七年级上册第三单元作文(汇编18篇)
空谷幽幽
2024-07-09 02:14:41
初一
其它

七年级上册第三单元作文(1)

各位观众,你们好!这里是创网市第n届自然环境PK赛。今天,我们特意来到创网市的同题作文山上举办这次比赛,目的就是为了让创网市的市民们大饱眼福,亲眼目睹自然环境之间的PK!(台下一片掌声)

现在有请一号选手台风出场挑战海啸!瞧,台风上场了!它带着巨大的声音及不可一世的气势,冲向海啸。海啸来不及躲闪,被台风给吹平了。同题作文山下的海又恢复了往日的`平静,海啸就这样被台风给打败了。

观众朋友们,地震出现了,整个创网市地动山摇!因为地震的出现,海啸奇迹般地复活了,在海岸边“哗啦哗啦”地徘徊。台风急了,它可是双拳难敌四手啊!地震加上海啸,台风的气势给挡住了。台风一见获胜无望,干脆自动消失。啊?不好了,一向比较保守的龙卷风(台风的哥哥)看到弟弟被欺负,终于忍不住出手了。只见海啸被卷入了龙卷风里面,海水像从莲蓬头喷出的洗澡水一样从天而降,现场风雨交加,观众东倒西歪……龙卷风获胜了!

终于轮到上届冠军沙尘暴出场了!它和龙卷风从没交过手,这次要看它们谁更厉害了。“呼——刷——”沙尘暴如同一头巨象,朝龙卷风席卷而去;可龙卷风的高速旋转让它根本近不了身,看来,真是人外有人、天外有天啊!剩下的选手都不敢挑战,本届冠军是——龙卷风了!

直播到此结束。本主持人多嘴一句:“各位观众,下次你们还是在家看直播算了,比赛现场太恐怖了!”


七年级上册第三单元作文(2)

如果我没记错的话,有一个已经十四岁的女孩,因为一边鸡毛蒜皮的小事,而跟妈妈吵架,一气之下离家出走。她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷,热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍身上的口袋,连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个很和蔼的老婆婆,她看到她站在那边,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪忽然就掉下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激。”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”

女孩愣住了。有时候,我们会对别人给予的小惠“感激不尽”,却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。

大家静下心来想一想,我们做过多少对不住父母的事,父母呢?人间自有真情在,这句话说的是不假,在这十几年的童年生活中,他们想不要你,就不要你,你犯了错,他们更可以抛弃你,为什么没有,因为你是他们最亲的人---大爱无声,可无声胜有声啊!


七年级上册第三单元作文(3)

体育节,对于大多数人来说是一个并不陌生的口子、我们学校每一年都要举行一次,而每一次,我都会有不同的感悟。

一年一度的体育节终于又到来了。消息传来,那些运动老将们都争先恐后地报了名.一些同学,因为恐怕自己素质不行而没有报名,内心深处却因无法去展示自我,左为班级增光添彩而感到失落、遗憾。我认为,机会难得呀!即使素质不好,这也是一次锻炼和考验自己的机会,为什么那些运动员在操场上健步如飞?为什么他们能够跑得那么快?难道是他们本身就比我们强了事实告诉我:不,不是这样的?

报完名后,那些运动员都投入了紧张而充实的训练。看,早上、晚上操场上都有他们那熟悉的身影。虽然每天的训练都很苦很累.但他们的脸上却洋溢着自豪的笑容?

训练过去了,迎来了比赛这激动人心的时刻。运动员个个摩拳擦掌,跃跃欲试。我们也在台下心中默喊:“运动员们,加油!施展你们才华的舞台就在眼前,发挥出自己最好的水平,冲锋陷阵,撞到那红色耀眼的带子!”

4x100接力赛开始!了,每—个同学心中都极不乎静、紧张不已。伴着一声枪响,运动员一个个像离弦的箭般冲出了起跑线,台下的加油声此起彼伏:六、二,加汕!六、二,加油!有的同学甚至站到板凳上。尽管结果并不怎样,但我们仍充满笑脸相迎,毕竟大家都尽力了!

两天的运动会让我懂得了更多,长跑靠的是毅力,短跑靠的是反应,接力靠的是合作、默契的精神;但是更重要的是拼搏、努力。

“台上一分钟,台下十年功”,努力是必不可少的,到了关键时刻不要加速,不要泄气,勇于超越自我,有时,胜得就在那零点零几秒、零点零几米之间!

生活也是—样,学习、工作那要有拼搏的精神、“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。”是的,爱拼才全赢,我相信明年一定会又更多的人去参加,去亲自感受运动会这精彩激烈的瞬问!也相信,所有人会会比我有着更深的感受。


七年级上册第三单元作文(4)

坐看天为盘,星为子

夕阳隐去残余的光芒,蓝天渐渐失去了光华,星星如同一个顽皮的孩童,在人们不经意之间爬上了头顶那块黑色的布上。夜风吹过,带起片片云朵,遮住了点点星光。

这宁静的天空若是一张棋盘,这游戏的星星便是那一颗颗棋子。离去,归来,如同两位老人正在相对而坐,用这不亮的光芒讲述人生。

这就是自然,宁静而深邃。

俯视地为琴,路为弦

浪花一下一下的拍击在岸边,金黄的沙滩上落着三三两两的海鸥。这些海鸥时不时的向大海望去,似乎在询问,那就是我的家吗?然后展开双翅,迎着海风的呼唤,毅然的向大海飞去,如同一个迫切归家的游子。

