关于画作文（1）
几年前，我终于踏入了素描室。那里面有各种几何体，雕像，还有许多画板，让我兴奋不已。
老师在这些画板中穿梭，由于我胆小，所以就站在门口。老师看见了我，走到我面前问我画过素描没有，我不知如何是好，所以就不点头也不摇头。
结果老师给我拿了一个上面有花瓶的纸，让我照着画。我想，我不会画素描但会画花瓶。于是我学着那些画素描的人，拿起铅笔在纸上画，但我越画越不对劲，花瓶被我画的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫过的印记。我看了看旁边的人，他们画的是正方体。我想，为什么他们画的是这个，而我画的是花瓶？于是我把手上的铅笔放下，把纸上“四不像”擦掉。心想，估计是我没听懂老师的要求吧，于是就开始画正方体，原以为很简单不就是画个正方体吗，于是我学着旁边的人画直线，我先把直线的一个顶点定好，然后挪动铅笔，手跟着胳膊一起动，线越拉越长到了一定的长度我让铅笔离开了刚才与它亲密接触的纸，而纸上留下一条有点弯的“直线”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直线”给“消灭”掉了。我不气馁继续画。一分钟，两分钟，三分钟……。我终于把正方体的两条棱画完了。这时下课了，我都没上黑色，白色，灰色这些颜色。又看了看我的正方体，这分明是长方体。妈妈依旧表扬了我，说我画的不错。
这件事让我明白，只要自己坚持不懈的努力，总会有让你满意的结果。
关于画作文（2）
我的课余生活像星星一样多，还像七彩桥一样丰富多彩。我喜欢唱歌、跳舞、剪纸……但是我最爱的还是画素描。每当做完作业，我就迫不及待地拿起笔刷刷地练习起来。
记得第一天上素描课，我心里是既紧张又兴奋。走进教室，坐在座位上，老师就开始教怎么拉直线，我心里真开心，因为我觉得拉直线很容易，只要像画直线一样就可以了。要知道我可是“画直线大王”!
我拿起笔在纸上拉了几条线，可万万没有想到的是，我居然把所有的线都拉得歪歪扭扭，有的像蛇，有的像弯弯的月儿，还有的像牵牛花!更让我吃惊的是我竟然是全班直线拉的最差的!画完这些线，我难受极了：“我是不是不适合画画?”那时候我真的想放弃，但我又不想半途而废。正当我犹豫不决的时候，老师好像看出了我的心思，走过来温柔地对我说：“萱萱，不要灰心，你一定能行的!”我心想：那就再试试吧，毕竟机会难得!于是我拿起笔，再一次认真地画起来，这回我画的时候一边回忆老师刚才怎么说的，一边按老师教的方法画，果然有进步了。
从那时候起，我一直练习画素描。慢慢地，画素描就变成我生活中不可缺少的一部分。突然有一天，我发现我的线条拉得笔直笔直的。有了这么扎实的基本功，我的素描水平进步非常明显。这么长时间的努力练习没有白费。画素描增强了我的观察能力，更重要的是让我明白了坚持就是胜利的道理!
关于画作文（3）
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
关于画作文（4）
在等待中／岁月顺流而来／君临一切——席慕容
这是我的青春故事，我的素描时光，孤僻的我恣意品尝着我的疼痛、快乐、忧伤，小心翼翼地埋藏在心底，只为在某个午后，可以面带微笑地把它们记录下来。
笑容
记不得从何时开始，笑容与我渐行渐远，因为我有了数不清的烦恼。我特别在意自己是否长得漂亮，爱照镜子，镜子里的我总有那么多的缺点：个子不高，有点胖，脸圆圆的，总之，没有十多岁的少女应有的亭亭玉立。我一直渴望成为品学兼优的好学生，但我的成绩始终在班级的中间状态徘徊。我也一直憧憬能进入知名高等学府，但我的成绩让我意识到我的追求是那么的遥不可及，我对未来感到迷茫。身材和成绩，象两座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特别在意他人的眼光和评价。可是，别的同学，为什么总是那么笑容灿烂和阳光青春呢？他们难道就没有烦恼吗？他们都比我优秀吗？
包袱
七董年说，我看着自己，心疼如刀割，那个张扬的孩子到哪里去了？本来可以不用这么快长大的。年少的我竟也有了长大的苍老感，有了过早的成熟和懂事。我不再关心娱乐新闻、幽默笑话，我只关心数字代表的成绩和名次，“两耳不闻窗外事、一心只读各门课”成了我生活的真实写照，数字夺走了我曾经张扬的个性，夺走了我曾痴心不移的兴趣，我的哭、我的笑都是为了数字。
数字这一沉重的包袱，象一个无形的遥控器，操纵了我的思想和生活，操纵了我的情感和兴趣。
朋友
