以合作为主题的作文（1）
合作和利益是一对“死对头”，你得到合作，你就会变成高尚的人;而相反，你就会变成一个狭隘的人。下面是小编为大家整理的初二以合作为主题的希望能够帮助到大家!
我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训。
“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——“火海逃生”。老师将许多放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。
由此见，良好的合作很重要!
天时不如地利，地利不如人和。——题记
什么是合作?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“合作，就是同心协力做某事。”言简意赅，明白之至。
其中合作需要分工。一枚针看起来虽小，但制针的过程却很复杂。可以分解为若干道工序：一个人抽丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削头，第五个人磨光顶端以便安装针头……将针装进纸盒中也是一道工序，这样，制针被分为大约18道工序。有一家小型企业，只雇了10个工人，每个工人负责其中的两三道工序，却能在一天内制造出4。8万枚中等大小的针，平均每人每天制针4800枚。如果由一个人独自承担全部工序，或许一天也制造不出一枚针。
其实合作源于诚信。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的`行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
合作产生力量。在美国贝尔实验室，布拉顿是一个出色的研究表面现象的实验物理学家;巴丁是一个固态物理学家，他善于用理论结构解释和协调实验数据及其现象;肖克莱善于用几何图像说明物理现象。1945年，肖克莱设计了晶体管和有关电路，布拉顿进行相关实验，却未发现预期的电流调制作用。1946年，巴丁提出了表面效应理论，克服了这个困难。1947年，巴丁和布拉顿合作发明了第一个晶体管——点接触晶体管。由于三位科学家在晶体管的发明过程中发挥了不同的作用，1956年他们共同获得了诺贝尔物理学奖。
关于合作的确需要分工，它源于诚信，且会产生力量，更重要的是这种力量是难以估量的。
“哇哈哈……成功了……”只听见我们作文班一片喧闹，就像奥运会在比赛一样吵，他们究竟在干什么呢?就让我来告诉你吧，他们在举行顶气球大赛呢!
老师先公布了游戏的规则，规则是：在30秒内吹好一个气球，而且气球不能太大也不能太小并且给气球打上一个结，使气球可以在天上飞。打好气球后，两个同学合作一起上台，站在四个地砖内，两个同学轮流顶气球，可以用头顶，也可以用手顶。如果气球飞出场外，可以在脚不出界的情况下把气球顶回来，也可以算一下。而且每人只能顶一下，如果一个人顶两下就算输。
老师刚说完规则，我们拿了气球就飞快地吹了起来，此时的我们就像一个人被老虎追一样，我吹完了以后就准备给气球打上结，可是，这时我犯难了，我根本就不会给气球打结，此时我像一个人走进沙漠结果迷路了一样，这时，我的好哥们苏以恒也正为这事烦着呢，于是我让他和我一起合作扎气球，他爽快地答应了，我俩一拍即合，一起合作给气球打结。
我们分工合作，我小心翼翼地扶着气球，苏以恒自信满满给气球打结，只见他打转，绕圈，穿孔，动作在笨拙中紧张颤抖，我给他加油鼓劲，两个人像高级工程师配合非常默契就这样我俩成功的给一个气球打上了结。此时的我们就像是一个猎人打到了一只打老虎一样高兴，可是老师突然说：“如果是两个人合作的话，两个气球都要打上结。此时的我俩从高耸入云掉进了万丈深渊。因为我们好不容易也只有在规定时间内才打了一个气球的结!不过，我们最后还是克服困难战胜了这一项工作。
很快就要开始顶气球大赛了，我们哥俩就开始了魔鬼式训练。很快，我们看到已经有很多人都败下阵来，这时，老师叫我们赶紧上台比赛，我们俩信心满满地一起走上了台上。一开始我们都很紧张，不过后来我们就慢慢放松了下来，在两个人自己设计的节奏节拍下一下一上，一松一紧，时而慢时而快，伴着同学们的加油声，我们的心跳声，比赛结束了，老师告诉我们，我们顶了30下，得了个冠军，此时我们像一个人买彩票中了五百万一样高兴。
在这次比赛中，让我们明白合作是金，是把双刃剑，可以冲破一切困难。
蓦然回首，我们经历了酸甜苦辣，经历了小灾小难，也经历的大风大浪。
一路风景，但是我们一个人的力量是微薄的，是单调的，是脆弱的。
合作是一座桥，让我们齐头并进，迈过长河;合作是一面旗，鼓舞人心;合作是一只号，吹响前进的号角。
有了合作我们将重装上阵，不畏强敌;有了合作，我们的压力要小得多;有了合作，我们可以看那山更青，水更绿，风儿更温柔。
“合作”这个字眼，是一股强大的力量，引伶人起舞，骚客放歌。
我们要紧紧得团结起来，精诚合作，有福同享有难同当，完成一次未知的探险之旅。
有一种力量叫合作，蔺相如与廉颇上演“将相和”。
楚国有一件宝物叫和氏璧，楚王爱不释手，视为珍宝。
秦王得知后，欲将十二座城池换取和氏璧，楚王同意了，并斋戒五日，以显诚意，派蔺相如出使秦国。
蔺相如到达秦国后，把和氏璧递给秦王，发现秦王没有献城的意图，于是谎称和氏璧有瑕疵，秦王把和氏璧递给蔺相如并要求他指给他看。
这个时候，蔺相如称如果不献城，他将与和氏璧一起撞在柱子上，于是秦王口头上答应，并也斋戒五日。
在期间，蔺相如带着和氏璧，“完璧归赵”。
回来之后，楚王封他为丞相，可这惹恼了武将廉颇，他觉得蔺相如不能因为三寸之舌而与自己平起平坐，并扬言下次看见他，将狠狠地羞辱他。
一次，蔺相如乘坐马车，远远地看见廉颇迎面而来，便让车夫掉头奔驰。
后来他解释道：“不能因为个人的恩怨而坏了国家大事”，这话传到廉颇耳中，如梦方醒，并身背荆棘“负荆请罪”，这成就了“将相和”的佳话。
我们可以看出只有文武合作，国家才会安定;只有文武合作，人民得享福址;只有文武合作，才能处处有生机。
人生路漫漫，要变成红地毯。
让我们合作团结起来，一起欣赏沿途的风景：让我们合作团结起来;掬一捧清泉回味它的滋味;让我们合作团结起来，书写不朽的神话!
