难题 作文（1）
古老的钟发哑地敲了十下.十一下--"望着卷子上的题.我不禁抱怨起来.真是的.明明是星期天了.可为什么爸爸妈妈去出差就非得把我反锁在家里呢?唉!什么都别想了.准是担心我到处乱跑才把我[困住"的吧!还是先把作业做完了.再想怎么办吧!
天气特别晴朗.好像是专程来嘲笑我的.我自由时天天乌云天天雨.等我一被关起来.什么好天气都专程赶来凑热闹.哼!这股不爽的感觉渐渐转化成了我做作业的动力.作业一会儿就被我[杀"得只剩下一篇作文了.作文名叫<快乐的星期天>.我一看题目就气不打一处来.快乐什么呀?就连作文都笑话我.可作文总不能不做.我便闭上眼睛.认真思考起来.
过了半天.仍没有合适的材料.不禁急起来.在屋中四处乱走.突然.我走到隔壁房间.看见电脑开着.心中一阵狂喜:真是想不到.爸爸会想得这么周到.让电脑陪我度过这寂寞的一天.要知道.这电脑可是需要开机密码才能打开的呀!一下子.计上心头.难道我不能用电脑去问问我的网友吗?说时迟.那时快.我已来到电脑前.将那个问题用qq发了出去.一会儿.便有无数个作文素材摆在眼前.有人说:[你可以写你去公园玩.遇到种种开心的事.比如说划船渡河.赏美景.拂西风等等--."有人说:[可以写你去山崖边玩.看日出日落.也可以你去河边玩.打水漂.看小鱼.放风筝.不一定要写现在呀!"我一看.以前令我开心的事一幕幕像放电影一样在我眼前回放.[我知道了.谢谢你."我一说完便去写作文了.手中握着的笔行云流水地在纸上写着字.没过多久作文便被我做起了.其实这所谓的难题也不过如此.作业完成后.我现得特别快乐.与我的网友一边玩游戏.一边谈笑风生.这时的我真是快活!光阴似箭.日月如梭.不知不觉已是傍晚时分.爸爸妈妈也都回来了.我听见响声便放下手中的鼠标.跑去迎接爸爸妈妈.没想到.他们竟以为我会哭.所以还特地买了一个大蛋糕.我一见此景.立刻会意.将双手恭拳一抱.脸一侧.作出一副快哭的样子.接过蛋糕.向卧室跑去.他们肯定没想到.这时的我正在卧室里偷着乐呢!
娇艳的花朵对绿叶说：“一路有你陪伴，我才会如此美丽。”而我要对刚强说：“一路有你陪伴，生命才会如此刚毅。”是啊，一路有刚强的陪伴，而我们的人生没有了黑夜，你的陪伴，让我无畏！
寻着时间的脚印，历史的回声伴着刚强荡漾，先人一路有你的陪伴走向光明。
面对高官厚禄，他依然抬头挺胸，他在零丁洋里叹惶恐，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，那一声惊天动地的高呼划破天际，振奋无数心灵。文天祥无视诱惑，一路有刚强的陪伴，他的人生迈入不屈的顶峰。风天雪地，节旄尽落，你还在守候什么？然而，是内心的坚强让苏武宁愿艰苦贫困也要不辱使命，保持大汉心。是的，一路有刚强的陪伴，让苏武的举起了节旄，更举起了那穿越千古依然坚定使命。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，儿时美好的回忆总让她在梦中惊醒。如今的一个逃亡之奴，在飘零的秋季，内心总能有所触动，看着满地堆积的黄花，“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，句句都让我们的内心落泪。然而，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，一个柔弱女子的呼号让我们理解刚强，更理解刚强于灾难的力量。刚强，让词坛一位耀眼的明星冉冉升起。共页，当前第页12
难题 作文（2）
作文难题300字(一)
数学作文300字：蜂窝煤中的数学问题
数学作文300字：蜂窝煤中的数学问题
湖南省岳阳市朝阳小学六年级陈景曦
奶奶买了100个煤球，直径是10厘米的，共80元钱。大伯也买了100个，直径是20厘米的。大伯给了商贩320元钱。
“大伯，你算错了吧？只要给160元。”
大伯说： “没错啊！一直都是这个价啊！”
“对呀，一定是你算错了。”送煤的商贩笑着说。
我没有作声，心里纳闷极了： “10厘米的煤球每个0.8元，20厘米的煤球不就是每个1.6元吗？怎么会是3.2元呢？
我将疑问告诉妈妈，妈妈说： “煤球的价格和它的面积是相关的。”
圆的面积怎么算呢？回到家，我打开数学书，找到了圆的面积公式：S=兀r2。
妈妈告诉我，这个公式的意思是圆的面积等于圆周率乘圆的半径的平方。
弄清楚公式的意思就简单了。先算直径是20厘米的煤球的面积，月=20÷2=10，S=rrr2：3. 14×l02，结果是314平方厘米。再算直径为10厘米的煤球的面积，r=10÷2=5。S= 兀r2：3.14×52=78.5（平方厘米）。
我仔细观察这两个结果，发现314是78.5的倍数。3.2是0.8的4倍，看来他们没有搞错价格，是我弄错了。在高度一样的情况下，直径为20厘米的煤球的面积是直径为10厘米的煤球的面积的4倍，价格自然也是它的4倍啊！ 《数学作文300字：蜂窝煤中的数学问题》
作文难题300字(二)
在平时的作文教学及评改中，我发现学生主要存在以下几个问题：
1、 选材老套，一写妈妈就是妈妈给我打毛衣、考试差了反而安慰我，一写同学就是自己误
解了朋友但朋友却很宽容我，一写老师就是老师很辛苦，深夜还在改作业；
2、 平铺直叙，文章情节简单，缺乏吸引力，构思不新颖；
