想象作文初三（1）
时间：20xx年9月17日
地点： 五一班教室
我：现在我是采访者，你是被采访者，我问你答，好吗？
孙猛帆：（笑）好的。
我：你小时候喜欢看书么？
孙猛帆：我小时候觉得书不好看，没意思。
我：你为什么觉得书没意思？
孙猛帆：因为我3——4岁的时候还不认识字，只能翻图片，又看不懂意思，所以小时候我不喜欢看书。那你小时候喜欢看书？
我：我小时候很喜欢看书。你现在喜欢看书吗？那你最喜欢看哪种类型的书？
孙猛帆：现在我开始喜欢看书了，平时我最喜欢看小说，漫画。
我：你看书有没有过小故事？
孙猛帆：有过，有一次差点被爸爸骂了（笑）
那次，是星期天。我把作业做完，坐10路车来到博库书城，之前，爸爸对我说：“要看作文书，不要看小说，漫画。”我一来到博库书城，就把爸爸的话抛到“九霄云外”了，到了三楼，我立刻向漫画和小说的地方飞奔过去。津津有味地看着，时间不知不觉得过去了，已经该回家，我依依不舍地放下书走出书店。
我：听了你与书的小故事，我就想起我小时候与书的小故事。
记得3岁时，我看爸爸小时候的书，我不小心撕破了，爸爸便头一次为书打我，虽然一点也不疼，但是从那次以后我就不敢在撕书了。
孙猛帆：（笑）我平时喜欢在书上乱画，听了你的故事我不会在书上乱画了，也不会再撕书了。
想象作文初三（2）
我是一个说不上坏但也没有争议的孩子。我喜欢反面人物，喜欢非正义的一方。因为我认为，有时，非正义的一方非常的自由。
这一天，在回家的路上，发现了一个躺在路中央的老奶奶，路上来来往往的汽车没有一个停下来扶老奶奶一把。这事说奇也不奇，谁叫最近都说诈骗的比较厉害呢。我正想继续向家走，突然，仿佛我来到了一个独立的思维空间。
对话
在我面前出现了一个老人，张的很慈祥，笑呵呵的，给人一种亲切感。看到他我忙问：“你是谁，这是哪里？”他说道：“我是你心中的正义老人，这里是你的大脑思维空间。”“哦？这里是我的思维空间？那我怎么会到这里来呢。”“呵呵，这个不能告诉你，这是秘密。不过，我是来给你讲解什么叫做正义。”
正义，sorry，我对正义不感冒。”我理直气壮的对他说。他并没生气，摸了下胡子，他说道：“我知道，你喜欢自由的生活，但谁说正义就不自由了，相反，正义比非正义比丑陋的生活更自由。不仅自由还会得到社会的认可，得到世人的赞美。那么，你为何不选择正义呢？”“是啊，好像他说的也对唉。”正在我思考的时候，他又说了一句，“正义之事，自古以来受世人歌颂。只是最近几年出现了丑陋的人做了些丑陋的事。因此，正义也很少见了，但它并没有绝迹。不是吗？”终于，我想透了：“你说的好像很对哎，好吧，就先暂时听你的吧。”“呵呵，那你快点去吧，记住，别让”正义“成为一级保护动物。”说完后，他扬长而去。
我又回到了那个街道，那个老奶奶还在那躺着，我高兴的跑过去，扶起了老奶奶，从路人的眼光中，我仿佛看到了在后悔之后的赞美。呵呵，这就是正义吗，好像比非正义更好哦，谢谢你，正义老爷爷。
想象作文初三（3）
闲暇时候，总爱走进山间，倾听自然的心跳，感受自然的气息，与大自然彻夜长谈。
清晨，走进山间，轻轻抚摸着山间的小草、小花，微笑着说声：“早上好！”，它们轻轻摇动着自己的身体，对我招手。夏天的清晨，偶尔听到蝉鸣，我总爱一棵树一棵树地找，对它说声：“谢谢你为我们送上这独特美妙的音乐！”蝉儿则会用它那独特的嗓音回应我，似是在说：“这是我该做的！”
猛然想起，蝉在地中埋藏多年，只为出来为人们歌唱一个夏天。这不正是蝉无私的奉献吗？
午后，走进山间。踩着树荫，独自静静地漫步，生怕惊扰正在小憩的大自然。走累了，便在树荫下歇息。抬头，几朵红花吸引了我的眼球，它们明艳、娇羞，在风的吹动下卖弄着自己婀娜的身姿。想起平日里为人们遮荫的绿叶，不由得叹息：“叶儿啊，你不觉得委屈吗？”叶儿却摇摆着身躯，笑着对我说：“不，一点儿也不委屈！”
绿叶衬红花，不在乎人们是否把目光聚集在自己身上，仍为人们遮风挡雨，毫无怨言。这不正是叶儿无私的奉献吗？
