我能行1000字作文（1）

“小学生，讲文明，仪表大方修养好；懂礼仪，要热情，以礼相待才是好……”这段朗朗上口的童谣一直围绕着我们的身边。现在是倡导文明、和谐的社会，有许多人都知道要讲文明，树新风，却往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：随地吐痰等。

身为少先队员的我，在校园内我要求自己无时无刻都讲要文明、懂礼貌。记得有一次，我回校帮助老师批改整个年级的试卷，走到办公室的时候，老师案头上的一叠试卷正等着我呢。我心里想：批改一个班的试卷就已经很麻烦了，现在还要改整个年级的试卷，那我岂不是压力很大吗？心里不由得打起退堂鼓来，但转念一想，不能被困难阻挡。我接过这一大叠试卷后，身负“神圣”般任务的我快速走回班级。忽然，有一个捧着一大堆作业本的小女孩从我身边走过，我回头看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的`一大堆作业本呢？真厉害！当我继续前行的时候，只听见“啪”的几声，那个小女孩手上的作业本掉到满地都是，我回头看了一眼，见到这个情景，便毫不犹豫地放下手中要批改的试卷，跑过去帮小女孩捡起地上的作业本。我边捡边说：“下次小心点，要是拿不过来的就分两批，我帮你拿到办公室去吧。”她看着我，脸上露出了两个甜甜的酒窝。

除了在校园内，在社会上我们也要做一位文明的小公民。还记得那一次放学，我背着沉重的书包等候公共汽车，几分钟后，我要坐的公共汽车缓缓靠站，上车后，我往车内放眼扫了一遍，发现还有一个座位，太好了！我兴致勃勃地坐下。放下书包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍着肩膀说道。舒服的时刻很快到了下一站，一位上了年纪的老爷爷带着刚放学的孙女上了这辆满座的公共汽车，但是，车上的乘客故意装作视而不见，每个人都面面相觑，似乎在说“你去让座吧，我可不去”，我见了后，无奈的摇了摇头，背起了沉重的书包，走到老爷爷的身边，对他说：“老爷爷，你们坐那儿吧。”老爷爷看了看我，说：“小姑娘，还是你坐吧。”我摇了摇头，扶着老爷爷的手，对他说：“不，老师常教我们要尊老爱幼，在公共汽车上要主动让座，走，我扶您过去吧。”我小心翼翼地扶老爷爷到座位上，他对我投来了感谢的目光，顿时觉得浑身充满了力量，书包也不再沉重。

文明是每个人身上必不可少的基因，正是因为“文明”二字，才使社会更进步、更和谐。让我们一起来当一个文明的少先队员、文明的社会公民，让文明之花永驻校园、永驻社会吧！

六年级:401476807

我能行1000字作文（2）

在生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚强的说“我能行”；在学习中，不管遇到什么困难，请别气馁，要坚强的说“我能行”；在工作中遇到阻碍时，请别放弃，要坚强的说“我能行”。我是一名小学生，我的人生路才刚刚开始，我没有桑兰失去双腿的惨痛经历；没有居里夫人发明了镭的光辉历程，但是也遇到了许多的困难。然而面对困难我们选择的应该是“我能行”的态度。

那是一个阳光明媚、万里无云的下午，天空湛蓝深远，也使得我的心情一阵欢喜。那时刚上完语文课，我高高兴兴的拿着做完的数学作业，狂奔至数学老师—刘老师的办公室。“报告”。一阵清脆而洪亮的声音响彻整个教学楼。我笔直的站在办公室门口，等待老师宣我觐见。待我进入办公室，看着刘老师在我的作业上打上最后一个勾，今天的任务画上一个完美的句号时，紧接着刘老师说话了：“刘凌佳逸，你妈妈是老师对吗？”“嗯。”我木讷的点点头，脑子一阵乱哄哄的。“刘老师想干嘛？问我妈做什么？我是不是哪里又做错了？”顿时一连串的问号从我的脑海飘过。“那你今天回家让你妈妈跟你一起排练一个节目，我们下周班队会的时候要表演。”刘老师仍然一本正经的说着。轰！这时的我犹如五雷轰顶，这就是个噩耗啊，我强忍着痛苦回答到：“好的，刘老师，我知道了。”声音落，我像箭一样逃离了办公室。回到教室，我瘫坐在座位上，我的心情已经由刚刚的万里无云变成乌云密布了。真的有点“我想哭但是哭不出来的感觉。”该怎么办呢？在班上我一直都是个默默无闻的小卒，让我帮帮老师跑跑腿，做做清洁什么的，那倒是我的强项。在表演方面我可没那个天赋啊！该怎么办！该怎么办！该怎么办哪！苍天啊，救命啊！我一次次的在心里呐喊着。

