作文培训（必备18篇）-爱问作文

作文培训（1）

为了确保活动有序有力开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编收集整理的作文培训班家长会的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动目的：

1、宣传学校办学理念，使家长更好地了解我们学校，展示学校办学的成果。

2、向家长汇报学生在校的学习情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的`联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

3、鼓励家长报名，提高升班率。

二、活动准备：

1、发邀请函（老师在第三次电话沟通中和平时的面谈中均可知）

2、家长会前一周之前任课老师要将详细的家长会流程安排及教学展示课交教务处检查或当面演练。

3、家长会前一天教学点布置好教室（座位摆放及家长休息、咨询报名处），并张贴一定标语。

4、准备好矿泉水、教具设备、奖品、签到本、相机。

5、工作人员安排到位，明确工作。早上7：30到位。

三、活动流程

1、接待家长、组织家长进办公室或教室签到（发矿泉水）。

2、任课老师自我介绍，致欢迎词。

（注意：个人经历介绍+感谢家长的到来+感谢家长的选择就是对学校的信任+感谢家长的到来就是对孩子的鼓励、对教育的重视）

3、本班本学期的学习内容、教学方式及要求达到的效果（避免家长提出不合适的、过高的学习要求）。介绍下学期的学习内容及学习要求。

4、教学展示课

注意：本次课上课内容；

展示内容的综合性、趣味性、知识性；

用真实的上课情景給家长演示、感动家长；

要求每位学生都有展示的机会，和家长互动环节。

5、点评班上学生情况

注意：发现学生的闪光点，从不同的角度（进步快、作业好、悟性好、

表现欲强、有领导才能、有文采、善于观察等）；

可重点表扬、点评没有续班的同学。

6、学生优秀作品展示

注意：挑选具有代表性的学生作品让学生自己朗读（事先做好准备）。

7、发学生评语表，鼓励下学期取得更好的成绩

8、听取家长对教学、管理的意见及建议，回答家长在家庭教育中的疑问。

注意：培养学生良好的学习习惯和生活习惯一样重要；

家长的责任感（督促学生养成会观察等学习习惯）；

家校沟通的重要性（鼓励孩子提问、电话和家长沟通）；

学习的连续性（学习的特殊性，深情并茂的讲解下期的学习内容，让家长觉得不参加下期班会少学好多东西）。

9、结束语，再次感谢家长的到来、参与。将共同配合塑造孩子美好的未来。（分散性向家长介绍下期的续班情况，学费、开学时间、上课时间、活动优惠等）。

作文培训（2）

快乐作文培训学校学员听课及收费规定

(面向全体小学生招生)

一、快乐作文培训学校常年开班，每周1次课，每次课2个小时，每12次课(36课时)为一个交费期，每交费期学费270元。

二、每学期开始，学员要购买新学期的快乐作文教材，教材每份20元(书包一个，作文本两本，教材一本，圆珠笔一支)；教材分三个学期，即第一学期、第二学期和暑期。

三、新生第一次课为免费试听课，交费后，从下次课开始计费。

四、插班学员收费标准为：本交费期学费270元-所插班级的`老学员已上课次数×20元-试听课1次×20元。

五、老学员最晚应在本交费期结束前的最后一次课开始续交下一个交费期的学费。

六、学员交费后，前两次课内可退费，但要交回所开收据，并扣除已上课的课时费。两次课后一律不退费。

七、学员因故不能上课，应提前给任课教师请假，下次上课时可与任课教师联系给学员补课，由任课教师具体安排补课时间和方式。

八、学员有特殊情况连续4次以上不能上课，家长应提前通知各教学区负责人，学校备案后，所缺课时的学费可转移到下一个交费期使用，但不退费。

九、单亲家庭孩子与下岗职工孩子接受培训，培训费用减半。

快乐作文培训学校

作文培训（3）

今天早上，老师和同学们玩了一个非常有趣的小游戏，老师让大家猜一猜这次要玩什么好玩的游戏，同学们有的咧着嘴笑了几声，有的为了遵守课堂上的要求，只好偷偷地笑，露出了一排洁白的牙齿，还有的是在大声乱猜，其中有一个同学说：“杀人！”弄得全班同学都哈哈大笑起来，认为他说的`话太夸张、太有“意思”了。

最后，老师才说出了游戏名：“抢橡皮”。并规定了游戏规则：1、把橡皮放在桌子中间。2、老师说三、二、一右就用右手抢，说三、二、一左就用左手抢。3、赢的人可以轻轻地刮输的人的鼻子。

