作文爱就是(1)
牵挂,不是一个暖炉,却让人觉得浑身热呼呼;牵挂,不是一枚催泪弹,却让人潸然泪下。牵挂和爱紧紧相连。为什么牵挂,是因为有爱。不管是哪一种爱,都可以化为牵挂。
牵挂是爱的回忆录,录下每一个充满爱的瞬间。这有一张被岁月磨黄了的便条。字迹十分模糊:“2001年9月21日,奶奶接我回家。天气:大雨。”那一天,我和同学们在校门外等待家长送伞。目光送走了一位位同学和家长。我更是急不可耐,刚想冲进雨中,便看到一个蹒跚的身影。那是奶奶,想起奶奶的风湿病折磨得她难以入睡,躲在伞下的我,望着奶奶的腿,眼泪夺眶而出。
牵挂是爱的记事簿,记载着父母亲人甚至陌生人对我献出的每一份爱。军训期间,军官的严厉呵斥让我想起妈妈不停的唠叨。军训的确不比在家里,饭菜不带肉,汤不带味道,连米饭都是硬邦邦的。这是,妈妈最拿手的咖喱鸡肉和香甜可口的炖汤历历在目。那唠叨瞬间化为一杯香茶,时时为我提神,提醒我该做什么。看着妈妈脸上的皱纹和头上的缕缕白发,我的眼泪不停在眼中打转。
牵挂是爱的诠释;是理解爱的字典,是讲解爱的文稿,是让我们走向爱的道路。思念亲人是对他们放不下的牵挂。如果不是无私奉献的爱,无微不至的爱,我们就不会牵挂。如果不是牵挂,我们就不能理解爱的含义,爱的真谛,爱的多种多样的形式。有了牵挂,我们才能接受爱的信息,去感恩回报难忘的爱!
牵挂就是爱!
作文爱就是(2)
如果这就是爱初二作文
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的如果这就是爱初二作文,欢迎阅读与收藏。
古往今来,我们中华民族最崇尚的便是爱,仔细想想在这世界上无处不在的也只有爱。
爱,一个来自天堂的天使,它令对生活失去希望的人重拾生活的希望;它令不知所谓的孩子体会到人生的真理;它令世界更加的丰富多彩丶更加的美好。
有一句歌词是这样唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”此句歌词反映了什么呢?反映了现实社会的黑暗,反映了人心的'黑暗,一个正常人,当他面对一个在他面前摔倒的残疾人时,或许他会上去搀扶,也或许它会在心里嘲笑那个残疾人一番然后“潇潇洒洒”的走了,在人的心里黑暗无时无刻都能战胜光明,从而使人性被吞没。
从古至今,人们都说要怀着一颗感恩的心、就是因为这一颗感恩的心才是我们民族走向今天的辉煌,才有我们今天的幸福生活,这些难道你们都忘了么?这些难道也随着迩们的良心一起被吞没了么?
献爱心、献爱心。人人都只是光说不做,甚至有些人为了得到某种利益才去献爱心,为了某种利益才去帮助别人,这有意义么?
人心,人性,被现实社会的黑暗所吞没,请问,在那还可以感受到爱?
作文爱就是(3)
生活中处处都可以发现爱,爱可能微不足道,但他却包含着他人对你的关心与呵护,只要用心,你就能发现爱。
每一次,妈妈都会骑电动车送我上学。每当我坐在后座时,总会看见妈妈飞扬在空中的发丝,隐隐可以看见枯黄的头发中夹杂着几根银丝。
不知为何,妈妈每一次都坐在我前面,甚至还跟我“抢”着坐。当我被寒风吹得直打寒战时,我总是会想:为什吗妈妈每一次都坐在前面? 是不是前面比较暖和一定是这样的!不然为什吗妈妈每一次都不让我坐在前面呢?这么想着,我决定下次坐车,一定要坐在妈妈前面!
终于等到第二次坐车了,我“义正言辞”的对妈妈说:“妈,这一次我一定要坐在前面儿,不用再多说什么了,我就是想在前面坐坐,就这么定了。”妈妈拗不过我,只好就此作罢,让我坐在了前面。
我心里那个得意啊!别提多高兴了,我心里美滋滋的,刚开始因为兴奋没觉得多冷,到了后面就不一样了,那个冷啊 ,别提多难受了!我的小脸儿冻得通红,鼻子不停的冒水,上下牙不住的打架,冻得“咯咯”直响,这简直比后面还冷嘛!我这次意识到,我刚才的想法是多么的愚蠢!我竟然会以为前面比后面暖和!恍惚间才意识到妈妈对我的爱!
原来,妈妈不是为了前面比后面暖和才坐前面的!明明只是不想让瘦弱单薄的我因此受感冒,想为我遮挡风寒,好让我可以稍微暖和一下下,才选择每次都坐在我前面的!
这就是爱,没有生离死别的伟大,却包含着真情!只要用心生活中处处都能发现这样的爱!