看看脚下的大地吧,这坚实的大地,古朴而厚重,像一架经历了时间洗礼的古琴。那纵横交错的路,有新的,有旧的,繁华的,落败的,无不是这古琴上那一根根细致的弦。喧闹,寂静,似一曲清旋飘入心间。

这就是自然,稳重亦活泼。

笑谈云卷舒,花飞谢

雨,滴滴答答的落下,如轻快的小鼓,敲醒了沉睡的雪,催起了柔弱的池,带来安静的霜,无数的各式各样的水汇成了小河,汇成了江,最后奔向了大海。

也许看不清白云的聚散,可能读不懂花儿的开落,可能看不了沧海桑田,读不尽千秋岁月。生长,死亡,将生命浓缩于一眼之间,一笑而过。

这就是自然,快速亦缓慢。

静读改山河,变四时

春去了,夏走了,秋静了,冬睡了。不经意之间,就让四季偷偷的溜了过去。还未明白那变换的山河,还未解释那匆匆的四季,一切便已经突兀的消失了。

曾经桑田变沧海,我们无奈;不懂春夏易秋冬,我们无言。理会升腾,把那生命中的点点精彩铺开,细细品阅。

这就是自然,变幻而永恒。

我们看不尽天下,读不尽自然,只能在那丝丝绿色之中求得一点安静,获得一瞬明悟。

这便是自然了,这也是感悟了自然了。


七年级上册第三单元作文(5)

豆大的雨滴拍得大地“叭叭”作响,也摧残着那一池碧荷。

碧荷不住地颤动着。……

那是多美的一方陂塘啊!莲花放缀,莲蓬傲立,让我不得不感叹大自然的无穷绚丽。

如今,风雨却摧残着它的茎茎叶叶,让这一方碧池,不得安宁。

亭中独坐,心系着这池碧荷,恨不得将这亭子搬到池中,为碧荷,遮一遮风雨,阻一阻飘零。……

只能为之默默祈祷。

一只蜻蜓飞过我眼前,盘旋了好久,却没有停留的意思。多美的一只红蜻蜓啊!我甚至敢断言,它定是蝶群中的舞者,仅凭它天生的华丽服饰,便可独立枝头,可如今……它或许是被暴风雨推阻到这儿的,或许是因为迷恋舞蹈神奇的力量,未来得及随同伴离去。我挪了挪身子,为它留下一片空地。可它仅是立了几瞬,呼呼的一声。我惊呆了……

它竟冲向了雨中,冲向了那池风雨中摇摆着的碧荷!我向前探着身子,想留住它,我不知道为何它会傻到投入那群自身难保的碧荷。……

雨珠每每击打红蜻蜓的翅翼,看到它每每摇曳的身体,我的心,总会沉沉地向下落。不是放心、安心,而是绝望、无助……

终于,许是老天怜惜,红蜻蜓躲入了荷叶之下,立在茎叶上。我似乎可以听到红蜻蜓的喘息声,听到荷叶的痛苦的呻吟声,茎杆随风雨晃动的“吱呀”声……

我无法安心,满目尽是那一叶一茎一蜓,随着这一叶一茎一蜓的颤动,我的心也在颤动,颤动……

终于,雨停了。每一顶叶都聚满了水珠,汇成更小的池。蜓轻轻地抖动着它的翅翼,它起飞了。盘旋着上升,飞远……

我松了口气。

突然,我发现红蜻蜓又飞了回来!绕着那曾为它挡雨的荷,飞舞着,又慢慢地落下,轻轻地触碰着那片叶……

我看到了!那是一个吻……

一个吻……


七年级上册第三单元作文(6)

生活是由无数个瞬间组成的,一个眼神,一个举动,一个微笑。它也许看上去微不足道,但就是这些细小的瞬间,却带给了我们太多太多的震撼与感动。

川流不息的公路上,一位年轻的妈妈牵着她的小女儿,走在人行道上。两个人的脸上面带微笑,似乎在谈论着某件高兴的事儿。突然,一辆轿车向她们冲了过来,所有人的目光都集中在这母女身上。妈妈下意识地将女儿向前使劲一推,就在这时,那辆车撞在了那位妈妈的身上。鲜血染红了道路,所有人都被这一瞬间所震撼,所打动。女孩脸上的微笑没有了,取而代之的,是止不住的泪水与哭泣。

年轻的妈妈用生命换来儿女的平安,这是爱的瞬间,是伟大的母爱最真的体现。作文

瞬间二

在地震灾区,当消防队员翻开最后一块水泥板,人们被这眼前的一幕所惊呆了:一位老师趴在桌子上,手臂下护着几位学生。老师已安然地睡去,学生们已重获新生,这位老师便是谭千秋。他用自己的行为诠释了“ 教师 ”这一神圣的字眼。在场的所有人都哭了,是对这位老师由衷的敬佩。作文

老师用他的生命换得学生的平安,这是动人的瞬间,也是美的一瞬间,是师生情最真的体现。

瞬间三

英雄试飞员李剑英面对生与死的考验,他选取了辉煌的陨落,16秒短暂的瞬间,铸就了一位当之无愧的英雄。

他用自己的生命为无数人送去了平安,这是震撼人心的瞬间,是美的一瞬间,他的大爱让我们看到了一位现代军人的无私与博大。

美的瞬间尽管短暂,可它却凝聚了人与人之间最真挚的情感,动人心魄,令人回味无穷!


