奥数的作文(必备16篇)
彼岸花开
2024-08-03 03:10:50
初中
其它

奥数的作文(1)

今天我与爸爸妈妈到戈雅公寓的中介去看房子,我们对一套面积是132㎡的房子感觉不错,于是中介就给了我们一张有关买方应交税费和中介服务费的明细表。回到家后,我好奇地算了起来。

我们看中的是一套面积是132㎡,成交价是120万的房子。按照表格上来计算,我们应交契税为房屋总价的1%:1200000×1%=12000元;应交印花税为房屋总价的0.05%:1200000×0.05%=600元;应交交易手续费为3元/平方:3×132=396元;还应交权证登记费85元,和土地登记费5元,以及登记费85元。最后还应交评估费为房屋总价的0.42%:1200000×0.42%=5040元。所以,我们一共要交税费:12000+600+396+85+5+85+5040=18211元。我们另外还要交中介服务费13225元。所以,买下这套房子最重要交:18211+13225+1200000+1231436元。后来,妈妈还对我说:“因为那套房子买来还是个毛培,所以我们还要用去装修费大约200000元!”

哇!我现在才知道,数学真是无处不在啊!大到买房买车,小到平常买东西。我们的生活中到处都是数学,只要我们用心去发现,就一定还会发现更多的数学奥秘!


奥数的作文(2)

2007年5月20日,我的小升初战役彻底结束了。我从2006年9月份一直到2007年5月20日的努力没有白费,我终于收获了成功的果实!

2006年9月份,我参加了中国奥数网学而思教育陈体銮老师的奥数班。我的奥数基础很差,也对奥数没有兴趣,但是自从上了陈体銮老师的课,我便对奥数产生了浓厚的兴趣,也喜欢上在奥数的海洋里畅游的感觉。

记得第一次上陈老师的课时,老师在上课前出了两道题,它们分别是:1、用四根火柴棒拼出一个数,并使之在3与4之间。2、两个爸爸和两个儿子去打猎,每人都打了一头鹿,一共却只有三头,为什么?我一看题,马上就知道了第二题的答案,只是不知道第一题的答案。上课了,老师先讲了笑话,使我们都放松了许多,开始的陌生感也没有了,之后陈老师把两道题都讲解了,我这才知道,原来第一题的答案是,因为π,正好在3和4中间。自此,我便对奥数产生了兴趣。

之后,我又参加了陈老师的寒假班和春季班。我的奥数成绩也是突飞猛进,从原来的倒数第几一直攀升到了第一第二。从此,我便一直对奥数有着浓厚的兴趣。在朝阳外国语学校培训班的结业考试中,我运用我所学的奥数知识解答出了一个又一个的难题。

2007年5月20日晚7点半,我接到了朝外录取的通知,我这么长时间的辛苦没有白费,我终于收获了成功的果实!

正是奥数帮我考上了好中学!


奥数的作文(3)

今天,我去勤思学奥数。我们的老师姓杨,是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的,戴着一副红色的眼睛,比较强壮!他讲数学一套一套的,从不让我们死背公式,而是让我们多思考,自己列的算式是什么意思、对不对!今天我们学的是:用应用法解题。

老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后,老师问:“你们做出来没有?”“没有,好难!”大家异口同声地说,语气中带着几分沮丧。老师开始分析了,老师说每道应用题都有两样东西是永不改变!问我们是什么东西?我思考了一会儿,大声喊出来说:“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。

也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的!”“对,你的反应是最快的!嗯,高手!”我开心地笑了,好不得意!然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可,说:“小金同志,李可小朋友,今天怎么啦?反应这么迟钝?”接着下面几道题,老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。

今天这节奥数课,是我发言最多的一天,也是被杨老师称为“高手”的一天,这是快乐的一天!


