小学三年级作文我的同学(1)
在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的写我的同学小学作文三年级,仅供参考,欢迎大家阅读。
写我的同学小学作文三年级1
我们班上有一个浓密眉毛,大大眼睛,小小的鼻子和嘴巴,白白皮肤的女生。她的名字叫王雅利。
放学了,我和王雅利一起去搭公共汽车,啊,车终于来了我和王雅利一起上了车。“嘟嘟嘟,嘟都嘟。”汽车开的可欢了,一会儿,车停了,迎面上来了一位老奶奶,她左手提着一篮菜,右手牵着她的小孙子,车开的有点不稳,老奶奶总站不稳,王雅利看见了,急忙把位子让给了老奶奶,老奶奶急忙说了声:“谢谢”。王雅利说:“不用谢。”我看了,惭愧的低下了头。
还有一次,王雅利放学在教室里扫地,忽然,她在我的抽屉里发现了一支金色的钢笔,她心想:这支笔多好看呀,我把它收藏起来吧。可她又想:要是别人没有看见心爱的钢笔,心里该有多着急呀,我把它放在讲台上。第二天,老师举起钢笔问:“这是谁的钢笔呀。”我举手回答说:“这是我的钢笔。”等我知道这支钢笔是王雅利放在讲台上时,心里非常敬佩她。啊!王雅利这种精神值得我学习。
写我的同学小学作文三年级2
我们班上有一位同学,名字叫李庆云,他那圆圆的脸上长着两只水灵灵的大眼睛,他大概有一百四十厘米高,身材比较胖,学校统一买校服时,他总是要加大号的,他很爱劳动。
记得有一天,我们刚吃完午饭,李庆云就早早地来到教室,组织同学们做清洁。每个同学都不希望自已扫讲台、教室后边和过道,那些幸运的同学都会嘲笑扫讲台、教室后边和过道的同学的运气不好。当同学们扫完四个大组后,就只剩下最后一个同学在默默地扫讲台、教室后边和过道,这时,李庆云让几个同学和自己一起去帮忙,帮忙的同学板着面孔,大步走到卫生角,拿起扫把开始扫地,李庆云紧紧地拿着扫把,认真地教室的左边扫一下,右边扫一下,一直扫来扫去,没扫干净的地方,扫了一遍,扫二遍,扫完地后,李庆云已累得气喘吁吁了。
过了一会儿,李庆云走到门口,大声地问:“谁来拖地?”走廊里的同学纷纷举起手,李庆云随便点了两个同学,选中的两个同学兴致勃勃地跑到卫生角拿起拖把认真地拖地,不一会儿,同学们就把教室打扫得干干净净的。
这就是我的同学,一个爱劳动的同学。
写我的同学小学作文三年级3
我最好的同学叫胡楠,和我一样大,但比我高一个头。看上去很结实,他的头圆圆的就像一个足球,眼睛小小的,经常眯起来,只剩下一条缝,耳朵很大,像一把小扇子。
他特别热情。一天下午,我到他家去玩,刚进门,他就拿出汉堡包给我吃,又从冰箱里拿出可乐让我喝。然后又把家里的电脑打开,我们一起玩。天快晚了,我要回家的时候,他非要留我在他们家吃晚饭。让他妈妈煮饺子给我们吃。我吃了一碗,觉得饱了,可是胡楠非要让我再盛一碗,可把我撑死了,到现在为止,我觉得那是我吃的最饱的一顿饭。
他非常善良。有一次我们一块走在上学的路上,看见一个小孩在哭,大概只有3~4岁的样子。胡楠说:“我们把他送回家吧,你看他怪可怜的”。我有点不愿意,怕迟到,就对胡楠说:“不行啊,马上就要上课了,老师会批评的。”他却对我说:“没事,我们送他回家,也算是做好事啊,老师应该是会表扬的。”
这就是我最好的同学,一个热情而又善良的小男孩!
