作文作文高考（1）
话题1：病
人生在世，谁也免不了生病。病可分两种：肉体上的和精神上的。人们对待病也有不同的态度：有的勇敢面对，有的消极逃避，有的则置之不理......
请以“病”为话题写一篇，文体不限，题目自拟，字数不少于800字
（一） 看病
由俗语“病由心生”入手，编一则故事
小张在公车上遇到一位医生说他气色不好，可能是心脏有问题，还送他一张自己的名片。小张回家后觉得胸闷头晕、浑身无力，妻子问明情况后，虽然觉得怀疑，但仍然马上陪他到市中心医院做了全身检查，几天后结果出来说一切正常。小张不信，说误诊的事多了。于是妻子又陪小张按名片的地址去找那位医生。找到后却发现那诊所已被贴了封条，门上还有“庸医误人”的字迹。小张明白了，立刻觉得精神抖擞，浑身有使不完的劲
（二） 感冒三日
从自己得病时的感受入手，写一篇记叙文
我得了流感，很严重，只好请假在家休息几天。虽然吃了药，可仍然头晕鼻塞，脚底虚浮，连平日爱吃的饭、爱玩的游戏、爱听的音乐都不能让我打起精神。平日让我讨厌的学校，课堂这时是那么可爱，我多想和同学们一起坐在教室里听可爱的老师讲那可爱的课呀!这时我才意识到健康的重要和生活的美好，并暗下决心，以后一定要好好锻炼身体，充实地度过每一天
（三） 爱如潮水
采用日记体的形式，通过患有肾病的中学生王芹的日记体现“一方有难，八方支援”的社会公德
3月7日自从妈妈决定为我换肾后，她就开始张罗着借钱，因为那笔昂贵的医药费不是我们这普通家庭所能承受的。
3月10日妈妈的好朋友将我的情况在电视台播出后，立刻收到无数好心人的捐款。今天妈妈联系好医院，过几天就要动手术了。真是多亏了那些好心人!
5月10日手术进行得很顺利，如今我能自由活动了。这一切要感谢妈妈那伟大的母爱，更要感谢那些帮助我们的人!?
（四） 局长生病之后
转换视角，从小保姆阿玲的视角来看张局长两次生病时的不同境遇，由此反映社会上普遍存在的势利心态
张局长今天从医院回来后精神很差，一直昏昏沉沉的，但却不见有人来看望他。去年他还在任上的时候，得过一次重感冒，许多人都来看望他，多得连我都觉得夸张了。现在倒好，真病了--听说是肝癌晚期，却很少见有人来探病，这人们也未免太势利了吧!
作文作文高考（2）
几乎每个中国学生，都不得不跨过的一道坎儿。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年6月，你都要迎来一批新的孩子，去为他们洗礼，让他们经过你手下的一次次考验，于是，很快又会有另一群孩子，为你欢笑，抑或悲伤。
趁着自己走得还不算太远，我想简单地凭吊一下你，说一说那些年，我们一起追的你。祝福他们，也祝福我们。
所有的故事，都有一个或者平淡、或者激昂的开局，是的，20xx年的那个夏天，我们迈入了高三，和你开始了一段为期一年的长跑。或许每个人，在开始时都是信心满满，大笔一挥，挥毫泼墨，期待在这一年创造奇迹。
但是，慢慢的，我们也变弱了，我们曾经以为，一切就好像童话里讲的一样，奋斗，付出，然后，我们成功。可是，现实总是最无情地告诉我们，你错了!面对着越来越多的知识点，面对着自己越来越疲惫的身体和心灵，我们累了。慢慢的，我们开始怀疑，怀疑是不是每个人都可以到达彼岸，怀疑那通往梦想的路上，是不是已经没有了我们的名字。就像《肖申克的救赎》中所讲，有一种可怕的东西，叫做习惯。每天，早起、学习;午饭、学习、晚自习;回家，学习、睡觉;早起。我们只是简单地将一天copy无数次。
于是，当又一天结束后，我们不想再动笔，不想打开书包，甚至大脑也不想再思考，只是插着耳机，静静地望着天花板，偶尔看看夜空的一片漆黑。有时也会问自己：为什么?为什么我足够努力，却没有进步?为什么，他们永远那么强?但我知道，我必须坚持下去。我一遍遍地告诉自己：或许，你们可以夺走我的一切，但是有一样东西，你们永远也触及不到，那就是希望。那段时间我们的关键词是希望与迷茫。
6月8日，走出考场，狂欢，聚会，然后静静地等待成绩。每年这个时候，都是一批批学子实现梦想的时候，但也总有一些不幸的孩子，他们很努力，也一样付出了很多，但不知道为什么，或许只是一个符号，或许只是一个数字，他们和理想擦肩而过。拿到成绩单的你，不要去主动问别人的成绩，也不要向比你分数低的同学炫耀什么，记得要去鼓励、去安慰、去温暖、去感恩。在通往梦想的路上，的确，只有一部分人，可以作为分数的赢家。但是每个人，都是生命的强者，每一个为梦想执着付出的同学，都值得我们去尊敬、去称赞。
正如我们可以google到12亿个故事，却只能搜索到4亿个结局，随着毕业典礼的结束，你和我，总要天各一方，没有长亭古道的诗意。有些青春的故事，本身就没有结局;有些话，也许埋在心里，一辈子也不会说;有些往事，或许只能随风而去。当我们意识到，从一楼到四楼的距离，原来只有3年，当我们发现，穿着校服的日子，就这样过去，我们知道，我们该告别了。
于是，有些人，留在了故乡;有些人，却远赴千里之外的大学。其实，不管人在哪里，不管结局如何，我想，高考的意义，不是那一个简单的分数，不是一纸“××大学”的通知书，而是告诉我们，人的一生，总要有一次为了一个简单的理想，去竭尽全力。
高考，不是为了让我们明白，我真的不是天才，而是告诉我们，还有那么多比我聪明的人，比我更加努力。是高考告诉我：人生就像一张有去无回的单程票，没有彩排。每一场都是现场直播。
作文作文高考（3）
高考宽收留作文1
宽收留不是怯懦，不是在威逼利诱前的诚惶诚恐，阿谀奉承;不是在长短眼前的唯唯诺诺，倒置黑白。
宽收留不是交易，不是为了得到别人的信任而花言巧语、去言行相诡;也不是为了获取更多的的权益而虚情假意，收买人心。
“千磨万击还坚韧，任尔东西南冬风”。不惧胁迫，笑对挫折，心如磐石，不卑不吭，是宽收留。
宽收留是一江春水，书写了温馨与融洽让人倍感亲切。宽收留是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、热切，让人在激情中斗志昂扬。
我想，本校这次血的教训会让我们明白宽收留的意义。由于少了宽收留，导致两个幸福的家庭顷刻间支离破碎，两个斗志昂扬、风华正茂的少年被毁……血的教训让我们必需懂得这一切……退一步海阔天空，化干戈为玉帛永远是属于宽收留的功劳。
正由于宽收留，人们才在应试教育的堡垒下挖出韩寒这么个特殊产物;正由于宽收留，一个家庭才得以幸福;正由于宽收留，一个集体才可以团结一致，无坚不摧。
由于宽收留，我们不再随意发泄而冷静的思索;由于宽收留，我们找到了那落在红尘中的微笑;由于宽收留，我们收成了真诚与宽大旷达。由于宽收留……
马克吐温曾说;“宽收留是将它的花香留在了踩扁了他的那些脚踝上的一刹那。”宽收留也是蔺相如的‘负荆请罪’，我想倘若当初能像蔺相如那样宽宏大量，拿他不会落得如斯结局。
在糊口中，我们难免会与人发生摩擦，宽收留地付之一笑吧。人生如斯短暂，我们何必把时间都铺张在这无所谓的摩擦上?‘海纳百川，有收留乃大’方是吾辈的追求。
高考宽收留作文2
高山究竟留寸土，故能高耸入云;大海终须纳细流，故能浩瀚无边。
纵观上下五千年，凡能成大事者，无不具宽阔襟怀胸襟。齐桓公不及一箭之仇，重用管仲，终成霸业;刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一;韩琦宴上，收留人之过，部署尽忠。由此可见，有忍，其乃有济;有收留，德乃大。故古之正人也，其责己也重以周，其代人也轻以约。古人如斯，吾辈岂不同焉?
