吹泡泡作文500字（1）
周日下午，天气不错，且难得有闲，爸妈提议到西湖边感受一下深秋初冬的西湖景色，我立马响应，欢呼雀跃。
边走、边瞧、边聊，不知不觉已来到白堤，看到了好多小朋友在玩吹泡泡，大大小小的泡泡随风漂浮，在太阳光折射下色彩斑斓，熬是好看。这不禁勾引了我的童心，让爸爸在摊点上也给我买了一个大型的吹泡泡玩具。
吹泡泡中大有学问，要想吹出一个又大且持续时间较长的泡泡，先得有一个孔隙较大的铁丝环与合适的肥皂水，铁环不用多说，可是肥皂水可就有讲究了，不仅要有水和肥皂，还要加一定量的甘油让肥皂水泡成形，即扩大肥皂水的表面张力。
要开始吹泡泡了，首先，将铁丝环整个浸入肥皂水中，确保铁环中结成一层膜，这层膜就是泡泡外壁的组成，所以一定要确保肥皂水拥有足够大的表面张力来扩张自己在环中的版图以及维持它。第二步，要将铁丝圈小心翼翼地举起并轻轻对着膜吹气，或是慢慢地将它上下或前后移动借助自然风吹出泡泡。吹气时要十分小心，不可急躁，须得深吸气，轻呼出，慢阖唇才好，尤其是要保持吹气连贯，不可断断续续，这样会造成膜表面无法拥有足够的凸起部分以封口形成泡泡；亦不可在吹气的过程中吸气，这样会使膜向内凹陷而破裂，有可能自己吸入肥皂液产生不适。至于移动铁环，则要缓慢些且连贯，若太快的话，很有可能只能甩出小泡泡或使膜破裂根本形成不了泡泡。
通过吹泡泡，给了我们一个启示：只要肯观察，生活处处是乐趣且会有新发现。
吹泡泡作文500字（2）
小朋友们，你们寒假最开心的事是什么呢？我最开心的事就是吹泡泡。
一个晴朗的早上，爸爸带上我和妹妹一起去公园吹泡泡。我拿着兔子手柄先在瓶子里一蘸，再使劲一甩，泡泡随风飞舞，就像一个个美丽的精灵。妹妹学着我的样子，可是力气小，怎么也甩不出泡泡。我让她仰起头，嘴巴靠近，对着天空一吹，天空出现了大小不一，五颜六色的泡泡。天空中的泡泡有的像气球，有的像乒乓球，有的像小皮球，他们非常调皮，一会高，一会低，你碰我，我撞你，玩得可开心了！它们穿着彩色的衣服在天空中飞舞，在阳光下显得格外动人，我很纳闷：“为什么泡泡是彩色的？”爸爸说：“因为一部分光照泡泡的里面，一部分阳光照泡泡的外面才会形成彩色的。”这么美丽的泡泡，我和妹妹忍不住和它们玩了起来，我们朝着泡泡飞走的方向使劲地追着，泡泡自顾自飞得越来越高。好不容易追上一个，它又掉到地下没了，和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们每次都不放弃，一直追着泡泡，有时泡泡停在我们的手心里，有时泡泡跑到我的衣服上，有时泡泡贴到我的脸上和我亲嘴呢！就这样，我和妹妹一起吹泡泡，一起追泡泡，玩得兴高采烈。
小朋友们，你们想玩泡泡吗？下次约上你，我们一起吹泡泡哦！
吹泡泡作文500字（3）
吹泡泡500字(一)
吹泡泡作文400字今天中午，张老师带领我们到操场上吹泡泡。我们像快活的小鹿一样，奔跑如飞地来到了操场上。同学们有的拿着泡泡棒，有的带来了泡泡机，还有的玩泡泡水。刚一到操场，同学们就迫不及待地玩了起来。有的鼓着腮帮子使劲吹，有的嘬起嘴唇轻轻地吹，有的挥舞着泡泡棒，还有的不停地按泡泡机…..操场上空顿时变成了泡泡的世界。这些泡泡有的像七彩的水晶小皮球，有的像晶莹剔透的葡萄，还有的两个泡泡连在一起，好像是一个个透明的葫芦……非常讨人喜欢。瞧，顾明杰拿着泡泡棒玩得多开心呀，只见他把手中的泡泡棒随便一甩，就会有一个长长的大泡泡出来，随后这个长形的大泡泡又会变成好几个圆圆的大泡泡，真是奇妙极了！再看顾倬然手握一个蓝色的泡泡机，只要他轻轻地按一下按钮，便会有许许多多的小泡泡从枪口蹿出来，就像空中下起了彩色的泡泡雨。要回教室了，但大家还不愿停下来。同学们欢乐的笑声在校园的上空久久回荡……
吹泡泡500字(二)
吹泡泡400字作文
吹七彩泡泡
四。二班 蒲燕
一上课，老师讲完了要求，就让我们吹泡泡。