傍晚，走进山间。我总爱来到小溪旁，听溪水叮咚，看鱼儿嬉闹。溪水见到我总会欢快地跑起来。偶尔，几朵残花飘落溪面。我轻轻拾起它，看着它残缺的花瓣、褪却的容颜，不禁叹息：为何美丽的事物总是昙花一现？花儿轻轻摇着头，说：“不，我的飘落，是为了更永恒的美丽。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，这不正是花儿无私的奉献吗？
蝉鸣；叶蔽；花开，花落；让我领悟了奉献的内涵。我与大自然的对话，将我心中的一切杂质都沉淀了下来，净化了我的心灵，受用终生。
想象作文初三（4）
上课时，突然，阳光就像一支支利剑从窗外射进来，一位美丽的仙女，从门前缓缓走来，我定睛一看：咦？这不是嫦娥吗？只见嫦娥身穿紫色纱裙，头戴一枝桃花。这样的打扮显得嫦娥格外美丽。嫦娥微笑着说：“小朋友，恭喜你成为幸运之星，今天你可以和我玩一天。”听嫦娥说完，我暗自窃喜：我的运气爆表了，竟然可以和仙子过一天，我一定要带着嫦娥仙子在人间好好玩。
“嫦娥仙子，我带你去操场吧，那里是小朋友们的乐园，你也去感受我们的快乐吧！”我兴高采烈地说，“嫦娥仙子，你穿成这样，小朋友们会一直围绕你，为了让你开开心心过一天，你还是换一件现代衣服吧。”说完，嫦娥仙子一个旋转，便换上了现代装。嫦娥指向远方好奇地问：“这是什么？”“这是双杠，可以锻炼身体，经常练习，可以增加臂力，还可以练出肌肉。”听完我的话，嫦娥摇摇头说：“姑娘可否教我，怎么跳那长长的绳子？”我开心地说：“好呀！好呀！”嘿嘿，真没想不到，我还有当老师的天份。
不一会儿，嫦娥学会了跳绳，嫦娥开心地说；“谢谢你小朋友，你让我学会了一个新本领，为表示感谢，我给你一个惊喜吧！”说着，嫦娥用法力把学校变成了“糖果学校”，只见花草树木变成了布丁，操场变成了苹果味软糖，课桌变成了好吃的巧克力，地板变成了硬糖……。看到美味的食物，同学们津津有味地吃了起来，不一会，学校都快被同学们吃光了！嫦娥见此情景又把学校变了回来，又给我们变了几桌美食——有汉堡包，有龙虾，有鱼，还有我最爱吃的酥肉。
看我们吃饱后，嫦娥悄悄地对我说：“下次，我带你去广寒宫玩。”说完，嫦娥依依不舍地走了，我边跑边指着天空说：“嫦娥姐姐，有空常来玩啊！”
起床啦！起床啦！起―床―啦―！当我醒来时，却发现在家里。唉，好想再让嫦娥姐姐去我们学校……
想象作文初三（5）
相信大家都看过一档综艺节目《变形记》，可能大家的注意点都在于那些叛逆的孩子如何“改邪归正”，可是我的注意点却在一个深山孩子中，即使过了三四年，我也依然记着他。
我不知道他叫什么名字，只知道11岁的他却只有一米四几的个子，基本上一年吃的都是山里的野菜，觉得最幸福的事就是吃一碗白菜炒豆腐，从来不知道肉是什么，有人问他想不想吃肉，他竟然因为不知道而从来没有这个念头，就连吃个鸡蛋都会营养过剩。他是留守儿童，爸爸妈妈都离家在外打工，哥哥姐姐也出去打工了，他没有办法上学，只是每天上山砍柴来维持家里面的生活开支。没有办法上学，就无法学习知识，这个男孩子的内心其实是非常想学习的，可是却没有办法学习。孤身一人，独住用木头搭成的房子，一个人每天被那么多的木柴，怎不让人心疼？
嘿，如果我是你，我可以这样坚持下来吗？恐怕，是不能吧。嘿，如果我是你，让我一个人单独住在木头屋里恐怕就接受不了吧？毕竟，没有朋友家人陪伴的生活是多么孤单啊！嘿，如果我是你，让我每一天上山砍柴，先不说我是否可以受得了，单单是深山中的各种昆虫动物我就害怕的.不能行了吧？说不定，我连你的基本生存技巧都不知道，在险境面前会手足无措呢！嘿，如果我是你，让我每一天都吃野菜，不能吃肉，或许前几天我会因为新奇而生活的愉快，但不过一周，或许我就坚持不下来了。嘿，如果我是你，每天在深山里居住，什么电子产品也没有，我会感到崩溃吧？没有真正体验过的我也只是猜测，或许你的生活会比我想象的要更加艰苦的多。
嘿，当我变成你的时候，我根本无法想象，也接受不了，所以，我是不是该让自己有一个改变呢？是不是该让自己也尝试着自己独立，过一过没有电子产品的生活呢？嘿，你知道么，我要学习你的精神啦。