作文爱就是(4)
我们每个人都生活在两种爱里。一种是母亲慈祥的爱,一种是父亲严厉的爱。这都是爱,只是爱的方式不同罢了。
记得我八岁的时候,有一天,我和小明去山上摘杨梅果,开始去的时候妈妈就说不要爬太高,要注意安全。到了山上,我把妈妈的叮嘱忘到九霄云外了,看到了树上黑里透红的杨梅果,我已经忘乎所以了,一个劲的往上爬,吃着甜里带酸的杨梅,我觉得那种享受是无法言语的,便像荡秋千似的摇晃树枝,突然树杈帮“嗤”的一声响,我从老高的树上重重地摔了下来。一个倒栽葱,我的右手猛然一阵剧烈的疼痛,动弹不得,原来我的右手被树桩上的快口划了一道长长的口子,血不停地往外流,我疼痛的咬着嘴唇,不知是汗水,还是泪珠,从我的脸颊往下流,艰难的向家的方向走去。
不知什么时候,仿佛过了一个世纪,终于到了家,我用清水泼在伤口上,希望能减轻一点痛苦,再找来一些卫生纸,包在伤口上,希望能把血止住,妈妈从厨房里出来打水,看见我的手受了重伤,桶和瓢啪的落在地上,心疼地说:“孩子,你的手怎么了,伤得重不重,疼不疼。”那样子比我还着急,比我还疼。用颤抖的双手把卫生纸拿开,再从箱子里拿出棉签和双氧水,熟练的帮清洗了我的伤口。然后用纱布包扎起来,一圈、两圈......,包好了,温柔的对我说:“现在天气热,伤口不能捂着,不然会发炎的”伤口一直在流血,看到了妈妈,我忍不住哭了。不知过了多久,爸爸从外面回来,他看了看我的手臂,冷酷的对我说:“怎么这么不小心,手又弄了一个大伤疤,你看你的手,都成什么样了?以后小心点。听着爸爸冷酷的声音,我伤心极了,独自一人走到自己的房间里痛哭起来。过了一会,我停止了哭泣,隐约听到外面有声音,我悄悄的打开房门,看到爸爸坐在椅子上独自吸烟,为心疼我而闷闷不乐呢。瞬间我明白了,爸爸那样冷酷的和我说话其实是因为心疼我才那样说的。后来,爸爸背着我到我们的村医院,在那里帮我的扣子缝了几针,妈妈不敢看,只是背着我偷偷的哭,而爸爸一直陪着我,嘴里还念叨着:“就当给你个教训,这就是不听父母话的代价。”我只知道疼,但心里是甜滋滋的,比今天吃的杨梅还要美。
我明白了,妈妈给我的爱是温柔的,慈祥的爱,爸爸给我的是严厉的爱,这都是爱。
作文爱就是(5)
这段时间,每天叫我起床的是什么?是豆浆香醇的味道。这个月,妈妈几乎每天都给我们一家煮豆浆喝,她总是说,喝豆浆对我们的身体好。
每天,妈妈下班之后在回来的路上都会买一斤黄豆,晚上泡豆子,第二天早上又很早起来磨豆浆。每当我早上还在睡觉时,妈妈就开始磨豆浆,每当那“嘶嘶”的声音飘入我的耳畔和那甜美的香味进入我的鼻翼时,我就情不自禁地醒了过来。我急忙穿好衣服,朝豆浆的味道走去,一想到自磨豆浆那香浓可口的味道,我就精神抖擞。只见妈妈拿出三个杯子,分别依次将柔滑的豆浆倒入这三个杯子。
我随手抓起一杯豆浆,张口就要喝,但妈妈却把手往前一拦,说道:“来,你喝这一杯,那一杯留给妈妈!”为什么不能喝?我皱了皱眉头,以往好喝的豆浆也似乎变得寡淡,我不高兴地想:为什么妈妈一直要喝那一杯豆浆呢?难道第三杯豆浆比我的更好喝?难道又有什么秘密的配方?此后,我一直想尝一尝那第三杯豆浆。
又是一天,天高云淡,我们全家又在一起喝豆浆。忽然,“叮叮叮”一阵电话铃声响起,妈妈回房去接电话了。我心想:机不可失,失不再来。此时不喝,更待何时?我忽地一下冲了过去,喝了一大口妈妈的豆浆。喉咙像被砂纸磨过似的,我把刚才喝的一咕噜全都吐了出来,吐了一地。
爸爸没有生气,只是颇为耐心地讲:“你喝的是第一杯豆浆,是最顶层的,我的豆浆是中间的,而__的豆浆是最下层的。你的豆浆里面没有豆渣,口感最为香甜;而我的豆浆里面则有一点豆渣,口感也还算过得去;而__的豆浆中几乎都是豆渣,口感嘛,就像你尝的那个滋味一样。”
我恍然大悟,不禁对自己之前的猜测感到内疚,我从小到大,妈妈哪一次不是把最好的留给我?而我却常常浑然不知!这第三杯豆浆都是妈妈对我的爱呀!