我先把盖子拧开，然后抽出工具，蘸了点泡泡水，最后对准嘴巴轻轻吹，泡泡一个一个蹦出了吹泡泡的工具，漂亮极了。有的是椭圆形的，真像一个个豆子从天而降；有的五彩缤纷，像一个美丽的光环自由自在地飞来飞去；还有的泡泡几个连在一起，像几个兄弟围在一起说悄悄话。同学们也发出了惊讶的叫声：“好大啊！”“太美了。”顿时，教室时热闹起来。我想：泡泡真多呀，就像在做梦一样。我又憋足一口气，用力吹，可结果却让我非常失望。虽然用尽了全身力气，本想能吹得比刚才多而大，可是一个也没吹出来，泡泡水直往下流，弄得满桌都是，浪费了很多泡泡水，幸好我及时改变策略，往上吹，的确不同凡响，吹得又大又多，一次可以吹几十个泡泡。一下子，教室里满是泡泡，各种各样，千姿百态，好像在洗泡泡浴，我高兴得不得了。有的同学甚至两只手都拧吹泡泡的工具，这边还没吹完，又去吹那边了。我真希望我长大后能设计一个能载人的大泡泡，带我们去周游世界，环游太空。最后我们齐吹，吹得比前几次还多，真是更上一层楼啊！整个教室成了泡泡的海洋。有两个同学对着吹，好像比赛。张梦意用手接泡泡，一个也没接到，还弄得满手是泡泡水，令我哈哈大笑。
我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了
吹泡泡500字(三)
《小朋友们吹泡泡》小朋友们吹泡泡一天，小朋友们在小区的凉亭下吹泡泡。他们玩得可开心了呢！日记日记500字大家先在家里把泡泡水配好，步骤是这样的：先准备材料，比如水、洗洁精等；再把水和洗洁精混在一起，泡泡水就做成啦！小朋友们还自己用铁丝做成各种各样形状的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，还有的做成了双圈的正方形……都挺漂亮的。不过结果大家发现吹出来的却都是圆形的泡泡，真有点扫兴！不过没关系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。大家都想吹好大的泡泡，他们用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。于是，小朋友们这次又轻轻地吹啊，吹啊，可是泡泡刚刚把半截身子露出铁环，又立即缩了回去。经过两三次试验后，大家终于知道了力度要适中，还要慢慢地吹。吹出了泡泡，小朋友们仔细地观察，发现泡泡在太阳底下是彩色的。其实再仔细看看，泡泡原来是无色的，随后变成了红色，再变成蓝色，然后变成黄色，可能还会变成透明的，而且看起来很薄，最后爆掉。泡泡保持的时间差不多是5到15秒左右，也不错哦！大家吹了好久，直到泡泡水没了为止。大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩！”
吹泡泡500字(四)
吹泡泡日记250字
星期天早上，天气晴朗。婉儿、强强、亮亮到楼下的花园里吹泡泡。
草坪上盛开着一朵朵乳白色的小花，嫩绿的小草在风中轻轻地摇动。婉儿把泡泡水拿出来说“我们来比赛好吗？强强当裁判，我和亮亮比比，看谁吹出的泡泡大。”“好的。”强强和亮亮齐声赞同。
一场激烈的比赛开始了，只见婉儿左手将装肥皂水的杯子倾斜拿好，右手拿吹泡器在杯中用力地搅了十多下，然后将吹泡器轻轻地拿出，吹泡器上挂满了肥皂水。婉儿将吹泡器放到嘴边用力一吹，哇，一串美丽的泡泡在空中飞舞起来，泡泡越变越大，在阳光的照耀下，还呈现出彩虹的颜色，美丽极了。亮亮说：“没啥了不起，看我的。”亮亮也将吹泡器使劲地搅了搅，他抬起头，将吹泡器靠近嘴边，用力一吹，一串泡泡又高又飘地飞向了空中，越飞越远。强强说：“真好玩，我也要吹。”他情不自禁也拿出自己的泡泡水吹了起来。花园里到处飞舞着五颜六色的泡泡。
直到中午，他们才依依不舍地离去。
吹泡泡500字(五)
吹泡泡500字(六)
吹泡泡游戏
记得那是一个星期五，阳光灿烂，万里无云，我来到了教室，刚坐在座位上，语文老师对大家说：“我们今天玩一个游戏，名字叫‘吹泡泡’”同学们听了一蹦三尺高，乐的合不拢嘴。首先，老师准备了吹泡泡的工具，把泡泡水分给了大家，我鼓起腮帮子，使劲一吹，连一个泡泡的影子也没有，这可把我急坏了，我学着其他同学的样子，轻轻一吹，吹出了许多小泡泡，我开心极了！右边的李广怎么吹也吹不出来，他不服气，他向我们吹的泡泡团走过去，使出绝招“无影腿”在我们的泡泡团里拳打脚踢，李广脚一滑，一不小心摔在了地上，结果让大家乐得前仰后合。突然，我看见李鹏宇慢慢一吹，吹出了一个大泡泡，像一个气球，我跑了过去，想把气球打破，李鹏宇吓坏了，旁边的同学看见了，哈哈大 笑。
吹泡泡500字(七)
25 吹泡泡
学习目标：
1、能在语言环境中正确认读“吹、泡、没、重”4个字，注意读准前后鼻音。
