关于我们的作文（1）
我们这一班，初一年级十三班！
钟声响起，原本闹哄哄的走廊变得安静，从前面数过来第三个班级就是我们班，大家都认真的上课，有的同学认真上课，有的同学积极的发言，其实也有些同学偷偷睡觉，不管是讨厌的同学又或着是喜欢的，大家都是同一班在一起真的都是缘份，我们班的班长，对我来说不是很讨喜的人，我都觉得他稍稍的自以为，但要帮老师做事或管秩序也很辛苦，我们的副班长是一个很成熟而且热心的女生，每次都很帮忙我，我们这一班当然要有一个班主任啦，他很大方，很宠我们，也很替我们着想，是个很好的班主任，即使我们班很吵，也让他失望过，但他还是很用心地带领我们。
我们班有一次的团体接力，一开始都很顺利，但是到有一个女生时，他不小心掉棒了，本来大家都很不开心，但后面的同学也竟全力想追回来，比塞结束后，我们班差一点点进入决赛那个女生也很自责的哭了，我们班也都没有责怪他真的很温暖。
这就是属于我们班的默契和相处方式，我很荣幸能和大家同班，以后多多指教！
关于我们的作文（2）
三年前，我正式加入我班这个大家庭，转眼见，又将离开这个家庭。几年来，班级给了我多少温暖，多少回忆啊。三年来，在老师的培育下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。
回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩，但现在，已经获得许多知识，并懂得许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师多年来对我循循善诱地教导和关怀。这使我无比感激，感激老师无私地付出和关爱，也感激我的班集体带给我的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的女孩，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。
忘不了曾经坐车去红武山植树的情景，一路上，山路弯弯，峰回路转，凹凸不平的路颠簸得心都要吐出来，大家心情郁闷，这时老师指挥大家唱起歌来，放松沉重得心情，有的同学恶心想吐，就会拥来许多同学，关爱的话语沁人心脾，一路的温暖，一路的笑声，一路如坐春风，我们深感集体的温暖，是这个班级给了我主人翁意识，我爱我班。
作为家庭一员我是多么自豪，她让我感到团结，感到了力量，感到友谊，感到了谦让，感到了爱……
关于我们的作文（3）
性格合得来的人总喜欢黏在一起。
我啊，我有一个自己喜欢的小圈子，大家在一起恩恩爱爱的。没有势利眼也没有多少排挤，至少我这么认为，也如此地喜欢。
我的大圈子叫902班，小圈子还没有名字，其实有没有名字都无所谓，人在就好了是吧。我们总是围在一起，聊着未来，聊着学业，聊着时代与偶像，以及我们的纪念日。好吃的东西，总要和喜欢的人分享，好玩的东西，总要拉着喜欢的人一起玩，好看的东西，总要和喜欢的人买同款，好听的梦，好看的相册也要一起和喜欢的人做。
怎么说呢，因为我喜欢你们，所以我可以对你们无底线，也可以包容你们的任性。就好像我想给你温暖，不是咄咄逼人的烈日而是寒冬，早晨的太阳，不是三言两语的甜言蜜语而是细水长流的感情。
哪一天等我们各自奔东西了，我会拿起黑色水笔，准备好泛黄的牛皮纸和信封，先写思念，再写以前，最后写祝愿。因为有好多想说的话说不出口，思绪总是在失去后开始泛滥。
我好像看见以前的我们，我在闹，你在笑。
关于我们的作文（4）
我们在一个集体中生活了六年，可以说经历了酸甜苦辣，在一起哭过；在一起笑过；如今我们就要分开啦，就剩半学期就毕业啦，我真的很舍不得。