最后,在我和爸爸的强烈建议下,我们一家轮流喝起了第三杯豆浆。
作文爱就是(6)
我本以为爱国是很大的事,只是大人们做的事。今年,我们学习了课文《小英雄雨来》、《夜莺的歌声》后,我一下子明白了,我们小孩子也能做国的事——像雨来和小夜莺一样跟大人们一起抵抗侵略者,保卫我们的祖国。 雨来和小夜莺的爱国事迹深深的感动了我,也大大激起了我的爱国心,我在心底暗暗发誓:一定要做一个热爱祖国的孩子。 可是,现在,我们国家正做着实现中华民族伟大复兴的中国梦呢,国富兵强,谁敢来侵略我们啊?那么,我该如何去爱国呢?我便去问爸爸妈妈,他们说:孩子,你会明白的。 那天晚上,妈妈下班回家,忙碌一天,非常疲惫。我亲切的对妈妈说:妈妈,您辛苦了,快歇歇吧!妈妈坐到沙发上,我便给妈妈捶捶背、捏捏脚,然后又把饭菜端到桌上。妈妈忽然开心的说:孩子,你在家里,做个好孩子,关爱家人,分担家务,爸爸妈妈很开心,咱们的家就幸福。
家是国的家,国是家的国,家家都幸福,国家就和睦。孩子,你说,这是不是爱国? 不久前,在学校里,我因为学习努力、表现优秀,一天内受到老师四次表扬,回家后告诉了妈妈。妈妈兴奋的说:孩子,你在学校里,做个好学生,好好学习,多长本领,将来就能为祖国多做贡献。如果人人都能多做贡献,我们的国家就会更加繁荣昌盛。孩子,你说,这是不是爱国? 前天,五一,我们去樱桃沟游玩,下了公交车,要穿马路时,我看见车子都在走,且路口亮的是黄灯,便对爸爸说:现在是黄灯,要等一会儿再走。爸爸说:孩子,你遵守交通规则,就不会出交通事故。每个人都遵守国家的法律法规,那么国家就会和平安宁。孩子,你说,这是不是爱国?在去樱桃沟的路边,游人们丢下了好多包装袋和塑料瓶,我捡起一些丢进了垃圾桶。妈妈又说:孩子,你捡起一片垃圾,我们生活的空间就少了一些污染,多了一份干净。每个人都来保护环境,我们的祖国就会更加美丽,祖国的人民就会更加健康。孩子,你说,这是不是爱国? 哦,我明白了,这就是爱国!从身边的小事做起,扎扎实实见行动。在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民。
作文爱就是(7)
终于可以回家了,老爸老妈早就在前一天就给我打了电话,问我什么时候到家,接到电话之后,我越加地思念他们。
我回到家之后,老妈开始问我在学校里的情况,虽然很烦,但是如果我不说,她是不会放心的,就算如此,我也是说一句应一句,不愿多说。我平日里与爸爸的话比较多,在饭桌上,一边吃着我最爱吃的鸡腿,一边与老爸谈着学习上的事情,也没有谈很多,我这个人只要饿了就要吃,可是,吃起来呢?连半小碗都吃不下,饭还没吃完我就说我吃完了,准备起身去看电视,妈妈很凶的叫住了我。我也是刚回来,妈妈就开始骂我,我肯定不乐意,所以,不情愿地又坐下了,妈妈问我:“你在学校里也吃这么多,上午上四节课,那哪里够?养成了这个习惯,赶紧再吃一点。”我把饭全给倒了,喝了口奶就走了。
在家里写作业,看电视,睡觉过了七天。要走了,舍不得,从小到大没有出过什么门,没有离开过家;妈妈好像不一样,没有说话,我走时只是问我下次什么时间回来,虽然只是一句话,可是我动却不知道如何回答,因为我在学校才有心思写作业,可能是因为我是一个电视迷的原故吧,我早已打算下个星期不回来了,可是,妈妈这样一句,我开始动摇了,我就说我不知道。
妈妈虽然平时里常常骂我,有时妈妈也是最关心我的人。
在我的世界里,我只觉得父母的爱才是世界上最纯洁的爱。
作文爱就是(8)
你可以没有耳朵,但不能没有母亲
不知是哪一天,在一个莫名的村庄。一个可爱的小生命出生了。他的母亲躺在医院的病床上,怜爱的抱过了他的孩子。饱满爱意的眼神洒满了孩子身上的每一个角落。
看他那张粉扑扑的小脸多么可爱啊!两双水汪汪的大眼睛、四目相望。然后用余光看着他娇嫩的皮肤,小小的耳朵……
“天啊,耳朵呢?”他的母亲几乎尖叫了起来!“我的孩子的耳朵呢?他为什么没有耳朵?”母亲的泪水再也止不住了,泉水般涌了出来。她在抱怨命运的不公平。为什么要给一个 没有选择能力的婴儿这么残酷的现实呢?
这对母子就这样,在众人鄙夷的目光下生活了很多年。
“你是从哪里来的怪物?快滚回家去!”他哭着回到了家,委屈的跟他的母亲说:“我为什么没有耳朵?为什么同学们都说我是怪物?为什么他们都嫌弃我?”母亲的泪在也忍不住了,就像决堤的大坝一样,母子俩包头痛哭了起来……
那个孩子是那么渴望去学校和平常人一样的学习知识,可是,他不能够!母亲暗暗下了决心:他一定要让他的孩子和平常人一样,不会让别人用嘲讽的目光、犀利的话语去对待她的孩子、不要别人在把“怪物”这个代名词施加在她的孩子的身上。不可以,绝对不可以!
母亲花了很多的积蓄带她的儿子去最好的医院,只要有一线的希望,她就不会放弃!终于,踏破铁鞋无觅处。一家名医院的医生说:“只要有给你儿子捐献耳朵的人,我不仅负责把它装上,而且会让它看起来天衣无缝!”
不知道那天是个阳光明媚的清晨,还是天空乌云密布的午后。母亲像一个孩子一样的、一蹦一跳的进了家门。欣喜的对她的孩子说:“哦,你简直就太幸运了!真的有人愿意给你捐献耳朵!你以后可以像正常人一样去学校了!”孩子也兴奋的手舞足蹈起来。
外面的阳光射进了屋子了,那个孩子结束了他人生最重要的转折点,开始和常人一样的生活。再也没有了别人鄙视的目光,和唾骂的碎语。
许多年以后,他或许会忘记自己的耳朵是别人的;他或许不会记起自己有过一段和别人都不一样的生活;他或许不会在梦里梦见那些嘲笑他的嘴脸;他更不会知道他现在所拥有的一切,都是他的母亲所给予的!
是不是会有那样的一天,夕阳西下的黄昏,一个体形高大的绅士拿着一把普通的不能在普通的.桃木梳给一个佝偻的、满脸皱纹的老太太梳理头发。他又会不会问她:“母亲,你的耳朵呢?”