老师刚讲完游戏规则，同学们就都站了起来，把手放在裤缝旁边。老师开始数三了，这时候，大家都紧盯橡皮，希望自己能抢到橡皮。我看见那块橡皮是长方形的，而且还是米色的，我很喜欢。在老师数二时，大家就都变得紧张起来，做出了一副恶狼扑食的样子，看起来很好笑。老师数一了，有的同学一听“一”的声音就已经去用手抢橡皮了，这是犯规的。所以只能重新来了一次。这一次抢橡皮，每小组中就分出了胜负，那么输的人，也被赢的人轻轻地刮了一下鼻子。玩过游戏之后，有的人还不服气，要跟赢的人打架，最后还是老师制止了这场“争斗战争”。

老师又给了我们两次报仇的机会，在这两次机会中，我终于赢了，刮了对方的鼻子，报了仇，心里感到高兴极了！

作文培训（4）

发布时间：2017-03-31

小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。

2、“赏评”是最好的教法

“赏评”是最好的`教法，“学生”是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。

3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文

写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。

听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作为老师我平时要多读书，学生要积累教师更要积累，只有这样才能更好地指导学生。

更多文章

校车安全管理培训学习心得

入党积极分子培训心得：坚定信念为做合格党员奠基

党员干部培训心得体会

党校培训体会：坚定信念，勇往直前

督学培训学习体会范文2017

2017年3月新入职员工岗前培训心得体会范文

新护士2017岗前培训心得体会范文

2017年护士岗前培训心得体会汇编

教研组长培训体会

家长学校培训心得体会

2017年度公务员初任培训心得体会

初中地理“国培”培训心得

服务员培训心得总结

暑期师德培训学习体会

最新入党培训心得体会范文参考

作文培训（5）

新闻写作培训课

2月26日，濮家小学万家校区四楼报考厅，牛通社举办了新闻写作课。在中午午休休息期间，这个消息传遍了3、4、5、6等年级。3：25分，报告厅坐满了人，没空着一个位置。

这堂新闻写作课的老师是包子哥哥。刚上课包子哥哥做了自我介绍。濮家小学余晶晶老师，担任拍摄工作。新闻是什么？包子哥哥提出问题。一位小朋友说：“新闻就是新近发生的.事。”“不错不错”包子哥哥夸奖道。“新闻就是新近发生的事实”

台下，余晶晶老师发起了牛通社标志性玩偶，几乎全场都发哦到了玩偶。每人都很开心。包子哥哥接着讲了牛通社的微信以及网站等信息。告诉牛通社小记者，怎么注册牛通社网站，怎么投稿。并叮嘱请一些同学到余晶晶老师处领取稿费。

这堂新闻写作课时间虽短，但相信一定给濮家小学学生留下了深刻的映像。

五年级:陈恺祺

作文培训（6）

名称：省培计划6

时间:2014年11月4日下午

地点：江苏师范大学云龙报告厅

内容：《我和祖父的园子》教学设计各组展示

教材：

《我和祖父的园子》是苏教版五年级的一篇课文，节选自著名女作家萧红的《呼兰河传》。课文通过作者记述自己童年时在园子里自由自在、无拘无束的生活小事，表达出了她对童年自由、有趣生活的向往及对祖父的眷恋。作者的语言朴实无华、童真童趣，所选事情都是小至极小的事情，但是都是只有孩子才能做到的事情，让人一读就趣味十足。“教材就是一个例子”，它是一个载体，叶老的一句话道破了语文的秘籍，所以每一位上课教师都要用好这个例子。这篇课文浅显易懂，任课教师不用过多的分析，把“例子”当成练笔的范文应该是很好的。

步进博士要求每组学员按照他的阶梯设计完成各组的设计，从学情评估到终点目标，中间是教学活动，最后是后续活动，是阶梯状的，让学生从低到高，从易到难，老师的设计也是层层推进的。经过各组的积极研讨，集大家智慧一体，备课坊的“产品”出炉了。

一组：

在“悟亲情”上使大家质疑。这篇课文悟的是亲情吗？有祖父对她的疼爱有加是不容置疑的，但是“悟亲情”当成一个学习活动来完成，我觉得有些定位不太准。

二组：

这一组落脚点是“体会童趣”，我觉得是不错的，但是体会只能一座桥，要经过这座桥使学生到达写作的彼岸。

三组：

这一组给我印象最深刻的是“预学单”，通俗地说就是预习作业。“预学单”很好，能真正地让学生好好预习，自己解决一些能解决的问题，又发现一些自己不能解决的问题，锻炼了他们的自学能力，养成了他们爱思考的习惯，从而会学，会思。再一点，老师也能从问题当中设计教学，因为了解了学情，才能以学生为本，以学定教，教学生不懂的、不会的、要掌握的。

