关于零的作文(1)
零是一个平常的自然数,它看似一无所有可是却有哲人说:“身体是1,金钱是0,如果1倒下了0也没了价值。”零总是依附在别的数字旁,但零也有许多联想。
零在数学家的眼里它只是个普通的数字,但在音乐家的眼里他是个美妙的休止符,在天文学家的眼里,它是一个会闪动的星星,但在我的眼中它是一个希望的种子。是种子就要发芽的时候,把种子种在田野里,种子开始成长蔓延。夏天里把种子放在水中,会长成荷花,秋天里,把种子放在土里会成长为丰富的果实,可见种子就是希望就是未来,就是明月,而且零也是一个新的起点,它对成功者来说,只要付出汗水,付出努力,就会有收获,有回报,所以人们说:“一分耕耘,一分收获。”
因此对成功者来说,零就是站台,在上面看着风景,看着山川,但任何人不是一出身就是成功者,他们不能体会那些成功者的付出,那些胜利者的努力。就如亚洲飞人刘翔在第27届奥运会获得了110米栏的冠军,这是在田径比赛获得的第一枚金牌,黄人战胜了黑人,这是一个零的突破!可见刘翔在这项比赛上花了不少心思,他是我们亚洲人的骄傲。
其实零也是个突破口,它在弱者面前就是有堵厚厚的墙,一个大冰山,被冰山盖住,但在强者面前就是一个软石,从上面轻而易举地走过去,将他击倒。零在我的天空就如一面明镜,可以看出自己的上升和下降,让我们取长补短,改正缺点,发扬优点,让自己跟成功。从古训中我们知道:“人无完人,金无足赤。”李世民也是这么说的:“以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以知得失。”我们要以君王为戒,何况我们?
零是一块芳草地,你可以种鲜花,可以种荆棘,收获的是不同的东西,零是一片天空,你可以飞可以玩,收获的是不同快乐。零握在我的手中,就像握着人生的方向盘,可以直行可以转弯,不会让我迷失方向,使我人生道路一路畅通无阻。
关于零的作文(2)
小小的零,里面蕴含着无穷的奥妙。生活在大千世界里,零可以是一个人成功的开始阶段。俗话说:“千里之行,始于足下。”良好的开端是成功的一半,零还可以是通往成功之路的基石;还可以是一轮皎洁的月亮,也还可以是一个火红的太阳。现在,让我为大家讲述一段为梦想而奋斗的励志故事———一个从零开始的故事!
森林里鸟语花香,林茂草丰。小鸟们在枝头上叽叽喳喳的唱着动听悦耳的歌谣,正当大家唱的起劲的时候,满腹经纶的猫头鹰博士煞有介事地问大家:“孩子们,你们的梦想是什么呀?”。大家你一言我一语,七嘴八舌、唇枪舌剑围绕着这个主题展开了激烈的讨论,有的说长大了要当动物医生,有的说长大了要当动物警官。而蜗牛沫沫却说:“我的梦想是登上珠穆朗玛峰,虽然这个梦想可望而不可及,虽然一切得从零开始,但我一定会坚持下去的!”尽管沫沫说的一本正经,可还是迎来了大家的冷嘲热讽。但沫沫依然坚信它一定可以做到。
回到家,沫沫兴奋地告诉爸爸:“我的梦想是要登上珠穆朗玛峰,我一定可以做到。”“有梦想很好,可你觉得这可能吗?”爸爸平静地说道。望着爸爸充满质疑的神情,沫沫心灰意冷了。
打那以后,沫沫没有再提那个它所谓的梦想,成天在家里好吃懒做,爸爸也变得十分奇怪,每天早出晚归。第二天,还是跟往常一样,只是天气格外晴朗,喜鹊在枝头叽叽喳喳地叫道,好像有什么好事即将发生,可沫沫并没有当作一回事,还是那样的懒散。直到爸爸回到了家,十分激动地对沫沫说:“走吧!我们去登珠穆朗玛峰。”沫沫这才恍然大悟,原来这些天爸爸那所谓的奇怪之举,都是在为登山做准备,听了爸爸的一番话,沫沫消失的信心如烈火般涌上心头,又恢复了原先的斗志。
经过一路的颠簸和跋涉,沫沫和爸爸来到了山脚下,只见那山高耸入云,直插云霄,一眼望不到边。可沫沫并没有因为前路似虎的景象而退宿,它依旧傲然挺胸奋力前行,依然是一步一脚印,向着成功的方向迈去。爸爸也丝毫没有退宿,也是胸有成竹,朝着既定的目标前进。父子俩就这样开始了披星戴月的艰难征程。
光阴似箭,岁月如梭。转眼间,两年过去了,看着近在眼前的山顶就要到了,可爸爸却疲于劳累倒下了,永远的倒下了。临终前,它叹着最后一口气对沫沫说:“登上珠穆朗玛峰是我儿时的梦想,但我可能做不到了,请你帮助实现这个愿望———孩子”沫沫含着泪水答应了爸爸的请求。此时得的沫沫意志更加坚定,因为它知道,这承载着他们父子俩多年期待实现的梦想。
又几个月后,沫沫克服千辛万苦,终于如释重负,登上了山顶。梦想成真了,沫沫仰天长笑,因为它知道,爸爸在天上对它微笑着呢!