3、 语言枯燥乏味不够生动；
4、 没有细腻的描写。
其原因可能有这些：
1、 学生阅读范围狭窄，专注于优秀作文选一类的文章，导致写作模式化，选材都差不多。
怎么看都眼熟；
2、 学生只专注于课堂，没有关注生活中的细节，也缺乏对生活的体验和感受；
3、 学生阅读书籍只注重情节，没有静下心来认真感悟语言文字的魅力；
4、 教师刻意引导学生的作文朝着模式化的方向发展，急功近利，一味追求考试的高分，对
学生作文中的个性化没有及时肯定反而予以打压。
解决方法及过程：
1、引导学生扩宽阅读面，接触不同题材不同类型的书籍，小说、散文、诗歌，历史、地理、天文等等都要有所涉及；
每周安排一节读书课，让学生能静下心来读些好的作品；定期安排学生交流读书心得并形成文字材料进行展出以激励学生的读书兴趣，也可以让他们在交流中相互促进；还可以惊心挑选一些优秀影片给学生播放，引导他们对其中的人物形象、故事情节、主题、拍摄艺术等进行探讨。
2、引导学生关注生活中的细节，多尝试多体验；
如亲自感受下雨、特意留心家人对自己在生活中的一点一滴的关心等。
3、引导学生感受语言文字的魅力，注意揣摩关键字词语句；
在平时的课堂上，教师应该以课文为范本，交给学生阅读的方法，引导学生在字里行间品味情感，体会到语言之美。
4. 教师循序渐进的安排作文教学，从初一开始就有计划的进行作文训练，并将大小作文结合起来；
如初一主要是人物外貌、语言、动作、神态、心理的描写和环境描写，初二主要是审题、选材、立意、开头、结尾等的专项训练，初三主要是语言专题和不同类型作文的处理；同时鼓励学生的个性化写作，多在学生的周记中发现那些贴近他们生活的文章并在学生中推广介绍。
效果：
其实这些都是我在平常的作文教学中经常用到的。经过两年多的实践证明，这些方法可操作性很强，学生便于接受、易于接受，在写作上取得了明显的进步，很多学生都在不同级别的报刊杂志上发表了文章，考试作文的分数自然就上去了。总体感觉还不错，敬请指教！
作文难题300字(三)
国培计划----浅谈作文难题及解决之道
作文难，难于上青天。长期以来，学生怕写作文一直是语文教学中一个不争的事实。皱紧眉头，咬烂笔头，结果却总是不尽人意。对于学生来说作文就像是一座不可逾越的高山。因而如何帮助学生爬上写作这一山峰成了教师最棘手的难题。回顾自己的作文教学历程，现将作文教学中出现的难题和解决方法与大家分享。
难题一：无话可写。
许多学生写作之时，总是苦于“无米下炊”，没有写的素材。这是因为他们的课余生活十分单调，除了学习就是在家看电视，无聊地度过自己的课余时间。即便课余生活丰富多彩，由于学生没有留心生活细节，不注意观察，同样导致不知从何说起的情况出现。 解决之道：
教师应着力挖掘生活中的素材，适时调整训练内容，根据学生生活学习的实际情况确定写作内容，不死守教材，努力保护学生写的积极性及萌发出来的说写兴趣。爱玩是儿童的天性，让学生尽情地玩，再让学生写，会使学生感受到许多写作的乐趣。生活中，我常与学生一起玩游戏，并不失时机地指导学生观察游戏中同学的动作、表情等，最后把玩的过程说一说，再写下来。“玩中写”增加了写作的素材，不知不觉落实了课标要求。学生只有在生活中，接触自然，了解社会，有所见闻，有所体验和感受，才能拥有写作的素材，从而产生写作的欲望。
难题二：内容乏味。
一些学生费了九牛二虎之力总算是完成了作文，但仔细看内容就会发现他们的作文大多脱离实际,胡编乱造,写一大堆废话只为了凑足字数。内容不鲜明、不完整、不生动。
解决之道：
小学语文课本中的范文不少都是语言优美，立意深远，结构严谨的佳作。在平时的阅读教学中，可不失时机地渗透习作教学的内容和基本功训练，并应“文”制宜，设计一些借鉴范文写法或迁移范文语言的小练笔。让学生将学过的好句子、段落、篇章及时运用，加以模仿，借以表达自己熟悉的人、事、景、物或阐述自己的观点和感受。
另外，教师要引导学生做生活的有心人。我们祖国的文化博大精深，各地有各地的语言特色，尤其民间流传的谚语、歇后语甚至是外来译音词都是语言中的精华，积累起来，为“我”所用，文章语言自然也就丰富了。
难题三：缺乏想象。
学生作文拘泥于课本，从句式到文章结构，模仿的居多，雷同的居多。学生作文千篇一律，毫无新意可言。
解决之道：
教师要减少对学生的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文。教学不在局限于课堂，而是为学生提供有利条件和广阔空间，在写作前体验生活，引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。迸发灵动的火花，写出与众不同的文字。
写作来源于生活，写作描写生活，学生只有观察生活、体验生活、思考生活的基础上才能表现生活，只有在像生活一样的环境中才“易于表达，乐于表达”。一句话：文无定法。
作文难题300字(四)
如何解决小学生写作文的四大难题
小学生写作文的四大难题：
一、无物可写。
二、写不具体。
三、假,空,套。
四、基本功差。
一、无物可写
症状:一写作文就发愁,不知道写什么,有的学生甚至编造,抄袭.
病因:脑子里有小框框,以为写作文只能写大事,写有特殊意义的事,写小事体现不出思想意义.这样就造成写作文常常无话可说,无事可写.
