擦黑板作文（1）
坐在教室里听老师讲课，我发现老师擦黑板时，既费力又不卫生。我就想发明一种新型黑板擦。
我设计的黑板擦样子有点像雨刮。只要按动开关，黑板擦就会刮动起来。它上面有许多细毛，细毛可以把粉笔灰扫下来。扫下来时，它会把粉笔灰吸进去，这是利用吸尘器的原理。粉笔灰被吸进去后，会通过一个塑料管道，来到一个凝固器里，在这里，粉笔灰会凝固起来，变成一块粗大的粉笔块。这些粉笔块可切割成粉笔再次利用。这个黑板擦可以伸缩，当它擦完后就自动缩回来。
一块黑板会安装四个这样的黑板擦，分别安装在上下左右，它们是连在一起的。在黑板上方正中还有一个喷雾器。它会喷一些水雾上去，帮助黑板擦清洁黑板，这样会擦得更干净。
擦黑板作文（2）
今天是星期四，又轮到我擦黑板了。
下了课，我看着黑板上密密麻麻的字，心想：这次可没上次轻松了！可不轻松也得擦呀！我拿起黑板擦从上往下、从左往右一下一下地擦呀擦呀…终于擦完了，我长长地舒了口气。
可当我回到座位上时，却发现还有淡淡的字迹映在黑板上。怎么办？我的手臂都酸的抬不起来了，算了吧，反正我都擦过了。我低着头正想坐下，一眼就看到了胸前的红领巾。它好像在对我说：“你不要只想着自己。待会儿上课老师还要板书，同学们能看的清吗？”
想到这里，我快步走上讲台，又拿起了黑板擦。这一次，我擦得格外认真，粉尘像雪花一样落在我的头上、衣服上和手上。下半块黑板终于擦干净了。我伸直手臂，踮起脚尖开始往上擦。虽然我的手臂又酸又麻，我还是坚持使劲地擦着。只剩下黑板上方够不着的一小部分了。我搬来凳子，小心地踩了上去，继续细心地擦着。前后移动了四次凳子，才把整块黑板擦得乌黑发亮了。
而这时的我，简直就像一个面人了。可一想到同学们可以清清楚楚地看到黑板上的字，我还是开心地笑了。
擦黑板作文（3）
今天，我们班上大扫除，同学们干得热火朝天，有的排桌椅板凳，有的擦窗户，还有的扫地，而我呢，就把我们的好朋友——黑板，擦得一干二净。这时，我心里得意洋洋地想：哼，不就是擦黑板吗？小菜一碟。
我首先从黑板槽里拿出一块干抹布，跑到洗手间里把这块抹布冲洗湿了后拧干，又飞快地跑回教室，手忙脚乱地擦了起来。我用湿抹布竖着一下一下地擦了起来。一开始，我还擦得挺快的，可是刚擦到一半时，我就腰酸背痛了起来。但我想一个人不论做任何事情都应该坚持到底。正当我准备又一次擦黑板时发现抹布已经干了。我又去洗抹布，洗完拧干后，回到教室里又开始擦黑板。终于把低处擦干净了。高处怎么办呢？我灵机一动：搬来一张小椅子。渐渐地，高处的粉笔字上的灰就像小人一样一个接一个地跑到了我的湿布里去了。我的抹布也变得白糊糊的，我从椅子上跳了下来，认认真真地把黑板槽擦干净，把椅子也擦干净了，放回了原处。
黑板擦好了，老师有看着一尘不染、亮丽如新的黑板情不自禁地竖起大拇指，夸奖道：“呀！这黑板被我们杨可这双神奇的手一擦就擦得跟新的一样了吗！”我听了，心里乐滋滋的。
擦黑板作文（4）
同学们，你们有没有擦过黑板呢？相信大家都应该擦过吧！但是今天我们的擦黑板有一点不一样，是搞笑擦黑板。