一起我们在一起吵吵闹闹，现在想想，真是后悔呀；老师批评我们的时候，我们不服不愤、有的时候还会和老师顶嘴。记得新老师刚刚接我们的班的时候，我们经常故意惹老师生气，想让以前的李老师教我们，可是经过和徐老师在一起相处两年，我感觉徐老师也是个好老师。她和李老师一样关心我们；爱护我们；其实现在我想明白啦，无论哪个老师教我们，都只有一个目的。就是把我们教好。让我们有个美好的未来。同学们在一起吵吵闹闹快快乐乐的过了6年啦。虽然经常吵架，但是我们的心永远都不会分开，永远不会，永远都在紧紧的拴在一起。让我们在剩下的半学期里努力学习，为我们这个集体画上一个圆满的句号。
咱们永远都是一家人老师同学们我爱你们！
关于我们的作文（5）
六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。
几年来，它我温暖，回忆啊！六年来，在老师的培养下，我逐渐成长，在学业和品德上都获得了的进步。回想起我初进的时候，真是调皮无知的小。但，长了知识，并懂得了做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激班集体给自己的温暖。
没有，我还是幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体的。要春游时，班上的班干部总是走在最，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，拥来人。
大家互相关心、互相帮助，上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。集体的一员多好！它使我们感团结，感力量，感友谊，感谦让，更让我们感到集体的温暖。集体，这个名字非常亲切，个使人温暖的大家庭里，我学知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我的温暖，我将铭记于心。
关于我们的作文（6）
也许在这个世界上总有一些情感是过多久都不会发生变化的。他们总是说天若有情天亦老，可是在这个过程当中你并不知道那是什么样子。
就好像在我们喜欢的故事情节里面，总有那些英雄一样的人物存在。就好像在山东三世枕上书里面的东华帝君，他曾经是天地公主，她到最后也有了自己的感情。
就好像在很久以前的时候，我们看到了那些故事情节是并不高的，其中内涵就好像在多年以后我看《沉默的羔羊》也会知道汉尼拔那样的人，其实如果不是有变态和罪恶行径的话，他也是充满了魅力的。
也许你这样听我说会感觉很奇怪，甚至是充满了矛盾的，但实际上这并不矛盾，因为他可以集中统一的出现在某一个人的身上，既矛盾又协调。
因为汉尼拔吃人。但是如果摒弃这一点不谈的话，他不仅是精神医生还是外科医生，他都有着很高的造诣。除此之外，他对于文艺方面也有着很厉害的鉴赏能力。
所以我觉得这才是文艺作品比较让人着迷的地方吧。
当然现在在看三生三世枕上书的话，我感觉有一点点的牵强。或者说在长大之后我就没怎么再去回过头来反复地阅读了，因为首先是没有那个时间，其次是没有那个耐心，因为当初都已经看了熟悉的不行了。
年少时期的热爱不一定真的能够持久。
但是会永远铭记着当时那个热爱的感觉是什么样子的。
关于我们的作文（7）
“郭宇你给我回来！看老子不揍死你！”唉！郭宇和封行健这一对典型的“老仇人”又分到一班，可谓是久别重逢，他们可是一直都分在一班，他们之间可发生了不少搞笑事……
郭宇是那种不踏实，净惹事的女孩儿，谁要欺负她，她一定不会善罢甘休；封行健又是那种脸比城墙还厚的人，喜欢招惹女生，而且还特别爱拧人。你说，他们俩碰到一起，那还不得打得天翻地覆。