奥数的作文(4)

上个周四,妈妈一直在问我的奥数比赛终于在中午的时候隆重登场了。现在结果也出来了。我是在周六在上奥数课的时候知道我的成绩的,二等奖。回家的路上我对妈妈说:“我终于拿了个二等奖。”妈妈给我一个很奇怪的眼神:“什么意思?”我对妈妈说:“三年级的时候,我得了三等奖,四年级我拿了二等奖,五年级我要拿一等奖。”妈妈对我竖起了大拇指:“有志气!”

我们班这次奥数考得很牛的。全年级三个一等奖,一个在分部,剩余的两个在我们班里。妈妈说,“你们班太厉害了。李嘉伦和张昊天两个一等奖。语文也很好,数学也很好,英语也很好呢!” 我对妈妈说:“哪里啊,我们奥数还有非非他们俩发挥失常的呢,他们6班只有丁丁弟弟一个人发挥失常了。”妈妈笑着对我说:“那你是不是算发挥超常了呀?”“不是,发挥正常。”呵呵,一点也不谦虚啊!

奥数结束了,妈妈觉得终于周二不用那么晚接我了。记得有一次,妈妈不知道我要奥数训练(本来周五也要的,但后来又不用了,最后又要了),如往常一般的时间在门口来接我,结果等了我很长时间呢。 而且妈妈说,晚了,天气太冷了。


奥数的作文(5)

我的奥数班同桌,他是一个“怪人”,他最奇怪的地方就是对蓝笔的依赖。

他每天都会带一个大笔袋来,里面装的清一色都是蓝笔,还是各式各样的。每次看他把蓝笔倒出来,再一支一支地挑,我就问他,“你挑什么呢?不都一样的吗?”他总是没好气地白我一眼,什么也不说。

每回见他做题时,用的也都是蓝笔,他用蓝笔写的题目都十分整洁,甚至做到了一张试卷没有丝毫涂改,让我这种动不动就划字的人很是佩服。我也学他去用蓝笔,可也没有他那样神奇的效果,看来和笔无关。

一次,他的笔袋不见了,周围的同学都不愿借他,情急之下,他只好向我求助,我拿出一支黑笔给他,他摇了摇头把笔推了回来,“不行,我只用蓝笔,不能用黑笔,借我蓝笔吧!”我拿出一支蓝色水彩笔,“没其他蓝笔,你要么用那只黑笔,要么用这只水彩笔吧!”出我意料的是他竟然拿起了那只水彩笔开始写了起来,看来他对蓝笔的依赖不是一般的深啊。

老师发下卷子,说要测试我们的学习水平,他还给每个人发了一只黑笔让我们写。题目不是很难,我只错了一道,但我的同桌他不知怎的一反常态,写得特别慢,就连那些最简单的题目都给做错了。我这才知道他对蓝笔的依赖已经根深蒂固了。当我每次去问他为什么如此依赖蓝笔时,他总是回我一句:“我喜欢!”然后用一副要你管的眼神斜眼看着我,看来我是自讨没趣了。

这位仁兄对蓝底的依赖希望他早点戒掉。不然以后他若遇到一个只能用黑笔的考试,那后果不堪设想啊。


奥数的作文(6)

奥数比赛的收成作文

无论是身处学校仍是步入社会,说到作文,大家肯定都不目生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的`心情。仍是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的奥数比赛的收成作文,欢迎阅读与珍藏。

今天是礼拜六,我分秒必争地起床、换衣服和洗脸刷牙,之后快速地吃好早餐,立即坐车起程。你是不是想问我要去做什么?是去旅游吗?哈哈,不是,我是去一年一度的中环杯奥数预赛。

刚到预赛现场,就看见赛场外人隐士海,大多数都是来接送的家长。我想:”光区级比赛就这么热闹,那决赛就更热闹了吧?”我好不收留易才挤进了赛场,看见了一排排整洁的座位摆放好,就像一队练习有素的士兵。我找到了自己的座位坐下来,环顾周围,看见不少奥数班同学。老师发了卷子和草稿纸下来,说:”比赛开始了!”大家立即开始奋笔疾书。我开始过五关斩六将,可是不一会就碰到了困难:草稿纸天够用了,我好不收留易才鼓起勇气要到了草稿纸。过了一会儿,我碰到了敌方的“一员大将”(一道困难),过了好久才把它解决掉,可是又来了敌方的“救兵”(另一道困难),我差一点就“阵亡”了。

今天我收成很大,其实太开心了!