写我的同学小学作文三年级4
我有一位同学,名叫苏欣。小小的个子、短短的头发,总坐在第一排,平时很少说话。
她十分喜欢看书,一下课就捧着书津津有味地看起来。也许是爱看书的原因,我的这位同学作文非常棒,她写的作文经常被当作范文来读。
有一次,她写了一篇作文叫做《一场特殊的音乐会》。在这篇文章里她的同桌―宛然,被她描述的顽皮、十分可爱,文章还十分幽默。当我们全班同学听了这篇文章后,没有一个人不哈哈大笑。后来苏欣把这篇文章―《一场特殊的音乐会》投到了皖江晚报,很快就见报了。此外,她可是个地地道道的看书迷,有时老师会在上完课后让我们出去活动一下,你如果往教室旁的平台看一下,准会看见一位手拿书在看的小女孩,那就是苏欣。
这就是我的同学,一个地地道道的看书迷。
写我的同学小学作文三年级5
我的同桌,虽然个子不高,相貌平平,但她却有一颗助人为乐的心。她就是我形影不离的好朋友——郑洁。
有一次,老师让我们抄完日积月累,以备回家背诵,同学们都在忙着抄写。看见同学们都在埋头忙着抄写,而我却没有借到原稿,心想:“这下死定了,怎么办,怎么办,没有人借我抄,回家完不成家庭作业,这下可完了……”我急得像热锅上的蚂蚁,这时,我的同桌郑洁看见了,温柔的问道:“你怎么了?什么事让你这么着急啊?”我心想:“跟她说,她也许会借我呢?”于是我吞吞吐吐地说:“我……没有……借到日积月累六,抄不完……要挨罚的。”她听完我说的话,马上从书包里,拿出了她的日积月累本,说:“给你。”“你……”“你不要再说了,再说的话就真的抄不完了。”
类似这样的事,在她的身上不知有多少,她那乐于助人为乐的精神给同学们留下了深深的印象。
这就是我的好同桌——郑洁 。
小学三年级作文我的同学(2)
每个人都有自己的闪光点,但是今天我要重点夸一夸我班乐于助人的叶芷箐同学。
她有一头乌黑亮丽的黑发,她很高,身材很瘦,眼睛总是忽闪忽闪的,看起来很可爱!
那是星期二的上午,在体育课上,同学们都兴高采烈地玩各种游戏,热闹非凡。有的踢球,有的抛球,还有的跳绳…。而我和叶芷箐在一起在跑道上跑步。突然,“哎呦——”,随着一声尖叫,我跑步的时候不小心被拌了一跤,坐在地上痛直流眼泪。脚顿时肿得厉害,我试了好几次都站不直。我看了看痛红的伤口,想再次尝试一次的站起来。这时一双陌生温暖的手拉住我的手,我抬头一看,是本班的叶芷箐!她认真看了看我的'伤口,然后小心翼翼的把我扶起,毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上,一步一步搀扶着我向校医务室走去。校医看了我的伤口,涂上了药水,轻轻地包扎好。我立即感到伤痛在慢慢在减轻。第二天上学时,我在操场见到她,对她表示感谢。她对我只是微微一笑就走开了。我感激的望着她的背影,心里默默地暗自下了决心,要向她学习,做个乐于助人的人。
小学三年级作文我的同学(3)
我的同学滢滢长着一头乌黑的秀发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。她文静可爱,从幼儿园开始就是我的同班同学,成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事,就让我讲一件给你听吧。
那是二年级时,有一天,我邀请滢滢到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书,我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和滢滢异口同声地说:“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸,专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了,自己感觉画得不错,心里不禁洋洋得意。扭头去看滢滢的画,这一看可把我吓了一跳,这是滢滢画的吗,只见那“荷花”跃然纸上。
小学三年级作文我的同学(4)
我的好同学叫张嘉欣,是我最最好的朋友,长着一张非常好看的脸蛋,她还乐于助人。
我记得有一天,我和他去学校,我跑的太快了,不小心摔倒了,其他同学都在笑我,就他,毫不犹豫的把我的'地上扶起来,我说:“谢谢你,同学。”他说:“没事。”我汲取上一次的教训,我走慢一些。过了一会儿,我走到学校。不一会,上课了,“叮铃铃,叮铃铃”,上课了,老师说:“同学们都快抄题。”我急切的在书包里找,我突然想到,我忘带本子啦!我想:对了,可以问同学要,我问他,说:“可以给我一个大本子吗?”他说:“ok。”我拿住本子,飞快地写完了作业。
这就是我的好同学!