“臭郭宇，死郭宇，你给我站住！看我不打死你！”封行健追着郭宇怒气冲冲地说道。郭宇则吓破了胆儿，狼狈的不顾一切向前冲，她见我来了，连忙躲在我身后，封行健见她躲在我身后，就揪住郭宇的胳膊往外使劲拉，我见情况不妙，就去推封行健，谁知惨遭他的毒手，手背被他给拧红了。郭宇被封行健硬生生地拽了回去。
封行健掐住郭宇的胳膊不放手，郭宇疼得满脸涨红，像极了熟透了的红苹果，嘴里发出“啊，啊”的叫声，脸上露出了痛苦不堪的表情。我本来想帮助郭宇，可是一想到封行健的“魔爪”，我就直打颤，免得再外甥点灯-照舅（旧）。还是不要再节外生枝了，再给郭宇惹麻烦。
“郭宇你竟敢逃跑，看我怎么收拾你！”封行健气急败坏地说。郭宇这里躲躲，那里藏藏，最后见封行健出去玩了，才松了一口气，做到自己的座位上。突然，封行健冷不丁的出现在郭宇面前，郭宇被吓得魂飞魄散，封行健则哈哈大笑，刚要捏郭宇，郭宇大声喊了声“老师来了”，封行健一听立马回到自己的位置上，安安分分的坐了下来，过了一会儿，封行健见老师没来，就知道这是骗局，他气喘呼呼的找郭宇算账，谁知郭宇早已逃之夭夭……
这就是我班的搞笑事，还想知道吗？那就来一睹我们班的风采吧！先不跟你说了，封行健来找我问话了，快逃！
关于我们的作文（8）
今年的冬天好冷啊！记得去年的这个时候，我们全家去了海南。
刚下飞机，感觉一阵热浪向我们扑来，我们赶快脱下棉衣，换上了汗衫，呵！舒爽多了。
一路上成片成片的椰子树映入眼帘，一个个皮球似的椰子堆满枝桠，这是我第一次看到椰子，我太兴奋了！我们还去了热带雨林，各种各样的新奇树种让我目不？接，惊奇极了！海底潜水，色彩斑斓的热带鱼在我身边游来游去，美妙极了！猴山历险，成群的猴子一点也不怕游人，还从我的手中抢东西，害的划伤了我的手指，不过，刺激极了！
但是让我感受最深的还是这里的岛民，这里居住着许多民族，他们都非常热情好客，多才多艺。
去槟谷游玩的时候，岛民穿着五颜六色的民族服装，唱著名族圣歌迎接我们，还在门口为每一个人挂上狼牙、槟榔果等吉祥物，而且边给我们揉耳朵表示祝福，边念念有词的为我们祈福，他们的热情好令我感动！
这里的少数民族还有很多本领，有的会织出色彩斑斓的花布，有的会酿醇香的米酒，还有更厉害的——上刀山，下火海，是不是很吃惊啊？告诉你，那可是真的用钢刀做的梯子，人踩在上面竞然没事，真是太厉害啦！他们还能吞火吐火，一点都不会烫伤，看得我们游人目瞪口呆。为了我们游人不虚此行，他们表演了好多绝技和集体舞蹈来招待我们，还拉着我和他们一起跳竹竿舞，我真是快乐极了！
坐在回来的飞机上，我在想，我们中国有那么多的民族，但是大家相处的还是那么团结友好，我们多么幸福啊！我的脑子里有一首歌正轻轻唱起：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”
是啊，中国就是一个家，你我他都是家中的一份子，我们都是一家人。
关于我们的作文（9）
当我们从母体中呱呱落地之时，我们就开始沾染了岁月的风尘，就已经不可能再拥有一尘不染的纯洁，我们在成长。当我们渐渐长大，渐渐地融入社会的时候，我们已经或多或少地有了一丝狡猾…… 真的,当我们不再单纯,该怎么样去面对大家都甚至有点自私的世界.就像有的朋友为了她的排名,每一次去请教作业时,迎接你的往往是一句"不知道",我很害怕在一个曾经很纯,很可爱的一个小女孩儿的口中再听到这样的一句话……这样的成长,我不要! 但是我们始终在成长。有时候自己会莫名其妙地流泪，有时候也会莫名其妙地笑出声来。不管怎样，我们都是感情动物，免不了有很多的思想。有时候身处闹市，却觉得好孤独；有时候天气炎热，却会感到一阵寒意。等到静下心来慢慢回想，更加地感觉到我们在成长。