汉朝刘向曰：“心如大地者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心如大地”乃气量气度宽阔如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。水能载舟，亦能覆舟。宽以待人，则世人之水可载舟;反之，则世人之水可覆舟。大千世界，芸芸众生。吾辈泛泛，终日奔波来回于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需以“宽收留”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会乃少者成才之火炉”，吾辈须以宽收留之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一份宽收留，多给世界一份爱。虽非人人能成正果，但较之遇事一触即发，与人争名夺利，则千百里也。
“收留一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国百千年来流传下来亘古不变的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信念常出于忠厚，疑心闭起于偏私”之流，不若当面作表率，宽收留他人。此人以实际告知，远胜昼夜絮叨，谓之“挟宽收留之心于糊口”教者易，学者欢，不亦乐乎?
余常闻有父母教其子女遇事不可吃亏，任宽收留于脑后，为利是可，吾不禁哑然发笑，悲矣!其误认为此举能使子女的诸多好处，却不知其子女若如斯，日久之后，必成一气量狭小之人。自当教其宽收留，任其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉。
宽收留度量何来?一言，心底无私，光明磊落。人若无私，“量”亦似海纳百川，山留寸土。而今吾辈，必挟一宽收留之心，处事社会。此之善哉!
高考宽收留作文3
试用手将一朵盛开的紫罗兰用力揉搓后，会发现什么?
天空无比漆黑，他独自站在桥头，目光凝滞，阴冷的风像一把把无比锋利的刀在他身上肆意地乱割着，同时也割走了他的所有表情，除了忧郁，黑夜的孤寂让他更加悲伤。
他孤傲、难过，当他看到别人一家快快乐乐地在一起时，这种孤寂便更加强烈最后升华成了仇恨，占满了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，让他体验不到父母的爱，家的暖和。
他仇视每一个人，痛恨每个人，梢有一点得罪他的地利便会与人大打出手，平时也不和别人说一句话，除了她——从小到大，孤儿院中独一关心他快不快乐的人，他称她“妈妈”。
这天，阳光明媚，他扶着已年过半百的“妈妈”在花园里披发步，他老是在白天带着一副墨镜由于他讨厌阳光，讨厌色彩，满园的紫罗兰在他眼中就是无聊烦躁的催化剂。
他们在花丛中一个长椅上坐下，“妈妈”摘下了一朵盛开的紫罗兰，放在手心，用褶皱的双手使劲地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑着示意让她闻闻。
他低下头，轻轻起吸了口吻，很香，但是这与我的心情根本不配套，妈妈。他有呆呆的望着前方，眼神更加忧郁。
孩子，一朵盛开的紫罗兰，被我无情的夺去了生命，可他并没有布满仇恨，反而在我的手上还留下了香味，这是为什么?
他迷惑的看着妈妈，妈妈笑着说：“是由于宽收留，固然上帝没有关注你，但你可以用换收留引起它的留意，争取让他用别的补偿给你。”
他恍然大悟。
不久，他便离开了孤儿院，从此不再敌视别人，敌视世界，他特别积极的匡助每一个人用那颗紫罗兰心包收留一切。
一段时间后，他非常受大家的欢迎，并且有什么好事都尽可能的给他，让他无比幸福，快乐在他心中萌芽，滋长，占满了整个心，取代了仇恨，他不再怨恨没有家，而是整天笑脸满面，精神焕发扔掉残花，将手靠近鼻子深深的吸了口吻，然后，微笑着看者旁边“妈妈”的宅兆说：“妈妈，我终于用宽收留的心引起了上帝的留意，上帝把幸福补偿给了我，现在，我真的很快乐。”
高考宽收留作文4
一个人的快乐，不是由于他拥有的多，而是由于他计较的少。宽收留，是每一个人都可以拥有的。它像许多炫彩石一样在人间闪耀着各种毫光。
我表妹是一位四年级的学生，她从小到大都长得像小精灵一般可爱，若人喜欢。她的长处有许多，爱看书，喜欢听音乐，喜欢游泳……。可我对他的长处印象最深的不是别的，而是宽收留。她的宽收留不是胆小的，不是迫不得已的，而是发自她那布满快乐的心灵。