2、能正确认读后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，练习拼读相关音节。
3、读儿歌能大致了解儿歌内容，朗读时能做到不加字，不漏字。 教学重点和难点：
1、能在语言环境中正确认读“吹、泡、没、重”4个字，注意读准前后鼻音。
2、能正确认读后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying，练习拼读相关音节。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、（出示螃蟹吹泡泡图）谈话导入。
（1）师：今天老师带来了一张图片，说说你看到了谁？在干什么？ 生：我看到了小螃蟹，在吹泡泡。
PPT出示：小螃蟹，吹泡泡。齐读。
2、学习后鼻韵母ang。
（1）练习拼读“螃的音节”
（2）指名读、开火车读、齐读
3、学生字：“吹”和“泡”。
（1）拼读“吹”。
（2）好办法记“吹”字。
（3）齐读。
（4）拼读“泡”。
（5）“泡”组成词语你会读吗？（随即抽读）
（6）师：谁吹泡泡？——生：小螃蟹吹泡泡。
小螃蟹吹什么？——小螃蟹吹泡泡。
4、今天我们要学的儿歌就和小螃蟹吹泡泡有关，补齐课题：25 吹泡泡。（齐读）
二、读儿歌了解内容，学习生字、拼音。
1、听课文录音。
师：先来听听录音，你们要边听边记：小螃蟹是怎么吹泡泡的？怎样吹，泡泡才能漫天飘？
2、朗读儿歌，学习生字和韵母。
（1）轻轻吹，泡泡小。
因为轻轻吹，所以——
① 指名读。做动作体会读。
② 齐读。
（2）猛一吹，没泡泡。
猛一吹，结果——
① 学习后鼻韵母eng。（师范读，开小火车读）
③ 师：“猛”是什么意思？读出用力的感觉。（指名读，男女读）
④ 学习“没”。（开火车书空新笔画“横折弯钩”）
（3）师：怎么样吹的方法最好？指名答：不轻不重小心吹。
师：你从哪里看出来？生：吹得泡泡漫天飘。
② 师指导有节奏朗读。
③ 指名读，齐读。（读出高兴和喜欢的感觉）
（4）学习后鼻韵母ing ong和整体认读音节Ying。
① 小朋友们看，最后一句中有一对意思相反的字，是哪两个字？（生：轻和重。） ② 学习“重”。（开小火车讲笔画顺序）
③ 学习后鼻韵母 ong。（师范读，2组2组读，齐读。）
④ 学习后鼻韵母 ing。（出示“轻”，师领读，指名读，男女对读，齐读。） ⑤ 认读整体认读音节Ying。会读四声。
三、巩固课文和生字。
1、叫号游戏。
2、师生对答读：师——小螃蟹，吹泡泡。怎么吹，泡泡小？
生——轻轻吹，泡泡小。
师——怎么吹，没泡泡？
生——猛一吹，没泡泡。
师——怎么吹，满天飘？
生——不轻不重小心吹，吹得泡泡满天飘。
3、齐读。
4、试背儿歌。
四、巩固拼音，说话训练。
1、读ang eng ing ong以及Ying的四声。（自由读、指名读、齐读）
2、练习用一定的句式说话。
出示：课文练习图。
学生做小导游，为大家介绍山上有哪些景物？可以用上这样的句式：（哪里）有（什么）。
五、拓展练习。
1、游戏：泡泡蟹。
认读词语：吹泡泡、没有、小心、重心。
2、改编儿歌。
把小螃蟹改成小朋友，或小朋友的名字。
吹泡泡500字(八)
体验式作文教学设计
学校：育贤小学
教师：李雅川
时间：2013.06.20
《吹泡泡》作文教学设计
教学目标：
1、 能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先„„..接着„„.然后“的句式表达出来。
吹泡泡作文500字（4）
“叮铃铃……”上课了，吴老师走进教室，笑眯眯地宣布道：“同学们，请你们拿好吹泡泡工具，今天我们去操场吹泡泡。”“噢耶！吹泡泡去喽！”同学们一边欢唿，一边闹哄哄地挤出教室，向操场奔去。
一到操场，我就迫不及待地拿出吹泡泡工具，拧开盖子，蘸了点肥皂水，放在嘴唇边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就从吹管的另一端争先恐后地飞了出来。泡泡在半空飞舞着，像一群活泼可爱的小精灵在做游戏。瞧，这些泡泡各式各样，大小不一。有的像光滑的鹅卵石，有的像一串串晶莹剔透的葡萄，有的像对双胞胎，紧紧地粘在一起。这些泡泡可真淘气呀！它们有的飞到同学们的头上，有的一股脑儿地向我飞来，还有的竟然飞进了同学们的嘴里……泡泡在阳光地照射下不停地变化着令人痴迷的颜色：翠绿、淡蓝、金黄、金银、深粉、梅红……
