自己特长的作文（1）

阳光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快无裉的田边挖坑。小青蛙悠悠来到瑞瑞身边奇怪的问：“瑞瑞，你在这干嘛啊？”瑞瑞脸上满是泥巴，转头过来一看，原来是悠悠，可把悠悠吓坏了。瑞瑞然后低落的说：“老弟啊！快过来帮帮忙啊！我正在挖一个大坑，还要挖好大呢！”然后悠悠跳了几步说：“你别挖了，去参加跑步比赛吧！你跑得那么快，赢了之后还有奖金呢！有了奖金你就不用挖坑了。”瑞瑞没听清楚，糊道一句说：“没事跑什么步啊？”悠悠正要说……瑞瑞眼前一亮。跳了起来，高兴的说：“是啊，我怎么没想到啊！…比赛…奖金。”瑞瑞得眼睛正在雪亮。然后又带着疑问得表情说：“不用挖坑那谁挖啊？”悠悠伸一根食指，闭一只眼睛，很神气的说：“你有了奖金之后，你可以雇用别人来帮你挖啊！”

瑞瑞很高兴，手拉着悠悠急匆匆得跑到比赛报名处，包了名。兔子瑞瑞赢了比赛。得了奖金。雇用了别人帮自己挖坑。小青蛙说了一句：“瑞瑞你应该好好利用你的特长，发挥在好的地方。”“你说得对！”两人一起回家去了。

只要发挥自己的特长，就会有好得收获。

自己特长的作文（2）

每年的动物王国特长大赛即将开始了。今年小猴子长大了，也想参加比赛，可是小猴子没什么特长，它决定去向其它动物学习。走着走着，它看见小兔子在练习写作，它就决定学写作，小兔子教了它一会，小猴子苦思冥想，什么东西也写不出来，它想写作也太难了吧，我还是不学了，去看看其它动物吧。它看到前面小浣熊在吹喇叭，它想小浣熊吹得真好听，我还是学吹喇叭吧，于是它请小浣熊教评测吹喇叭，小浣熊爽快地答应了，小猴子开始练习吹喇叭，它吹得口干舌燥，头昏脑胀，可是还是吹得很难听，小猴子想，我这么努力还是吹得这么难听，肯定做不了特长同学是放弃不学了吧。突然它看到一只小鹿从它身边飞快跑过，它想小鹿跑得真快啊，我还学跑步吧，这肯定容易些，于是它跟在小鹿后面跑起来，它拼命的跑，可还是追不上小鹿，由于跑的太急，小猴子不小心撒了一跤，只好一瘸一拐的回家了。

动物王国的特长比赛开始了，结果小浣熊、小鹿、小兔子用它们自己的特长赢得了第一名，第二名和第三名，小猴子什么也没得到，只好垂头丧气地回家了。猴妈妈看到小猴子难过的样子，就对它说“孩子，做一件事一定要专心致志，坚持下去，才能成功！”，小猴子听后惭愧地低下了头！

自己特长的作文（3）

我是一个阳光、快乐而又活泼好动的女孩，但是，这不是我最大的优点。我认为我的强项是：我的组织能力很强，这也是我的骄傲和自豪。

记得有一次，我们班去阶梯教室排练节目。节目排练得很快，同学们演的也很好。在回班级上楼梯时，同学们由于兴奋，上楼梯时的脚步声特别大，我怕影响别的班级上课，便对同学们说了一声 ：上楼梯的脚步声轻一点。“我的话音刚落，同学们的脚步声立刻变小了。回来以后，谭老师还表扬了我呢，说我的组织能力很强。我心里特别骄傲。

还有一次，谭老师允许我们给同班同学讲课。我觉得21课《珍珠鸟》这篇文章特别有意思，便去和老师申请，谭老师听了，二话没说，很爽快地答应了我。可是到我讲课的那天，谭老师却生病请 假了。由四年三班的李老师给我们代课，李老师遵循谭老师的要求，让我来给同学们讲课，由于我已经背两天课了，所以站在讲台上，我头不晃，心不慌，俨然像一个小老师。我讲得非常生动有趣，同 学们都聚精会神地听着，教室里特别安静，连一根针掉在地上都能听见。坐在下面的李老师，都向我投来了赞许的目光，我心里感到特别的自豪。第二天，谭老师回来了，听李老师说我讲得这么生动有 趣，便给我录了像。从这以后，同学们见我都不叫我的名字了，而是叫我”小吕“老师了，各班的老师也纷纷让我去她们班讲一节课，弄得我怪不好意思的。

这就是一直埋在我心底的骄傲，我一定会再接再厉，做好我自己，给同学们留下榜样的力量！同学们会更加支持我，让我尽情发挥我的组织能力。

自己特长的作文（4）

在民族乐器中，我最喜欢的就是二胡了。有一次，教我二胡的苗老师授完课后，夸奖了我：“进步了，反应能力还行！”他还鼓励我多加练习，就连妈妈也夸我努力了，并对我竖起了大拇指。