这天，我像往常一样拿出我生日时妈妈送给我的也是我心爱的水晶音乐盒。当我看不出它预备去阳台慢慢赏识音乐时，表妹满心欢喜地飞驰过来，越来越近，越来越近，“啪”地一声，我们两撞在一起，摔倒在地。我疼得情不自禁地张开手，水晶音乐盒摔在地上，碎了!那一瞬间，我的心就像划过一道刀痕!泪水一下子如水般滴在地上。表妹见状，吓得目瞪口呆，怀着歉意的心情连忙跑过来对我说：“姐姐，对不起，我不是故意的，你别生我的气好吗?”我心中的怒气和悲伤使我对她大吼：“怎么能不生你的气!你撞碎我的什么东西不好，为什么非要撞我这个，你要知道我最心爱的东西就是它了!”我越说越伤心，干脆叫了起来，我站起来，头也不回地跑到客厅，只在表妹在后面站着，泪流满面。
我认为表妹不理我了，我觉得我不该对她大吼大叫，她不是故意的。可她也太不小心了吧!这时，表妹跑过来，到我的眼前，真诚地对我说了声：“对不起!”我原谅她了，拍拍她的手，她连忙拉起我的手，到房间去玩了。那时，我忽然感到她是多么地宽收留，三番两次地来向我报歉，没有任何怨恨。我觉得心里布满了暖和。
这件事让我明白了一个道理：气愤，就是拿怨气来惩罚别人。原谅别人，就是善待自己。
高考宽收留作文5
宽收留，是一束照射在冬日里的阳光，使曲解这座冰雕融化;宽收留，是一座热气腾腾的温泉，把人与人之间一切冰冻化解掉;宽收留，是一缕飘飞在大地的的清风，让出错者整理获一股清醒剂
记得那一次作文课，大家都在认当真真地写着作文，我冥思苦想着，不中断地在草稿纸上列提纲，好不收留易构思好了，看看腕表，大半节课过去了，我连忙提笔当真地誊写在作文本上。我斜眼瞧了一下同桌，她已经快要誊写完了。下课了，我继承奋斗，突然，邻座的红红不小心把几滴水滴在我的草稿纸上，我气愤极了，冲她吼道：你喝水就喝水，干吗又要让我的本子也喝水?她连忙抽出一张纸巾帮我擦干，还不停地向我报歉。我夺过纸巾，说：幸好我的作文本没事，要不然哼!我继承擦拭着草稿本，一不注意，我撞到了同桌的手，她的笔像滑冰一样滑过作文本，留下了一道黑迹。我的心不由得咯噔一跳：糟了，同桌差不多写完了，而我却把它弄脏了，待会儿同桌不把我骂得狗血喷头才怪。我忐忑不安地看着她，好半天才吞吞吐吐地说：对、对不起，我不是同桌笑笑说：呵呵，瞧你紧张的样儿，你放心，我不会责怪你的，这作文大不了我撕掉重写，就当作练字吧!说完，又对我宽收留地一笑。我想想同桌对我和我对红红的立场，真是天地之别啊!我不好意思地对红红说：红红，对不起，刚才我太冲动了，请你原谅我的过失。红红开心地笑了，说：不要紧，我们是朋友。再说是我有错在先的嘛!听到这话，我的心如释重负。
经由了这件事，我明白了：原谅他人，大家都痛快。诉苦，只会淡漠同学之间的情谊;而宽收留，则会像纽带一样，将同学间的情谊牢牢连接在一起。
高考宽收留作文6
你一只脚踩扁了紫罗兰，他却把香味留在脚跟，这便是宽收留。宽收留是一种人生立场，是一种博大的襟怀胸襟，更是一种境界，催人奋进。
学会宽收留吧，让糊口多一片灿烂的阳光。
林肯总统对敌素以宽收留著称。一句‘当他们变成朋友，不恰是在消灭敌人’，包含了他对人生的立场，宽收留的心态。是啊，我们常想用怎样一招致命的方法戳穿敌人的心脏，置人于死地，却从未想到过让敌人变成朋友，以一种宽收留的心态去战胜敌人，这才是真正的胜利。
用宽收留的心态面对敌人，面对糊口，让对手变成朋友，以宽收留享受人生。
宽收留是一种博大的襟怀胸襟!
“海纳百川，有收留乃大。”宽收留是一种能收留纳江海的胸襟。倘若不是宽收留，怎会有“引车避匿”的蔺相如，怎会有美名远扬的将相和?倘若不是宽收留，怎会有“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”，怎会有“六尺巷”的历史佳话?倘若没有宽收留，怎会有“宰相肚里能撑船”的美名，怎会有蒋琬的名垂千古?蔺相如?张英?蒋琬以他们博大的襟怀胸襟?宽收留的胸襟，博得了众人的赞誉，成就了一生的美名。
宽收留是一种襟怀胸襟，它会让糊口多一分开阔，少一分怨恨。为什么要去承受计较的苦果，而不去品尝宽收留的甘甜?
宽收留更是一种境界，催人不中断奋进。
拥有宽收留，它会让你获得人生更多的机遇。还记得几下桥为黄石公拾鞋的张良，面对白叟的多次要求，他不但不愤怒，反而表现出一种凡人所不能及的大气度—宽收留，从此他的人生注入传奇的色彩。以小失换大得，这便是宽收留的真谛。当时你好像失去了一些，但收成的将是享用一生的人生财富。
宽收留是一种境界，给予人启示，赋予人机遇，赠与人成功，激励人不懈奋进。
学会宽收留吧，用宽收留的心态面对糊口，以宽收留胸襟去收留纳人生，在宽收留的境界中，向更高的目标奋进!宽收留让我们多一片广阔的蓝天，多一份快乐的心情!
