语文六年级三单元作文（1）
“夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。”石碏在劝谏卫庄公时对人性作出了这样的评价，没错，世上受表扬、夸赞后能不骄傲，骄傲却能安于下位，在下位而不怨恨的人少之又少，但是，如果战胜这些人性的'弱点，成功依旧是你的囊中之物。
自从第一次月考数学满分，我就不断地收到各位老师的表扬，甚至连校长都对我大加称赞，随着表扬的次数和话语越积越多，我的心也越飘越高，骄傲渐渐包裹住了我，使我无法逃脱，我开始嘲笑别人，开始摆架子，开始自认为高人一等，开始觉得自己是天才，天分无限。
然而，期中考试，我的数学成绩极其不理想，本以为能考满分的我，却仅仅得了109分，在发答题卡的时候，老师更是严厉的批评我：“王麒然，你26、27题都没错，竟然错在选择第7题忘了乘五，25题还漏了一问，简直太马虎了！”责备的话语像针一般刺着我的心，我在学年的声望也跌落谷底，老师、校长对我的一句句表扬变成了一句句对我骄傲的批评，我开始埋怨自己，也埋怨超过我的人，甚至埋怨批评我的老师，开始不认真做题，错题也假装做对了，上课不好好听讲画小画……我和很多人一样，不敢正视自己的失败。这样的状态一直持续到了那天，有一次英语课下课，经常讲道理的英语老师把我留下，对我说：“你是不是因为期中考试的数学成绩还在埋怨自己？”我漫不经心地撒了句谎：“不是。”话音刚落，英语老师叹了口气，说：“王麒然，你记住，真正优秀的人，要在受到表扬、夸赞后不骄傲，骄傲也能接受身份的降低，身份降低而不怨恨，而是正视失败，继续努力，在我心里，你是个优秀的孩子，回去再好好像想一下我说的话。”英语老师说完的那一刻，我仿佛看到了英语老师眼中的期盼和鼓励。
那天晚上，我在脑海中反复思考着英语老师的话，并回想这段时间我的状态，我发现，我真的是太过于执着于这一次的失败，跟自己过不去，懈怠了学习，自以为是的惩罚自己，想想何必呢？逃避虽然有用，但很可耻。
从那天往后，我开始重新调整自己的心态，正视这次失败，我不再埋怨自己和那些超过我的人以及批评我的老师，认真对待每一道大题、小题，错题独自钻研、分析错误原因，有疑问的题悉心求教老师，上课认真听讲，记的笔记得到了好多老师的称赞。
我虽没做到“胜不骄，败不馁”，也没有在失败后正视自己的问题和不足，但是，我最终战胜了这人性的弱点，把自己扳回了正轨，这一次，我真棒！
语文六年级三单元作文（2）
我们最大的敌人，从来不是光鲜亮丽的别人，而是千疮百孔的自己。
人生的第一个十年过去了，我也从一个咿呀学语的婴儿，变成了一个五年级的小学生。从小到大，“自律”的警言时刻回荡耳畔，而我，却从没当回事。分心就像住在我心里的“恶魔”，一直控制着我。老爸老妈成天在我耳边唠叨，“快点写作业，别玩儿啦。”