这个故事告诉我们一个道理:有志者,事竟成。只有努力了、坚持了,就一定能成功。尽管是从零开始,尽管梦想是遥不可及的,但是,只要你付出了,就一定会有收获和回报的!就像故事里的沫沫一样,一定要对自己未来充满信心。
关于零的作文(3)
0是一个平常的数字,但在我的脑海中呀……
0是1984年以前,中国奥运奖牌上令人屈辱的数字,等待着徐海峰去改写它;0是小朋友画的圆圈,看看谁画的更有创意;0是煮熟的鸡蛋,让我们每天早上都能得到蛋白质;0是圆圆的大西瓜,给别人解渴;0是小朋友张大了的嘴巴,吃进各种美食;0是椭圆的鼠标,让我们在电脑的世界里遨游;0是小朋友的眼睛,发现社会上不文明的现象;0是各种各样的水果,让我们在饿了时不再饿;0是小朋友的脸蛋,就像一个红苹果;0是跃动的笔尖,写出一个个漂亮的汉字。
0是圆圆的橡皮,擦掉小朋友写错了的字;0是乐谱中的休止符,让我们唱出更好听的乐曲;0是圆圆的钥匙孔,不让小偷进入房子;0是一把大大的锁,不让大门打开;0是拉环上的一个洞,做起来省材料;0是圆圆的悠悠球,让同学在无聊时打发时间;0是大大的轮胎,让车在公路上行驶;0是钥匙扣儿,能挂更多的钥匙;0是白白的珍珠,督促养殖人更努力;0是五彩的画笔,画出未知的明天。
0是同学的脑袋,写出更好的作文,0是我的脸蛋,露出灿烂的笑容。
关于零的作文(4)
小小的零,里面蕴含着无穷的奥妙,我由零想到了一轮皎洁的月亮,一个鸡蛋……零对我来说是学习上的起跑线,是生活的开始……
零是一个多么奇妙的数字,它的形状像一个鸡蛋可又像一轮无比皎洁的月亮。零对我来说,我认为它是学习的起跑线。我还没上学的时候,知识可以说是零,可是我上学后,学到的知识越来越多,由零渐渐向上升去。让我掌握了更多的知识,让我更加懂事,零就是学习的新开始。
我认为零是一轮皎洁的月亮。月亮它高高地挂在夜空上,周围的星星闪耀但月亮的光芒比星星还亮,月亮在黑夜中为人们指引方向,让人们生活在光明中!零它虽然是自然数中最小的,可是如果没有零,又怎么会有那么多的自然数呢!零它虽然小但它是那样耀眼、美丽。我们才开始学习时老师首先就教我们:零、一、二、三、四……零是我们最早认识的自然数,它在我们心里的印象越来越深!零是我们所有人学习的起跑点:我们的学习是由零慢慢加,我们的学习如果不由零开始学,那我们的知识怎么掌握得越来越多呢?零像月亮一样,它闪耀着自己的光芒,带着我们步上知识的旅途,帮我照亮前路中的黑暗,让我们能永远走在光明的道路上!
零,它不是一个僵硬的数字,它像一个小精灵带着我们在数字王国中尽情地遨游,谢谢它让我们学到这么多知识,为将来的学习打好基础!
零,是学习的出发点,人生的起跑线,它虽然是个平凡的数字,但它耀眼美丽,有着不平凡的经过,人们愿意把它永远记在心中!
由零产生的联想有很多,可是我认为零是学习的`开始,人生的起跑线!
零是一个十分奇妙的数字,它虽然小但是能让我们学习知识!
