六年级感动作文（1）
无论是身处学校仍是步入社会，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心顿的打动六年级作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
打动六年级作文1
糊口处处布满着爱，不经意间你就会被深深地打动到。
暑假，一个阳光明媚的早晨，我骑着车和爸爸一起去外面披发心。逛着逛着，不知怎么地就到了南湖勺园门口。勺园里焕然一新，两旁树木高大挺秀，建筑也古色古香。我慢慢地骑着自行车，只顾着看风景，差点撞上一辆汽车。勺园里十分安静，只能听到鸟语蝉鸣，看到不中断的嫩绿。我东游西逛，感到十分悠闲。我不知不觉地来到了一排屋子前。屋子旁还写着"修羽文化"的繁体字。我把自行车靠在一旁，三步作两步地跑进大门里。里面的灯光十分灰暗，只有柜台那里亮丽堂皇、翠绕珠围的，似乎是卖首饰的。一个看起来五六十岁的老伯坐在柜台后，见我们进来，目光立即转向了我们。我对珠宝不感爱好，径直走向后院。
后院是些杂物。有门头，有招牌，还有许多其他的东西。这些杂物无一不积上了厚厚的灰尘。我们转了一圈，又回到前台，正预备出门，然而，我的目光却被一张菱的海报吸引了。那张海报上的菱十分古老，成焦黑状，仿佛一碰就要变成灰。这应该是菱的化石。那位老伯见状，身体向前倾，睁大眼睛望着我："小朋友，你对林感爱好吗？"他的眉毛提了起来，额头上的皱纹又紧又密，那对睁大的眼睛仿佛但愿我快点说"是"。我吃了一惊，只好迟疑地点了点头。"嗯，那你知道为什么南湖菱没有角吗？"他微笑着问我。我回忆起乾隆天子命令南湖菱不能长角的传说。可我还未来得及说出口，他就仿佛猜到了我的心思一般："你是不是想到了乾隆天子下江南的传说？今天我告诉你，那个传说完全不合错误……"他滔滔不绝地讲着，我也逐渐被他那富有热情的语言吸引，显得不再那么拘束。他又告诉我，根据出土的菱化石来看，南湖菱五千年前就已经没有角了。这是由于南湖的水是由湖水和江水混合而成的综合水体。"菱"的谐音就是"灵"，所以又叫他"福菱"。南湖菱长得像一颗爱心，象征着"仁爱"；菱的根部状如莲花，寄意着"幸福安康"。他还教我要努力学习，孝敬父母，爱身边的人，让世界布满爱。
外面阳光照进了屋子，光线不那么灰暗了。已经中午了，我们即将告辞。老伯还未尽兴，仍旧兴高采烈，嘴里不中断地说："这孩子听得蛮当真的。下次有空再来！有空再来啊！"走出不远，爸爸忽然停下来："他那里卖的是什么？是菱的首饰吗？要不我们也买一件。他讲了那么多，也应该得到一些报酬。"我们又折返回来。
我与老伯不曾相识，后来也没有再见过他。他的长相已有些恍惚，但他的热情、无私却铭记在我心中。他就是我的一面之师。
我忽然想起我的老师。是老师，深夜在油灯下不辞辛劳地批改功课；是老师，在我们出错误时谆谆教导；是老师，把青春献给了我们。好比有一次，我冷笑同学，老师把我叫到办公室谈心，她还教我要有准确的态度。类似的事还有良多。
回家的路上，我愈加打动。这种打动既没有心跳加快，也没有热泪盈眶，更没有陈词谰言溢于言表。它淡淡的、忧伤的埋在我的心间。
打动六年级作文2
一天早上起来，我觉得头晕晕的，还有点想呕吐，我没有告诉爸爸妈妈。可是，我越来越难熬难过了，一下子倒在床上，感觉浑身滚烫滚烫。再摸摸自己的额头，象被燃烧了似的，烫呼呼的，我告诉一旁正在电视机前的爸爸。爸爸心疼坏了，马上叫我躺下，睡一会。但是，我已经睡了很长时间了，头仍是非常的晕，爸爸拿来湿毛巾，覆在我头上。那一刻，我真的很打动，爸爸为了让我不难熬难过，想了各种办法，想起昨天，爸爸也生病了，我和妈妈都很担心，爸爸却说，我的抵挡力强，不怕。我非常的打动，感谢感动爸爸为我们做事情，不怕劳累，不怕辛劳。
就在这时，我忽然起了身子，我想呕吐了，爸爸看见了，连忙把我扶到卫生间，拍着我的背，哗！我胃里的东西全部呕了出来，爸爸不怕脏，为我冲刷，帮我倒水。那时候，我的眼泪都快流出来了，爸爸太好了，爸爸平时骂我，批评我，我老是很恨他，但是经历了这件事情，我知道了，爸爸是心疼我的。
漱口完后，我迈着有气无力的脚，一下子睡到了床上。爸爸看我其实难熬难过，就扶着我，骑上摩托车，去了病院。爸爸挂好号之后，拿了一个体温计，塞到我的嘴巴里。过了一会，爸爸拿了出来，一看，39。5℃，爸爸心疼地亲亲我。医生叫到了我的名字，我和爸爸朝诊室走去。医生说：是热感冒，先打一针退烧针，再去验血，然后去配药。我最怕注射了，但是爸爸在一旁鼓励说：小小从来都不怕注射的。到了注射的地方，医生先擦擦要注射的地方，再输液，我看到医生做这个动作就非常的怕，爸爸说：别怕，有爸爸在呢！针打进去了，我使劲让自己的眼泪不要流下来，但仍是流了下来。打完针，爸爸把我抱下台子，扶着我走，他一边走一边对我说：不怕，我们一会去验血。
我觉得爸爸真的是太好了，鼓励我，安慰我。终于到了验血处，爸爸握着我的手，医生用一根针刺进了肉，血流了出来。但我不再觉得痛苦悲伤。验完血，该配药了，爸爸怕我不惬意，让我呆在座位上。我想：爸爸这样关心我，我以前还顶撞，真不应该啊！
通过这件事情，我明白了平时爸爸妈妈对我无私的关爱，他们批评我，都是为我好，他们但愿我成为一个有用的人。等他们老了，我也一定要好好地照顾他们。此时此刻，我想对爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈，谢谢您！
我的妈妈，一个普普通通的人，在我身上倾泻了全身心的爱，对于这种爱，一开始，我不认为然。但有一件事，让我感触感染到了这种爱。
有一个冬天，外面下着鹅毛大雪，我要上英语课。推开门一看，外面白茫茫一片，我有些害怕，不想去。妈妈好像看透了我的心思，微笑着说：“做事要有克服难题的决心呀！我们走吧，你的袜子会湿的，我背你走，好吗？”我听了，点点头，妈妈背起我，去我学校。来到学校，我走进暖烘烘的教室，而妈妈却在阴冷的走廊里等我。下课了，妈妈又背我回家。到了家，妈妈脱下鞋，一看，袜子全湿了，脚冻得通红。看到这一切，我惊呆了，整理时一股暖流遍布全身，母爱的办量真是伟大啊！
我有一个这样的妈妈真是幸福，这件事我永远都不会健忘！
打动六年级作文3
打开我书籍的记忆大门，翻过一本又一本的书，但其中让我最耿耿于怀的一本书就属《小桔灯》莫属了， 打动与阅读。它，带给了我跟多的是一种又一种高尚的品德。冲刷了我心灵的污垢，让我明白了良多的知识和道理。
一天半晚，我布满舒服地躺在温馨的小床上，想着想着，我又回忆起潜心读的《小桔灯》的那个片断。
又再次被那故事中的主人公——六七岁的小女孩冰心，深深地打动了起来
故事发生在那春节前的那一天，冰心要去重庆郊外看一位朋友。由于那位朋友不在家，所以冰心就在朋友家等她。她的朋友就住在一所乡公所的楼上，外间有一部挂在墙上的电话机。其中来了一位小姑娘，刚要偷偷的爬上竹凳子想去摘墙上的电话，被掀开门帘子的冰心所发现。小姑娘瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。由于小姑娘的梳妆，才使冰心在内心产生了拎悯，引出了一个打动人心的故事来。
冰心问这小姑外家住在哪里？她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”打过电话，说完话，小姑娘就噔、噔、噔地下楼去了。夜晚，于是冰心下楼买了几个大红桔子，放在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋。