如果说青春时代有值得一生回味的感情，我肯定说是友情。曾经看到过一句话：爱情经得起风雨，友情经得起平淡。我的友情很平淡却很温暖。小任是我的好朋友，我们的友情始于小学一年级，已长达近十年。我们曾分享了很多的烦恼、忧愁和快乐，一起哭过、笑过，一起为考上东阳中学而努力过，现在，我们同在东阳中学就学，联系已不如从前紧密了。
可我们依然是最好的朋友。一句话，一个眼神，都能给对方以鼓励和快乐。友情有时也能成为使人坚强的`力量，正如一句歌词所写的：“我的朋友，当我想念你的时候，心就会不由自主坚强起来，因为在我眼中的你，总是不停的向前跑着，跑着，眼瞳总是光芒闪耀的模样”。小任就是这样的人，虽然貌似柔弱，但却意志坚定。
在缓缓写下这些文字后，我长长舒了一口气，有时记录比诉说更能清楚地表达情感，更能使人铭记快乐和遗忘忧伤。
多年后，再看这段文字，是否会为年少时的幼稚而哑然失笑呢？
关于画作文（5）
冬爷爷披着雪白的银毯，悄悄地走远了;春姑娘带着七色的光环，悄悄地来临了。我们像欢快的小鸟，投人大自然的怀抱，去寻找春天的信息。
春在哪里?春在河边。碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鸭先知，一群群，一队队的麻鸭在小溪里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，欢快的鸭儿“嘎嘎”地叫着，简直像在赶“戏水会”，热闹极了。春在哪里?春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻，像针一样细，浙浙沥沥地洒向大地。人们打着花伞，在大街小巷穿梭往来。远远看去，这伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看，这伞五光十色。有红的，橙的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的，好像一道七色长虹从天际落到人间。雨后，各种树木经过春雨的洗灌，更加苍翠挺拔;草坪仿佛一块块绿地毯，而那朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层润滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远近各处的美景交融在一起，仿佛一幅美妙绝伦的水墨画。
春在哪里?春在郊外。草长莺飞的二月天，正是出去踏青的好时机。人们三个一群，五个一伙纷纷来到郊外。有的爷爷奶奶抱着如同掌上明珠的小孙子;有的爸爸妈妈牵着天真可爱的小宝宝;还有的两人互相依偎着说着绵绵情话。在一块干净的地上，几个人围坐在一起，一边欣赏美景，一边即兴吟诗。饭菜吃毕，往草上一躺，跷个二郎腿，仰望着那湛蓝的天空，悠悠的白云，别提有多惬意了。许多摄影爱好者面对着这不尽春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍个不停，他们走向田野，走向山冈，走向绿的世界，花的海洋……春天，你给每个人的心田里播下了希望的种子;春天，你给大地带来了无限生机。啊，春天来了，让我们张开双臂，去迎接那新的太阳吧!
关于画作文（6）
第一次走进这一个陌生的教室，四周挂满了各种各样的画：国画、卡通画、儿童画、水粉画……咦？这一幅画是……只有黑、灰、白三种用铅笔构成的颜色，哦，原来，这就是素描。
素描步骤五步曲：削笔、打形、上明暗、投影与背景。画素描的铅笔一般为：B、2B、3B、4B。
削笔，对于一个小女孩来说，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔细端详：这一把小刀，外表色彩缤纷，有红、黄、黑、蓝四种颜色；但用起来却十分艰难。对准4B这支铅笔用力削下去，却怎么也削不动！似乎，这把小刀不合适。又精心挑选一番，终于选中了一把精美的迷你型小刀，外边是鲜血般的红，里边是金子般的黄，可真惹人喜爱，轻轻地一削，哈，一块细薄的绿木皮被削了下来。右手轻轻的推动着小刀，左手不停翻转着4B铅笔，一动一停，一快一慢，很有规律。不一会儿功夫，就削好了，“大功告成！”我激动得很。
下面就是打形了。今天是画正方体，先得把上下左右的四条边画直了。“别乱涂！”老师在一旁提醒，“哦！知道了。”哎！别看素描只是用铅笔画画线条，简单得很，其实难得很呢！铅笔握在手中怎么就不听使唤呢？一会儿画歪了，一会儿笔头打滑了，大错不犯，小错不断呐。在老师不停的提醒与纠正下，打形终于完成，开心死了！
