我们的课堂作文（1）
10月12日下战书，四（1）班的同学格外的激动，又有一些些紧张，由于这天下战书是四年级的家长开放日。同学们的爸爸妈妈要走进教室，和我们的同学一起上课。为了迎接家长的到来，同学们第一次很自觉地顿了自己的书包、抽屉，打扫了教室卫生，还给家长搬好了听课的凳子。
下战书一点左右，远处传来一阵喧闹声，同学们小声的说：“是家长来听课了。”于是，大家一个个正经危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家长走进教室，看上去比平时乖多了。大概都想给自己的爸爸妈妈和别的同学的家长留下一个好印象吧。
第一节课是数学课，由朱一凡老师执教《两点间的间隔》。看到荧幕上爬动着一只可爱的小甲虫，同学们立即被吸引了，很当真地投入了课堂的学习，几乎健忘了坐在身边的家长。跟着小甲虫的爬动，同学们纷纷踊跃发言，并且知道了两点间线段最短，两点间线段的长度就是两点间的间隔。我们的家长也聚精会神地听着，不时关注自己孩子的课堂表现，有的家长还拿出笔，当真地记实着什么。
第二节课是王俊老师的科学课，内收留是《液体之间的溶解现象》。同学们和家长来到了科学实验室上课。很快，大家就以小组为单位开始了观察、实验，每一组分工明确，轮流进行实验、记实，把看到的现象汇报给全班同学听。我们的家长也走到了孩子的身边，介入了实验……
因为同学们的`用心和投入，感觉两节课的时间过得特别快。这次家长开放日，让我们的家长深入了解了我们的孩子在学校里是怎么糊口和学习的。许多家长纷纷表扬了两位老师精湛的教授教养能力和同学们积极投入的学习状态，但愿学校多组织几回这样的让家长介入的流动；也有的家长觉得自己今天也学到了不少知识；还有的家长提出了自己的建议：但愿晚饭、晚自习、寝室流动家长也能介入，便于更全面了解孩子各方面的情况。
我们的课堂作文（2）
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过晨雾，一缕缕地洒满了校园。今天，我们上了一节有趣的语文课。
上课时，老师说和我们一玩一个游戏，叫画鼻子。游戏规则是：老师在黑板上画了一只小兔，先叫一个同学蒙上眼睛，再让这位同学原地转两圈，然后走上讲台画鼻子。第一个上台的是我。老师把我的眼睛蒙上，我原地转了两圈。转完后，我晕头晕脑地走向讲台，摸到黑板。老师把粉笔递给我。我接过粉笔，心想，我一定能画对。于是，往前伸手把鼻子画了上去。突然教室里一阵阵哈哈大笑，老师把蒙着的我的毛巾摘下来。原来是我把鼻子画在嘴里了。后来，老师还叫了几个同学上去画鼻子，有的画在了眼睛上；有的画对了，但画得太小了；还有的画在耳朵上……铃铃铃下课了，游戏也结束了。
课间的时候同学们七嘴八舌地说：“时间过得真快呀！”这个游戏让我久久忘不了，这节语文课真有趣。
我们的课堂作文（3）
我们的趣味课堂作文
在日常糊口或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？以下是小编为大家顿的我们的趣味课堂作文，但愿能够匡助到大家。
今年，爸爸妈妈觉得我的作文和阅读不够好，正好听说有个南山竹君作文，口碑也是相称不错的，所以爸爸妈妈就给我在这里报了名，这学期我每周上课的时间是在礼拜六的上午。
在这里我已经上了十几回课，十几回下来感觉作文课挺有趣，并不是我一开始想得那么枯燥。老师上课风趣幽默，老是在快乐的笑声中，传递给我们良多的写作技巧和课外知识；大多数同学都很喜欢写作，课外书看得也良多，老是在那里侃侃而谈。我在大家的影响下，慢慢开始不再讨厌写作文了。