小姑娘的家很清贫，年夜饭吃的是“红薯稀饭”。小姑娘的妈妈躺在这温馨而恬静的小床上，似乎睡着了。冰心问过了她妈妈的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床边的小矮桌上。“小姑娘没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上边的一段皮，又用小手把桔子下边的一大半柔柔地捏着，然后从桔皮里取出一瓣一瓣的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。”
看到这里我忍不住流了泪，一滴又这是一个多么懂事的小姑娘啊。现在的孩子还有几个心中能想到自己的母亲？当冰心要离开她家时，她一面及其灵敏地拿过穿戴麻线的大针，把那小桔碗周围相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给冰心说：“入夜了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”写出了小姑娘的伶俐、聪慧。语言中披发发着心灵的光辉，照亮了黑夜中的行人。
“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地砸黑暗湿润的山路上走着，这朦胧的桔红的光，其实照不了多远，但这小姑娘的镇静、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我好像觉得面前有无穷光明！”这段文字不仅鼓舞了作者，同时也鼓舞了我对糊口的镇静和勇气，在黑夜里这小小的桔灯，也给我带来了温润。也许在我有生之年，不会健忘这小桔灯。
一个八九岁的小姑娘，在那个战役年代所透露出来的人道的无邪，善良，勇敢。再看看现代的孩子，又会有谁能做到呢？夜深人静，捧读这样饱含蜜意的书籍，使孤寂的心灵不再孤傲总会有一盏桔红色的小灯，在午夜照亮了我的人生。时代需要前进，健忘的我们一定健忘，不该健忘的，我们一定不要健忘。
一本《小桔灯》已经徐徐的教会我良多的高尚的品德，更教会了我良多的做人的道理。那天傍晚，我想了许多，也明白了良多。那本《小桔灯》值得观看，震撼人生！
打动六年级作文4
一个天色十分晴朗的早上,我怀着兴奋的心情和爸爸去尹叔叔家串门。一路上，柳树叶子用他那粗粗的大手向我打招呼，花儿也穿上他那漂亮的晚礼服在让大家赏识，小鸟在枝头上一边舞蹈一边唱歌，似乎在向我打招呼，总之，万物都像我一样，十分的高兴。
我和爸爸来到尹叔叔家，受到他一家人热情的招待。一个小姐姐从冰箱里掏出饮料和生果放在茶几上。当她正端生果时，我仔细打量了一下她，一双水汪汪的大眼睛，浓得像芝麻一样的眉毛，稍稍向上翘起的小鼻子，黝黑发亮的长头发，红扑扑的脸蛋儿，一身红白相间的运动服，显得十分奇丽与朴实。小姐姐看到正在打量她的我，就主动过来打招呼。就这样，我们便熟识了。在和小姐姐的交谈中，我了解到她和我是统一年生的，比我才大几个月。叫尹丽华。
转眼间到了中午，尹叔叔一家留我们吃饭，他们的热情让我们无法推辞，只好留了下来。随后，阿姨就去厨房做饭，在和我聊天的姐姐看到妈妈去了厨房，也随之过去了。我在沙发上坐了一会，觉得没意思，就随着进了厨房，看看她在干什么。我刚进门口，就看见了小姐姐正在很纯熟的帮妈妈摘菜，而后又帮着洗菜、打鸡蛋、切菜。这一切的过程都是那么熟练，显然她常常帮妈妈做这一切。在小姐姐的匡助下，饭很快做好了。当我吃完饭，坐在沙发上打饱嗝时，小姐姐早就坐起来，把碗、盘子、筷子、都收到碗池里，然后把这些餐具洗得干干净净、纤尘不染。洗干净后，把餐具都放进柜子里。小姐姐又拿一个十分干净的抹布，擦干净了都是油点的桌子。看着小姐姐这一连串的动作，我感到有些愧疚，不禁想起自己在家里的所作所为。从小我就是家中的小公主，爷爷奶奶宠着，爸爸妈妈惯着，自己更是娇自己，什么活都不干。连简朴的劳动洗碗筷、洗袜子都不会，和小姐姐比拟，我真是相差甚远。
有句话说得好：“少年强则国强。”于是乎，现代所有人的目光都聚焦在了青少年的身上。青少年的一举一动、一言一行都备受家庭、学校和社会的关注，但这引发了一个更为严重的问题：这些平日备受呵护的青少年们在跌倒之后，还能否凭借自己的气力重新站起来？我们的成长是否已然失重？
或许没有人能回答这个问题，由于根本没有人曾想过要青少年们自己站起。家庭、学校、社会无不是在孩子刚一跌倒之时就立即把孩子扶起，唯恐他们受到涓滴伤害。久而久之，这一代青少年已然失去了独立站立的能力，已然失去了战胜挫折的勇气。当青少年们在跌倒后不能自己站立起来时，这一代青少年的成长，无疑是一种失重的成长。
不知你是否注意过上学和放学时的小学校门口，那是颇具“中国特色”的一类景观：孩子的家长把校门口围得水泄不通，家长们都顶着烈日或是迎着寒风，“翘首期盼”着自己的孩子。那情景，怎么看都让人那么打动，同时又那么无奈、那么辛酸。家长们就这样日复一日、年复一年地牵着自己孩子的手过马路，以至于许多小学生连一条马路都不能独立走过。如斯“呵护”导致如斯失重的成长，不知是当代少年之幸事，仍是当代中国之悲哀。
打动六年级作文5
五一小长假固然结束了，但是假期里发生的事情，却令我打动，终生难忘。
这天吃过午饭，我上床睡觉，没过多久，模模糊糊入耳见妈妈说：“这是谁的钱包，落到咱家台阶上了。”钱包？它就像魔力清醒剂，一下让我睡意全无。我一咕噜起身跳下床，跑到门口一看，真的，一个小包就躺在台阶上。我的心跳加速了，我推开门，探出头，警觉的往四周看看，一个人都没有。我闪身出去，一个箭步窜到钱包跟前，哈腰拾起，反身快速的排闼钻进来。我的速度绝对是迅雷不及掩耳呀，妈妈都没缓过神，钱包已经到我手了。
我喘口吻，平静一下，拉开了包的拉链。这时妈妈走过来，一把拿过钱包，说：“谁这么大意，把钱包落这里了，一会儿一定会回来找的，咱把包放窗台上，别动。”我笑嘻嘻地说：“管它是谁的呐，我捡到的，没人来要，就是我的，我先看看里面有什么好东西？”我从妈妈手里抢过了钱包，拉开链一看，里面有两部老式手机和几张一元毛票。哎，我整理时没了爱好，拉好链子。咦，包的最外边上还有个小拉链，我不死心，拉开了，百元大钞立马现身了，我激动地把钱取出来一数，哇，五百多元。我暗想，我发财了。那些好吃的好玩的东西就像长了手似的向我招手，我的心跳得更厉害了。妈妈平静地瞅着我说：“那不是咱的东西，不能要，失主会着急的，孩子他爸，你出来看看手机，能不能拨通，假如拨通了，告诉人家一声，钱包在咱这里，知道了人家好放心。”
这样的大事，我可不敢违背，我只好乖乖地把包递给了走过来的爸爸。爸爸拿出手机，摆弄一会说：“有密码，打不开。”妈妈说：“过一会儿人家就会打来电话的，告诉他一声也行。”说完，妈妈拿过钱包，放窗台上了，然后继承干活去了，就像没事发生似的。
我默默地回屋上床继承睡觉，可是这心里，就跟有老鼠爪在挠似的，哪还有心情睡觉。耳朵时时竖着听，有没有人来找，或有电话打来。挨了三个多小时，就闻声门被推开的声音，我急忙下床走出去，只见一位50多岁的大婶，神色慌张，急匆匆地进来了，对妈妈说：“大妹子，你捡没捡到一个包？”妈妈笑着说：“嫂子，捡到了，放在窗台上了，看看，是不是你的。”大婶一看兴奋地说：“是我的，太谢谢你了，吓坏我了，里面有银行卡号，要是丢了，可急死我了。”妈妈说：“你看看少没少什么？”大婶笑着说：“不用看了，你能还给我，我能不信任吗？”大婶说完，抱着妈妈一个劲地说：“谢谢大妹子。”妈妈笑着说：“大嫂，你别客气了，无论是谁我们都会还回去的。”大婶双手合起，对妈妈说：“好人，恭喜发财。”妈妈兴奋地说：“谢谢。”
看着这场面，我心里为自己的小贪婪感到惭愧，为妈妈的拾金不昧感到骄傲。大婶美滋滋地走了，妈妈朝着我笑了，什么都没说。可这笑却深深地烙在我的心里，让我打动，我比谁都清晰，自己以后该怎么做了。
妈妈给我的打动，让我铭记在心，它就像一盏明灯，引领我在人生路上汲取正能量，让自己将来成为一个能给别人带来快乐和幸福的人。