当然，真正的把预学单用好，是非常有意义，有价值的。清华附小就在用预学单。

但是，今天的预学单上我们会发现一些问题，如：你能提出是个问题吗？一篇课文有哪么多的问题吗？哪些问题是语文问题吗？是语文应该承载的吗？还有，老师何时收预学单，况且我们都是大班教学，老师能在很短的时间内看完吗？再且，这是为展示做的准备。有多少这样类似的情况出现呀！我们的课堂真的是这样吗？天天喊“把课堂还给学生”“让学生真正称为学习的主人”“老师只是引导者”、、、、、、

四组：

这一组的优点是从这是“一篇什么样的文”“一幅美丽的画”“一幕快乐的剧”“一首自由的诗”来设计文本的。但是这节课到底有几个点，这节课我要让学生学那个点，他们自己都没有明确的定位。

还有一节课不是说出来的，而是学生学出来的。

这组的第一个活动就是“赏园子”，没有走进园子，观察园子，感受园子，怎能欣赏到园子呢？

五组：

这一组从“谈趣事”“品趣事”“写趣事”完成教学活动。他们把“点”落在了“事”上，也为下面的`训练定了目标。他们品词析句后抓住动词的连用开始训练。我觉得他们舍得了，没有面面俱到，一课一得，一课一练就不简单了。定准了自己的目标。

六组：

这一组有语言的积累，让学生背诵自己喜欢的段落，有本体的语文在里面。

他们定的目标中有运用学到的表达方法练习写话，而活动中是欣赏园子、介绍园子等，这些活动能达到目标吗？

七组：

这一组从理解文意、品读语言、体趣悟情来完成设计的。我觉得这些还是在学课文，而不是学语文。他们说情到极致，学生，特别是小学生能情到极致吗？让学生怎么写？怎么读？怎么学？

八组：

读写结合是他们所提倡的。

他们想让学生在留白处练笔，如12段，她还能怎么“闹”？生活在城市里的孩子有田园“闹”的经历吗？

他们定的目标是：读出乐趣，品出美和爱，而活动内容是入文、赏美、品趣、忆情，教学目标和活动内容想匹配吗？

九组：

从说文意、品快乐、学表达来完成教学的设计。她们也把目光聚焦在了“动作”的训练和“愿意”怎么样就怎么样，从这些地方体会出她和它们的自由，她的快乐。但是这个组的亮点是他们的写作训练有扶手。

学生自己写趣事时，老师这样“帮忙”：

小时候，我很喜欢模仿。妈妈做什么，我就做什么。妈妈洗碗，我就洗碗；妈妈拖地，我就——；妈妈——，我就——；妈妈——，我就——；——，——、、、、、、

最让我感到有趣的是、、、、、

这样有扶到放，从易到难，老师的引导打开了学生思维的闸门，写起来就会轻松很多。

十组：

这一组老师的而设计跟前面说做的差不多。

通过这十组的展示，我发现了大家都关注了“写”的训练，有了这种意识，有了意识就会或多或少的有行动。这几天的教授讲座中也都提到如今的老师们应该有“教课文”转变为“教语文”,从“非本体”到“本体”,从“教过”到“学会”——吴忠豪教授语。

可是，这么多的写作点还是碎片化的，我们是否有个规划，有个计划训练。

今天的活动让我对文本有了更深层次的认识，这就是“线不理不直”“理不辨不明”。每一种设计都有他们的理念，他们的优点，也有各自的不足之处，这都是最正常的。什么时候都不可能完美，只能是在不断地完善，趋于完美。

还有很佩服各组的老师在这么短的时间内设计出自己组的方案，这是各组集体智慧的结晶，这是团结的力量。

每一个上台展示的老师更让我佩服。他们讲的头头是道，每个人都措辞有度，落落大方。

真的收获挺多的。

作文培训（7）

时常流逝，日月如梭，很快小学就要毕业，我们面临着一个比较重要的转折点，许多家长为此伤透脑筋，我也正为此做着准备。

毕竟，经验不足，我并没有选择报一些目标学校的培训班，只是报了一些学习性的`奥数班和英语班，所以少了一些面试和考试的机会。但是，我抓住了一些来自学校的招生机会。在小升初期间，有一些中学为了招到一些好学生，会来到各小学报名，我抓住了寒假里的一次机会考上了十三分。