奥数的作文(7)

奥数的挫折作文

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集顿的奥数的挫折作文,但愿能够匡助到大家。

每个人的一生中都会碰到或多或少的挫折。常听人说:“挫折是人生中一笔巨大的财富,人的一生假如没有碰到过挫折,也就不会感觉到酸甜苦辣的滋味,更不会感触感染到成功的艰辛、成果的贵重。”初学奥数时的情景让我至今仍记忆犹新。

记得我刚刚接触奥数时,固然标题问题很简朴,但我老是做不准确。这些标题问题常常暗藏玄机,初看简朴,实在需要考虑的问题良多,不确定因素也多,解题方法也是大相径庭。而且老师为了培养我们独立解题的能力,不答应我们问家长,查资料,真不会做的只能向老师请教。然而老师也往往只是蜻蜓点水,我听了似懂非懂,只觉得这奥数可真够奇妙的。有时我好不收留易完成了所有标题问题,可到老师那里批改后,留在本子上的却是一个个鲜红的叉叉,如同我的心在滴血一般。那些奥数题用挑衅的目光看着我,自得洋洋地说:“你绝对战胜不了我们的!”

面对这些标题问题的挑衅,我几乎到了崩溃边沿,也差点抛却了。在我即将绝望的.时刻,我忽然想起了老师的教诲:“坚持就是胜利!”这句话像是拥有魔法一般,击退了奥数标题问题的挑衅,让它们变得胆战心惊。这句话也让我拥有了自信,并不停地给自己打气:“加油!你一定可以的!不要抛却,否则你就是怯夫!”我又对着红叉叉们坚定地表态:“我一定会让你消失的!”

我重新振作了起来,对奥数发起了超大规模的进攻。终于,在我的不懈努力下,所有的红叉叉全被我歼灭了。我豁然爽朗,忽然觉得奥数实在也不难,只要多思索,多研究,多总结,就会觉得很有趣。真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

现在,我做起奥数标题问题来已经是得心应手了,在比赛中也常常获奖。我要感谢那一次次挫折给了我战胜难题的勇气,让我在挫折衷变得更坚强,更努力,更自信!

人的一生中难得一帆风顺,失利和挫折会经常泛起。我们可以没有金钱,却不能没有战胜挫折的勇气。对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,挫折是必要的,考验是必要的,失败也是必要的,由于只有它们才能唤醒我们内在的灵魂!让我们面对挫折勇敢地奋进,与挫折同行,创造辉煌的人生!


奥数的作文(8)

我学过很多东西,如:作文,英语,奥术等。但是我最喜欢奥数了。

记得第一次学奥数的时候,我很害怕,老师会不会批评我呢?我会不会被罚站呢?老师叫我回答问题我不会怎麽办呢?一连串的问题浮现在我的脑海里,霎时我害怕起来。

很快,到了奥数门口,我愣住了,腿不住的打哆嗦,心想,这麽快就到了。即使我不想去,爸爸还是把我来了进去,一进去,我才发现,并不是那麽可怕,我并不是那莫无助。因为,那个学校,并不是一个学校,分明就是一个戏剧天堂,有卖小吃的,又买可乐的,有买本子的,大家乱成了一团。

酸甜苦辣咸,我都尝过。虽然我先开始不喜欢奥数,可不知怎麽我就喜欢上了奥数,这就是我数学好的原因,因为我喜欢奥数,所以我数学好,因为“兴趣是孩子最好的老师”。

只要你想干一件事,你又觉的不会成功。记住,只要你想干,有认真的去对待,那么,你就会成功。因为:“兴趣是孩子最好的老师”。

济宁市永丰街小学四年级四班 郑文成


奥数的作文(9)