小学三年级作文我的同学(5)
一张胖胖的圆脸,一双小小的常眯成一条缝的小眼睛,乌黑的头发,笑容常在脸上荡漾,想必你也猜出了七八分,他就是我的同学――沈恺。
或许在我们“搞笑五人组”中,他没有赵锦浓的幽默风趣,没有朱嘉浩的鬼点子层出不穷,也没有黄星豪的潇洒自在,更没有我的文质彬彬,但他憨厚开朗,重友情,让我自叹不如。
记得有一次,社团活动结束后,还要打扫卫生,郑老师及严苟,一尘不染后才释放我们,一看手表,都17:05了,我独自一人走出教室,心中寻思着:赵锦浓没参加社团,早不知溜哪去了,朱嘉浩嘛,早被他妈“抓”走了,黄星豪不知在哪,只有沈恺可以和我顺道走,到文学社团门口一看,不好,早已结束了,我以迅雷不及掩耳之势冲下楼梯,直奔校门口,咦?人呢?不是说好一起顺道回家的嘛,真是的,我在心里骂骂咧咧的,但还不死心,将校门口翻了个遍,啊哈!凭借我“多年”的经验,沈恺一定藏在某处,果然,不出所料,当我转身假装要走时,一步还没迈出,沈恺一下子从丛杂中跳出来。
“啊!”
我早有防备,没有被他的一叫吓到,仔细一看,原来刚才他蹲在草丛中,一动不动,我只关注了马路上,才忽视了,纯属失误。
“你怎么能不被吓着呢?装也要装一下吗,让我好失望啊。”沈恺一只手搭在我肩上,作沉痛状。
我还了个呕吐的表情,问:“你怎么还不回家呀?”
“嘻嘻。”他的眼睛又眯成了一条缝,“唉,谁叫我们是好朋友呢,害我等了那么久。”他又装出十分委屈的样子。
原来文学社团16:40就结束了,他整整等了20多分钟,我不禁感动了,将手也重重地搭在他身上。
“勾肩搭背要扣分的哦!”他笑着说。
虽然这样,但我们搭得更紧、更紧了。
小学三年级作文我的同学(6)
我有一个同学,也是好伙伴,叫赵宇航,他是一个热情开朗的男孩。
有一次,我和他比赛象棋,一开始,我们和平共处,后来,他趁我没防备,吃了我的马,不好,大军车也前来,惨,我的防线被攻破了,好你个赵宇航,我得反击,要杀得你落花流水,冲啊!可是我的大军们势单力薄,被赵宇航一个个攻破,我只好以失败而告终。
还有一次,我和他比力气,我费了全部的力气,才和他打成了平手。呀,赵宇航也用尽力气,杀呀,使劲,哦!再冲!赵宇航也不示弱,全加火力,全力前进,不行,快到墙上了,我像哪咤蹬上风火轮一样,全速前进,他则像骑摩托车一样也拿出最大的力气。到了最后,分胜负的关键时刻,我与赵宇航同时使出吃奶的劲。我想:赵宇航,你完蛋了!可是,赵宇航使用了绝超,大旋转,把我转到了赵宇航这头,我被他轻而易举地打败了,我真服了他了!
这就是我机智聪明的好朋友——赵宇航!
小学三年级作文我的同学(7)
我所在的班里有一位同学叫宋紫音,她长着一双小眼睛,扎着一个马尾辫,个子比我低一点,一笑露出两个小酒窝。我们班同学都十分喜欢她。
她然而我们班里最勤劳的同学。几乎每一天都然而她来校最早,她一来到教室,不管有没有人就拿起扫把打扫教室,把地面打扫得干干净净。每一天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解,有一次,我忍不住问她:“你每一天都打扫教室,不觉得累吗?”她却笑了笑说:“不累,老师不然而经常说要我们持续教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。”
宋紫音还然而一个助人为乐的同学。有一次,老师让我和李威夷一齐去倒垃圾,出了教室,刚到操场,突然一阵北风呼啸着朝我们吹来,我本能地闭上眼睛,过了一会儿,风不刮了,我睁开眼睛:呀,废纸遍地,刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓,真恨自我少长了两只手。突然,一个熟悉的身影映入我们的眼帘,她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看,原先然而宋紫音。我们三个联合起来费了九牛二虎之力,最后把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的宋紫音,我和李威夷不约而同地说了声:“谢谢你!”
