高三日记
从新开始
2022-10-25 05:52:57
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日记

高三日记合集8篇

时间过得真快,一天又将结束了,相信你会领悟到不少东西,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编为大家收集的高三日记8篇,希望对大家有所帮助。

高三日记 篇1

坐在三年二班的教室里。听着那仿佛是零下无限度的离别之歌。看着那,曾经讨厌过,厌恶过的老王写的话语“赠三年二班:人生若只是初见,我只愿面朝校园。桃花朵朵开,不愿让曾经长成遗憾的森林,填满我的心海。梦里凡来过,我不曾追逐过它的影踪。心里花开过,我不及欣赏它的颜容。背上行囊,装进黎明和彩虹。风雨兼程,我挥一挥衣袖,望着串串脚印,只道一声珍重。”

如一阵薄荷气息,淡淡的。那点点忧伤思绪把我带回到才来这学校时的模样。面对老师的严厉,要求;同学的嘲笑,讥讽。想想当时自己的心理,也真是执拗的可笑。

三年哟,说长不长,说短不短;三年了,学会了,懂得了;三年咯,毕业了,离别了;三年啊,不舍得终究还是要舍得。

曾经那一幕幕重新浮现在眼前,不开心的,不美好的,在这一刻也都烟消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一层白纱。揉揉那微红的眼眸,再望望四周。同学们的眼眶都湿润了,甚至连那些调皮捣蛋的学生也都在这一刻,心化为水。看着那曾经因为一些原因和王老师大吵大闹的班长,什么事都站在我们这边的班长。他哭了,他的那撕心裂肺,让我再也忍不住了,从小声稀泣到放声大哭。三年啊,立誓在初中生活绝不流泪的我,在这一刻,还是投降了。都说好了毕业那天不许哭,我们微笑着滚蛋。

那曾经教过我们的老师啊,感谢你们一直以来对我们的照顾:地理的余老师,在我眼里,你虽然处事严厉,但处处不失幽默,我们对你的课也很是喜欢;政治的郭老师,虽然我们都不是很喜欢你,但你教会了我们很多人生的道理,虽然表达的让人讨厌,但句句朴实哲理;物理的郑老师,对于您,我表达不出来什么看法,不过你对我们上课时的放肆。也真是大度了;历史的蒲老师,是你让我们了解到中国的落魄直至崛起,未来要靠我们年轻人来打拼;生物的李老师,虽然你有时做事过于偏激,但你还是我们现在的临时班主任;英语的蔡老师,我。我相信我以前惹过你生很多的气,而现在,你再也不会有机会生我的气了。就像你说的,你一直是18岁的花季少女,也希望你能容颜依旧,永葆青春;数学的小王老师,虽然我数学是真心不好,我保证,上了高中以后,我会更加努力学习,平衡偏科问题;而我最爱的大王老师,你永远是那么可爱,幽默。你是我最舍不得的初中老师,为什么连最后一次,最后一次抱你的机会都剥夺了?放假后我冲到你家里去,亲到脸肿!!你永远是我心中的老班。我爱你。还有那喜剧,幽默的任主任,你永远是我们的任爹!

再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号;再不会有人打打闹闹惹你生气;再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西;再也不会有人下课非拉着你去WC;再也不会一到考试就发愁;再也不会期望停电或什么原因然后学校放假;再也不用千方百计想理由请假了,因为我们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们,最好的同学们,你们的名字永远刻在我的心里。

从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天,我们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点,没有心情去海边,只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜,我们都还是我们,睁开眼,离别却已在眼前。

我最爱的人们,记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。

尽管现在,社会上还是有一些人,对我校持不好态度。但,我们坚信我们的家园会日益美好!

我们是二中人,二中魂!

让我们记住,南充第二中学三年二班的辉煌与回忆。

老师,终身导师,永远的再生父母。同学,终身朋友,永远的兄弟姐妹。

永远的一家人,哪怕咫尺天涯,各在一方!

毕业了,道一声珍重。

愿每人打拼出属于自己的那片天空。

高三日记 篇2

天气异常的酷热,我似乎正在一点一点的被太阳晒干,一点一点地消失,而自己却毫无知觉,毫无反应。

冰棍吃了一根又一根,教室里那灰白的电风扇也在吱吱呀呀地转个不停,那些身材妖娆的女同学啊!一边喝着冰汽水一边吹着电风扇还一边抱怨着这个鬼天气!瞧!那位女同学,身穿透明无袖衫和超短裤,那只见胭脂不见血色的脸正在皱着眉,嘴里正在嘟囔着什么,那娇小的身体正在座位上扭来扭去,让人担心她随时都有可能会晕倒;那位我们班唯一的“国宝”咧,则安静地歪着头享受头顶上的电风扇给他带来的些许凉意,手里却捧着新买的手机,黝黑的手指在屏幕上滑过来滑过去的,可却浑然不知有种液体正在顺着他的颊背流下,一点一点浸透了他那阿迪达斯牌的T-恤衫;数学老师则仍是用秀长的粉笔在黑板上留下了一道一道的数学公式,有那训练逻辑思维的“正弦型函数”,也有那关联到《统计》的“二项式定理”,前三排的同学还是那样的发奋,却没注意到数学老师那被细细密密的汗珠占了地方的脸和那紧贴着背心的短衬衫,就连那说话的声音也连带着粗气。