想象作文初三（6）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的天堂与地狱-初三想象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一天，有个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。他的导盲犬为了守卫主人，也一起惨死在车轮底下。
主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说：对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。
主人一听，连忙问：我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？
天使鄙视地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说：很抱歉，先生。每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。
主人失望地问：哦，那是什么比赛呢？
天使说：这个比赛很简单，就是赛跑。从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。主人想了想，同意了。
天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。
天使恍然大悟：原来，多年来这条导盲犬已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。
天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！
可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走，好像在街上散步似的。
果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。
这时，主人笑了，他扭过头对天使说：我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。天使愣住了。
主人留恋地看着自己的狗，又说：能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的.眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。
说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。
想象作文初三（7）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我是那条鱼-初三想象作文，欢迎阅读与收藏。
孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。我知道。小男孩头也不回地回答。
哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ――题记
我是一只鱼。昨夜，暴风雨在黑暗中咆哮着，把弱小的鱼群狠狠地甩击在浅滩上。我的鳃努力地鼓动着。我想要水，我想呼吸。
我眼看着浅滩边走过一双双欢快的脚，却无力呼救。我拥有的只是无奈。我扭动身体，用尾鳍拍击沙滩，渴望有人能够注意到，可是，他们为我们鱼群留下的，只是一串串悠闲的脚印，在淡淡的晨晖下闪动着。
我身边还有许多同伴，他们有的已经奄奄一息了。我也一样。我听见有只同伴憔悴的声音：大海。这是我们此时最大的心愿，却不能实现。突然，我听到了水里扑棱棱的声音。远处，一个孩子正弯腰将同伴们一条条从浅滩上拾起。他要做什么？虽然视线已模糊，但我仍仔细想看清浅滩上的变化到底是为什么。