今天老师说：“我们玩一个游戏。”同学们个个欢呼着，“游戏的名字叫搞笑的擦黑板。”老师说。同学们听了，顿时把欢呼声收起来传来了议论声，一个同学说：“擦黑板，有什么好玩的？在学校经常都有的擦啦！”但是老师说：“我们把写满字的黑板擦的亮堂堂的，擦得最好的一个同学有十个贴纸奖，第三个同学有五个贴纸奖……总而言之，凡是擦过黑板的同学都有贴纸奖。”
老师让我们把黑板形容一下。黑板上写满了字。密密麻麻的！像一片杂草。有的同学说：“五颜六色。”有的同学说：“乱七八糟。”还有的同学说：“像长满青春痘的人。”
老师首先请了一位在班上比较活跃的同学上来，这位同学从座位上“飞”了出来，还把凳子搬了出来，站在上面一跳，拿自己的手当抹布。把粉笔灰弄得满天飞舞，一些粉落在他的身上，而一些落在头发上，一些粉落在裤子上。他下来，把粉一拍——哈，越拍越脏了！一个巴掌下去，黑板上的字被擦去了一半，但仍脏兮兮的。
老师叫了他下去，然后请了在班上最高的人——也就是我自己。真倒霉，我又不想擦黑板，但偏偏叫到我。我只好“认命”出了去，我拿起似砖头的抹布，我站着在黑板上画了一个又一个的圆圈，但是抹布发出“吱——吱——吱”的声音，让人听起来很难受。
我于是奔向门外，把抹布搓来搓去，直到搓干净为止。然后跑回教室，在黑板上擦，这次可比没洗好擦多了，不一会就把够得着的字擦干净了。但上面还有不少字呢！我踮起脚尖擦，老师怎么把字写那么高！原来擦黑板这么辛苦！再不够高的字，就一跳一跳，同学们都在笑我，我有点不好意思。我一定像个滑稽的蚱蜢。到了再高的字，我就搬来凳子，站上去擦，真危险啊！我觉得差不多了，但是同学在后面：“这里没有擦好，那里也没有擦好，我被同学们指来指去，就像马戏团里的动物一样被驯养的乖乖的重擦，我的手腕很累了，最后我放弃了，把抹布放下回座位了。
老师又请来一位同学，这位同学做事情一点也不马虎、一丝不苟的，从上往下的擦，擦得很有规律。黑板终于干干净净了！
这个游戏使我明白了一个道理：做什么事情，都要做到一丝不苟，不能半途而废。
擦黑板作文（5）
自习课上，由于班主任请了病假，所以教室里非常吵，但也不是没有人管我们。
瞧！我们班那位兢兢业业的班长便开始在黑板上记起名字了，让我看一看写的是谁？——冀思凝！这家伙可不是好对付的，这下可有好戏看了！
哟，班长低下头写作业了。小思（冀思凝）立马冲上去把名字擦掉了。班长反应过来，发现小思的名字不见了，就又去拿粉笔想要把名字重新写上去，却发现整整一盒粉笔都让小思拿走了。只见小斯在课桌下偷偷地笑着，样子十分得意。
可惜，打错算盘了。班长竟然在口袋里藏着好几只粉笔。这次啊，班长直接写到了最高处。以小思那个身高是绝对擦不掉的。
可是我们和班长却又低估了小思，小子的鬼点子可是很多的。只见小思又偷偷取走了抹布，把抹布扔向了自己的名字——一个字被擦掉了，又一个字被擦掉了——小思又被班长发现了，于是小思又被轰了下去。
但这也不是个长久的办法。我得帮帮我的班长。既然粉笔字会被擦掉，那就换钢笔字呗。于是我写了一张带有小思名字的纸条，让班长贴到了黑板的最高处。这下看你怎么擦！
擦黑板作文（6）
星期一下午放学的时候，是我们一组大扫除的时间。老师让我一个人擦黑板，我不想擦，因为擦黑板还要扫地，干的事情非常多。但是，不想擦，也得擦，我只能在心里不答应，嘴上说好。