无论怎样，即使杜拉斯说：当我１８岁时，我觉得我已经老了。但，真的，无论如何，我们始终在成长。
我们在成长，在风里成长，以既定的恒定速度驶向未知的路途中，回首，展望，踌躇……
我们在成长，而曾经一直看着我们成长的人却老了下去，那是我们为我们的无知的成长所付出的代价……
当脸上爬满忧伤，当眼睛习惯远方，当寂寞占据心房，我们知道了，岁月已让我们长大。还是那句话，岁月在流逝，我们在成长……
关于我们的作文（10）
开学第一天，我们正期待着班主任程老师的到来，然而走进教室的却是别的老师怎么回事？难道是这一位老师走错了教室？
正疑惑间，我仔细一看：咦，这不是我三年级时的班主任陈老师吗！
等同学们安静下来之后，陈老师开始自我介绍：同学们，大家好！我姓陈，名叫陈红燕。这个学期由我做你们的班主任。就这样，我们有了一个新班主任。
陈老师个子不高，性格温柔。如果我们做了错事，肯主动承认错误，她就不会批评我们。有人作业没写，她先问作业没写的原因，只要我们承认错误，把作业补好，陈老师就会原谅我们。她总说：谁不会犯错呢？只要虚心改正就行。
但如果我们不肯承认错误，还说谎，陈老师就会大怒，让他们站起来好好反省一下自己行为。但是没站多久，陈老师立马和颜悦色，温柔地教育犯错的同学。
陈老师不仅温柔，还很关心我们班集体。她要求我们排队时要整齐，努力做到静、齐、快；出教室要戴好口罩，讲究卫生，勤洗手；傍晚整理书包要快，效率要高她对我们的种种要求，我感觉这是对我们的关心与爱护。
几个星期相处下来，还感觉陈老师管理班级公平公正，赏罚分明。所以我们非常喜欢陈老师。
关于我们的作文（11）
刚哥是我们的班主任，他每天都会带着那“地中海”发型的脑袋走进教室。每逢我们头顶上的灯一打开，他的脑袋犹如那海边早晨日出的太阳，向着四周发散出他那“独特“的光芒。
每次上副科，他有时就与想当年很火的一部很火的电视剧《还珠格格》里的“容嬷嬷”一样。站在一个小角落“偷看”，眼睛睁得大大的，微微皱起那又粗有浓的眉毛，一副严肃的表情，仔仔细细的观察班上每位同志。每有一位同学见到他站在那就与自己的同桌“分享”这“有趣”的事，看到后就偷偷的笑一会再继续上课。而那些不知情或知情的同志们，依然还在讲话聊天的，下课后有机会被刚哥叫去哟！
有时他也喜欢开一下玩笑。有次上地理课，PPT上出现了一只动物，有人就会指着那动物喊到：“呀！那不就是XXX吗？”老师便会弯起嘴角一脸坏笑的样子说：“不，这是你！”然后班上传出一声声魔性的笑声。但有一次，我不知怎滴发起了呆，有一些知识“成功”给忽略了，可就在那时，偏偏就叫我起来回答问题，我当时懵了一下，我没有回复他的问题，结果他开始骂人啦，而且还很大声，那时我便定下决心以后再也不理他。下课后，他走了过来，轻轻的拍了拍我的头说：“对不起啊，我不是想要骂你的，因为这节课班上太多人讲话，实在太吵了，我才忍不住的。”当时那种情况我也理解，他还是挺关注我们的，所以我把那决定在我心中抹掉了。
跑操时，我们到达班级位置后，他先拿起他那如砖块大小的手机对了一下人数后便开始计时。他就站在整个队伍的正前方，左手拿着个手机，右手抓着自己的左手，脚做出一个“八”字，头顶上又发出那“灿烂的光芒”，脸上又摆出“偷看”我们上课的样子，每次都是盯着那群爱讲话的同学，还站得纹丝不动的。过了级分钟看了看手机说：“5分钟啦！”或许是他们站得比较远所以没听见吧！直到安静下来才会说：“今天加跑2圈！”“跑完操后给我留下！”“等一下男生全部留下，女生解散！”等，然后全场崩溃。
这就是我们在学校看见的刚哥，可不知道刚哥对自己的孩子是不是也是这样呢？呀，看刚哥又在那偷看了！
关于我们的作文（12）