同学们越吹越起劲，有的仰着头吹，有的侧着身子吹，有的边吹边追泡泡，还有的……这时，只见一个男同学吹出了一个皮球似的特大泡泡，他正惊喜地打量着大泡泡，忽然发现泡泡像一面镜子一样，照出了他自己，而且还是倒立的。正在他十分好奇的端详着泡泡中的自己时，只听“嘟”的一声，他立刻就被成千上万个泡泡包围了，与此同时，人群中响起了一浪高过一浪的爆笑声，塬来是某一个调皮同学的恶作剧，过了一会儿，同学们一个接一个地走了，只剩下那个被捉弄的男生傻傻地愣在那发呆。看到这一幕，我也情不自禁地开怀大笑了起来。
五颜六色的泡泡把操场装扮成了梦幻的童话世界……
吹泡泡作文500字（5）
童年是纯洁的，童年是五颜六色的，在童年的生活里有喜，有怒，有哀，有乐，有说有笑。这些童年生活会永远刻印在我脑海里。一想到那些童年趣事，我就乐开怀。今天老师又带我们体会了一次“吹泡泡”的乐趣。
老师叫我们去实验室。刚走进实验室时，感觉就吹来一阵冷风吹来，而旦有很多椅子，直觉告诉我今天老师们肯定要来听课。
吹泡泡开始了，教室里热闹非凡。我们组吹的时候，还在桌子上吹，你知道为什么我们要在桌子上次吗？因为欣蕊一不小心把泡泡水弄倒了，所以也只能在桌子上吹。老师说停的时候，我们心里酸酸的，不过我和胡倩雯一直在桌子上吹泡泡。老师叫了徐江南上去吹，他先拿吹泡泡的杆干，蘸一下，再轻轻地吹一下，那泡泡的颜色五彩珽斓的，好像我们大家在美丽的草坪上欢乐地吹泡泡，看着美丽的彩虹。泡泡有的很大像皮球一般大小；有的小小的像珍珠一样；有的不大不小像我们的眼珠子；有的成群结对的像小鱼儿们的卵一样；还有的粘在一起的像双胞胎和三胞胎，它们就是一个美丽的大本营。
老师在讲话时，每次我和胡倩雯一直在吹泡泡，而且卢泉易还帮我们吹的“蜂窝”吹掉，你们说可不可恶。还有陈凯豪还来偷我们的泡泡水，只有欣蕊确静静地坐在那里，像一个泡泡仙子。
泡泡们飞向宇宙带走了我们童年的梦想，带走了我们的童年，泡泡在我眼里总是这么美丽。
吹泡泡作文500字（6）
上周，小记者班的老师让我们带吹泡泡的工具，准备让我们描写泡泡，我高兴得一蹦三尺高，早早地把工具准备好了。
今天，我怀着愉快的心情踏进小记者班，心想：同学们一定已经忍不住拿出来玩了吧！果然不出我所料，大家已经把教室闹翻了天，教室的地板可以滑冰了！我看着他们玩得那么开心，我真想玩，可是我的泡泡水只有一点点，如果现在吹了，待会儿就没得吹了。这时候上课铃声响了，同学们都回到教室里坐好了。老师眉开眼笑地对我们说：“现在，同学们把吹泡泡的工具拿出来，活动10分钟！”话音未落，同学们已经把工具准备好，开始吹了。顿时整个教室都要炸开了锅。
我也拿出工具，先用管子蘸了一下泡泡水，然后鼓起腮帮使劲吹，可什么也没吹出来，只吹了一滴泡泡水。于是，我就坐下来观察周围同学是怎样吹的：我旁边的慧敏是先用管子蘸了一下泡泡水，然后轻轻地吹，吹出了一串晶莹透亮的泡泡。同学们吹出来的泡泡，漂亮极了：有的像珍珠，有的像米老鼠，有的像一串冰糖葫芦，还有的像一串珍珠项链……大小不一，形状千奇百怪，每个泡泡肚子里都可以撑船，胖乎乎的！我学着他们的样子，用管子蘸了一下泡泡水，轻轻地吹，哇！一连串的泡泡调皮地从管子里蹦了出来，真可爱！泡泡飘啊飘，飞上了天，仿佛也把我带上了天。在灯光照耀下，泡泡的颜色可多了：有淡黄的，有青绿的，有紫红的，还有浅蓝的……五彩缤纷，五光十色。
今天，我懂得了做什么事情要细心观察，才会做得更好。
吹泡泡作文500字（7）
今天，我来到了广路小学作文班上课。不一会儿，赵老师走了进来，笑容可掬地说：“今天我们来吹泡泡。”同学们听了，都挥动着双手大喊：“太好了！”
终于等到吹泡泡环节了。当赵老师拿出一篮子泡泡管时，我既激动又紧张。激动是因为我们可以吹泡泡了，紧张是因为害怕自己吹不好。泡泡管的颜色可真多啊！有红的，有黄的，有绿的……想了一下，我选了粉色的泡泡管，因为我喜欢粉色。当我拿到泡泡管后，我先拧开盖子，取出吹棒；再蘸一蘸肥皂水；最后，我小心翼翼地对准吹孔往上方吹。