七年级上册第三单元作文(7)

今天,我们学校组织去春游,早上5点我就早早地起床了。奶奶让我吃点早餐,我说:“我晕车,怕吐了,我就不吃了。带上点吃的就行。”这时天才朦朦亮,奶奶非要送我,于是我就和奶奶来到了学校。

一到校门口,大部分同学都来了,站了黑压压的一片,有几辆大轿车停在路边,老师让我们整好队上车,清点了人数就开车了。刚开车时感觉还不错,可后来就不行了,越坐越晕。旁边的同学也都感觉有点头晕,有几个都吐了。我暗自庆幸今早没吃饭,否则我也得吐个一塌糊涂。

终于熬到我们这次春游得目的地——灵空山了。我们下车排着队,唱着歌进了山。到了山门口,第一眼看到的就是一棵老树。哇!这么高的树,活了上百年了吧。旁边的同学说:“no,快一千年了。”我非常惊奇,从没见过这么高、活的这么久的树。同学们在赞美这棵树,我也感慨万分。这么大的树,十几个人才能围着抱过来。这颗树的生命力是多么的强呀。

我们开始登山了。这山路时而宽时而窄,非常险,有时也很平,几个人都可以并行,有时只能容下一个人,下面就是万丈深渊,有恐高症的人肯定要遭殃了。我们走的都很小心。

远远望去,在两山的夹缝间有一座弯弯的小桥,非常漂亮。老师告诉我们那桥的名字叫仙桥。从仙桥上远眺,可以看到一些奇特的山,有的很像人脸。过了仙桥就是普渡桥,在普渡桥上俯首往下看,哇!下面的小河上还有未化的薄冰,附近的山洞边也结着厚厚的冰,在零上十九度还结着冰,真是奇观呀!

篇二:七年级上册第三单元作文100字:感受大自然

感受风;感受雨;感受太阳;感受大自然吧!

原原本本都归大自然

但却被科学物质给带走了

虽然

我不忍心这样

但是

我又能做些什么呢

我眼睁睁得看着它离去

我一丝不动得看着

我终于

看见有人伸出双手

挽救这大自然了

我茫茫然在这

大自然里旋转着

到底有多少人等着拯救大自然

篇三:七年级上册第三单元作文600字:感受大自然

世界文学大师雨果曾经说过:“大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”母亲的怀抱多温暖哪,就让我们投入大自然母亲的怀抱吧!

当我一个人走在乡间小路的时候,就会感受到自然母亲的慈爱。她让一切生命自由自在的生活着,同时也用她的那双手爱抚着一切生命。每当行色匆匆的微风吹过,总是不忘给柳树姑娘梳梳散乱的长发;总是不忘为其他植物演奏“沙沙”的音乐;总是不忘逗弄一下人们,让人们的衣襟随自己舞动。如果靠在一棵树上,静静的,我会陶醉于眼前如画的风光:小草、小花扭动着身子,小草向我打着招呼,小花朝着我微笑。就连鱼儿也跳出明镜似的池塘欢迎我,那翘尾巴的姿势真是惹人喜爱。“沙—沙—沙”咦?什么声音?我抬头一看,原来是默默无闻地为我遮挡阳光的那棵大树,我竟然把它给遗忘了!“对不起,大树爷爷,我忽视了你的存在……”我羞愧地说。“没关系,咳—咳,我已经习惯了!”大树爷爷说道。又一阵微风吹来,好像在赞颂着大树爷爷无私奉献的品质。这时的微风与刚才的微风已经不一样了,我会感觉微风透过了我的身体,一阵清凉涌上心头。是谁的功劳?依然是大树……

这时,小丘上掠过一群麻雀,叽叽喳喳地在向一路上看到的朋友打招呼。我的眼睛便凝望着天空,湛蓝的天空不就是海洋吗?是悠悠云朵的海洋。洁白的云朵看上去软绵绵的,在上面躺着一定很舒服吧。每当这个时候,我就会忘记一切烦恼,躺在柔软的草地上,遐想着……

咦?已经到下午了吗?“原来我睡了这么久!”我自言自语到。啊!夕阳!远处,火红的夕阳迸射出灿烂的金光和鲜艳的红光。在它“生命的最后时刻”,它展现出了独特的美—生命的美!天上的云也被夕阳感染了,染成了红一片,紫一片,天空成了一幅流光溢彩的水粉画。

走着走着,月亮不知什么时候探出了头,在漆黑的夜晚下,送来了几分光明,也捎来了一份寒意。走进了城市,灯火通明,却突然觉得在乡间的惬意没有了。但是,母亲的温暖仍留在心中!


