作文爱就是（1）
牵挂，不是一个暖炉，却让人觉得浑身热呼呼；牵挂，不是一枚催泪弹，却让人潸然泪下。牵挂和爱紧紧相连。为什么牵挂，是因为有爱。不管是哪一种爱，都可以化为牵挂。
牵挂是爱的回忆录，录下每一个充满爱的瞬间。这有一张被岁月磨黄了的便条。字迹十分模糊：“2001年9月21日，奶奶接我回家。天气：大雨。”那一天，我和同学们在校门外等待家长送伞。目光送走了一位位同学和家长。我更是急不可耐，刚想冲进雨中，便看到一个蹒跚的身影。那是奶奶，想起奶奶的风湿病折磨得她难以入睡，躲在伞下的我，望着奶奶的腿，眼泪夺眶而出。
牵挂是爱的记事簿，记载着父母亲人甚至陌生人对我献出的每一份爱。军训期间，军官的严厉呵斥让我想起妈妈不停的唠叨。军训的确不比在家里，饭菜不带肉，汤不带味道，连米饭都是硬邦邦的。这是，妈妈最拿手的咖喱鸡肉和香甜可口的炖汤历历在目。那唠叨瞬间化为一杯香茶，时时为我提神，提醒我该做什么。看着妈妈脸上的皱纹和头上的缕缕白发，我的眼泪不停在眼中打转。
牵挂是爱的诠释；是理解爱的字典，是讲解爱的文稿，是让我们走向爱的道路。思念亲人是对他们放不下的牵挂。如果不是无私奉献的爱，无微不至的爱，我们就不会牵挂。如果不是牵挂，我们就不能理解爱的含义，爱的真谛，爱的多种多样的形式。有了牵挂，我们才能接受爱的信息，去感恩回报难忘的爱！
牵挂就是爱！
作文爱就是（2）
如果这就是爱初二作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的如果这就是爱初二作文，欢迎阅读与收藏。
古往今来，我们中华民族最崇尚的便是爱，仔细想想在这世界上无处不在的也只有爱。
爱，一个来自天堂的天使，它令对生活失去希望的人重拾生活的希望；它令不知所谓的孩子体会到人生的真理；它令世界更加的丰富多彩丶更加的美好。
有一句歌词是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”此句歌词反映了什么呢？反映了现实社会的黑暗，反映了人心的'黑暗，一个正常人，当他面对一个在他面前摔倒的残疾人时，或许他会上去搀扶，也或许它会在心里嘲笑那个残疾人一番然后“潇潇洒洒”的走了，在人的心里黑暗无时无刻都能战胜光明，从而使人性被吞没。
从古至今，人们都说要怀着一颗感恩的心、就是因为这一颗感恩的心才是我们民族走向今天的辉煌，才有我们今天的幸福生活，这些难道你们都忘了么？这些难道也随着迩们的良心一起被吞没了么？
献爱心、献爱心。人人都只是光说不做，甚至有些人为了得到某种利益才去献爱心，为了某种利益才去帮助别人，这有意义么？
人心，人性，被现实社会的黑暗所吞没，请问，在那还可以感受到爱？
作文爱就是（3）
生活中处处都可以发现爱，爱可能微不足道，但他却包含着他人对你的关心与呵护，只要用心，你就能发现爱。
每一次，妈妈都会骑电动车送我上学。每当我坐在后座时，总会看见妈妈飞扬在空中的发丝，隐隐可以看见枯黄的头发中夹杂着几根银丝。
不知为何，妈妈每一次都坐在我前面，甚至还跟我“抢”着坐。当我被寒风吹得直打寒战时，我总是会想：为什吗妈妈每一次都坐在前面？ 是不是前面比较暖和一定是这样的！不然为什吗妈妈每一次都不让我坐在前面呢？这么想着，我决定下次坐车，一定要坐在妈妈前面！
终于等到第二次坐车了，我“义正言辞”的对妈妈说：“妈，这一次我一定要坐在前面儿，不用再多说什么了，我就是想在前面坐坐，就这么定了。”妈妈拗不过我，只好就此作罢，让我坐在了前面。
我心里那个得意啊！别提多高兴了，我心里美滋滋的，刚开始因为兴奋没觉得多冷，到了后面就不一样了，那个冷啊 ，别提多难受了！我的小脸儿冻得通红，鼻子不停的冒水，上下牙不住的打架，冻得“咯咯”直响，这简直比后面还冷嘛！我这次意识到，我刚才的想法是多么的愚蠢！我竟然会以为前面比后面暖和！恍惚间才意识到妈妈对我的爱！
原来，妈妈不是为了前面比后面暖和才坐前面的！明明只是不想让瘦弱单薄的我因此受感冒，想为我遮挡风寒，好让我可以稍微暖和一下下，才选择每次都坐在我前面的！