在这个社会，人人都有自己的工作，自己的本分，有时候，大家要同心协力，有句话说：“人心齐，泰山移。”只要人们的目标一致，就要尽全力的达到，合作十分的重要。
我们都知道，一个人是无法完成事情的，合作是把事情做好的真谛，在我们的生活中也是如此。例如：在小组讨论的时候，要一起思考，一起讨论，不能只有几个人用功讨论，而其他同学在旁边嬉闹、聊天，最后要验收时，却完全没有内容，最正确的作法，应该要全程专注的讨论，最后把全部的意见整合起来，做出结论，这才是合作的表现。
我们也常说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抢水喝，三个和尚没水喝。”人们为了个人利益，都不愿合作互助，只想“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，像是有些经常传出有传染病的乡镇，卫生习惯不好，就是很少有人做清理水沟，整理环境的工作，使整个地区变得很糟糕，所以，不合作就会自食恶果。
合作在任何时候都会发生作用，古人也是如此：战国时代的苏秦出使赵国，说服了赵王，他也游说了韩国、魏国、齐国、楚国和燕国，建立了“合纵”。而历史上有名的”苏秦合纵”就是一个明显证明“合作的重要”。有人说：“众人拾柴火焰高。”只要人们同心协力，合作无间，就能产生大力量。
合作，的确是一伟大的精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。在这个时代里，合作更显得重要，而合作精神将会是推动时代进步的不竭动力。
以合作为主题的作文（2）
合作才能成就大事业，人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。下面是小编为大家整理的，希望能够帮助到大家!下面是小编为大家整理的初二以合作为主题的大全希望能够帮助到大家!
现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才能够在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使自我变的如此高大，我们只有依靠群众的力量，登上成功的顶峰。使自我有了竞争的实力，并最终胜利下去。
作为学生的我们，摆在我们面前的重要任务是学习，我们同学之间一向存在着竞争与合作，如果我们自我都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自我所掌握的知识，那能够摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算此刻取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。
竞争与合作是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。
竞争与合作是相随相生的，只有共同发展，我们人类才会有所真的发展与进步。
在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。
所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。
对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈;缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影;缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。
但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。
如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，生出最艳丽的花。
人类从哪里来?这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时光内，不论是东方还是西方，都信奉着这样的神话：是神创造了人类，认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称：人类不是上帝创造出来的，人类是生物界优胜劣汰的产物。
是竞争造就了人类!
人类产生和发展的历史，是一部血淋淋的历史，其中充满了竞争。可是光有竞争还是不够的，更重要的是还要有合作。要明白，竞争就应一步伤害人为前提，以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
这天，我们大可把合作与竞争联合起来，合作离不开竞争，竞争离不开合作。有时候，我们的竞争对手也是合作伙伴，要想成就一番大事，务必靠大家的共同努力。
也许大家会说，此刻是21世纪，是竞争的社会，真么能合作呢?虽然我们此刻的二十一世纪充满了竞争，可是只有竞争没有合作，我们这天的生存将会变得伤痕累累。
大家必须听说过龟兔赛跑的吧。你们明白乌龟最后为什么会赢呢?这是乌龟持之以恒努力的结果。此刻是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”，就是龟兔互相合作，在陆地上兔子被乌龟跑到河边，在河里乌龟驮兔子到彼岸，这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。
一个善于合作的人，往往都具有团队精神，这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段，竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快，是每个国家务必以全身心的投入其中，而合作有让这些国家共同进步、共同发展。
朋友，投身竞争是我们无法逃不的命运，让我们用激情去迎接她吧。合作与竞争相互依存，让我们在竞争与合作中勇往直前吧。
团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点;也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。一个人再伟大，也离不开团体。俗话说得好：三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。