我拿起黑板擦，在黑板上一阵乱画，弄得粉笔沫飞遍了半个教室，前排的桌凳上落满了一层白灰，我自己也弄得浑身花白。正在这个时候，老师突然进来了，狠狠地批评了我一顿：你在干什么？跳舞呢？能不能认真一点。看你，都成了大花脸了。
老师走了，我用手擦了擦脸，想让同学看看是不是脸上没有粉笔沫了，没曾想惹得同学一阵大笑。
我认真擦起黑板来，整块黑板被我擦得黑亮黑亮的。正当我觉得已经完成任务的时候，突然发现黑板的右下方有一块白东西还粘在黑板上。我用力地擦了好几遍，怎么也擦不掉。正在扫地的仇浩宇同学对我说；刘潇涵，那个东西是擦不掉的。为什么擦不掉？我问。那是哪个同学用蜡笔画上去的。仇浩宇说。我心里想，那我就用湿抹布来擦，看它擦不掉！于是我从讲台上找了一块作抹布用的旧毛巾，到外面的洗手池前把它沾上水。我把这块湿毛巾按在黑板上那个白东西上面，来回地擦。结果，蜡笔真的被擦掉了。我感到非常高兴。
擦黑板作文（7）
每当上课擦黑板时，心里总记起该写一写这一细小事儿，通过博客以提请老师们莫小覤擦黑板这小事。
揩擦黑板时确实有弊端，粉笔灰扬起——呛鼻、脏衣服、脏手。
但我每每上课前，都会将前一节课黑板上遗留下的板书揩擦得不留丝毫粉笔字印儿才给学生上课，目的是让学生在上课中看到老师板书的字迹时瞅得清清楚楚，毫无差错，清晰、正确地掌握知识。 不要小看这一小小的擦黑板环节，内中的作用还真不小。曾经就有学生在某老师擦得不干不净的黑板面知识板书上把正确的字儿和着残留的粉笔字印写作加笔少画的错字。作业中这老师跟那学生说某字 写错了，那学生回答说老师在黑板上板书的字儿与他写的一个模样。老师往黑板上看时哭笑不得，正是那残留的粉笔字印儿造的孽。
教学生涯中，我与多位老师搭班一起教过，就遇到个别上课时忽视擦黑板的主儿：有擦拭得马虎不干不净就在上面板书的；有干脆懒得动手去擦就在上一节课老师板书的粉笔字儿空隙里“涂鸦” 的；有索性全堂上课只字不板书的……每当遇到这种不认真对待擦黑板的事儿时，心里就想：乍不好好擦干净它再上课呢？
其实教师上课勤于擦拭黑板认真板书，不仅是教书时一个态度问题，更是教学中老师对学生授知识负责的问题。
擦黑板作文（8）
今天下午放学后，又轮到我们第一小组值日了，组长姜雨晴分配给我的任务是擦黑板。
看见黑板上写着密密麻麻的字，我心想：这次擦黑板可不像上次那样轻松了！我拿起黑板擦从下面开始擦，按着顺序一下、两下……好一会儿才把下半边的黑板擦完。回头一看，还有淡淡的字迹映在黑板上，可我已经感觉手臂有些酸疼了。算了吧！可一想到老师明天要在黑板上写字，如果黑板不干净，同学们会看不清楚的，于是我又犹豫了。我低下头，这时胸前的红领巾好像在对我说：“你不要只想自己，不想别人，做事得认真负责。”我拿起黑板擦，又重新擦了一遍，一层层粉笔灰像雪花一样飘落在我的衣服和袖子上，下半边的黑板终于擦干净了。
接着开始擦上半边的黑板。我伸直手臂，踮起脚，虽然我的手臂很酸，但我还是坚持使劲地擦。最上面的字我够不着，就搬来凳子，小心地移动几次，终于将整块黑板擦干净。此时，我的头上和身上落满了粉笔灰，我掸了掸衣服，望着乌黑的黑板笑了。