打动六年级作文6
在生命中总会有些夸姣的事物会悄然泛起，来点缀你清淡如水的人生，那便是――打动！
打动，是一种难以言喻的情愫，它只能靠我们专心去体味。
常常的，我被一些人或物所打动，然而有时打动我的，好像什么都不是。
当我看到心爱的花儿在一夜之间凋谢，花瓣零落地躺在地上的时候；当我看到即将出壳的雏鹰，奋力向外挣扎的时候；当久违的朋友伸出情谊之手与我牢牢拥抱的时候……尽管，这些是那么的普通。然而，它们却已深深地感动了我那颗易打动的心。
打动我的，有时竟是一种细微的极易被忽视的场景。正如花谢，本是再平凡不外的现象。但是，我却将它融进我的内心，默化为一曲生命消逝的挽歌。想来林黛许玉的内心深处也存在一种打动，否则，她如何能演出含悲葬花那催人泪下的一幕，又如何能发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感触呢？
实在，打动并不需要太多的言语，不需要太多的泪水，也并不需要太多的赞美，更不需要你努力的去改变一些什么。打动是一种细腻的感情，就像一泓清清地小溪在我们人生的道路上悄悄地流淌着，只是在流过坎坷不平的山路时，才轻轻地激起一朵晶莹剔透的小水花之后，又继承向前流去。
打动，是由于我深深地爱着世界上一切夸姣的事物，独独钟情于它们。也恰是由于我的这份打动，使一切夸姣的事物同样深深地爱着我，钟情于我。
打动，拉近了我与朋友的间隔，使我们之间永远保持着至真至诚地情谊，保持着，内心深出的感情交流与碰触。互相关怀，互相勉励，互相给予。
打动，能洗涤人们的心灵杂质，它犹如一个多味瓶，让我们品尝人生的酸甜苦辣。它又如一座炼炉，匡助我们提炼人生的真谛。
记得有这样一个故事：一个小偷敲响了一户人家的门，借口说口渴，想讨杯水喝。无邪可爱的小主人将他迎进屋中，并热情地为他倒茶。当小偷摸索性地问及小主人的父亲时。不料，小主人十分伤心的哭着说：“爸爸是小偷，我不让他回家。”仅这一句话，竟使小偷落慌而逃。由于他知道，今后自己也可能成为父亲，但是他不愿像小主人的父亲那样，连自己的孩子都瞧不起他。恰是这一句话的打动，使得小偷彻底悔悟。正如何蔚所说：“每一次深深地打动都能斩中断人们性情中的某一段深深地劣恨。”
在打动中，我们保持心灵的真善美；在打动中，我们保持做人的尊严；在打动中，我们改变旧我，赢得新我。
当我们细心观察与体味身边的人和事时，让我们内心最深处那根紧绷的弦感到触动，拨起心灵的天籁之音。
那些微微的打动，正如长青藤那向着太阳的触须，每一份颤抖都是生命信息的传递。学会打动，不要吝啬你的快乐，与朋友分享，让朋友打动；学会打动，不要按捺你的悲伤，让它飞向广阔的天空。面对镜子给自己一份打动，为追求打动，为善良打动，为真诚打动……你会发现，整个世界会在你的打动中变得更加灿烂夸姣！
打动六年级作文7
每当我取得提高时，她那双眼睛似乎在说：“你真行，good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”假如上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快用心听讲！”上礼拜，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“实在任何事，只要当真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不合错误？”我们心悦诚服。
倪老师上课不同凡响。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个淘气的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发自得。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精力充沛、斗志昂扬。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个润饰语：“我的课代表”“我的小助手”，似乎交情很“铁”。假如那位同学回答得特出色，她便会来一句“sitdownplease，verygood”，引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻匡助我们理解。好比有一次讲到地球的外形时，她说：“你们记住，地球的外形就像你们平时爱吃的橄榄，不外，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副样子容貌真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，因为学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍旧带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感暖和。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有提高的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的.孩子，甜到了心窝里。
天天放学后，倪老师很晚才回家，老是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于抑制不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摩着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”
放了暑假，我去斯老师家里学习作文。近一个月下来，作文也有了提高，与童琦、马柯迪等同学一块儿学习，彼此相处得挺开心。
第一期学习一班将要结束了。这天，我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说：“中学班的人数太多，我决定不办小学班了。”
打动六年级作文8
有一个人，他用那双坚实有力的手臂将呱呱坠地的我抱起；有一个人，他用那宽广的肩膀为我支起一个暖和的家；有一个人，他那算不上伟岸的身躯却能让我安心的去依赖……那个人就是父亲。
我的父亲今天已经40出头了，可是依然那么帅。高高的个子，挺挺的鼻子，鼻子上方还有一双炯炯有神的小眼睛，红红的像抹了口红似的嘴巴，尽管天天站在大火炉旁，皮肤依然白白的。他的职业是一名厨师，整天站在大火炉旁，用他那不知长了多少茧、被火烫过多少个泡、被菜刀割过多少口子的手为客人炒出令人垂涎欲滴的饭菜，他用他那宽厚的肩膀扛起了我们这个家。
这几天，我从妈妈的口中得知爸爸得了一种病（我不知道叫什么名），爸爸一打喷嚏肚子就疼，就怕胀破了，妈妈和他说过好几回，让她到病院看看，可是他却倔强的说：“不行啊！假如我去看病，还要住院，还要动手术，需要花良多的钱，我要把这些钱留着，让这三个孩子过得更舒坦。而且，一住就要好几天，咱家刚买上了屋子，还要打贷款，处处都要花钱，我仍是熬一熬，这几天也不忙，多挣一点钱是一点。”
爸爸的性格和妈妈不一样，妈妈做事很犹豫未定，但爸爸做事很坚决。记得有一次，老师让我们订语文主题阅读书，面对差不多一百元钱的数额，妈妈踌躇不定，爸爸却说：“订吧，只要是对你学习有匡助的，咱们都订。”