上个星期，我们班开展了一次“汉字的演变”活动，这真是一场别开心目的活动。这次活动让我受益匪浅，让我知道了：团结就是力量，只有我们每一个人团结，才能使我们整个班级团结，才能显示出我们八(1)班的风范。
这次活动中，我和李珑儿、潘潇是一个组。我负责查资料和制作幻灯片，李珑儿负责写台词，潘潇负责写甲骨文和金文。
回到家，我在电脑上收集了一些有关甲骨文和金文的资料和背景，并且制作成了美丽的幻灯片存在u盘上;而李珑儿写了一些优美流畅的台词，她写的台词语言是那么的丰富;潘潇写的甲骨文笔形为细瘦的线条，拐弯处多为方笔，外形参差不齐，大小不一，她写的金文的特点则为：丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字比较多，真是像极了。第二天，我们把各自整理的资料凑到一块，在班上进行了展示。老师和同学们都觉得我们三个准备的不充分，内容不丰富。我们回到家之后，查缺补漏，经过了长时间的修改，我们把有漏洞的地方改变得充分、丰富。我们三个人一起拿我们修改后的资料给和老师看，老师微笑地点点头，说：“这次，真好。”我们也高兴地笑了。我们三个真是“三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。”
通过这次的活动，只有一个团结的班级，我们的学习才会进步，在考试时我们班的成绩在年级上才会名列前茅。让我更加明白了：团结就是力量真好。
席慕容说：“生命是一条永不停息的河流，我们都是那过河的人。”此言得之，在生命之河的左岸是自主，右岸是合作，我们每个人都撑着自我的生命之船在自主与合作的两岸穿梭。
自主与合作，一个在生命之河的左岸，一个在生命之河的右岸，似乎遥不可及，但却有着密不可分的关系。
如果只朝着左岸摆渡，那是一味地封闭自守，墨守成规。在西方工业革命的浪潮下，清朝统治者却靠着四大发明做着夜郎自大的迷梦。于是他们封闭港口，闭关锁国，讲求自给自足，换来的却是割地赔款，落后挨打的教训。
如果只朝着右岸摆渡，那是一味地依靠别人，永远也看不见真自我。中国革命最初与苏联密切合作，不顾自身实际，硬套苏联“城市包围农村”的战略，结果却是被动挨打。
穿梭在生命之河的两岸，我们不能一味地讲求自主，也不能一味地讲求合作，那么我们应怎样处理二者的关系呢?依笔者浅见，在生活中，我们应理智地作出决定，该自主时就自主，该合作时也要毫不犹豫地选取合作。
如今的我们正处于高三，我们所应对的是一次次的考试，纵然考试是单调枯燥的，但却是毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶不可或缺的过程，在考试面前我们无疑应选取自主，唯有这样才能找出不足，取长补短。
自主，这是高三的我们在一次次考试中共同做出的明智摆渡，穿梭在生命之河中，我们远离合作，摒弃作弊，毅然驶向自主，在自主中我们为梦想铺下基石。
2008年对于无数国人来说无疑是值得铭记的。几十年不遇的雪灾无情地肃杀华南，淮河洪灾又让数万人失去家园，5月12日，一场突如其来的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云：“道是无情却有情”。在灾难面前，我们选取合作，团结一致，共同抗灾。子弟兵火速赶赴灾区，送去大爱与无私;温总理不顾个人安危，执意前往救灾一线，送去温暖与慰问;外国救援队来了，他们跨越国界，送去生的期望。
合作，这是我们在大难面前做出的明智摆渡，因为我们深知：一场灾难除以13亿也会变得微不足道，一份爱乘以13亿就会变成无疆大爱，在合作与灾难中我们兴邦。
穿梭在自主与合作的两岸，记住自主在左，合作在右，理知地做出选取，摆渡出生命的完美航线吧!
以合作为主题的作文（3）
在这个社会，人人都有自己的工作，自己的本分，有时候，大家要同心协力，有句话说：“人心齐，泰山移。”只要人们的目标一致，就要尽全力的达到，合作十分的重要。下面是小编为大家整理的初二以合作为主题的，希望能够帮助到大家!
这天，我想和大家谈一谈“合作”的话题。
任何人在这个世界上都不是孤立存在的，总要和周围的人发生各种各样的关系：你是蝴蝶，就要和同伴共同纷飞，为大自然增添一份姿色;你是小树枝，就要和朋友一齐生长，为人类作出贡献;你是雏鹰，就要和发小一齐生活，一齐学飞，共同成为万鸟之王……总之，不论你是什么身份，也不论你是在何时何地，都离不开与别人的合作。
那么什么又是合作呢?顾名思义，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。由此可见，合作还是一笔十分宝贵的财富，我们应当时刻珍惜。合作还是一种美德，一种可贵的品质，合作更是每个人打开成功之门而必不可少的金钥匙。只有合作才能拥有幸福、快乐和成功。
交响乐团的演奏大家就应都见过吧!那可谓是人与人之间合作的店烦了。你瞧，指挥家一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师们的嘴唇边、指缝里倾泻出来。但又是什么力量使上百位乐师、数十种乐器和做的这样完美和谐呢?就是高度统一的团体目标和每个人为了实现这个目标所具有的协作精神。
可是，合作不仅仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事，而且心中想着别人，心中想着群众，有自我牺牲的精神。
一位外国的家邀请七位中国的小学生模拟做火中逃生的小实验。当哨声响起后，七位小学生从容不迫的依次从瓶中取出了各自的彩球，总共才用了三秒钟。并且，在其中没有争执，没有斗殴，一切是那么顺利。在场的人无不惊叹，连着为教育家也连声赞叹总算发现了一种可贵的合作精神。
还有，中华健儿在奥运会上的种种表现也需要合作。如果在一个团队里出现了“叛乱”，那么也不会有一枚枚宝贵的金牌了。
同学们，请记住：荷花虽好，却也要绿叶扶持，一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。我们只有学会合作，才能跨进成功的殿堂!
那天是晚上，明月像一个顽皮的小孩子跃上天空，最后，好象有一块黑布把天空遮住了，只留下一轮明月和点点的星星一闪一闪，美极了!