这就然而我的同学宋紫音,一个勤劳、乐于助人的好同学。
小学三年级作文我的同学(8)
我的同学是一个高个子,大眼睛的女孩子。
她学习特别好。有一次上英语课,老师问了一个陌生的单词,大家都不认识,就在这时,她举起了手,老师鼓励她说:“你来试试吧!”她大声地说出了这个单词,老师点点头说:“真好,verygood!”老师好奇地问她:“你是怎么知道的?”她轻声地说:“我是看课外书得知的。”同学们都很羡慕她,老师让同学们向她学习。
她不但学习好,还乐于助人。
有一次下课,只有孙佳没出去玩,她走过去轻声地问:“为什么不出去?”他小声地说:“我有几道题不会做,所以不能出去。”她就细心地给他讲题,我找她玩时她说:“你先去玩,我一会讲玩题再出去。”
这就是我的同学,她叫吕峥楠,顺便告诉你,她还是一个中队长呢!官不小吧!
小学三年级作文我的同学(9)
在我的心目中,有一位“体育公主”,她,就是我最好的朋友——欧晶晶。她,高高的个子,头发向后梳,形成一个“堡垒”,显得非常有精神。她的体育可棒了!每次运动会上都能轻松夺冠,特别是她有“三绝”,令人敬佩。
第一绝:跑得快
运动会可是她展示才能的大好时机。只见她不慌不忙地走到红色跑道上,弓下腰,双手撑地,两腿微曲,右腿在前,左腿在后,稍稍伸直。只听裁判员一声枪响,唰的一声,欧晶晶便像离了弦的箭一样弹射出去,很快便将其他几名选手远远地抛在了后面。跑完三圈后,其他选手都已耗尽了全部精力,累得上气不接下气,可欧晶晶的体力却充沛得很。在跑第四圈时,她居然又开始提速了,那身姿犹如雄鹿在跳跃,又如骏马在奔驰。最终,欧晶晶以绝对优势夺冠,全场都在为她欢呼,庆祝又一个新纪录的诞生。
第二绝:扣杀猛
每周星期五的晚上,我都会和欧晶晶打羽毛球,可每次都是我输。这不能怪我技术差,只能说她的技术更精湛。我刚发一个球,只见她轻轻一跃,右手向后一伸,然后用力一挥,羽毛球就像一只小鸟一样飞了过来,我赶紧挡回去。这时,她把右手用力向后伸,我以为她要打远球,就退到靠后的场地。可谁知道,这竟然是她使的一个假动作,她只是轻轻地把球一挑,结果羽毛球擦网而过,我只能远远地望球兴叹。当我有意打出一个高球,不让她有机会吊球时,她却腾空一跃,准确而有力地来了一个扣杀,手忙脚乱的我不仅没接到球,还被球打到了头。唉,欧晶晶的球技真是让我佩服得五体投地呀。
第三绝:投掷远
甩沙包是体育考试的科目之一,我每次都是勉勉强强及格,可欧晶晶每次都是成绩优异。考试时,欧晶晶右手持沙包,后退几步,然后助跑一小段,猛喊一声,右手用力向前一扔,在白线外“炸”起了一道烟。同学们都齐声拍手叫好,连老师的眼中也充满了喜悦和赞赏。
这就是为我们班多次争得荣誉的“体育公主”欧晶晶,你说我该不该夸夸她呢?