爸爸做过一件事，这件事一直让我记忆犹新：那是一年级的时候，爸爸天天都来接送我，上午两次，下战书两次。有一天，中午放学，空中乌云密布，暴风大作，狂风雨随后而来，同学们都被自己的父母接走了，只有我还伶丁伶仃的站在学校的大门口，左顾右盼的在搜寻爸爸的身影，过了好长一会儿时间，一直不见爸爸的身影，我认为爸爸不会来接我了。突然，在雨中，我发现了一个认识的身影，啊！那是爸爸，雨中掺杂着我的泪水，我激动的扑向爸爸，爸爸把我搂在怀里，在爸爸的怀抱中，我感触感染到了一种安全感。在回去的路上，爸爸把他的外套给我披上，他又把他的雨伞全给我打着，可是我想拒绝，由于爸爸只穿了一个毛衣，尽管爸爸把他的外套给了我，我仍是感觉到我的牙齿仍是在我嘴里打架，可是我更能感触感染到爸爸比我更冷，我搂着爸爸，想把我身上的一点余温给爸爸温暖温暖，我能感触感染到爸爸此时此刻正在打哆嗦，雨，无情的打在爸爸的脸上，就犹如冰雹似的，想到这儿，我的眼泪像中断了线的珍珠似的，哗哗地流个不停。回到家，我看到爸爸的衣服全湿透了，紧接着，爸爸就感冒了，我又伤心的哭了：“都怪我，要不是我，爸爸就不会感冒了。”而爸爸却说：“这不怪你，只要你好好的，比什么都强。”
到了下战书上学时，爸爸依然要送我，我连忙摆手“不用了，您究竟都送过我好多次了，我应该可以的。”到最后，我仍是有不外爸爸所以爸爸仍是带着病去送我。
爸爸，固然你有事把我打得很惨，把我骂得很惨，但我依然觉得，您这样做也是对我好，我想说：“爸爸，我一定不会辜负您对我的期望，我一定会考个好大学，来答谢您。爸爸，我爱您。”
打动六年级作文9
不知道为什么，我经常觉得，心灵是最奇妙的，柔软地一张一合，不知道就有多少奇妙丰硕的情绪和感觉产生啦！于是哩，人们就产生了一种奇妙的情感——打动，好比，一杯热牛奶的打动。
那是一个闷热的夏日，蝉无停止地鸣叫着，望着老师布置的一大堆功课，我心里如压了千钧重的东西，沉甸甸的——这么多功课，何时才能写完啊！我只能一笔一划地写着。
一个人心里一旦思索着某件事情，其他事情似乎就不那么重要了，时间就是其中之一。终于，当黑笔将一张张空缺的习题写满，时间也从指缝间无声地滑过，哦，只剩最后一道压轴题了！我是多么兴奋啊，可是。
我望着这道题，托着腮做思索状，实际上脑子里一团乱麻，这道题的思路如何我完全不知道，各种各样的设法主意纠缠在一起，终极变得混乱而无秩序。密密麻麻的汗珠渗了出来，卷子上却仍然一片空缺。窗外的蝉“吱吱呀呀”地幸灾乐祸，终于，解不出题的烦躁化为了一丝丝怒气，注入我的内心，怒火中烧下，消极心理不自觉地蹦了出来：我真是个孤单的人，像被“学习”囚禁在了“功课”的铁笼里，一个人写着永远写不完的功课，人生有什么意义？怒气之下，我又突然觉得：是不是没人关心我啊？
我气哼哼地用笔尖刺着那道困难，眼泪却不争气地落到了卷子上，“吧嗒”一声摔得破碎摧毁，把墨水浸开，像一幅水墨画，抽了抽鼻子，觉得这个场景真是太凄凉了，再一望，已是十点半了，爸爸呢？一定睡了吧，他怎么会等着我呢？可是。
就在我抽抽搭搭时，他已静静地走过来，用有些嘶哑的声音轻轻地喊我的小名，我赶快把脸上的泪痕擦干。他小心翼翼地捧着那杯牛奶，问我：“没吵到吧？”我摇摇头，他像松了口吻，自言自语地：“那就好，那就好。”又说：“别着急，慢慢来，慢慢来。”我忽然感到视线有些朦胧，眨了眨眼。这时，他才轻轻地、缓缓地、慢慢地把那杯暖和的牛奶放在我桌上，对我说：“休息会儿吧，别累着了，也许你可以换个思路想想，别着急。”而他呢？他的眼睛充满了熬夜留下的血丝，双鬓被岁月染得斑白，零零落落，原本挺直的脊背，被糊口的重担压得越来越驼，他就用那双充满血丝带着黑眼圈的疲劳的眼望着我，眼里是说不出的情感。也就那一瞬，我忽然有些愧疚，而他又像来时那样静静静地走出门去，将门悄悄地带上。微微驼背地走出去，我的父亲。
那一瞬，我觉得世界都静偷偷的，连蝉鸣的声音、一花一木的声音、小草钻土的声音都消失了，我内心的浮躁与愤怒忽然被一种名曰“打动”的情感洗净了，洗净了。泪就要夺眶而出，我把那晶莹的液体留在心中，抿了口香甜的牛奶，仍旧是合适的温度，却比寻常更加醇厚，更加浓烈——这辈子，也只有父亲热得牛奶才是这种味道吧。
怀着满满的打动与幸福，我又看了一次那道题，竟一下子想到了解题的方法，那杯热牛奶，如一道划破黑暗的光，光线固然微弱，但却很暖和，这种暖和萦绕在我心中，久久不披发。是由于那一瞬的打动吗？
那道题终极是解了出来，用曾经父亲教给我的方法，才发现原来那样简朴呵！而那杯热乎乎的牛奶令我一下子打动并将一直打动下去的原因，实在只是由于它倾泻了父亲对我那低沉而粗拙的父爱啊！也如那题一般，理解父爱，原来如斯简朴。
打动六年级作文10
一天我在逛街时途经一个路口，看见前方有人围观，爱看热闹的我整理时挤了过去。呀！面前的人把我吓了一跳。这仍是人吗？典型的“怪物”啊！他的半边脸呈咖啡色，充满了疤痕。嘴唇厚得出奇，几乎整个右臂都变形了，疤痕到处都是……真令人看不下去。他的身旁有一个箱子，里面放着各色各样的橡皮泥，上面还插着一枝枝亭亭玉立的橡皮泥玫瑰花。他的身前摆放着一张纸，上面写道：“人人都说黄连苦，我比黄连还要苦，二十四岁那一年，煤气爆炸一身伤……”围观的人们看着，叹息着，摇头着，纷纷掏钱买支玫瑰。而他则小心翼翼地将玫瑰花双手奉上。
我心里产生了怀疑，他一个残疾人，怎么可能做的出那么漂亮的玫瑰花呢？太不可思议了。我将五元钱放在小盒子里，买了朵黄色玫瑰，悄悄地站在一旁看他用烧伤的手艰难地制作这“完美的艺术品”。他从箱中掏出一块橡皮泥，放在掌心用力地柔，用力的搓，再用几乎变形的手指当真而小心地捏出玫瑰的造型。他的每一个举动都似乎要花尽自己全部的力气似的，那么艰难，那么缓慢。但他却是那么专注，那么当真。突然间，我产生了一种错觉，不知是他融入了玫瑰，仍是玫瑰融化了他。我心里隐隐发酸，我被他所感动了。他身残但志不残，凭借自己的本领赚钱来养活自己。他的行为岂非不令我们这些健全人所打动吗？岂非不值得我们所学习吗？他的那种自给自足、顽强乐观的进取精神令我深深打动。我迫不及待地想接过玫瑰，他示意再等等。他细心地给玫瑰花加上了两片嫩绿的叶子，还套上一层漂亮的塑料纸，恭恭顺敬地递给了我，轻声说了句谢谢。那玫瑰花瓣层层叠叠，栩栩如生，那绿色的叶子衬托着娇嫩的花朵。阳光下的玫瑰仿佛有了生命，发出异样的毫光，绽放出了最美的花朵。
我拿着这朵玫瑰，觉得沉甸甸的，这时，我脑海里浮现出了纸上的最后两句话：您的恩情我无力回报，只能呈上一支玫瑰，祝您一生平安。暖和的阳光撒在了他的身上。我惊疑地发现，在阳光下，他身上的疤痕开出了一朵又一朵代表着顽强、乐观、进取、感恩的花朵。这花朵不仅开在了大家的心里，也开在了我的心里。
他令我打动。
打动在糊口中的每一个角落，无声息的，却可以沁透心扉。春天百花齐放，春意盎然让人打动；夏天蝉鸣不绝，阳光猛烈让人打动；秋天落叶飘动，金色黄昏让人打动；冬天寒风凛冽却人情暖和也让人打动。
当自己在一个目生的地方，茫茫人海中摸不清这个城市的方向，不知如何才可以去到想要去的地方。向一个站在巴士上车点的人问路，他耐心地告诉我该怎么走，手指指向的那边就是我在这个城市要找的地方。这时候，心中为这个耐心地指路人溢满打动。
下雨天，我小心翼翼地走在街上，担心路上装满了水的坑坑洼洼会让雨中的自己变得更加狼狈。远处驶来一辆车，速度蛮快，心中不禁觉得自己注定要狼狈地回到家。车子从身边开过，居然连四周的空气都没有惊动！看着脚下的坑坑洼洼没有出现一点涟漪，雨水继承一滴滴地向水坑里灌。司机先生居然小心地为我保存了最后的一点形象。我忍不住要赞扬他，又为自己之前的设法主意打了一个大叉。共页，当前第页12
六年级感动作文（2）