这就是爱，没有生离死别的伟大，却包含着真情！只要用心生活中处处都能发现这样的爱！
作文爱就是（4）
我们每个人都生活在两种爱里。一种是母亲慈祥的爱，一种是父亲严厉的爱。这都是爱，只是爱的方式不同罢了。
记得我八岁的时候，有一天，我和小明去山上摘杨梅果，开始去的时候妈妈就说不要爬太高，要注意安全。到了山上，我把妈妈的叮嘱忘到九霄云外了，看到了树上黑里透红的杨梅果，我已经忘乎所以了，一个劲的往上爬，吃着甜里带酸的杨梅，我觉得那种享受是无法言语的，便像荡秋千似的摇晃树枝，突然树杈帮“嗤”的一声响，我从老高的树上重重地摔了下来。一个倒栽葱，我的右手猛然一阵剧烈的疼痛，动弹不得，原来我的右手被树桩上的快口划了一道长长的口子，血不停地往外流，我疼痛的咬着嘴唇，不知是汗水，还是泪珠，从我的脸颊往下流，艰难的向家的方向走去。
不知什么时候，仿佛过了一个世纪，终于到了家，我用清水泼在伤口上，希望能减轻一点痛苦，再找来一些卫生纸，包在伤口上，希望能把血止住，妈妈从厨房里出来打水，看见我的手受了重伤，桶和瓢啪的落在地上，心疼地说：“孩子，你的手怎么了，伤得重不重，疼不疼。”那样子比我还着急，比我还疼。用颤抖的双手把卫生纸拿开，再从箱子里拿出棉签和双氧水，熟练的帮清洗了我的伤口。然后用纱布包扎起来，一圈、两圈．．．．．．，包好了，温柔的对我说：“现在天气热，伤口不能捂着，不然会发炎的”伤口一直在流血，看到了妈妈，我忍不住哭了。不知过了多久，爸爸从外面回来，他看了看我的手臂，冷酷的对我说：“怎么这么不小心，手又弄了一个大伤疤，你看你的手，都成什么样了？以后小心点。听着爸爸冷酷的声音，我伤心极了，独自一人走到自己的房间里痛哭起来。过了一会，我停止了哭泣，隐约听到外面有声音，我悄悄的打开房门，看到爸爸坐在椅子上独自吸烟，为心疼我而闷闷不乐呢。瞬间我明白了，爸爸那样冷酷的和我说话其实是因为心疼我才那样说的。后来，爸爸背着我到我们的村医院，在那里帮我的扣子缝了几针，妈妈不敢看，只是背着我偷偷的哭，而爸爸一直陪着我，嘴里还念叨着：“就当给你个教训，这就是不听父母话的代价。”我只知道疼，但心里是甜滋滋的，比今天吃的杨梅还要美。
我明白了，妈妈给我的爱是温柔的，慈祥的爱，爸爸给我的是严厉的爱，这都是爱。
作文爱就是（5）
这段时间，每天叫我起床的是什么?是豆浆香醇的味道。这个月，妈妈几乎每天都给我们一家煮豆浆喝，她总是说，喝豆浆对我们的身体好。
每天，妈妈下班之后在回来的路上都会买一斤黄豆，晚上泡豆子，第二天早上又很早起来磨豆浆。每当我早上还在睡觉时，妈妈就开始磨豆浆，每当那“嘶嘶”的声音飘入我的耳畔和那甜美的香味进入我的鼻翼时，我就情不自禁地醒了过来。我急忙穿好衣服，朝豆浆的味道走去，一想到自磨豆浆那香浓可口的味道，我就精神抖擞。只见妈妈拿出三个杯子，分别依次将柔滑的豆浆倒入这三个杯子。
我随手抓起一杯豆浆，张口就要喝，但妈妈却把手往前一拦，说道：“来，你喝这一杯，那一杯留给妈妈!”为什么不能喝?我皱了皱眉头，以往好喝的豆浆也似乎变得寡淡，我不高兴地想：为什么妈妈一直要喝那一杯豆浆呢?难道第三杯豆浆比我的更好喝?难道又有什么秘密的配方?此后，我一直想尝一尝那第三杯豆浆。
又是一天，天高云淡，我们全家又在一起喝豆浆。忽然，“叮叮叮”一阵电话铃声响起，妈妈回房去接电话了。我心想：机不可失，失不再来。此时不喝，更待何时?我忽地一下冲了过去，喝了一大口妈妈的豆浆。喉咙像被砂纸磨过似的，我把刚才喝的一咕噜全都吐了出来，吐了一地。
爸爸没有生气，只是颇为耐心地讲：“你喝的是第一杯豆浆，是最顶层的，我的豆浆是中间的，而__的豆浆是最下层的。你的豆浆里面没有豆渣，口感最为香甜;而我的豆浆里面则有一点豆渣，口感也还算过得去;而__的豆浆中几乎都是豆渣，口感嘛，就像你尝的那个滋味一样。”
我恍然大悟，不禁对自己之前的猜测感到内疚，我从小到大，妈妈哪一次不是把最好的留给我?而我却常常浑然不知!这第三杯豆浆都是妈妈对我的爱呀!