二、写不具体
症状:写得太笼统,写人没有写外貌,对话,动作及心理活动,干巴巴的;写事太粗略,没有把起因,发展,高潮,结局完全说清楚.没有把自己的感受写出来。
病因:不了解描写的作用或不知道如何进行描写;对事件本身并不了解;没写出事件发生发展的过程;没有写出自己的感受。
.三、写的是假话,大话,空话或套话。
症状:小孩说大人话,说一些标语口号式,表决心式的话,或过度夸张地抒情,很不自然。
病因:不写自己经历的平常事,小事,认为没有意义;总想写有意义的事,好人好事,如助人为乐,见义勇为,学英雄,学先进等等。
四、基本功差
症状:学生写作时,错字,白字多,用词有时也不恰当;行文过程中逻辑性差,甚至前言不搭后语;有时把文章写成了流水账。
病因:基础知识薄弱,遣词造句的能力差,思维不清晰.其中的核心问题就是训练太少。
如何解决这四大难题呢 下面这10种方法可以尝试：
1、写感受深的平常小事。
2、写出童心平常心。
3、写爱说的话,不打文章腔。
4、动手加动脑,写自己的体验。
5、抓住最有体会的一点来写,不要写流水账。
6、写人和记事,写出对话,动作和心理。
7、事情过程分步写,动作环节写仔细。
8、五官帮你把文章写具体。
9、充分发挥想象。
10、训练想象的三种方法：
一,写感受深的平常小事
1、不要总想着写有意义的事。
不少同学总想写扶老爷爷过马路,捡到钱交还失主,老师忘我工作累得病倒了等等.以为只有这样的事才有意义.但这类事情并不是天天都能碰到,如果只想到写这类事,就会限制思路,感到无物可写。
2、平常的生活小事也很有意义的。
小学生每天要吃饭,喝水,穿衣,上学,玩游戏,看卡通片等等.这些小事每天都有,只要选好了角度,也可以成为优秀作文的素材。
3、要写出感受来。
小事天天有,只有挑感受深地写,比如食物很好吃或难吃;今天真热或真冷;这事真好玩,这事让我开心或伤心……写小事写出感受来,作文才真实可信,才能成为优秀的作文.下面我们把此种方法汇成一支作文歌:
作文歌(一)
写事情,不嫌小,
鸡毛蒜皮事不少.
从起床,到睡觉,
生活学习事不少.
平常小事天天有,
写进作文真正好。
二、写出童心平常心
1、不要总想着写体现高尚意义的事情。
不少同学总想着写学英雄做好事等等,以为只有这样的
难题 作文（3）
生活中我们一定会遇到许许多多，大大小小的问题，有的成了为难住你的难题，有的则被自己轻松解决。但无论怎样，难题都会有解决他的方法。
遇到难题时，首先要独立思考，要是想不到的话，可以向书本请教。书上要是没有的话，再向家长或者老师请教。
今天，我写作业时遇到了一个难题，上面说：如果学校的男生和女生一样多，放学后，甲说：“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说：“学校里最早出来的两个学生中一个是男生，一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对，说明理由。看完后，我觉得乙说的对，因为题目中告诉男生和女生同样多。后来，我又想，这道题不会这么简单。于是，我又去问爸爸妈妈。
爸爸说：“甲说的可能性大，因为男生跑得快。”
妈妈说：“甲和乙说的结果都有可能。”
经过我们讨论，我们觉得爸爸说的有道理。
这件事让我懂得了一个道理，无论是在生活中还是学习中，遇到任何的问题和难题，我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习，这样难题自燃就不再是难题。
难题 作文（4）
地球是我们人类的家园，我们依赖它，探索它，靠它生活。这个蓝色的星球多么美丽，我们要知道，我们的地球只有一个！但又有谁会知道我们的地球正面临着一个亟待解决的难题———环境污染严重。
现在环境污染方面存在着很多问题。就拿我所知道的问题来说吧！例如：
汽车固然是人们的主要交通工具之一，到哪儿也离不开它。可是，任何事情都有他的两面性，汽车也不列外。汽车所排放尾气中含有大量的二氧化碳。二氧化碳是一种有毒气体。科学家们曾经做过一次实验：把一只老鼠放进一个充满二氧化碳的柜子里去，不到五分钟，老鼠就死了。老鼠的生命力比我们人类的生命力要强，都坚持不过5分钟，可见二氧化碳对人类的危害就不言而喻了。
树木能吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件，这是人人都知道的事实。每天就连我们用过的一次性筷子，都要耗费数十亩森林。在有些人眼中，树木除了可以做家具、建筑的材料以外，就好像没有任何价值了。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗？
保护环境，人人有责，我提出几点关于解决这个环境污染严重的问题的建议：尽量少使用汽车，不必要时不要使用汽车；在砍伐树木的同时，也要植树造林，不要造成滥砍滥伐的现象的发生；我们用过的废纸也不要扔，因为废纸也有很大的用途，据了解：一吨废纸可以利用回收加工，还造900千克再生纸。
