留心观察作文（1）
四年级上册第二单元作文500字——你留心观察的事物篇一
世界万物，它们都是多面的。美好的事物也有反面，不好的事物也有正面。
记得有这样一个故事。一个一年级的小男生在考试卷上遇到了这样一个问题：雪化后是什么？所有的同学几乎都认为雪化后是水，而那个小男孩却认为雪化后是春天，老师在改卷子的时候在他的卷子上打了个错号。卷子发后，小男孩委屈得对老师说，雪化后确实是春天。老师经过一番思考认为小男孩是对的，并当众夸奖了他。
同样是一个问题，但它能从多方面思考。就像“雪化后是什么”这个问题，它的答案可以是水，还可以是春天......然而，在人们眼中看起来最恶心的东西，它也有正面。
蛆，一个令人听起来就恶心的东西，但它也为医学事业做过贡献，挽回了一个外国妇女的一条手臂。
有一个外国妇女，她的胳膊上长这一个罕见的大脓疮，里面有许多烂肉，使胳膊上的脓疮总不出新肉来。医生们想过很多办法，但仍不见效。医生说，如果不行就可能截肢。后来医生们经过多次讨论，生出了一个大胆的治疗方案。就是把苍蝇繁殖出的虫卵种在她胳膊伤的大脓疮里，让虫卵吃掉那些顽缠的烂肉，这样，她胳膊就能长出新肉来了。经过医生的一番努力，果然见效了。
从中，我们可以看出，凡是，我们都要从多方面来看，不能总认为美好的事物没有反面，不好的食物没有正面。就像上面故事里的蛆，别看它平常一无事处，并且令人恶心，但它却挽回了外国妇女的一条胳膊。所以，我们必须得儿从多方面看待事物，了解事物呀！
四年级上册第二单元作文500字——你留心观察的事物篇二
夸父,一个大家熟悉的神话人物,对夸父追日,大家也有不同的感慨.有人说,夸父是一个志向宏大,勇于追求的人,也有人说,夸父是个自不量力的人.其实对任何一件事物不同的人也会给出不同的评价,而各类说法也有它不同的道理。
你说夸父志向宏大，勇于追求难道不对吗？对，夸父热爱光明勇于追求太阳，留住太阳的脚步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表现吗？或许也有人许多人想留住太阳，想与太阳赛跑，可他们之中又有谁有夸父的勇于追求，他们不过是想想罢了，而从不去实践。
那既然说夸父志向宏大，勇于追求是对的，那说他自不量力就错了吗？夸父逐日，为什么而逐日呢？为的就是光阴，而太阳落山代表的不仅是旧的一天过去了，同时也代表新的一天即将来临。那么夸父又何苦让时间停止在这一天，让光明永远停止在这一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可见，夸父的行为是多么不值得。
生活中，其实也有许多这样的例子，比如说，我们犯了错都很懊悔，因为他给我们带来了损失。可大家往往只看到了犯错所带来的坏处而没有发现犯错为你带来的经验。俗话说：“吃一堑，长一智。”犯了一个错误，当你下次再遇到类似事件时，就会想到上次的事，犯错的机会也下降了。
所有的东西都有他的两面性，在有积极一面的同时，也会有随之而来的消极的一面。
换个角度看事物，事物会更美！
留心观察作文（2）
留心处处皆观察小学作文
在日常学习、工作或糊口中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编顿的留心处处皆观察小学作文，但愿能够匡助到大家。
留心处处皆观察小学作文1
那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内打针一种东西，蜘蛛便回洞了。
第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解：这毕竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？为了寻找谜底，我便回家去请教我的“小老师”——《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了谜底，书上说：蜘蛛为了吃上食品，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内打针一种叫“消化液”，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是由于昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的外壳就会落在网上了。
我终于知道了，蜘蛛吃食品的原因了。我懂得了：留心处处皆观察，只有细心观察糊口中的一点一滴，才会发现其中的秘密。
留心处处皆观察小学作文2