一天爸爸妈妈出去办事了，就我一个人呆在家里，那一刻感到好放松啊，不像以前一样老爸老妈唠叨我“快上课。”我看了看表，刚十点多，时间很早，我是先玩儿游戏呢？还是先写作业呢？我看看电脑，又看看数资作业，这时我有点儿迷茫了，不知道干什么好。我拿起鼠标又放下鼠标，我看着电脑，它好像说话了：“上一上午的课了，玩一会儿休息一会儿吧。”我看着数资，它好像也说话了：“你应该写作业不应该玩游戏。”不过电脑啊，还是占据上风，毕竟游戏对我诱惑太大了，于是我便打开电脑玩起了游戏。
我玩得并不痛快，数资就像心病一样，压在了我的心头。我总是不时地瞟一眼它，数学资源与评价这几个字红得越来越刺眼。我闭上眼睛，使劲摇了摇头，想把它从脑海里赶走，睁开眼睛向旁边看了一眼，一行字闯入眼帘“成功很简单：在合适的时间用适当的方式做正确的事”。看到这行字，我不禁低下了头，想了想，还是将电脑关机，将数资拿过来，我抛开杂念，集中注意力，认真地写作业，甚至连爸爸妈妈回来了都没注意到。写完最后一个字，我长出一口气，抬起了头，突然发现爸爸妈妈就站在我旁边，妈妈高兴地抱住我，“宝贝，你可真棒！”。爸爸看了看表，说到：“不错，看来你是一直在写作业。”我听到爸爸妈妈的夸奖高兴极了。
从那一天起，我开始严格地要求自己，要养成自律的良好习惯，我开始有计划地做事情，自律让我集中注意力，游戏再也不会干扰我学习了；自律让我变得更自由，学习效率提高了，我能更快完成学习任务，自由的时间反而变得更多了。
世界上唯一不能重演的是人生，该怎么走，过什么样的人生，全凭自己的选择和努力。这一次我真棒，我选择了自律，选择了努力学习，选择了让自己变得更好！
语文六年级三单元作文（3）
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是那么伟大、无私、温暖，让我油然而生一种深深的敬仰之情。幸运的是，我也有一位慈爱的妈妈。
那天，妈妈告诉我，现在天气越来越冷了，但是我长得太快了，衣柜里的毛衣都小了，她决定为我织一件新毛衣。我听了，不以为然地说道：“织毛衣?现在商店里到处都有毛衣卖，款式新潮又漂亮，谁还穿织的毛衣啊?还不如去买一件呢!”而妈妈听了却摇摇头说：“买的毛衣虽然漂亮，穿起来却不暖和。”我心里十分不乐意，觉得妈妈太老土了。于是，我便闷闷不乐地走开了。
妈妈说干就干，很快就在网上买来毛线，开始织了起来。而我却不愿多看一眼，心想：反正我是不会穿的。那天晚上，我起来上厕所，路过妈妈的房间，发现灯还亮着，透过门缝，我看见了妈妈疲惫的身影：那微弱的灯光下，她正一针一线认真地织着毛衣。妈妈眼睛低垂，头发也变得蓬松而凌乱，但她却没有停歇过片刻，灵活的手指像上下翻飞的蝴蝶，美丽的图案就这样慢慢出现在了毛衣上。看着这一幕，我的眼眶不禁湿润了，泪水像一层薄雾似的蒙住了我的双眼。我悄悄地推开门，轻轻走进了房间，心疼地对妈妈说：“妈妈，别织了，您快睡吧!”妈妈惊讶地抬起头，微笑地看着我，说：“时间不早了，你明天还要上学，快点去睡吧!我还有一点就织好了。”
第二天早晨，我醒来发现床头上放着那件织好的毛衣，旁边还有一张纸条，上面写着：“欣欣，今天降温了，把毛衣穿上吧!小心感冒了!”我仔细端详着这件毛衣，它是粉白相间的条纹，看起来既漂亮又舒适。我轻轻地抚摸着毛衣，小心翼翼地穿在了身上。它里面包含了妈妈多少的.汗水和爱啊!