七年级上册第三单元作文(8)

听着自己的心跳,像是没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨,每一滴地洒落,都像是在叙述一个动人的故事。

撑起一把伞,一个人静静地走在街道上,聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲,呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的,心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。雨,在我心中一直都不是个朋友,因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间,却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了,因为雨是它们的朋友。雨,滋润着它们的生长;雨,提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊,给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的,我爱上了雨,它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在,喜欢倾听与的哭泣。雨后的天空,总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空,试着寻找应该出现的那一道彩虹,但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此时,我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。

风停了雨知道,雨停了云知道。当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈时,只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时,叫我如何再去感受自然的诗意?

大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人,我们就会永远在“沉鱼,落雁,闭月,羞花”的自然中生存。试问,那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?

篇二:七年级上册第三单元作文450字:感受大自然

久久在城市的钢筋水泥里居住,早已经忘记了大自然的感觉了。少年时候那融合在大自然中的嬉闹、快慰也久违了。

许许多多的花草,说也说不全,道也道不尽,可是我虽然没记全,看不完,可是我明白了一个道理,生活不是缺少美,而是缺少发现。大自然的神奇微妙,真是不看不知道,我们在匆匆的人生岁月里,为什么不能仔细体会珍惜呢?


七年级上册第三单元作文(9)

健康、快乐的生活伴随着我们度过了每一天,体育运动更是每一天都有的节目。体育像一台健身机器,帮助我们强身健体;体育像容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。体育是美丽,体育是勇气,体育是荣誉,乐趣,体育是进步,体育是和平!

清晨,在广场上,鸟儿唱起动听的歌曲,风儿在轻轻地吹着,阵阵凉风从身边吹过。许多的老人早已起床,来到广场上一起放上音乐在一起跳舞,在一起健身,美妙、动听的音乐从广场里传出来,令人心旷神怡;还有一些中年人在广场周围跑步,锻炼身体。晚上,太阳早已离开,月亮婆婆来到了天空中,夜晚显得格外的宁静,许多的孩子们、大人们来到广场上散步、跳舞,度过的美好的一天。

每逢周末,家人都和几个朋友带我一起去打羽毛球。渐渐的,我从原来的不会打,变成了能打几下,并且有时候还使对方输了球。虽然时间很短,只是一、两个小时,但是,在这每周的一、两个小时中,不但使我球技有了进步,更让我强身健体,也不会像刚开始时打了一会儿就累得气喘吁吁,毫无力气。

现在,在许多地方都兴建了一些篮球场,我们小区门口也有,每到傍晚,总有一群人在那儿打球,周末更是如此,许多的初中、高中的男生们在球场上尽显自己的风采。

在运动之中,我感受到体育所带给我们的快乐、健康,青春不是永恒的,生命不是永远的,时间也不是停留在那一个时段,但是,体育却是不分年龄的,不分种族的,不分男女的!让体育带给我们更多的欢乐,更多的健康。


七年级上册第三单元作文(10)

体育使人拥有健康的体魄。体育精神是火炬,照亮了人们的心灵,激励人奋进。

记得那是上五年级时的第一个学期的一个下午,第二节课是体育,同学们高兴极了,上课了,同学活蹦乱跳得下了楼,站好了队以后,老师发令了:“今天我们比赛接力跑(因为我们对接力跑的比赛规则很熟悉,所以老师不用太多的介绍。)以竖排为组,跑。跑!老师的话音刚落,再第一排的同学们,就像子弹那样飞了过去,第一局我们不领先,同学们不管怎么样,都还是非常热情的喊:“加油!加油!快点!快点!加油!加油!冲啊!也都在喊加油,可见同学们,都非常团结集体。老师喊:“第二局开始!每一组同学都信心百倍,他们心里一定想:我们组一定会赢的。比赛正式开始了,同学们拼命的跑,都想拿个第一,这就体现了班级互相竞争的精神,但终究还是要分一个第一和第二,我想告诉大家:成功不要骄傲,失败也不要气馁。

这一局我们组表现很好,我们组暂时领先,当我看到其他组的人给选手祝威的动作,我给我们组的同学说;”别骄傲,其他组的人也很厉害。

跑着,跑着,同学们疲乏了,肚子开始疼了,不知不觉,我的肚子也开始疼了,我告诉自己;坚持就是胜利!耶!最终我们赢了!

通过这次比赛,我觉的:运动也是一种快乐。


七年级上册第三单元作文(11)

季节在变,天气在变,不变的是对家人的关爱。

满天飞舞的鹅毛大雪吞噬了整个世界,我独自一人在回家的小径上挪动着,两只僵硬的手已经无法动弹。远远望去,一望无际的雪地里似乎有一个人在移动着,那不是病萎的母亲吗?我喜出望外。

天依然哭啼,大手拉着小手,小手扶着大手,不慎,我一下子滑倒在冰冷的地上,母亲二话没说就背起了我。

爬上母亲的背,心里真不是滋味。仔细瞧瞧,她的眉头上不知何时已爬上了几条皱纹,一双大眼睛也深遂成一双小眼,脚下的雪地踏成平地,一行行清晰可见的脚印布满了丰富的内涵,那一刻,我的心里像打翻了五味瓶,不知何时已潸然泪下。

人总是要长大的,在我的记忆中,我是很少流泪的,因为我认为我应该坚强的生活,可这一次,我顾不了那么多了,无情的泪水还是流下来了。不,那并不是无情的泪水,那是有情的泪水,是我感动的悔恨的泪水。