我看到了！清咸的海水中跃动着一条条贪婪呼吸的鱼。我能得救了！小男孩正在向我这边移进。我看到一个男人走过来对他说了些什么，他就抿了抿嘴，随后捧起我，对我说：这条在乎！对，我在乎，我们都在乎！我又进入了水中，尝到了咸味。我又能够畅游了！隔着荡漾的海水，我看到那个孩子仍在不停地移动，我身边也不停地响起欢快的入水声。我和我的同伴们都流泪了。我们的泪被海水淹没，虽然我们多想让男孩看见我们的泪，明白我们对他的`深深感激。也许这并不重要。真的，男孩希求的不是感激。
我是一只鱼，一只重获新生的鱼。我此时正与同伴们轻轻拨动海水，拨出水花，叹于我们刚刚得到的尊重与理解。我看到浅滩上那个男人的手也在不停地将同伴们拾起，抛进大海。在这双大手的旁边，是小男孩的手；在这两双手的周围，有许许多多的手也在重复着简单而又神圣的动作。
我感到，今天的海水，格外温暖。
想象作文初三（8）
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的粉笔与黑板的对话-初三想象作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在一个教室里，一块黑色的大黑板倘着肚子站着，人们可以在它的肚皮上画画、写字、学知识，做许多有益的'事情，为此，它甭提有多高兴、多自豪了。
就在这个黑板的前方的讲台上，放着一盒小小的粉笔。这一小盒粉笔，夜以继日地为人们工作、服务，因而常常受到人们的赞扬。
真巧，这一天，黑板和粉笔相聚在一起了。
黑板看着它面前的这根渺小得不能再渺小的粉笔，带着轻蔑的语气说：嘿！小东西！你知道你大哥有多伟大吗？
粉笔不甘示弱：老哥，知道你肚量大，可你知道你自己的面貌有多丑吗？你每天都要装出一副虚伪的模样来驳得人们同情――让人们为你擦出一道道皱纹，你不觉得羞耻吗？
黑板敢怒不敢言――他还没找出台词。
粉笔继续说：啊呀呀，看看我的衣裙多么鲜艳啊！我的身材多么苗条啊！说着摆了摆自己上头小腰板粗的身材。
虽然你身材那么好，可你功劳有我大吗？我每天倘开肚皮让人们写字学到知识，这多辛苦！你瞧，那学习园地里还有赞颂我的文章呢！在一个英雄人物面前，你不感到自卑吗？黑板滔滔不绝地说着。
要是没有我，你能有贡献，能受到赞扬吗？粉笔不服地说。
是我的功劳大！黑板争着。
我的功劳大！粉笔扯着嗓子嚷着。
我的……我的……
这声音传入了黑板擦的耳朵。他慢条斯理地给他俩讲理。
黑板，你想想，你没有粉笔的帮助，你能在人们面前展现自己吗？粉笔，你又思考一下，你没有黑板的帮助，能有挥洒自己的舞台吗？其实，你们又何必争谁美丽，谁的功劳大呢？大家同生活在一片蓝天下，一个圈子里，互相帮助，发挥所长，为别人做贡献，不是很好吗？
黑板擦的话让黑板、粉笔惭愧地低下了头。
从此，这对好伙伴又同心协力地工作，他们为人们作出了更多、更大的贡献。
想象作文初三（9）
老师布置的作文真难写，我该这么写呢?
想着想着，思绪忽然飞出了我的脑海，飞到了一个王国外，外面的士兵将我拦住，说：“你是谁，怎么私闯‘作文王国’的?我要缉拿你，”我好生好奇，中国、美国，听说过那么多的国家。
就是没听过“作文王国”，我说：“我也不知道我怎么来到这里的，我只觉得我觉得写作文好难，就不知不觉的来到了这里了。”“哦，原来如此啊，你一定是国王请来的客人了，快，请进。”我被弄的一头雾水，算了，我还是去看看吧。
走进王国，我看见了许多奇怪是部门，什么作文医院啊，作文公司啊……
咦，这怎么那么熟悉啊，哦，原来是我自己写的啊，我跑过去，问：“你怎么呢?怎么在这儿啊?”作文答道：“这得问你自己啊，你写的语句不通，有许许多多的毛病，我只有到医院里来看看……
我愣住了，我的作文的毛病怎么那么多啊?忽然，我听见有人叫我，我一看，一个雍容华贵的人出现在我面前，我想，他可能是“作文王国”的国王吧。
果然不出我所料，他说：“我是‘作文王国’的国王，我听见你说写作文很难，我想帮帮你，你一定要记住：写作文一定要注意语句通顺，中心明确，把自己想表达的内容用的词语表达出来。”“我明白了”我对国王说，再见了。
我这是在哪儿啊?左看看，右看看，原来是在自己的家啊，yes，我总算知道该怎么写作文了。刚才我怎么到“作文王国”去了呢?以后我写作时，一定要注意语句通顺，中心明确。哎，不知何时才能再到“作文王国”去呢?