高考宽收留作文7
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）杭州书楼答应拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。书楼对他们的独一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州书楼被称赞为史上最暖和的书楼。曾有读者对身边的飘流读者披发发异味而感到不满，无法接受，说答应他们进书楼是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内收留及含义，体现你的思索。选好角度，确定立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
第一次分解：多角度立意分解。①知识眼前人人同等;②弱势群体的权利也需要尊重;③社会呼叫人文关怀;④公共服务应惠及全民;⑤暖和的宽收留。第二次分解：分论点分解。以《暖和的宽收留》为题，考生可以围绕这个立意，在说理层次上采用分论点并列式写法，从而将道理分析得既有层次又很透辟！
【例文展示】暖和的宽收留
杭州书楼答应拾荒者、无业游民入馆享受相关服务，因此被誉为史上最暖和书楼，尽管有人对这种做法颇有微词，但并不妨碍对此的赞美。这种暖和，来源于宽收留。暖和的宽收留，本质上是一种同等的尊重。人人生来同等，理应享受平等的权利，然而现实中，这些拾荒者、无业者构成的弱势群体却受到旁人无情冷漠的歧视。杭州书楼将最最少的尊重给予了这些在糊口中饱受苦难的人，让他们在糊口的艰辛与风霜之余，还能坐拥一小片书香，安宁的陶冶身心、享受生命的夸姣，着实令人欣慰。当今冰凉世界中，还有着这样一个世外桃源，对一切在糊口重压下挣扎的人来说，其实是一种来之不易的幸福。暖和的宽收留，是促进社会和谐的催化剂。每一个社会都在角落处蜷缩着一群人，他们渴想被社会接纳却又被嘲讽、蔑视所伤害。如斯的宽收留，无疑可以融化他们心中久久冻结的艰冰，他们融入社会，不再被排斥于人心的高墙之外，亦不会再排斥给予他暖和的世界。社会因此而能更加融洽。有读者称这种行为是对他人的不尊重。诚然，书楼是需要干净、整齐的场所，但何必将话说死？些许的忍让无伤大雅，连这些一丝的温情都要夺去，莫非真要成为利益至上的世界？那还真是可悲。暖和的宽收留，需要人们放下心中的成见，联袂创造。
人们到底厌恶他们的什么？身上披发发的异味？卑微的姿态？抑或是心底自发涌起的恶心？所有的一切，都是能够被包收留和忍让的。弱势群体并非无用之人，也在为我们、为社会默默奉献菲薄单薄之力拾荒者清理垃圾、大多数无业者也曾经是埋首工作的一员对于他们，我们何苦固执地抱着嫌恶的立场？摘下有色眼镜，献出一点宽收留之心。赠人玫瑰，手有余香，弱势群体获得了暖和，而我们也会从中收成快乐，何乐而不为？《大道之行也》中描述了老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼的夸姣图景，毋庸置疑的是，杭州书楼的这种暖和的宽收留，为严寒的社会注入了鲜活的生命。这是一根道标，引领着我们披发发知己的光和热，照亮我们和他们之间的鸿沟。在未来，这幅图景定不遥远。
【点评】本文针对杭州书楼答应拾荒者、无业游民入馆享受相关服务，因此被誉为史上最暖和书楼这件事，将立意定为暖和的宽收留并以此为标题，深得要领。结构上采用分论点并列架构，使得文章骨架硬朗，说理层清楚，重点凸起。
高考宽收留作文8
今年高考作文在阅卷上的宽收留度大大增加，对于考生作文中所涉及的敏感尖利问题，如弗洛伊德性学论、理发店小姐现象等，都获得60多分的高分。（6月19日《东方早报》）
从媒体的报道来看，今年各地高考作文最大的提高，是挣脱了那种浮泛无物的论说，而更多地关注到了社会现实。这一点，出题者或者说我们的教育工作者功不可没。好比全国卷与陕西卷都与“抗震救灾”有关，四川卷标题问题为“坚强”，安徽卷为“带着打动出发”，广东卷为“不要等闲说‘不’”，浙江卷的标题问题是“触摸城市与感触感染乡村”，重庆卷则为“糊口在天然中”，都具有很强的现实感。
然而，社会现实老是千姿百态的，有时候甚至是复杂多变的，一些尖利的社会问题，并非都有同一的尺度谜底。那么相应地，对高考作文的评价尺度，也必然要求更加开放和包收留。由于一些社会非主流现象，很可能会被一些敏感的考生所关注，假如没有宽收留的评分尺度，则可能打击考生关注现实、思索社会问题的热情。长期下来，我们所倡导的“现实关注”，必然被迫滑向对主流价值观的简朴附和，这显然不是一种“兼收留并包”。
正由于如斯，我对今年上海高考作文评判尺度所体现出的宽收留感到欣慰。说实话，像弗洛伊德性学论、理发店小姐现象等，即便是一些成年人也鲜有关注的勇气，更何况是一向讲究观点准确、积极向上的高考作文。这些话题直击社会现实，关注底层人士和社会边沿人群，与传统的道德观不相匹配，但只要理解独到、逻辑缜密、自成体系，阅卷老师都给出了高分，这在以前是不可想象的。
之所以夸大宽收留的评价尺度的重要性，是由于它将直接成为今后考生们的写作“风向标”。今年一篇关注农夫工子女的作文获满分，它所起到的作用，很可能比发几个要求进步素质教育的文件更有效，由于中学生会从中受到鼓励，去更多地关注社会现实与问题。而宽收留的评价尺度也是素质教育的题中之义，由于素质教育本身就是要打破僵化的评价尺度，关注学生发展的各种可能性。
因此在笔者看来，这种宽收留的作文评价尺度折射出的恰是高考的提高。我相信，只要教育工作者继承坚持以开放的视角，鼓励青少年独立思维，直面社会现实话题，我们的素质教育就有但愿，我们的青少年就将更有创造力，我们的社会也会因此变得更加宽收留、理性。
高考宽收留作文9
写下这个标题问题的时候，我想到了良多相关的话。
哲学家康德说：“气愤，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有狂风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人出错了，我们为此雷霆万钧，那出错的该是我们自己了。
现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说：“要真正憎恶别人的简朴方法只有一个，即施展对方的优点。”憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的“憎恶”是另一种形式的“宽收留”，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的优点化为自己强身壮体的钙质。
狼再怎么扮演“慈爱的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但假如捕杀净尽，羊群反而收留易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽收留。
林肯总统对政敌素以宽收留着称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，岂非我不恰是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽收留，公然的对手或许就是我们潜伏的朋友。
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？知名的水利工程学家潘家铮这样回答外国的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简朴的宽收留，这宽收留如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。
固然我不同意你的观点，但我有义务抜卫您说话的权利。这句话良多人都知道，它包含了宽收留的民主性内核。良言一句三冬暖，宽收留是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，假如你有了宽收留之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
宽收留是一种美。深邃的天空收留忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海收留纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍茫的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽收留是壁立千仞的泰山，是收留纳百川的江河湖海。
高考宽收留作文10
时下中高考的满分作文堆满了书架，让我们看到的不仅仅是教育的但愿之所在，更看到了一个个身处教育改革第一线的教育工作者崭新的姿态，开放的气量气度，包收留的情怀。曾经作文不能得满分的思维模式哐当一声就打坏了，创造了课改时代的满分神话。也许传统的'守旧者会拿出许多依据来，他们会说，假如把诺贝尔文学奖获得者的作品比作一块精雕细琢的美玉也其实不外分，可在文学评论家的笔下，不也放大出许许多多的瑕疵来吗？诚然，十全十美的文学没有；诚然，学生的笔墨还很稚拙。但潮流不可逆转，该得的“满分”得到了教育者们一致的认可。这应该是我们教育者的思维方式的一大提高，由于一个满分留给学生的将是一生的决心信念和勇气。
给学生一个满分，需要教育者走下高高的讲台来，放下“臭”架子，纡尊降贵，与学生同等相处。
那种高高在上，以成人的唯我独尊的眼光，以文学评论家苛求的姿态来评价一个学生，势必吹毛求疵。而在一个真正具有开放意识的教育工作者眼中，学生应该是一个孩子，一个学习者，一个需要我们去呵护的对象。也只有当我们把他们当作学生来看待，以“学生”的尺度去衡量他们，以老师的宽收留、博爱去关爱他们、鼓舞他们，给他们一个微笑，一束鲜花，一点赞许，他们才会有提高的动力。因此，我们为什么不能走进学生，同等地坐在学生中间，实现心灵的零间隔接触呢？这种同等的“对视”将能创造“满分”。一个满分，也许不仅仅是一个满分......