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万物都不缺少爱,小草因春雨的爱的滋养,长得愈发茂盛;柳树
因春风的爱的的抚摸,愈发清秀;小溪因云儿的爱的的亲吻,愈发神采。
难以想象,这个世界要是没有爱,会是个什么样子。
镜头一
下午最后一堂课已接近尾声,忽然天阴沉了下来,尘土飞扬,大雨如注。我忧心忡忡,妈妈会来接我吗?而我此时唯一能做的,只有等待。
镜头二
楼道里挤满了人,雨却丝毫没有要停的意思,空气里弥漫着一股浓浓的汗腥味,是人闻了很不愉快。我十分被动,在人群的最前列,却被同学们挤来挤去。有人洋洋得意撑着雨伞漫步在雨中,有人则冲了出去,消失在雨中……我打算用校信通打给妈妈,可那儿却排起了长龙。
镜头三
风依然在吹,雨依然在下,忽的想起了某个文章中的一段话
“等待是个无底的洞”,便坚定了冲出去的信念,那时候我已全然忘却了还有短短几日就要期末考试,忘却了妈妈让我小心从小就易感染风寒的身子,忘却了生病时吃药打针的无奈,心中只有一个信念:冲。
镜头四
还没等我落下话,同学们早已不耐烦了:“你到底冲不冲啊?”望着一个个雨中的背影,似无奈,似痛快,我说:“当然冲啊。”可我冲出去之后便有些后悔,冲出去三步全身就湿透了,只好狼狈得跑向附近的超市,没想到哪儿也挤满了人。
镜头五
隐隐约约看见了妈妈的身影,我冲向妈妈,妈妈看到后虽有些生起还是赶紧为我打起了伞。望着妈妈额头上的一缕白发,还有那撑起的花伞,心中感慨万千 。
我想这就是爱吧。
作文爱就是(9)
爱,就是这么简单
青岛莱西市实验中学 初三十二班 梁东屹
当太阳的第一缕光辉射向大地时,那是它给人们最温暖的爱;当月亮的第一缕银辉洒向大地时,那是它给人们最温柔的爱;当母亲为家人端上一杯热腾腾的牛奶时,那是她给家人最无私的.爱。
曾经看过这样一则广告:一个小男孩把洗脚水端到妈妈面前,用稚嫩的声音说:“妈妈,洗脚!”看到这里,我不仅凄然泪下。以前父母就是我心中的神,可是上了初中以后,一股莫名的烦恼取代了儿时的天真快乐。我竟然学会了和他们顶嘴。那天晚上,因为妈妈炒的菜不合我的胃口,我便大吵大闹。理由是说妈妈炒的菜不好吃,硬是把心情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸说:“我辛辛苦苦为你做饭,还这么挑三拣四的……”没等妈妈说完,我把筷子一摔,跑回自己的房间里,趴在床上开始哭了起来。
过了一会,爸爸走了进来,说:“别哭了,赶快吃饭吧!”爸爸每到这个时候都会出现来安慰我,我对他已经感到厌倦了,我冲他吼道:“我不需要你的怜悯!”爸爸没有说什么,摸了摸我的头,静静的站了一会,然后走了出去,可是我躺在床上心情却久久不能平静。
到了半夜,爸爸和妈妈悄悄的走了进来,我赶紧闭上眼睛装睡。“既然你这么放心不下,为什么刚才还骂的这么凶呢?”爸爸问妈妈。“你又不是不知道,我是个急性子。”妈妈解释道。听到这里,我的眼泪流了出来,一滴一滴,浸湿了枕头,也化开了我心中那股怨恨。
是啊,爱,就是这么简单,不用刻意安排,只要用心感受,就会悄悄出现在你的身旁。
指导教师:乔永奎
作文爱就是(10)
曾经有这么一位老师,他对自己的学生宽容、体谅、无私,从来不动手大学生,学生们犯错误了,他都耐心的用大道理来开导大家。他就是我三年级的数学老师——韩老师。
当我知道我来到韩老师的代课班级时,韩老师十分信任的让我当了数学组长,因为这是我有史以来第一次当组长,内心的激动实在压抑不住,所以常常在别人面前炫耀自己,常常常拿组长之未来压制其他同学。好景不长,这件事不久后就被韩老师知道了,但令我匪夷所思的是:韩老师不但没有骂我或是将我组长之位下掉,反而是一本正经地开导我、宽容地对我说:“第一次当组长心里难免会有些激动,但老师相信你,把组长给你当,是为了让你在班上起带头作用,带领大家一起努力学习……”如今,这些话一直浮现在我脑海里,让我实在难以忘怀。
因为当时没被韩老师处罚,我一直怀着侥幸的心理,依旧是我行我素。
但就在那一场考试过后,我就被韩老师彻底改变了。
那是一次数学单元测试,我毫不在意,胡乱地答完题就匆忙地交卷了,老师看到我是第一个交卷的,先先是用赞许的目光看着我,还在班上风采的夸耀我一番,当时我心里甜滋滋的,比吃了蜜还甜。第二天早上,韩老师在班上公布成绩,可到了最后一张时,韩老师不知怎么了,犹豫个不停,左思右想了一会儿,韩老师默默地将试卷收起来,不解的眼神一直盯着我,这这时我意识到情况不妙了,心里也开始躁动起来了。下课后,韩老师用眼神提示我,叫我和他去办公室,当时我害怕极了,生怕韩老师会在其他老师面前臭骂我一顿,以解心头之火,让我在其他老师面前难堪,后来我鼓足勇气,决定去那“龙潭虎穴”闯荡一番。可是,事情又一次出乎我的预料,韩老师非但没有责怪我,而是和我促心交谈起来。失望中带一点信任、期望中带一点鼓励地说:“自己的未来,就靠你现在是否努力,这次没考好,是一次考验,你要吸取这次教训,错误谁都会犯,但相同的错误坚决不准许重犯……”后来后来我紧听教训,努力学习,功夫不负有心人,再一次期中考试中我以优秀的成绩博得了大家的赞许,总算没辜负老师的期盼。
正因为有了韩老师的谆谆教诲,今天的我才会这么懂事;正因为有了韩老师的鼓励,今天的我才会这么自信;正因为有了韩老师的悉心教导,今天的我才会这么惹人喜爱。
爱如茉莉,的的确确,爱就像茉莉花一样。
就比如说,有一次中午放学了,数学丛老师让我和杨俊留下来,我的心就像碎了一样,怕得直发抖。根本不知道老师到底要说什么?这时,丛老师的脚步轻轻地走了过来,我的心怦怦直跳,不知道该如何面对。老师一本正经的说:“杨俊,许蕾只要你们认真学习,做什么事都能成功的',那么要振作起来,相信自己能超越别人,超越自我。俗话说得好:一份耕耘,一份收获。”我转念一想,觉得老师说的没错,我以后应该要做到呀!我瞟了一眼杨俊,他正愁眉苦脸呢!