后来陆续去一些学校报名投档，交大、理工西外、首师大等等。由于今年限制跨区，西外只招海滨的寄宿生。这样一来，去参加面试的我没有了想法。然后，面试却出奇的简单，一开始先考英语的阅读短文，然后听考官提示作一段简短的自我介绍，英语就OK了，紧接着是你的EQ（情商：交际能力），毕竟是住宿，要准确地处理好同学之间的关系也不容易哦！我从小这方面就是特长，这一部分也过关。如果EQ部分你没有过得话，就直接进入最后一项，广播操展示。我是通过考，就进入了倒数第三项，学习方面，其实也就是简单地问两句，你的学习态度，学习方法，学习习惯。我轻轻松松地把广播操做完以后，就兴高采烈地出来了，因为我知道我肯定考上了，尽管我不去。

过了一两天，我妈的手机响了，两条短信送来了西外的录取通知和交大的考试通知。但由于今年跨区制度，我们不得不把粉卡交到十三分。这样这场奇怪的小升初战役提前结束了。

作文培训（8）

随着信息技术的飞速发展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。“远程教育”在教育领域中的前景非常乐观。远程教育在学校教育教学中起到了重要作用。

通过这次远程教育培训，使我受益匪浅。经过远程教育的培训、学习及使用，使我学到了很多平时在周围学习不到的东西。开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平。转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。

通过“远程教育”使教师以最快的速度获取最新的信息技术，能及时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素质，促进教学模式、更新内容和方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，提高学生的思维能力，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学特级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、小组讨论。通过理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我最喜欢的是我们培训形式中的交互手段：如通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。论坛功能为学员直接交流与勾通搭建了平台。在论坛中我们可以随意浏览任何学员的帖子，随时发表自己的看法，如聊天一般方便。当发现自己发的帖子有不少同班级的学员跟帖，有一定的人气指数时，心里非常高兴。跟帖的学员有的熟悉，有的素未谋面，却都有同道相谋的愉悦。我可以分享别人的精品；我的日志有人阅读，我也借鉴别人的独到见解；学员们用自己在一线工作的亲身经历和切身体会，围绕教研教改，教育学生等实际问题，交流自己是如何开展工作的。有经验，有自信，也有困惑。对我很有启发，让我获益匪浅。我折服于同仁们的真知灼见，自己的心胸、眼界都更加宽阔，见识也大有长进，心理调试能力也增强了不少。

我异常珍惜这样的机会，因为为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。

我期待远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更广阔的世界。我作为一线教师也很有紧迫感，我一定会努力学习相关的教学方法以适应新型的教学模式，更好的为学生服务，成为一名新时代的优秀教师。

二十几天的新课程培训即将要结束了，在这二十几天中，通过听专家讲座、阅读课程资源、做作业、在线研讨、和其他学员的交流等，对这次高中新课改培训有了更深的了解和领悟，发现了自己在教学中的很多缺陷和不足，使我的心灵得到了一次洗礼，教育教学理念得到了更新,确实有受益匪浅,收获很大。现在就这次培训谈谈我的感受和理解。

7月6号开始学习的第一天，我早早的将前两天就下好的视频打开，接着看交作业时还挺有成就感.这样就写了一篇文章了。还有评论啊！我最讨厌评了，但这是任务，硬着头皮上啦。整日里就惦记着电脑得开着，（要求在线六小时呢）。早晨6点记得马上开机，上线。一天下来，只觉得紧锣密鼓，头昏眼花，心中的思路确是越来越清晰、明了。

慢慢的没那么匆忙了。视频已提前下载，作业也提前做好，有了更多的时间浏览、思考：综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。引导学生通过探究、设计、制作、研究、参与、劳动实践等这样一些自主实践和学习的方式来丰富他的学习经验，增加他的社会经验，丰富他参与生活解决问题的经验，在经验的丰富中达到经验的提升。对于孩子的动手能力，对基础课程的一些概念的理解也都能提高……在网络学习的过程中，我开阔了眼界，吸纳了新知，更新了观念，我感叹着远程培训内容之丰富，资源之强大，空间之广阔，在不断地学习中，表达着自己的收获和喜悦。

在培训中，没有了在课堂上的那种居高临下的距离感，老师和学员是朋友，有任何的疑难都可以得到立刻解决。在“培训感言”“在线研讨”中，评论、短信，留言……多种多样的交流方式让思想的交流没有阻碍，质疑、评论，更多的是鼓励、赞扬，每位学习者都可以畅所欲言，每一个困惑都有人与你探讨。跨越时空，我们有了心与心的交流，这个学习成了一种极美好的回忆。这次能参加远程培训班学习，就好像网络为我打开了一扇窗，无限地拓展了我的视野，让我从中感到了乐趣。