生命中可以感动的太多，一株草，一朵花，可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快乐的诗。那么一个人呢？那么一种精神呢？可以给我们带来的，已经不仅仅是心灵的喜悦网 ，更始一种灵魂的感染。 老师，就是那个给我生命最初的感动的人，就是那个我灵魂的铸造者。 老师，是一座桥，敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想，桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时，忙碌与笑容的`掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯涩的潭水。
老师，一声渡人无数，但却不为太多的人所注意。古往今来，大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了，并且将永远地流传下去。 山更加清秀，树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束，端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸，他们中有的人成了城市的建造者，有的成了叱诧风云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科学家，有的成了为人类和平献身的战士，还有的……可是，“桥”却老了，皱纹板结成了额头，银霜拼凑成了白发，皮肤像枯树皮一样没有光泽，没有生计。
“桥”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的，可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌，没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱，他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。 “桥”最后垮在了他的岗位上，他们都很怀念他，他们在这里又建起了一座桥，这座桥依旧是那样的青春，美丽。
我的生命在被一类人感动着，那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着，那就是默默地无私奉献的精神。
六年级感动作文（3）
母爱，是一盏灯，为你的人生道路照亮光彩；母爱，是一股怡人的清风，吹开你的心窗；母爱，是一支神笔，为你描画美丽的人生。
母女两来到滑雪场。曲折的故事发生在白雪皑皑的这。
她们第一次来到这里。玩的很开心，平常没有笑容的母亲也露出了笑容。灾祸却走错了门，找上了这两位无辜的人。安全地带离她们越来越远，她们却依然带着笑容远去。
天暗了下来，灰蒙蒙的。母女两意识到了，她们离安全越来越远。因为，在这里随时可能发生雪崩，及遇到北极熊。有人吗？有人吗？她们呼救着。灾祸太坏，乘机造出了她们无法抵抗的雪崩。不知是灾祸的错还是她们的错，或许是因为她们大声呼救而造成的。
天使来了。给了她们一线生机。雪埋的不是很深，她们却因缺氧而大口的吸气。女孩想叫妈妈，却吃了一嘴的雪。她努力的将雪刨开，手脚冰冷。天使眷顾她们，在这种不太可能的情况下活了下来。她们从雪堆狼狈的出来，感到疲惫。
她们走在路上，时不时张望天空。因为有直升机会来巡逻的。灾祸不罢休。直升机来了，母女兴奋的呼救。直升机的驾驶员没有看到她们，灾祸太坏。她们沮丧。也或许，她们穿了白灰色的外套，驾驶员的视力不好。
女孩晕倒了。这无疑让母亲为难。
女孩醒了，在医院。护士说，母亲死了，为了救你，割断了自己的脉搏。雪地红，同血。母亲背着你爬了十米多。最后一架凌晨的巡逻机，见雪地的红色，感到奇异，下来查看。
女孩正在急救室。母亲因失血过多而死亡。
妈妈！那三月的春风好似你温暖宽阔的胸怀；那清凉的源泉如同您在夏日酿就的冰镇饮料；那百丈冰柱犹如您智慧的结晶。
啊！母亲！
六年级感动作文（4）
这本书是美国作家怀特的作品。是一首关于友谊于忠诚的赞歌！一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪的命运是成为圣诞节的盘中大餐，这个结果使威尔伯心惊胆颤。看似渺小的夏洛却说：“让我来帮助你。”于是夏洛用他的网在猪棚中织出“王牌猪”“朱克曼的名猪”等字，让威尔伯的生命整个逆转，让它得到名誉并活了下来。就在这时夏洛的生命到了尽头……
我很佩服夏洛与威尔伯之间真挚的友谊，也很向往这种友谊。文中有这样一段话使我感动：“威尔伯永远也忘不了夏洛。他虽然热爱夏洛的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在威尔伯心中的位置，夏洛是无可比拟的。”读到这里，我被深深的感动了，因为我被夏洛为威尔伯的付出感动，被他们之间真诚，真挚的友情感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代的。夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉与吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也可以提升一点我的价值。谁都知道，人活着应多做有意义的事。夏洛帮助了威尔伯却不讨一声谢谢，反过来认为是自己应该做的，这种高尚的品质，怎能让人不感动？
我想我们与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献的帮助别人，当你接受了别人的帮助，你应该当一只“威尔伯”知道感恩，珍惜那来之不易的友谊。
六年级感动作文（5）
六年的小学生活，我流过泪，其中，有喜悦的`、激动的、悲伤的、懊恼的……记录着我一次次难忘的以历，我还记得，那次，我感动的哭了。
在上几年级的时候，我已经记不清了，我只记得：
那天清晨，同学们都早早地来到学校早读，以前老师一般是来得比较早的，可今天，时间已经一点一滴的飞快的消失着，却迟迟不见老师的踪影。
同学们开始猜测起来，是老师生病了吗？老师请假了？老师不来给我们上课了？……
到快八点的时候，老师急急忙忙地赶到教室里，用沙哑的声音给同学们问好，这时，同学们呆住了，老师的喉咙哑了。
老师开始上课了，这一节课，同学们都很认真听讲，积极举手发言，不说小话，不做小动作，尽量不惹老师生气，每个人都在专心致志地听老师讲课。
下课后，老师因为嗓子哑了不能总是说话，所以老师在黑板上写下这样几行字，同学们，今天老师嗓子哑了，上课的时候，你们都很乖，很听话，老师很欣慰……
我看到这几行字的时候，感动的泪水夺眶而出，心里想，老师嗓子哑了还来给我们上课，老师所做的一切都是为我们啊！每每想起，那感动的泪水就止不住地往下流。
我感动的泪水，是为老师而流，是为老师那无私奉献的精神而流。
六年级感动作文（6）
2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。而在这无情的地震过后，却出现了感人的一幕幕……
在一辆献血车前排起了人龙，他们中有工人、老师、学生，甚至还有明星。他们的目的只有一个：四川发生了大地震，伤员很多，而医院血库库存又不多。他们要给灾区人民献血，尽自己一点微薄之力。
看到这里，我的心被感动了。四川发生了大地震。而众多热心人士没有因为不关自己的事就置之不理，而是热心地献血给需要的人们，多么美好的品质啊!我深深地敬佩他们。
这时，我又想起，在地震过后，许多地方，许多人，都捐了款，善款已超过了200亿人民币。
是什么促使这些人献爱心呢?是地震震不掉，刀割割不断的血肉亲情啊!或许你会问，不是亲人，哪来的亲情啊?那么，我就要告诉你，我们生长在同一片土地上，同一个蓝天下，虽然不是亲人，但胜似亲人!