我们坐在葡萄棚下，边欣那圆圆的明月，边吃着月饼、葡萄。这么美的月色，怎么能缺少游戏助兴?于是我提了一个意见：”我们来下棋吧“?大家都举手赞成，于是，一场象棋大战开始了。我和堂妹搭档一组，堂弟和表弟为一对，你们知道吗?我们可是家里的四大天王。各得所棋，我们平时下棋是很难分出高低的。
摆好棋局，开始了。我这下心里可急得七上八下，翻棋子”象“好棋子，再看看他们那边的吧，”兵“这下我可乐了，这”兵“我要定了，我的”马“慢慢地逼近了”兵“最后，用了九虎之力才把”兵“给拿到手，看来这个小家伙真不简单啊!呀!表弟随手一翻”仕“我们这下可完了，他俩笑着说：”姐，你们这下可完了吧!“”你们别高兴得太早，好戏还在后头呢!“堂妹答道。我和堂妹用”调虎离山“计，把”仕“引来到”车“的面前，他们还没有注意我们的”车“后面还埋伏着一只”士“，”仕“把”车“杀了，还没来得急调头跑，就被我们手到擒拿了，两员大将便一同送命了唉，真是可惜啊，堂妹说：”快把他拉的“车”堵住，快啊!“我怎么没想到呢?还是堂妹聪明。现在”仕“不在了便可以把他们的小”兵“赶尽杀绝，就这样我们四个一直全神贯注地盯着局势的发展，随着他们的老将被我方的小”兵“擒获后，他们终于手足无措了，最后无心恋战的表弟被我和堂妹把他们杀得片甲不留，只好乖乖认输，看来那两个小家伙光荣退休了。
中秋节的月亮真圆啊!这盘棋下得更精彩啊!
在现代高兴技术速发展的这天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才潜力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到这天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。
合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗?可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
春天日丽风和，正是放风筝的好季节。那个星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看别人放风筝。天上飘着各种各样的风筝，有飞机、孔雀、龙……姿态万千，五彩缤纷，将天空点缀得十分漂亮。我们多么渴望自己也有一只风筝啊!
我对小蓉说：”我们去买一只风筝吧!“小蓉深思了一会儿说：”买的不好，咱们自己扎吧。“”自己做多麻烦，不如买一只。“”自己动手扎，放起来多有意思。别人还会暗暗地称赞，‘多有创造力呀’!“我眨了眨眼睛，心想，有道理。”小蓉，那你开始教我扎吧。“”你想扎个什么样的风筝呢?“我思索了一下，说：”扎一只鸽子的风筝，象征着和平和友谊。“”好呀，就扎一鸽子的风筝!“小蓉爽快地答应了。
小蓉找来了做风筝的竹条和彩带等，便开始动手。小蓉当指挥员，我当制作员。我用几根细竹条，摆成了鸽子的模型，小蓉帮我用线扎结实，杠架扎好了，就该糊白纸了。我把竹条都抹上了胶水，小蓉帮我细心地把纸糊上。接着，在鸽子的三个角的顶点绑上了三根等长的线，拴上放飞线，一只”鸽子“的风筝扎好了。看看做好了的风筝，好像少了什么。于是，我用彩色笔在风筝中间画了一封代表中国的和平信。小蓉瞧了一下，还一个劲儿地夸耀我有”艺术细胞“呢。小蓉问我说：”自己做的有没有比买得更有意义?“我大声地说：”当然有!“
我和小蓉来到空地上，她擎着风筝在前面跑，我拽着放飞线。风筝终于飞上了蓝天。它载着我们的理想和梦，越飞越高……我们开心地笑了……
千万年前，当人类还不是自然界充满智慧的主宰，许多双忍饥挨饿，虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你，是选取死亡，还是生存，是选取合作，还是竞争?
竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用，世界离不开竞争，自然界，动植物会为了一点利益相互捕杀，偷掠，官场上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争，它给予人的是最大限度地激发我们的潜能，不断提高效率，发现自我的局限性。德谟克利特曾感叹过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”从这一面来看，或许，选取竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此，竞争的不利，与它的好处是同重的，我们中考前，许多人避免不了紧张与失眠，竞争的压力和心理的防御是重要的，也许它会产生竞争中偏激的思想：嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器，在竞争之外的猎杀，使人走向极端变得卑劣，从而言之，竞争不能盲目断行。
合作，是个人或群体间为到达共同的目的需要的彼此合作，世界离不开合作，自然界，为了避免或减少被狩猎者所捕杀，通常会采取合作保护群体的做法，官场里，党派之间需要合作才能使自我不易被排挤，楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易，没有合作，闭关锁国的清政府也为之垮台，中国有句老话：人心齐，泰山移。是的，有多少名人学士为了它赞叹出千古名句，一个人的力量或许是有限的，但群体的力量，是无比强大的，人们会说：“这样，选取合作是正确了的吧。”我却说：“不。”合作的双刃在于前者，竞争是不可分开的，没有了竞争，合作的力量止步不前，分享如今的喜悦却不看今后的结果，可能也不是永远的成功，所而言之，合作不可孤行。
那么把两方面的选取都否定了，也就没了答案，而去把竞争与合作相互融合，作出你中有我，我中有你的关系，不就为双赢了吗?在合作中竞争，向对手学习，在竞争中合作，发扬团结向上精神，不以成败论英雄，古就有：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是的，在今后的选取上，也许只是双选才能体现“双赢”，也就选取了“双赢。”
以合作为主题的作文（4）
星期二下午，我们上完体育课，气喘吁吁地走回教室。邓老师说：“我们来玩一个游戏。”顿时，班里沸腾起来了。
邓老师拿来一张报纸，微笑着对我们说：“猜猜这张报纸能站多少人？”“一个。”“五个。”“八个。”……同学们争先恐后地说。“那我们来比一比，看看哪个组站的时间最长，报纸保存得最完整。”我们一共分成了六组，男生三组，女生三组。
比赛拉开了序幕，这时，男生一窝蜂拥上前去，紧紧地抱作一团，他们有的手握双拳，站在那里纹丝不动；有的调皮捣蛋，在那边嘻嘻哈哈；还有的在大喊大叫，为自己组助威。比赛结束，第二组的男生获胜。
就在男生激烈比赛时，我们一小组的成员纷纷出谋划策，我对后面的同学说：“我有一个很好的办法。”“说来听听！”我说：“我们都把外套脱了，就可以减少站立面积。”同学们纷纷脱下了外套。这时，该我们女生上场了，随着一声“开始”，我们有序地站了上去。我咬牙切齿，紧闭双眼，屏住呼吸一动不动。可是让我气愤的是，我们比赛时，我们这组的男生却围上前来，说些让人失望的话。在男生的打扰声中，我们一组的人开始生气了，扭动着身体，最后只听“嚓”的一声，我们脚下的报纸面目全非了。唉！我们失败了，只好垂头丧气地走下台。最后，第三组的女生赢了。
最激动人心的时刻到了，女生和男生进行决赛，全班都在为他们呐喊助威。比赛进行得热火朝天，瞧女生那组，小个子的樊奕可被大个子的宋晨烨抱了起来。她们紧紧地抱在一起，一张张脸涨得通红。最后，胜利的奖杯属于我们女生组。
游戏结束了，这个游戏让我懂得了团结就是力量。只有大家团结协作，才能取得成功。
以合作为主题的作文（5）
望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。
鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。
只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。
这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。
时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。
古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——
周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。
廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。
日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。
以合作为主题的作文（6）
俗话说：“携手合作，团结力量大。”透过合作，我们才能更轻易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打扫房间，可能是一起做分组报告，也可能是参加一项比赛……上述这些例子，都说明了合作的意义，“兄弟同心，其利断金。”只要懂得分工合作，便是再大的困难也能克服。
分工合作的道理，不只人类晓得，在花园里飞舞的蜜蜂也同样了解，女王蜂细心孕育一只幼虫，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄风则是最骁勇善战的士兵，一肩担负起保卫家园的工作……瞧！他们多么团结啊！也因此，每只幼虫得以健康的长大，在寒冬时有充足的食物可果腹，也不必担心遭受到其他外力的.攻击。
但如果蜜蜂没有相互合作呢？那么蜂巢内的蜜蜂社会，必定会天下大乱吧！每只蜜蜂为了自身的温饱和利益而互相残杀，到最后渐渐步向毁灭……由此，我们便可知道合作的重要了，也因此，我们更要将这一声声的口号化作实际的力量，藉由互助，让国家富强起来，让世界安定下来。
合作是一们很重要的课题，而且对我们每个人来说都一样。记得去年的英语歌谣竞赛，懵懵懂懂的我们，从生疏到熟练，从那一脸青涩到在舞台上发光发热，虽然练习时间十分短暂，但是和同侪之间相互合作的美好，让我十分难忘，我更因此了解每个人在合作的环节中，都是独特而不可或缺的。
在合作方面，我固然还有很多要学习的，但至少我已经能够慢慢的体会一些个中奥妙了。加油！期望在未来的日子里，我能够更进一步的和同学或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
以合作为主题的作文（7）
为了配合高效课堂的活动，我们班分了好几个小组，通过这么多次的团队行动，我明白了团队合作的重要性。我们小组有一个很好听的名字，叫“飞鹰组”。