想象作文初三（10）
中国有句古话，“欲加之罪，何患无辞?”我不是神，我没那么大的能力使人类遭受那么大的创伤。若不是人类咎由自取，我又何至遭众口唾骂?我曾经在1839年覆灭过，我感谢那位清朝官员，感谢将我倒入石灰水的每位壮士。在我被石灰水腐蚀的一刻，我感到我的灵魂得到了升华，我认为一切都能从头来过，我多麽希望我能够重生，变成一个平凡的生灵，没有外界的指指点点，没有一丝伤害他人的能力，有的只是平平凡凡、简简单单。可终究天难遂愿，人类的贪得无厌使我再次复活，我的希望破灭了。我的一切想象，所有对未来的憧憬都变成了一个遥不可及的梦，那时我已明白，我再不可能做这样的梦了。时移世易，直至今日，我已伤害了无数的人类，但一切的一切都不是出自我本心，他们都利用我来赚取他们的利益，我根本没有能力去跟他们抗衡，我就是个傀儡被他们随意摆布着。
校园，一个多麽美好的地方，我却在其中泛滥。青少年，一个充满活力的称呼，我却将他变得死气沉沉。在一个阳光明媚的早晨，一位青年将我送给了一位中学生，当那位中学生疑惑地注视着我时，我多麽希望它能够立即认出我的真面目，同时认清他面前的这位“朋友”的真心啊！但他却接受了，因为他相信自己的朋友，但他却没有看到他“朋友”那奸邪的笑容啊！可惜呀！这样明媚的阳光他再看不到了，他只能在暗无天日的地方吞云吐雾，消耗他的青春年华。直到警察逮捕他的那一刻，他终于解脱了，终于重生了。待他终于摆脱我，他将会重新获得那明媚的阳光，世间的美好将会再现于他眼前。
是啊！只要将我拒绝，你将会发现一切美好，懂得拒绝毒品吧！
初三:韩继慧
想象作文初三（11）
水之辛酸篇
这是一幅催人落泪的投江图。屈原独自一人，徒步于泪罗江畔。平日开阔的汨罗江，今天被重重迷雾遮住了风采；平日宁静的汨罗江，今天仿佛由于这位伟人的到来而变得忧郁。我仿佛听到了您“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的呼号，我仿佛听到了您“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹。在您翻身跃入滚滚江水的那一刻，泪罗江变成了泪的海洋。这一刻我明白了，水是酸的，它在为忠臣之死而伤心，而悲哀。
水之甜美篇
这是一幅波澜壮阔的黄河图。美丽的黄河，从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西等九个省区，注入浩瀚的大海，她像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。见到她的身影，我不禁想起了“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”的诗句，我不禁想起了“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的词曲。噢，原来这水正是那甘甜的乳汁，哺育着美丽的华北平原，哺育着一代代的华夏儿女。
水之苦涩篇
这是一幅不堪入目的污染图。一栋栋现代化的大楼，一条条宽广的大道，一辆辆快速奔驰的汽车，好不壮观。可旁边的那一条条黑河却让人望而生畏。慈祥的江水变得暴戾，净白的皮肤变得黝黑……一沟沟绝望的死水，它等不及果子成熟，便制造了汹涌水浪。它毁了良田、吞了房屋，也损坏了母亲美丽的脸……水是苦的，苦得让它失去了生命的本来面目！
梦醒了，画也消失了，可我对水的滋味的感受却越来越深。什么时候，我能再在清澈的雪泉里、在激越的江河中、在美丽的大海里，品味到那至真至美的美味呢？
想象作文初三（12）
如果我有一个魔法棒，我会把盒子变成棒棒糖给每个孩子，让他们都能得到快乐的甜心；
如果我有一个魔法棒，我会变好多的书给家里穷苦的孩子，让她们开开心心上课学习；