回到家里，我把表演的事情告诉了妈妈，本以为在我的劝说下妈妈会放弃表演。可惜啊，人算不入天算，妈妈反而给我做起了思想工作。在妈妈苦口婆心的教导下，我算是勉强接受了！接下来就是一系列的准备工作，妈妈找表演的素材，做道具，排节目。渐渐地，我并不排斥这次的表演了，每天一回到家，就是让妈妈跟我一起排练。到了表演节目那天，我信心满满的牵着妈妈的手走到了讲台上，随着一阵铿锵有力的音乐，我踏出熟练的步子，在妈妈的带领下，我们精彩的完成了这次的表演，教室里响起了热烈而持久的掌声。听着这热烈的掌声我的心情久久不能平静，一个声音在我耳旁回绕：如果当时我放弃了，我永远都不知道我还有音乐细胞，我永远都不知道我还能把舞跳得那么好。从那以后，不管是学校的活动，还是班级的活动我都会积极的参加。而且都能赢得别人的阵阵掌声。正因为我坚持做了，我才知道了我能行。只有我能行了，我才能做最好的自己。

如果生活是本书，那我就是书中酸甜苦辣的实践者；如果人生是片大地，那我还是一棵娇嫩的幼苗；如果青春是首动听的歌，那我就是乐谱中的一个可爱的音符；我们用一个个音符谱写出一篇篇生命的乐章。在这精彩的乐章中却记载了多少坎坷，多少辛酸、多少努力。面对这样的种种，我们用坚实的步子在坎坷中昂首向前；我们用灿烂的笑容在辛酸中激励自己；我们用火热的激情在努力中散发光彩；我们要向所有人证明“我能行”。

我能行1000字作文（3）

我最开始接触古筝是在电视上，每当我看到演奏者们纤细的手指在琴弦上飞舞，听到娓娓动听的琴声时，心中的敬佩之情就会油然而生。从这以后，我就一直央求妈妈带我去学古筝，妈妈知道了我的心愿，严肃地说：“有句谚语说得好，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，学习古筝并不是像你想得那样简单，做任何事都是要经历磨练的，你准备好了吗？”我点点头，心想：我一定能学好古筝的！接下来，妈妈就带我到琴行报了名，我从此走上了我的古筝之路。

一开始，老师教的指法非常简单，每次很快我就能学会，所以我常常受到老师的夸奖，慢慢地我变得骄傲起来，觉得古筝是一个非常简单的乐器，态度也没了开始的积极。但接下来的事却让我手足无措，随着级别的增高，摇指、历音、上滑音、下滑音等等一些疑难指法纷纷“跳”了出来，让我看得眼花缭乱，一些死板的规矩和要求更是压得我喘不过气来，随着练琴时间的增加，我终于又能掌握了，再把这些指法串起来，就是一首完整的曲子了，因为我是学得最快的一个，老师便决定送我去参加襄阳市第二届“知音·敦煌杯”古筝分级赛，我高兴极了，完全忘了关于比赛的一系列的问题。当我看到比赛曲目时，差点大叫起来——这根本不是普通的练习曲，原来老师为了让我获奖的机率更大，专门为我挑了一首双手弹奏的高难度曲目，这首曲子完全超出了我的能力范围，但看着老师对我坚定的眼神，我咬咬牙答应了。

从这以后，我每天的练琴时间大幅度增加，就算作业再多，时间再紧，我也要练一个小时的琴，尽管这样，我的双手协调弹奏的部分还是不尽如人意，左手依然老是跟不上右手，我的小拇指被拉得生疼，每次缠上胶布的手指都会很僵硬。我的信心一下子减少了一大半，心里也出现了两个小儿，一个说：“放弃吧，放弃吧，你已经尽力了，何苦勉强自己呢？”另一个却说：“不行不行，坚持就是胜利啊！”正在我左右为难时，突然想起妈妈对我说的话，我既然答应了妈妈要学好琴，就一定要坚持到底，为什么别人行我就不行呢，我能行！在以后的练习中，“我能行！”一直激励着我，让我在失败时不气馁，不放弃。

终于，比赛的日子来到了，我信心满满地走上了舞台，在热烈的掌声中演奏完了一曲《大鱼海棠》，并获得此次“知音·敦煌杯”分级赛的一等奖，捧着那金灿灿的奖牌，我欣慰地笑了，这全是“我能行！”的功劳。

在以后的日子里，“我能行！”这句话一直伴随着我，是它增强了我的信心，让我在困难中坚持不懈，仰望成功的曙光。