给学生一个满分，需要教师的一份勇气，一份包收留。
我不是一个好的教师，曾经的岁月中，没有勇气给学生一个满分。实在，无数次，在学生的作文本上读到真情的抒写，我的心也曾受到过震颤。今天，教育者们的“满分”作文观洗涤了我陈旧的教育思惟。我不禁记起，某地某报，常爱在教育专刊中登载学生作文，这也让我有所感悟。也许某篇作文还很不成熟，也许这篇文章并无多大实际意义。但我的心震颤于编者的那份宽收留，那份爱心，由于他们为学生留下了一片蓝天晴空，给了孩子人生路上的第一个满分。没有孩子声音的报纸不是完美的报纸，正如没有花朵的春天不是锦绣的春天，没有孩子的世界不是布满但愿的世界，正如没有宽收留的老师不是好老师一样。
老师们，给孩子一片蓝天晴空吧。
童年是需要幸福花朵去温馨的。也许他们二十年后再来翻阅自己学生时代的“满分”，会觉得那是多么拙劣。但在当年却是一片蓝天晴空，阳光灿烂；却是一束馨香的花朵，芳香心田。也许“满分”所留给他的那份勇气，那份自信，那宽收留博大的爱意将伴随他的整个一生。
宽收留是什么？宽收留是春天里芳香的花朵，令人赏心悦目；宽收留是夏天里冰冷的泉水，令人心旷神怡；宽收留是秋天里甜蜜的果实，使人感触感染到了成熟的锦绣；宽收留是冬天里火红的炉火，使人品尝到了暖和的陶醉……由于有了宽收留，我们的生命变得更有价值和意义；由于有了宽收留，我们的糊口变得更加丰硕和多彩；由于有了宽收留，我们的糊口多了一份温馨和祝福。生命，离不开宽收留；糊口，离不开宽收留；幸福，更离不开宽收留。
宽收留是什么？宽收留是一种高深的修养和高尚的品德。一个具有高深修养的人，他不但能宽收留他人的成功、富有、才能、机遇和不同的观念，也能宽收留他人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻，甚至能宽收留他人对自己的讽剌、打击、迫害等等。这种看似不明智的行为和心态，不是软弱、无能的表现，而是一种高尚的品德。它能使一个人的生命显得更有价值和内涵，是做人的一种至高的境界。大肚能收留，收留天下难收留之事。这该需要多大的勇气和决心信念啊！
宽收留是什么？宽收留是一种宽大旷达的心态和真诚的关爱。具有这种宽大旷达的心态的人，他能宽收留别人、理解别人、能牺牲自己的种种利益，能处处为他人着想……一句话，他想得开，看得远，时时把别人的利益放在第一位。实在，这种行为就是一种真诚的关爱，古人任迪简 饮醋的典故至今仍放色泽，他亏的是自己，爱的是别人，得到的是美名永垂；宋太祖喝酒装醉，护的是两个大臣的脸面，得到的是群臣们对他的无尚忠诚；孙中山不计前谦，放过了曾经伤害过他的同仁，得到的是人们对他衷心爱戴……这些人，之所以能事业成功，之所以能美绅士传，都是由于他们有一个宽大旷达的心态，一颗真诚关爱他的热心。种瓜得瓜，种豆得豆。古人的至理名言，说得一点没错。
宽收留是什么？宽收留是一种强盛的凝结力和号召力。由于这种人能处处为他人着想，所以能得到他人的尊敬和爱戴。人们乐于为他们所指挥，乐于为他们所服务，乐于为他们所牺牲。当年楚庄王由于宽收留了一个大将的失理，得到了将士们对他的无比忠诚，最后事业有成；曹操由于宽收留，羁縻了无数的良臣强将，终极能开疆拓土；唐大宗由于宽收留，所以能广招贤才，开创了“贞观之世”的开明盛 世……宽收留，是一种强盛的人格气力，是一种无形的凝结力和号召力。君不知，只由于黄河长江能宽收留，所以它们能滔滔不绝；君不知，只由于泰山西岳能宽收留，所以它们能顶天立地；君不知，只由于大海能宽收留，所以它能广阔无边；君不知，只由于天地能宽收留，所以它们能包收留一切，所以能至大无限，所能长久生息。
宽收留是什么？宽收留是调节人与人之间的润滑剂。由于有了宽收留，人与人之间的关系由生疏变成融洽；由于有了宽收留，人与人之间的关系变得更加和谐和牢固。宽收留，就如一泓清泉能浇灭怨艾嫉妒焦急之火，还于可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛；它就如润滑剂，还可以减少磨擦，缓和紧张的人际关系，是人与人关系的缓冲站。有些人到哪里能活得舒心，都能被他人所接受，为什么？那是由于他能匡助别人，那是由于他能宽收留别人；反之，有一些人无论到哪里，都不被他人所收留纳，那是由于他少了一些宽收留的心态，无形中把自己跟别人隔立开来。人与人相处融洽的成功经验有良多良多，但宽收留绝对是极其重要的一条，它放之四海而皆准。它如同那东风，无论吹到哪里，都是百花齐放，都是生气希望勃勃，都是温馨浪漫。
宽收留是什么？宽收留是一种雅量、一种风度。它就是一幅意境柔美的山水丹青，令人百看不厌；它就是一首底蕴无限的绝世诗篇，令人百读尤新；它就是一杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，令人回味无限。宽收留，使一个人显得更有内涵、更有价值、更有魅力，就如那布满诗情画意的美景，使人留连忘返，沉浸其中。
宽收留是花，宽收留是诗，宽收留是画，它点缀了我们平凡的糊口，使我们的日子变得更有价值和意义，变得更加丰硕和出色。
让我们每个人都多一些宽收留吧，好好的去享受我们各自夸姣的人生，别枉走了今生这一回。
作文作文高考（4）
“从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！”由此可见，古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说：“常问路的人不会迷失方向。”至此，我们是否可以下个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议？
否也，我认为。因为塞纳克说：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”但丁也斩钉截铁地说：“走自己的路，让别人去说吧！”既然这么多的古训、名人的说法都莫衷一是，所以我认为：最好给“从谏如流”上把锁。这不仅符合唯物主义的要辩证地看问题的理论，同时，业已被许许多多的事例所证明。
商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。
但另一方面，“从谏如流”并不等同于“亦步亦趋”，我们应有所取舍，去粗存精，舍害存益，否则，必将适得其反，未受其益，先受其害。孟尝君有好士之名，府下食客三千，可谓极矣，可王安石却给他一个“鸡鸣狗盗之雄”的称号，何也？就是因为他不加取舍，逢言便听，以致自己没有了主见。“邯郸学步”的寓言虽与从谏没有什么太大的关联，可它却昭示着一个道理：外来的影响如果处理不好，虽然抱着一个美好的愿望，也只能收获一个痛苦的果实。
因此，我们既要相信自己，也要相信别人。不一味地“闭门造车”，也不傻乎乎地人云亦云，而解决此最好的办法莫过于一把锁：当需要的时候，这把锁要自动打开，敞开“从谏”的大门；而在另一些情况下呢，它又应该及时地锁上，把外来的干扰拒之门外。
面对纷繁的大千世界，我们应有一定的鉴别力，而那思想上的独立和兼容，才是我们作为人的根本基石。作为万物之长的人类，我们应该骄傲，我们是最高级的，但我们应随时警惕走向极端———————相信一切和怀疑一切。相反，我们应学会于相信中存怀疑，于怀疑中寻找信任。这其中的关键就在于那把锁。
鉴于此，不妨修正一下但丁的名句来表达我内心的想法：走自己的路，让别人来纠正我们的错误！
作文作文高考（5）
乾卦的《大象传》：“天行健，君子以自强不息。”意思即“天体的运行刚健不己，君子因而要求自己不断奋发上进”。天体的运行，譬如太阳，月亮最明显，在古人心目中，太阳，月亮一直在运转，他们认为，太阳，月亮，星星这些天体一直在运转之中，我们人活在世界上，就不能停下来休息。要自强不息。什么是自强不息？我有一个朋友每天慢跑，他说他在自强不息，这是事实，每天慢跑不容易，慢跑需要恒心，确实自强不息。但是这只是身体的运动，如果讲《易经》讲了半天叫你每天慢跑，那需要《易经》来教吗？每个运动员都知道。也有人说自强不息是每天读书，每天一定要花时间把书看一看，三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，所以我每天读书。但是读书是你个人的事情，你还要跟别人相处怎么办呢？
