神笔的作文（1）
笔是我们必不可少的朋友，如果没有笔我们就写不成字，没办法学习和工作。可是，我们现在用的笔，钢笔要吸墨水，圆珠笔要换笔芯，铅笔也要削笔尖，真是既麻烦又浪费时间。因此，我发明了一种聪明的万能笔，就不用那么麻烦了。
首先，这种万能笔可以随着季节而变化颜色。春天里它是红色的，因为在春天，万物复苏，柳绿花红。所以，春天它是红色的。夏天里它是绿色的，因为夏天荷花开了，小蜻蜓也飞回来了，田野里都是绿油油的，所以夏天它是绿色的。秋天里它是黄色的，因为秋天是成熟的季节，石榴，苹果，香蕉，橘子，鸭梨，水稻，高粱，大豆，花生等等都丰收了。所以秋天是金黄色的。冬天呢，它就是白色的，因为冬天雪花飘飘，大地一片白茫茫的，所以在冬天里它是白色的。
如果你因为写错字而烦恼的话，就带上一支聪明的笔，当你写作业时写错了，这支笔就会说话了：“主人，你写错了。”如果你不改正，还要继续写，它的笔尖就会缩进去，不让你写下去。怎么样？是不是很别出心裁啊。还有一点，它还非常节能。如果没有墨水了，你只要对它吹一口气，它就能吸收其中的水分，把它变成墨水，就能继续用了。
不错吧，我这支多功能笔是不是很管用啊？
神笔的作文（2）
有一次，我变成了神笔马良，我会给老百姓画出很多东西，比如，我会给那些没有学校没有老师的同学们绘画出一座高大美观的学校和美丽善良的老师。
我还会给那些没有房子的老百姓画一座美丽的房子和阔大的院子。
我会在沙漠画一条小河，一条条小溪。
有一次，有个坏人听到了这个消息，让我给他画珠宝，我怎么也不肯。于是，坏蛋把我抓紧了牢房，他又知道有一座山，山上有很多珠宝有海挡住了去路，他把我放了出来说：“马良，你给我画一艘船回来我一定会把珠宝分给你的。”我说：“好吧。”然后我就画了一艘大船，他坐上船开动了。我又画了一阵大风，把船吹翻了，坏蛋死了。我又画了艘船，开着船，把山上的珠宝分给了老百姓。
从此老百姓过着快乐的生活。
神笔的作文（3）
假如我拥有神笔作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的假如我拥有神笔作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天又上美术课了 ，它是我最喜欢的科目了，我常常想自己要是拥有马良的神笔该多好呀。10年后我竟如愿以偿了，我终于拥有了马良的`神笔。
我拿着神笔高高兴兴的回了家，突然我看报纸发现灾区的小朋友没有饭吃。于是，我就花了许多好吃的东西：牛排、匹萨饼、汉堡、三明治……画好后我赶紧给灾区的小朋友寄去，几天后小朋友回信说：“姐姐，你给俺们寄得东西都是中看不中吃，都带着墨汁味！”啊！我晕！
我想吃的画不成，画花吧！大沙漠里什么也没有，光秃秃的，难看死了！于是，我大笔一挥，画了许多花，我摘了一朵牡丹花一闻，还是墨汁味。哎！
我突然想起农民伯伯每天种地很辛苦，我便给每人画了一个金元宝。可凌晨我听见了敲门声，打开门一看；一位农民说：“求求你给我画10000个金元宝吧！”“给我画一栋别墅！”“给我画一辆宝马！”“当我看见平时那样勤劳的农民伯伯都变得这样贪婪，我连忙画了一道门，才避开了吵闹。看来有神笔也不是一件好事，想到这我赶紧把它烧了。
我明白了每个人都不能不劳而获，一定要辛勤劳动，才会拥有一切。
神笔的作文（4）
光阴似箭，岁月如梭，一下子就到了20xx年。这时的科技十分发达，这不，今年生日，我的朋友就送给我一支“马良神笔”。但这只笔长的和普通的笔没什么不同，我不以为然地把它放到了铅笔盒里。
有一次，我在画画，别的笔都没水了，我就想到了“马良神笔”。我把它拿出来，画了几只小鸽子。突然，纸上出现了一道光，我吓了一大跳，马上把纸扔到地上。这时，地上出现了一只雪白的小鸽子。它在天空中飞来飞去，样子十分可爱。我惊呆了，又画了一个三明治。我的手上真的出现了一个三明治，还散发着诱人的香气。慢慢地，我明白了，原来是“马良神笔”发挥的作用。