这一周，我们进行了一次趣味课堂。大家分了小组后，在一个安静的教室里进行了激烈的竞争，答对的一个小组加一分，标题问题都有点难，十分考验我们的课外阅读量和课堂反应速度。在竞赛结束，我们还进行了课堂写作。
在抢答的过程中，固然我不是最积极的那一个，但是，我一样有收成。在“词语趣话”这个过程中，我学会了如何去分辨词义；在成语故事中我又知道了一些伟大的历史人物和一些成语的典故。在这一节课中，我长短常快乐的，在这么多课程里，我最喜欢的就是趣味课堂。
在趣味课堂中，我学到了良多的知识，也写了作文，而且不管是玩仍是在写作文的时候，我都觉得挺好玩的。今天课堂上讲到的一些文字和文学历史上的小知识，都深深地印在了我的脑海中。
我们的课堂作文（4）
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，但同学们还停不下来，还在教室里疯打，过道里，两个同学拿一本书垫在头中间，像斗牛一样顶过来顶过去，前排几个同学拿着手机正入迷地上qq聊天，更疯的直接拿着玩具店里买回的小车子，在桌上玩“撞车”游戏……突然，老师悄悄地打开门，伸出头，扫视了一下，看见斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞车的撞车，老师火冒三丈地冲进教室，拿起黑板擦往桌上一扔，说：“你看看你们！还在这里疯玩，你们知道这次考试的成绩吗？九十分以上的只有两个。”说完，只见老师拿起卷子，念道：“考最高分的是刘小明同学，他考了九十六分，考最低分的是刘凡同学，他考了五十三分。好，现在开始发卷子，刘小明……”只见刘小明兴高采烈的跑上去，拿了卷子，笑眯眯的走下来，刘凡却像丢了魂似的走上去，老师一脸怒气的对他说：“你啊你，就知道玩，好好向刘小明同学学习学习，人家刘小明每次都考第一名。”老师话一说完，刘凡盈盈嗡嗡地哭着跑回了座位，老师一见，很不耐烦：“考这么点分，你还好意思哭。”这下，刘凡被数落得更伤心了，哇哇大哭起来，我看见这种情景，心急如焚，脸上火辣辣的`，心想：如果我也像他那样考差了，怎么办呀？不光要被老师批评，回家还会被爸爸妈妈“男女混合双打”的。想到这个，我吓得瑟瑟发抖，害怕地等着我的结果，过了好久，才听到老师喊：“黄乙恒，九十四分。”我有点不敢相信，老师又叫了一遍，我才确定了，我喜出望外的跑上去，领了卷子，悬着的心终于一下子落下来了。
我们的课堂作文（5）
“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，但同学们还停不下来，还在教室里疯打，过道里，两个同学拿一本书垫在头中间，像斗牛一样顶过来顶过去，前排几个同学拿着手机正入迷地上qq聊天，更疯的直接拿着玩具店里买回的小车子，在桌上玩“撞车”游戏……突然，老师悄悄地打开门，伸出头，扫视了一下，看见斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞车的撞车，老师火冒三丈地冲进教室，拿起黑板擦往桌上一扔，说：“你看看你们！还在这里疯玩，你们知道这次考试的成绩吗？九十分以上的只有两个。”说完，只见老师拿起卷子，念道：“考最高分的是刘小明同学，他考了九十六分，考最低分的是刘凡同学，他考了五十三分。好，现在开始发卷子，刘小明……”只见刘小明兴高采烈的跑上去，拿了卷子，笑眯眯的走下来，刘凡却像丢了魂似的走上去，老师一脸怒气的`对他说：“你啊你，就知道玩，好好向刘小明同学学习学习，人家刘小明每次都考第一名。”老师话一说完，刘凡盈盈嗡嗡地哭着跑回了座位，老师一见，很不耐烦：“考这么点分，你还好意思哭。”这下，刘凡被数落得更伤心了，哇哇大哭起来，我看见这种情景，心急如焚，脸上火辣辣的，心想：如果我也像他那样考差了，怎么办呀？不光要被老师批评，回家还会被爸爸妈妈“男女混合双打”的。想到这个，我吓得瑟瑟发抖，害怕地等着我的结果，过了好久，才听到老师喊：“黄乙恒，九十四分。”我有点不敢相信，老师又叫了一遍，我才确定了，我喜出望外的跑上去，领了卷子，悬着的心终于一下子落下来了。