那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内打针一种东西，蜘蛛便回洞了。 第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解：这毕竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？
为了寻找谜底，我便回家去请教我的'小老师《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了谜底，书上说：蜘蛛为了吃上食品，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内打针一种叫消化液，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是由于昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的外壳就会落在网上了。 我终于知道了，蜘蛛吃食品的原因了。我懂得了：留心处处皆观察，只有细心观察糊口中的一点一滴，才会发现其中的秘密。四年级:孙翰林
留心观察作文（3）
留心观察作文
在糊口、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。仍是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的留心观察作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
留心观察作文1
礼拜五下战书班主任老师说，礼拜天下战书将带我们去花园留心观察事物。同学们兴奋极了，盼着这一天早点到来，礼拜六同学们都预备礼拜天去观察事物。
礼拜天的下战书终于来了，同学们洗了个澡，预备好之后就出发了，同学们一路坐在车上有说有笑，有的同学看看风景，预备回家写一篇作文，有的同学在玩猜谜的游戏，可开心了，不知不觉小区到了，同学们下了车向小区花园走去。
在老师的带领下，同学们来到小区花园内，春天的景色真是丰硕多彩，老师向大家说“同学们，请听我说几句话，我向大家推荐几个事物，你们可以留心观察一下，你们可以分成几个小组一起以观察两个小时后，我们就讨论一下你们发现了什么，这后就坐车回家好不好？同学们都异口同声地回答”好。之后大家分披发后就组成了几个组。
小区花园的高楼一幢幢拔地而起，花园里的小桥流水让人感到一种痛快的心情，小河旁有一座假山，同学们特别留意了小河旁的一棵小柳树，柳树的树杆是比直的，颜色是棕色的，树皮粗拙，柳枝是下的，枝条上缀满的绿色的叶子，绿绿的，一阵轻风吹来，枝条轻轻摆动。一片片叶子在枝头飞，像一根根辫子。它固然不是那么高大，但仍是吸引了良多同学，两个小时很快过去了，同学们和老师恋恋不舍的离开了花园小区。
同学们固然有点累，但是学到了良多东西。
留心观察作文2
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暑假，我天天到妈妈的单位写功课。今天，我发现妈妈单位新买了一缸金鱼。
这缸金鱼可漂亮了！它们头上突出，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，犹如一位穿戴金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在净水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼似乎从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开迷惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。由于它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。假如看到金鱼在岩石缝里一动不动，眸子也不滚动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，实在就是金鱼在睡觉。只不外它是属于浅度睡眠状态，所以一有消息，就会醒过来。
我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！
留心观察作文3
为什么小彬的座位热闹不凡呢？