从擦黑板这件事中，我体会到：有些看起来轻而易举的事，其实未必真的简单，如果要想做好，都要付出艰辛的劳动。
擦黑板作文（9）
今天轮到个子矮小的何嘉凯擦黑板了，要是黑板跟他比，那黑板就是一座巨大的高山，那他就像一只小蚂蚁。
叮铃铃——上课了，可是上节课黑板上的字还没擦，这时何嘉凯站了起来，摇头摆尾地走到巨大的黑板前，拿起黑板擦，接着就擦了起来。当时，他还没有注意到，黑板对他来说有那么大那么高。首先何嘉凯轻轻松松地把最下面的给擦干净了，接着，就要擦中间那层了，他踮着脚，使劲把手伸长，一边擦黑板，一边喘气儿。过了一会儿，我听见“咚——咚——”地声音，一看，啊，原来是何嘉凯在擦最顶上了，他像青蛙一样地跳着，一会儿往上跳，一会儿往左跳着，一会儿往右跳，一会儿跳歪了，一会儿没跳着，我禁不住大笑起来，大家也笑了，有的摸着肚子笑，有的笑得跳了起来，有的边笑边说“何嘉凯别擦了，你擦不着的！”可何嘉凯坚持不懈还在擦，后来，他发火了，用力一擦“啪”黑板擦掉下来了，顿时，大家越笑越狂，整个教室就像菜市场。吵极了，就连班长也给哄笑了。后来，何嘉凯想了一个好办法，他把椅子搬了过来，站上去，很快就擦完了，可是他的头上满是粉笔灰，手上也有，可他还是满脸微笑，好像在说“怎么样，我聪明吧？”
从这件事上让我体会到了，擦黑板也不是一件容易的事，要把这件事给做好，也是要付出努力的！
擦黑板作文（10）
这一周，该我们班负责学校值日，而我呢？自告奋勇地要到同学们不愿意去的地方————————车棚那儿“工作”。老师分配给我的任务是：一定要在老师放车时向她们问好，并提醒老师们把车子摆放整齐。
早晨，我早早地来到学校，看到同学们都飞快地跑向自己的岗位，他们虽然脸蛋都被冻成了“红苹果”，但仍然洋溢着满脸的笑容。
我快步跑向自己的岗位——车棚。可到了那儿，原本信心十足的我开始有了顾虑：该怎们向老师问好？万一忘了向老师问好怎么办？老师要是我的指挥怎么办？……问题在我的脑子中，转呀转呀，脑子里装满了“怎么办？怎么办？”……
这时，一位老师推着车子已经走到了我的面前，我赶紧从忘我的境地中跳了出来，准备迎接挑战。可没想到的是，第一次我竟然紧张地说错了：“老师，您好！请您把电动车自动摆好！”那位老师不仅没嘲笑我，反而微笑地向我点点头，一下子使我那紧张的情绪烟消云散。老师那和蔼的微笑让我对完成任务充满了信心。
接下来，我越来越自信，我微笑着对每位老师问好，提醒她们把车子摆放整齐。老师们有的向我点点头，有的向我笑一笑，还有的爽快地回答：“行”……
一会儿，陈老师走到了我的身边，关心的问我冷不冷？老师亲切的问候让我感到虽然现在是寒冷的冬天，可我心里却很温暖，足够能融化冬天里所有的冰与雪。
擦黑板作文（11）
今天又是我们班值日了，我觉得又光荣又兴奋，因为我可以去检查别的班级纪律，同时也可以学习他们班的长处，改正我们班不好的地方。我开心极了。早上，我来到班级从老师手中领到绿领巾，把它放在桌子上面，认认真真地端端正正把它系好。因为我要检查别的班级了，肯定自己应该衣冠整齐啦！时间过的真快呀！
