关于启示的作文450字（1）

大自然是个奇妙无比的世界，藏有许许多多令人惊叹的奥秘。

前几天，我在花园里碰到一个蜘蛛网，上面躺着一只小蜘蛛，我看着这幅样子觉得好笑，便把手指放进蜘蛛网里，网竟然没破。我不甘心，于是找来一只木棍扔了过去，终于把蜘蛛网打破了，我心想：要不把另一块也给打破了?于是，我打破了2张蜘蛛网之后就心满意足的回家了。

三天后，我又来到了花园，这次，我不经意看到了一幕，我之前破坏的蜘蛛网竟然奇迹般的补好了。我抬眼看了一下小蜘蛛，它还和原来一样，躺在那儿，享受着阳光浴。我纳闷了，难不成是小蜘蛛补好了网?于是我准备再一次弄破蜘蛛网，等晚上过来之后再来看究竟是谁补好的。

吃完晚饭，我就急急忙忙下去观察蜘蛛网。

我走到楼下后，急忙躲在一棵大树后面，只见小蜘蛛伸了个懒腰，看了眼蜘蛛网，就把剩下的蛛丝吃掉，再一遍又一遍地把蛛网吐出来，不厌其烦，很快就重新织起来了一个新的蜘蛛网。

之后我又连续弄破几次蜘蛛网，可蜘蛛没有丝毫厌烦的样子，仍然一遍又一遍的把网补起来。

蜘蛛的这种坚持不懈的精神令我感动，我也要学习这种蜘蛛的精神，做作业要一心一意，不能三心二意，也要专心致志。做作业一次性把它做好，不要拖时间，所以，我们要学习蜘蛛坚持不懈的精神。

关于启示的作文450字（2）

在学习生涯中，一次的坎坷，使我明白了一个道理。成绩挥之而去了，它留给我的启示却抹不去，永远刻在心中。

一次，老师在讲台是报考试成绩。我走上台去，一眼看到了成绩。心都凉了，脸涨得通红，周围的空气像凝固了一样。那个不理想的成绩使我不敢直视，那滋味就像冬天吃冰棍凉到心底了。在回家的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我。天空似乎灰暗了许多，云也失去了色彩。

我不由得坐在了路边的公共长椅上，静静凝望着试卷。

这时，一位老爷爷走了过来，他亲切地叫我小姑娘。老爷爷问：小姑娘你这是怎么啦？我把试卷拿给老爷爷看。老爷爷说：别伤心了，孩子。这次考得不好，别气馁，下次再努力。你一定要明白每个人的人生都有坎坷，被它绊倒了，就应该爬起来。我点点头。老爷爷接着说：一个人尽管有很多的不如意，但是必须去面对它，并战胜它，你要是屈服于它，成功就不会有了。

我茅塞顿开，不再沉浸在难过中了。我回头望去，那位老爷爷已慢慢走远了，消失在那条街的尽头。刹那间，我似乎明白了些什么。

是的，我明白了：成功只是一扇虚掩着的门，在门外，会布满荆棘，会有暴风雨，但我们应该迎着困难，向着那个令人憧憬的未来进发。这次经历，使我不再知难而退了。顿时，天空变蓝了，云也有了色彩。

六年级:张灵懿

关于启示的作文450字（3）

20xx年1月9日早晨，我们进行了期末语文考试，我被分到六（1）班考试。

老师已经来了，她把试卷亲自发给同学们，我听到了一片唉声叹气和抓耳挠腮的声音。

我看了看试卷，心想：这次期末考试不难嘛，有好多我会做的题，结果出来我应该会拿个第一第二之的。

写好班级姓名，我开始飞快地答题，十分钟就做好了前四大题。到了第五题的第二小题，我停下了笔，觉得很奇怪，最后问题是仓颉造字造的是什么字？我急得像热锅上的蚂蚁团团转，想了好久还是百思不得其解，怎么办？怎么办？正在我懊恼时，“灯泡”一亮，我终于想起在我七岁的时候，爷爷给我讲汉字的结构方式，有会意字、独体字和形声字等等。我迅速把回忆到的写了上去，这只“拦路虎”被我费了九牛二虎之力甩掉了。

跟着到了第二篇阅读的第四小题，我又停下手中不停转动的笔，开始冥思苦想，我知道这一学期学习了四种说明方法，于是我用“排除法”来解决，先填好能判断出来的列数字和举例子，还剩下两题，总感觉不好判断。我拉了拉头发，用语文老师使用的“数学方法”，最后战胜了这两只“拦路虎”。

我从这次考试中获得了一个经验：如果有不会的题目，可以试试老师说过的考试难题解决方法，也许就能成功。

关于启示的作文450字（4）

又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。考完数学，感觉哦哦(就是感觉挺不错的)卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：全对。

离开考场后，“满分”，这个词语离我越来越近，甚至一伸手就触摸得到。有些同学跟我对答案，我对，他们错。哈哈，我一定是满分。我脚下仿佛踩了一朵幸福的白云。

后来是张老师拿着一堆考卷走了进来。等发到我的考卷时，几个刺耳的字映入我的眼睛：89.5分，接着，张老师又说我是因为计算不仔细造成的。可是，我是从头到尾检查了两遍了呀!结果我看了草稿纸，啊!小数点没点，唉，真是千算万算，还是疏忽了一处!

于是启示二也就是：倘若将疏忽减到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩大大提高，因此，全面发展很重要。一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的捷径。