所以，《易经》讲的自强不息，意思很清楚，要归结到德行的修养上，跟别人的来往就是培养德行。你现在说我跟别人来往常常犯错，以至于产生各种恩恩怨怨，有时候会觉得很遗憾。没关系，“人非圣贤，孰能无过”，孔子也说：“过而不改，是谓过矣。”（《论语卫灵公》你有过错不去改，才是真的过错。我每一次看到这一句话，都会想到金庸小说《神雕侠侣》中的杨过，杨过的名字意思就是有过就改。犯错误、做错事不要紧，关键是如何补救自己的过错，像孔子也说：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”意思是：让我多活几年，到五十岁时专心研究《易经》，以后就不会有大的过错了。
由此可见，真正的“自强不息”是每天增加自己的德行。因而我们每天都要想想：今天自己有没有比昨天更进一步，比昨天更改善？跟别人来往的时候，有没有更孝顺一点，更有爱一点，更诚实一点，更谦虚一点？每天这样做的话，你就会发现生命充满意义。人活在世界上，在许多地方都一再强调，最怕五个字：“重复而乏味”。你一旦觉得生命不断重复，今天跟昨天差不多，下个星期与这个星期大概也差不多，明年与今年大概也不会差多远。这样的日子好过吗？西方人为什么有心理问题？甚至很多先进的国家，发达的国家自杀率特别高？就是“重复而乏味”五个字。社会安定了，经济繁荣了，政治上轨道了，什么都有了，最后发现再多活几年，都差不多，一个人对自己做的事情，兴趣自然会降低。就好比你第一次去次好的菜，很兴奋，第二次就变得兴趣缺缺了。
因此，你每天都要问：“我如何让自己感觉到自己的活力？”否则光是重复而乏味，人生真是无趣。所以，在《易经》里面就强调自强不息，即增进自己的德行。
那么，如何能发现自己的德行每天进步呢？从真诚开始。所以，我们强调儒家的思想――“人性向善”，其中“向”字最重要，“向”代表什么？就是由真诚而引发力量，力量由内而发，源源不绝。
我自己要做自己做好事，不是别人叫我做的，这样才有力量，因为真诚。我自己要我自己做，因此快乐也是由内而发，而不是别人给我快乐，别人让我快乐，别人可以拿走，别人可以停止供应；我自己的快乐由内而发，天下没有人可以把它夺走。
这是儒家思想最可贵的地方，《易经》里面的《易传》就是儒家的手笔。我们看到自强不息，就要想到，人生如果自强不息，生命看起来很有活力，很有动力，就好像乾卦一样，充满无限的生命力。
整个宇宙的创造和发展，是由乾卦开始的，乾卦开始之后，宇宙万物才有价值的问题。
我们要特别强调中国哲学思想的两句话：第一句，“宇宙万物充满生命”；第二句，“人的生命需要实现价值”。
实现价值，代表我的生命不是活着而已。
除了人类之外，其他生物只是活着而已，只希望多活一天，活得久一点；人类不一样，人类不光跟其他生物一样，多活一天，活久一点，这不是人的生活。
老子曾经提到，十个人当中，有三个活到自然的寿命结束；另外三个因为各种疾病、战乱而提早结束；还有另外三个就是因为养生养得太好而结束了，就好像你现在富贵，就得富贵病了，养生养的太好了。十个人里面只有一个可以得到“道”。
不同的学派，他们看人的生命最终是殊途同归。
你如何让你的生命重要的地方凸现出来，不是外在的，不在于身体的层面，而在于你内心的一种自我要求，即德行的修养上。
作文作文高考（6）
“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”——《论语》
你踏着微湿的土壤，淡绿色的裙摆轻拂过大地的发梢，轻转回眸，身后一片碧绿，硕果生机。望着自己的杰作，你展颜一笑，皓眸红唇，晃得娇美的樱花在微风的渲染下，静静飘落在你的头顶，在你柔顺的发丝里，留下一抹清香。
他们说，你是自然的女儿。
你总会牵着春姐姐的手，漫步在山间田野里，嗅着花儿的芬芳，用晶莹的露珠涤尽尘埃；你也会跟在夏哥哥的身后，左瞧瞧又看看，用红唇亲吻娇艳欲滴的荷，为受太阳炙烤的蚂蚁遮挡阳光；你常常伏在秋姐姐的肩头，趁她不注意掀起一群落叶，或是在红彤彤的果子里择一个吮着汁液的美好；当冬哥哥来了，你总会整个身子倒在雪地里，享受着冰凉与纯洁的雪，从指尖划到耳畔……
自古以来，文人墨客常用文字来雕饰你的美丽。自幼酷爱书卷的你，当然是喜去采撷。感觉自然的呼吸，窥测自然的神秘，听自然的音调，观自然的图画。风声，水声，松声，潮声，都是诗歌的乐谱。花草的精神，水月的颜色，都是诗意的范本。
春晨，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的词调闯入了你的梦境，你忽的醒来，轻嚼着诗的韵味。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，心随着白居易的步伐闯入春的世界。读多了诗，你渐渐学会了体味其中的意境。心潮随着诗人的喜怒哀乐而跌宕起伏。高兴得意时，你会吟一句孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；失落伤感时，你会用袖子轻拂去眼角的泪花，微微笑着诵一声李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”，感慨着世事变迁，你呢喃出纳兰性德的“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。他们的诗作感染了你，让你不自主地投入，高兴他们的高兴，悲痛他们的悲痛。
夏夜，你感慨着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛世美颜，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美画卷，你吃吃的笑了起来。夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面为镜，目视着自己姣好的容颜。你的感情细腻，多愁善感。你常在无形中与诗人进行交流，渐渐有了心灵的联系，你默然蔡确的“睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪”，嘴角又带着酸酸的絮语“曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见”的悲怆。不得不说，你是个善解人意的女孩，你就是自然。
秋午后，“明月松间照，清泉石上流”的风景让你颇为赞服，而秋天本是个万物凋零的季节，睹物思人，触景生情，使得留下的名篇更加数不胜数。“红藕香残玉簟秋”你静静的来到李清照的身旁，为她系好外衣的扣子，说是自然赠予的礼物。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”你为李煜挽好了发髻，回给他一个恬淡的笑，说是自然的馈赠；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”你亦来到欧阳修的身边，搀着他，游历风水美景，又上一楼。
冬黄昏，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪景划过你的视野，甚美。可此时的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的悲凉场景，人在画中，画在诗里，诗在情中……
你爱着自然，感叹着自然，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的感性，还是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的事实，都深深震撼着你。金圣叹曾说过“名山大河、奇树妙花者，其胸中所读之万卷之书之副本也。于读书之时，如入名山，如泛大河，如对奇树，如拈妙花焉。”有诗，有意境。正如你，走入了万千诗人的心中。
其实，你是谁。
你是自然的女儿。
你亦是人类。
作文作文高考（7）