如果我有一个魔法棒，我就变岀美丽的鞋子给妈妈穿，让妈妈越来越美丽，像公主一样在大房子里跳舞；
如果我有一个魔法棒，我会变岀一个神奇手表，让好多爱我的人都能听到我唱歌；
如果我有一个魔法棒，我就会变岀一个舞台，让每个有梦想的孩子都可以开开心心的表演，作一位可爱的小歌手；
如果我有一个魔法棒，我会变岀好多漂亮的芭比娃娃给幼儿园里的小朋友们玩，还给她们美好的童年，让他们每天夜上都可以抱着自已的洋娃娃睡；
如果我有一个魔法棒，我会变岀好看的电视视，让妈妈开开心心地看电视剧；
如果我有一个魔法棒，我会把森林在变岀十颗树，这样森林里就会有许许多多的小鸟在森林唱歌，森林就变得美丽起来；
如果我有一个魔法棒，我变岀游戏乐园给孩子和爸爸妈妈开开心心的玩；
如果我有一个魔法棒……
想象作文初三（13）
静谧的月色偶尔掠过窗前的静寂，环抱着孤单慢慢睡去，那折断了的羽翼，还有羽毛在飘零散落，一如回忆。天使安琪儿悄无声息的降临，她轻轻收起洁白的细羽，一步步的，向梦的源头走去。
“请不要哭泣，不要再这样继续悲伤下去，我知道你所有的忧愁，因为，我是安琪。”安琪儿轻轻抚摸着眼前女孩脸上的那还残余的泪痕，甜美的笑容仿佛有让时间停滞的魔力。小女孩抬起泪水朦胧的大眼，她伸手捧起地上的碎片，张开双手给她看，紧接着，她又用哽咽的语言同她交流：“天使姐姐，梦，我的梦，碎掉了，我该怎么办，我无法拼好它，你用魔法将它复原好不好？”“不，孩子，你可以，你可以用自己的力量找回它，我只是能帮你出主意。”安琪儿轻轻挥动魔杖，那些光的碎片忽然像有生命的物体，分开向前跑去，黑暗的道路被光芒照得发亮。“如果，你可以把它们全部追回来，我会在这里等你，并帮你把它复原，这一切，都要看你自己。”
小女孩檫干泪水，拍拍身上的泥土尘埃，重又站起，她迈开步伐，向前追去。在她身后留下一串串脚印，在泪水和汗水的浇灌下，沿途开出美丽的希望，散发着香气，清冷中掺杂着幽幽的温暖。
走在坚硬的石子上，她毫不在意，在坎坷中跌倒，她会重新站起。有时它也会哭泣，但她还会擦擦泪水用笑容代替。
追梦的女孩从不言放弃，倔强的性格是希望的含义。
月光下，追梦的女孩像极了不服输的你，同样在用自己的语言轻声吟唱着“梦的真谛”。
想象作文初三（14）
今天，我终于有时间了，我带着我的机器人助手“小明”坐上了我的太阳能飞机，回到了我日思夜想的故乡——阳江！
在飞机上，我还在想着故乡的变化：二十年的阳江，窄小的马路去有很多的车，司机们不遵守交通规则，常常发生车祸。而且人们总是乱丢垃圾，随地吐痰。
一下飞机，我就惊呆了：一座座高楼大厦拔地而起。路旁有很多草坪，草坪上有五颜六色花的和高大的树，在花丛中飞舞的蝴蝶和在树上歌唱的小鸟，更是把大道装饰得漂漂亮亮的。最重要的是，阳江变得干净了！马路旁，大街上，都有垃圾桶。而且人也也变得文明了，不会再随便乱扔垃圾吐痰了。整个阳江都变得昌盛，干净，繁华了。
可是，车！车呢？宽阔的马路只有几辆车，难道20年后的阳江没有交通工具吗？不！我无意看了一下天空，却看见天上有很多车，没错，这是太阳能飞行汽车！他们在天空上川流不息，和飞鸟并肩而行，真先进！
故乡的变化太大了！我用了手机导航，费了九牛二虎之力，才找到我现在的家。我的家已经焕然一新，宽敞明亮，干净整洁。我敲了敲门，两个老人走了出来，哦！原来是我的爸爸妈妈！我们热泪盈眶，喜出望外。我们互相拥抱，把酒言欢。
故乡的变化真大啊，我爱我的故乡。
想象作文初三（15）