哦，原来是小彬所发出去的话题稿被录取了，我们大家都为小彬而兴奋。当我无意间听到小彬说这篇稿是他爸爸辅助他写的，让我觉得有一点不足。由于固然小彬觉得这样很开心，但我却不觉得很好。由于在小彬的角度来看，是一个新的突破，但正由于不是自己的真情实感，显得有点美中不足。而从我个人角度来看，要用自己的努力，用真情实感，呕心沥血来写出的作文、稿件才能被自己、别人认同;而且要经由自己的努力呕心沥血的'创造才能知足自己、知足别人，这样才能有成就的感觉。
而摄影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一张张好的照片。由于，当你像猎人一样，找到“猎物”时，你就要考虑该在哪个方向去照，应该是靠近仍是阔别，都要去像一像各种角度。由于在各种角度下去看事物时，走到每个角度，都有一些微略的变化，而且，有些事物是无意偶尔的，一定要快速去考虑才行。
我但愿小彬能继承努力，让他能徐徐挣脱要爸爸辅助来写，让他能施展自己独特的才华，写出一些让我们看了都心服口服的作文，小彬，我期待着这一天的到来！
留心观察作文4
夸父，一个大家认识的神话人物，对夸父追日，大家也有不同的感触。有人说，夸父是一个志向宏大，勇于追求的人，也有人说，夸父是个自不量力的人。实在对任何一件事物不同的人也会给出不同的评价，而各类说法也有它不同的道理。
你说夸父志向宏大，勇于追求岂非不合错误吗？对，夸父热爱光明勇于追求太阳，留住太阳的脚步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表现吗？或许也有人许多人想留住太阳，想与太阳赛跑，可他们之中又有谁有夸父的勇于追求，他们不外是想想罢了，而从不去实践。
那既然说夸父志向宏大，勇于追求是对的，那说他自不量力就错了吗？夸父每日，为什么而每日呢？为的就是光阴，而太阳落山代表的不仅是旧的一天过去了，同时也代表新的一天即将来临。那么夸父又何苦让时间休止在这一天，让光明永远休止在这一刻，而不去期待更出色的下一天呢？由此可见，夸父的行为是多么不值得。
糊口中，实在也有许多这样的例子，好比说，我们犯了错都很懊悔，由于他给我们带来了损失。可大家往往只看到了出错所带来的坏处而没有发现出错为你带来的经验。俗话说：吃一堑，长一智。犯了一个错误，当你下次再碰到类似事件时，就会想到上次的事，出错的机会也下降了。
所有的东西都有他的两面性，在有积极一面的同时，也会有随之而来的消极的一面。
留心观察作文5
世界万物，它们都是多面的。夸姣的事物也有反面，不好的事物也有正面。
记得有这样一个故事。一个一年级的小男生在考试卷上碰到了这样一个问题：雪化后是什么？所有的同学几乎都以为雪化后是水，而那个小男孩却以为雪化后是春天，老师在改卷子的时候在他的卷子上打了个错号。卷子发后，小男孩委屈得对老师说，雪化后确实是春天。老师经由一番思索以为小男孩是对的，并当众夸奖了他。
同样是一个问题，但它能从多方面思索。就像雪化后是什么这个问题，它的谜底可以是水，还可以是春天......然而，在人们眼中看起来最恶心的东西，它也有正面。
蛆，一个令人听起来就恶心的东西，但它也为医学事业做过贡献，挽回了一个外国妇女的一条手臂。
有一个外国妇女，她的胳膊上长这一个罕见的大脓疮，里面有许多烂肉，使胳膊上的脓疮总不出新肉来。医生们想过良多办法，但仍不见效。医生说，假如不行就可能截肢。后来医生们经由多次讨论，生出了一个斗胆勇敢的治疗方案。就是把苍蝇繁殖出的虫卵种在她胳膊伤的大脓疮里，让虫卵吃掉那些顽缠的烂肉，这样，她胳膊就能长出新肉来了。经由医生的一番努力，果然见效了。
从中，我们可以看出，凡是，我们都要从多方面来看，不能总以为夸姣的事物没有反面，不好的食品没有正面。就像上面故事里的蛆，别看它寻常一无事处，并且令人恶心，但它却挽回了外国妇女的一条胳膊。所以，我们必需得儿从多方面看待事物，了解事物呀！
留心观察作文6
那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内打针一种东西，蜘蛛便回洞了。 第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解：这毕竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？
为了寻找谜底，我便回家去请教我的小老师《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了谜底，书上说：蜘蛛为了吃上食品，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内打针一种叫消化液，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是由于昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的外壳就会落在网上了。 我终于知道了，蜘蛛吃食品的原因了。我懂得了：留心处处皆观察，只有细心观察糊口中的一点一滴，才会发现其中的秘密。四年级:孙翰林