我们的课堂作文（6）
今天，坐在教室的我显得十分懒惰，我懒洋洋的趴在桌子上，夏季的到来总使人们懒洋洋的沉睡，教室里一个个没有以往般的兴奋，也没有在课堂上捣乱了，原想好好学习的我，眼皮也朦胧胧睡去，我时隐时现的看见了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了个哈切，班主任走了，我们一个个又睡了，老师的话语好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。
哗啦哗啦的雨声，我们听闻雨洒在大地，如同洗礼，雨水同样洗清了原昏昏沉沉的我们，沉睡的学生又活了过来，个个仿佛充满了电，现在已是最后一节课了，大家龙腾虎跃，勃勃生机，有人提议一起放“礼炮”，“礼炮”是指用水瓶将中间扭纠，然后将瓶盖扭松一点，便可放炮了，那声音很像放炮竹的声音，起初，是有人在班上玩，后来就有人效仿，有时，上课就会有人玩结果一片混乱。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒计时！“嘭嘭。嘭嘭”后排的十几人一起齐放，那可谓是壮观，把在讲课的老师吓了一跳，而我们则是哄堂大笑！
我们的课堂作文（7）
最会讲笑话的是陆小宝，他的笑话逗得大家的笑声此起彼伏。他讲：一个老师问同学们河水往哪里流?一个学生猛地站起来唱到：大河向东流啊……”话音刚落，同学们的笑精灵被吸引出来了，个个笑得像“不倒翁”，前仰后合。有的拍着桌子大笑，有的捂着肚子大笑，甚至笑得趴在地上了。可是他还一脸平静地等大家笑完了，再继续滔滔不绝地讲起来。我发现他其实也很想笑，满脸涨得通红，像个熟透了的大红苹果。可他很了不起，硬是忍住了。很快，他的笑话讲完了。
同学们已经笑得撑不住了，特别是小杨同学，眼睛笑得眯成了月牙一样，露出两排整齐的牙齿，笑着笑着，眼泪都出来了，还不好意思让别人看见，干脆把头埋在胳膊里，装着在看别的东西，顺便从脸上扫过去，带掉眼角溢出来的小水珠。
比赛结束了，闹哄哄的国学馆也安静下来了，我们又沉浸到了书的海洋中，可那股快乐劲儿像影子一样，仍然紧紧跟着我。
我们的课堂作文（8）
在这里我已经上了十几次课，十几次下来感觉作文课挺有趣，并不是我一开始想得那么枯燥。老师上课风趣幽默，总是在快乐的笑声中，传递给我们很多的写作技巧和课外知识；大多数同学都很喜欢写作，课外书看得也很多，总是在那里侃侃而谈。我在大家的影响下，慢慢开始不再讨厌写作文了。
这一周，我们进行了一次趣味课堂。大家分了小组后，在一个安静的教室里进行了激烈的竞争，答对的一个小组加一分，题目都有点难，十分考验我们的课外阅读量和课堂反应速度。在竞赛结束，我们还进行了课堂写作。
在抢答的过程中，虽然我不是最积极的那一个，但是，我一样有收获。在“词语趣话”这个过程中，我学会了如何去分辨词义；在成语故事中我又知道了一些伟大的历史人物和一些成语的典故。在这一节课中，我是非常快乐的，在这么多课程里，我最喜欢的就是趣味课堂。
在趣味课堂中，我学到了很多的知识，也写了作文，而且不管是玩还是在写作文的时候，我都觉得挺好玩的。今天课堂上讲到的一些文字和文学历史上的小知识，都深深地印在了我的脑海中。