小学三年级作文我的同学(10)
我的同桌,虽然个子不高,相貌平平,但她却有一颗助人为乐的心。她就是我形影不离的好朋友——郑洁。
有一次,老师让我们抄完日积月累,以备回家背诵,同学们都在忙着抄写。看见同学们都在埋头忙着抄写,而我却没有借到原稿,心想:“这下死定了,怎么办,怎么办,没有人借我抄,回家完不成家庭作业,这下可完了……”我急得像热锅上的蚂蚁,这时,我的同桌郑洁看见了,温柔的问道:“你怎么了?什么事让你这么着急啊?”我心想:“跟她说,她也许会借我呢?”于是我吞吞吐吐地说:“我……没有……借到日积月累六,抄不完……要挨罚的。”她听完我说的话,马上从书包里,拿出了她的日积月累本,说:“给你。”“你……”“你不要再说了,再说的话就真的抄不完了。”
类似这样的事,在她的身上不知有多少,她那乐于助人为乐的精神给同学们留下了深深的印象。
这就是我的好同桌——郑洁 。
小学三年级作文我的同学(11)
周游我想夸夸你,因为你学习成绩好,还大方、助人为乐所以我想夸夸你。
你从一年级开始成绩就很好,大家都选你做班长,因为成绩一直很好,遥遥领先,那个时候我就想夸夸你了。
我说你大方是因为你有好吃的、好玩的、新“新闻”,都会跟我说,跟我分享,分享是件很快乐的事。有时还会给我玩魔方呢!我想夸夸你这点。
我说你助人为乐,是因为我不懂的题目会细心的教我,而且还是主动的。你会借我一个星期的橡皮,有时还帮我推桌子,上体育课还会借我绳子。这就是我夸周游的理由,你们觉得我说的对吗?
周游的优点有很多,他是那种:学习别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦相处的人。我要向他学习。
小学三年级作文我的同学(12)
小学三年级作文教案:夸夸我的同学 设计理念:
良好的口语交际能力是每一位现代人不可缺少的。为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,语文新课程标准中把“听说”改为“口语交际”,则强调了口语交际功能,突现了口语交际的重要地位。三年级上册《夸夸我的同学》通过教学不仅“使学生能够多从同学身上发现优点,真心实意地赞扬同学”,而且“能提高学生口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。 教学过程:
一、录像导入,激发情感:
1、师:有个摄影师悄悄地记录了我们班中的一件好事。是一件什么好事呢?请大家仔细看这段录像。(学生看录像)
(借助录像模拟生活,创造特定的情境,让学生设身处地,激发学生的情感)
2、师:现在你知道是一件什么好事了吧!可是你们班的班主任胡老师正在办公室批改作业,还不知道这件事呢!我们去把这件事告诉给胡老师听。现在请大家准备一下,该怎样去办公室向胡老师说这件事。(引导学生各自准备)
(此时的学生已被带入情境,在境中练说,让学生自主表达,提高了学生的口语交际能力)
3、师:现在,我就是班主任胡老师,这儿就是办公室的门。我呀,正在办公室批改作业。谁上来向我汇报这一件好事呢?(请学生
上台)其他小朋友来认真听,待会儿老师要请你们来评一评他说的怎么样。
设想:生:报告(进来)
生:胡老师,(什么事呀?)
师:这是什么时候发生的事呀?(你能连起来再说得清楚一些吗?)真的吗?谢谢你告诉了我,我要在明天的晨会课好好表扬一下章页。
(师生互动,双方积极主动地参与教学,学生真正做到自主思维,也有了自主的言语活动)
4、师:你们看,***同学把这件事告诉老师,说的怎么样呢?(有礼貌、说话清楚、态度大方等等)
师随时小结:我们平时说话的时候也是这样,要大方、有礼貌、把话说清楚。
(教给学生交际的礼仪,这正是一个现代人交际时必备素质。)
5、师再创情境:第二天晨会课上,胡老师准备好好表扬一下章页同学。但该怎么表扬呢?小朋友愿意帮帮我的忙,好吗?如果你是胡老师的话,你会怎么表扬章页呢?请各位胡老师准备一下。(学生各自准备)
(此时的学生交际的积极性较高,完全融入到这一情境中)
6、师:***,先请你上台。(学生上台后)现在正是晨会课,你就是胡老师,请你表扬一下章页同学吧!(学生说)
7、师有侧重地引导评价:这位胡老师表扬得怎样?(学生评价)
那你说说看这句话该怎么说呢?