我以地球公民的身份，向全人类呼吁：重视环保，保护我们的'地球，我们的地球只有一个。环保是我们每一个地球公民的责任，我们应该保护我们的地球。现在，人类的生存环境加剧恶化，环保警钟已经为我们敲响。让我们加入保护环境的队列，创立一个人与大自然和谐共处的社会，让人类与大自然生生不息地繁衍下去吧！
难题 作文（5）
一个星期过去了，周末 已经来到了。老师发下了两张试卷，一张是语文，一张是数学。星 期五下午我回到家里，就从书包里拿出试卷来 。 我开始写的时候，写了几题，又写了好几题，我突然有一题有我不会做的一道题目，我沉思片刻想也想不起来，我就目不转睛地盯着这道题目，又开始想了起来，我想啊想，想不起来。我就愁眉苦脸，脸中好像伤心的年迈的老奶奶一样，我痛心极了！
妈妈看见了，就说：“我的好宝贝，子霞，你为什么这么伤心呢？
我说：”我有一题不会做，这题真是好难好难呢？“
妈妈走过来，认认真真地看了那张试卷，又读了一下题目，好像明白了什么，还点了点头呢！又说：”你再读一下这题，了解这句子中关键的词语。“
我听了妈妈的话，什么事都好像好了，我脑袋里全部是这一题，一下子我想了出来，我把字写好看一点，写在卷上。
这时，爸爸看见了，笑容满面地说：”霞霞，你是棒棒的好孩子！“
最后，爸爸改了我的试卷，100分，真是太好了！
难题 作文（6）
让小学生写作文真的很难，不是语句不通顺，就是有很多的错别字出现，往往会有很多的问题出现。在小学生写作文中，经常出现的一些问题。
比如习作格式乱用：学生不明白小学作文格式、标点的使用等问题；不理解习作要求；
不知道如何把内容写具体；段落、语言表达顺序混乱等等。
那么，针对小学生作文教学的这么多难题，我们该如何处理呢？个人认为，小学生作文写不好，有很多的原因，比如生活阅历简单，接触面小，知识积累太少等等，要解决这些问题，最捷径的办法，便是让孩子多读书。
因为阅读少，孩子们的视野被局限，思维太单一，如果他们能够大量阅读，就会从书中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、恶、丑，那么在他们的写作中，就有了要写的素材，他们就有东西可写，而不至于大脑一片空白。
阅读多了，孩子们见识了大千世界的同时，也学会了很多的语言，并在写作中就会模仿运用，自然他们的作为语言贫乏，错别字等问题也能够得到解决。
多看书，还可以让孩子们学习别人的写作手法，比如作文格式，标点的运用，表达的顺序，段落的安排等等，都会在潜移默化中得到熏陶，培养了语文阅读和写作的能力。
总之，多读书对于孩子们的好处太多了，尤其是对于解决小学生作文难的问题，是一条捷径的。
难题 作文（7）
眼看就要比赛了，可是点滴还慢悠悠地滴着，想着昨天刚打印出来的、还没有熟练背出的主持稿，我心里乱极了。
时间飞快地流逝着，三瓶点滴却只挂完了两瓶，还剩的一瓶是最大的，离比赛时间却只剩两个小时了。趁妈妈出去给我买午饭时，我停止背诵，认真想了想：如果继续打点滴的话，就要错过今天的比赛了，那样的话，之前辛辛苦苦得来的参赛名额不是要浪费了吗?全市可只有两个名额呀?我是付出了许多汗水，获得了比赛第一，才有了这样宝贵的机会呀……我没有再想下去，直接叫护士过来，让他把针头拔下，护士的脸上满是疑惑。我好说歹说，最后，她才很不情愿地拔下了针头。当我正准备出去时，妈妈回来了，她惊讶地问：“挂完了?那么快?”我坚定地回答“没有，不挂了我要去比赛!”妈妈拿我没办法，只好陪着我去了。
到了化妆店，我特意交代化妆师把我化精神一点，不要让别人看出我精神状态欠佳的样子。不一会儿，一个神采奕奕的女孩出现在了镜子里。
去嘉兴的路上，我在车里继续巩固我的比赛稿子，还好，科学家的故事能熟练背诵，主持稿也差不多能灵活演习了。可一到比赛现场，看到了各个城市的精英，不由地从心头涌出了紧张和害怕。哎!我连稿子能否通顺背出还没有底，怎能和他们媲美呢?慌乱中我看到了台下一脸严肃的评委，心里更是忐忑不安了，后背直冒冷汗。轮到我抽签了，哦!太好了!我是最后一个压轴的，可以在台下再练习一会儿。
不知不觉中，已经到了27号，28号的同学已经上去作准备了……该我了，我的心开始砰砰地乱跳，我努力调整好心态，面带微笑地走上台。刚开始，我很流畅很生动地表演着，突然，我脑子里一片空白，什么都不知道了，再努力也想不起来下一句是什么。头顶的追光灯把我的鼻尖烤出了汗珠，台下的同学们开始哈哈大笑，评委老师的表情依然是那样严肃，瞬间，周围的一切都好像在嘲笑我，恨不得有个地洞可以让我马上钻进去!我急得快要落泪了，还好经妈妈一提醒，我总算顺利地完成了第一轮的主持比赛。结果可想而知，4分里我只得了2.32分，排名倒数第三。好在第二轮科学家故事我发挥理想，6分里得了5.72分。可惜两轮加起来总分就不高了，根本不可能晋级了……我在舞台上第一次哭了。
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦!”一曲《水手》唤起我那颗失落的心，激励着我勇往直前。是的，这点痛算什么!让我们把人生路上的各种难题击破，开启美好的明天!