早晨,春风拂面。抬头,时晴空万里的蓝天,侧听,是鸟儿们欢快的歌声。

然而,我的心,紧绷绷、沉甸甸的。迈着沉重的步伐,走进了绿城育华9号奥赛考场。刚进去时,我的心被又说又笑的同学们温暖了,露出笑脸,但当哨声响了,试卷发到手上时,刹那,我的心冰凉冰凉的——眼前的题目让我眼花缭乱。

我迟疑的提起笔,开始答题。沙沙沙好像蚕啃桑叶般,又好像细雨落在地上的声音,遍布教室每个角落。好难啊!我一皱眉,拖着腮帮子,绞尽脑汁想,没过多久,我就有点头疼了。我一瞥其他同学,有的翘着二郎腿,眉飞色舞,信心十足;有的双眉紧锁,苦思冥想,百思不得其解;有的不知望着哪儿,眼神直直的,呆若木鸡……

我的心,怦怦直跳,脸红红的,烫烫的,头上布满了密密的汗珠。哎,糟糕,还有一题不会做!我愈发着急,捶胸顿足,可怎么也想不出来。一看手表,大事不妙,只剩十五分钟了!我拼了命,一边写,一边想,到后来,实在想不出来了,思绪绞成了一团,简直乱成一锅粥,才慢慢放下已经被我握得湿湿的笔。

快结束了,同学们开始交头接耳,声音渐渐大了,我也渐渐放松了。但一想起还没做完的那题,心头还是不觉一紧。滴答……响起一阵轻快的乐曲。Oh,No!几个同学大喊。我们不约而同地向后转,把目光抛向那只钟。还有五分钟老师叫到,把头转过来!

我又有些担忧,可听着他们有趣的谈话,我的脸上露出了笑容。滴……哨声在笑声中响了,随后又沉没在笑声中。同学们都长出了一口气。

我好像一只刚飞出笼子的小鸟般,滔滔不绝地向朋友们讲述刚才的心情,笑着,跳着奔出了考场……


奥数的作文(10)

就在昨天早上,我进行了人生中第一次奥数考试。

昨天一早,我就起床了,为了考出一个令人满意的成绩,必须再复习一下。我聚精会神地看着书,把每个老师重点讲的知识点和自己不太会的题目全都“揪”出来,仔仔细细地查看了好多遍。怕考试忘记,特意拿来草稿本,把内容全部写下来,还提醒自己上考场时要沉着冷静,打起十二分的精神,不要粗心。

终于开始考试了,但老师不让我们用自己的草稿本,偏偏给我们每人发一张。唉!本来胸有成竹的我,一下子心情跌落到谷底,抄了这么多的题目,都白费了吗?我安慰自己:“没有答案,我一样能做好!”

我一接到试卷,深吸一口气,然后开始埋头苦写,写呀写,写呀写,我渐渐觉得手好酸,好痛,笔迹也淡了下来。我想休息一会儿,看到已经过了30分钟,而考试时间有90分钟。再看看试卷,都写到第四面了。“要不休息一会儿吧?”我暗暗心想。我又看了看其他同学,有的还在奋笔疾书,一刻也不停下,生怕刚想到的答案转瞬即逝,又要重算一遍;有的同学咬着笔的一头,脸上露出一副“完蛋了”的表情,眉毛扭得像蚯蚓,仿佛碰上了一道难题,怎么想也想不出来。

看到同学们都这么认真,我又重新燃烧起了“胜利之火”。渐入佳境,开始有了思路,并且源源不断,终于完成了试卷,我长舒了一口气,悬着的心也落了下来。

希望我能有一个好成绩,但不管成功也好,失败也罢,只要我们都付出了最大的努力,就是最终的赢家。


奥数的作文(11)