这次培训，影响最大的是，专家们的讲课太精彩了，尤其是很多案例使我们回味无穷，太幽默，太生动了。

20多天的培训即将结束，远程网络成了我的朋友，我得到学习的`方法，收获了知识，增长了见识，他将对我在以后新课改中有很大的帮助。

这次培训使我的现代教育技术水平进一步提高，我学会了下载、观看视频课程，在网上完成和提交作业，相互阅读点评作，阅读简报，发表评论和发表培训感言。通过这次培训，我真切地感受到了时代在变迁，社会在发展，观念在更新，做为一名教师，只有养成终身学习的习惯，不断的充实完善提高自己，才能跟上时代的步伐，才能做好自己的本职工作

这次培训，影响最大的是，专家们的讲课太精彩了，尤其是很多案例使我们回味无穷，太幽默，太生动了。

20多天的培训即将结束，远程网络成了我的朋友，我得到学习的方法，收获了知识，增长了见识，他将对我在以后新课改中有很大的帮助。

作文培训（9）

上个星期的小记者培训让我至今难忘。当我刚听到要问问题这个消息时，我心里感到十分奇怪，这回讲的是什么主题呢？不会又是随便问吧，比如说：你一般上学和是什么时间去的？那放学呢？你平时最爱做什么运动等等，这种问题只是实在想不出来才问的问题，如果有人问我这类的问题，我会感到十分厌烦的。

幸亏讲的不是这点，我庆幸得像疯子般手舞足蹈，管他讲什么，只要不是随便问，我都会喜疯了。讲的是叫三个同学，分别担任的职位是校长、教导主任、大队辅导员学生，通过举手表决，“校长”是陈奕伊，“教导主任”是王乂然，“大队辅导员学生”是夏一凡。问问题开始啦，我的心砰砰地跳个不停，我激动地问了“教导主任”王乂然两个问题，第一个是“您教育学生用的`是什么方法”“教导主任”庆幸我没问出难回答的问题，不以为然说“教育学生和睦相处，不给他们太多的压力。”第二个是“您身为教导主任，您觉得您是否能胜任这个职位？为什么呢?”“教导主任”开始发愁啦，她害羞着笑了好一会儿，弄得我也心里乐笑啦，王乂然终于挺身而出信心百倍地回答：“能，因为我觉得教导主任可以和同学们一起和睦相处，了解同学，这事十分适合我担当。”当他坐下的时候。我忍不住笑了起来，真是缺乏同情心。

这次小记者培训真让我难忘！

作文培训（10）

21世纪的高科技可不少，我给你介绍一样东西，那就是——时空穿越机!

现如今邢台的雾霾太严重了，我都不想呆了!不过今天孙大圣来帮我们清霾，我决定去50年后溜一圈。

“嗖——”我坐着时空穿越机来到了50年后，50年后的邢台真美啊!碧水映蓝天，大树上鸟儿筑巢，草地上蜂蝶群舞……我在达活泉公园里转了一圈，可是知道了不少新鲜事：什么撞不坏的钢铁，什么青春永驻的面膜，还有什么机器人自行车……真是太多了。

我刚走出公园，只听“嘭——”的一声，把我吓了一跳，我定睛一看，原来是撞车了，可令人惊奇的是，撞完车后，这两辆车又像没事儿似的开走了!我一想，噢，这肯定是弹性钢铁的功劳，有了这种钢铁，在路上开车可就像玩碰碰车一样有趣了!

天元培训学校马上就要到了，我得到我的作文培训班去看一看!嗯，我边想边迈步向学校走去。我走了一会儿，觉得这样太慢了，我干脆租了一辆机器人自行车，只用说出目的地，不到5分钟，我就到了。

到了天元培训学校，我就傻眼了，现在都用上指纹点名机了，这可咋办?我的'手纹又没有输进去。就在我急得团团转的时候，从里面走出一个人，这个人就是车老师。车老师还像50年前一样年轻，她还留着齐肩的头发，白皙的脸上一点皱纹都没有，她简直就不像70岁的老人。我惊讶的嘴张得老大。紧接着，车老师认出了我，她把我领进学校后才慢慢说出她为什么青春依旧，原来，车老师用了青春持久面膜，用一张就可保证3年内不老!

在车老师工作的地方，他们都用上了隐形电脑，我问车老师，“王老师呢?”&ldquo,写景作文;再过30分钟，有一节王老师的课，你可以再去重温王老师的课堂吧!”“好哇，我可等不及了呢!”

再渡过了漫长的30分钟后，我终于见到了50年后的王老师，王老师一眼就认出了我“申子萌，你怎么来了?”“今天孙大圣为邢台清理雾霾，于是，我就来50年后了，对了，老师，我还想听一节您的课呢!”“没问题!”王老师爽快地答应了。

来到班里，我惊奇地发现班里也用上了隐形电脑，而且每人一台，听着老师那熟悉的讲课声，我心想，我回去了，一定写一篇奇遇记给50年后的王老师，想着想着，我不禁笑了起来。

上完课，已是日落西山，我得赶紧回到20××年去。“嗖——“我又回到了20××年，哈哈，孙大圣已经清完了雾霾，新鲜的空

气可真好!