留心观察作文7
那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内打针一种东西，蜘蛛便回洞了。
第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解：这毕竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？为了寻找谜底，我便回家去请教我的小老师——《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了谜底，书上说：蜘蛛为了吃上食品，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内打针一种叫消化液，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是由于昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的外壳就会落在网上了。
我终于知道了，蜘蛛吃食品的原因了。我懂得了：留心处处皆观察，只有细心观察糊口中的一点一滴，才会发现其中的秘密。
留心观察作文8
抬头一看，窗外的暴雨依然“哗啦”—— “哗啦”地下个不停，像是有人捅破了天。期末考试失败的暗影涌上心头，近乎无穷的功课压得我喘不外气来，一想起妈妈留的任务还没完成，一阵压抑感不禁袭来。
不知不觉中，已经由去了几个小时，功课才写了零星一点。回身走向书架，想从中找一本书，目光却落在书旁的照片上。那是朋友给的，上面也同样有令人不快的景色：一座孤零零的小山上，只有枯叶落在上面，山上全是嶙峋的石头，鲜有林木，路边的小草也没有精神。想起朋友说过：“这是一张不同凡响的照片。但是，假如你换一种看法，它就会更加不同凡响”。我照着朋友说的做，仔细地左看右看，仍旧没有看出什么，除了荒芜，什么也看不出来。心里想：这是我看过的最差的照片。
半年过去了，这回的期末考试出乎意料的好，心情也不知不觉地好了起来。一天，顿书架时照片从书中掉了下来。再次拿起这张照片，我却看到了别样的风景：路边的小溪固然几乎干涸，但是它依然涓涓地流淌；山上的石头固然嶙峋，但不久之后，它将是万物之本的泥土；山上的小路固然泥泞，但是，不久之后，这里就会铺上石板小路；山上固然林木稀疏，但几年以后，这里将会是一片森林。
换个角度看事物，事物会更美！
留心观察作文9
面前的事物
同学们一定会觉得童年很快乐。好比：被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱你；被老师表扬，被同学羡慕。这些都是你的快乐之处。但是，这不够。同学们应擦亮自己的小眼睛，观察你和某人说话；那个人怎么样表情；以后科技怎么样进步前辈……这样你就会得到快乐，可不要想着自己的缺点。
我就看到了一些人很温顺，很热情。好比：我家那栋楼的12楼，住着一位老爷爷。那位爷爷很热情，每次见到我和妈妈的时候，都微笑地对着我们。一放学，我们都会相遇。由于老爷爷天天都等着我们，还有他的孙子也是在昌岗中路小学读书的，但是他知道了我的住所后，就每次帮我按“18”楼。我对他们爷孙俩非常有好感。
我们也不能健忘教导我们的老师。我就说我的班主任傅老师，她非常喜欢我们班的45位同学，她收留易笑，都是被我们这群“小调皮”气得哭笑不得；另一方面，傅老师很收留易气愤，为什么呢？由于我们的功课马虎！傅老师一气愤，就会“怒气冲天”！
我们的未来也不能“丢弃”！我们可以想象：未来的汽车会飞，车上有电脑，能潜水；家里有良多自动式装备……
假如你一想，它就会带你进入想象的空间，整理时你就会觉得无比欢畅！
我们的世界是多姿多彩的。假如我们擦亮自己的眼睛，就-会-感-到-无-比-的-欢-畅！
曹骏浩
留心观察作文（4）
一天早晨，我和妈妈一起去公园散步。早晨的'公园里空气十分清新，我一边走一边吸着新鲜的空气，浑身感到舒服极了。
走到一个亭子里，我刚想坐下来休息一会儿，突然看见一群黑黑的小东西沿着我的脚边爬过，我连忙蹲下来仔细地看了看，原来是一群蚂蚁在搬运食物。只见它们抬着一些面包屑正齐心协力地向前方爬着，蚂蚁的队伍排得非常整齐，连成了一条流动着的黑线，就象一支前进着的军队，很壮观！不远处还有一群蚂蚁围在一块在它们眼里象一座大山似的面包屑边，有的在前面拉，有的在后面推，可是面包屑还是纹丝不动地躺在那里，好像故意在和蚂蚁作对。后来，不知道是哪只蚂蚁想出来的办法，它们把面包屑一口一口地咬下来，分成了好几块，然后再把分好的面包屑搬去它们的家里。