泪水,看似平常的东西却有非凡的意义。我们应珍惜泪水,珍惜亲情,珍惜父母的种种关怀。我们的父母是岁月的拾荒者,在我们身后拾起了我们遗落的爱和最初的纯真。在父母眼里,我们拈起一片红叶,她就拥有整片枫林的快乐;我们咽下一口苦水,它就坠入了无边的海洋。

那脚印,那泪水,是我永远无法忘记。珍惜泪水,珍惜亲情,珍惜母爱,我愿以自己实际行动报答母亲,让幸福之花在她心间悄悄绽放,让她紧皱的眉头舒展开来。


七年级上册第三单元作文(12)

题记:浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸,一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时,你把天光月色坐得很深才站起来,最后将目光投放得很远很远……

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视——

不是那样张狂的汹涌澎湃,只是几许波光粼粼;不是那份毫不保留的清澈见底,只是朦朦胧胧地,引人遐想,不是那种叫人一见倾心的美丽,只在不知不觉中,给人以抚慰和安宁……

女孩的心被微微地触动了几分,一种似曾相识的感觉涌上了心头:是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……

女孩总觉得自己是在跟风儿交谈:她对它倾诉衷肠,而身旁的一切都成为它的回应,女孩读得懂,真的。没有喧嚣和嘈杂,有的只是心的交汇和碰撞,女孩喜欢这样——只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望,洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……

轻风微拂。

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。


七年级上册第三单元作文(13)

早晨,伴着拿第一抹晨曦,我踏入校园,这儿已弥漫着深秋的气息。

教学楼前的那一条大道,已铺上黄绿相交的“叶毯”,是在迎接每个莘莘学子么?操场边的那条石子路,也是落英缤纷,树枝头还有几片叶子倔强的不肯离开树妈妈,是依依不舍还是在做最后的道别?一阵略带寒意的秋风吹来,那几片叶子离开了树妈妈,化作黄叶蝶,飞舞旋转,如同在随着秋的节拍跳着探戈。看着慢慢降临和散落一地的秋叶,我想:这或许是对“落叶不是无情物,化作春泥更护树”最完美的诠释吧!校中央的那几棵柏树和校门前的那两片草地,虽依旧为绿,却也已穿上深色系服装。穿过教学楼,食堂前的几枝月季也因抵抗不住秋的催促,别离了盛时,残留下那憔悴的容态。

深秋的校园,优雅的美丽中带有着一份安静,似乎每位同学从这景中深得启发:要抓紧时间,在不久的


七年级上册第三单元作文(14)

只要春姑娘一来,便会叫醒世界的万物。花儿、树儿、鸟儿,连那沉睡已旧的小河也张开了双眼。

枝头上那唧唧喳喳的小燕子也从南方飞回来了;小河里那些欢快的鱼儿也活跃的游来游去;草地上的欢歌笑语也渐渐增多。

春——多么和谐,多么温和,春季——让人们欢笑的季节,另人开心得季节。

夏是四季中的第二个季节,这个季节可是一个热闹的季节。

在夏季里那轻飞漫舞的蜂蝶不见了,只有那声声长鸣的蝉儿。火红的太阳正烤这一片金黄的大地。金色主宰了世界上的一切,热风一阵阵从远处飘来,飘过了田野,吹送着已熟了的麦子的香味。

夏天的色彩是金黄色的,夏天的旋律是紧张的。因为农民总是忙了又忙,工地上的工人是急了又急。

遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要赞美春与秋之间的黄金季节。

秋——所有花果成熟的季节,令人叹服和季节。

农民们都在忙着收肥硕的瓜果。草地上蟋蟀声中更廖阔了。既有美丽的景色又有寥阔的虫鸣声。

秋季是一个收获的季节,农民脸上总是充满了欢笑与喜悦,所有的农民只有在这个季节里轻松一点,因为几年的种子长成了一个有果子的食物。

花果成熟的季节——秋季。

冬——冷色世界,却又那么温和可爱。

冬天虽然冷,但是有一种“温和的气流”烘暖你的心。只是下点小雪,只要一下了雪不管是城市还是村庄里,看着那房顶上,像是有白色的毛毯盖在世界的身上,再加上烟囱里冒出来的白烟,好像是在白色世界的天堂。

多么美丽呀!——冬季。

寒来暑往,秋收冬藏。一节奇丽的韵诗,一首曲调动人的旋律,一幅山水画鸟的画卷,引人入胜,令人遐思。我们好像是“周游四季”的旅客,载满一路的梦想,紧握手中的票根,迈上开往四季的列车。

臆想里仍遥远的下一个365天,此刻已始于足下,开始“四季之旅”吧,以愉悦的心情迎接春的新鲜,夏的浪漫,秋的丰收,冬的考验。

春回大地,万象更新。列车经过的春是这样,是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去,寥廓的原野重又披上绿色,田间地头,娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏,花香肆意,蝴蝶蜜蜂闻香而至,忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头,灿烂的春光中,树影婆娑,仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚,风和日丽,“走,下车去,一同与春共舞!”