这天，外面寒风呼啸，气温一下子降了很多，而我却一点儿也不觉得冷，是妈妈的爱让我感到无比温暖……
语文六年级三单元作文（4）
一天，爸爸妈妈去天津办事，让我放学后和同学小然一起回家。
放学后，我找到小然，和他一起回家。来学校接小然的是他的爷爷。爷爷看上去很慈祥，他十分关心我，一直向我问这问那，还说要给我们买冰激凌吃。我连忙推辞说：“不用了，爷爷，今天又不是很热，用不着吃冰激凌。”爷爷笑着说：“没关系，爷爷请你们吃冰激凌!”于是我就跟着小然进了一家杂货店，选了一根与小然的一样的冰棒。我们一边吃着冰棒一边走路。爷爷又问我们：“热不热?来，爷爷给你们扇风!”不等我们回答，爷爷就把手当作扇子，给我们扇风，对他自己头上的汗珠却置之不理。
过马路的时候，爷爷一手搂住我，一手搂住小然，三个人一起快步走过马路。突然，我发现爷爷走路的动作不太自然。看他脸上的表情，仿佛每走一步路都要使很大的劲，而且他的脸上冒出了越来越多的汗珠。到了马路另一端，我趁爷爷不注意，悄悄问小然：“你爷爷的腿脚是不是不好?”他先是叹了口气，然后对我说：“是啊，我爷爷的脚上有一根骨刺，不知道是什么时候有的……”听了他的话，我突然对爷爷有一种说不出来的敬意。
终于到了我住的小区门口，我本来想跟小然和爷爷说声“再见”，自己走回家。谁知爷爷说道：“来，我们送你回家吧!”“没事儿，我家就在这儿!”我指着前面的一座楼房说。“好，那你回家时小心点!”爷爷点了点头。“爷爷再见!小然再见!”我飞快地往家跑去，为的是不让爷爷多在那儿站一会儿，不让爷爷因为脚上的骨刺多疼一会儿。
小然的爷爷对我不是亲情却胜似亲情的关爱，深深感动了我。回到家后，一想到今天发生的这件事情，我的眼眶慢慢湿润了……
语文六年级三单元作文（5）
冰化了，还是可以再凝固的;树枯了，总是能重获新生的;可人若是走了，却只能随风而去。生，是如此可贵，面对那逃去如飞的日子，我们未免感到些许迷茫。幸好，我们会在心中燃起一把不灭的火，希望能靠自己，打出一片江山。这种感觉的来源，要从那沧山之夕说起。
那年暑假，由于期末考试的惨败，我除了周末的补习班，并无其他“爱好”。于是，天亮时，时间便随着太阳，伴着我迷茫的眼神，从空中飞去;天黑时，他便纵身一跃，踏过我的身体，又从脚边飞走了。他仿佛就在我身边，但当我伸手阻拦时，他又轻轻一拐，从补习班的角落绕走了。就这样，日复一日，新的一天匆匆闪过，过往的日子不见踪影。但时间似乎在暑假末尾放慢了脚步，因为那天当太阳升起时，我并没有像往常那样倒在床上……
天未亮时，我站在西樵山脚下。毕竟是暑假之末，我还是强迫自己登一次山，让匆匆的暑假稍微多一些情趣。
不知为何，明明秋还未到，可山林中却已经刮起了习习秋风。我毕竟没什么登山经验，并没有带足衣物，只好顶着小风向前走。但此时的西樵山不像以往那么生机勃勃：茶花败了，枝干有些干瘦，叶子差不多落光了;古树老了，风一吹，满树的黄叶便随风而落，此时看去，也不像什么蝴蝶了，倒像被丢弃的数学草稿纸。我暗自叹了口气，那秋风仿佛更加刺骨了。
终于，我到达了峰顶，遥望夕阳，云朵似一层蒙纱，让夕阳散出的光变得十分迷离，让人弄不清是云伴着阳，还是阳追着云。久坐山峰，俯视着脚下的翠绿山峦——原来峰顶的景致如此美。这时的我，才有了珍惜时间的欲望：一个暑假都沉浸在期末考试的伤痛之中，这值得吗?我拷问自己，发出一声无声的感慨：沧山未老，人已去兮!我撑起身子，凝视那似火的夕阳，紧握双拳。人生的起起落落，来得快，去得也快。可是若我们只沉浸悲伤，不奋起直追，这些匆匆的日子又有何意义?
沧山未老，人已去兮。
若欲不朽，唯有奋兮!