小蚂蚁它们不怕困难，坚强不息，团结一致的精神真值得我学习！
留心观察作文（5）
那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内注射一种东西，蜘蛛便回洞了。
第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解：这究竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？为了寻找答案，我便回家去请教我的“小老师”——《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了答案，书上说：蜘蛛为了吃上食物，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内注射一种叫“消化液”，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是因为昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的'外壳就会落在网上了。
我终于知道了，蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了：留心处处皆观察，只有细心观察生活中的一点一滴，才会发现其中的秘密。
四年级:孙翰林
留心观察作文（6）
前几天，我发现了一件奇怪的事情，你猜是什么?告诉你吧，那就是小金鱼没有眼睑。
星期天的早上，我很早就起床了。像平常一样，来到了金鱼缸旁，看看我那宝贝小金鱼。这五只小金鱼可漂亮了，每条就像“水中公主”一样，穿着华丽的衣服，有黄色的、白色的、黑色的，在鱼缸里游来游去，自在极了。我欣赏着它们优美的“泳姿”，忽然注意到了小金鱼那圆圆的眼睛，发现小金鱼在水下无论待多久，都不用眨眼睛。
这是怎么回事呢?难道水不会流到它们的眼睛里吗?我好奇极了!于是我认真观察了一下鱼的眼睛，发现它的眼睛上有一层薄薄的东西，难道是这些东西罩住了金鱼的眼睛，不让水流进去?我目不转睛地观察者金鱼，惊讶极了。怎么回事呢?金鱼竟然在水中一直不眨眼睛。我飞快地跑过去问爸爸，爸爸笑了笑，说：“前不久，爸爸不是给你专门在网上买了一本《十万个为什么》吗?也许里面有答案。”于是，我就带着这个疑问，我在《十万个为什么》上面找到了答案。原来，鱼在水中不眨眼的秘密就是：大多数鱼都没有眼睑。
因为眼睑的主要作用就是使眼球保持湿润，而且水下没有风沙，基本没什么异物可以进入眼球，既使有其它异物到达眼睛附近，因为是处于水中，所以也不容易进入眼睛里面。可以说小鱼所处的生活环境使它们长出特殊的眼睛。看了这段资料，我恍然大悟。
在生活中，处处留心皆学问。看似平平凡凡的大自然，有着无穷无尽的奥秘等待着我们去探索、去发现。只要自已多观察，多思考，多实践，就一定能够揭开更多大自然的秘密。
留心观察作文（7）
许多学生作文时，常觉得没什么写的，无从下笔，再不就是三言两语的写了，却很空洞，写不出味儿来。要写好作文，首先要有具体的内容。学生有所见、有所闻，才能有所思、有所感，才能写出具体的内容，才能写出真情实感来。内容，来源于生活。有了生活，才能做到“言之有物”。作文的目的，就是让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。学生的生活越丰富，他们作文的内容就越充实。现在来看，学生的生活不能说不丰富。学校、家庭、社会，到处都是他们活动的天地，到处都有他们的生活。但是，如果学生对这些丰富多彩的生活不进行观察，就会视而不见，听而不闻，就不可能变成他们写作的丰富内容和宝贵材料。因此，作文教学必须从培养学生的观察能力和观察习惯入手。
民国时期，著名的广州黄浦军校有一次出了一道看似奇怪的招生考试题，就是请考生说出进入考室所上的楼梯是多少级。由此也可看出：观察能力是人们认识客观世界的一种基本的、重要的能力。而这种基本能力又是表达能力的基础，对写作来说，尤为重要。那么，该如何培养学生的观察能力和观察习惯呢？
培养学生的观察能力，首先要有一个“序”。从观察对象的数量来说，应从单一到复杂，从无背景到有背景；从观察对象的状况来说，是从静态到动态，从变化明显的到不易察觉的；从观察的程度来说，是从全面到细节，由表及里；从观察对象的选择来说，是由老师的指定到自己把握。总之，要选择最典型的观察对象逐步进行目标性的感知、观察训练。