最后，在我和爸爸的强烈建议下，我们一家轮流喝起了第三杯豆浆。
作文爱就是（6）
我本以为爱国是很大的事，只是大人们做的事。今年，我们学习了课文《小英雄雨来》、《夜莺的歌声》后，我一下子明白了，我们小孩子也能做国的事——像雨来和小夜莺一样跟大人们一起抵抗侵略者，保卫我们的祖国。 雨来和小夜莺的爱国事迹深深的感动了我，也大大激起了我的爱国心，我在心底暗暗发誓：一定要做一个热爱祖国的孩子。 可是，现在，我们国家正做着实现中华民族伟大复兴的中国梦呢，国富兵强，谁敢来侵略我们啊？那么，我该如何去爱国呢？我便去问爸爸妈妈，他们说：孩子，你会明白的。 那天晚上，妈妈下班回家，忙碌一天，非常疲惫。我亲切的对妈妈说：妈妈，您辛苦了，快歇歇吧！妈妈坐到沙发上，我便给妈妈捶捶背、捏捏脚，然后又把饭菜端到桌上。妈妈忽然开心的说：孩子，你在家里，做个好孩子，关爱家人，分担家务，爸爸妈妈很开心，咱们的家就幸福。
家是国的家，国是家的国，家家都幸福，国家就和睦。孩子，你说，这是不是爱国？ 不久前，在学校里，我因为学习努力、表现优秀，一天内受到老师四次表扬，回家后告诉了妈妈。妈妈兴奋的说：孩子，你在学校里，做个好学生，好好学习，多长本领，将来就能为祖国多做贡献。如果人人都能多做贡献，我们的国家就会更加繁荣昌盛。孩子，你说，这是不是爱国？ 前天，五一，我们去樱桃沟游玩，下了公交车，要穿马路时，我看见车子都在走，且路口亮的是黄灯，便对爸爸说：现在是黄灯，要等一会儿再走。爸爸说：孩子，你遵守交通规则，就不会出交通事故。每个人都遵守国家的法律法规，那么国家就会和平安宁。孩子，你说，这是不是爱国？在去樱桃沟的路边，游人们丢下了好多包装袋和塑料瓶，我捡起一些丢进了垃圾桶。妈妈又说：孩子，你捡起一片垃圾，我们生活的空间就少了一些污染，多了一份干净。每个人都来保护环境，我们的祖国就会更加美丽，祖国的人民就会更加健康。孩子，你说，这是不是爱国？ 哦，我明白了，这就是爱国！从身边的小事做起，扎扎实实见行动。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
作文爱就是（7）
终于可以回家了，老爸老妈早就在前一天就给我打了电话，问我什么时候到家，接到电话之后，我越加地思念他们。
我回到家之后，老妈开始问我在学校里的情况，虽然很烦，但是如果我不说，她是不会放心的，就算如此，我也是说一句应一句，不愿多说。我平日里与爸爸的话比较多，在饭桌上，一边吃着我最爱吃的鸡腿，一边与老爸谈着学习上的事情，也没有谈很多，我这个人只要饿了就要吃，可是，吃起来呢？连半小碗都吃不下，饭还没吃完我就说我吃完了，准备起身去看电视，妈妈很凶的叫住了我。我也是刚回来，妈妈就开始骂我，我肯定不乐意，所以，不情愿地又坐下了，妈妈问我：“你在学校里也吃这么多，上午上四节课，那哪里够？养成了这个习惯，赶紧再吃一点。”我把饭全给倒了，喝了口奶就走了。
在家里写作业，看电视，睡觉过了七天。要走了，舍不得，从小到大没有出过什么门，没有离开过家；妈妈好像不一样，没有说话，我走时只是问我下次什么时间回来，虽然只是一句话，可是我动却不知道如何回答，因为我在学校才有心思写作业，可能是因为我是一个电视迷的原故吧，我早已打算下个星期不回来了，可是，妈妈这样一句，我开始动摇了，我就说我不知道。
妈妈虽然平时里常常骂我，有时妈妈也是最关心我的人。
在我的世界里，我只觉得父母的爱才是世界上最纯洁的爱。
作文爱就是（8）
你可以没有耳朵，但不能没有母亲
不知是哪一天，在一个莫名的村庄。一个可爱的小生命出生了。他的母亲躺在医院的病床上，怜爱的抱过了他的孩子。饱满爱意的眼神洒满了孩子身上的每一个角落。
看他那张粉扑扑的小脸多么可爱啊！两双水汪汪的大眼睛、四目相望。然后用余光看着他娇嫩的皮肤，小小的耳朵……
“天啊，耳朵呢？”他的母亲几乎尖叫了起来！“我的孩子的耳朵呢？他为什么没有耳朵？”母亲的泪水再也止不住了，泉水般涌了出来。她在抱怨命运的不公平。为什么要给一个 没有选择能力的婴儿这么残酷的现实呢？
这对母子就这样，在众人鄙夷的目光下生活了很多年。
“你是从哪里来的怪物？快滚回家去！”他哭着回到了家，委屈的跟他的母亲说：“我为什么没有耳朵？为什么同学们都说我是怪物？为什么他们都嫌弃我？”母亲的泪在也忍不住了，就像决堤的大坝一样，母子俩包头痛哭了起来……
那个孩子是那么渴望去学校和平常人一样的学习知识，可是，他不能够！母亲暗暗下了决心：他一定要让他的孩子和平常人一样，不会让别人用嘲讽的目光、犀利的话语去对待她的孩子、不要别人在把“怪物”这个代名词施加在她的孩子的身上。不可以，绝对不可以！
母亲花了很多的积蓄带她的儿子去最好的医院，只要有一线的希望，她就不会放弃！终于，踏破铁鞋无觅处。一家名医院的医生说：“只要有给你儿子捐献耳朵的人，我不仅负责把它装上，而且会让它看起来天衣无缝！”