在我们小小的县城梅山,也有随手可寻的特色小吃。

在我家附近,就有一家卖面的小铺,有三种品味,鸭汤面、肉丝面、鸭汤肉丝面。

我更加喜欢鸭汤肉丝面,它中和了鸭汤的鲜美与肉丝的爽辣。其颜色更是诱人:有面条的白、木耳的黑、芹菜的青翠、香菜的深绿、鸭血的红褐,即使用再普通不过的青瓷碗盛装,都别有一番韵味。

每当热情的阿姨听到“来一碗面”时,喜滋地说:“好咧,要什么样的?”久而久之,当你成为老主顾时,只要你走进屋内,不用说,阿姨就会娴熟地抓一把面条放入锅煮上几分钟,捞起放入碗内,如果你要鸭汤肉丝面,先兑几勺鸭汤,再舀上几勺肉丝汤,配以香菜、葱花,置于案头,香气扑鼻,真让人“馋言欲滴”。

重要的是味道,那叫一个好吃啊!爽滑的面条配上浓郁的汤汁,还有嫩滑的鸭血配上筋道的木耳……面条吃完后,再呡上两口汤,此面的作用就发挥到了极致。

耳闻不如亲眼所见,眼见不如亲口所尝,赶快来我们梅山镇南溪路尝尝吧!


奥数的作文(12)

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今天的奥数课上,老师在黑板上写下了一道题,并告诉我们说:“这道题有好几种解法,请大家思考几分钟,会做的同学就举手,然后就可以把自己解题的方法告诉大家。”

这道题是这样的:

999×999+1999=?

老师的话刚说完,冯润康同学就把手举得高高的说:“老师,我会做。”于是,老师就让他到讲台上来,给大家讲他的方法,他说:“我是这样想的:先把999看成1000,把1999看成2000,然后再把多算的数减去。”说完,他拿了一支粉笔在黑板上写道:

999×999+1999

=(999+1)×999+1999-999

=1000×999+2000-1

-999

=1000×(999+1)+2000-

1

-999-

1000

=1000×1000+2000-

(1+999+1000)

=1000000+2000-2000

=1000000

“这个方法不错,”老师说,“这说明冯润康同学认真思考了,我相信,只要大家动脑子,一定能想出其他方法的。”这时,卞程泓同学边举手边说:“老师,我有个较简便的方法。”老师让他把自己的方法讲出来,他说:“可以把999看成1000,直接让1999减去999,这样就能省好几步呢。他把自己的方法写道黑板上:

999×999+1999

=(999+1)×999+1999-999

=1000×999+1000

=999000+1000

=1000000

这个方法很好,老师肯定了他的方法,并带头给他鼓掌,顿时,教室里热闹起来,大家都讨论其它的.方法,我再三考虑,也想出了一种做法,经老师允许,我走上讲台,边写边给大家讲,可以让1999直接减去1000加999,这样也很简单,我写道:

999×999+1999

=(999+1)×999+1999-999

=1000×(999+1)+1999-(999+1000)

=1000×1000

=1000000

老师对我竖起了大拇指,我心里乐滋滋的......

老师最后说:“出这道题的目的是让大家学会一题多解、举一反三,奥数其实并不神秘,它的解题方法和思路都是大同小异的,只要你肯动脑子,突破常规思维,就一定能解决问题。”

我很喜欢上奥数课,因为它还带有一定的趣味性和游戏性,我觉得学习奥数不但能培养良好的思维能力,而且还能激发我们学习数学的兴趣。


奥数的作文(13)

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最近一段时间,张老师为了培养我们用数学观点看待和处理实际问题的能力,在班里经常会给我们出一些比较深奥而又非常有趣的奥数问题,同学们都感觉很有意思。我们班大多数同学就这样不知不觉爱上了奥数。这不,今天的全国统一数学竞赛我们班20几个学生都报了名,当然我也是其中之一哦。

上午八点十分,在座无虚席的考场内,我的心情复杂极了。一会儿十分期待,感觉胸有成竹,考满分应该没有什么问题;一会儿又觉得很紧张,假如试卷上的题我没有见过,非常难,短时间内我又不能写完,不会的题很多怎么办?