第二位是我们班主任陈建国老师,陈老师有时很唠叨,总爱讲一些我们不爱听的事,再加上我们是调皮的班级,所以常把老师的话当成耳边风,我们并不讨厌他,很敬爱他,我们觉得陈老师教学有方、认真负责,只是我们身在福中不知福。他经常帮我们讲课,我非常敬佩着位老师。
老师,我们在您的带领下学习、劳动;我们在您的教育下,从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年;老师,是您让我们了解丰富的知识;当考试取得优异成绩时,捧着试卷给您看时,您笑了,笑得是那么甜。为了这一切,老师,您花费了多少心血啊!老师,您辛苦了!
六年级:祝来相
作文爱就是(11)
亲情,是诗人的“慈母手中线,游子身上衣”;
亲情,是诗人的“乡书何处达?归雁洛阳边”;
亲情,是诗人的“夕阳西下,断肠人在天涯”。
亲情,不仅仅是诗词的字里行间,她更是人世间最宝贵的东西。她会在寒冬时给予我们温暖,在伤心时给予我们安慰,在失败时,给予我们鼓励。
享有亲情,是幸福的。
从呱呱坠地的那一刻起,我们便开始感受这份亲情。随着年龄的不断增长,这份亲情也越来越浓郁。妈妈为我们做家务,爸爸为我们在外拼搏挣钱,奶奶给我们煮饭、喂饭......尽管这一切在我们眼中都是微不足道的.,可这一切的一切,却饱含了亲人对我们无言的爱。
可是有许多人却身在福中不知福,老是抱怨父母太少关心自己,或者抱怨父母不够爱自己。你们是否知道,当你们说出这一句抱怨时,父母的心里是一种什么样的感受?难道这一切都是他们的错吗?父母为了给自己的孩子一个良好的学习环境,终日在外工作。累了,不能休息,饿了,不能吃饭。可他们非但没有盼来孩子递给的一杯茶,一句“您辛苦了”,反而盼来这样的抱怨。他们的心里能好过吗?
与大多数的古代文人相比,我们是幸福的。试看他们多少人都是被迫离开家乡、离开亲人,四处流浪漂泊,最后直到客死他乡也无法回到亲人的怀抱,一生都无法享受那份属于他的亲情。而我们呢?我们无时不刻都在享受着亲情的付出。要知道,他们虽然是我们的父母,可是并没有赊欠我们什么,他们本可不必如此为我们操心,可是因为亲情,他们选择了这么做。所以,我们必须努力学习,以优异的成绩报答父母,让他们不会后悔自己选择了这条辛苦的“付出之路”。
这就是亲情,她展现了亲人对我们深深地爱与迫切的期待。爱,她在黑暗中为我们照亮了前行的路,在绝望时为我们带来了希望之音。
亲情,这就是爱。
作文爱就是(12)
“妈妈,我和妹妹你更喜欢谁啊?”这个问题我在心里已经憋了好久了,每一次要说出口时,又因为种种原因而没有说。今天,我把这个问题大胆的提出来:“妈妈,我和妹妹你更喜欢谁啊?”