我高兴极了，对自己充满了信心，虽然没有表达出来，但却把自豪埋在了心底。

学二胡磨练了我的意志，因为学二胡光凭爱好是不够的，还得下苦工夫才行。刚一开始学的时候，老师手把手地教我指法———F调、D调、G调……每个音调还有音高、音准之分，确实感觉有点难，不过，我坚持下去了。尽管有时我的作业也挺多，但我仍然每天抽出时间练上半个或一个小时，你知道我是多么地喜欢我的小宝贝———二胡啊！到后来，我学到了三级、四级，曲子越来越难了，如在拉《八月桂花香》、《听妈妈讲过去的事》、《赛马》、《拉骆驼》等曲子时，要不时地换把，还要注意左右手协调，不到位就得重来，一遍又一遍。

学二胡也锻炼了我敢于表现自己、活泼大胆的性格。记得有一次，苗老师为大家举办了一场师生二胡观摩比赛，我因为胆小，生怕自己拉得不熟而被人取笑，没敢报名。结果，我看比赛时，有好几个年龄比我还小，拉得也不比我好的小朋友都报名参赛了。我感到非常后悔，心里想：下次我一定不会放过机会的！

在期盼中，我终于迎来了另一场艺术风采大奖赛，参加竞赛的选手中有弹钢琴的，有吹长笛的，有拉小提琴的，等等。我这次参加了少儿组B组的比赛，在舞台上表演时，我克服了紧张的心理，非常投入地表演了二胡独奏《良宵》，赢得了评委老师和台下听众的掌声，还获得了比赛的优秀奖呢！

那一刻，一股自豪感在我心中升腾，我终于明白了那句“世上无难事，只怕有心人”的含义，只要勤学苦练，就没有做不到的事。

自己特长的作文（5）

我是一个活泼能干的女孩儿，体育更是我的强项。其中，最令我自豪的就是网球了。

今年暑假里，我首次报名网球训练班。作为初级班的一员，我奋发向上。功夫不负有心人，终于，教练把我调到了提高班：我升级啦！

让我印象最深的一次，是结业前夕。教练要求我们和他对打。有点学员紧张得直跳，可我一点儿都不紧张。快到我了，我深吸一口气，扎紧裤带，抓起球拍蓄势待发。

我站在场上，摆好姿势，等待着教练发球。啊，发球了！此时的我如同一头气势汹汹的公牛，虎视眈眈地盯着那颗飞在空中的球。“砰”的一下，我迅速拉好拍子，瞄准那颗球狠狠一击，又漂亮地完成了一个收拍。“好球！”教练急忙飞跑着追赶落地的球。呀！打过来了，这个球真刁，打得那么靠后！不过，这可难不倒我。我像一只轻盈的小鹿一样奔跑着。一抬“蹄子”，“砰砰！”球儿顺着拍子的方向爬上天桥，助教打来的障碍球也被我顺手打回。哟！教练打来一个“网前球”，这球不好接。我又奔到网前。这种球一般打出去会比较靠后。我见教练站在比较靠后的地方，便使了个坏：我把球轻轻一碰，球就像坐了隐形滑梯一样向教练那边滑去。看着教练奔跑的身影，再看他慌张、惊讶的表情，我心里自豪极了。

这时，我听到了教练的夸赞声：“嗯，不错不错，才学了20天，就已经能在结业对打考试中以这么优异的成绩——一共打了24个回合——通过了！就连肖佳航（我们班最优秀的男生）都不能做到呀！”“我的天啊，她怎么这么厉害！”这是姚越惊讶而羡慕的声音。听了他们的话，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样，可开心了！

如今，我已经可以用正手打18个回合，反手13个了，我真为自己感到自豪！

自己特长的作文（6）

我的特长可多了：画画、游泳......不过，最令我自豪的是弹钢琴。

在我很小的是候就开始弹钢琴了。记得那个时候，我的小手经常站不好，时不时“小山”就会倒，而且错音一大箩，可糟糕了。每次弹钢琴时，我就会象一个泄了气的皮球，无精打采。

后来，我参加了伦敦音乐学院的考级。弹了两个月，还有许多错音，音乐变化也不明显，通过的可能性太小了，我有点灰心了。

有一天，我看了一场大师音乐会。大师的手如同蝴蝶般在琴键上飞舞，又快如闪电。要是我也能弹这么好该多棒啊!我羡慕地想。千里之行，始于足下，先把眼前的考级过了，我豁然开朗。从那以后，我弹琴格外认真、更加刻苦、自信心也慢慢点燃了。我为自己加油!

考级那天，我自信十足地来到考场。轮到我了，忽有些不安：万一通过不了怎么办?但随即就宽慰起自己来：我已经很努力了，做最好的自己就行!我微微鞠了个躬，瞟了考官一眼，看见一个友善的英国老人正向我微笑。我信心大增，放心了心情。我走到钢琴前，坐到琴凳上，酝酿好情绪，把细长的手指放到钢琴上，弹起了悠扬的曲子：do,re,me,fa...... 弹完后，我仍沉浸在曲子中，仿佛余音缭绕。转过身去，惊讶地看到和蔼的考官为我竖起了大姆指。太好了!我兴奋不已：我一定过了。

现在，我的钢琴已经弹得很好了。每当弹出优美的琴声时，我就会想起那次考级给我带来的鼓励：无论什么事，认真去做，坚持去做，就可以。