哇，圆圆的肥皂泡，穿着花衣裳，随着风儿吹，闪着七色的光………这些光彩夺目的泡泡，像一个个调皮的小精灵，在天空中自由地飞舞着、追赶着。后来，我又蘸了更多的泡泡水，轻轻地吹了几下，更多胖乎乎的泡宝宝诞生了！大的泡泡像一个个水晶球，小的像一个个珍珠。两个泡泡连在一起，成了一个”葫芦”；三个泡泡连在一起，像三胞胎；更多的泡泡连在一起，仿佛是一串葡萄呢！
美好的时光总是那么短暂。过了一会儿，赵老师宣布：“吹泡泡活动到此结束！”我依依不舍地交上了泡泡管。而泡泡在我们的欢呼声中，随着风儿越飞越高。它们带着我们的.快乐，带着我们的理想，飞向了远方……我爱吹泡泡！
吹泡泡作文500字（8）
今天，金老师组织我们去操场上吹泡泡，大家拿出各自的吹泡泡工具，像潮水一样冲出了教室，涌向了操场。
到了操场，同学们拿出了泡泡水，顺着风吹起了泡泡，那泡泡时而像一个个小娃娃一样调皮地挤着眼睛飘来飘去；时而像一串串糖葫芦，看着赏心悦目，忍不住想去咬一口；时而变成一个宝葫芦，帮你实现愿望……有的同学追着泡泡跑，有时候运气不好，在追的时候泡泡突然“啪”的一声爆掉了，没办法，只好再去追别的泡泡；还有的同学甚至把泡泡当成自己的“掌上明珠”，用手在下面扇风，泡泡就顺着风势升上去，另一只就在下面平放着接住泡泡，于是泡泡就在手上跳起了轻快的舞蹈……
这时，金老师要表演挥泡泡，可是金老师力气太大了，泡泡没挥出来，挥泡泡的工具倒“嗖”的一声飞了出去，逗得同学们开怀大笑，金老师把挥泡泡工具拧拧紧，重新挥起来，终于挥出来了一个大大的泡泡，就好像一只气球一样呢！
我手里抓着吹泡泡的工具，左右狂舞起来，啊！我挥出了一个大泡泡，这使我信心大增，很快，我又变着法挥出了一大串“糖葫芦”，一大片“鱼泡泡”，大大小小的泡泡在阳光下闪烁着七色的光。
这七彩的泡泡，不禁让我想起自己缤纷的童年，多姿多彩，快乐无比。尽情飞吧，泡泡！带着快乐，带着精彩飞向蓝天。
吹泡泡作文500字（9）
下午，阳光灿烂，微风习习，老师带着我们到操场上吹泡泡。
开始是集体吹，大家排队成一横行，只听见老师喊：“预备，开始！“许多大大小小的泡泡像赛跑运动员一样跑了出来。这些泡泡好看极了，有的像翩翩起舞的小蝴蝶，有的像一个个随风飘荡的小降落伞，有的两个碰到了一起，像小葫芦……一阵风吹来，五光十色的泡泡在操场的上空飘荡，远远看去简直是泡泡的“海洋”。
接着男女同学又各分一组，女同学生先吹，女同学一字排开，不知谁叫了“一、二、三、开始！”于是我们女同学吹起来，转眼间，我们的泡泡乘着风儿飞向天空，汇成了一个五彩缤纷的世界。看者这么多，这么可爱，这么美丽的泡泡飞上了天空，同学们的脸上荡漾着甜甜的微笑。此时男同学也没有闲者，你看，泡泡忽上忽下，男同学就跟着跳上跳下；泡泡有时又忽左忽右，男同学也跟着不停地打转转。操场上一片欢笑声，引得其它班的同学也参加到我们的活动中来。就在这时，只听一声哨响，男同学又加入到吹泡泡的队伍中。我也不甘示弱，一下吹出了一大一小两个泡泡。我用手轻轻一拍，大泡泡居然套住了小的泡泡，真是一个奇迹。我玩得正起劲的时候，王瑞拍拍我的头，我一转身，她给我来了个突然袭击，吹得我满脸都是泡泡。我和许新茹联手，对王瑞打起了“攻击战”，她措手不及，双手抱着头逃走了。
看着美丽有趣的泡泡真让人无比快乐，我想，如果我是一个小泡泡那多好啊！想着想着我突然觉得自己真的变成泡泡，飞上了高空，飞呀飞呀……
吹泡泡作文500字（10）
每当看到泡泡，我就会情不自禁地想到和瞿老师一起吹泡泡的情景。
那是一个星期天，瞿老师带着我们在教室里吹泡泡。老师先给我们做示范，只见她从袋子里拿出泡泡瓶，兴高采烈地拧开瓶盖，小心翼翼地抽出泡泡杆放到嘴前。老师轻轻一吹，吹出的泡泡在教室里飞舞，我看了也好想吹。
老师吹出的泡泡大小不一，大的有拳头那么大，中等的有乒乓球那么大，小的比我的眼珠子还要小呢！泡泡都是圆溜溜的，五颜六色，有的独自一个在飘，好像在寻找伙伴；有的两个叠在一起，像一个数字“8”；有的几个连成一串，像一串糖葫芦；还有的是几个叠在一起的，像一朵七色花。
老师给同学们都发了一瓶泡泡水，大家迫不及待地吹起来，教室里成了泡泡的海洋。同学们有的是两个人面对面站着吹，吹得对方满头满脸都是泡泡，连眼睛都睁不开了；有的拿着泡泡杆在空中挥舞，像魔术师一样变出了许许多多的泡泡；有的拿着泡泡杆接住泡泡，横看看、竖看看，泡泡像用胶水粘在了泡泡杆上竟然没有掉下来。有的同学非常调皮，把泡泡杆放在鼻孔前，抿着嘴用力一喷，鼻涕和泡泡一起出来了，惹得大家哄堂大笑。