难题 作文（8）
都说陪伴是世间最长情的告白，但是随着时代的变化，人们越来越多的追求，亲人之间的陪伴，将变得越来越奢侈，也将成为摆在所有人面前的难题。
自从上了初中，我和母亲的悠闲时光也越来越少了，终于有这么一天，我完成了所有的作业，“今天天气很好，咱们去公园玩吧。”母亲说。我已经很久没去公园玩了，听到母亲这么说，我欣然接受。
公园的一草一木无时无刻都在变化，唯有熟悉的长椅和旁边那棵高大的梧桐树仍如过去一样雅致。
我和母亲坐在长椅上相互依偎，虽已是深秋，但午后依然有一丝暖阳斜照过来，让我觉得暖暖的，我们欣赏着公园的花草，端详着飘落的梧桐树叶，谈论着近来发生的各种趣事……
不知什么时候，我忽然发现对面的长椅上坐了一位穿着时髦的老奶奶，她虽已花白的头发，却烫着蓬松的波浪卷，一副金丝筐的眼睛卡在鼻梁骨上，嘴唇还涂着淡淡的口红，她一直低头看着飘落的几片梧桐树叶，还不时地偷偷看我和母亲一眼，眼神中满是怅然。
看到我注意她，她朝着我微微一笑说：“看你们娘俩多幸福呀！”我赶忙问道：“奶奶，您是一个人来的，您儿女怎么没陪您来？”听到我的话，奶奶紧缩了一下眉头，紧接着又舒展开，微笑着说：“我也有一个儿子，他现在在南方，他之前考上了一所南方很有名的大学，大学毕业就留在南方工作了，现在是一家企业的.ceo，年薪百万，看我穿的戴的，都是儿子给我买的……”说到这里，我发现奶奶的眼神烁烁放光，那种自豪感就别提了。
突然，奶奶的眼神暗了下来，说话的声音也有些沙哑：“我虽然衣食无忧，但是我没有你们那么快乐，我和儿子聚少离多，儿子因为工作太忙，很少回来看我，一年能回来一次，回来也陪不了我几天……”此时奶奶的眼里闪着泪光。
我和母亲忙安慰奶奶，让他不要难过，以后有时间我们会来公园找她，陪她聊天。
那一天，我们聊了很久，天渐渐晚了，奶奶说她该回家了，她恋恋不舍的离开我们，一步一回头，好似我们是她的亲人。
目送着奶奶的背影，我的脑海一片茫然，有股莫名的感觉涌上心头，我看看身边的母亲，她怔怔的看着奶奶远去的方向，紧咬着嘴唇，一不小心，一颗珍珠从她的脸上滑落到我的手背上，我的心头一紧，我似乎看到了那远去的背影就是我年迈的母亲，不久的将来，我也会带着梦想远离家乡，远离母亲……如何陪伴母亲成了我的难题。
一阵凉风吹过，我不由得打了个寒战，我紧紧的依偎着母亲，不敢再往下多想……
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”陪伴父母成了我的难题，也成了每个家庭的难题，更成了社会的一个难题，我只能是：“但愿人长久，千里共婵娟。”
难题 作文（9）
难题砂子塘小学天华寄宿制学校 三（3）班 龙泓屹国庆长假，大人们给我出了一道难题：明天爸爸要去乡下玩几天，妈妈单位组织去江西旅游，我该跟着爸爸去乡下呢？还是跟着妈妈去江西？我仔细想了半天，也没想好，这真是个难题。如果我跟着爸爸去乡下，爸爸一定会很高兴，再想像一下去乡下和姐姐一起挖红薯、花生的情景：我们拿着锄头，到田里挖开土，就可以看到圆溜溜的红薯和胖嘟嘟的花生，扯着藤就带出花生，我们把圆溜溜的红薯放进炉子里烤着，烤熟了，我们就可以吃到香喷喷、甜丝丝的红薯了……如果我和妈妈到江西，那妈妈也一定会很开心，继续想像一下去江西的`情景：我和妈妈还有其他小朋友一起泡在暖烘烘的温泉里是多么舒服啊！还可以爬山、坐船，还可以住我最喜欢的宾馆……正想着，爸爸走过来对我说：“泓屹，这道题并不难，只是你想得太多了，你只要想怎样你最快乐，就可以了，只要你快乐，爸爸、妈妈就都快乐了。”最后，考虑到去江西机会难得，我决定去江西。难题作文350字
难题 作文（10）
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平时没有时间看电视，而周末那一个小时的放松时间就成了我最开心、最渴望的时间。谁知这个周六我却遇上了难题。
晚上我按着计划好的时间出来看电视。谁知，刚一到沙发前，就看见奶奶在电视机前东张西转、不时按着遥控，正当我疑惑之时，她自言自语道：“我本来想看看天气预报，可开了几次就是没有反应，今天早上还好好的呢。”我心里笑了笑，肯定又是奶奶按到互动上去了，因为遥遥上的“退出”已经看不清了，所以她总是不知道要按哪个键。
我一把拿出摇控，可是映入眼帘的却是一片黑，这下久经沙场的我也仿佛有些惊慌失措，好像有点难了，我心中好像有了一种预感。是不是在付费频道上，我将电视调到了1频道，可是依旧没有反应。究竟是怎么回事？我一边望着远处的奶奶，脑中一边飞快地转着，是不是电视自动待机了，以前也常有这种情况。我一下子好像抓住了救命稻草，便迅速鼓捣起来，一次两次三次，我连续了三次待机键，可是那黑色的帷幕始终关闭，不让人揭开到她神秘的面纱。
我一屁股坐在了地上，望着诺大的电视束手无策，看来电视是出毛病了，这难道要等到修理人员来修才能解决，那我今天的休息时间就打了水漂了。再一看电脑已经被带走了。“那我晚上就只能趴在书堆里了！”我无奈地叹了一声！听到我的`抱怨，奶奶还安慰了我一句：“没关系，电视今天也像你一样感冒，明天就好了。”