呵呵，改天，我一定载去100年后，看看那时的新世界哦!

作文培训（11）

在培训班的舞蹈教室上了好多年的芭蕾，当所有的课程都告一段落后。经过老师的精挑细选后，我与两个同学被选进“奖学金班”去上课。

奖学金班上课的教室是在省会，所以每逢周日，全家都会陪我到省会去，而爸爸妈妈和弟弟因为无聊，都会跑出去玩，孤独的留下辛苦拼命跳舞的我，使我常常觉得心理非常的不平衡。好好的.假日都没得玩，还少了跟家人一起玩乐的机会，我对上课，竟然有些意兴阑珊了。

特别是，真个班都是高手，刚进奖学金班时，我常常觉得我的能力怎么会那么的差，为什么我会跟不上呢？一种灰心和挫败，让我时常想着：“我不想上了！好累呀！”

但在老师和妈妈的鼓励下，我还是乖乖的继续上课，渐入佳境的融入了课程，而且也比较不会有跟不上的问题了！

在进奖学金班的一年后，老师告诉我们，我们是一班，下个礼拜会有比较小的同学来这儿上班，所以你们要做个好榜样。

但在二班成立的一年半后，我们能力基础稳固，进步很多，也拥有坚强的实力了，却在那时，我们竟然必须拆班，只因人数太少了！

于是，我们在最后一次的表演上，展现出我们最好一面给大家看。就这样，我们互相拥抱，互道“再见”了！

作文培训（12）

为期五天、五小时的心理委员培训课结束了，而这短短的五小时，却让我受益匪浅。我们明白了心理委员的职责与应对方式，我们知道了作为一个心理委员对于情绪的管理是多么重要，我们了解到现阶段我们所面临的挫折的来源和学习到怎样去应对，心理健康尤为重要!

记得在第一节课的时候，孔院长提出了一问题：例如照相，每个人拿到自己的照片的时候，有95%对自己不满意，熟悉的人有75%以觉得照的很好，这是为什么呢?为什么会有75%以上的熟人对你如此冷漠呢?这个问题给我的印象深刻，联想到自己，的确如此，每次拿到相片的时候总觉得照的很不好，哪怕自己觉得照的还不错的时候，也会有某个地方让自己觉得不够好，而给熟人看的时候，熟人总会笑着说：还不错呀。从来没想到为什么自己总可以找到不足，而别人似乎漠不关心。孔院长给了我们很好的答案：每个人对于自己的认知大多是平面认知，而别人对你的认知是立体认知，熟悉你的人在脑海里已形成了对你认知的原象，已形成一种意识，不会去在乎一些细节，而对于我们自己，我们又时常过于在乎这些细节。这一答案又引出了更深层次的含义。对于我们自己，我们关注自己过多，对于缺点，我们会过于敏感。孔院长接着告诉我们：关注自己并非无法容忍自身缺点，需要接纳自己。是啊，一个连自己都无法接纳的人，他还会去接纳别人吗?接纳自己，我想我们首先要做的便是正确认识自我。正确认识自我对于一个“健康”的人来说是至关重要的。对于心理委员来说更是重要。认识自己的优点与缺点，将优点好好利用，积极利用，对于缺点，不要逃避，不要遮掩，勇敢面对自己的缺点，试着去改正它，若无需改正的，何不换个方式让它变成自己的优点。接纳自己，还要善待自己。很小时候就听说过一句话：对自己残忍的人是最残忍的。是的，一个人若自己都不爱惜自己，他怎么会去爱惜别人呢?毕竟，一个健康的人要懂得怜爱自己。当然，凡是都有个度，若过于自己，过于爱自己，那就像孔院长说的，过于自我感觉良好，就是神经病了。

做到正确认知自我后，对于一个心理委员来说，如何控制自己的情绪和帮助他人调节自己的情绪是十分重要的。生活中难免会遇到一些让人烦心的事，或是因为家庭的某些纠纷，或是考试的一次失利，或是朋友之间的不和，或是室友之间的关系不当。发现自己情绪低落时，尽快调节自己是很重要的，转移注意力，适当的发泄都是必要的。我想一个心理委员自己都无法控制自己的情绪，自己都大起大落，我们哪有资格、哪有能力去发现别人的情绪不对，用什么办法去开导别人呢?发现别人情绪不对，我们要主动和别人沟通，我们要注意听，用心听别人的心事。听是一门很有学问的学科，耐心、细心很重要。我们都知道抑郁症是一个很棘手的心理问题，它是一种以持续的低、中情绪低落为突出表现的神经症。作为心理委员，我们要多加关心身边的同学，要时刻牢记自己的责任，对于情绪低落的同学，要及时帮助他们调节到正常情绪，切勿让此情绪持续。对于可能已有抑郁症的人，我们要及时采取适当的措施。