梦里，我站在一个宛如仙境的地方，青葱的山，碧绿的湖水，翠绿的草丛，清雅的竹林。天空洒下零零星星的雨，那雨像是无数蚕吐出的银丝，雨点是那样小，雨帘是那样密。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，将一切笼罩在其中，真当是烟雾飘渺雨妖娆，湖面上仿佛飘着一层如梦似幻的薄雾，眼中的景色好像一幅出自大师手里的水墨画，我在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然，纯真和透明。渐渐地，雨停了，我才从刚才那仙境中醒过来，翠绿的青草上有着一颗颗晶莹的露珠，风轻轻拂过一片草地，露珠被风吹得顺着青草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。不知名的鸟儿在枝头发出清脆婉转的鸣叫，使环境显得更幽静了，此时此刻只剩下那一片的宁静了，天空不再显得阴暗变得碧空如洗，我的心情也变得晴朗起来。一叶孤舟在水中央随着水波一起荡漾，我不禁想起一句诗“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，慢慢站起来张开双臂闭上眼睛拥抱这里的空气，嘴角不自觉得勾起一抹微笑。
我小心翼翼地坐上那船，清凉的微风拂过水面，然后再拂在脸上带来阵阵凉意，用鼻子在空中嗅嗅就会闻到只有湖水才特有的清香，微风犹如少女的葇荑温柔地抚摸着脸颊，耳旁的发丝被风吹起，调皮地挠我痒痒。船在水中央随着水波一起荡漾，我的心感到前所未有的宁静，远离了那城市的喧嚣，这一刻，我离自然的距离突然拉近了，过一会儿，我觉得光线突然变强了睁开眼睛，原来是太阳出来了，我沐浴在温暖的阳光下，感觉整个人都暖洋洋的。我用船桨划过水面，溅起一层层水波和一朵朵的小水花，层层水波以船为中心扩散出一道道水纹。朵朵小水花，形成千万朵盛开的花朵然后变成一串串的水泡。四周很安静只有那船桨划过水面哗啦啦的声音，这水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的玻璃种帝王玉，两岸全是一片青葱碧绿，有许许多多我认不着的树木和丛丛灌木以及我最喜欢的竹林，偶尔竟然还能看到桫椤树。两岸除了有植物以外还有一些奇形怪状的石头，山上积石累累，像墨染一般。
船靠岸了，我走在弯曲的小路上，望着石板铺成的小路，蜿蜒无尽地伸向天的一端，让人感到神清气爽。但马上我的视线就被一棵遮天蔽日的老树给吸引了，那树不知是有多长的历史了，古老而又神秘的藤条，茂密的枝叶将阳光剪得零零碎碎，突然那树竟然浮现出人一样愤怒的神色，我微微一愣，下一秒那树竟然还说起话来“人类你不准进去！这里是自然世界，你必须离开！”我挺生气地反驳道：“为什么不能？既然是自然世界我就可以进去啊！我也是自然界中的一员啊！”那老树嘲讽地看着我用极其讽刺的话说：“你说你是自然界的一员？哈哈真好笑，你们这些人类为了你们自己的发展和贪婪就任意地破坏这生你养你的大自然！”老树说到这儿语气变得痛心“大自然给了你们生存的空间，给了你们生存的物质条件，你们呢？你们又回报了大自然什么？你们恩将仇报，你们给大自然的只有无尽的废气、废渣、废水，许多无辜的生灵因为你们而死去，现在你还说你是大自然的一员吗？你们这些丑陋的人类已经被自然世界给驱逐了！现在这里是仅存的乐土了，我不想有人类进去再破坏了。”我一时无言以对，羞愧地低下了头。老树的藤条想活了一样扭动，然后把我缠住像扔垃圾似的把我扔飞了，我在空中吓得心脏都停止了跳动。
“不要”我叫到，一睁眼发现我正在床上，知了还在窗外叫着，我醒了，刚才只是个梦。谁又知道那日梦境会不会变成现实。
初三:田静
想象作文初三（16）
正如你所料，我达到了自己小时候的梦想，没有干出什么惊天动地的事情，也没有像接头的乞讨的人那么沉默，生活不算富裕，但却很幸福。
我，曾经破解了毁坏千万家庭的电脑的罪魁祸首——“黑兔子木马病毒”，但却没有张扬；我，曾经提出了新理论的经济学家，人们生活的快速发展由“两只手”完成，政府组织成的“看得见的手”以及社会经济发展的“看不见的手”；我，边住了多个程序，为人民在使用电脑时解难，提供出比以前更加方便的程序；我，研究出了“大国为何而崛起”的原因，使多个国家走上大国的道路……