教室里充满了欢声笑语，大家兴奋无比！你心动了吗，心动不如行动，赶紧也去吹泡泡吧。
吹泡泡作文500字（11）
每当看见小朋友吹泡泡，我就情不自禁地想起刘老师带我们吹泡泡的情景。
星期六的作文课上，刘老师带我们在教室里吹泡泡。老师先给我们做示范。只见她拿起泡泡瓶，慢慢地拧开瓶盖，小心翼翼地抽出泡泡杆，把它放在了嘴边，用力一吹。泡泡们争先恐后地飞了出来。
在灯光的照耀下，散发出迷人的光彩，有的紫莹莹，有的黄澄澄，有的金灿灿……五彩缤纷，美丽极了。
泡泡的大小不一，小的像乒乓球，在空中飘飘悠悠；大的跟柚子这差不多大，好诱人；最小的像巧克力球一样，小小的。
泡泡的样子也很有趣，有的独自一个在飘，像是在寻找妈妈；有的两个连在一起，像一个宝葫芦；还有的三个连成一串，像一串冰糖葫芦。
老师给每个人都发了一瓶泡泡水，大家开心地吹了起来，教室里成了泡泡的海洋。有的同学吹完泡泡，拿着泡泡杆打泡泡，一个大泡泡变成了几个小泡泡；有的同学想把泡泡抓住，可是，手刚碰到泡泡，泡泡就爆了；还有的同学拿着泡泡杆蘸上泡泡水在空中挥舞，就像一个魔法师挥动着魔术棒，变出了一串串美丽的泡泡。哇！有些泡泡飞出了窗外，像出笼的小鸟一样，又像吃了仙丹的嫦娥，越飞越高。
今天真是太开心了，你有没有心动呢？心动不如行动，快去吹泡泡吧！
吹泡泡作文500字（12）
相信你们一定玩过泡泡吧！
老师的泡泡机真可爱呀，就像一个魔术棍。下面的泡泡水就像自来水一样干净，但是一摇，许多小气泡在水里飘来飘去，可爱极了！泡泡棍就更有趣了，一、二、三、四、五，一共有五个四镜框的小洞洞，一拉洞口就有一个像镜子的小东西出现了，金光闪闪，瑰丽无比，美丽极了。上面有一个小鸭子，全身金灿灿的，眼睛比珍珠、钻石还亮，只要你一摇，看，小鸭子叫了起来！哈！
泡泡们漂亮极了，同学们争先恐后地去追小泡泡。泡泡的形状也是多种多样的，有的像一个小小的水晶球；有的像宾馆的双人间，因为有两个泡泡连接在一起了；还有的像小皮球一样萌！泡沫在空中做游戏的时候，突然几双大手一打，“啪”一个极小的声音被我这双敏捷的小耳朵听见了，泡泡消失了，还有的泡泡宝贝升到了天上。
小泡泡的超能力可强了，泡泡落在了一张桌子上，一看就像一个“外星仓库”，我感觉里面的空气就是外星人。最有趣的是泡泡宝贝还能落在黑板上。我发现泡泡炸的时候颜色就有了一些变化，慢慢变淡最后消失不见。我还上了讲台去吹泡泡，我发现我吹的泡泡是最多的。小泡泡们可皮了，有的在天空中睡觉，睡得有滋有味；有的在空中荡秋千，荡的津津有味；还有的在演京戏，其他泡泡都在看呢！
生活中的泡泡给我们带来了不少快乐，也可以帮助我们去忘记一些心事。
吹泡泡作文500字（13）
今天上午作文课，安老师带着我们吹泡泡，因为今天写的作文就是和泡泡有关的。
首先，老师拿起泡泡机往那黏稠的肥皂水里涮了涮，接着拿起泡泡机鼓起了腮帮子，呼的一下，泡泡全都出来了。五光十色的小泡泡挤在了一起，好像在说：谁都别跟我挤，让我好好看看外面世界。不过，转瞬间噗的一声，许多泡泡都破裂了。
后来，老师让我们自己来吹。轮到我上场的时候，我拿起泡泡机先蘸了蘸肥皂水，我不禁看了一眼那白里透亮的肥皂水，它仿佛在对我说，快，快！把我吹出去，我要飞到天堂，飞到你梦里也想不到的地方。看着看着，我鼓起了又圆又大的腮帮子，然后像那泡泡机吹去。一时间，泡泡们你拥我挤地出来了，他们都想向上飞去，好像一个个都想飞到远方去。可是，没过一会儿，所有的泡泡都被弄破了。是谁把那些幼小的泡泡弄破了呢？是那群男生，他们好像有三头六臂一样，不出几秒钟，所有的泡泡都被戳破了。
接下来就是男生们开始吹泡泡了，他们拿起泡泡机往肥皂水里蘸了又蘸，好像想把肥皂水都占为己有。瞧！他们鼓起腮帮子，使劲地把泡泡都吹出来了。那些泡泡有的像妈妈带着宝宝，有的像一串糖葫芦，有的像爸爸妈妈带着小宝宝一起出来的，还有的像是全家一起出来的
最后一组也是男生来吹的，这一组都是比较捣蛋的男孩子。只见他们瞪大眼睛，先深吸一口气，接着拼命一吹，泡泡们便蜂拥而出。看，那些泡泡五颜六色，有的红的像火，紫的像玛瑙，绿的像宝石，每一个泡泡都是纯洁的，都代表着一个个奇幻的梦，他们带给了我快乐，让我的生活更加开心！