上明暗更难了，四种，既不能画成十字架，又不能画成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一层一层地画上去，既模糊，又难看，十分想吐。看来，本姑娘画得有点恶心呀！看看书上的线条纵横交错、错落有致，眼前顿感天昏地暗，蛇吞刺猬——无从下手。咳，怎么画呢？想来想去，还是先画投影吧。
投影？更不是一件容易的事啦！费了九牛二虎之力，却画成了大花脸。哎，不画了，不画了，再画背景吧。
难！第一次画素描，本人只画了一张无影无景的画，难看死了！
努力，才会进步，我奉劝自己。
关于画作文（7）
下午到书市，顺便到玲姐的“积翠阁”坐坐，相谈甚欢。
文静淑雅的玲姐毕业于广西艺术学院美术教育系。她的“积翠阁”经营书画材料，是幽雅的一间门面，墙上挂着她的许多国画作品以及她与一些名画家的合影，亦有几个学生在此跟着她学习画工笔花卉。我常来买宣纸一毛一笔颜料，于是渐渐熟悉起来，每每来到这里，我们总有许多共同语言。
聊到画事，她说近日把画室重新整理了，画台分为工笔和写意两张。总是喜欢干干净净整整齐齐的房间，如此方能静心画画。又聊到她的贵宾狗“豆豆”，她告诉我，上周去广州，不得不把养了五个月的“豆豆”托付给一位朋友。朋友也很喜欢“豆豆”，问是否能让自己一直养下去。她想到平日因为照顾豆豆，没有一点时间画画，遂答应了朋友。然而某天她给朋友电话，说到豆豆，想到它平日里总是那么依恋着她，竟然不舍而哭了很久......
是否，画国画的女子，总有一颗无比感性柔软的心？她们爱美丽的花儿，爱温顺的小动物，爱世间一切真善美的东西。她们总是那么恬静飘逸，装束典雅，举手投足间尽显淑女风范。这风范，源于水的浸一润，墨的熏陶，色的晕染。当你看到她们端坐在桌前，手持一毛一笔，在宣纸上细致地勾勒着一幅花鸟或仕女的时候，你的心会不由自主地一点点沉静下去。她们不喜欢纷繁嘈杂，不喜欢乱七八糟。琴音袅袅、清风明月、知己小酌是她们喜欢的境界。她们，从江南烟雨中走来，从唐诗宋词中走来，巧笑倩兮，仿佛不食人间烟火，却又如此真切可爱。
我喜欢玲姐——画国画的女子。我，亦是画国画的女子。如此，是否自恋了？
关于画作文（8）
一幅漫画，让我想起曾经的有趣的事情；一堂课，让我想起儿时的好笑；一条直线，两个圆形，让我写了这篇有灵感的。
今天，在作文班里，老师让大家玩了一个游戏：请每组派一个代表到台前，用一条直线，一个三角，一个圆圈构成一幅图。在座的每位同学也都要构一幅图。
看着圆形，我想起了漫画《父与子》中的儿子的圆脑袋，由此又想起了一个场景：儿子在镜子旁用球杆打台球，不想球杆往后一挥，把镜子打碎了。
于是我便加以想象，把球杆变成了箭，就构成了一幅特别的图画。望着眼前的图画，小时候的一幕也浮现在脑海里：记得有一次，爸爸给我买回来一套玩具箭。那支箭上面有一个橙色的小东西，瞅着它挺眼熟。这个形状好像在哪见过。&ldqu;管它呢！&rdqu;我在心里说道。
我拿起箭，准备向在镜子前的一个小西瓜球射去，没想到没有射中。只是从西瓜球旁边轻轻掠过到了镜子上，啪的一下把镜子打出了好大的声响。我瞬间手足无措，忙挡到镜子前，殊不知我身后的老爸全都看在了眼里。爸爸笑嘻嘻的说道：&ldqu;怎么，是不是打到镜子了呀？没事，爸不打你，你看，镜子没碎。&rdqu;我转过头去，果然和老爸说的一样。我叹了一口气。爸爸又说：&ldqu;这箭是塑料的又没有尖，怎么可能打碎镜子呢？小姑娘，古装剧看太多了你。&rdqu;我听完，又嬉皮笑脸的玩去了。
一条直线，两个圆形，一支箭，一个球，一面镜子，真有趣！
关于画作文（9）
我本是店中一本毫不起眼的画册，直到……她推开店门。当我和她对视的那一刻，我心里就深深地知道——是她，命中注定的人。满怀着欣喜从她的包中被抽出，她把我轻轻地放在桌上。我正欢欣鼓舞想要被翻开，期待着她的艺术呈现在我身上时。她却就那样静静坐在我的面前，脸正对着我，眼神却没有任何聚焦，只是发愣。
“嘎吱——”她背后的房门似响了一下。我看见她脸上突然露出惊慌地样子，然后她起身，立刻把我收入背包中。半空中，我隐约地听到，“还不准备……”。这话还没说完，背包的拉链就已经拉上。
“准备什么?”我小声嘀咕，可以猜到，女孩不愿作画的原因和这准备的东西有关。我仔细回忆着，神经好像被电击了一下，画面回到几天前。“6.6”我看着对面架子上的日历牌怔怔出神，什么时候我会找到自己的小主人呢?