(引导学生评价,在评价中养成倾听别人的习惯)
8、师:好,现在我进行一下现场采访:章页同学,听了胡老师在晨会课上的表扬,你现在的心情怎样呢?
9、师:哦!受到了表扬,心里的确很快乐。小朋友们都知道了这一件好事。下课了,大家争着来到章页跟前夸奖她。谁能来到章页面前表扬一下章页?(学生上前夸奖)
10、师:章页,同学夸奖了你,你想对同学说什么呢?(章页说)再请同学夸奖。师继续引导:章页,除了感谢,你还想说什么呢?
11、师小结:每个同学都有优点,你夸奖了同学,同学该是多么快乐呀!现在,我们要在小组内夸夸我们的同学
二、小组合作,互相促进:
1、师:请每位同学选择班中的一位同学来夸夸,先各自准备,再在组内夸一夸,最后每组评选出一位夸的最好的小朋友。一个小朋友夸时,其他小朋友认真听。(学生小组活动)
(通过小组内的活动,在活动中获得自尊和尊重他人、社交能力和自我调整的能力)
2、师:各个组评出的夸的最好的小朋友请站起来,让大家看一看。(学生起立)你们一定想知道他们都夸了谁?什么方面的优点吧!我把这个留给每组听的.三位同学,请你们用一句话告诉大家夸了谁的什么方面。哪一组先来说说?(各组纷纷说)
(既在交际中规范学生的语言,又让学生能发现别人的优点。)
3、师:听了各组的介绍,你们现在最想听哪一组的呢?(请生提议)
(完全把课堂交给了学生。)
4、师:好,那么我们就先来听听第**组的吧!你们三个人中谁上来告诉大家?(学生上台)
5、师引导评价:如,他把这件好事说清楚了吗?(那么你夸他什么呢?)
6、师:你们还想听第几组的?(指定一组)我要请你们三个把***同学夸奖的话告诉给AA同学听。谁愿意来?其他小朋友要认真听。(学生夸)
师引导:***,你夸奖的话说得真好,那么你该怎么说呢? 师小结:对呀!告诉同学时,不仅要说这一件好事,而且还要 有夸奖的话。说话时,要注意说话的礼仪,如大方、有礼貌、态度诚恳等等。下面请第*组来了,你们说得更加好了。三个人一起去吧!(学生交际)(全班评价)
7、师过渡:看来,我们301班同学的长处还真多。我们要让全区的老师都知道,那么,就让我们去告诉听课的客人老师,好吧!
三、全班活动,共同提高:
1、师:谁能说说告诉的时候要注意什么呢?(礼貌、大方、等等)
2、学生各自准备后开始活动
(全班学生积极参与活动,渴望依靠大家的智慧和行动赢得胜
利。)
3、师;小朋友们都把同学的长处告诉了听课老师了吧!有小朋友被老师表扬了吧!被老师表扬的小朋友奖励自己一个五角星,把它贴在书中第130页。 四、师总结:
小朋友,今天你被同学夸奖了,开心吧!那么,你夸奖了同学,你开心吗?对,善于发现别人的优点是一种快乐,也是一种进步。因此,在我们的生活中,你要多发现别人的优点,并夸赞他,你会过得很快乐。
(鼓励学生多发现和表扬别人的优点,这对他人是一种鼓励,对自己也是一种促进。)
小学三年级作文我的同学(13)
李修林,个子不高,浓眉大眼,高高的鼻梁,一张总是咧着笑的嘴巴,皮肤白嫩嫩的,像个女孩子。
不过,别看他长得文文静静挺细心的样子,其实他是一个粗心大意的人。
有一次自习课上,老师留了一张卷子。李修林以最快的速度拿出笔,“唰唰唰”一会儿就写完了,高高地举起手,大声地说:“老师,我写完了。”那真是一脸的兴奋。同学们都吃惊地抬起头,面面相觑。我心里想:我们班写字最快的王东旭都没写完,李修林怎么这么快?老师的眼神也透着怀疑,说:“拿来我看看!”李修林兴冲冲地窜到老师面前,老师接过卷子前后一翻,瞪着他恶狠狠地说:“写半面就拿来,你的'胆子也太大了吧!重写!下回再马虎就找个地方打自己一个嘴巴。”大家一听哄堂大笑。李修林的小白脸一下子羞红了,低头挪回座位,埋下头又写起来。
李修林经常丢三落四。那一次放学我们一起回家,一路上我们说得兴高采烈。忽然,李修林停下来央求我说:“陪我回一下学校呗,我小盒落那了。”没办法,我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒刚出校门,他又转身往回走,边走边说在;“不好意思,再陪我回去吧,我的数学书没拿。”结果回家晚了,被妈妈盘查好半天,以为我干坏事去了呢!