吹泡泡作文500字（14）
每个人都吹过泡泡，我也讲讲我吹泡泡的故事。
一个晴朗的星期六，我随妈妈去外婆家玩。一到外婆家，我就遇见了好朋友——石菁菁。一番寒暄后，我看见了一瓶泡泡水，就对她说：“我们来吹泡泡吧。”“嗯！”她点了点头。
我拿起泡泡水，拧开瓶盖，沾了点儿水，憋足气，小心翼翼地，轻轻地吹。“呼——”我吹出了一个又大又圆、五彩缤纷的大泡泡。看着飘飘摇摇的泡泡，我突发奇想，扭头兴奋地对石菁菁说：“我们来‘吹’泡泡吧！”“好哇！”她很聪明，马上领悟到我的话中之意。
只见石菁菁努大嘴巴，轻轻地对着大泡泡吹了起来。呀，泡泡要成两瓣啦！我正沉浸其中，她又猛地一吹，哎呀，泡泡要落地了！我赶紧蹲下来，朝泡泡猛吹一口气，泡泡居然飞上天了！望着远去的泡泡，我闭上眼睛，双手交叉，对着泡泡祈祷：泡泡，飞吧，把我的疾病带走吧！
石菁菁见我不说话，也不说话了，估计是学我许愿吧！睁开眼睛后，我又十分小心地吹了一个大泡泡。这次，我们干脆把泡泡往天上吹。当泡泡飞到三层楼那么高时，我再次闭上眼睛、双手交叉，心里默念：泡泡，飞吧，把我的晦气带走吧！睁眼目送远去的泡泡，我们开心地笑了。
虽然不知道吹泡泡许愿是否灵验，但我们还是乐此不疲。因为吹泡泡不仅给了我们欢乐，更给了我们希望！
吹泡泡作文500字（15）
明天就要吹泡泡了，我想，今天要是星期天该多好啊。到了早上，我迫不及待地向青青文学社跑去，在路上，我想：我吹泡泡一定得第一名。到了青青文学社一看，啊！多么美丽呀！青青文学社成了泡泡的海洋。我看别人吹，我有一点眼红，我也拿出了一瓶泡泡水，一同吹起来。我吹的泡泡五颜六色，在阳光的照射下，十分美丽，大的像一串一串的葡萄，小的像一颗珍珠，它们有的'像几年没见的好友在一起拥抱，有的像在跳拉丁舞，有的像水泡嘟嘟地在冒。侍久久大声说：“快来看！快来看！我的泡泡是一个大皮球！”老师忍不住笑了起来，这个皮球像一位刚喝醉酒的大胖子，晃晃悠悠，有一位同学忍不住想摸，可是被侍久久拦住了。第二场比赛开始了，是男女混合战，比赛选手有柴家威、刘畅、封润聪、柴迪。比赛开始了，我们猜，肯定是柴家威赢，可没想到的是封润聪是冠军，柴家威个子那么大，却只吹得像拳头那么大，惹得大家哈哈大笑，刘畅个子也不小，气球却软软的，还没鼓起来呢。老师叫我们放飞气球，得了冠军的气球得意地翻跟头，柴家威的气球羞得一头钻进了桌肚里。崔俊杰的气球一边飞，一边“唱着歌”，逗得大家哈哈大笑。吹气球真好玩呀
吹泡泡作文500字（16）
我们今天一上课，徐老师就对我们说：“我们玩一个游戏——吹泡泡。”我们听了乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的，像一个装了弹簧的娃娃一蹦三尺高，兴奋极了！
我们的徐老师他给我们每人发了一个八彩泡泡水，同学们的脚底像抹了油似的，一起冲出了教室。
我拧开泡泡水的盖子，抽出手柄，沾了少许的泡泡水，仰起头轻轻一吹。我立刻变成了一位小魔法师，一挥手柄手柄就像魔棒，天上出现了许多五彩缤纷的泡泡。泡泡的形态各异，有的是两个泡泡连在一起的像一个葫芦；有的.几个连在一起像一串晶莹剔透的葡萄。我吹了三个小泡泡又如三个好朋友在一起玩耍、跳舞，三个好朋友在天空中开心的做着游戏。泡泡升上天空好像翩翩起舞的蝴蝶，降落的泡泡好像一把降落伞，慢慢落到地上。泡泡大的比玻璃球还大，小的甚至比珍珠还小。
吹泡泡的游戏中最有意思的是朱杰了，每一次他吹的泡泡都是最大的，大的比小皮球还大，我看了朱杰吹的泡泡心里有些不服气。
这时，一个同学把泡泡吹在另一个同学的身上，同学们都哈哈大笑起来，我们也不甘示弱一起参加了这场泡泡大战。刘琪琪把泡泡吹到了我的脸上，顿时感到脸上冰冰凉凉的，嘴里涩涩苦苦的。我们你追我我追你都想把泡泡吹在对方的身上，泡泡刚碰到衣服便“噗”的一声变成了水消失在空气中。
看着泡泡带着我的愿望飞向了天空，天空中的泡泡太美了，我看着，看着，觉得自己也好像变成了泡泡飞上了天空。
吹泡泡作文500字（17）