每个班都有一位班长，我们班的班长叫——李凤！
她苗条的身材，一双明亮的大眼睛，有一点儿风吹草动都能被她明亮的眼睛发现，被她发现后，你可就惨了，她会像警察一样，将你捕回“警察局”。她还有一张能说会道的嘴巴，伶牙俐齿，让人敬畏。当班里乱成一锅粥时，她一声“安静”，班里立刻鸦雀无声了。
班长工作很负责，不论老师布置什么样的作业，她都能起到一个领头作用，每次都是认认真真地第一个写完。她还乐于助人，有一次班里有一个同学生病了，她背起那位同学就往医务室跑，虽然她的力气不大，可是她依然卖力地将生病的同学背到医务室。到了医务室，医生吃惊地望着她，对她说：“小姑娘，你真棒！”医生让班长把那个生病的同学放在床上，然后给那位同学打了一针。打完针，休息了一会儿，班长又扶着那位同学回了教室，还不时地关切地问她：“还难受吗？”
班长不仅学习好、乐于助人，她还地体育积极分子。有一次，学校组织了打乒乓球比赛，我们班长踊跃报了名。比赛开始了，只见班长抽起球来又快又猛，谁都不是她的对手。最后，她为我们班赢得了第一名。
可是，班长有一个缺点。有一次，英语课代表把我的本子忘在了课桌上，偏说我没完成作业，我和课代表吵了起来，班长不分对错，硬是说我的作业没有完成，后来我的本子找到了，她直接伸了伸舌头，扮了扮鬼脸完事！
我们的班长已经很优秀了，但如果改掉缺点，那就更好啦！
关于我们的作文（13）
看看我们的手吧！它是多么的漂亮和灵巧。大拇指天生粗短，还偏偏只有一个关节，但它在五个指头里可是老大，老大老大，力气当然是最大的了，什么攥、捏、握、捻、弹、揪都是它的“拿手好戏”，所以只要是“哥们儿”稍稍吃点力的工作它都要上前去凑凑“热闹”。和大拇指最忠诚的助手就是食指，虽然它力气、秀气、耐力都比其它几个手指差一些，但它可是堂堂正正的.冒险家啊！什么危险，它都要独个上前试探，所以它受伤的机会最多。中指虽然被古人称之为“将指”， 但是个标准的指挥家，只说不做。其功能也只与“无名指”、“小指”一样，只是个“表面工作者”。
一天，五只手指吵起了架。一直以来，中指、无名指、小指都是成天走在一起的好朋友，今天它们又在一起叽笑大拇指和食指，说：“看看你们，一个又粗又短，一个又是爱冒险的笨蛋，还是看看我们，多秀气，还有绅士风度，学着点儿！”“我又粗又短怎么了？不行吗？”“就是！还说我笨，你们这些自夸自擂，只会做表面工作的家伙，没有你们地球照样转。”这时，一只蚊子开着机关枪从远处袭来，像饿虎扑食般，扑在大拇指上，其它手指见状，二话不说同时朝蚊子扑去，顿时把它捻得粉碎。你瞧，五兄弟们话虽那么说，可到关键时刻，它们还是会齐心协力，谁也离不开谁啊！
是啊！五个兄弟一条心，千难万险齐上阵。
关于我们的作文（14）
我知道，我长大了。 我的思想不再单纯。不会再像从前在地上打滚，胡闹；不会再像从前那样相信任认识或不认识的人；不会再像从前，单纯的思考，单纯的说，单纯的动作……我开始话里有话，或深或浅的寓意，或多或少的讽刺。我不知道是我成熟了，还是从单纯变成了复杂。就像我与你莫名的战火。 天上的云软绵绵的，一团一团的飘着，在蔚蓝的天空下印着我的身影，一丝疲惫，一丝眷恋。因为那毕竟是我曾朝夕相处的'挚友，如今，一层层猜疑，一次次困惑，之间的那种情谊，被突来的流言，一冲而散……教室里的硝烟弥漫在我俩之间，我们讥讽的话一串连着一串，只看见，你最终哭着跑开。
曾经勾在一起的手指，曾经所说的话，都化做了烟云，被细分风吹的支离破碎。
最终只剩下一增隔膜的我们，笑着说：“再见。”从此各奔东西，不同的路，不同的人生。
陌生的环境，陌生的面孔，陌生的自己。
努力埋葬过去，却在每次笑时都会发现，自己无法忘却自己曾经的刻薄，曾经给别人的伤害。