不知道那天是个阳光明媚的清晨，还是天空乌云密布的午后。母亲像一个孩子一样的、一蹦一跳的进了家门。欣喜的对她的孩子说：“哦，你简直就太幸运了！真的有人愿意给你捐献耳朵！你以后可以像正常人一样去学校了！”孩子也兴奋的手舞足蹈起来。
外面的阳光射进了屋子了，那个孩子结束了他人生最重要的转折点，开始和常人一样的生活。再也没有了别人鄙视的目光，和唾骂的碎语。
许多年以后，他或许会忘记自己的耳朵是别人的；他或许不会记起自己有过一段和别人都不一样的生活；他或许不会在梦里梦见那些嘲笑他的嘴脸；他更不会知道他现在所拥有的一切，都是他的母亲所给予的！
是不是会有那样的一天，夕阳西下的黄昏，一个体形高大的绅士拿着一把普通的不能在普通的.桃木梳给一个佝偻的、满脸皱纹的老太太梳理头发。他又会不会问她：“母亲，你的耳朵呢？”
None
--------------
万物都不缺少爱，小草因春雨的爱的滋养，长得愈发茂盛；柳树
因春风的爱的的抚摸，愈发清秀；小溪因云儿的爱的的亲吻，愈发神采。
难以想象，这个世界要是没有爱，会是个什么样子。
镜头一
下午最后一堂课已接近尾声，忽然天阴沉了下来，尘土飞扬，大雨如注。我忧心忡忡，妈妈会来接我吗？而我此时唯一能做的，只有等待。
镜头二
楼道里挤满了人，雨却丝毫没有要停的意思，空气里弥漫着一股浓浓的汗腥味，是人闻了很不愉快。我十分被动，在人群的最前列，却被同学们挤来挤去。有人洋洋得意撑着雨伞漫步在雨中，有人则冲了出去，消失在雨中……我打算用校信通打给妈妈，可那儿却排起了长龙。
镜头三
风依然在吹，雨依然在下，忽的想起了某个文章中的一段话
“等待是个无底的洞”，便坚定了冲出去的信念，那时候我已全然忘却了还有短短几日就要期末考试，忘却了妈妈让我小心从小就易感染风寒的身子，忘却了生病时吃药打针的无奈，心中只有一个信念：冲。
镜头四
还没等我落下话，同学们早已不耐烦了：“你到底冲不冲啊？”望着一个个雨中的背影，似无奈，似痛快，我说：“当然冲啊。”可我冲出去之后便有些后悔，冲出去三步全身就湿透了，只好狼狈得跑向附近的超市，没想到哪儿也挤满了人。
镜头五
隐隐约约看见了妈妈的身影，我冲向妈妈，妈妈看到后虽有些生起还是赶紧为我打起了伞。望着妈妈额头上的一缕白发，还有那撑起的花伞，心中感慨万千 。
我想这就是爱吧。
作文爱就是（9）
爱，就是这么简单
青岛莱西市实验中学 初三十二班 梁东屹
当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人们最温暖的爱；当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人们最温柔的爱；当母亲为家人端上一杯热腾腾的牛奶时，那是她给家人最无私的.爱。
曾经看过这样一则广告：一个小男孩把洗脚水端到妈妈面前，用稚嫩的声音说：“妈妈，洗脚！”看到这里，我不仅凄然泪下。以前父母就是我心中的神，可是上了初中以后，一股莫名的烦恼取代了儿时的天真快乐。我竟然学会了和他们顶嘴。那天晚上，因为妈妈炒的菜不合我的胃口，我便大吵大闹。理由是说妈妈炒的菜不好吃，硬是把心情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸说：“我辛辛苦苦为你做饭，还这么挑三拣四的……”没等妈妈说完，我把筷子一摔，跑回自己的房间里，趴在床上开始哭了起来。
过了一会，爸爸走了进来，说：“别哭了，赶快吃饭吧！”爸爸每到这个时候都会出现来安慰我，我对他已经感到厌倦了，我冲他吼道：“我不需要你的怜悯！”爸爸没有说什么，摸了摸我的头，静静的站了一会，然后走了出去，可是我躺在床上心情却久久不能平静。
到了半夜，爸爸和妈妈悄悄的走了进来，我赶紧闭上眼睛装睡。“既然你这么放心不下，为什么刚才还骂的这么凶呢？”爸爸问妈妈。“你又不是不知道，我是个急性子。”妈妈解释道。听到这里，我的眼泪流了出来，一滴一滴，浸湿了枕头，也化开了我心中那股怨恨。
是啊，爱，就是这么简单，不用刻意安排，只要用心感受，就会悄悄出现在你的身旁。
指导教师：乔永奎
作文爱就是（10）
曾经有这么一位老师，他对自己的学生宽容、体谅、无私，从来不动手大学生，学生们犯错误了，他都耐心的用大道理来开导大家。他就是我三年级的数学老师——韩老师。
当我知道我来到韩老师的代课班级时，韩老师十分信任的让我当了数学组长，因为这是我有史以来第一次当组长，内心的激动实在压抑不住，所以常常在别人面前炫耀自己，常常常拿组长之未来压制其他同学。好景不长，这件事不久后就被韩老师知道了，但令我匪夷所思的是：韩老师不但没有骂我或是将我组长之位下掉，反而是一本正经地开导我、宽容地对我说：“第一次当组长心里难免会有些激动，但老师相信你，把组长给你当，是为了让你在班上起带头作用，带领大家一起努力学习……”如今，这些话一直浮现在我脑海里，让我实在难以忘怀。
因为当时没被韩老师处罚，我一直怀着侥幸的心理，依旧是我行我素。
但就在那一场考试过后，我就被韩老师彻底改变了。