李修林呀,你可要改掉这粗心大意的坏毛病,不然哪一天一定会把自己弄丢了。
小学三年级作文我的同学(14)
我的同学叫罗润杰。他长得瘦小瘦小的,很幼稚,也是个马大哈。这不,连自己的校服也丢了。
星期五的'下午,妈妈到学校接我,哪知道我已经回去了。妈妈看见罗润杰,问:“你怎么不回去?”罗润杰说:“我等张志立拿校服,阿姨,你带我去,好吗?”妈妈见他很可怜,就带他到张志立家去。一路上,罗润杰说:“今天我真倒霉,收拾书包动作慢了,被老师留下来罚扫地。”一会儿他又说:“我真倒霉……”妈妈马上接着说道:“你怎么这么多倒霉事儿啊?”罗润杰说:“我奶奶也说:难怪街上没人卖梅(霉)子的,原来被你一个人吃光了。”一会儿,他又玩起了水枪,他把可乐水往水枪里倒了一点,然后开始打进嘴里,真幼稚。晚上,我爸爸回来,罗润杰一下子跳起来,勾住爸爸的脖子,就像猴子抱着一棵树一样,嘴里叫着;“叔叔,叔叔!”
这就是我的同学,天真,活泼,好动,和我一样。
小学三年级作文我的同学(15)
提起朱子睿,她可是在我们学校无人不知,无人不晓的爱帮助人的人。
她白白的脸蛋上嵌着两个小小的眼睛。她的鼻梁高高的,一只樱桃小嘴,说起话来顺溜极了。头上喜欢扎两个小马尾辫。而且喜欢用带许多小珠的绳子扎起来的。他最大的特点就是爱帮助人。平时如果有人没带铅笔、橡皮之的她都会主动借给别人。
有一次,老师让抄完《日积月累》回家背诵。我没有带本子,也没借到本子,就没有抄《日积月累》,下课了,珠子睿看见我在那坐着,就跑过来问我:“王啸,你怎么了,在干什么。为什么没有到操场上去玩?”我闷闷不乐的说:“我没带本子,也没有借到本子,没有抄《日积月累》,回家完不成作业了。”朱子睿说:“没事,我借给你本子抄我的吧。”“谢谢你,朱子睿,你真是爱帮助人啊!”“不用谢,这是我应该做的。”不一会,朱子睿就把本子和她抄的.《日积月累》拿来了。朱子睿对我说:“快抄吧,不然又抄不完了。”“好,我马上就抄。”我高兴的说道。
我不知道像这样的事情在她身上发生了多少,不过我知道,她可爱帮助人了。大家都夸她是个爱帮助人的小明星呢!我认为她是我最好的朋友,最好的同学,她真像我的姐姐一样陪伴我。
小学三年级作文我的同学(16)
她的只是很渊博,爱看课外书,认识的字也特别多,上课积极地回答问题,下课后也不出去,她静静地坐在座位上读书。
王钰涵会做手工,做的很好看,她在家里摆放着各种各样的手工作品,我们都很羡慕呢!
她最大的特点就是画画好看啦!素描、水粉、油画她都了如指掌,她的美术作业都是优秀呢!
王钰涵可以说是琴棋书画,样样精通,每次我和她下五子棋,我都会输的心服口服。她的毛笔字写的也很整齐。
这就是王钰涵,一个热心肠又爱看书的漂亮小姑娘!