有一次，我在公园里看见一个小妹妹坐在地上哭。我问她为什么哭，她说：“我给妈妈买的早餐，被小狗叼走了。”我说：“小妹妹，不要哭，我帮你吧！”说着，我用“马良神笔”画了一个面包。我把面包给了小妹妹，小妹妹说：“姐姐，你好厉害呀！”说完，她就匆匆忙忙地走了。
做了一件好事，我开心极了。日子一天天过去，我又用“马良神笔”做了许多好事：帮老人画拐杖，帮农民画一头牛，帮穷人的孩子画书本……后来，我们城市有了一个传说：有一位女侠，用她的笔帮助有困难的人……嘿嘿，不用说，你们也知道那位女侠是谁吧！以后，我要用“马良神笔”做更多的好事！
神笔的作文（5）
假如我会变，我要变成神话中那个善良的神笔马良，拥有一支他那样的魔笔，让他所不能完成的愿望由我来接棒。
首先，我要用神笔画出许许多多的参天大树，让它们成为环保的守卫者，当风沙、沙尘暴、龙卷风等可怕的自然灾害来临时，这些树木便会顽强地阻挡起这些怪兽的咆哮，不让房屋倒塌而危难人间。
我还要为每一位在与病魔做着顽强对抗、在死亡线上垂死挣扎的人画一个结实的身体。哪怕我知道这有可能是天方夜谭，我也要努力去实现它。因为这个世界实在是太需要爱了。我希望每一个盲人都能有机会看见这个美丽的世界；让每一个聋子都能如愿以偿，有一双灵活的耳朵听见美妙的声音，听见那一声家人动听的呼唤；有一双灵巧的手去创造自己的美好未来，有一双健康的脚在祖国妈妈的温暖怀抱自由自在地奔腾……
我更要为贫穷的孩子画一座宽敞、明亮而干净的教室，让这些怀有梦想的孩子背上书包，在教室里能够快乐地学习，让他们汲取知识的乳汁，在书的`海洋无忧无虑地飞翔……幸福对他们来说，仅此如此。
我还要做一件很重要的事情，画一些色香味俱全的粮食。这样，遭遇地震后的人们就不会再因为无家可归而活活饿死，就能尽情地享受美味佳肴；而被贫困压迫着，每天吃不饱穿不暖的人也能放开肚皮大饱口福；外出辛苦奋斗的人，也不用再风餐露宿，他们可以时刻吃到美味的食物，使他们精神饱满，奋勇前行……
假如我是神笔马良，我要让全世界都不再有痛苦的呻吟，只有欢声和笑语……
神笔的作文（6）
马良有一支神笔，可神奇啦，画什么有什么，我想和马良一齐去各地逛逛，和他过一天。
天童是一座千年古寺，庄严肃穆，经历了千年沧桑，这次遇到了最强台风“利奇马”，山洪暴发使天童寺遭遇洪水，人员被困。我和马良很是心急，我们拿出神笔一挥，在山体滑坡处画了一堵坚硬的墙，挡住倾泄的泥石流；之后画了许多船，把被困的人接出来；最终，画了几个排水口，让洪水顺利排出。看着这座千年古寺安然无恙，我和马良开心的离开了。
“床前明月光，疑是地上霜。”朗朗的读书声把我们吸引了，我们往大山深处走，不一会儿，眼前出现了一座期望小学。这所小学是由一排简陋的低矮平房搭成的，操场由石头铺成，一群孩子们在昏暗的教室里上课，我和马良坐在教室的后排，一齐听课。教师在凹凸不平的黑板上认真的教课，孩子们在乱糟糟的课桌上认真的听课。昏暗的教室，没有电扇，我和马良热得满头大汗。我们把笔一挥，先画了一块平整又崭新的黑板，又画了一排明亮的电灯，教室忽的亮堂起来。之后给孩子们换了一套新桌椅，在天花板和墙壁画了电扇，一阵凉扑面而来。来到操场，正看到一群孩子们在跑步，他们在石头铺成的路上跑着，我们又给他们画了一条标准的跑道。我和马良在孩子们的依依不舍中离开了。
一群白发苍苍的老人，聚在院子里休息，周围安静得没有一点儿声音，原先这是一个养老院。我和马良把笔一挥，给老人们画了一座美丽的花园，一条石头小路，花园在开满五颜六色的小花，小鸟在叽叽喳喳的叫着，老人们欢乐的在小路上散步。我和马良又画了一道欢乐之门，走进去之后，就会得到孩子们的关怀，亲人们的陪伴。
一天的时间太短了，我还想和马良去更多的地方，把欢乐传递给更多人。
神笔的作文（7）
刚刚放学回家，我就立刻写作业。写完作业后，打开电视，我看见了神笔马良，他可真厉害啊！我心想：要是我也有一支跟他一样的笔该多好啊，想着想着我就睡着了。