心理委员的责任重大且不容我们有半点马虎。作为一个心理委员，我希望自己和周围同学心理健康，有自己的正确方向。我也会主动帮助同学，大学四年里大家一同健康成长。

作文培训（13）

最近读了一些关于教师心理学方面的书籍。非常有幸拜读了周国韬先生的《积极心理学与教师心理调适》这本书，读完之后，令我感触颇深。为此，我表达如下几点自己对于这本书的理解。

这本书为人们学会积极的心理调节、形成乐观向上的心态提供了有益的知识和策略，掌握这些知识和策略对于从事教书育人工作的教师有着极为重要的意义。《积极心理学与教师心理调适》针对中小学教师的实际选取了部分有助于教师心理调适的积极心理学内容，因此命名为“积极心理学与教师心理调适”。我觉得非常合理。书中采用了一些心理测量工具和训练程序，这些内容要求我们学习者进行练习。并且有很好的平台对其内容进行辅导，以便使我们这些学习者更好地理解有关的知识，学会运用有关策略进行心理调适。

书中介绍了“学习能力感”概念、“习得性无力感”等相关内容。其实使我印象最深刻的是书中介绍的有关“习得性无力感”的研究成果，已经被纳入到积极心理学的领域之中。其中的情绪管理能力部分对于我们这些中学教师非常受用。情绪管理能力是指管理自己和他人的情绪，控制情绪表达方式的能力。情绪管理能力较强的人，一方面能够在适当场合表现出适当的情绪;另一方面也善于调节自己和他人的情绪。例如，在正式聚会当中，适当表达喜悦的情绪，在悲伤的葬礼上适度表达悲伤的情绪，在人际冲突中控制自己的愤怒情绪，善于调节气氛激发他人的积极情绪或者善于安慰他人的消极情绪。情绪管理能力由以下四种能力组成：对愉快和不愉快的情感保持开放心情的能力;根据对信息的判断和利用，成熟地进入或远离某种情绪的能力;成熟地觉察自己和他人相关情绪的能力;管理自己和他人情绪的能力。

这本书中还有许多值得我们借鉴学习的地方，我会结合书中的方法与实际情况来更好的完成教学任务。让学生感到他们真的需要我们，我们不仅是学生前行路上的指明灯，还是他们性灵的创造者，更是他们灵魂的塑造者。我会用适当的方法与他们交流，减轻他们的压力，同事缓解自己。希望我们在心与心的交流上，他们的学习，精神能更上一层楼。

作文培训（14）

古语有云：“不忘初心，方得始终。”初心是什么?是我们人生开始时希望我们变成一个什么样的人的最初心情，就是让你当初心潮澎湃的念想，是让你甘愿卧薪尝胆的理由，是让你能够逆流而上的动力。对于官员而言，不忘初心，就是坚持“居之不倦，行之以忠”的为政之道;牢记“清心为治本，直道是身谋”的为官箴言;保持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的为官本色。

不忘初心，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路;无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。

不忘初心，还在于党的根基在人民、党的力量在人民，为此，就需要坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

不忘初心，在当下极有现实指向。无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，继续前进。

“历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻内涵和丰富外延。立党之初，我党就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，历经时间沉淀，已证明这个纲领经得起历史检验，并取得了看得见的光辉成就，这也正是我们不忘初心的重要力量源泉。

毋庸讳言，一再强调不忘初心，也与一些党员干部忘了初心有关。他们忘了入党誓词，忘了当初的理想信念，信仰发生了动摇，以至于贪污腐化，违法犯罪，走到了人民的对立面。

曾将理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。诚哉斯言!面对多元化思潮，尤需坚定立场;面对各种诱惑，尤需擦亮眼睛;面对复杂的现实环境，尤需不忘初心，多补钙，少得软骨病;怀有赤子之心，不被畸形利益所狙击。

“自信人生二百年，会当水击三千里”。一个人不忘初心，就是洗尽铅华不忘本，一个政党不忘初心，就能长期保持先进性和纯洁性。我们有理由相信，只要不忘初心、继续前进，只要勇于变革、勇于创新，我们党就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!