小学三年级作文我的同学(17)
“小智星”饱满的额头下充满了智慧;一双眼睛不大,却炯炯有神,闪烁着智慧的光芒;精致的鼻子下有一张红红的小嘴,小嘴一张一合经常让你有“语不惊人誓不休”的感觉。
他的智慧来自广泛的阅读。他的书包里经常有各种各样的课外书,古今中外、天文科技应有尽有。记得在一年级的时候,他就能造出优美的句子:金黄的落叶像秋姑娘送来的信……
“小智星”知识面很广,让人叹服。在上《人自然社会》第七课的时候,罗老师问同学们:“你们是怎么来到这个世界上的?”华晨先回答:“我是由一个小细胞形成的。”“小智星”一个劲地喊:“错!错!”罗老师又请“小智星”讲。“小智星”回答:“父亲的精子与母亲的卵子结合,就形成了华晨说的小细胞。”罗老师说:“原来是这样啊?真不愧是我们的小科学家。”
“小智星”是不是很值得我们大家学习啊?
小学三年级作文我的同学(18)
她是一个很大方的人。有一次,她带来了一本《一百个公主的故事》,这可馋坏了我们这些整天做公主梦的女孩子,大家都抢着要看,郭巍然笑眯眯的不紧不慢地说:“不用抢,你们一个一个的看,我都答应你们。”直到现在,同学们还都轮流着看呢。虽然书皮都有些损坏了,可她一点也不放在心上。我真应该向她学习。记得上回我也带了一本书叫《单翼不孤独》,王晓涵很想看,但是我不愿给她,结果她不和我玩了。看看郭巍然,再想想自己,我心里更佩服她了。
她还是一个乐于助人的人。手工课上,老师让我们自由活动,就是不能说话。老师说:“可以去拿书看。”我就去书架上找我课前看的那本书。我看到郭巍然也在选书,又发现她的手中拿的那本书正好是我要找的那一本,我后悔自己来晚了一步,内心的失落明显的写在了脸上,她看出了我的失落,就关心的问我怎么了?当她知道我想要看她手里拿的这本书时,就毫不犹豫地给了我,我十分高兴地拿回去,津津有味的看起来。下课了,当我抬头看到她时,才发现她没有找到书,都一直在默默地坐着。我那时很感动,也十分后悔。
郭巍然就像一位大姐姐一样关心着我,我为交这么一个好朋友感到高兴!
小学三年级作文我的同学(19)
第一位,就是漫画界的奇才——林卉晨,在她的笔下,柔弱的公主、帅气的王子,在她的王国,神么都难不倒她呢!第二位,就是李骐佑,他的直笛吹的可是五星级呢!只要他吹出的每个音符好像都会跳舞,连老师都十分赞许呢!
我们这一班虽然不是个个是龙是凤,但是在我眼中,我们这一班是独一无二的班级,因为每天生活在这个班级,就有如一个家庭,老师们就是我们的父母,同学们就是情同手足的兄弟姐妹,所谓“兄弟齐心,齐力断金”,我们一定要更努力,大家团结一致,为班上争取最高荣誉。一群人乐不可支的一起相处、一起学习,纵然有些不如意,但因为同学们之间的友情,将我们心中的桥梁搭起,即使以后要离别,我们也会心系这个令人无法忘怀的班级!
小学三年级作文我的同学(20)
王嘉译有着一头浓密的黑发,乌溜溜的大眼睛,还有那黑黑的皮肤,给他增加了些英色。但我最喜欢的还是那满脸都荡漾着的微笑,走近他,你就会有种可靠的安全感。
王嘉译还是一个勤奋好学的好同学,他每天都如钢铁一般屹立在座位上,眼睛如闪电一般盯着老师所讲的单词。每次看见他,我心里要好好学习的信念就增加了一分。
他不光学习认真,在玩的时候也是天下第一,打个比方说,玩陀螺的时候,我千方百计想赢他,却总是被他用计谋躲过,以至于他成了一颗闪烁的新星!
这就是我无所不能的朋友—王嘉译。