那是一次数学单元测试，我毫不在意，胡乱地答完题就匆忙地交卷了，老师看到我是第一个交卷的，先先是用赞许的目光看着我，还在班上风采的夸耀我一番，当时我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。第二天早上，韩老师在班上公布成绩，可到了最后一张时，韩老师不知怎么了，犹豫个不停，左思右想了一会儿，韩老师默默地将试卷收起来，不解的眼神一直盯着我，这这时我意识到情况不妙了，心里也开始躁动起来了。下课后，韩老师用眼神提示我，叫我和他去办公室，当时我害怕极了，生怕韩老师会在其他老师面前臭骂我一顿，以解心头之火，让我在其他老师面前难堪，后来我鼓足勇气，决定去那“龙潭虎穴”闯荡一番。可是，事情又一次出乎我的预料，韩老师非但没有责怪我，而是和我促心交谈起来。失望中带一点信任、期望中带一点鼓励地说：“自己的未来，就靠你现在是否努力，这次没考好，是一次考验，你要吸取这次教训，错误谁都会犯，但相同的错误坚决不准许重犯……”后来后来我紧听教训，努力学习，功夫不负有心人，再一次期中考试中我以优秀的成绩博得了大家的赞许，总算没辜负老师的期盼。
正因为有了韩老师的谆谆教诲，今天的我才会这么懂事；正因为有了韩老师的鼓励，今天的我才会这么自信；正因为有了韩老师的悉心教导，今天的我才会这么惹人喜爱。
爱如茉莉，的的确确，爱就像茉莉花一样。
就比如说，有一次中午放学了，数学丛老师让我和杨俊留下来，我的心就像碎了一样，怕得直发抖。根本不知道老师到底要说什么？这时，丛老师的脚步轻轻地走了过来，我的心怦怦直跳，不知道该如何面对。老师一本正经的说：“杨俊，许蕾只要你们认真学习，做什么事都能成功的'，那么要振作起来，相信自己能超越别人，超越自我。俗话说得好：一份耕耘，一份收获。”我转念一想，觉得老师说的没错，我以后应该要做到呀！我瞟了一眼杨俊，他正愁眉苦脸呢！
第二位是我们班主任陈建国老师，陈老师有时很唠叨，总爱讲一些我们不爱听的事，再加上我们是调皮的班级，所以常把老师的话当成耳边风，我们并不讨厌他，很敬爱他，我们觉得陈老师教学有方、认真负责，只是我们身在福中不知福。他经常帮我们讲课，我非常敬佩着位老师。
老师，我们在您的带领下学习、劳动；我们在您的教育下，从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年；老师，是您让我们了解丰富的知识；当考试取得优异成绩时，捧着试卷给您看时，您笑了，笑得是那么甜。为了这一切，老师，您花费了多少心血啊！老师，您辛苦了！
六年级:祝来相
作文爱就是（11）
亲情，是诗人的“慈母手中线，游子身上衣”；
亲情，是诗人的“乡书何处达？归雁洛阳边”；
亲情，是诗人的“夕阳西下，断肠人在天涯”。
亲情，不仅仅是诗词的字里行间，她更是人世间最宝贵的东西。她会在寒冬时给予我们温暖，在伤心时给予我们安慰，在失败时，给予我们鼓励。
享有亲情，是幸福的。
从呱呱坠地的那一刻起，我们便开始感受这份亲情。随着年龄的不断增长，这份亲情也越来越浓郁。妈妈为我们做家务，爸爸为我们在外拼搏挣钱，奶奶给我们煮饭、喂饭......尽管这一切在我们眼中都是微不足道的.，可这一切的一切，却饱含了亲人对我们无言的爱。
可是有许多人却身在福中不知福，老是抱怨父母太少关心自己，或者抱怨父母不够爱自己。你们是否知道，当你们说出这一句抱怨时，父母的心里是一种什么样的感受？难道这一切都是他们的错吗？父母为了给自己的孩子一个良好的学习环境，终日在外工作。累了，不能休息，饿了，不能吃饭。可他们非但没有盼来孩子递给的一杯茶，一句“您辛苦了”，反而盼来这样的抱怨。他们的心里能好过吗？
与大多数的古代文人相比，我们是幸福的。试看他们多少人都是被迫离开家乡、离开亲人，四处流浪漂泊，最后直到客死他乡也无法回到亲人的怀抱，一生都无法享受那份属于他的亲情。而我们呢？我们无时不刻都在享受着亲情的付出。要知道，他们虽然是我们的父母，可是并没有赊欠我们什么，他们本可不必如此为我们操心，可是因为亲情，他们选择了这么做。所以，我们必须努力学习，以优异的成绩报答父母，让他们不会后悔自己选择了这条辛苦的“付出之路”。
这就是亲情，她展现了亲人对我们深深地爱与迫切的期待。爱，她在黑暗中为我们照亮了前行的路，在绝望时为我们带来了希望之音。
亲情，这就是爱。
作文爱就是（12）
“妈妈，我和妹妹你更喜欢谁啊？”这个问题我在心里已经憋了好久了，每一次要说出口时，又因为种种原因而没有说。今天，我把这个问题大胆的提出来：“妈妈，我和妹妹你更喜欢谁啊？”
你毫不犹豫的说“当然是妹妹，她比你听话，她比你可爱，比你聪明”这个答案严重打击了我，虽然我已经猜到了问题的答案，但是，哪怕是你骗我也好，你说你更爱我呀！我的心从晴朗的万里高空一下子摔到了地狱。一向嘻嘻哈哈的我一个星期没有了那阳光般的笑容。
哼，有什么稀奇的啊，不就是一句更爱妹妹嘛。大不了……
我一个人沿着轨道慢慢悠悠的走着，前面那个不大却十分温馨的地方是我的目的地。那是我的外婆家，后面是鸡窝，门前还有一条长相很凶的`狗狗。