没过多久，只见从电视里飞出了一支笔，紧接着蹦出来一个人，我揉了揉眼睛，一看那就是神笔马良，我想：“和神笔马良过一天，会不会很有趣呢？”于是，在我的请求下，神笔马良答应了我。
神笔马良，一挥笔，就画出了一辆“汽车”。我们驾驶着汽车，来到了一个没有任何树木，没有花草的地方。神笔马良看出了我的心思，他拿起笔就开始作画，画出了茂盛的花草树木，许多可爱的小动物。瞬间，这里就变成了绿树成荫，鲜花繁茂的好地方。
随后，我借来神笔马良的笔，画了一个更大的交通工具“飞机。”我们坐着飞机，来到了一座城市。一开始，我还以为这里会是一个风景优美，现代化的城市，可是没想到，这里却荒无人烟。除了几株小草外，什么都没有。我和马良，商量后，给这个地方画上了很多栋楼房，还有高大的建筑，好玩的娱乐设施，并且还画上了许多小朋友，让这里成为，小朋友们快乐的乐园。
我和马良，正玩得高兴，突然听见，有人喊：“吃饭了，吃饭了”我揉揉眼睛一看，原来是爸爸再叫我。哦，原来这一切都是梦啊
神笔的作文（8）
从前有一个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔在地上画画。他有一天去放牛的时候经过学馆。马良就问画师能给他一支笔吗？大官和画师嘲笑他是一个穷孩子，把马良赶了出去。从这以后便下定决心学画画，他看见什么就画什么。晚上睡觉的时候有一位白胡子老爷爷出现了，给了马良一支笔，白胡子老爷爷说：只能给穷人画画。他拿笔在墙上画了一只鸡，鸡从墙上跳了出来，这是支神笔啊！
马良帮村里人画了头牛，每天牛都会帮村里人耕地。大官听说马良有一支神笔，想用马良的神笔获取利益，带兵把马良捉了去。大官说：画金银财宝。马良不愿意画，就被关在监牢里，善良的马良不断拒绝大官的要求。半夜等侍卫，睡着了，马良用神笔画了扇门，逃走了。马良又画了一匹快马，等官兵追上来时，已经骑马跑远了。马良走到干旱的地方为人们画了水车，这时官兵出现，把马良抓了回去。这回呀！大官叫马良给他画一座金山，马良听到大官的要求，想到了个好办法。马良先画了片海，在海中央画了座金山，大官见了可高兴了。他赶紧让马良画一艘船到海上运金子，又让马良启动船。马良画了阵风，风很猛烈，大官害怕极了，最后浪把大官卷走了。
马良回到村庒继续给穷人画画。马良是有爱心的孩子，我们也要向马良学习助人为乐的精神。
神笔的作文（9）
我一直都想拥有马良那支奇妙的神笔，因为它能让我实现自己的愿望。
一天夜里，我正躺在床上。突然，我的枕边出现了一支毛笔。我随手拿起它，画了只小兔，谁知，那只小兔身上光环一闪——活了！哦，我真的拥有了一支神笔！
我拿着神笔，索性画了对翅膀飞了出去。我飞呀飞呀，发现一只可怜的小流浪狗正趴在人行道上。我连忙飞了下去，给小狗画了间小木屋，让它住进去，又画了许多香喷喷的食物，小狗感激地望了我一眼，我就快活地飞走了。
我又飞呀飞呀，飞到一个很黑的地方，于是我画了一个明亮的月亮。一看，大地上树木枯了，土地干裂了，小动物们因缺水正在死去……我赶紧画了一条清澈的小河，还画了一朵大大的积雨云。“哗啦啦”，人们被雨声吵醒了，连忙跑出家门。他们欢呼着，在雨中奔跑起来。然后，我又画了一片树林，继续往前飞。
我飞呀飞，有些累了，便落在一棵树的枝头。嗯？怎么有股臭味？我借着月光，呀！真糟糕，地上到处是果核、纸屑，房子和树上挂着塑料袋。我画了一个垃圾清理小精灵，只见它飞来飞去，很快就把垃圾清理得干干净净了，小区顿时焕然一新，我又画了几个垃圾桶，分为“可回收”和“不可回收”……
“叮……”闹钟将我吵醒。哦！原来这是一个梦呀！这真是一个美好的梦啊！
神笔的作文（10）
假如我是神笔马良，我会用我的神笔，为人类，为动物，为祖国，画一个个他（它）们需要的东西……