语文六年级三单元作文（6）
冰化了，还是可以再凝固的;树枯了，总是能重获新生的;可人若是走了，却只能随风而去。生，是如此可贵，面对那逃去如飞的日子，我们未免感到些许迷茫。幸好，我们会在心中燃起一把不灭的火，希望能靠自己，打出一片江山。这种感觉的来源，要从那沧山之夕说起。
那年暑假，由于期末考试的惨败，我除了周末的补习班，并无其他“爱好”。于是，天亮时，时间便随着太阳，伴着我迷茫的眼神，从空中飞去;天黑时，他便纵身一跃，踏过我的身体，又从脚边飞走了。他仿佛就在我身边，但当我伸手阻拦时，他又轻轻一拐，从补习班的角落绕走了。就这样，日复一日，新的一天匆匆闪过，过往的日子不见踪影。但时间似乎在暑假末尾放慢了脚步，因为那天当太阳升起时，我并没有像往常那样倒在床上……
天未亮时，我站在西樵山脚下。毕竟是暑假之末，我还是强迫自己登一次山，让匆匆的暑假稍微多一些情趣。
不知为何，明明秋还未到，可山林中却已经刮起了习习秋风。我毕竟没什么登山经验，并没有带足衣物，只好顶着小风向前走。但此时的西樵山不像以往那么生机勃勃：茶花败了，枝干有些干瘦，叶子差不多落光了;古树老了，风一吹，满树的黄叶便随风而落，此时看去，也不像什么蝴蝶了，倒像被丢弃的数学草稿纸。我暗自叹了口气，那秋风仿佛更加刺骨了。
终于，我到达了峰顶，遥望夕阳，云朵似一层蒙纱，让夕阳散出的光变得十分迷离，让人弄不清是云伴着阳，还是阳追着云。久坐山峰，俯视着脚下的翠绿山峦——原来峰顶的景致如此美。这时的我，才有了珍惜时间的欲 望：一个暑假都沉浸在期末考试的伤痛之中，这值得吗?我拷问自己，发出一声无声的感慨：沧山未老，人已去兮!我撑起身子，凝视那似火的夕阳，紧握双拳。人生的起起落落，来得快，去得也快。可是若我们只沉浸悲伤，不奋起直追，这些匆匆的日子又有何意义?
沧山未老，人已去兮。
若欲不朽，唯有奋兮!
语文六年级三单元作文（7）
在我的心中有一个伟大的理想——做一名优秀的考古学家。
在我的心里，考古学家并不是一个戴着四方眼镜，只会读书，柔弱四班的书呆子，更不是一个每天蹲在地上拿着放大镜，聚精会神看一块石头的老大叔。他们是伟大的，在人类历史的隧道中摸索，解开时间的密码，见证昨天的辉煌。
要说干考古的念头，是在几年前去西安看秦始皇兵马俑时萌发的。那天，我跟着导游的脚步，顺着人流，来到一号坑。一排排肃立的兵马俑如排山倒海之势扑入我的眼帘。我惊叹秦兵马俑的宏大规模，更惊叹考古学家们能将历史的痕迹如此完整的展现在世人的面前她指着一群蹲着的人们说道：“这，就是挖掘一号坑的部分考古学家。”只见他们蹲在地上，低着头，一手拿着一块兵马俑的碎片，另一只手拿着一个小刷子的东西，紧皱眉头，小心翼翼地刷着。“考古学家们真在修复部分兵马俑。”天气如此炎热，蒸笼似的一号坑中，他们，却在不辞辛苦地工作。渐渐地，我要“干考古”这一念头愈加强烈。“考古学家”这一职业在我心中也愈加神圣起来。
我多么希望，有一天，我能够郑重其事地站在新闻发布会现场，骄傲地宣告我的又一大考古发现，用自己的双手，解开人类历史古老而神秘的面纱，向后人展现人类历史的文明、智慧与辉煌!
实现“考古梦”，自然也需要不懈的努力。俗话说：博览群书，孜孜不倦，书籍是知识最大的宝库。我要多多阅读历史方面的书籍，通过电视等媒体了解更多的历史知识和考古时事。我可以利用假期有力名胜古迹。敦煌石窟，乐山大佛、布达拉宫，这些都是我极其向往的地方。《文心雕龙》曰：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。实践出真知。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。用努力化作梦的翅膀，飞向云端，触及梦想的蓝天。让我勇攀高峰，用毅力，将微笑定格在灿烂的瞬间;用实力完成这个美丽的考古梦!