无可否认，大学这个词总是给我绿岸黄堤青柳紫铜的新鲜气息。我父亲曾与我讲过一句俏皮话，说让我去医院妇产科看看新生儿，有七个婴儿就有八个想上大学，一笑而过却只迟来顿悟：我便已在大学的门口了。我踮脚望，我跳跃着看，那纵深的门里确实是有个新世界在等我的。
康德曾在寇尼斯堡大学时对学生说：“人生就是要实现一切的可能性！”大学是一个巨大的舞台，而非战场：因为他创造辉煌，却又不死无伤。进了那个门，便如那跃了龙门槛的鲤鱼，经三千雷击而不死，白骨生肉一跃成龙。这不是我们的幻想，也不是父母心中眼里不切实际的谵妄想象，而是实实在在确确实实摆在我们眼前的。
不过并不是每个人上过大学都能成材，这个道理很简单，因为我们从没听说过大学一上就可得那五花马千金裘登上人生巅峰的。相反，有太多人埋没在这一段在他人看来是最光明最有趣也最充实的旅途上的。网络上经常会有某县市高考状元如何沦落至斯的新闻。当然，也同样有一些伟大人物出自于我们看来不那么体面的大学。其实这是非常易懂的事情。
大学只是开了一扇门，门后的路却得自己走。
门可能会有新旧高低，路也分羊肠曲径、光明坦途。可亲爱的朋友，路还是自走自的，人也只有自己成全自己。那大学的新世界并非我们的终点，而是我们盼盼千年的起点。
周围的同学有一个普遍的想法，觉得大学不是别的，就是个享乐的地方，功课随便走，谈恋爱才是正事。
我丝毫不同意这个看法，因为我始终觉得大学给我真正学习的机会，那么我当然应该真正学习一次。无论是功课还是社交，是整理文档还是作演讲，有那么多东西要学，有那么多世界可看，我凭什么不再学习？
乔布斯在著名的斯坦福演讲中提到“生命太短，不应将时间浪费在重复他人生活上”。他在“人生三故事”涉及了他在大学对字体如痴如醉的事。无论是印刷用的还是手写字体，这位工业设计师在其中的钻研养成了今后他独特的艺术审美的精致。乔布斯尽管辍学，却一生感激在哈佛那一年对字体的学习。
一位哲人曾举过一个著名的变形虫的例子。他说我们每个人都是变形虫，本身并没有形状，但只要我们不停止蠕动，不停止变形的渴望，我们就能打造完美的自己。大学就是能够提供这种功用的龙门。
努力迈过这道门吧，那门后的新世界广阔无边又纤毫比现，如同一袭没有虱子而可尽管恣意享受的生命锦袍。只愿出象牙塔时，我们也能豪迈饮一碗岁月峥嵘。
作文作文高考（8）
静静地看着这一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原来爸爸是这样爱妈妈，我是这样被爱的。我明白了，彻底明白了。贵苹果当然好吃，如果都是好的，全都由我吃，坏的苹果出现了，妈妈就会吃。原来这才是爸爸的真正用意，爸爸妈妈之间的爱，我看到了。
有些感动，又有些自责，于是决定以后有好东西，一家人一起分享，苹果一分为二，我不能永远被爱，认为父母的付出是理所当然，我也要学会去爱，爱我的爸爸、妈妈，爱所有爱我的人。就这样，这样一份静悄悄的，沉甸甸的爱在我家传递着，以前、现在、将来，绵延不已，生生不息。 那天我作了一个梦，梦到不止是我的小家中每个人手中有一个苹果，全中国，全世界每一个人手中都有一个苹果。 原来爱到了大家中传递，一个和谐社会。两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。 相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，老头子！奶奶这么叫。 爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：这个死老头子，人家喊了也不睬。 这样的事天天发生。
我很好奇。 是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？ 喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的.，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。 是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。 那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：唉可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。细丫头在这儿捣乱&&奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。 奶奶依旧。 我的好奇心不减反增。 算了，我破釜沉舟。奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。 奶奶看我，宽容地笑：丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。
心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。 你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。 我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
作文作文高考（9）
神州五千载，伟大的中华民族从未低下她那高傲的头颅。
――题记
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，震惊全国，惊悚世界！灾难如同泰山压顶，重重的砸在了中华民族的脊背上，但是，中华民族有泰山压顶不弯腰的气概，她，忍着剧痛，在废墟之中挺起了身躯。
在堪比黄金的72小时内，66岁的温总理，辗转9次视察7地灾情，召开6次国务院抗震救灾指挥部会议。多少时间，他都奔波在最危险的地方；多少次，他向遇难者遗体鞠躬。一位年逾七旬的老人，在天灾降临时用他的行动向我们诠释着“人民的行生命高于一切”。于是他这样做了，他在废墟上穿行，他含泪告诉被困的孩子一定要坚强，他用粉笔有力地写下“多难兴邦”。
这就是我们可亲的总理，我们共和国的脊梁，有他在，中华不屈。
废墟堆上，我们的战士与死神赛跑，为了多救一条生命，他跪下哀求；茫茫高空中，我们的战士写下遗书，纵身一跳，消失在了视野之中；几百人，几十个小时，盯着一个方向，只为挽救一条生命，焦急，拼命地挖……
这就是我们可爱的战士，我们中华民族的脊梁，有他们在，中华不屈。
一根横梁，一方讲台，一位教师，因为甘为人师，所以用自己的生命守护自己的学生；左手，右手，奔跑，身躯化为一座雕塑――个老师，紧紧拉这两个年幼的孩子，想带他们出去。所有这些，没有为什么，只因为他们是学生的老师，学生的寄托。
这就是我们可敬的老师，我们永远的园丁，有他们在，花开不败，中华不屈。
担架上，一个满身伤痕的小男孩庄严地向警察叔叔敬礼；废墟下，一个满身灰尘的小女孩打着手电筒看书。地震使房屋垮塌，埋葬了他的身躯，但没有埋葬他的手臂，因为这只手紧紧攥着一支笔！
这就是我们可赞的学生，我们中国的希望，有他们在，希望不灭，中华不屈。
还有，灾区里，幸存者不断创造生命的奇迹；华夏大地上，炎黄子孙紧紧的凝聚在一起；神州之外，关爱如同潮水涌来……有这些，我们就什么都不怕，我们就有理由，有信心高呼中华不屈！
灾难夺去了我们很多很多，甚至数以万计鲜活的生命，和是我们的心灵却受到了震颤，我们的心凝结在了一起。灾难凝聚人心，那是因为中华不屈，中国人不屈！
灾难终将过去，而我们则携着满腔的感动，肩负着巨大的使命，坚定地走下去！
因为――中华不屈，中国人不屈！
作文作文高考（10）
一、题型特点
改写： 通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。试题可以规定考生以第几人称的`形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。
缩写： 这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。这类试题一般都会规定词数的范围。