奶奶的一句幽默的话语仿佛一下子给我信心与力量，再作最后一搏吧！我把机顶盒重新关掉，又把卡拔下来，再重新装一遍，看是否能有奇迹发生。终于机顶盒亮了起来，我按下了开关，可刚才还亮着的电视机的灯也灭了，结果连电视机本身都开不下来，我一下子崩溃了，只能无奈地骂着电视机不争气。
正当我准备关灯回房睡觉之时，爸爸回来了，我赶忙跑向他告诉他我的难题，“你明天一定要找人修起来。”“真的吗？我看没坏吧。”他三步并作两步走到电视机前转了一圈，便迅速地把我拉了过来，“你看，现在已经好了，不信，你现在再试一试。”他自信地说道。我又一次打开了电视，却一下子嘣出了图像，我不禁哑然了。“为什么电视机好了，你怎么修的？”爸爸却轻描淡写道：“你插头没有插紧。”
其实难题的难并不在于它本身，而在于它抓住了我们忽略和忽视的一些东西。做到细心仔细，难题也就不再难了。
难题 作文（11）
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“大拇指不能跑到食指前面去，对，就这样。”语文老师抓着我的手，把我的大拇指向后掰。一年级的我急得满头大汗，木头铅笔被汗水浸得发滑，大拇指又不自觉地向前蹭。“哎呀，我不是才告诉你吗？写字时大拇指太靠前影响视线。”她抽出我手中的笔，自己握在手中：“注意看，应该这样握笔。”她低下头，在作业本上轻轻写下我的名字，柔顺的长发略过我的脸颊。微微地，很舒服，再拿起笔，才写了几遍，才写了几画，大拇指又不自觉地滑到了食指前。“怎么这么难呀！都教了好几遍了，小红也是，握笔姿势总是不对……”她捋了捋头发，也没有发火，只轻叹一声，我的脸颊火辣辣地烫着，暗自安慰自己：“才一年级，过几年老师的这些难题自然就会消除。”就这么疑惑着又安慰着自己，我走过了小学的`前几年。
“没有带音乐书和竖笛的都站起来！”年轻的音乐老师敲着桌子，连头上的发卡都气得有些微微颤抖。“刷刷。”二十几个同学嬉笑着站了起来。“早就说了今天有老师来听课，要把东西带齐。这是我第一次在鼓楼区开课呀！你们怎么……唉……”她低下头，红着脸，连翻好的衣领都显得有些暗淡，平时脸上闪烁的光泽也消失了。我们面面相觑，吐了吐舌头，也不说话，教室里就这么静着，静着。“难不成你们天生就与我作对？唉……难啊！”她轻叹一声，又慢慢走上讲台，缓缓开口道：“请带音乐书的同学把书翻到第十八页，拿出竖笛。”那节课讲了些什么我已记不清，只记得那天放学时又碰见了她，瞥见了她哭红的眼睛。“你们班学生好难教啊！”她若有若无地喃喃自语道。只是我们还小，不懂事，等上了中学一定会好起来的，老师也没有那么多难题了。我注视着她的背影，暗自想到。
“你们哪来那么多话呀！上个自习课都这样！”班主任从窗外探出头来。“你看看你们，都初三了呀！还这么多话，也不看看其他班多安静。”他扶着窗台，怒视着我们，黑色的眼眸中仿佛燃烧着熊熊烈火，走廊里寂静地只听见我们沉重的呼吸声。“难啊……唉……”他轻微嘟囔了一声转身回了办公室，只留下我们在寂静中低着头……
我恍然明白，老师的难题并不会随着我们的长大而消失，任何一道题都有解答，唯独我们是老师解不开的题。因为他们是老师，无时无刻不关心着我们，心系责任。我们是学生，我们总在顽皮的同时忘了他们，成为了他们的难题，也是爱的难题。
“你们家孩子写作业太慢，要改啊！”作为语文老师的妈妈拿着电话与家长说着什么，带着忧伤的面容。
难题 作文（12）
我学会了攻克难题
你什么时候觉得自己很棒?当然是在获得一些成就之后，别人向你竖起大拇指连连称赞的时候了。
记得在四年级下册的时候，我们校园进行了奥数竞赛的活动。每班选十名优秀的学生参加，我就被选中了。
我明白这次成绩要为班级争光，更重要的是考验自己的真正水平。于是，在竞赛的前一星期，我便开始进行“魔鬼”计划，我把我妈妈给我买的奥数书，一道一道认真学了一遍。又把数学练闯考上的“三新精英园”都复习一下。谁知复习了一半，便遇到了两个“拦路兵”。我立下决心，必须要把这两个“拦路兵”给斩除了。于是，我便开始出招攻克，我用算式法对第一道无效，便使出“终极必杀技”――方程。我列了半天，脑子就像进了水似的，回回战败。我越做越急，情绪有点慌乱无招，难以应对。正准备休战时，脑间瞬闪出一个解答方法，我如鱼得水，拿起青龙刀刷刷刷的解答。最后，第一个“拦路兵”被我一刀斩下了马。于是，兴趣十足，乘胜追击，与第二个“拦路兵”大战几个回合后，我连连战败，我继续绞尽脑汁得想，十分钟之后，仍无破敌之计，又开始急起来，还想急出一条妙计，谁知非但没急出什么“妙计”来，却越急越气。我无耐之下，只得暂时休战。我站在窗前，深呼吸之后，突然想到我手下还有“平分原理”及“缩围解法”两位大将，便让它们助我一战，我巧用这些原理，这两位名将协助我一同把第二个“拦路兵”给一剑斩杀了。我信心十足，后面一道道“拦路将”全被我一一攻破了……。我对这一次竞赛充满了信心，满怀自信。
“功夫不负有心人”。最后，经过日夜拼战，这次考试，我获得了“一等功”――一等奖荣誉称号。同学们都很羡慕。我满怀喜悦，欢呼雀悦，兴奋不已。这战以后，我对奥数越来越喜欢了，有时不会还会请我的得利军师――诸葛老爸，老爸为我出谋划策，攻无不克，使我的奥数水平大大增长。
有劳才有获。我也时常觉得自己还行，照这样学下去，就应是前途无量。自信自强，成功就会离你很近。相信自己必须能行，你的前途就会掌握在你手中，把握好这天，才会有完美的明天。