我们的组有组长张绍中，还有我，王雪蘅，白竟翔，李艺楠等等，一共八个人，在这六十多天里发生了很多难忘的事，其中就有这样一件事。
一个阳光明媚的早上，班里正在上语文课，老师讲着导学案，给我们出了到难题，让我们现场做，并可以小组一起讨论，班里可热闹了，叽叽喳喳所有的小组都开始讨论了，我们的也一样：“我觉得应该是这句话。”“不对，这句话里没有主要内容！”“就是！”“不是！”“吵够了吧！赶紧做题了！”在组长的劝说下，瞪着眼的两人，不在吵了，“这种是咱们第一次见到的题，应该有方法的！”“问下面两个句子有哪些不同，我想应该这样做，第二句比第一句多了优词优句，还用了比喻，让句子更生动，更有趣了！所以第二句没有问题。”我一口气把我自己的想法说了出来，我们组长立即开口了：“我同意她的说法，咱们组就这样回答吧！”“好，我也同意”“对！我也是！”
过了会。老师开始问答案了，我们全组都把手举了起来，老师看我们组这么积极，就挑选我们做展示。
开始展示了，我的心里别提有多紧张了，我们走上展示台，大声的讲到：“我们是飞鹰队，现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里安静下来，没有人说话，没人举手，这时我们的组长说到：“我们小组展示完了，谢谢大家！”老师翘起大拇指，有的人还鼓掌来着，我们看到了同学们的反应，情不自禁的笑了。
通过这样难忘的一次团队合作，我深深地体会到了团队合作力量大，这样的上课方式真的很让人难忘，我喜欢高效课堂！
以合作为主题的作文（8）
在不同的场合，说话要适合。那一天，我和妈妈一起去参加一个比较高级的宴会。坐在餐桌旁，大家都一起十分热络的闲聊了起来，声音是那么的温柔，动作是那么的儒雅。我时不时都加入到她们的闲聊中，她们对我的印象就是一个是很斯斯文文，落落大方的女孩。
这时妈妈跟我聊了几句，我听了之后微笑地很大声说了几句；“你是不是傻啊！神经病啊！”顿时，餐桌上寂静一片，原本在开心聊天的各位都停了下来，我望着他们，他们也正惊愕的望着我，我不知道发生了什么，还左看右看，然后还问她们：“阿姨，发生了什么事吗？”一位阿姨用指责的话语对着我说：“小韵啊，你怎么这样骂你的妈妈呢？你妈妈生你养你这么大，你怎么有理由这样去指责你的妈妈呢。”
我瞬间目瞪口呆，妈妈也不知道发生了什么。“我怎么了？我没有指责我妈妈啊？”另一位阿姨开口了：“小韵啊，别不承认了，你说这么大声，我们都有听见，你居然骂你妈妈傻，是神经病。”听完后我顿时尴尬了，因为这些都是网络上的流行用语，而我平时与同学之间都说习惯了。可这些话语并没有太多指责的意思，只是一种开玩笑式的语句，平时同学们都不会把这些当真，只是愉悦气氛而已。我连忙与阿姨解释道，阿姨们听了，虽然不再指责我，却在我的印象分上减了二十分。
一位阿姨语气深长的对我说：“小云，这是公共场合，这是儒雅场合，你怎么可以把网络上的污言秽语用在这里。公共场合用语要适合，而且你一个女孩子怎么可以学这些，这不适合你的身份……”我连忙道歉。
从那以后，我明白了：不同的场合要说适合该场合的用语；与不同的人交流，也要用适合他们的语言来交流。一切的一切，都要用适合的方式去做。
以合作为主题的作文（9）
分工合作的意义就是自己与很多人共同把一件事合力的研究问题、拟订目标、讨论方案、归纳工作结果与工作检讨，所谓“一日之所需，百工斯为备。”我们一天所需要需众人的力量完成，也提供我们的能力去帮助别人、服务别人。如果我们没有分工合作，我们无法聚集众人的智慧来将事情做到尽善尽美，也无法借由团队的合作来凝聚团队的情感和谐，而且分工合作花费的时间才是精准又有效率。因此，分工合作是很重要的，对我来说也是。
有一天，我在下课的时候，老师就派我与一些狂武有力的同学搬重物，这个重物可不是一叠薄薄的书本，可是一个铁制的教师柜子。我和同学卷起袖子，蹲着马步，一起喊着“一二三！”
突然，右前方少了一些同学的力气，原来有些人扛不起重责索性跑出去玩，但是剩下几个人的力量却也抬不起铁柜，我们跑去叫之前去玩的回来搬，并且提醒他们没有他们的合力是不可能完成老师的任务，最后，我们奋力一搏费尽九牛二虎之力，终于把重物搬运到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互协助，提供最好的方法，才能做得又快又轻松，可是分工合作又真的不容易做到。
分工合作才能众沙成塔，迈进更好的成果，但是，分工合作却执行起来不是没有困难度，每个人做事的标准不尽相同，做事的快慢也不同，沟通起来又往往不是这么真诚无私，沟通的结果方案执行起来却又是会碰到问题。
有的人说一个人就能把事情做好，何必要分工合作？试想想，如果只有一个人哪能把老师交待的任务做到？如果只有一个人做的成果也不如集思广益来的完美。聪明的你，还是赶紧与大家一起分工合作吧！
以合作为主题的作文（10）
“哇哈哈……成功了……”只听见我们作文班一片喧闹，就像奥运会在比赛一样吵，他们究竟在干什么呢?就让我来告诉你吧，他们在举行顶气球大赛呢!
老师先公布了游戏的规则，规则是：在30秒内吹好一个气球，而且气球不能太大也不能太小并且给气球打上一个结，使气球可以在天上飞。打好气球后，两个同学合作一起上台，站在四个地砖内，两个同学轮流顶气球，可以用头顶，也可以用手顶。如果气球飞出场外，可以在脚不出界的情况下把气球顶回来，也可以算一下。而且每人只能顶一下，如果一个人顶两下就算输。
老师刚说完规则，我们拿了气球就飞快地吹了起来，此时的我们就像一个人被老虎追一样，我吹完了以后就准备给气球打上结，可是，这时我犯难了，我根本就不会给气球打结，此时我像一个人走进沙漠结果迷路了一样，这时，我的好哥们苏以恒也正为这事烦着呢，于是我让他和我一起合作扎气球，他爽快地答应了，我俩一拍即合，一起合作给气球打结。
我们分工合作，我小心翼翼地扶着气球，苏以恒自信满满给气球打结，只见他打转，绕圈，穿孔，动作在笨拙中紧张颤抖，我给他加油鼓劲，两个人像高级工程师配合非常默契就这样我俩成功的给一个气球打上了结。此时的我们就像是一个猎人打到了一只打老虎一样高兴，可是老师突然说：“如果是两个人合作的话，两个气球都要打上结。此时的我俩从高耸入云掉进了万丈深渊。因为我们好不容易也只有在规定时间内才打了一个气球的结!不过，我们最后还是克服困难战胜了这一项工作。
很快就要开始顶气球大赛了，我们哥俩就开始了魔鬼式训练。很快，我们看到已经有很多人都败下阵来，这时，老师叫我们赶紧上台比赛，我们俩信心满满地一起走上了台上。一开始我们都很紧张，不过后来我们就慢慢放松了下来，在两个人自己设计的节奏节拍下一下一上，一松一紧，时而慢时而快，伴着同学们的加油声，我们的心跳声，比赛结束了，老师告诉我们，我们顶了30下，得了个冠军，此时我们像一个人买彩票中了五百万一样高兴。
在这次比赛中，让我们明白合作是金，是把双刃剑，可以冲破一切困难。
以合作为主题的作文（11）
那天是中秋节晚上，明月像一个顽皮的小孩子跃上天空，最后，好象有一块黑布把天空遮住了，只留下一轮明月和点点的星星一闪一闪，美极了!