关于零的作文(5)
也许有人看见“0”会想到甜甜的棒棒糖,会想到考试时印在试卷上的“0”,会想到吃饭的饭桌。“0”是成功的起点,也是失败者的终点,“0”像猎人凶恶的眼睛,也像动物那可怜的眼睛。
地球原来是五彩缤纷的,大家在这里生活得非常欢乐。松林里,梅花鹿在欢快地奔跑,好像在何其它动物玩捉迷藏的游戏;兔子在丛林中跳跃,好像在举行跳高比赛;海洋中,鱼儿自由自在地游玩,鲨鱼在洗澡,海豚时不时地从海里露出它的头。这是,“0”是美丽动人的眼睛。
可是,猎人的枪声打破了夏日的宁静,森林里没有了梅花鹿跑步的声音,只有不断响起的枪声,森林里留下一片片血迹。在海洋中,海水不再是蓝色的,而变成了红色,鱼儿被船上的渔民带回去了,吃的吃,卖的卖,鲨鱼也被研究所的人拉去研究了,鲸鱼在万分挣扎中,被猎人打上了致命的一枪。此时,“0”又变成了捕杀动物的枪口。
不用说你们应该也猜到了,持枪的就是人类。从此,森林中听不到动物的欢笑声,看不到动物快乐的声影,只剩下它们惊恐的目光和谨慎的步伐。人们开始害怕,噢!原来是我们人类害了它们,破坏了它们美好的家园,这时“0”又变成了惊叹号。
人们快点醒悟吧!还动物们一个美好的家园,快点停止你们的行为吧,不然“0”会变成为你们的终点。
关于零的作文(6)
关于数字零作文800字
0,其实你们都知道,0它是一个自然数,有理数,也是一个整数,一个非负数,一个不可以当除数的数!一个与任何数相乘都是0的数!一个与任何数相加等于任何数的数!
想知道0为什么是自然数吗?因为那些非负的整数的都是自然数,你们可能会说!0是非负数吗?我给忘了,初中的都知道是……有点写给小学生看了……不理他,我们继续!非负数,顾名思义就是不是负数的'数,根据理论知道,0既不是负数也不是正数,为什么?通常生活中都是用±(读:正负,这是正负号)来表示数的增加或减少,而0则是代表不变,所以0前面,既不能加负号,也不能加正号,所以,0既不是正数也不是负数,自然嘛,0就是一个非负数啦!非负的整数么,就是不是负数的整数的啦!大家都懂吧!总觉得不懂的反而更清楚,懂的人好像被我弄混了……
0乃是正宗的有理数,呃,初中的童鞋请闪吧,我给小学的孩纸们讲课呢!有有理数,自然就有无理数了!那0为什么不是无理数呢?因为无理数都是一种无限不循环的小数!而0是整数!所以,他才是有理数,数学上,有理数分为两大类:整数和分数,整数中又分出三类:正整数,0,负整数。分数又分为两类:正分数和负分数!而无理数,只是无限不循环小数,譬如圆周率π,不过大多是带有根号的平方根!譬如图3的根号2,这就是一类的无理数!
唉,现在我们回到主题的0吧!0不可当除数!这点一般人都是知道的!原因也知道!不错,0÷0的确是等于0,但是,倘若是4÷0呢?我们可以得出答案等于0,但是验算!0×0≠4!就算你等于什么,都不能等于4不是么,所以,0是不可以当除数的!
不过对此,我有一个偏见!我总是觉得0,也不可以当被除数!X÷Y=Z对吧,我们可以用两种方法验算!1:Y×Z=X而2则是:X÷Z=Y,一个除式,我认为必须满足这两种方法才能算除式,0÷X=0,第一种方法可以得出0×X=0,但是第二种所得的算式却是:0÷0=X!(X≠0)明显这是一道错误的算式!因此,0作为被除数,只能满足一种检验方法,所以我认为,0只能做加数,减数,因数,做不了除数与被除数!就在这里吧!
关于零的作文(7)
天知道,我会被一道这样的“思考题”而卡壳,由 “0”你想到了什么?“0”----它多像一个鸭蛋。在一阵“嘎嘎”的叫声中,一只蛋“蹦”了出来。如果把它摆上餐桌,我估计它就会变成可口的美食;若将它放进孵化室,呆上一段时间,就会有一个可爱的小生命来到这个世界。这就是的生命延续。
“0”----它好像一个门眼,一个通透的门眼。从里向外望去,可以看见门外的一切,它虽然很小,但它却成为一个通往未来精彩世界的起点。
“0”----它好似一面镜子。如果你站在镜前,里面就会出现一个同样的'你,但它不会因为你的身份高低,就只炫耀光彩而掩饰不足,它总是真实地反映一切。
“0”----它好比什么也没有。假如你有一盘水果,不过被你吃光了,只剩下一个空空如也的盘子,那你也别着急,正是在于它空空如也,它才可能去装新的东西。
“0”----就象一个破洞。若你不小心滑上一跤,我想,它就有可能在你的新裤子上“安家落户”,即便你再将它缝补好了,在原处还会留下一道缺陷,总会让人觉得有点美中不足。
“0”----好似一个圆,它半径越大,接触的外界也是越宽。如果你在里面加上几笔,我想它就有可能变是笑脸,当然也可能变成哭脸,不过致于它到底变在什么,只有你自已才会知道。
“0”----就象……