续写： 这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。
扩写： 扩写实际上是改写的一个方面。这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。
回信： 这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须包含的要点写一封回信。
二、 写作 技巧
1. 认真审题，把握要求。 在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。
2. 细读材料，把握中心。 一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。它讲述的通常是一个小故事或小事件。这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。
3. 初步构思，考虑用词。 在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。
4. 联词成句，组段成文。 运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。连接时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。
作文作文高考（11）
Were I three years younger than I am now, I would strongly recommend that I set more practical and specific goals. As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. Compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward. If only I could go back and reset my goals.
我现在比我小三岁,我会强烈建议我设定更实际和具体目标。俗话说得好,生活没有一个清晰的和可实现的目标就像航海没有罗盘。与许多抽象的目标相比,实际的能给我们带来更多的勇气和信心当我们使人进步。要是我能回去重置我的目标。
作文作文高考（12）
审题的概念
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
作文作文高考（13）
评分标准
1、本题总分为25分，按5个档次给分
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、若缺少要点，分数降一档处理。
6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。
作文作文高考（14）
On the morning of April 29,20xx,from 10:00 to 11:00,hundreds of millions of students from primary,middle schools and universities all over China joined in a national student sports program. Eleven million students in Jiangsu took an active part in this program. The Ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day,in the hope that they will have good health to work fifty years and enjoy the whole life. Personally,I think it a good idea for us senior 3 students to have daily exercise. Although we take an hour a day for exercise,it is well worth it. Taking exercise helps us build up our body and keep a clear mind. Therefore,we can work more efficiently. Thank you!
作文作文高考（15）
春
迈着轻盈的步伐。悄悄的载着希望来了。给大地带来美丽，带来生机。花团锦簇，鸟虫围绕，如诗如画。春的气息渐渐弥漫整个世界。
静静的，听着小河流淌的声音。鸟儿欢唱的声音编织着一曲曲优美的音乐。感受风带来的舒畅，感觉雨带来的淋漓。天边的彩虹也似乎在微笑，为这个早来的春天而欣喜这正如初升的太阳，渐渐染红半边天，带着新的光芒照耀整个惺忪的大地。
同时，我们也正“钻土而出，带着对世界，生活，未来的憧憬，放逐我们的梦想!我们幼嫩的心灵装满对美好人生的幻想，正撒向世界的每一个角落!
夏
春还未画上圆满的句号!炎热的气息正悄悄的来了!万物依然蓬勃生长，但更多了些对生命的火热的激情，更多的奔放!参天大树，芸芸众生!绚丽花儿，争艳开放!这种激情早已融如我们的血液里，沸腾!
这个红色的季节，我们的中考，高考，期末考如日进行，飞快的频率就如在乐谱声跳的音符，也正在我们火热的青春里上演着-知了的叫声也成了夏天永不变的半奏!
秋
是成熟，是丰收!
是风的不挽留，还是树的不追求?!叶儿渐渐离开长年相伴的树枝为大地铺上金黄的被子!蚂蚁在搬运食物，享受着这个丰收的节日!
是的，丰收了，果树累累!农民在满脸汗水里欣喜的收获着!我们也在这个时候捕捉到了自己的梦想，品味着成功后甜甜的滋味!
秋显得成熟干净，我们也随着岁月长大了，进一步理解了人生的真谛，仰望生命里最高的那座山峰!
冬
步入四季之末的冬，也终于迫不及待的跑来了!满天飞舞的雪花，满地银白雪!雪给孩子带来了欢乐-我们打雪仗，滑雪橇，堆雪人，为冬天留下最美好的印迹!
冬的来临是安静的，只有在冬天人们的心才会抛开世间杂念，会如同雪一样纯洁透明，也只有在冬天，雪拂去了世间的尘埃，抹去人们心中的阴影!
这一年，我们随冬天安静的落幕了!同时等待下一个春天的到来，重新奋斗下一步的人生!
四季是四首不同的歌，每首都无悔的唱出了我们的青春年华!
作文作文高考（16）
Hi， everyone 。
We’ll have an important activity—picking apples。 The picking will go on from 8:00 am to 11:00 am next Saturday and wele all of the people in our munity to join in the activity 。
To join in the activity ， you should sign your name in the office before 5:00 pm next Thursday ，which is the deadline ! Don’t miss it !
Attention! It is suggested that all the people who will join in picking apples should wear a hat and a pair of gloves because there will be a lot of leaves or dirty things that will otherwise fall on your head and make your hands dirty 。
Be active ， everyone in our munity !
The munity board