你毫不犹豫的说“当然是妹妹,她比你听话,她比你可爱,比你聪明”这个答案严重打击了我,虽然我已经猜到了问题的答案,但是,哪怕是你骗我也好,你说你更爱我呀!我的心从晴朗的万里高空一下子摔到了地狱。一向嘻嘻哈哈的我一个星期没有了那阳光般的笑容。
哼,有什么稀奇的啊,不就是一句更爱妹妹嘛。大不了……
我一个人沿着轨道慢慢悠悠的走着,前面那个不大却十分温馨的地方是我的目的地。那是我的外婆家,后面是鸡窝,门前还有一条长相很凶的`狗狗。
“外婆,我来了”一听见我的声音的外婆,一边笑一边小跑的把我迎进屋“我的小宝贝,你怎么来了,很累吧,快进来喝水”可以说,只有在这里,我才有家的温馨才会感受到家的温暖。
我把事情的经过告诉了外婆,外婆说“没事,你妈不知道我们宝贝的好,外婆知道,今天就住外婆家了,也让你妈妈急急,既然外婆答应了,我也就安心了
“你怎么回事啊?宝贝还小,你怎么就能这么打击她呢”我貌似听到了外婆给妈妈打电话,我当时很生气,恨不得把外婆骂一顿,可是,我没有,我想了一会,外婆也只是怕妈妈担心,所有……
“我讨厌你”并不是不爱你;“我喜欢你”并不代表不喜欢你。
作文爱就是(13)
有爱就有家
家是容纳,家是关爱,家是归宿,家是每个人心中的阳光,奉献着七色光芒。
天涯浪子,四海为家,家是风情和浪漫;莘莘学子,祖国是家,家是情丝和牵挂,风险航员,天地为家,家是尊严和荣誉。
“临行密密缝,意恐迟迟归。”家是思念和温馨。
“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”家是温情和着落。
“月明星稀,乌鹊南飞。”是找不到家的凄凉和沦落。
“绕树三匝,何枝可依。”是找不到家的迷惘和伤心。
茅屋为秋风所破,是失去家的伤心和怜惜。
想家的时候,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,泪水是唯一的家书,回忆是回家唯一的路,想家的时候,心中的阳光便会发出五彩的光芒。夜深人静的时候,是想家的时候,想家的时候很甜蜜,家乡的月儿抚摸着我的头;想家的时候很美好,家乡的柳儿拉着我的手;想家的时候有泪水,泪水却伴着泪水流;想家的时候,很想为家做点事,不管离家有多么遥远。
家是一轮照在冬日的`阳光,使贫病交迫的人感受到了人间的温暖;家是一柄撑在雨夜的小雨伞,使漂泊异乡的人得到了亲情的荫庇;家是一架黑夜里的灯,让迷途航员回到了温馨的港湾;家是一颗含在嘴里的奶糖,让长饮黄莲的人尝到生活的甜蜜;家是一条飞架在天空的彩虹,让满目阴霾的人看到了世界的美丽。
万物的生长离不开阳光,人的成长也离不开阳光。因为阳光给人关爱,给人呵护,给人幸福。家也是如此。
有爱,有家
应该如何描绘这个地方——这个游子魂牵梦萦的地方,这个载着我们穿过漫长岁月却不曾老去的地方,这个在天堂仍将怀念的地方?而有一个字,似是生来为她而造,这个字,叫做“家”。
家是什么?我不曾查过她的注解,这世界上也没有人、没有文字可以为她下定义,但是我知道,有爱,就是家。
爱是一种多么复杂的感情,她似是一根纽带,将人与“家”联系起来。
古时文人以江南为家,江南是他们心灵的归宿。而这,不过是因为他们爱江南,爱那片土地上的大好风物,爱金陵古都的喧闹繁华,爱杭州西湖的歌舞升平,爱扬州秦淮的风花雪月。只用一个“爱”,便让江南这个“家”有了存在的理由。
作文爱就是(14)
这就是爱
爱是永恒的,爱是无私的,爱是无价的。爱如珍珠,一颗缀着一颗,晶莹剔透……
我在一次的《人间》栏目中,看见了一个女孩以全市第一名成绩考上了省重点高中,但因为家中无力支付学费和各类学杂费,所以面临着退学。这时候,有一位南京的好心人愿意长期资助一位高中生,学校领导把这一个名额让给了那位女孩,他从此便可以开心地去上学了。那位“南京妈妈”每月往他的卡上打上元钱。就这样,三年过去了你“南京妈妈”一直在为她汇钱。这儿样一个女孩以优异的成绩考上了全市最好的大学。然而,这位女孩却在一次的体检中查出患有白血病,所以她的父母把家中所有的积蓄都花了,才付了一个月的化疗费。这时她的父母把她的情况告诉了那位“南京妈妈”。她回答说:“千万不要放弃这位优秀的学生,我会想尽一切办法救她的你们要在他的身边鼓舞她。”就这样,一个月过去了,那位“南京妈妈”回来了第二个月的医疗费。在此同时,我们南京一些有爱心的妇女纷纷汇钱去那位女孩那,然后乘火车去看望她。一下子,她的卡里多了50几万元,这下可以做手术了。找到了合适的造血干细胞。开始走上手术台……