列车继续行驶着,下一站:夏季。夏季是一年四季中最可爱的季节,夏的节拍中充斥着激情与忙碌,农民不辞辛劳的播下了第二批种苗,也在感受着麦子成熟的喜悦,田间地头,瞧去!饱满的绿意书写着下的长幅,不光绿,五彩缤纷的瓜果蔬菜也留出最诱人的颜色,紫色的爬藤葡萄,大大小小,盘根错节的西瓜——迸发出生命旺盛的活力,莘莘学子们的学期已满,等待着学校里“终极通关”的步伐加紧,旋律匆匆。在夏季温润微潮的夜里,看着满天的繁星,默默许下自己的祝福,属于这个急促,华美的季节。

行至年中,天朗气清,秋风萧瑟。

这个季节也是令人捉摸不透的,有喜悦,有哀愁,有落寞,有留恋。田间地头,充满了农作物收成的悦意,农作物从春忙到秋,这是一份最渴望得到的回报,远山青黑,天空如洗。耳畔充斥着各种音色“天凉了,要多加衣服!”“一同踏秋,去欣赏秋景独特之美。”——花儿枯了,草儿黄了,叶儿落了,虽有些失落与哀怨,但我们同样要感知,欣赏,那秋夜中一轮皓月的皎洁,菊花的开放,青松的不朽常青。列车仍在行进着,秋,诗意悲凉,我们要在享受中度过这独一无二的年华岁月。

“瑞雪兆丰年”,雪,是冬的脚印,往往冬日,留给人们的印象是最多的,丰富而空灵。黎明的曙光总是迟迟出现,下午阳光照耀得那段静谧时光总是早早溜走。田间地头,模样完全变了,初冬时节,作物已收整良好,不是掩入土地就是光秃秃的站立着,深冬,将有“厚白棉被”——雪把它们盖住,次年,雪融化为水,又给农作物以滋润,这是一道多么奇妙特别的景致!冬天的我们,在忍受寒冷与黑暗的考验,可也在享受着冬日阳光的温暖,家人朋友不经意留下对我们的关怀。冬天,我们同样是幸福的。

伴随着冬日的末至,春天已不再遥远。春风夏雨,秋霜冬雪,走过一年,一个四季的轮回,四季之旅的列车行速在缓缓变慢,我们的心情是激动地,经过四季,走过千千万万个岁月,从无知幼稚过渡到成熟稳健;敢开四季,从季节中读懂自然、读懂永恒事物的规律;感谢四季,春夏秋冬,留给我们丰富的岁月表情。

四季旅车刚刚暂停下,只是小憩一下,方可稍作休息,思忖走过的四季,展望下一个四季!

寒来暑往,四季更替,我已经经历了十几回这种周而复始的变化。

春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;

秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。

夏之色为暖的黄,如金桔,如麦浪,孕育着蓬勃的希望;

冬之色为纯的白,如银霜,如飞雪,象征着美好的心灵。

现在是冬天,冬天是一个冰雪的世界。大街小巷,广场公园的树上落满了雪花。杨柳的枝条上挂满了亮晶晶的银条,而那些苍松翠柏上则挂满了沉甸甸蓬松的雪球。鹅毛般的雪片从空中纷纷扬扬地落下来,不一会地上,房上,树上都披了一件外衣,世界犹如一幅美丽的图画,映入了我的眼帘。

四季——大家都知道,它分别是春夏秋冬。

春季生长的季节,大地充满着生机,万物从此苏醒,从黑暗的泥土向太阳生长,获得重生。万物穿着绿衣衫,在暖洋洋的春风中,炫耀着自己生命的璀璨。田野里一片绿,森林里一片绿,它装扮着我们的地球,使我们生活得更愉快,更健康。

夏季茂盛的季节,大地由新绿换成了深绿,草木比春季更加郁郁葱葱。一切都显得是那样成熟,花儿也是特别得艳丽。

秋季成熟的季节,原野被染熟了。坦荡如低的稻田,一层层的金色浪头涌向无边无际的天边:果园被染透了,黄澄澄的柿子,红彤彤的苹果,亮晶晶的葡萄,金灿灿的鸭梨,芬芳在透明的阳光中荡漾。天空高远了。朝霞不再是鲜红的,它的光线是耀眼的金色。万物大概都不再遵循本身吸收或反射色彩的规律,无一例外地映出金黄的色彩。秋夜,黑天鹅似的夜幕上,十五的月亮有如一只盛满黄金的玉盘。用发光的小星星,大概是从那圆盘中撒落的点点碎金。

冬季沉睡的季节,大自然都在这个时候为来年做好一切的准备。

四季就是这样各赋神韵。


七年级上册第三单元作文(15)

大自然是绿油油的稻田,在里面我们返朴归真,它就仿佛是一面有着神力的镜子,它照出了最真实的你,照出了你那纯洁的心灵。他能让你感受到天堂无与伦比的快乐,他能让你心情感到十分舒畅。

大自然是那茂密的树林,它是无私的,他无私供给人类森林资源、免费给人类提供“氧吧”。啊!你就是天神的欢娱,生命的动力。在你那里是我可以修身养性,在你那里,你能陶冶我们的情操,哦,这多么让人心动。

大自然你就是一本好书,你常常告诉我们做人的道理——无私奉献。

大自然你就是生命的源泉,如果没有你呀!世界任何生物将会灭亡,这后果真是不堪想象。

自然是位能工巧匠,它创造了山,水……也创造了人类。在感受自然的同时,或许能从中得到生命的解答,人生的诠释。


七年级上册第三单元作文(16)

野百合盛开的时节,幽香满山谷,“她们”是用芳香为自己喝彩;春风吹绿了江南岸的那夜,“她们”是用色彩为自己喝彩;小河战胜千难万险,最终投入大海怀抱的时候,“她们”是用歌声为自己喝彩;而我在遇到困难的时候,我拿信心为自己喝彩!