怀揣着七上八下、咚咚直跳的心,我忐忑不安的等待着发卷。

眨眼间功夫监考老师打开试卷,开始发卷子了,拿着诗卷,我的心顿时平静了下来,大致浏览了一下题的类型。嗯,不算太难,动动脑子答案就可以算出来。我认真地看着第一道题.“三个连续偶数的和是18,这三个数的最大公因数是什么?”三个连续偶数加起来是18,那我就一个一个的试吧!2+4+6=12

4+6+8=18

等式成立,可还没有求完,题上问的是最大公因数.4、6、8的最大公因数是谁?我用四年级学习的短除法求出结果是2。好,第一题不费吹灰之力搞定,我有些飘飘然了。第二题是一道简便运算题,但我脑子笨,看不出其中暗藏的玄机,就用笨法一笔一笔的'算了起来。几分钟后也算出了结果,哈哈,这叫“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”啊!

也许是以后做题时,我少了刚开始时的那份认真,多了一份骄傲,有几道不太会的题,我没有仔细去想,而是直接蒙了一个数填上去了。后来检查时也没有沉下去心,脑子里在胡乱想着其他的事情。

后来考试完,听张老师说,我120分的题只得了66分,我有些懊恼,心里非常沮丧。这都要怪我的骄傲和浮躁呀,今后一定要改掉这个坏毛病,认真对待每一道考题,不骄傲、不浮躁,沉着应对,方能取胜!


奥数的作文(14)

早晨,春风拂面。抬头,时晴空万里的蓝天,侧听,是鸟儿们欢快的歌声。

然而,我的心,紧绷绷、沉甸甸的。迈着沉重的步伐,走进了绿城育华9号奥赛考场。刚进去时,我的心被又说又笑的同学们温暖了,露出笑脸,但当哨声响了,试卷发到手上时,刹那,我的心冰凉冰凉的——眼前的`题目让我眼花缭乱。

我迟疑的提起笔,开始答题。“沙沙沙”好像蚕啃桑叶般,又好像细雨落在地上的声音,遍布教室每个角落。“好难啊!”我一皱眉,拖着腮帮子,绞尽脑汁想,没过多久,我就有点头疼了。我一瞥其他同学,有的翘着二郎腿,眉飞色舞,信心十足;有的双眉紧锁,苦思冥想,百思不得其解;有的不知望着哪儿,眼神直直的,呆若木鸡……

我的心,怦怦直跳,脸红红的,烫烫的,头上布满了密密的汗珠。哎,糟糕,还有一题不会做!我愈发着急,捶胸顿足,可怎么也想不出来。一看手表,大事不妙,只剩十五分钟了!我拼了命,一边写,一边想,到后来,实在想不出来了,思绪绞成了一团,简直乱成一锅粥,才慢慢放下已经被我握得湿湿的笔。

快结束了,同学们开始交头接耳,声音渐渐大了,我也渐渐放松了。但一想起还没做完的那题,心头还是不觉一紧。“滴答……”响起一阵轻快的乐曲。“Oh,No”!几个同学大喊。我们不约而同地向后转,把目光抛向那只钟。“还有五分钟”老师叫到,“把头转过来!”

我又有些担忧,可听着他们有趣的谈话,我的脸上露出了笑容。“滴……”哨声在笑声中响了,随后又沉没在笑声中。同学们都长出了一口气。

我好像一只刚飞出笼子的小鸟般,滔滔不绝地向朋友们讲述刚才的心情,笑着,跳着奔出了考场……


奥数的作文(15)

今天,我去勤思学奥数。我们的老师姓杨,是个356岁的男老师。杨老师鼻子挺挺的,戴着一副红色的眼睛,比较强壮!他讲数学一套一套的,从不让我们死背公式,而是让我们多思考,自己列的算式是什么意思、对不对!今天我们学的是:用应用法解题。