3个小时过去了,手术成功了,她得救了。因此她身边多了许多“南京妈妈”。
爱是露水,滋润着干枯的人心。
爱是源泉,在奔腾中滋润小草。
爱是头发,又多又密,但每条都有它独特的用处。
作文爱就是(15)
一次,路过自行车店,偶然看到了一辆极漂亮的自行车。于是我便准备让妈妈买给我,可转念一想:妈妈很节俭,平日就不让我们乱花钱,买一辆自行车会同意吗?但我还是告诉了妈妈,正如我所料的,妈妈没有答应。过了几天就是期末考试,考完试后,我就对妈妈说:“妈妈,如果这次考好了,你可不可以买辆自行车给我当奖励呀?”“不行,想都别想。”妈妈一口拒绝了我。可我很喜欢那辆自行车,于是和妈妈软磨硬泡起来:“求求你了,求求你了……”我撒起娇。终于妈妈经不住我的软磨硬泡,答应了我,不过前提是要考好。听妈妈这么说,就说明买自行车有希望了,我快开心死了。成绩下来了,我考了个很理想的成绩。我将试卷拿回家给妈妈看,暗示妈妈履行承诺,妈妈二话不说就带我去了自行车店。我一路心想:自行车有没有卖光呀?如果卖光了怎么办?到了车店,看到那辆自行车还摆放在那里,我心里的石头才算落了地。
我和妈妈走到自行车旁,看了一眼价位表上自行车的价格惊呆了,这辆自行车竟然要五千。我压低声对妈妈说:“妈,太贵了……还是别买了,再看看别的吧!”妈妈坚定地说:“没事的,我答应过你的事就不能失言,再说,你不是很喜欢吗?还是买下吧!”一股异样的暖流从心中流遍全身,我的眼眶有了些许湿润。
其实爱很简单,它可抽象可具体,可以小到微不足道,可以大到包容世界,但它表达的仅只是关爱你罢了。
作文爱就是(16)
有一次我们回家,妈妈老说我和妹妹用钱多,我以为妈妈准备打我和妹妹了。结果却和我想的相反。在我和妹妹去学校的路上,妈妈偷偷塞钱给我和妹妹,还叫我们不要告诉爸爸。此刻,我一种暖流直朔心田,让我眼睛里像进过沙子一般留下了泪水。
我想这就是爱的泪水,而我自己就是沙子,妈妈。请原谅我的不懂事,我以后一定好好听你的话。
作文爱就是(17)
那天的我活蹦乱跳,谁也不会想到我会发高烧。
那是一个寒冷冬天的早晨,缩在被窝的我,听说外面下雪了,一下子跳了起来,来不及穿好毛衣,也来不及扣上防风衣,我就飞奔出门。好大的雪呀!虽然很寒冷,但我还是在雪地撒起了欢。顾不了咯咯作响的牙齿,管不了自己冻得通红的双手。
快上学时我才跑回家,匆忙地吃了早餐,背起书包就要去上学。妈妈拉住了我,用干毛巾擦了我的头和背。
“你看你,就知道疯玩,要感冒的。”“不会的,天这么冷,我却感觉很热呢。”说完我就上学去了。
我当时不以为然,没想到晚上我真的发了高烧。妈妈顾不上拿伞,抱起我就冲向了夜幕。到医院时,妈妈的脸上已无一丝血色,头发上全是雪,连腿脚都站立不稳,好像自己也病了一场。而妈妈的大衣、围巾都包在我的身上。
这次生病,让我知道妈妈对我的爱。妈妈的爱就是在我生病时,不想着自己的身体,只想着赶紧治好我的病。这就是爱,妈妈的爱。
作文爱就是(18)
有这样一个故事,美国黄石国家公园曾经经历了一场森林大火,大火过后,护林员上山去查看灾后情况,只见入目都是烧焦了的树木和不幸被烧死的小动物的尸体,空气中弥漫着焦臭,一幅世界末日的景象。走着走着,护林员忽然“咦”了一声,黎明充满着疑惑的味道,他竟然在一颗树下看到了以具鸟的尸体,它浑身都被烧焦了,但它还是犹如一尊雕像般张开双翅矗立在那里。要知道一路来虽然也有一些动物尸体,但从来没有过鸟之类的,因为它们在大火来临时早已逃之夭夭了。好奇心促使护林员拨弄了一下,谁也没想到,这一刻不可思议的一幕发生了,从那尊雕塑般得鸟儿双翅下竟然有几只雏鸟探出了脑袋!忽的,护林员怔住了。聪明的他顿时明白了这让人匪夷所思的一幕是怎样发生的了。
看到这里的我也明白了事情发生的始末。这让我不禁对这只伟大的鸟儿肃然起敬,心中那如雕塑的鸟儿形象顿时高大了许多,让我抬头仰望。这次大火来临时,我想那只鸟儿也曾纠结过,到底是放弃孩子独自逃生,还是留下来保护自己的血肉。当然,最终还是对子女的爱战胜了那一丁点儿的私心。从而留下了让人感动的难忘画面。鸟儿用它那对并不宽阔的翅膀给子女撑出了一片生命的蓝天,让儿女们能在蓝天下自由翱翔,传播下爱的种子。
看到这伟大的鸟儿之后,我站在蓝天之下,抬头望天空,好像也看到了一对翅膀,这对翅膀不是羽毛组成的,而是由人的臂膀铸就的,这些臂膀是属于谁的呢?哦,是所有关心我,爱护我的人。这一刻,我感受到了,这是什么?这就是爱!