20XX 年暑期“学思践悟守初心”主题培训心得体会作文【5篇】相关

作文培训（15）

在爸爸妈妈眼里，碎片化的培训学习都是为了我们能有一个美好的明天，美好的未来。的确是多学一样本领就多一份优势。多参加一次培训，学习成绩就会多一次提高。特长培训使我们感受到生活的丰富多彩，学习培训是帮助我们补充课堂不足。我自从小学四年级自愿参加奥数培训以来，数学成绩提高很快，也多了一份学好数学的自信，这不仅是我兴趣爱好，也是培训学习的效果。同时，在培训班里，我们可以结识新的伙伴，可以帮我们消化不懂得知识。但是，我们还是小孩子，玩是我们的天性。如果培训班太多，内容也很多，又没有双休日休息，我们会感到很累，失去了学习的兴趣。同时，我们会感到很有压力，效果也不好。我的同学为了挤时间，一边学习一边玩，甚至放学后不想回家，玩好后回家在做作业。有的同学双休日装病，不起床，就是为了不去上培训班。特别是有的爸爸妈妈不管我们的感受，不征求我们意见，无论喜欢和不喜欢，有没有兴趣，硬逼着我们上多个特长班和辅导班。不仅加大了我们学习的负担，甚至因选择不实际，导致有的同学感到害怕学习，结果不是中途而废，就是学习一点成效都没有，还浪费了爸爸妈妈辛苦赚来的钱。这不是我们想要的生活。

我们已经是中学生了，我们也有自己的想法和爱好。我们不反对参加培训班学习，多学点知识，就多一份力量。培训学习要选择好。特长培训学习要根据我们的爱好，否则，我们即使学也不会成功。学习培训要根据自身不足来选择，这样才能达到各科成绩平衡进步，不会偏科。我们还希望每周多留点自由支配的时间，让我们放松一下心情，做自己喜欢的事情，缓解一周学习的压力，为下周更好的学习做好准备。

作文培训（16）

中午吃完饭后我们就去了机场和凤凰古村。出发去机场，大家在车上欢声笑语，经过了半个小时的颠簸，我们终于来到了机场，虽然大家都从远处看到了很多架飞机，但唯一遗憾的就是没有进去里面看机场的内部结构，所以在车上同学们叹气连连，我也如此。之前听说是要去机场，大家都兴奋不已，但结果只是与机场檫肩而过，真是有点扫兴了！

接着我们来到凤凰古村，那里的建筑物都很古朴，我们先宣誓，然后做队旗，我们这一组是天骄队，口号是天之骄子，勇闯天下！接着是游戏活动，我们玩了拍数字在游戏中，大家都玩得非常尽兴，把平时压抑的学习压力都全部抛出九宵云外了。最后六班用手语表演《怒放的生命》，而我们班就表演了舞蹈和合唱《Trouble is a friend》。

时间总是短暂的，不知不觉就五点了，我们只好依依不舍地离开这座美丽的凤凰古村！今天空姐给我们带来了姿势的美姿，让我体会到这种美姿给人带来有一种非凡的气质。

作文培训（17）

在培训课上，大记者赵爷爷给我们讲了怎样当好一名小记者，怎样写新闻，赵爷爷还告诉我们要当好小记者，就要多读书、多看报、也要看一会电视，一定要努力把各门功课都学习好，为未来长大后当一名小记者积累更多的知识，我一边听一边记在本子上，心里想，假如我也能像老爷爷那样懂那么多知识该多好啊！

在这堂培训课上，我学到了什么叫新闻、新闻的特点有哪些、新闻的五要素，我听到了从来没有听过的知识。

当听完一节课后还是有点舍不得离开，就又接着听了第一节课，回到家后我开始写心得，并暗暗下决心，我从今以后一定好好学习，用心读书，多观察、勤思考，我要把今天学到的这些知识记在心里，这样我就有很多知识了，将来当一名像赵爷爷一样优秀的大记者。

作文培训（18）

星期六，我早早地来到了“跑步熋运动训练中心”乘着电梯到二楼的篮球培训室，和教练亲密地打了声招呼就开始训练了。

教练先教我怎样运球。双脚分开，与肩同宽，双腿半蹲，脚指向前，篮球像皮球一样地拍。篮球跳起的高度不能超过膝盖，一只手拍，一只手保护篮球不被抢走。教练说了这些基本要领后就让我练习了，要运一百个球呢。我的眼睛瞪得比青蛙的还大，没多少功夫就运好了，原来也挺快的嘛!教练还让我在运球基础上加一点点难度，绕着桩再运球。有了前面的基本功，这个也不没难倒我(嘿嘿)。

教练还教我怎样投篮，右手拿球，手掌向后呈90度，左手托着篮球左侧，右手对准球框，往前上方投(注意，男生只能一只手投篮)。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，篮球课结束了。我想，从今往后，我的爱好中又多了一项运动--篮球。好开心!