面对地震，我能做的，就是把自己的零用钱捐献给灾区的人们。或许这些钱很少很少，但如果每个人都乐于奉献的话，就会积少成多，也会是一笔大数目。就像一句话所说的：如果全中国13亿人民每人捐2元，就会有26亿元善款了。
这次地震，虽然使我们暂时失去了一个美丽的城市，但却让我们看到了人与人之间的关爱。
爱，无坚不摧的力量。
六年级感动作文（7）
在我上一年级的时候，我们学校要评选学校的吉祥物，选出了3名同学进入最后的决赛，在3名同学中有我一个，其余两名都是五六年级的大姐姐。规则是选择你喜欢的吉祥物，站到这位作者的后边，看哪个吉祥物得到的票数多，就胜出。
评选开始了，很多同学都往大姐姐的后面跑去，不一会儿，他们的后面都有一大排人了，而我的后面却只有十几个人。20分钟过去了，他们俩个后边的人数已经从一排增加到了两排，像两条看不到头的长龙，我的后面的人数还是一点儿也没有增加，当一年级到六年级的学生都选完了，我的票数才增加一点儿，我的票数明显比高年级的姐姐票数少许多。
校长宣布了名单只有我被淘汰了，其余的两位姐姐设计的吉祥物都被选定为了我们学校的吉祥物。可是我心里却一点儿也不伤心，因为只要是比赛就一定有输赢，失败是成功之母，有失败才会有成功。
回到教室里，我们班的同学都怕我伤心过，走过来拉着我的`手，用亲切的口吻安慰我：“那两位大姐姐画画有经验，你才上一年级，不要伤心了。”
回到家爸爸妈妈看我有心事，也来哄我劝我，我心想：“有这么好的同学和父母，我真荣幸！”
六年级感动作文（8）
感动往往来源于被人想起，在天气转凉时的一声问候，在伤心时的一句安慰，在无眠深夜的一个祝福，在困难时的一次帮助。不管什么时候，也许感动就在一件小事的一瞬间。
一个风和日丽的下午，我在公共汽车站等车回家。过了几分钟，公共汽车来了，人们一窝蜂地冲上车去，我被挤在中间，差点被人们撞到。幸亏我反应快，投好钱后，急匆匆找了一个座位安稳地坐下来。车准备开时，一位架着双拐年迈的老爷爷在后面慢吞吞地上了车，他扶着门两侧的扶手，艰难地把钱放到投币口。那位老爷爷满头银发，瘦得手臂上的骨头都清晰可见，就好似皮包骨。我正准备给老爷爷让座，只听见司机叔叔对坐在爱心座位上的小朋友说：小朋友，麻烦你把座位让给这位老爷爷。”那位小朋友不仅不让座，还把头歪过一边，嘴角往上一抽，翘起腿，不服气地说：“我凭什么要给他让座。”
看到这情景，我不由怒火中烧，心想：这个小朋友也太没礼貌了，见到老爷爷还不让座，怎么对得起胸前的红领巾呢？这时，坐在小朋友后面的大妈站起来，赶紧上前去扶着老爷爷，说：“大爷，小孩子不懂事，我们不理他，来，到我的位置上去坐吧。”那位老爷爷扶着凳子慢悠悠地坐下来，笑眯眯地说：“真是太感谢你了，我这把老骨头走那么长时间的路，终于能休息了，你真是个大好人。”大妈不好意思地笑了笑，车上的人们都不约而同地鼓掌起来。
那一瞬间，我们被大妈亲切的话语，慈祥的笑容以其尊老爱幼的精神深深感动了。
六年级感动作文（9）
在我度过的十二个五彩斑斓的岁月中，接触过许多人，随着岁月的流逝，许多人的音容面貌我都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印，那就是---钢琴王子刘伟！
也许你会问我，刘伟的什么感动了你？如果你想知道的话，那就细读下面的文章吧。
刘伟的一生中有许多的梦想。刘伟小时候酷爱踢球，当一名职业足球运动员便成了他的青葱梦想。但十岁的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，也摧毁了他的第一个梦想。
由于那次的触电事故，让刘伟耽搁了两年的学业，妈妈想让刘伟留级，刘伟哪肯同意，在家教老师的帮助下，刘伟利用一个暑假的时间，将两年的课程全部补回来了。开学考试，刘伟拿到了全班第三名的好成绩。重新回到人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，刘伟想：既然不能踢足球，那就改学游泳！从此，刘伟每天坚持学游泳。皇天不负有心人，刘伟的坚持让他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银！这给了刘伟极大的鼓舞，于是，他像妈妈许诺：“在2008年残疾人奥运会上拿一枚金牌！”谁知厄运又来纠缠他：由于过度的体能消耗他的导致免疫力下降，让他患上了过敏性紫癜。
无奈之下，刘伟只好放弃了他的第二个梦想。走向了后来带给他成功的音乐世界。
刘伟练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟花费了两年的时间琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平竟然达到了专业七级！
2010年10月，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，他摘得了《中国达人秀》的总冠军头衔。在《开学第一课》中他说了一句让我至今都难以忘怀的话“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”
像刘伟这样用灵魂演奏生命音符的人，没有人能不为他而感动！
六年级感动作文（10）
每一天，我都在等待——等待着从抗震的前沿传来的好消息；每一天，我都在感动——感动得我泪流满面。
2008年的5月12日14是时28分，四川汶川县发生了里氏8级的巨大地震。这次大地震的涉及面很广，北川县就是多个受灾严重的地区之一。解放军叔叔在第一时间赶到了北川县，在那里展开了救援。有一个叫郎真的小男孩被救援队救出来时，左手小臂已经骨折。医疗队火速赶来，在郎真的手上做了一个简易的夹板。开始包扎时，郎真突然停止哭泣，冒出一句：“叔叔，谢谢你们。“当木板离地的瞬间，小郎真竟吃力的将右手举过头顶，向周围的展示敬了一个队礼。
霎时间，我的心震撼了，一串饱含着感动的泪珠从我眼睛里滴落。那稚嫩的童音——“叔叔，谢谢你们。”；那真诚的队礼，已经深深烙在了我的心底。多么可爱的孩子！这可爱的孩子还有一颗懂得感恩的心啊！他值得所有人为他感动，而感动的背后，更多的还是一份崇敬。
在抗震救灾的第4天，四川江油县公安局女民警蒋小娟在地震灾民庇护所为一名孤儿喂奶。可是那不是她的孩子啊！她的孩子虽然六个月大，但却“狠心”把他交给了父母照料。 这是一种爱的奉献，这种爱是无私的，也是没有边界的，但它却高于一切！被爱温暖的感动在我心底悄悄蔓延开来……看着女民警怀里的婴儿正在吮吸着本不属于他的甘甜乳汁时，我被感动得热泪盈眶。女民警不知，婴儿也不知，那甜甜的奶水，已成了传递亲情的纽带。我深深的感动着，感动着……感动着炎黄子孙的大爱无私！
真情，总出现在最危难的时刻；感动，也总在每个人的心底颤抖。
六年级感动作文（11）
爱是明媚的阳光，给人温暖；爱是盛开的鲜花，给人芳香；爱是熊熊的火把，点燃生命的希望。那一天我真正感受到人间真情。
数学成绩出来了，成绩让我“大跌眼镜”。我像一个泄气的气球一样闷闷不乐。只见天空铺满了一瓶墨水。小鸟的叫声不再动听，让我更加烦躁。同学们举着满分的试卷眉飞色舞，有的拿着试卷到处炫耀，有的三五成群地聚在一起，好像在说我的坏话，还有的拿着试卷眉开眼笑。看着同学们那么高兴的样子，我更难受了，心想：为什么我一张试卷都考不好呢？我忍不住就流下了眼泪。