那一次,我参加了由南京少儿电视台主办的校园封神榜栏目之魅力王比赛。

预选赛的选拔十分残酷,经过五轮淘汰赛,我最终胜出。其中,第三轮淘汰赛情景,让我至今记忆犹新。

第三轮的项目是跳舞毯。选手们要把鞋子脱掉站到跳舞毯上。根据大屏幕所显示的方向来踩跳舞毯上的箭头方向。

比赛开始了。我看到前面的选手发挥得都很正常,其中有个女孩儿跳了4000分。她的得分给我的压力很大。我的心像小兔子一样,跳得很快。因为,我是第一次接触跳舞毯,对跳舞毯的情况很不熟悉,不知道怎么跳,没有掌握技巧,手心开始冒汗了。

很快就轮到我了,我脱了鞋,跑到跳舞毯上。主持人一声令下,我就开始“跳舞”了。刚开始我一个都没踩中,都是0分。突然有一种恐惧感从我心里萌发出来,我在想,我会不会一直都是0分啊?可是我马上鼓励自己,我想:我一定能成功的,我一定会跳出高分的。我继续跳啊跳啊,不一会分数竟达到了3000多分。这个分数让我现在暂时排名第而。

最后,我竟然以3000多分的成绩排名第三呢,这是我最自豪的,因为我在遇到逆境的时候,没有退缩!

这件事让我明白了:在遇到逆境的时候,我要为自己喝彩,为自己加油,这样才能取得成功!


七年级上册第三单元作文(17)

你的美丽,让我赞叹,你其中的欢乐,让我享受,你其中的知识,让我吸收。

————题记

画一般的课余生活,并不像想象的那么无聊,反而觉得异常的充实。

打篮球,下棋,玩计算机……哪个不是我的最爱,哪个不是我的强项。

现在的科技发展的太快了,光光的计算机游戏已不再吸引我们眼球,我们追求的是智力与游戏合二为一的新的领域,眼光放高了,在玩的同时吸收知识,这岂不是一大快事,可是现在的智力游戏实在是太幼稚,对于现在的我们来说不屑一顾,我们想要的是更高的智力创造出来的游戏,多么想在玩的同时,吸收了明天一天所要学到的知识,那实在是人生的一大享受。

可是,享受毕竟还是站在欢乐那边的,因为,欢乐带给了我们足够多的满足,而我们要做的只是去享受这种满足感。

在篮球的欢乐地带,我找回了满足感,找回了久违了的欢乐,在那里我认识了自己。

喜欢篮球,用心去打,输了,站起来,赢了,跳几下。是篮球给我的欢乐?还是同学在一起打篮球的那份心产生的满足呢?我也不知道,只要快乐就好。喜欢嘴角翘起的自己。

冷静有时也是一种充实,下棋时的冷静,脑袋的高度集中,下棋也有下棋的好处,让思想洋溢在棋盘上,和好朋友下棋的话,还可以增进友谊。现在还记得,小时候的我是多么的讨厌下棋,长大才明白,这是一种娱乐,只不过是休息的一种而已,现在想学已没有时间了,向往着以前碰动棋子的每一分每一秒!

课余生活,充实了我,不再感到无聊,不再感到无所事事,展望新的一天,有的是希望……


七年级上册第三单元作文(18)

是夜,终会静谧的。我斜靠在床沿边,席坐于地板上,仰望着明月应有的地方。可惜,只有蒙蒙的雾,覆盖了整片天际。

耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫,演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏,这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。

周围的一切似乎都变得凉了起来,虫儿渐渐掩饰着自己的乐声,我明白,一场甘霖即将到来。

我是爱雨的,我喜欢雨沙沙,淅淅,哗哗,嘀嗒,还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象,徜徉于长廊古道,看尽人世间的迷茫,品味它独特的韵味,聆听它所带来的乐音。

果然,外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前,伏在沿上。开始,雨儿像害羞的少女,不谙世事,来得缓慢而平淡。紧接着,她的胆大了起来,在四处留下了她的足迹,激烈而豪放。黄花

因她甘愿落地,化作春泥更护花,柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触,仿佛在诉说着悄悄话,传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲,我沉迷于中。

雨儿落入了池塘,点出了一个又一个波纹,向四处蔓延,叮咚,叮咚···在一次地飘进了我的耳里,编成了乐曲,我命为:散墨。

雨儿找来了风儿,风儿摇曳起了柳条,如婀娜多姿的少女,在伴随着雨儿带来的乐音,舞着长袖,构成了一段舞。我命名为:碎花。

雨渐渐放低了自己的音量,风儿也放缓了步伐,最后,只有微妙的声音响起,曲到了末,进入了尾···

轻吟,散墨,碎花构成了一首歌,一曲舞,铭刻在了我的心里,它来自自然,自然之声,我视为一首歌。

各位观众,你们好!这里是创网市第n届自然环境pk赛。今天,我们特意来到创网市的同题作文山上举办这次比赛,目的就是为了让创网市的市民们大饱眼福,亲眼目睹自然环境之间的pk!(台下一片掌声)