第一节课下课了，我一蹦一跳地来到三（7）班，一开始我进去一点动静也没有，大家静悄悄地坐在座位上吃，吃完了，带着毽子和小伙伴到外面去玩。这时我想起以前的我拿着课间餐总是跟前后同学讲五六分钟话，一听见上课铃声，我还站在垃圾桶边吃呢！过了一会儿，一个熟悉的音乐声传来，噢！上课了，眼保健操开始了！热闹的教室一下子安静了！
同学们双眼都紧闭，没有一点缝，我又想起了以前的我，在做眼保健操时，我双眼瞪的大大的，一直看着四周，有时我上眼皮和下眼皮打起了架，有时我还偶尔左顾右盼。今天，我值日真收获了不少，我知道吃课间餐不能讲话，做眼保健操时我不能睁眼，要双眼闭好。
擦黑板作文（12）
小时候，就莫名地喜欢上擦黑板。不过，不是自己擦，是看别人擦。每当下课，我就会目不转睛地享受着黑板上的字被一点一点地擦去，最后变成黑光、滑亮的一片。
那时，小小的我不明白这快乐源于何处，只觉得擦黑板这短短的过程，予我幼小的心灵，有着独特的吸引力。后来，忽然想到，如果曾经犯下的'错误能像擦黑板那样擦得一干二净那能多好啊！那我便不用把球踢进家里砸碎玻璃而挨骂；不必为摔坏妈妈新买的茶壶而不敢回家。
回溯我这几年的学生时代，它犹如一潭幽静的湖水，纯洁而有韵味。偶而，也会发生些不平常的事，像向湖水投入一枚石头，击起一层层的涟漪。穿衣戴帽擦皮鞋跑去厕所刷牙洗脸，然后啃镘头吃便面嚼泡泡糖，听课做题抄笔记写作业考试测验排名次……那些日子很美好，在那很美好的日子里，我依然喜欢看擦黑板。在粉尘飞扬中，我依稀感觉到，年华一天天被抹去，我们每天都在书写自己的故事，明知到了明天就会成为过去，但执着依旧。可能多年后，我不再记起曾有个抱着吉他唱歌的歌手；但我想我始终会记得有个寂静的晚上，我听到回响在我心灵深处的声音。当那个歌手变成一道陌生的风景，当快乐的往事片片飘零时，当一切的美丽都成为风尘中的叹息时，我们真正在乎的该是自己的心情走过的那段淋淋沥沥的路程吧？终于明白，流逝的岁月故事，并不会像擦过的黑板那样一片空白，可以不留一丝痕迹。
擦黑板作文（13）
星期三的早晨，太阳公公刚露出半边笑脸，我就和往常一哼着歌向学校走去。当我走进教室时，见黑板还没人擦，于是我放下书包就去擦黑板。
我拿起抹布就擦了起来，但怎么擦也擦不干净，连续擦了几遍仍是白禿禿的。这可怎么办？对！我灵机一动，为什么不醮点水擦呢？于是，我飞跑到水池上把抹布醮湿。这下好了，擦过的黑板虽然还有些小水珠，但总算擦干净了，我走到座位上，喘着粗气，看着自己的劳动果实，想到能为同学们做件好事，心里美滋滋的。
看着看着，我突然惊叫起来，不好，水珠渐渐地干了，黑板像变戏法似的出现了许多灰道道。那道道由暗到明，越来越多，不一会便布满了整个黑板，我疑惑不解地想，这是怎么回事？难道黑板有意捉弄我？正在这时，王老师笑眯眯地走进了教室，她看看黑板，风趣地说：“这是谁画的‘地图’，还挺像呢！”同学们哄笑了，我不好意思地站起来说：“王老师，我是第一次擦黑板，不会擦，没想到把黑板弄成这样，你批评我吧！”王老师笑笑说：“不要紧，我来教你擦。”她拿起抹布对我说：“先要把抹布上的灰抖净，把黑板擦一遍，然后在水里把抹布洗净，水一定要拧干，这样擦出的黑板就不会出现刚才的情况了！”
听了王老师的.话，我想，擦黑板也有这么多的学问，我真是太不动脑子了。我照着王老师的指导，又重新把黑板擦了一遍，果然擦出的黑板一尘不染，明亮得简直能照出人影。