直至现在，才得到了一句:"没关系，我知道你不是有意的。 抬起头，窗外的阳光像午后酣睡的猫一般，安详，松懒，却无比温暖。我笑了，没有痛楚，没有负担，如同儿时一般，看见橱窗里安详的熊猫玩具，单纯的笑笑，那单纯的瞬间感动。这时才发现，我和你，其实一直都很在乎对方，我们一直很在乎。 卸下沉重的负担网 ，终于释然；摘掉华丽的面具，终于真实；走出透明的隔膜，终于有勇气面对我和你。
关于我们的作文（15）
每个人有自己的校园，有着属于自己的成长记忆，下面让我来介绍一下我的校园吧。
一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。
记得那天，原本还是阳光明媚的，可是一到傍晚，就下起了狂风暴雨，雨水打在窗户上到处都是，有些还渗了进来，老师让坐在最后一组的我，把桌子移过来一点，好心的同学还把桌子移过去，让我再进来点，老师见我们互相帮助的样子，开心地笑了。
还有一次，语文考试，我没考好，平时考高分的我考得很差，我伤心的哭了呜呜老师见我这番场景，走过来对我说：周宇翔，这次没考好不要紧，只要你努力，就一定能取得好成绩!遇到困难不能畏缩，要勇敢地面对，我们不是学过这样一句话吗?世上无难事，只怕有心人!同学们也为我鼓励：加油加油!我又流下了激动的眼泪。
这里的每一处角落都残留着我的记忆，有欢乐，有喜悦，这就是我的校园。
关于我们的作文（16）
我喜欢的美食有很多，但是我最喜欢吃火锅。因为它的味道诱人，所以吃起来爽极了。
火锅分为麻辣和微辣，火锅里最不可缺少的味道就是正宗的火锅底料，经过高汤熬制而成。
火锅里的东西非常多，里面有海鲜、蔬菜、肉、豆制品等。
记得有一次，妈妈说今天吃火锅，我非常地高兴。爸爸下班回到家，提前把我喜欢吃的东西一一买齐。然后把茼蒿、娃娃菜、生菜、豆腐皮、金针菇等等，洗得干干净净，井然有序地放在盘子里。我也一样一样地帮爸爸端出来放在外面的餐桌上，爸爸还在忙着熬制高汤。我闻着锅里飘出来的阵阵香味，我的口水不由自主地流了出来。真想一下子把它吞下，妈妈说“你真是个小馋猫”。我的脸一下变得通红。
我正在不好意思的时候，爸爸说准备碗筷“开涮”，全家人可开心的往里面放置自己喜欢吃的东西，吃着说着，笑着。我看着全家人分享着美食，别提心里有多高兴啊！我正津津有味吃着的时候，姐姐夹了一个撒尿牛肉丸，突然里面的热汤滋到我的脸上，我很不高兴地说“你都不会慢点吃？”姐姐说“对不起”，我不好意思的笑了。
火锅虽然好吃，但不能多吃，吃多了会上火，丸子里面的成分没有营养，吃多了反而会发胖。如果爱吃，就多吃一点青菜，补充维生素。
我喜欢吃火锅，喜欢它的香辣诱人，喜欢它的独特风味。让人一看垂涎三尺，回味无穷。
关于我们的作文（17）
校园里，一盏盏路灯开始亮了，放眼望去，像是铺成了一道银河，为我们跑着、笑着，也许是那一刻，我找到了属于我们的快乐。
“加油!加油!……”虽然暮色四合，但操场上拔河比赛的声响，却格外激动人心。但这激昂的声音对我来说，却显得刺耳。想起去年这时，晴空万里，那一次的惨败让我们在无信心再去面对。而这时寒冷刺骨的风更加让我们不快，心里的那一点点期待似乎也要被风吹走了。
天色昏暗，冷风肆虐，我的手冻得通红，仿佛连脚都站不稳了。但是初中最后一年了，我们是不是也应该加把劲了。大家在老班的号召下紧密地聚到一起，商量着口号，队形和局势。看大家那么认真，我们又重燃了信心，开始相信奇迹了。
紧张，激动，期待。
短暂的赛前热身过后，第一场比赛开始了。