作文爱就是(19)
记得那是我在靓湖学校上二年级的时候,有一天,校长在大间操时把我们全体小学生招到操场上集合。原来是六年级的同学生病了,总是莫名其妙地晕倒,但是家里的经济条件实在是不好,付不起高额的医疗费用,学校决定为他进行全校的捐款,让我们回家去拿一些钱来,不要多,哪怕每人就一元钱,爱心也会汇聚成一条爱心之河。
校长话刚完,全校师生不约而同地鼓起了掌,说来也怪,以前的间操有说话的,打闹的,可是这一次是那么的安静,有人默默地流下了眼泪。
第二天,同学们竟然没有一个不带钱来捐款的!同学们纷纷来到讲台上,不再打闹,仿佛一只训练有素的军队,默默地交着自己的钱。五块、十块、二十……有人还捐出了一百元,轻轻地放在了讲台上。清点后,我们班共捐了1025元!是二年组钱数最多的。老师笑着问我们:“你们拿那么多钱,不心疼吗?”我们一口同声地说:“不会!”“为什么呢?”老师又问。“送人玫瑰,手有余香。”我说。老师笑得像一朵花。
一个半月后,那位六年级的姐姐走上了国旗台,对我们表示谢意。
直到现在,我还记得那位姐姐的话:“一个人没有了爱心,和一头冷血的野兽没有任何区别。爱,是一个人最良好的品质。”
有了爱,就有了一切。
作文爱就是(20)
“爱”,简简单单的一个字,说起来很容易,可实践起来却并不容易。爱学生,有时需要老师放下师道尊严的面子,放下高高在上的架子,需要老师走进学生的心灵,站在学生的角度去思考问题和解决问题,需要老师具有一颗慈爱、理解和宽容的心,真正把学生当成自己的孩子一样。
当学生犯了错误时,我们就想着假如是自己的孩子犯了错误,我们会怎么做?会不会非常生气,会不会严厉地批评,会不会狠狠地惩罚呢?我们再试着想一想,假如我们是家长,孩子受到老师的批评和训斥后,我们心情会怎样,肯定会不好受。记得那次我听女儿说她被老师打了一下后,我的心里就很不是滋味。这样进行了换位思考后,我想我们心中的怒气肯定会消一半,在处理学生问题时肯定会冷静很多,处理结果一定会让学生更加信服,让自己更加满意,更加开心。否则,很可能是两败俱伤,甚至是三败俱伤,学生委屈,你生气,家长跟上受连累。当然,也可能最后学生及家长都会向你赔礼道歉,表面上看来这一仗你打赢了,其实你内心深处并没有得到快乐,你也为此付出了沉重的精神代价---不快乐的情绪可能会好长一段时间伴随着你。我想关于这一点,很多老师都有体会,就拿上次发生在宿舍里的一件事来说,学生和阿姨之间发生了一点小冲突,阿姨觉得学生出言不逊,对她很不礼貌,很委屈,要求学校给她一个说法。于是学校动用班主任,请来家长,与家长进行沟通,对学生进行批评教育,最后学生及家长向阿姨赔礼道歉,事情才算解决。这件事表面上看来,保育阿姨赢了,她为自己争回了面子,可是同时她也失去了很多。且不说在考核上她少了几分,单说她那几天的心情以及以后想到这件事时的心情,我想都不会怎么好。通过这件事,我想说,有时候,原谅学生就是善待自己,爱学生其实就是爱自己。当学生做了错事时,我们不妨换一种方式和他交流,不能总是用命令、训斥的语气和学生说话,更不能当着很多同学的面批评他,这样势必引起他们的反感和反抗,甚至当面顶撞。但事后下不了台的不是学生,反而是我们老师。不瞒大家说,我也犯过几次类似的错误,所以现在批评学生时,我冷静了很多,我会尽量避免和学生发生正面冲突。学生有什么问题时,我会把他拉到一边,私下里平静地与之交流。这样做,不仅仅是为了维护学生的面子,更重要的是为了保护我们自己。
爱,不仅仅是一门学问,还是一门艺术。有位教育家曾说过,教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。我想说,这里的激励、唤醒和鼓舞,其实就是爱,就是爱的艺术,也就是我们平时所说的赏识教育。在教学或管理中,如果我们善于发现学生的优点和进步,并且能给以适时适当的表扬和鼓励,相信学生一定会成长得更快,进步得更大,我们也一定会从中获得更大的成就感和幸福感。这种表扬和鼓励,最简单的方法是口头表扬,其次还可以采用加分或加星的方法。实践证明,这几种鼓励的方法是相当奏效的。记得昨天下午饭后活动时,我看见六一班门前有一些垃圾,准备叫学生去捡。我刚开口,六一班主任何老师对我们跟前的几个学生说,谁捡一片垃圾加1分。这句话使同学们的“劳动”热情一下子被激发了出来,连一向干活不积极的吕蒙强同学也认真地捡起来,生怕自己捡少了,分加少了。
同样的方法我们也应用在寄宿生管理中。在我校的学生宿舍里,每个宿舍门口墙上都贴有一张“积星榜”。每天,我们会根据学生的表现情况给学生加星,比如给洗漱认真、动作快的学生加星,给晚间读书认真的学生加星,给就寝安静的学生加星,给表现有进步的学生加星。通过加星,我们发现,五一班的学生读书比以前认真了,六一班的男生就寝比以前安静多了,平时最调皮、最自由散漫的吴祎昊、马团同学还被评委了上学期的进步之星。这不能不说是我们激励、唤醒、鼓舞的成果?同时,在孩子们的成长中,我们也收获了与孩子们一起成长的喜悦和幸福。“爱孩子就是爱自己。”我觉得这句话一点没错。
爱不仅仅需要理解、宽容和鼓励,还需要适当地引导学生学会自律。那天和薛艳红老师的谈话让我深受启发。当我们问为什么学生那么听她的话,向她请教管理学生的秘诀时,她说了四个字:说话算数。就是说她对学生说过的话从来都是言说必行,说一不二的。而且当学生犯了错误时,她从来不采取方法惩罚学生,而是让学生自己说怎么办?用她的话来说就是---用他们自己的方法约束他们自己,他说如果他们都约束不了自己,那谁能约束得了他们呢?薛老师的方法确实独到,不过她的独到不是因为别人不知道这种方法,而是因为别人做不到她那样说话算数,做不到她那样让学生发自内心地自我约束、自我惩罚。当然也包括我。比如我们经常用一些不可能实现的后果“吓唬”学生,如,“你表现不好的话我明天叫你家长把你接回去”,“你再说的话,我把你嘴给封住”,“你再打人的话我把你手给剁了”学生明知道你不会也不能这样做,所以那么吓唬学生根本起不了多大作用,时间长了他还会对你失去信任,会觉得你不会把他怎么样,从而也慢慢地放松了对自己的要求和约束,变得很放纵,自律能力越来越差。所以说,爱学生,就要做说话算数的老师,做说一不二的老师,那样学生才会信任你,喜欢你,才会加强自律,才会做真正的自己,才会让我们教师充分享受到教育的收获和快乐!
爱学生就是爱自己!愿所有的老师都能从爱学生中体验到教育的快乐,享受到珍爱自己的幸福!