“外婆，我来了”一听见我的声音的外婆，一边笑一边小跑的把我迎进屋“我的小宝贝，你怎么来了，很累吧，快进来喝水”可以说，只有在这里，我才有家的温馨才会感受到家的温暖。
我把事情的经过告诉了外婆，外婆说“没事，你妈不知道我们宝贝的好，外婆知道，今天就住外婆家了，也让你妈妈急急，既然外婆答应了，我也就安心了
“你怎么回事啊？宝贝还小，你怎么就能这么打击她呢”我貌似听到了外婆给妈妈打电话，我当时很生气，恨不得把外婆骂一顿，可是，我没有，我想了一会，外婆也只是怕妈妈担心，所有……
“我讨厌你”并不是不爱你；“我喜欢你”并不代表不喜欢你。
作文爱就是（13）
有爱就有家
家是容纳，家是关爱，家是归宿，家是每个人心中的阳光，奉献着七色光芒。
天涯浪子，四海为家，家是风情和浪漫；莘莘学子，祖国是家，家是情丝和牵挂，风险航员，天地为家，家是尊严和荣誉。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”家是思念和温馨。
“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”家是温情和着落。
“月明星稀，乌鹊南飞。”是找不到家的凄凉和沦落。
“绕树三匝，何枝可依。”是找不到家的迷惘和伤心。
茅屋为秋风所破，是失去家的伤心和怜惜。
想家的时候，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，泪水是唯一的家书，回忆是回家唯一的路，想家的时候，心中的阳光便会发出五彩的光芒。夜深人静的时候，是想家的时候，想家的时候很甜蜜，家乡的月儿抚摸着我的头；想家的时候很美好，家乡的柳儿拉着我的手；想家的时候有泪水，泪水却伴着泪水流；想家的时候，很想为家做点事，不管离家有多么遥远。
家是一轮照在冬日的`阳光，使贫病交迫的人感受到了人间的温暖；家是一柄撑在雨夜的小雨伞，使漂泊异乡的人得到了亲情的荫庇；家是一架黑夜里的灯，让迷途航员回到了温馨的港湾；家是一颗含在嘴里的奶糖，让长饮黄莲的人尝到生活的甜蜜；家是一条飞架在天空的彩虹，让满目阴霾的人看到了世界的美丽。
万物的生长离不开阳光，人的成长也离不开阳光。因为阳光给人关爱，给人呵护，给人幸福。家也是如此。
有爱，有家
应该如何描绘这个地方——这个游子魂牵梦萦的地方，这个载着我们穿过漫长岁月却不曾老去的地方，这个在天堂仍将怀念的地方?而有一个字，似是生来为她而造，这个字，叫做“家”。
家是什么?我不曾查过她的注解，这世界上也没有人、没有文字可以为她下定义，但是我知道，有爱，就是家。
爱是一种多么复杂的感情，她似是一根纽带，将人与“家”联系起来。
古时文人以江南为家，江南是他们心灵的归宿。而这，不过是因为他们爱江南，爱那片土地上的大好风物，爱金陵古都的喧闹繁华，爱杭州西湖的歌舞升平，爱扬州秦淮的风花雪月。只用一个“爱”，便让江南这个“家”有了存在的理由。
作文爱就是（14）
这就是爱
爱是永恒的，爱是无私的，爱是无价的。爱如珍珠，一颗缀着一颗，晶莹剔透……
我在一次的《人间》栏目中，看见了一个女孩以全市第一名成绩考上了省重点高中，但因为家中无力支付学费和各类学杂费，所以面临着退学。这时候，有一位南京的好心人愿意长期资助一位高中生，学校领导把这一个名额让给了那位女孩，他从此便可以开心地去上学了。那位“南京妈妈”每月往他的卡上打上元钱。就这样，三年过去了你“南京妈妈”一直在为她汇钱。这儿样一个女孩以优异的成绩考上了全市最好的大学。然而，这位女孩却在一次的体检中查出患有白血病，所以她的父母把家中所有的积蓄都花了，才付了一个月的化疗费。这时她的父母把她的情况告诉了那位“南京妈妈”。她回答说：“千万不要放弃这位优秀的学生，我会想尽一切办法救她的你们要在他的身边鼓舞她。”就这样，一个月过去了，那位“南京妈妈”回来了第二个月的医疗费。在此同时，我们南京一些有爱心的妇女纷纷汇钱去那位女孩那，然后乘火车去看望她。一下子，她的卡里多了50几万元，这下可以做手术了。找到了合适的造血干细胞。开始走上手术台……
3个小时过去了，手术成功了，她得救了。因此她身边多了许多“南京妈妈”。
爱是露水，滋润着干枯的人心。
爱是源泉，在奔腾中滋润小草。
爱是头发，又多又密，但每条都有它独特的用处。
作文爱就是（15）
一次，路过自行车店，偶然看到了一辆极漂亮的自行车。于是我便准备让妈妈买给我，可转念一想：妈妈很节俭，平日就不让我们乱花钱，买一辆自行车会同意吗？但我还是告诉了妈妈，正如我所料的，妈妈没有答应。过了几天就是期末考试，考完试后，我就对妈妈说：“妈妈，如果这次考好了，你可不可以买辆自行车给我当奖励呀？”“不行，想都别想。”妈妈一口拒绝了我。可我很喜欢那辆自行车，于是和妈妈软磨硬泡起来：“求求你了，求求你了……”我撒起娇。终于妈妈经不住我的软磨硬泡，答应了我，不过前提是要考好。听妈妈这么说，就说明买自行车有希望了，我快开心死了。成绩下来了，我考了个很理想的成绩。我将试卷拿回家给妈妈看，暗示妈妈履行承诺，妈妈二话不说就带我去了自行车店。我一路心想：自行车有没有卖光呀？如果卖光了怎么办？到了车店，看到那辆自行车还摆放在那里，我心里的石头才算落了地。