我们神态严肃，迅速排好站位，个个都紧握着绳子，身体微向后倾。一声哨响打破了漫长的宁静，我们拼了命地拉动绳子。“加油!加油……”口号声如洪如雷地灌进我耳朵，因为心里多了期待，此时却不再感到刺耳，反而满是力量。大家使尽全身力气，每退一步，都能感到身上无穷无尽的力量在迸发。手中冒出的汗在也不会因为寒风而变得冰凉。哨声再响，可惜我们还是输了。大家大口喘着气，脸上泛起红晕，但我能够看出大家眼中的不甘心。我们互相安慰着，彼此加油打气。那时候，我为我们不放弃的精神由衷地感到快乐。
第二场比赛，我们热血不减，加油声更响了，大家的脸上似乎冒出了层层汗珠，但我们不会放弃，不会妥协。双方僵持不下，大家也很着急。突然间加油声振聋发聩，原来是隔壁班级也来给我们加油了。温暖与力量在那一瞬间结合，化作了无穷的动力。
哨声吹响，赢了，赢了!我们欢呼雀跃，完全不顾伤痛，开心地像个孩子，整个操场好像变成了欢乐的海洋。
路灯不知道什么时候亮起了，微黄的灯光洒在我们身上，我们不再感到很冷，取而代之的是快乐。快乐像兴奋剂，传到了每个人的脑海里，而且根本消散不去。后来我们用这快乐再接再厉，连胜了两场，没有人说累，也没有人说苦，那一天，我们是快乐的。
其实不管比赛输或赢，不管天气冷或暖，我们都用饱含期待，相信自己的心态去面对，定会迎来“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的佳境。
关于我们的作文（18）
属于我们的故事究竟应该从哪里开始，就连那些模糊的记忆里都遗失了答案，也许起点已是过去时，而终点也许是现在时，也许是将来时。
如果说两条平行线相交是几亿几十亿分之几的可能，那四条平行线，如何像拧麻花一样，相连出无数黑点，这应该是不可能中的奇迹吧!
如果是用墨迹点出那些相交的痕迹，当有一天也许是现在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨迹为什么会突然淡去，藕断丝连的交汇出一朵朵淡淡青涩的小花。
思维好像断了，花儿背后的画面虽历历在目，但我却无法再延续这种悲伤的基调，用哭泣的声音诉说那些笑容开花的日子。
也许我是悲伤的，明明抓着幸福，却还要撕裂自己的伤口，透过鲜血淋漓来张望不是梦境，幸福背后的痛有多疼。那些快乐的故事发生在我的身上也许真的是奇迹。
谢谢你们，如果没有你们我真的有一天会在悲伤中被掩埋。
是你给了我第一份可以信赖的友谊，第一次见面我以为我们只会是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的过客，是你的开朗与热情感染了我，让我因友情封闭的心又慢慢打开。还记得我们回家的路，好长，真的也还快乐，还记得晚自习车子坏了你送我回家，本来你可以只送我的胡同口，可你去坚持要送到家，那是靠在你背上，真的好温暖，好安全，胡同里真的好黑吧!
我们的故事作文篇2：
他们的头发短了，白了;他们的衣服旧了，破了。他们生活在这一座朴素的老城，而我们的故事就在这里发生……
一个院子，几户人家，一口地地道道的重庆言子孕育了几代子孙。简陋的家具泛黄的木门，低低矮矮的平房，邻居的问候……每一个故事的情节都呢么朴实。
故事中的我常常被身强力壮的爷爷抱在怀中，去看工地上锈黄得挖土地高高举起他的“魔抓”，大坑毫不费力的挖出一个大坑。然后听见泥泞的马路上，货车“隆隆”而来。那时候的自己对身边的事物充满了好奇。即使回忆总是零零碎碎，却还是深刻。
渐渐地，工地上的大楼如堆积木一般，一层一层屹立在城市的某一个角落。我们也从低矮的平房搬进了城市的高楼。泛黄的木门变成了钢筋铁门;弯曲的泥泞小路变成了平坦洁净的大道。就这样，院子里的叔叔阿姨都分道扬镳，一个西南，一个西北，一个在城市以南……
有了冰箱，有了电视，有了美丽的新房，有了软软的大床，一切都焕然一新，但总觉得好不自然。