现在有请一号选手台风出场挑战海啸!瞧,台风上场了!它带着巨大的声音及不可一世的气势,冲向海啸。海啸来不及躲闪,被台风给吹平了。同题作文山下的海又恢复了往日的平静,海啸就这样被台风给打败了。

观众朋友们,地震出现了,整个创网市地动山摇!因为地震的出现,海啸奇迹般地复活了,在海岸边“哗啦哗啦”地徘徊。台风急了,它可是双拳难敌四手啊!地震加上海啸,台风的气势给挡住了。台风一见获胜无望,干脆自动消失。啊?不好了,一向比较保守的龙卷风(台风的哥哥)看到弟弟被欺负,终于忍不住出手了。只见海啸被卷入了龙卷风里面,海水像从莲蓬头喷出的洗澡水一样从天而降,现场风雨交加,观众东倒西歪……龙卷风获胜了!

终于轮到上届冠军沙尘暴出场了!它和龙卷风从没交过手,这次要看它们谁更厉害了。“呼——刷——”沙尘暴如同一头巨象,朝龙卷风席卷而去;可龙卷风的高速旋转让它根本近不了身,看来,真是人外有人、天外有天啊!剩下的选手都不敢挑战,本届冠军是——龙卷风了!

听!小草在呼唤:“救救我,不要践踏我!”小树在呼唤:“救救我,不要攀折我!”花儿在呼唤:“救救我,不要摘下我!”这千万花草树木的呼声,成了大自然的呼唤:“请保护我,救救我!”

钢筋水泥的进军,使绿色森林频频让步。高楼大厦的脚下,只有可怜的小树随风飘舞,穿过城市的河流,已换了黑色的新装,只有随处奔逃的鱼儿还在呼唤:“还我清水。”

一个人带着一把斧头进了森林。左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作,当他带着斧头和树干走时,只留下树根在惋惜,树桩在哭泣,只有小鸟还在呼唤:“还我家园。”

天上的小鸟曾在蓝天上,白云里捉迷藏,天空就是它们那澄碧如洗的镜子。工厂、城市的建立,使蓝天失去了原有的色彩,白云也失去了飘动的活力,鸟儿不知走向何方,在城市灯光的照耀下连星星也隐进了宇宙的黑色里,只有蓝天在呼唤:“还我可爱的玩伴,还我漂亮的衣服。”

自然的呼唤谱成了一支哀怨的曲,只有沙漠在笑,只有狂风在笑,漫天的飞沙在狂舞。花儿被吹向远处,与飞沙同舞,渐渐失去了往日的容颜,消失在沙土中。

何时鸟儿能在枝头欢快地歌唱?何时花儿能在微风中静静地开放?何时鱼儿能在清水中自由地徜徉?何时大自然才能谱出一曲赞歌?

自然向人类呼唤,说明它还相信人类,为什么人类不去拯救它?要知道,它是我们赖以生存和发展的家园啊!

当钢筋水泥与绿色森林和平共处的时候,当清风明月同时出现的时候,当鸟语花香重新回来的时候,是多么美妙与和谐啊!

天地万物,乃是大自然对世界神奇的造化,自然之静,黄河之流,山峰之巅,一种深深的情在我视线中凝聚,那画面中凝聚着静谧之秀;凝聚着壮阔之美;险峻之奇……

在我心中拥有的是—— 一片静谧,一缕情,一份爱……

啊,静谧之秀!

“明月松间照,清泉石上流。”王维笔下的清新之美,那才是让人欣悦之物。皎洁的明月,静谧的松林;清澈的山泉,水中的静石,多么令人向往的大自然的和谐境界。在这看似孤独的世界中,他找到属于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、静石,凝聚了王维的视线,此时的他,将一颗心安静地融入大自然之中,仿佛与我的目光对视,便欣然前往。

静谧的自然,在我的拥有中凝聚,凝聚着坦然中的恬静。

啊,壮阔之美!

“黄河之水天上来,奔流到海不复还。”李白笔下的黄河,可谓之气吞山河。奔流着灵魂中不可抗拒的力量。夏季,狂卷着泥土,巨浪四处咆哮;冬季,酝酿着华夏文明“欲与天公试比高”的霸气。它是在点滴中汇集情感,流淌在世界东方,仿佛与我的目光相视,便展胸畅望。

壮阔的黄河,在我的拥有中凝聚,凝聚着不可估量的壮观。

啊,险峻之奇!

“造化钟神秀,一览众山小。”杜甫笔下的泰山,白日尽显苍劲与威武,夜晚唱尽静谧与安然。天之左右,是磅礴之力簇拥着它。那巍峨的山峰啊,虽逢暴风骤雨,又遇电闪雷鸣,它却依然雄劲,它矗立在山崖边,仿佛与我的目光相视,便坦然呼唤。

险峻的泰山,在我的拥有中凝聚,凝聚着不可丈量的豪气。