“叮铃——”店门被推开，风铃在空气流动中轻轻摇动。两个中学生模样的女生走进店中，听见她们好像讨论着什么。
“唉，一个星期就要中考了，我好紧张啊。”一个女生对着另一个女生说着。
但是另一个女生好像有什么心事，敷衍了一句：“是啊。”然后抬起头扫视了四周，目光在我的架子上猛地停下，眼神中似有渴望流露。
“唉，走了。”前一个女生拍了一下她，“你还有什么要买的吗?”
她一下从神游清醒过来，略表歉意，摇了摇头。然后在我依依不舍的目光中走出店门。她在门口回望我一眼，却是在一声轻叹中离开了。是她!那个女生!我突然意识到。头顶突然迸出一道光亮，一只手将我从黑暗中掏出。是她!我抑制不住地惊喜，心里却又深深地感到担忧。她就这样拿着我，看着我，良久，她终于把我翻开，小心地把我摊在桌上，极像怕损害了我丝毫。终于，她拿笔画了起来!
她的脸上认真地神情重重地敲击着在我的内心，手中的画笔慢慢地舞动，一次次，一笔笔，那些线条流畅的出现在我的身上。她画了田野，画了青草，画了蓝天，画了阳光。然后，她停下了，眉头紧锁，似是遇到了什么难以抉择的问题，手中的笔也在微微地颤动。像是下定了什么决心一下，笔尖开始继续跃动。线条一下下地勾勒。那是……考场!她就坐在里面，奋笔疾书!画至此，她的作品已经完成，喜悦在脸上跳跃。在微笑中，她收起了沉醉的我。此刻，我也无悔，我知道，她的决定。
伊从何处来?寻梦已千载……
关于画作文（10）
一上课，老师说要来玩吹画。我疑惑不解，心想，画，不是用画的吗？怎么能用来吹呢？一大堆问题在我脑海里出现。后来，经过老师讲解，我才知道，原来吹画是用吸管吹出图的意思呀！
吹画之前，我们准备了讲多材料，当然，颜料是少不了的，我们准备的是水粉颜料，除了水粉颜料，我们还准备了调色盘、水、白纸，最重要的是吸管。
开始作画了，我打算画一幅美丽的烟花图。我用吸管沾了调色盘中的红色颜料，滴在白纸上，犹如一颗红色的珍珠，在灯光的照耀下闪闪发光，我拿起吸管，深吸一口气，用力一吹，一朵炫丽的烟花呈现在我的眼前，它犹如一朵大大的红花，无比灿烂。接着，我又沾了沾蓝色的颜料，滴在纸上，用力一吹，不！没想到蓝色的红色颜料混在一起，这颜色又像灰色又像黑色，可真难看。我心里就像十五只吊桶——七上八下。我绞尽脑汁，想想出好办法来拯救这一幅画。突然，我灵机一动，想出一个好办法，我可以等纸上的颜料干了，再在上面吹上一朵烟花，不就得了吗？我拿起一本书，一个劲地对着画扇啊扇，半晌，画终于干了。这时，我用黄色的颜料，在刚才的“不美丽之处”吹出一朵绚丽多姿的烟花。之后，我在空白部分又画了许许多多的烟花。这幅烟花图，就大功告成了。
今天，我不但学会了吹画，还学会了一个道理：遇到问题时，要多动动脑筋，多去思考，多去发现，就一定会找到解决的方法。
关于画作文（11）
在我家的客厅里有一副《春山烟云图》的国画，我非常喜欢。因为每当我站在画前欣赏时，总有种身临其境的感觉。下面，跟我来一起欣赏吧！
这张画长八尺，宽五尺，是一幅典型的国画。你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，群山连绵起伏，山上有许多千奇百怪的巨石，远远望去，有的像一个宝葫芦，有的像一位老人，还有的像一个大仙桃……在山与山之间，一层层薄雾像轻纱一样，环绕在半山腰间，山上的苍柏若隐若现。
在山的一边，是一条飞流的瀑布。瀑布流下的瞬间，溅起朵朵浪花，那浪花就像调皮的水精灵，跳动着，游戏着飞落到水里。这瀑布把高山的巍峨，衬托得无比气势磅礴。