岁月就行驶的火车，来不及欣赏沿路的风景，来不及整理故事的情节，就这样呼啸而过，然后以一个新的姿态进入下一个站台。
在过去的十几年中，伴随我们走过的不仅是少儿频道中的金龟子，动漫中的海尔兄弟，剧中的白娘子，还有科技的迅猛发展，心智的日益成熟。即使活在当下，我们就应该明白自己在股市中所在的位置，然后如拿破仑说“我们应该尽力奋斗，有所作为，这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时光的沙滩上留下我们的足迹。”
故事一页页翻过的，那叫做过往。而我们将进入的是一个自我打造的未来。别害怕，亲爱的朋友，因为我们经历过昨天，热爱今天，憧憬明天。
我们的故事作文篇3：
每座城市都有各自的故事，正如每个人都拥有自己的青春，或热烈奔放或静谧内敛，无形却又客观存在，也正是因为它的存在让每个人活得更加真实而精彩，也让每座城市焕发着生机与活力，让那再普通不过的一条路也承载着不一样的故事而拥有独特的价值。
每条道路都有着深厚的历史。承德道，1886年曾设有法国领事馆。睦南道，曾有多位民国总统、的寓所。
今天，我们走着再熟悉不过的道路，可又有谁能知道它在历史中曾见证了多少事件，承载着多少沧桑又有谁，能够说清某条路曾发生过多少故事，满承着多少希望与彷徨。
也许，一个婴儿曾呱呱坠地，就在这条路上，它见证了一个新生命的诞生，承载了一个希望的故事。
也许，曾有一对新人许下终生厮守的诺言，就在这条路上，它见证了人世间最纯净的一份情感，承载了一个爱的故事。
也许，曾有一位老母送儿子奔赴抗日的战场，就在这条路上，它见证了胸怀保家卫国的爱国之心的儿子对老母的不舍与牵挂，承载了一个离别的故事。
也许，有家老店从开业到关张，就在这条路上，它见证了一位老者一生事业的兴起，繁荣发展直至衰落，承载了一个跌宕的故事。
这些故事，或喜悦或悲伤，都随着时间的流逝，一部分淹没在历史的长河中，一部分被人遗忘，然而，这条路却默默地记住了每个故事，分享与分担着他们的喜悦与悲伤。城市中充满了这样的路，他们虽承受着岁月的冲刷，慢慢老去，但承载的故事也越来越多，越来越厚，使他们永远年轻。
这些故事让这座城市在厚重下透着鲜活，喧嚣中透着宁静。这些这座城独有的气息，也无时无刻不在提醒着我们，这是我们的城市，因为每条路都承载着我们各自的故事，那是我们的故事。
我们的故事作文篇4：
小时候，我总是问妈妈：文明是什么?然后，妈妈就笑着告诉我：文明是你被别人帮助了之后的一声感谢，是心与心沟通的桥梁，更是一个民族强大的象征。我又问道：那要怎样才能做到文明呢?妈妈又摸摸我的头，亲切地说：怎样做到文明，就要你自己去领会了!这句话让我铭记在心，可是，怎样做才能算得上是文明呢?
上学以后，从我们班同学前后的一些细小变化上，我感触到了文明的存在。
这学期刚开学的一段时间里，我们班在上早读课时，如果没有老师在教室，那将是十分混乱的场面：一些同学尤其是男生在玩耍打闹，在教室里跑来跑去，以至于使早读无法进行。现在，经过班主任和辅导员耐心细致的教育和管理，班上发生了很大变化。早读课上再也看不到玩耍打闹不学习的现象了，同学们早晨来到教室后，都安静地坐在座位上，打开语文或英语课本，认真地学习起来。教室里秩序井然，不一会便传出一阵阵朗朗的读书声。这一重大变化，不正是体现了文明吗?
随着时间的推移，我们班上的一些不良习气也在逐渐的消失了。你瞧，以前如果有那位同学不小心碰翻了另一位同学的铅笔盒或书本，这两人肯定会吵得面红耳赤，有时甚至于打起架来。而现在你再看，偶尔有同学不小心碰到了身旁的课桌，便会听到一声“对不起”、“没关系”，看到两人会心的一笑……
我们班上这样的一幕一幕变化，让我真真切切地领会到了文明的含义。