语文六年级三单元作文（8）
有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦脸，突然灵机一动：能不能吧凹的乒乓球变回原样呢?于是，我就急忙地跑去找家中的“知识机”---爸爸，问一问。“爸爸，能不能告诉我，怎样才能吧凹的乒乓球变回原样呢?”爸爸骄傲的说：“当然可以了。”“那能不能教我方法”我问。“可以，.......”
我激动地向房间跑去，去拿工具......
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊!然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加......终于可以啦!我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔!实验成功。
这个实验让我疑惑不解，带着疑问找到爸爸，我问：“爸爸，这为什么会这样的神奇呢?”爸爸却说：“这不是神奇，是因为热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态在会缩小，所有物体都具有这种性质。”喔!原来如此啊!
语文六年级三单元作文（9）
六年级上语文s版三单元作文：我是小书迷
我爱看书，已经到了极度痴迷的地步。书像我的一日三餐，每天必不可少。因为反复品尝其中的味道，就会知道里面的香甜。
有一天，我妈妈不在家。她已经帮我把中午饭做好了，到点一吃就行了。我早晨写了好长时间的作业，感觉能放松了，便开始把家翻了个底儿朝天，目的只有一个——想找书看。
“这个中华成语故事，这个一千零一夜，这个……这些书都看过了，但又感觉不熟悉。对了!我可以再看一遍呀!”我自言自语道。不会吧!这些成语故事的出处呀，译义呀，都忘光了，就有的故事还记得些。原来这里边有这么多知识啊!我边想边点了点头。“汜”怎么读呀?怎么感觉那么陌生?我查完字典后才知道了答案，原来这字念si。真没想到我原来看书那么走马观花，只看了里面的故事情节，根本不管里面字怎么读，词什么意思，段主要写了什么。现在我可验证了古人的一句话了“温故而知新，可以为师矣。”我思索着，查着字典，想着词义……
时间一分一秒的过去了，我的肚子不知怎么了，总是“咕咕”的叫，这时我才想起妈妈的叮嘱：“记住12点的时候把饭吃了啊!”我抬头看了看表，不禁吓了一跳，现在都3点半了!那饭都凉了!
虽然那次吃了一顿凉饭，但是我的心里却为得到了那么多的知识而快乐!
语文六年级三单元作文（10）
我是个活泼、开朗、爱画画的小姑娘。
三岁的时候我便用两只小手抱着蜡笔，涂辆小汽车，串串糖葫芦，绕个毛线团…上幼儿园后，我又参加了幼儿绘画兴趣班。每个星期天，我都会早早的起床去上课，无论盛夏酷暑还是数九寒冬，风雨无阻。上小学后，我利用暑假时间学习了国画。每当别的同学还在“小猫钓鱼”的时候，我总是专心致志的作画。每次老师收到我最先交上去的作业时，总会用充满鼓励和赞赏的目光看着我，拍拍我的头说：“丢丢真棒!”。在老师悉心指导下，我顺利通过了儿童画国家三级的考试。
去年，我参加了“百花亭”杯国画比赛。我的参赛作品是《荷塘双栖》。为此，我花了好几个中午练习这幅画。比赛那天我紧张极了，生怕自己发挥不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳个不停。
先在桌子上垫上几张报纸，摊平(用于吸水)，再把洁白的宣纸展开平铺在报纸上。用小桶打来半桶清水，留着洗笔。用炭笔在宣纸上勾勒出大体的轮廓，往调色板里挤些所需的各色颜料…
墨绿的荷叶，粉红的荷花，翠绿的莲蓬，当然还有那浮于粼粼波光之上那两只嬉戏的水鸟……画的情境一一展开，很顺利哦，最后落款还不忘盖上我的小印章，哈哈，颇有“大师风范”吧!过了几天，我收到了奖状。“耶!”我又获了一等奖!
随着年级的不断增高，我不得不放弃了一些学画的兴趣班，不过只要稍有空闲，我总会拿起画笔，描绘着我的童年涂鸦。
大家觉得我棒么?!