随着瀑布的水流来到了江中，在江边有一棵棵茂盛的大树，树下是一片片尽相开放的粉红色小花，花在微风的吹拂下，像一个个舞蹈家在欢快的舞蹈。望着他们，我好像闻到了阵阵花香。红花绿树在画家的笔下形成了鲜明的对比。
江上的渔船星星点点，在波光粼粼的水面上慢慢滑动，船头站着一位身穿长袍的人，只见他双手背后，仰着头望着远方，好像在想什么……每当看到这里，我都想起大诗人李白的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
当我欣赏这幅画时，心中就会由然而生一种自豪感，祖国的大好河山是多么壮观啊！这山山水水养育了我们的祖祖辈辈。我们要努力学习，为祖国的繁荣增添更绚丽的色彩。
关于画作文（12）
每个人都拥有美好的童年，我也不例外。在童年过程中，我做了许多“傻”事。这些事有的像海上浮萍，随波浪而流逝；有的却像树根，深深地扎在我的心中……
那时候，我只有四岁。在一个炎热的夏日里，我和爷爷坐着小板凳在屋外乘凉。爷爷总有一个习惯：只要一有空，就拿起他心爱的宝贝——报纸，津津有味地看起来。今天，他照例跷起二郎腿，看起报纸来。但是，我每天都听见一句话：“唉，老了！眼睛模模糊糊的，总是看不清！”这时，年幼无知的我总会想：爷爷的眼睛模糊了？难道被一张薄纸遮住了？……
一天，两天，三天……我知道了爷爷得了老花眼。我真想为爷爷买一副老花镜，但又筹不够钱，怎么办呢？我左思右想，突然，眼前一亮，心头之计便涌上前去。对，就这么办！趁爷爷睡着时，我悄悄地走到爷爷旁边。只见他嘴巴一张一合的，好像正在品尝着美味佳肴呢！我得意洋洋地拿起黑色的水笔，围着爷爷的眼圈画了两个小圆圈，又画上了镜框，心想：爷爷带上“老花镜”，看东西清楚多了，他一定会赞我的……不料，爷爷醒来后却笑着说我是“傻孩子”，我真是被爷爷弄糊涂了：我这么聪明，爷爷怎么说我是傻孩子呢？
至今，这件事我仍是记忆犹新。每当想起这件事，我就会情不自禁地大笑起来。童年，就是这么幼稚。
关于画作文（13）
“诗中有画，画中有诗。”每个人心中都收藏了一幅画。有些是我们美丽的梦想，有些则是我们虚幻的幻想，还有些是快要达成的理想，这些，都造就了我们心中的一幅画。
曾经，我翻阅着美术课本，不经意的看到米勒的拾穗，三个农妇弯着腰，把田埂上剩余的麦穗，一一的捡了起来。这幅画的内容看似简单，却有更深的涵义。原来，米勒生长在一个农人家庭，从小就过着田园生活。刚开始，他尝试着写实派的山水画，可惜不被大众接受。直到后来，小时候的回忆涌上心头，有感而发之下，创造了拾穗这部作品。
有个法国大地主曾说：“收麦子的人啊！请不要将剩余的麦穗也收尽，留些给需要的人吧！”拾穗这幅画，不仅描绘了农人刻苦耐劳的精神，也反应了当时社会“富者愈富，贫者愈贫”的现象，贵族整天挥金如土，土地一望无际；农人不但要为贵族服劳役，还要帮贵族耕田，自己则无地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。
米勒的画作，给人一种朴实无华的感受，土黄色的麦田、辛苦的农妇，以及远处一捆捆的麦子，堆叠的高高的；或许，我们更应该学习农妇刻苦耐劳的精神，把这种精神延续在我们读书上；或许，我们不应该学习贵族的奢华生活，我们要多帮助那些日子过得比我们还困苦的穷人，俗话说：“施比受更为有福”、”助人为快乐之本”。米勒的一幅画，给我了这些启示。
关于画作文（14）
今天，我做了一张画，它可不是用普通的画笔画的哦！你们猜它是什么画？国画？哈哈！恭喜你，答错了！树叶画？哈哈！恭喜你，答对了！
