妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们,瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们:妈妈淋湿不要紧,你们可千万不能淋湿啊!那是我感受到了妈妈献出的爱。
夜晚,我们一家人都进入了梦乡,只有爸爸还在抽烟,看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上,于是就把我的手拿进被窝,那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛,睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着:我的爸爸可真是仔细啊,真是关心我。
还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊?
这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!
我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
妈妈是世界上最伟大的人。她们把那无私的爱默默地奉献给了子女,正如唐朝诗人孟郊描写的那首《游子吟》一样:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”我就有这样一位好妈妈。记得爸爸曾对我说,在我呱呱落地时,妈妈的脸上没有所有的痛苦,始终微笑地看着我,眼里却充满了激动和幸福。在妈妈春天阳光般的怀抱里,我一天天长大。现在,看着妈妈乌黑浓密的头发里隐隐约约有了白发,妈妈却没有一丝怨言。妈妈的爱时时刻刻围绕在我身边,当我有困难时,妈妈就像一把伞,一艘船,帮助我,鼓励我。在我生病时,妈妈像温柔的天使,细心地照顾着我。在我犯错误时,妈妈像一位严厉的老师,狠狠地批评我。妈妈您对我的爱,永远在我心里!在5.12大地震中,有这样一位令人难忘而值得尊敬的母亲,为了救自己的孩子,只见她双手撑地,两腿跪地,把孩子紧紧地护在胸前,没有一丝畏惧,任凭倒下的废墟重重地砸在身上,而她的孩子却丝毫没有受伤。这位母亲始终用慈爱的微笑看着孩子,直到生命的最后一刻。我为这惊天动地的母爱落泪,全世界的人们向这位平凡而伟大的母亲致敬!“谁言寸草心,报得三春晖。”啊!母亲,我一定好好学习,做一个有用的人,来报答您对我无比深厚的恩情和那浓浓的母爱。我的母亲作文400字
我的母亲是一位普普通通,勤劳简朴的人,但从她那慈爱的心和她的一言一行,都让我深深的体会到妈妈对我无私的爱。在我成长的路途中,妈妈像一把伞,为我遮风挡雨;妈妈为了我,又像一艘船,载着我乘风破浪。依稀记得在我四岁时,我病得很严重,妈妈拖着疲惫身体回到家,见我躺在沙发上,急忙问我:“你怎么了?”我无精打彩地说:“妈妈,我今天不舒服。”妈妈摸了摸我的额头,“哎呀,发烧了。”这时候,妈妈用她那温暖有力的双手,紧紧把我抱在怀里,急切地奔向医院,路上还不停地安慰我,鼓励我。这时,妈妈的眼里充满着泪水。在妈妈无微不至的照料下,我的病很快就好了,可妈妈却病倒了。每次来到妈妈的病床边,妈妈总是笑着问我的学习和身体。妈妈,现在我长大了,知道了“世上只有妈妈好”这首歌的意义,在今天这个母亲的节日里,儿子没有什么珍贵的礼物,请让我真诚地为您歌唱:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”。
三年级的作文下册(18)
家乡的景物作文(一)我的家乡在内蒙古的西部,那里有一处很美的风景,就是誓师广场。冯将军是我们这里的历史名人,为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑,并且横跨在一条小河上。
当春天来临的时候,小河的两边以及广场的周围积雪融化了,春分吹醒了万物,嫩绿的小草钻出了地面,柳树发芽了,芽嫩绿嫩黄的,十分可爱,给广场增添了许多生气。
夏天来了,河水从广场下面流过,两旁的垂柳长的葱葱笼笼的,嫩绿的小草铺满了地面,树木茂盛,不时还能听到青蛙的叫声,盛开的鲜花吸引了很多蝴蝶,傍晚散步的人也增多了。
秋天,秋高气爽,空气清新,数也渐渐得变黄了,小草上、花朵上染上了一层霜,雕塑也显得更加庄严了。
冬天到了,广场上被覆盖了一层厚厚的雪,给广场披上了银色的时装,连水面上也罩上了光闪闪的冰,阳光下耀人眼目。
一年四季的广场真是太美了!我爱我家乡的这一处美景!
家乡的景物作文(二)我住在四季分明的,气候宜人的盘锦,它是生我养我的故乡。我常听妈妈讲盘锦盛产大米和河蟹,我常向远方的亲友炫耀。国庆节期间妈妈便带我去了盛产丰富,风景优美的红海滩。
爸爸驱车不到一个小时,我们便来到了景区。远远望去水天交接,红色碱蓬草像红色的地毯一望无际,水鸟在上方盘旋。海风拂面,我真想躺在上面打几个滚。我高兴的问这问那,陶醉与大自然的亲密接触。我们全家又在农家乐饱餐了肥腻的蟹。
我回家后一定讲我的游历告诉亲朋挚友,我比以前更爱我的家乡。