瞧，这就是现在的我，虽然忙碌，但却幸福，我做着自己喜欢做的事情，这何尝不是一种快乐呢？
我没有自己的企业，我没有如国家总理一样的名誉，但却为国家的发展，为穷人的需求献出了一份力量，尽管那样的微不足道。回想着以前的自己，思考着现在的自己，不觉之间心头好象被幸福的暖风吹动——原来自己是那样幸福！能够做从自己小时候就盼望的工作，成为了红客、经济学家，还可以用自己的努力去报答健在的父母；可以为自己的祖国甚至世界出一点力……这就是我，这就是我的生活，瞧，我是多么为自己而感到自豪！
想象作文初三（17）
中学生都失去想象力了吗？“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？”这是市三届人大常委会第二十次会议昨日分组审议《重庆市义务教育条例(草案)》(简称草案)时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。中国孩子的想象力排名倒数第一，不免让人油然而生复杂的况味：中国人失去想象力了吗？失去了想象力无疑很可怕，科学巨擘爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。想象力是知识进化的源泉。”没有想象力就没有创造力，没有创造力就会陷入凝滞之中，只能笨拙地“山寨”，或机械地墨守成规，就很难出现大师。中国孩子天生失去了想象力吗？我不相信！在孩提时，也许每个人都异想天开过，想象的翅膀很瑰丽很浪漫，但是年龄越大，仿佛越来越没有想象力了，这是为何？众所周知的一个案例是，老师问“雪融化后是什么样子？”有孩子回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。由此，我想到了2009年诺贝尔物理学奖获得者、华裔科学家高锟的少时经历。高锟小时候很好奇，什么玩具都喜欢拆开，但他的父母并没有惩罚他，正如高锟所说，“(我)不是研究，是看里面好不好玩。我运气很好，没有人罚我。如果当时他们觉得我这么做是不好的习惯，那我的好奇心可能会受到打击。”每个孩子小时候也许都有过拆玩具的经历，但多数情况下都遭遇呵斥。也许，一声呵斥就扼杀了孩子的好奇心。没有好奇心，谈何想象力？中国学生失去了想象力，似乎应当归咎于老师和家长。但这只是表象，根本原因在于众所周知的应试教育。著名作家金庸说，他在英国剑桥大学攻读学位期间发现，中国学生通常第一学年的成绩非常好，但到第二学年就会差一些，到第三、第四学年就会落后下来。究其原因，与中国学生只会凭记忆力、光知道背书有关。这个例子很有说服力，可谓说到了点子上。学生只知道背书，板子不能只打在学生身上，应打在应试教育身上。为何要死记硬背？死记硬背能获得高分数；为何不能有想象力？有想象力就难以符合标准答案。我们的不少考试很机械，答案是唯一的，是规定的，必须契合才能拿到分数，如果学生思维发散，想象力瑰奇，就不可能拿到高分数，拿不到高分数就进入不了好学校，甚至考不上大学，这就逼迫着学生死记硬背，一切围绕考试转。当考试是僵化的、呆板的，学生就必然僵化而呆板。著名教育家陶行知说，教育家，必定要在下列两种要素当中得到一种，方才可以算为第一流的人物：一是敢探未发明的新理；二是敢入未开化的边疆。敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。今天，我们何尝不更需要有创新精神和开辟精神的教育家？无论创造还是开辟，首要的是要有想象力。也许，只有打破应试教育的窠臼，多涌现富有远见的教育家，我们的学生才会有想象力。