中午，烈日炎炎，我和几个同学顶着太阳，到了学校操场，捡了八片左右的大叶子，其中有几片是“稀有叶子”。读到这里，你肯定会奇怪！什么事“稀有”叶子呢？那就让我来揭开谜底吧！这“稀有”叶子是一面黄一面绿的；我还摘了几片竹叶，几片花瓣，回到教室后，我兴致勃勃地把树叶全都拿了出来。
我做的是一个小女孩在亲近大自然的一个场景。我先用铅笔把这个下女孩的脸给画了下来，可我擦了一遍又一遍，改了一次又一次，可就是达不到心中的要求！这是，我在想：是不是这笔和纸在捉弄我呀！准是这样的。我又用剪刀在一片小树叶上剪下了两个眉毛形的小叶子，又用一片小叶子给它稍作修改，成为一个尖尖的鼻子；又用一片比较红的小叶子给这片叶子修剪成一个嘴巴的样子。可我贴过来贴过去，就是不能和一个正常小女孩一样，这可能就是因为我没把这个脸的轮廓画好有关系吧！
下面，我开始做这个小女孩身体的其它几个部份。可这下，我就遇到难题了，我在树叶中怎么都没有找到合适的树叶来做这个女孩的身子和裙子，我想了一会脑子里一溜地说了一句话：“用剪子和笔。”就是脑海中闪过的'这句话让我深受启发。我就按照这样的方法去做，果然功夫不负有心人，这个放法让我很顺利地完成了接下来的工序了。
通过这次树叶画的制作，让我深受启发，做事，做树叶画不能相提并论。做事要守原则，而做树叶画是要充满童趣与故事感才行！
关于画作文（15）
画一场秋雨
这一定不是浅纸淡墨能解的风情。独自走在冷风中，一珠珠清澈微凉的清雨斜斜地洒了下来。
天是灰蒙蒙的，即便说是暮晚。这里并没有建筑，也没有树，更没有路，这里是一片原野。草依然翠绿成茵，灌木丛也依然繁茂。我从不会认为自己的感官是敏锐的，我只知道踩好自己脚下的泥泞，呼吸着湿润的空气。此时若只看着眼前，我根本不会察觉到一点秋意。雨大了起来，冲出汹涌如急流的`云海，汇成一道道卷珠帘雨。
没有撑伞，我也偿到了铁马冰河入身的透心凉意。睁不开眼，我用衣服轻轻地抹了抹。我真感觉到了一股萧瑟的寒意。该回了，我并没有跑，因为我不想让别人看出我的慌乱，即使这四周空无一人。走了一会雨小了起来。前方就是建筑，我也并没有真的回去。
前方升起了一缕青烟。当然了，说青，是褒义词。因为这里是现代化的城市建筑，即使是食堂里的炉火也没有家乡的小灶来的清脆。不是我不眷恋这个生活了几年的地方，而是这里的风土人情就像九月里的河蟹一样，生熟香腥都自己蒸煮的力量。可能我并没有完全的融入进去，这里，我只在我熟悉的地方，闻到了温暖心安的味道。
我很难感受到这里的季节。我只在电话里听到母亲说玉米都不能煮着吃了，都发黄了，父亲也快回去农忙了。母亲说我要是在家，一定可以看到晚熟的黄梨都有两个鸭蛋大了。记得那时在家早已白鹭纷飞，满田野的芬芳了。想想自己在农村生活也二十来年了，什么都没学会，就是骨子里偷着一股倔劲儿，可能嘴上不会说什么。也许是生活环境的影响吧，我跟大多数农村出来的一样。一到犯点错，或许可能多了几句支吾，很少去解释。可能是觉得自己什么都没有，更没有底气。后来，我渐渐地改观了。教育上落后一点不可怕，物质上落后了也不可怕；最可怕的是生活久了，忘了自己土地上的那股坚毅、踏实失了初心。所以我从来不会觉自己过的有多不好。虽然内心上有点孤独感，但我从来没有逃避过。
自古逢秋多话萧条。不是因为这叶落花逝，雨如冰芷。是往事随风，如这秋雨般的片片回忆慢慢揉碎，足够拼写图画一辈子。
形容心情悲伤的诗句 秋风秋雨愁煞人
白发三千丈，缘愁似个长。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。