我们坐在葡萄棚下，边欣那圆圆的明月，边吃着月饼、葡萄。这么美的月色，怎么能缺少游戏助兴?于是我提了一个意见：”我们来下棋吧“?大家都举手赞成，于是，一场象棋大战开始了。我和堂妹搭档一组，堂弟和表弟为一对，你们知道吗?我们可是家里的四大天王。各得所棋，我们平时下棋是很难分出高低的。
摆好棋局，开始了。我这下心里可急得七上八下，翻棋子”象“好棋子，再看看他们那边的吧，”兵“这下我可乐了，这”兵“我要定了，我的”马“慢慢地逼近了”兵“最后，用了九虎之力才把”兵“给拿到手，看来这个小家伙真不简单啊!呀!表弟随手一翻”仕“我们这下可完了，他俩笑着说：”姐，你们这下可完了吧!“”你们别高兴得太早，好戏还在后头呢!“堂妹答道。我和堂妹用”调虎离山“计，把”仕“引来到”车“的面前，他们还没有注意我们的”车“后面还埋伏着一只”士“，”仕“把”车“杀了，还没来得急调头跑，就被我们手到擒拿了，两员大将便一同送命了唉，真是可惜啊，堂妹说：”快把他拉的“车”堵住，快啊!“我怎么没想到呢?还是堂妹聪明。现在”仕“不在了便可以把他们的小”兵“赶尽杀绝，就这样我们四个一直全神贯注地盯着局势的发展，随着他们的老将被我方的小”兵“擒获后，他们终于手足无措了，最后无心恋战的表弟被我和堂妹把他们杀得片甲不留，只好乖乖认输，看来那两个小家伙光荣退休了。
中秋节的月亮真圆啊!这盘棋下得更精彩啊!
以合作为主题的作文（12）
现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才能够在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。
正是我们的合作意识使自我变的如此高大，我们只有依靠群众的力量，登上成功的顶峰。使自我有了竞争的实力，并最终胜利下去。
作为学生的我们，摆在我们面前的重要任务是学习，我们同学之间一向存在着竞争与合作，如果我们自我都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自我所掌握的知识，那能够摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算此刻取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。
竞争与合作是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。
竞争与合作是相随相生的，只有共同发展，我们人类才会有所真的发展与进步。
以合作为主题的作文（13）
团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点;也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。一个人再伟大，也离不开团体。俗话说得好：三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。
上个星期，我们班开展了一次“汉字的演变”活动，这真是一场别开心目的活动。这次活动让我受益匪浅，让我知道了：团结就是力量，只有我们每一个人团结，才能使我们整个班级团结，才能显示出我们八(1)班的风范。
这次活动中，我和李珑儿、潘潇是一个组。我负责查资料和制作幻灯片，李珑儿负责写台词，潘潇负责写甲骨文和金文。
回到家，我在电脑上收集了一些有关甲骨文和金文的资料和背景，并且制作成了美丽的幻灯片存在u盘上;而李珑儿写了一些优美流畅的台词，她写的台词语言是那么的丰富;潘潇写的甲骨文笔形为细瘦的线条，拐弯处多为方笔，外形参差不齐，大小不一，她写的金文的特点则为：丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字比较多，真是像极了。第二天，我们把各自整理的资料凑到一块，在班上进行了展示。老师和同学们都觉得我们三个准备的不充分，内容不丰富。我们回到家之后，查缺补漏，经过了长时间的修改，我们把有漏洞的地方改变得充分、丰富。我们三个人一起拿我们修改后的资料给和老师看，老师微笑地点点头，说：“这次，真好。”我们也高兴地笑了。我们三个真是“三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。”
通过这次的活动，只有一个团结的班级，我们的学习才会进步，在考试时我们班的成绩在年级上才会名列前茅。让我更加明白了：团结就是力量真好。
以合作为主题的作文（14）
一只蚂蚁搬不动一粒米粒，一只小狗打可是一群猪，一根树枝很容易被弄断……这就是合作的力量。合作对于人类来说也是不可缺少的，这不，去年我们班就凭着齐心合作赢得了拔河比赛的胜利，我此刻想起来还有点兴奋呢。
拔河比赛看起来只要使蛮劲就行了，其实那里面就有分工合作的学问，这一场拔河比赛，我们班有20名同学参加了这个比赛，我们安排力气较大的同学分别站在队伍的前后两端，力气相对较小的同学站在队伍的中间，没参加比赛的同学也没闲着，他们站在旁边观战，拼命地为我们加油。