擦黑板作文（14）
下午第一节课，同学们懒洋洋的，睡眼蒙眬，有的居然还打起盹儿。原以为老师肯定要大发雷霆了，没想到邓老师却用擦黑板游戏逗我们，提起了精神。
蒙眬中，我看见大个子邓老师走上讲台，他看了看大家，并没有说什么，转过身去，片刻之后又倏地转过身来，突然问：“今天怎么没有擦黑板？”这一问让我纳闷儿：怪了！今天我值日，黑板可是我亲手擦得干干净净，怎么会有字呢？我揉揉眼睛，定睛一看：不假！只见一个大大的“赶”字赫然出现在黑板上。大家也睁大眼睛，却疑惑不解。这时，邓老师笑着说：“是我刚才变戏法变的。”大家给逗笑了，注意力都跑到老师那儿了。邓老师问谁愿意上台擦，坐在前排的`“小不点儿”杨铃抢得了先机。擦完，邓老师又问：“谁知道杨铃刚才是怎样擦的？”这下，大家傻眼了，有的说一上一下擦的，有的说一左一右擦的……谁也没留神。邓老师说他再“变”一回，并告诫大家可要看仔细了！这回，大家都来劲了，个个信心十足。
接着邓老师在黑板上写了一个“走”字，这回是曾源源擦的，大家都目不转睛地盯着，所以从哪儿擦、怎样擦、包括擦了几擦子粉灰都说得清清楚楚。
接下来的“瞌睡”两个字，邓老师有意把字写得一次比一次高，最后写到黑板最上边的那个“虫”字，几乎要“爬”到黑板上方“好好学习，天天向上”的匾牌上了。这下，难度大了。大家面面相觑，最后把目光落在咱们班上的“珠峰”卢亮亮身上。卢亮亮拿擦子试了试，也够不着。但他不甘心，就跳着擦，跳一下擦一点儿，再跳一下又擦一点儿，那样子像蚱蜢蹦跶，逗得大家哈哈大笑。可那“虫”字擦掉一半，不管他怎样跳，再也够不着了。这时，“大力士”赵伟跑上去“支援”，他抱着卢亮亮的腿使劲往上托，那擦子有好几次眼看就要挨着字了，可又落了下来。下面有人在笑，也有人喊加油。赵伟再次抱起卢亮亮的腿往上托，托，再托，这回成功了。那剩余的半个“虫”字终于给“灭”了，教室里响起了热烈的掌声。
接下来正式上课，同学们可精神啦！知道这是为什么吗？给你提个醒吧，还记得吗？刚才邓老师让我们擦去的是哪几个字？对！正是“赶走磕睡虫”五个字的妙用！
擦黑板作文（15）
我拿起黑板擦，踮起脚尖，伸起手臂，使劲我上够。一行行的粉笔字顷刻变成了粉笔灰，纷纷扬扬地飘落下来，撒在了我的头发上、衣服上…..我却毫不在意。只见高出的字在嘲笑我，我说：“你们就笑吧，等一下有你们好受的。”我往旁边的凳子看了又看，想到了一个好办法，我把凳子搬过来，我站在凳子上一个接一个的往下擦，粉笔字说：“求求你放过我们而不敢说你。我们还想在黑板上多活几年。”我说：“谁让你们这么嚣张，我一定要把你们全都消灭掉，你们死定了！”
我很开心，因为我把那些调皮捣蛋字擦得非常干净。
擦黑板作文（16）
到了学校外面，找不到一起回家的伙伴，就想回学校找他们。
我跑到他们教室，看见他们正在做值日。我惊醒过来，飞奔向教室。
教室已经空无一人了，前门已经关上了，还好后门还开着。我放下外套和书包，拿起抹布。粉笔字已经被人擦了。我把抹布浸湿，擦了一遍。又把讲台擦了一遍，把粉笔槽里的短粉笔扔进垃圾桶，长的放到粉笔盒里。
做完后，我拿上东西，离开教室，还把门带上了。