老师首先让我们摘录出题中的重要信息、自己先分析解题。几分钟后,老师问:“你们做出来没有?”“没有,好难!”大家异口同声地说,语气中带着几分沮丧。老师开始分析了,老师说每道应用题都有两样东西是永不改变!问我们是什么东西?我思考了一会儿,大声喊出来说:“在这道题目中井深和绳子的长度是不会改变的。也就是应用题中前面的原因和后面的结果是不会改变的'!”“对,你的反应是最快的!嗯,高手!”我开心地笑了,好不得意!然后老师把目光转向我们班的金煜淳和李可,说:“小金同志,李可小朋友,今天怎么啦?反应这么迟钝?”接着下面几道题,老师让我给大家分析。我都分析得很清楚。

今天这节奥数课,是我发言最多的一天,也是被杨老师称为“高手”的一天,这是快乐的一天!


奥数的作文(16)

那天的竞赛,对我而言十分重要。竞赛嘛,没有人想要考的差,人人都想拿一等奖。但不是谁想拿就能拿到的,比是自己的知识,这一点我非常的清楚。所以在考试前我拼命复习每一个重要的知识点,并焦急地检查有没有少些学习工具。随着考试时间的临近,我和参赛的同学们前往了赛场。

踏进考场时,我的心里压力仿佛有山那么大!我在心里一遍又一遍地告诉自己“吴铭宇,你可以的!你如果没拿奖,你对得起老师对你的期望吗?所以你一定要加油,千万不要因为压力而影响了考试。

叮叮叮叮叮!考试开始的铃声打响了!我颤抖的打开了试卷,开始做题。写着写着,我的心渐渐地平静了下来。写着写着,我发现自己犯了一个致命的错误:竟然忘记带直尺了!这个问题将直接影响我的成绩!我企盼着千万别出现连线题。但是,是福不是祸,是祸躲不过,连线题还是出现了。怎么办?怎么办?我注定拿不了奖了?不,不是的!我相信只要我不放弃,就一定有希望。我停止了自暴自弃,在桌子上寻找替代品。哦,我的草稿本!沿着一条边划下去就是直线了!果不其然,这一题就这么解决了!真是有惊无险啊!好了,就只剩下最后一题了。我自信的开始了做题。再仔细一看,这是我做过的一类题。

写完了!我信心满满地盖上了笔盖。接下来的时光好无聊啊!我随意的来回翻阅着试卷,检查有没有算错的题目。我看了一眼最后一题。嗯?不对,这里应该要加上32。不对,这里被遮住了,应该不要加上。我看了一眼时钟,还有10分钟,我还有足够的时间来思考这题。我在草稿本上一遍又一遍的画着图。错,错,错,还是错!我到底该怎么办?这一题的分值很大,如果错了,我很可能就和一等奖擦肩而过。

时间一分一秒的过去了。老师说:“还剩最后一分钟!”此时的我依旧在犹豫着:加不加?加不加?加不加?最后一秒钟,我加上了32。考完试后,立刻去询问老师要不要加。刘老师告诉我不需要加,当时我就瘫倒在地,犹如晴天霹雳!此时,我陷入了无限的自责:你为什么要加?你对得起老师吗?

这些话语一遍又一遍地出现在我的心中。放学后,我坐在阶梯前,眼泪唰唰地流。我唉声叹气地走出校园。我对不起刘老师!在夜中,我一直在想这件事,不能入睡。第二天,我变成了大熊猫,带着浓浓的黑眼圈去上课。

在接连的两三天里,我的心情也没有好过。周五上午,成绩终于出来了。什么!我得了一等奖!此时我的眼睛瞪得像汤圆,盯着刘老师。我拿到试卷后,立刻想知道老师是不是改错了。如果是,那我宁愿不要这个奖项!我一眼扫到最后一题,一看,原来是因为我只错了一步,老师只扣了一半的分数,真是意外之极啊!

每每想到这次奥数竞赛,我的心潮就澎湃起来。从此,做任何事情前,我会先想想要准备什么,然后全力以赴,不给自己留下遗憾的机会。