小明看出了我的心思，他走了过来，递过纸巾给我擦眼泪，拍了拍我的翅膀，柔声细语地对我说：“不要哭，世上无难事，只要肯登攀。只要你努力，下次就一定会取得好成绩。从今天开始，我就是你的小老师。”从那天开始，小明每天放学都给我补习。当我不会的时候，他就会教到我会为止。每当我做对一道难题的时候，它就会竖起大拇指。记得有一次，我苦思冥想都想不出一道难题，我开始，扔了试卷。小明说：“我来教你吧。”说着他拿起练习本，把那道题的方法写出来，直到我会为止。
时间一天一天地过去了，又考试了，我的成绩突飞猛进。我拿着满分的试卷给小明看，我笑了，小明也笑了。
啊！是爱让我们紧紧相依，是爱让我们情同手足，是爱让我们的`生活变得更美好！
六年级感动作文（12）
在我们的日常生活中，所有的事物其实都在为我们默默付出着，只要你仔细去感受就能找到它。
那天，我被老师叫到黑板上去做题。刚开始，我做得十分顺利，写字也是行云流水，心中满是兴奋与得意。正在这时，意外发生了。只听见“啪”的一声，我手中的粉笔直接在黑板上点了一个大大的白点。我低头向下看，断了的粉笔像调皮的顽童一般蹦蹦跳跳地跑远了。顿时我左右一瞧，发现身边的同学都做完了题，陆续回到自己的座位上去了。来不及多想，我俯身赶紧拾起离我最近的那截粉笔，匆匆地写完了题，走时也忘记了把粉笔放回讲台上，就一路小跑，跑回了座位。
直到坐到了座位上，我才发现自己手中还拿着那截断了的粉笔。可再次放回讲台又不好意思，便只好先把那些断了的粉笔放进了我的课桌。下课后，同学们打着、闹着，开心极了！突然，角落里的一个白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原来是做题时断了的那截粉笔，在它身边还有与它有着相同命运的伙伴，看着它们无辜的身躯，不禁令我陷入了沉思：粉笔细细高高的身材，有着独特的魅力却从不显耀，在自己的岗位上默默地为我们服务着。其实，它也是一个小小的“生命”，它也会有自己的想法，自己的.感受，它默默地付出着却丝毫没有怨言……而使用它们的我们却不够尊重它，不够爱惜它，总是不知不觉地使它折断，让它喝墨水，这样欺负它，它不会难受吗？面对这一切的一切，它好像没有在意，一直无怨无悔地付出着，牺牲者，让我们学到了更多的知识。这不正像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了他人吗？
我走向课桌，拿出里面的那半截粉笔，联合捡到的粉笔头，一起放进了讲桌上的粉笔盒里。我不禁说着：“没想到一个普通的粉笔也会令人感动，小粉笔，我以后会永远爱惜你！更会向你学习，勇敢地做一个无私奉献的人！”
奉献，是值得我们每一个人去做的事情……
六年级感动作文（13）
在小区那棵石榴树下，我又遇见了她，扎着刷子一样的头发，满脸脏兮兮的，套着麻袋一样的外衣，身边还有她的妹妹。
我很不喜欢她，那样的外表，似乎还散发着臭气。
她正笨拙地攀爬着那棵石榴树，那石榴树矮矮的'，似乎很好爬。我等她下来，“噌噌”两下爬上树，摘了一个又大又圆的石榴，有滋有味地在她们面前吃起来。她的妹妹眼馋了，大声向她嚷道：“我要吃我要吃！”她一听，又小心翼翼踩着叉口双手抓住两根树枝，身子猛地一挺，又一脚踩着一个分叉，这时“咔”的一声，不知是不是那根又短又小的枝丫承受不住她的重量，她一脚踩空，半条腿吊在半空中，我清楚地看见，她脸涨得通红，眼神的恐惧渐渐消失了，一晃，又一晃，她终于踏上了另一个枝丫，这时，她抽出一只手，颤颤巍巍地抓住一个硕大的石榴，“哧”地往下一扯，那石榴到了她手里。她笑了，好开心。
她跳到草地上，却没把石榴给她的妹妹，我看到她有些犹豫，为什么？的确，那么好一个大石榴，换做我，也不会轻易拱手相让的，何况，那石榴还是她费了“千辛万苦”才从树上摘下来的，她怎么舍得呢？
她不断抚摸着那个大石榴，我静静地看着，似乎在等她做一个重大的决定，时间也仿佛定住了她妹妹直勾勾地盯着那个大石榴，仿佛在疑惑姐姐为什么不把石榴给她。我这时便断定，这大石榴肯定被她吃了！
这时，她把石榴轻轻放在她妹妹手上，她妹妹立刻狼吞虎咽。我诧异极了，她竟然把大石榴拱手让给了她妹妹！我知道，她在做出那个决定的时候肯定经历了激烈的思想斗争……都源于的亲姐妹的关爱。
生活需要感动，只有感动，才能见证点滴的爱。
六年级感动作文（14）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的感动的暖流六年级作文，希望能够帮助到大家。
生活中的每一天，都会看到与众不同的场面，有感动、幸福、爱……的场面。就犹如一条感动的暖流，慢慢地流向远方。
友谊之伞（感动）
那是一个烈日炎炎的夏天，我正在上课。“叮铃铃”放学铃响了！同学们把书一扔，欢呼起来，值日班长不管喊多响“安静”都不管用。校门口挤满了人山人海的家长，家长们在校门口安安静静，鸦雀无声。在教室里，犹如一件KTV的房间，那声音惊天动地，震耳欲聋。老师来了，同学们瞬间寂静无声，像见了魔鬼一般，一动不动地坐在位子上，现在连周围同学的心跳声都听得见，老师走上讲台，开始说话了。
这时，狂风大作，下起了倾盆大雨，还伴随着电闪雷鸣，雷声轰轰。校门口的家长，有的.还得意洋洋，好像说幸亏“我”有先见之明，以迅雷不及掩耳之势从包里拿出雨伞，立刻敞开，有的立刻跑到屋檐下躲雨，还有的跑到附近的小店里，买一把雨伞……
老师说：“现在，让外面来接的家长，出去接，是自己走回家的，就要等到40分！”
这下我可担心了！因为我既没家长来接，又没有带雨伞，如果这样跑回家去，肯定会淋成落汤鸡的。加入有个人来帮我就好了！“唉！可是谁又会来棒我呢！”正当我绞尽脑汁想办法的时候，郦广军出现在我面前说：“我借你雨伞吧！正好我有两把，借你一把不成问题！”
这句话，让我的心头荡起一丝温暖！我接过雨伞，3点40分到了，我打开伞，回家了！在路上，我和他不仅聊了关羽语文的一些问题，我还知道了“患难见真情”的意义。
守望感动
有一天，我得了重感冒，医生说我要住院观察。我每天都吃不下饭，只能喝白粥。我每个小时打得哈欠，比上学用的书本多得多，我的鼻涕，简直就是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”妈妈为了照顾我，向公司请了长假，我每天都要吃感冒药，感冒剂……我每天早上，都看见妈妈躺在床边，为了照顾我，妈妈疲惫不堪，不辞辛苦，总是跑来跑去的。我每天看见妈妈晚上总是汗流浃背，我的心头总是有一丝温暖，荡漾在我的心头。过了许久，我终于也能走下病床，像其他小孩子一样，活泼可爱。
感动犹如一条暖流，向人生的旅途中流去。
六年级感动作文（15）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的收藏感动作文六年级，欢迎大家分享。
哪里都有真情，哪里都有情绪。我收集情感，感受生命的真谛，体验人性的真善美。
我被友谊的“真相”感动了。在我们坎坷崎岖的人生道路上，我永远不会忘记我是朋友，永远坚持在我身边，陪我走过泥泞，跨过崎岖，跨过险阻；我永远不会忘记我是一个朋友。当我沮丧和消极的时候，我会变得警觉和受到鼓励，让我振作起来，充满自信。回头看过去的场景，能看到所有朋友的脸，都是那么的真诚可爱。我被他们对我的'天真和友谊的坚持所感动，所以我收集了这种友谊的印象