例如，我在指导学生观察花时，让他们由浅入深地观察花色、花形、花的结构、花的各组成部分的形态、花干、花枝、花蕾的情态、花被风吹拂时的动态、花在蜂蝶采蜜时的动态、开放过程中花的变化、花的生长环境、花的生长习性、开花结籽的时节、乃至能展现出内在精神的花的整体形象。并由花的形象、精神展开联想。学生按要求经过细致观察后，都觉得了解到了许多知识，以前从没想到花也有那么多的可写之处。于是，轻轻松松地就把一篇篇具体生动的文章写出来了。而且，学生们还举一反三地明白了今后可以从哪些方面有目的地、细致地观察事物、分析事物。指导学生由易到难，由简单到复杂，由表象到本质地观察，是符合学生年龄特征及认识事物的规律的，因而能够收到较好的观察效果。
其次，还要教会学生多方面、多角度地细致观察。一次，我布置给学生一个课外作业：找两片一模一样的树叶带来。然后，我让学生把找来的两片树叶放在课桌上，仔细观察，看这两片树叶是否完全相同。结果，经过仔细观察，同学们终于从树叶的叶面大小、叶面形状、叶面斑点、边缘锯齿形状、颜色深浅、叶柄长短、叶柄粗细、叶柄弯曲度、叶脉走向、叶脉明显度、叶背面的颜色、光泽等等许多方面发现：没有两片树叶是可以完全相同的。我让他们明白了：只要经过多方面、多角度的仔细观察，就能发现许多新的东西。那么，写作文就不是太难的事了。如果不能多方面、多角度地仔细观察，又哪里会有“横看成岭侧成峰”的佳句，哪能体会到“见仁见智”的意境呢？
怎样培养学生良好的观察习惯呢？最有效的方法是要求和指导学生写观察日记。养成观察习惯是一个长期的过程。需要持之以恒的进行观察。这就要求学生必须在平常的生活中随时随地用独到的眼光和敏锐的观察力去留心观察周围的事物，做生活的有心人，习以为常以后，良好的观察习惯便养成了。要求和指导学生写观察日记，是培养他们观察能力的一个非常重要的环节。实践已经证明：写作能力强的学生，一般都是观察能力比较强，积累材料比较多的学生。那些感到无话可说的学生，往往就是不留心各样事情的人。有些事物，如春夏秋冬四季景色、风雨雷电等现象，学生没有一个不曾经历过，但是，如果命题作文时用不到这些景象，恐怕很少有人去留心观察。而当突然要写这个题目时，学生当然就很难下笔了。正如著名作家老舍说：“要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，便记下来了；下一阵雨，你也记下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨。你如果没有这种积累，就写不丰富。”这是他的经验之谈，讲得很有道理。古人所说：“厚积而薄发。”也正是这个道理。这不也正像某些表演艺术一样吗？“台下十年功，台上一分钟。”但如果没有这平时留心观察的“十年功”，又如何能写出那关键的“一分钟”呢？
我一直要求学生坚持写日记、周记，而且特别强调要写真实的东西。批改作文、周记时，对写出了身边的、真实的事物和思想感受的学生及其作品，我都大加肯定和鼓励。对不是学生自己的东西，则采取淡化的态度。如此，学生们便逐渐养成了“言为心声”、写自己的真实的东西的习惯，同时，也就养成了良好的观察习惯。于是，他们对身边的事开始留心，对熟视无睹的东西也开始了琢磨。生活中的点点滴滴都成了他们写作的材料：对暴雨来临时的细致观察，引出了对人生拼博、奋斗、抗争的思索；看到父母辛苦劳作的细节，想到了自己要努力学习、报答养育之恩；见到风吹纸屑漫天飞舞，又引起了保护环境的忧患意识；观察到别人的不同生活态度，便思考自己应有生活道路……眼光变敏锐了，思维变开阔了，注意力、观察力、分析判断能力都提高了。这时的作文，就不再是“打碎花瓶”、“重修友谊”、“帮人推车”、“背小朋友过水坑”这些老掉牙的、虚空的东西了。就在前几天我校进行的“新概念”作文大赛中，我班就有两名学生荣获了一等奖，班级也获得了集体一等奖。在欣慰之余，我不禁对学生们说：要记住，是良好的观察习惯和真实表达的写作练习帮了你们，让你们的写作能力“活”起来了！从同学们的日记、周记、作文中，我不仅看到了学生的观察能力，还看到了学生具有的可贵的分析能力。
养成了良好的观察习惯，通过对生活的留心观察，学生们就能够分辨出事物的真、善、美与假、恶、丑；就会对人生有自己的认识与思考；就可以更好地表情达意，写出具体、生动又有较深思想内涵的好文章。作文教学不就是要培养学生遣词造句、布局谋篇、观察事物、分析事物的能力吗？从培养学生的观察能力和良好的观察习惯入手，正是达到作文教学目的的好方法。