我和妈妈走到自行车旁，看了一眼价位表上自行车的价格惊呆了，这辆自行车竟然要五千。我压低声对妈妈说：“妈，太贵了……还是别买了，再看看别的吧！”妈妈坚定地说：“没事的，我答应过你的事就不能失言，再说，你不是很喜欢吗？还是买下吧！”一股异样的暖流从心中流遍全身，我的眼眶有了些许湿润。
其实爱很简单，它可抽象可具体，可以小到微不足道，可以大到包容世界，但它表达的仅只是关爱你罢了。
作文爱就是（16）
有一次我们回家，妈妈老说我和妹妹用钱多，我以为妈妈准备打我和妹妹了。结果却和我想的相反。在我和妹妹去学校的路上，妈妈偷偷塞钱给我和妹妹，还叫我们不要告诉爸爸。此刻，我一种暖流直朔心田，让我眼睛里像进过沙子一般留下了泪水。
我想这就是爱的泪水，而我自己就是沙子，妈妈。请原谅我的不懂事，我以后一定好好听你的话。
作文爱就是（17）
那天的我活蹦乱跳，谁也不会想到我会发高烧。
那是一个寒冷冬天的早晨，缩在被窝的我，听说外面下雪了，一下子跳了起来，来不及穿好毛衣，也来不及扣上防风衣，我就飞奔出门。好大的雪呀！虽然很寒冷，但我还是在雪地撒起了欢。顾不了咯咯作响的牙齿，管不了自己冻得通红的双手。
快上学时我才跑回家，匆忙地吃了早餐，背起书包就要去上学。妈妈拉住了我，用干毛巾擦了我的头和背。
“你看你，就知道疯玩，要感冒的。”“不会的，天这么冷，我却感觉很热呢。”说完我就上学去了。
我当时不以为然，没想到晚上我真的发了高烧。妈妈顾不上拿伞，抱起我就冲向了夜幕。到医院时，妈妈的脸上已无一丝血色，头发上全是雪，连腿脚都站立不稳，好像自己也病了一场。而妈妈的大衣、围巾都包在我的身上。
这次生病，让我知道妈妈对我的爱。妈妈的爱就是在我生病时，不想着自己的身体，只想着赶紧治好我的病。这就是爱，妈妈的爱。
作文爱就是（18）
有这样一个故事，美国黄石国家公园曾经经历了一场森林大火，大火过后，护林员上山去查看灾后情况，只见入目都是烧焦了的树木和不幸被烧死的小动物的尸体，空气中弥漫着焦臭，一幅世界末日的景象。走着走着，护林员忽然“咦”了一声，黎明充满着疑惑的味道，他竟然在一颗树下看到了以具鸟的尸体，它浑身都被烧焦了，但它还是犹如一尊雕像般张开双翅矗立在那里。要知道一路来虽然也有一些动物尸体，但从来没有过鸟之类的，因为它们在大火来临时早已逃之夭夭了。好奇心促使护林员拨弄了一下，谁也没想到，这一刻不可思议的一幕发生了，从那尊雕塑般得鸟儿双翅下竟然有几只雏鸟探出了脑袋！忽的，护林员怔住了。聪明的他顿时明白了这让人匪夷所思的一幕是怎样发生的了。
看到这里的我也明白了事情发生的始末。这让我不禁对这只伟大的鸟儿肃然起敬，心中那如雕塑的鸟儿形象顿时高大了许多，让我抬头仰望。这次大火来临时，我想那只鸟儿也曾纠结过，到底是放弃孩子独自逃生，还是留下来保护自己的血肉。当然，最终还是对子女的爱战胜了那一丁点儿的私心。从而留下了让人感动的难忘画面。鸟儿用它那对并不宽阔的翅膀给子女撑出了一片生命的蓝天，让儿女们能在蓝天下自由翱翔，传播下爱的种子。
看到这伟大的鸟儿之后，我站在蓝天之下，抬头望天空，好像也看到了一对翅膀，这对翅膀不是羽毛组成的，而是由人的臂膀铸就的，这些臂膀是属于谁的呢？哦，是所有关心我，爱护我的人。这一刻，我感受到了，这是什么？这就是爱！
作文爱就是（19）
记得那是我在靓湖学校上二年级的时候，有一天，校长在大间操时把我们全体小学生招到操场上集合。原来是六年级的同学生病了，总是莫名其妙地晕倒，但是家里的经济条件实在是不好，付不起高额的医疗费用，学校决定为他进行全校的捐款，让我们回家去拿一些钱来，不要多，哪怕每人就一元钱，爱心也会汇聚成一条爱心之河。
校长话刚完，全校师生不约而同地鼓起了掌，说来也怪，以前的间操有说话的，打闹的，可是这一次是那么的安静，有人默默地流下了眼泪。
第二天，同学们竟然没有一个不带钱来捐款的！同学们纷纷来到讲台上，不再打闹，仿佛一只训练有素的军队，默默地交着自己的钱。五块、十块、二十……有人还捐出了一百元，轻轻地放在了讲台上。清点后，我们班共捐了1025元！是二年组钱数最多的。老师笑着问我们：“你们拿那么多钱，不心疼吗？”我们一口同声地说：“不会！”“为什么呢？”老师又问。“送人玫瑰，手有余香。”我说。老师笑得像一朵花。
一个半月后，那位六年级的姐姐走上了国旗台，对我们表示谢意。
直到现在，我还记得那位姐姐的话：“一个人没有了爱心，和一头冷血的野兽没有任何区别。爱，是一个人最良好的品质。”
有了爱，就有了一切。
作文爱就是（20）
“爱”，简简单单的一个字，说起来很容易，可实践起来却并不容易。爱学生，有时需要老师放下师道尊严的面子，放下高高在上的架子，需要老师走进学生的心灵，站在学生的角度去思考问题和解决问题，需要老师具有一颗慈爱、理解和宽容的心，真正把学生当成自己的孩子一样。