难题 作文（13）
遇到难题
当我那双布满血丝的眼睛从数道难题上离开时，我的心中在挣扎，到底怎样办?是选A还是选B?我的目光逐渐合到一点，开始变得呆滞，思绪也回到了下午。
那时，我和同学们一齐去学奥数，题目很难，但我们还是披荆斩棘闯了过来，当我们欢呼雀跃从座位上跳起看着时间准备离开时，老师挡住了我们，并出了一道与当天所学资料毫不相关的数学难题，他还告诉我们：“如果是自己算出来的，请在下次来时选A，并告诉我你的答案，如果借助别人算了出来，那么不用告诉我，因为你要选B，选A?选B?你们自己决定。”当思维从遥远的从前飘回此刻，我的心挣扎得更厉害了，究竞怎样办?在我的桌前就有电脑，我完全能够打开电脑再搜索这题的答案，因为这题不是一的地难，我已经思考了一个下午，我原本已坚定了要选A的决心也在开始动摇了，这个想法严重地阻挡了我的思考，最后，我心中的A败给了B，当我的手伸到一本《数学难题解法》前时，我恍然间看到了我滑滑板时的照片，这让我想起我学滑板时，都是自己独立学会的，没有旁人指导，那时，我还以为我学不会了，但到底，我还不是战胜了困难吗?想到这儿，我的手怔住了，慢慢地收回来，又继续了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解决了一个人人都会遇见，且容易让人陷入迷茫的难题。
难题 作文（14）
突然，“遇”到了一个难题。
这个难题的题目是：下面算式里相同的符号代表相同的数字，填出各符号代表什么数字时算式成立。
我做了很久都没有做出来。妈妈走过来给我仔细辅导。听妈妈这么一说，我立刻明白了这道难题的意思。
我一边仔细想，一边认真的写。妈妈在旁边一道一道的给我讲解。有妈妈在旁边，我一会儿就写完了几道。
这道题我做了三天 ，终于做出来了。
这道题对我来说真好，锻炼了我的思想能力。真是功夫不负有心人呀!
难题 作文（15）
大象伯伯说：“不用谢，这是我应该做的，无论是谁遇到了困难，我都愿意无私地帮助它们，做我力所能及的事，”小白兔听了以后非常地感动，自己暗想：“我也要向大象伯伯学习，以后多去帮助别人”，大象伯伯说完大摇大摆的走了，小白兔也非常地开心，蹦蹦跳跳地回家了！
难题 作文（16）
当我那双布满血丝的眼睛从数道难题上离开时，我的心中在挣扎，到底怎么办?是选A还是选B?我的目光逐渐合到一点，开始变得呆滞，思绪也回到了下午。
那时，我和同学们一起去学奥数，题目很难，但我们还是披荆斩棘闯了过来，当我们欢呼雀跃从座位上跳起看着时间准备离开时，老师挡住了我们，并出了一道与当天所学内容毫不相关的数学难题，他还告诉我们：“如果是自己算出来的，请在下次来时选A，并告诉我你的答案，如果借助别人算了出来，那么不用告诉我，因为你要选B，选A?选B?你们自己决定。”当思维从遥远的从前飘回现在，我的心挣扎得更厉害了，究竞怎么办?
在我的桌前就有电脑，我完全可以打开电脑再搜索这题的答案，因为这题不是一的地难，我已经思考了一个下午，我原本已坚定了要选A的决心也在开始动摇了，这个想法严重地阻挡了我的思考，终于，我心中的A败给了B，当我的手伸到一本《数学难题解法》前时，我恍然间看到了我滑滑板时的照片，这让我想起我学滑板时，都是自己独立学会的，没有旁人指导，那时，我还以为我学不会了，但到底，我还不是战胜了困难吗?想到这儿，我的手怔住了，慢慢地收回来，又继续了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解决了一个人人都会遇见，且容易让人陷入迷茫的难题。
难题作文二：
“古老的钟发哑地敲了十下、十一下……”望着卷子上的题，我不禁抱怨起来，真是的，明明是星期天了，可为什么爸爸妈妈去出差就非得把我反锁在家里呢?唉!什么都别想了，准是担心我到处乱跑才把我“困住”的吧!还是先把作业做完了，再想怎么办吧!
天气特别晴朗，好像是专程来嘲笑我的，我自由时天天乌云天天雨，等我一被关起来，什么好天气都专程赶来凑热闹，哼!这股不爽的感觉渐渐转化成了我做作业的动力，作业一会儿就被我“杀”得只剩下一篇作文了，作文名叫《快乐的星期天》，我一看题目就气不打一处来，快乐什么呀?就连作文都笑话我，可作文总不能不做，我便闭上眼睛，认真思考起来。
过了半天，仍没有合适的材料，不禁急起来，在屋中四处乱走，突然，我走到隔壁房间，看见电脑开着，心中一阵狂喜：真是想不到，爸爸会想得这么周到，让电脑陪我度过这寂寞的一天，要知道，这电脑可是需要开机密码才能打开的呀!一下子，计上心头，难道我不能用电脑去问问我的网友吗?说时迟，那时快，我已来到电脑前，将那个问题用QQ发了出去，一会儿，便有无数个作文素材摆在眼前，有人说：“你可以写你去公园玩，遇到种种开心的事，比如说划船渡河，赏美景，拂西风等等……。”
有人说：“可以写你去山崖边玩，看日出日落，也可以你去河边玩，打水漂，看小鱼，放风筝，不一定要写现在呀!”我一看，以前令我开心的事一幕幕像放电影一样在我眼前回放，“我知道了，谢谢你。”我一说完便去写作文了，手中握着的笔行云流水地在纸上写着字，没过多久作文便被我做起了，其实这所谓的难题也不过如此。作业完成后，我现得特别快乐，与我的网友一边玩游戏，一边谈笑风生。这时的我真是快活!