假如我是神笔马良，我会手持神笔来到楼顶，准备画一座少儿乐园，为全中国，不，应该为全世界的少年儿童画一个“少儿乐园”。可是，我望着如此拥挤的楼房，画在哪儿呢？看着一望无际的天空，我灵机一动，顺手在空中画了一座巨大的透明宫殿，里面有：碰碰车、过山车、游戏机、彩色图书、美食餐厅，应有尽有。可是不能让学生荒废学业，我又顺手画了机器猫博士用未来的教育方法来为孩子们进行教育，让勤劳的愚公来教他们劳动。顿时，来自五湖四海的小朋友潮水般涌来，像小鸟一样自由自在的飞进乐园，欢声笑语和朗朗读书声荡漾在空中……
假如我是神笔马良，我会画一朵可以乘人的云朵，我要让它把我带到沙漠，我要在沙漠上画一片郁郁葱葱的大树，一片片绿洲。
我还会乘坐我的“筋斗云”来到山区，为山区的小朋友画许许多多的书，我还会画一所所崭新的学校，崭新的课桌，崭新的衣服。这些还不算什么，我还要在山区画一座座高楼大厦，让山区的人们从此过上宽裕的生活……
我会搭上我的“筋斗云”来到小溪边，大海边，小河边，把那些脏物全部擦掉，再画上许许多多的小鱼儿……
假如我是神笔马良，我会用我的神笔做更多更多的好事。
神笔的作文（11）
马良的神笔可真有用啊！自从我看完《神笔马良》这个故事后，我就禁不住遐想起来：要是我有一支马良的神笔，那该多好啊！
假如我有一支马良的神笔，我会给小树画一个火红火红的太阳，让小树在寒风刺骨的冬天也能像哨兵一样挺立在路旁。
假如我有一支马良的神笔，我会给上不起学的孩子画一座美丽的学校，让那些上不起学的孩子和我们一样学习、生活和游戏！
假如我有一支马良的神笔，我会画一只百灵鸟，让它为我们敬爱的老师唱一支悦耳动听的歌，消除老师一天的疲劳。
假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上空画几朵乌云，让它变许多雨下到地上。我还要在沙漠上画许多郁郁葱葱的树木，让沙漠成为一片绿色的海洋。
假如我有一支马良的神笔，我会为人们画许多许多的飞船，让全世界的人民都能像杨利伟、费俊龙、聂海胜一样去遨游太空。
假如我有一支马良的神笔......
神笔的作文（12）
小时候，妈妈总是给我讲马良的故事。那时，我每次都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西。然后会天真地问妈妈：妈妈，我画的怎么变不成真的呢？
因为你没有神笔呀！妈妈每次都是笑着回答。
于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支马良神笔，会怎样帮助人们呢？
假如我有一支马良神笔，我首先要画许多衣服和房子，让贫困山区的人们衣房无忧。但我绝不让他们好吃懒做，我会教他们怎样种粮食，还要画一些播种机，拖拉机……让他们富裕起来。
假如我有一支马良神笔，我要画许多高科技免费学校，让每个孩子都能上学，不用为交不起学费而发愁。将来成为祖国的栋梁之才。
假如我有一支马良神笔，我要画许多树，让我们的家园像大森林一样，空气清新，不受沙尘暴的袭击。
假如我有一支马良神笔，我要给每个地方都画一些博物馆，让人们都了解过去和未来。
假如我有一支马良神笔，我要给台湾画好多好多的雪花；让他们知道：我们大陆人民是很希望他们像雪花一样回到祖国妈妈的怀抱……
神笔的作文（13）
假如我有一支马良的神笔，我想给灾区儿童画一间洁白的教室和文具、书、笔，能让他们有书读，有课上。
假如我有一支马良的神笔，我想给一些有困难的人画他们需要的东西。
假如我有一支马良的神笔，我会画一堆金、银子，分发给灾区人民，让他们去集市上买点他们需要的东西，不在饥饿。
假如我有一只马良的神笔，我会给那些没有房子的灾民们画上房子。
假如我有一只马良的神笔，我会给这个不和平的世界画成和平的世界。
假如我有一只马良的神笔，我会给那些没有书读的孩子们变成可以读书的孩子们。
假如我有一双翅膀，我要飞越高山，飞遍整个世界。假如我有一对鳍，我要游过大河，游遍浩瀚的海洋。假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔，我要走遍世界的每个角落，给每个读不起书的孩子画出书籍，画出教室，让宽敞明亮的教室里传出他们朗朗的读书声。