我被人性的善良所感动。我想大家一定看过一篇报道，说一个3岁的小女孩被两辆卡车连续碾压致死。当我看到这份报告时，我震惊了。小月月，这么可爱的小女孩，可能在哼着歌，开心地走着，却不幸发生在一瞬间。她倒在血泊中，泣不成声，大喊大叫，但当路边的行人一个个经过时，她绝望了。她对人性的莫莫感到绝望。然而，人性终究是善良的。后来，在一位捡垃圾的老奶奶的帮助下，小悦悦被送到了医院。老婆婆无奈之下，给了小悦悦一线希望，洒下一缕阳光。她的善良感动了无数人，同时也感动了我。在我为人性的自私而难过的时候，她的行为给了我一点解脱。我收集了这个印象。
我被天使的美丽所感动。今天，我想我们不会忘记这样一个天使——赵小亭。是她用自己的实际行动，把知识的种子播种在山区孩子的心中，带领他们走向光明的道路。是她用鲜活的生命诠释了奉献的意义和爱的伟大。是她用她的无私激起了孩子们的求知欲，给我们带来了无数的情感。她是教学最美的玫瑰，她的“美”永远印在我心里。我收集这个美好的印象。
世界上到处都有真情实感，我收藏的每一点点情感都在不断的催促我，教育我，告诉我什么是人性的“真”、“善”、“美”。在我心里，这些感情是照亮我人生的灯塔。这些触动就是阳光，让我心中真善美的幼苗越长越壮！
六年级感动作文（16）
改为岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。
在六年级时，我有一个死党，他叫李明，我们俩从一年级开始就在一起玩了。可是有一天，不知道谁说我看不起他，还给取了个外号：大屁股。这件事情传到他的耳中，我还没来的及向他解释，他就已经怒气冲冲把我一拳打倒在地。我顿时也被一时的火气冲昏了头，跟他打了起来，谁也不让谁。最后还是老师把我俩拉开了，他最后说了：你个混蛋!我以后再也不和你玩了!”
自从那件事以后，我们两个就再也没理过对方，回家时各走各的。有一天，本来天好好的，却突然间乌云密布，下起了倾盆大雨，全校就我一个人没带伞，我只好一个人孤零零的在校门口等雨停，突然，我看见在雨中有一个人影走了过来，还喊着我的外号：毛星星!毛星星!我一听就知道是李明，我一急就踩到了石头，膝盖被滑破了，他在雨中扶我起来，说：我扶你回家!”我没有说话，我们走到半路时，来了一阵大风把雨伞吹走了，我们俩的衣服马上就湿了，我突然想了起来，他昨天都发烧了，还跟老师请了假，到现在还没好。我想到这，本来坚强的我突然哭了，我分不清脸上的是雨水还是泪水，又不知道是不是因为膝盖疼哭了还是太感动，我去抱了一下他，哭着说：“好兄弟”!说完我就晕过去了……我醒来时，已经躺在医院了，妈妈说是李明背我来的，他已经回家了!
当我现在再次回想起这件事，也还是会因此而感动……谢谢你，好兄弟!
六年级感动作文（17）
感动如阳光，照射着世界万物;感动如雨水，洗刷着空气中的灰尘;感动如一团焰火，时刻温暖着我们的心。只要我们善于发现，就能被生活中的点点滴滴所感动。随着时间的流逝，我记忆中的事情都渐渐淡忘，但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
记得有一天下午，我们班要上美术课。我翻了翻书包，不好!没带画画本!我飞奔到学校的保安室，打电话给妈妈。眼看就要上课了，可是妈妈还没来，我焦急地在校门口踱来踱去，心里暗暗地责怪妈妈：妈妈怎么那么慢啊，都快上课了，还没有来。过了一会儿，我看见了一个熟悉的身影，是妈妈!她踩着单车，篮子里放着我的画画本。妈妈用粗糙的手指把画画本递给我，笑着说：“画画本给你，快回去上课吧!”我抬头看妈妈，发现妈妈的头发湿漉漉的，问道：“妈妈，您的头发怎么是湿的?”“刚刚我洗了头，还没擦干就过来了。我待会儿还要去上班，你快点去上课吧!”我跟妈妈说再见后，跑回了教室。回到教室，美术老师正在用电脑放动画片，我把画画本往抽屉里一塞，把妈妈没擦干头发就给我送本子的事情抛到了九霄云外，津津有味地看起了动画片。
放学回家，我一推开门，就听见妈妈的咳嗽声。我来到房间里，看见妈妈坐在凳子上。妈妈看看我，勉强地笑了笑，说：“宝贝，你回来啦。”她从桌子上拿出一沓厚厚的草稿纸，对我说：“你拿去用吧，我从厂里带回来的。”顿时，我感动得热泪盈眶，妈妈为了送本子给我，连头发也没擦干就跑来学校，现在还得了重感冒。我接过那沓草稿纸，它好像有千斤重似的。转过身，我的眼泪一颗一颗地掉下来。
那一刻，我被伟大的母爱感动了。哦，一本包含着爱的画画本，给了我无限温暖。
六年级感动作文（18）
在我的记忆长河里，总会浮现出许许多多令我感动的事，但令我最记忆犹新的还是那件事。
那是去年的一个夏天，我去小姨家玩几天，小姨家的楼下就是超市，我便拉着小姨去超市买东西。到超市门口时，我看见一个钱包，正当我准备伸手去捡时，有一个“棒棒”先下了手。这人看起来挺高大的，脸上冒出了许多汗珠，可脸上却洋溢着满足的笑容。这“棒棒”开始东张西望，我还以为他要拿走钱包，正当我准备教育他的时候，小姨似乎看出了我的心思说道：“自己赶快去买东西，别管其他的事。”我低下了头，假装若无其事似的，可还是忍不住悄悄看了几眼，我喃喃道：“咦?那人没有走，难道在数钱?还是……”
第二天早晨，我出门去买早晨，我故意朝昨天钱包的位置多看了几眼，“哎!好人不多咯。”我失望地说。只见前面出现了熟悉的身影，“是他!”我兴奋地说，“就是他!”，那人走向昨天捡钱包的位置，开始询问旁人。“叮……”我看了一眼手表，原来是闹钟响了，我该回家了。我又蹦有跳地会到家中，告诉小姨那人还在找失主，可小姨却说，他只是做做样子而已，明天一定不会来，可我却坚信他回来。
次日早晨，我又去到昨天钱包的位置，“又是他，他还在这里，我猜对了，他果然又来了!”
第二天、第三天、第四天，他仍然在那里。我被感动了，我被深深地感动了。终于，在第五天，我看到一位陌生男子握着他的手，嘴里似乎说着什么。我想着钱包应该找到主人了吧!虽然我远远地看着他，但我却怀着一颗敬佩的心。
每当这件事从我的脑海里浮现时，我总会竖起大拇指。是啊!这就是一位劳动人民最朴实的精神。
六年级感动作文（19）
天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。
那一天我放学回到家，和他一起在我家做作业。突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。他却只淡淡的一笑地对我说：“我不是故意的。“我本来会相信他的，但是他的笑使我不想原谅他。趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。他气愤地说：“你这样是故意的。”我却还装出一副神气十足的样子对他说：“管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自己去好了。”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。
后来我几乎不跟他一起走了，他来问我为什么?“我就说我忘了。连放学我都先走了，可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。
那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。
这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记。