光阴似箭，日月如梭，不知不觉已是傍晚时分，爸爸妈妈也都回来了，我听见响声便放下手中的鼠标，跑去迎接爸爸妈妈，没想到，他们竟以为我会哭，所以还特地买了一个大蛋糕，我一见此景，立刻会意，将双手恭拳一抱，脸一侧，作出一副快哭的样子，接过蛋糕，向卧室跑去，他们肯定没想到，这时的我正在卧室里偷着乐呢!
难题作文三：
我向来认为写作文简单，没想到今天一个作文题目却难住了我。晚上我兴冲冲地走进作文教室，一看题目，我的脸就拉下来了，老师出的题目是“缺少——”半命题作文。
我对旁边的一位姐姐说：“我什么也不缺，怎么写啊?”她说：“你说谎，你一定有什么缺的。”我想想也是，人不可能什么都不缺。于是，我坐在座位上拿出作文簿苦想起来。
我想找一下周围的人或者自己有什么精神与品质上缺少的。幽默?我妈妈可是一个说话搞笑的人，我见过的人差不多都蛮幽默的;诚实，话题又太老太老，老师叫我们力求创新……结果脑子如同一张白纸一样什么都想不出来。
精神上的找不出题材我改找行动上的。可是我好像也一个不缺。只剩一个物质上的了。物质上我缺什么呢?我家并不穷，虽说不是特有钱，但家境也算不错了。电脑，不缺还多呢;玩具，没那闲心，买了也没用;交通工具，有了一辆小奥拓还凑合着用……
最后我脑子突然亮了：我可以写别人啊，怎么忘了这一点呢?找来找去终于找到了题材，于是我奋笔疾书，写一个女同学人缘极不好，人又凶，只是缺少关爱，成了男同学的攻击对象，她被取了许多绰号……写到一半我写不下去了，因为我对那女同学知道的事情不多，我把结尾都想好了，可细节描写写不上来，只好放弃了。此时我的脑子里面像一堆浆糊，十分的混乱。 这个作文题目对我来说真是一个难题啊。
难题作文四：
每个人都有自己的难题，我也不例外，也许你们会说，再难的题在网上也有答案。可是有一个难题，就算是电脑也解不开。
上小学时，我就被那道“难题”所困惑。我向数学老师请教一加一等于多少?数学老师将手一摆说道：“这个问题太简单不值得请教”。我并没有灰心，而是去问语文老师，可语文老师却说：“一加一有无数个答案。”我望着老师疑惑的问：“怎么会有无数个答案呢?”语文老师笑着摇头，给我留下一个想象的空间。晚上我睡在柔软的被褥下，还在想着白天语文老师的话：一加一为什么有无数个答案呢?这时一阵开门声传来，爸爸走了过来为我拉好被角，并轻轻地吻了我一口，这时我突然知道了什么啊!原来一加一就是一次盖被子加一次轻轻的吻等于浓浓的父爱啊!
上五年级时的寒假，我发烧了，感觉浑身无力，这时爷爷走了过来，问我：“想吃什么?”“我想吃糖炒栗子!”爷爷听后，一句怨言也没有说，只让我在家乖乖坐着，便匆匆穿上大衣，冒着外面的大雨，顶着风雪，终于为我买回了糖炒板栗，我看到爷爷的衣服、帽子上都是雪，爷爷只是让我快点乘热吃。我感动得流下眼泪，原来一加一还等于一份栗子加上一句问候等于爷爷对孙子的一份爱。
当我读到初中时，作业量加大了，每天除了要背语文外，还要背英语课文及单词，面对每天堆积如山的作业，自然是少不了发牢骚。有一天，作业非常多，我做到了深夜十点半还没有做完，正当我准备发脾气时，妈妈走了进来。我一见妈妈来了，怒气顿消，这时妈妈端着一个盘子上面放着几个刚煮好的鸡蛋和一杯烫手的牛奶，妈妈说：“知道你初中作业多，我特地做了宵夜和牛奶给你，我感动极了，原来一加一还能等于一杯牛奶加一份鸡蛋等于一份温馨啊!
难题，难题……果真有无数个答案!是呀，只要我们用心观察，认真思考，再难的题我们也一定会找到答案的!
难题作文五：我遇到的难题
在日常生活中，会遇到许多难题。怎样解决这些难题，我总结了一些比较好的方法。
遇到难题时，首先要独立思考，要是想不到的话，可以向书本请教。书上要是没有的话，再向家长或者老师请教。
今天，我写作业时遇到了一个难题，上面说：如果学校的男生和女生一样多，放学后，甲说：“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说：“学校里最早出来的两个学生中一个是男生，一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对，说明理由。看完后，我觉得乙说的对，因为题目中告诉男生和女生同样多。后来，我又想，这道题不会这么简单。于是，我又去问爸爸妈妈。
爸爸说：“甲说的可能性大，因为男生跑得快。”妈妈说：“甲和乙说的结果都有可能。”
经过我们讨论，我们觉得爸爸说的有道理。
通过做这道难题，我明白了一个道理，就是孔子说的“三人行，必有我师。”凡是遇到难题，要向孔子说的那样，做到“敏而好学，不耻下问。”，那么，难题就很容易解决了。