假如我有一支马良的神笔，我要走遍每个都市，把都市林立的烟囱，画成茂密的森林，让人类和动物和谐快乐的生活在一起。
神笔的作文（14）
“头尖，杆细，会写字会画画。”是的，这是一支钢笔。也许你会问，这有什么了不起的，不是笔吗？谁没有？别小看了。这不是一支普通的钢笔。这是一支魔笔。
如果你想知道这支魔笔的魔力，让我给你一个详细的解释！我的魔笔有“永不忘记”的能力：笔的末端有一个小相机。虽然它很小，但它有无限的存储空间。
当你找到漂亮的句子时，只需点击“记录”按钮并浏览一下这本书。漂亮的句子像流水一样储存在小笔里。当您想再次使用这些句子时，只需按“回放”按钮，通过笔式相机的投影功能再次输出即可。你可以选择上千种。
魔笔也是我亲密的学习助手。它的支架上有两个红色和蓝色的按钮。红色按钮是“教学键”。如果我不懂今天的.课程，按下它，魔笔就会立刻成为无敌的老师，为我答疑解惑，并细心地教我，直到我对它了如指掌。它真的很贴心很温馨。
蓝色的按钮就是“服务键”，按下它，魔笔就会变成万能文具管家，它可以成为你想要的一切学习工具。我不必担心健忘症，因为我有它。当你忘记带橡皮擦时，笔尖会消失，变成橡皮擦；当你忘记带铅笔时，一支铅笔会在你面前瞬间改变。从那时起，妈妈就不用再担心我健忘了。它是学习的必要工具。丁玲玲，上课铃响了，英语老师的声音响了，“来吧，同学们，拿出你们的铅笔！”哦，天哪，我又忘带铅笔了。我希望我的魔笔能早一天出来！我相信那一天很快就会到来。
神笔的作文（15）
假如我有一支神笔，我要为小鸟画上一棵棵大树，让小鸟们在树上安巢，建立自己的家庭。
假如我有一支神笔，我要为小汽车画上一条条广阔的公路，让小汽车在公路上行驶，避免发生车祸。
假如我有一支神笔，我要为每一个盲人画上一双明亮的眼睛，让盲人们看到这美丽的世界。
假如我有一支神笔，我要为小鱼们画上一条条大河，让小鱼儿们在大河里生儿育女，在大河里面快乐生活。
如果我有一支神笔，我要为清洁人员画上一个个神奇扫帚和多功能装纸箱，让清洁工人更方便、更快速的把我们的地球清扫的干净。
假如我有一支神笔，我要为残疾人画上一个完整的身体，让他们也像我们一样正常生活。
假如我有一支神笔，我要为村里的孩子画上一个个像城里孩子一样的学校、操场、玩具等，让村里的孩子，过着像城里人一样的生活。
假如我有一支神笔，我要画许多的感恩画，让所有的坏人改邪归正，去对社会做贡献。做一个人才，做一个有所作为的人。
假如我有一支神笔，我要为全球、全世界服务，决不让世界有困难。
假如我有一支神笔，我要解除地震、山洪暴发、洪水……不让这些灾难，来危害人们。
假如我有一支神笔……
总而言之，我有一支神笔，我要为社会多做贡献。
神笔的作文（16）
假如我有一只神笔，我会用它来做许多好事。
假如我有一只神笔，首先，我会画一个传送门，只要你在走进去之前，说一声你要去的地方，它就会带你去你说的地方。我说了一声“非洲”，然后走进去，就到非洲了。我到非洲后，见到的`都是非洲人，除了眼睛和衣服还有牙齿以外，我再也看不出哪里有白色了。我真怀疑是他们一出生就推进整容院整黑，还是被晒黑的。可新闻上说非洲严重缺水，但我看不出来，他们好像都很正常。算了，既然来了，就随便画朵乌云吧。我没有蘸墨水，只是对着天空画来画去。几十个非洲人看到我的举动，纷纷投来好奇的目光。过了一会儿，我大喊一声“完工”。就在这时，天上下起了牛毛细雨，又过了一会儿，天上又下起了倾盆大雨。人们不约而同的拿出各种器皿来接雨。看他们这么高兴，我心里也非常高兴。我为了不让别人发现我的行踪，我找了一个巷子画了传送门回家了。
过了两个星期，我打开电视看新闻，其中一条新闻就是我在非洲下了一场雨的事。然后，他们放了几张关于非洲的照片，我一看，感动得都快哭了。哇!非洲的地上长满了绿油油的草，美丽的花，还有当地居民种的树。
我想，我一定要好好利用神笔。