进了公园大门，我直奔我经常玩耍的那块空地，欣喜若狂地拿出我的泡泡工具，迫不及待地把泡泡棒放进泡泡水里，再小心翼翼地拉出，轻轻滴举起放在嘴边，鼓起腮帮，“呼”地猛吹一口大气，一个晶莹剔透，闪耀着五彩光芒的泡泡成型啦，紧接着，我开始了自由创作，一会吹出一串串美丽的水晶手链，一会又吹出两泡叠加的水晶球，还别出心裁地造出来一个漂亮的小精灵造型……一会功夫，天空中就飞满了晶莹剔透、五光十色的泡泡，它们像极了童话王国里的泡泡精灵们，调皮地飘落在公园的上空，惹得公园里游玩的小朋友们兴奋不已，一个个争先恐后地来抓泡泡，虽然一个也没抓到，却笑声不断，热闹非常。
忽然，一大串泡泡向我袭来，我转头一看，原来是偶遇了我的好朋友---陈沁彤了呀，我们为这样的相遇欢呼雀跃，决定来一场泡泡大战。
只见陈沁彤长呼一口大气，胸有成竹地把泡泡棒举在嘴边，鼓足腮帮，顿时一个超级大泡泡向我扑面而来，那泡泡就像个张牙舞爪的大螃蟹，让我防不胜防。“以多击少，蚂蚁精神。”我脑子里灵机一动，计上心来，连忙取出泡泡棒，速度敏捷地吹出一大串小泡泡，只见它们像一队队训练有素的“战士”，眨眼间就把“大螃蟹”吃的渣都不剩了。
我们你追我逐，整个公园上空响彻着我们欢快的笑声。这真是一次有趣非常的“泡泡大战”呀。
吹泡泡作文500字（18）
游戏一开始，教室就开始沸腾了起来。老师带领我们来到外面的空地。同学们跃跃欲试，有的低着头一股脑乱吹，有的仰着头对着天空吹，还有的朝别人脸上吹。李岩和雷佳乐自告奉勇，主动加入比赛。爱笑的李岩吹得虽然多，但是吹出来的泡泡比弹珠还小。而调皮的雷佳乐呢，吹得比皮球还大，可厉害了！最终，雷佳乐赢了。他们俩笑眯眯的眼睛里写满了快乐。
我也迫不及待地开始我的吹泡泡“神功”，我先用吸管蘸了点泡泡水，接着把吸管的另一端放在嘴里，然后鼓起腮帮子，小心翼翼地吹。泡泡从我的吸管里飞了出来，我吹出来的泡泡有大有小，有时多有时少，有单个的，有一连串串在一起的……在阳光的照耀下，泡泡们有的像晶莹剔透的水晶球；有的像一串串葡萄；还有的像五颜六色的玻璃球。一阵风吹来，我们吹的泡泡飞向了高空，飞向了蓝天，它们带着梦想去环游世界呢。同学们在泡泡的海洋里尽情地遨游，快乐无比。
吹泡泡的游戏，就像一颗璀璨的明珠，点亮了我们的童年，给我们的生活带来了无穷的乐趣。如果童年没有游戏，我们的生活就不会如阳光般灿烂了。
吹泡泡作文500字（19）
那天上午，罗老师告诉我们下午要进行“吹泡泡比赛”。同学们都很高兴。
中午，我回到家用一点洗发精加一些水，再加点儿糖（因为书上说加点糖，泡泡可以吹得大些），试着吹了几个泡泡，效果的确不错。
午饭后，我把洗发精溶液带到学校。到了比赛时间，老师宣布比赛开始。我毫不示弱地吹了起来。大概是由于心情紧张，开始的好几个泡泡都吹破了。我定了定神，才又吹了起来，终于吹好了几个，才勉强过了预赛关。
到了决赛的时候，老师要求过了预赛的同学两个人一组进行吹。我和梅卫一组。我吹出了西红柿大小的泡泡，一挑便又是一个，蘸一次就可以吹上五、六个。一个个又圆又大的泡泡在空中飘呀飘。我暗自高兴，这回一定赢了。梅卫一吹就有一长串，可是没有我吹的飞得高。
一会儿，主席台上宣布了比赛结果。戚晓栋第一，梅卫第二……全班同学都为我鼓掌，向我投来羡慕的目光。我心里甭提有多高兴。
吹泡泡作文500字（20）
我从商场里买了一瓶泡泡，用力地拧开盖子，把泡泡管在瓶子里上下来回地蘸上泡泡水，发出“咚”的声音，好像在说：“小主人，我要出来啦，你要小心哦！别被我的泡泡军团给打到了。”我小心翼翼地拔了出来管子，使出了九牛二虎之力吹了起来，没想到泡泡膜破了，溅了我一脸。我不气馁，又蘸上了泡泡水，飞快地吸了一口气，接着我鼓起腮帮子像青蛙一样，不缓不急一吹，一个、两个……好多好多，这里成了泡泡乐园、泡泡天堂。
泡泡的样子真漂亮！阳光照下来五彩缤纷，五颜六色，五光十色。有的蓝蓝的，如万里碧空；有的金黄的，像成熟的麦田；有的红红的，宛如燃烧的火焰。泡泡的数量可真多啊！有许多的泡泡围在一起，像选班干部一样热闹，这里一团那里一团；有两个红色的泡泡肩并肩，像好朋友约好了要一起去工作的路上一样；还有一个泡泡孤伶伶的，像一个离家出走的孩子茫然若失。
大家被我吹的泡泡吸引了，也跑到家里拿起自己的泡泡枪、泡泡瓶、泡泡伞，一起吹了起来。杨里浩拿着泡泡枪，对着天空高高地举行来，一阵扫射，泡泡们欢快地向天空飞去；徐焕凯一边跑一边挥舞着泡泡管，转头看着泡泡，大声喊道：“大家快来啊，这里的泡泡很多啊！”；金意涵站在原地，挥了一下手中的巨型泡泡管，一条泡泡长龙就出现！
我和伙伴们欢快玩耍，真开心啊！这里变成了泡泡世界。