我站在比较往后的位置，力气需要用很大，所以老师又告诉我们，必须要多帮忙后面的同学，大家一齐努力，争取得第一名。
“咚咚咚”在比赛之前，我的心就像在打鼓一般响个不停，比赛立刻就要开始了，我深吸一口气，慢步走了上去。随着“嘘”的一声哨声，比赛开始了，我们双方都用力地拉，不分伯仲，很快，我们双方都快坚持不住了，最后，对方最后一名同学摔倒了，第一局我们胜利了。
我甩甩手走向另一方，比赛开始，可能是因为上次的胜利让大家被喜悦冲昏了头脑，我们有些掉以轻心，我方很快就有两名同学摔倒了，因为失去了两名队员的力气，我们输了。
我们因为这次的失败，有些没有干劲了，而一旁的拉拉队却像一块面包送给了饥饿的人一般，他们似乎看出我们有些泄气，于是挥着手臂，跳着脚，扯着喉咙拼命地为我们加油，“__班必须赢!”喊声再次激发了我们的斗志，为了那些为我们加油助威的人不失望，我们准备拼死一搏。这一次，我们把吃奶的劲都使出来了，胜利最后偏向我们。
这次比赛，我们赢了，我明白，赢的不仅仅仅是我一个人，是我们场上20名选手，不，还有那热情的拉拉队，团结就是力量，合作就是胜利!
以合作为主题的作文（15）
“众人拾柴火焰高”，上学几年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。
记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗?能有多难呢?我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。
谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。八 九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀!我刚才怎么就没想到呢?”
团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
以合作为主题的作文（16）
为期的三天曹王社会实践活动早已结束了，但那些令人迷醉的一幕幕，却至今还历历在目。三天，虽然短暂，但我们却收获了很多。这么多件事当中，令我印象最深刻的就是那回用纸来搭建大楼了。
上课了，当老师说我们要用纸搭建大楼时，整个班都沸腾了。同学们七嘴八舌的谈论着，不停地畅想着自己心目中的心仪的建筑。老师见我们热情高涨，迅速给我们讲述了一下要求和注意点便宣布开始了。
我们每四个人组成一个小组进行比赛，谁的大楼高而美并且能立起来才算赢。可是我们组的四个人包括我都不会做手工，这可把我们给难倒了。大家莫衷一是，迟疑中别的组都做了一半了，我们这边还没有动手呢。没办法，我只好只好硬着头皮上了。果断的分工，两个人做底座，两个人做做上面的。过了半小时左右，我们终于做好了。我将它放在桌子上，可是它的底座太小，上面太重，于是便东倒西歪，活像一个大头娃娃，惹得隔壁组哈哈大笑，我们一个个面红耳赤。
“大家加油，时间还有15分钟呢，只要我们齐心协力，一定能成功。”大家顿时偃旗息鼓，都有点想放弃。我振作精神安慰道。“对，还有时间，不到最后一刻，我们绝不能放弃。”一番互相打气之后，我们开始重新着手制作底座。
吸取了上一回失败的经验，这次我把底座做得很大，这样就不会再出现那种情况了。还有2分钟的时候，基座终于制作成功。我看了看，我们组是的，关键就是看它能不能立起来了。我们的心里顿时紧张起来了，我们将所有的希望寄托于它的身上。我小心翼翼得把它立了起来，它开始摇晃了，我们心都提到了嗓子眼，终于，它立住了。
“时间到!”老师大声宣布。“耶!”那一刻，我们兴奋极了。我也长长舒了一口气。
合作，让一切可能变成现实;合作，让我们更有凝聚力;合作，让我们收获成功的喜悦。
以合作为主题的作文（17）
主语等到了大家期待已久的室外课程“拓展训练”，同学们两眼放光似的盯着攀越墙和救生墙。每个人都跃跃欲试的样子。
在老师像做了几个示范后，又有一个同学做了榜样，同学们把着绳子就开始攀越，大家一开始都跃跃欲试可是一上去后有的同学开始推打哆嗦突然一名同学在攀上最顶峰的时候停住了，他不敢下来了。
在尝试了几次后，边停住了，下来的同学在看到这样后，又上去做了几次师范，在同学们的鼓励下和合作下，这名同学终于从攀越墙上下来了。
很快便排好队来到了救生墙下，从远处看不算很高的救生墙，突然变得很高峻，没有一点借力的地方，心中的第一个反应就是这不可能翻过去啊。
老师想选出了两个人来，告诉了我们攀越救生墙的方法，“人梯”两个人在救生墙下摆好了姿势，可是我还是感觉不可能，两个人的力量怎么可能把一个人拖上去那?就在我思考的时候，第一个上的同学已经把脚踩在了我的手上，我和另一个人一起用力，可是人托到一半的时候，就没有了力气，大家一起用力，第一个人如梦幻般的就上去了。
第一个人上去后我心里的不可能就变成了可能。就这样在全班同学的合作下，去昂班同学都攀上了救生墙。
在这一节与众不同的课中，我们也学到了不同的知识，那是一种精神，是合作，合作让我们全都攀上了救生墙，让我们共同进步。
合作让我们成功，合作是成功的根本。