当学生犯了错误时，我们就想着假如是自己的孩子犯了错误，我们会怎么做？会不会非常生气,会不会严厉地批评，会不会狠狠地惩罚呢？我们再试着想一想，假如我们是家长，孩子受到老师的批评和训斥后，我们心情会怎样，肯定会不好受。记得那次我听女儿说她被老师打了一下后，我的心里就很不是滋味。这样进行了换位思考后，我想我们心中的怒气肯定会消一半，在处理学生问题时肯定会冷静很多，处理结果一定会让学生更加信服，让自己更加满意，更加开心。否则，很可能是两败俱伤，甚至是三败俱伤，学生委屈，你生气，家长跟上受连累。当然，也可能最后学生及家长都会向你赔礼道歉，表面上看来这一仗你打赢了，其实你内心深处并没有得到快乐，你也为此付出了沉重的精神代价---不快乐的情绪可能会好长一段时间伴随着你。我想关于这一点，很多老师都有体会，就拿上次发生在宿舍里的一件事来说，学生和阿姨之间发生了一点小冲突，阿姨觉得学生出言不逊，对她很不礼貌，很委屈，要求学校给她一个说法。于是学校动用班主任，请来家长，与家长进行沟通，对学生进行批评教育，最后学生及家长向阿姨赔礼道歉，事情才算解决。这件事表面上看来，保育阿姨赢了，她为自己争回了面子，可是同时她也失去了很多。且不说在考核上她少了几分，单说她那几天的心情以及以后想到这件事时的心情，我想都不会怎么好。通过这件事，我想说，有时候，原谅学生就是善待自己，爱学生其实就是爱自己。当学生做了错事时，我们不妨换一种方式和他交流，不能总是用命令、训斥的语气和学生说话，更不能当着很多同学的面批评他，这样势必引起他们的反感和反抗，甚至当面顶撞。但事后下不了台的不是学生，反而是我们老师。不瞒大家说，我也犯过几次类似的错误，所以现在批评学生时，我冷静了很多，我会尽量避免和学生发生正面冲突。学生有什么问题时，我会把他拉到一边，私下里平静地与之交流。这样做，不仅仅是为了维护学生的面子，更重要的是为了保护我们自己。
爱，不仅仅是一门学问，还是一门艺术。有位教育家曾说过，教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我想说，这里的激励、唤醒和鼓舞，其实就是爱，就是爱的艺术，也就是我们平时所说的赏识教育。在教学或管理中，如果我们善于发现学生的优点和进步，并且能给以适时适当的表扬和鼓励，相信学生一定会成长得更快，进步得更大，我们也一定会从中获得更大的成就感和幸福感。这种表扬和鼓励，最简单的方法是口头表扬，其次还可以采用加分或加星的方法。实践证明，这几种鼓励的方法是相当奏效的。记得昨天下午饭后活动时，我看见六一班门前有一些垃圾，准备叫学生去捡。我刚开口，六一班主任何老师对我们跟前的几个学生说，谁捡一片垃圾加1分。这句话使同学们的“劳动”热情一下子被激发了出来，连一向干活不积极的吕蒙强同学也认真地捡起来，生怕自己捡少了，分加少了。
同样的方法我们也应用在寄宿生管理中。在我校的学生宿舍里，每个宿舍门口墙上都贴有一张“积星榜”。每天，我们会根据学生的表现情况给学生加星，比如给洗漱认真、动作快的学生加星，给晚间读书认真的学生加星，给就寝安静的学生加星，给表现有进步的学生加星。通过加星，我们发现，五一班的学生读书比以前认真了，六一班的男生就寝比以前安静多了，平时最调皮、最自由散漫的吴祎昊、马团同学还被评委了上学期的进步之星。这不能不说是我们激励、唤醒、鼓舞的成果？同时，在孩子们的成长中，我们也收获了与孩子们一起成长的喜悦和幸福。“爱孩子就是爱自己。”我觉得这句话一点没错。
爱不仅仅需要理解、宽容和鼓励，还需要适当地引导学生学会自律。那天和薛艳红老师的谈话让我深受启发。当我们问为什么学生那么听她的话，向她请教管理学生的秘诀时，她说了四个字：说话算数。就是说她对学生说过的话从来都是言说必行，说一不二的。而且当学生犯了错误时，她从来不采取方法惩罚学生，而是让学生自己说怎么办？用她的话来说就是---用他们自己的方法约束他们自己，他说如果他们都约束不了自己，那谁能约束得了他们呢？薛老师的方法确实独到，不过她的独到不是因为别人不知道这种方法，而是因为别人做不到她那样说话算数，做不到她那样让学生发自内心地自我约束、自我惩罚。当然也包括我。比如我们经常用一些不可能实现的后果“吓唬”学生，如，“你表现不好的话我明天叫你家长把你接回去”，“你再说的话，我把你嘴给封住”，“你再打人的话我把你手给剁了”学生明知道你不会也不能这样做，所以那么吓唬学生根本起不了多大作用，时间长了他还会对你失去信任，会觉得你不会把他怎么样，从而也慢慢地放松了对自己的要求和约束，变得很放纵，自律能力越来越差。所以说，爱学生，就要做说话算数的老师，做说一不二的老师，那样学生才会信任你，喜欢你，才会加强自律，才会做真正的自己，才会让我们教师充分享受到教育的收获和快乐！
爱学生就是爱自己！愿所有的老师都能从爱学生中体验到教育的快乐，享受到珍爱自己的幸福！