放学的路上,头顶上的太阳斜斜地照着,大片大片的树荫投放到并不曲折的主干道上。我和舍友正在精疲力尽的拖着沉重的脚步一点一点向食堂移动着,心里还在嘀咕着不知道中午会不会加鸡蛋汤;在没有树荫的遮挡下,太阳恶狠狠的直射着我们,更让我们喘不过气来,那些娇弱的女生们则撑起一把把可爱的'小伞举在头顶,手上的纸巾在一遍一遍擦着那全是粉底的脸,却还不忘翻着白眼抱怨几句;细看滚烫的道路上空的空气,似乎也显得异常的焦躁,在不停地翻滚着、不歇息。

九月,酷热中安好

高三日记 篇3

现在无疑是大家开学的高峰期,漫漫假期在碌碌无为中度过。此时的感慨想必和一部分仁兄相似,这也是唯一让我感到稍微欣慰的。不过这么说也让我有些感到惭愧,没办法,人往往总是会后悔自己的所作所为。因而人才会反省,才会深思,才会慨叹。

不过假期让人感觉舒畅,只应自己想好好休息。然而上学期的“充实”着实令自己望而兴叹,似乎有时能沉浸在那逝去的日子中。但当想起那日子时,又有些惭愧,只因自己的松懈,自己的浮躁。

思考,感慨往往是生活的一种调味剂。总之开心是最好的,下学期希望更多的同道中人能感慨自身,因为那或许是一种令自身再度获得思考,梦想的方式。

积极的人在困难面前看到的是机会,消极的人在机会面前看到的是困难。同样的,积极的慨叹人生也必定会带来意想不到的结果。只应它是主动出击。

呵呵,我也希望下学期在一些方面也能更加主动创造机会,改正自身的一些缺陷。

高三日记 篇4

六月永远是这样的恐怖,它固有的没已经悄然逝去。火热的太阳照在这片大地上。学子们最为恐惧的时刻还是来了。他们在等待进入考场。三年的努力将会在这一刻发挥,结果怎么,没有人知道。家长们在太阳下等待着孩子们的回音。这就是高考所制造的气氛,没有谁可以改变。

120救护车在学校门口等待,一个接一个的学子被送出来。他们的压力太大了。家长们的担心好是发生了。也许吧,命运对他们太不公平了。他们有失去了一次机会。

考试终于结束了。学子们松了一口气。心中的压力消失了。回想起当时的气氛,他们都有点害怕了。这就是令人恐惧的六月。

什么时候这种岁月才可以结束啊。每个人都希望它快点过去――艰苦而有难熬的黑色六月。

高三日记 篇5

无声的呐喊,疯狂的嘶吼,疯了似的内心,一个疯了的我……压力像一座火山,一座睡着的火山。它不断的压抑,不断的压抑,压抑着那滚烫的、翻搅着的岩浆……

脑子里的一片混乱,翻山倒海而来的情绪,像一片片很大的乌云盖顶,覆盖了我的内心。然后,不停地倾盆大雨、打雷刮风,形成暴风雨。然而,我却无法让风雨停息。

每日的神经紧绷,一觉醒来只觉得有一股强烈的压迫感侵袭着我的大脑神经。然后,我就得用尽全力去压抑它,不让他侵占我的大脑。

每日的自我压抑,眼泪在眼眶打转。但神经系统却警告我,将它吞忍回去……想要说出口的压抑,但理智却告诉我,发泄的后果有多严重。然后,我就得继续地压抑再压抑。

每日的精神折磨,烦恼总是羡慕着考试吧,总是嫉妒着无虑……面对他人的评价,似乎是我的错。我却只能烦恼着我该怎么做,无时无刻地在想。然而,却是永无止尽的烦恼……

直到有一天,睡着的火山终于忍不住压抑而爆发了。我的脑神经一根、一根地断了;我无声地嘶吼、呐喊……无力地哭泣、抽泣……直到我真的感到无能为力地倒下。那一刻,我疯了。我被压力、情绪、压抑、烦恼给逼疯了……我流着眼泪,带着微笑面朝镜子,手举枪状,朝我的太阳穴,开了一枪,然后倒下……

高三日记 篇6

为成功者树碑立传是新闻的主打品拍,这也并非创税收业绩的保证,也并非对影响力的跨界宣传,但这确确实实是给一些正在追寻完美的人的一本切身行动指南集锦,过分的夸耀,往往能使通往完美路上的人制造和夸耀程度同重的天平砝码,这也就是在竞争过程中求超越的巧妙与巧合,机缘与实力的共同作用才创造出惊人的升力。

19世纪末期,外国科学家认为,人类所能达到的运动极限速度是80几公里,而这也就是超越可能的根基。

就事论事的说,因为那时跑的最快的汽车也跟本达不到那种水平,所以制造不断先前的速度是衡量一个车好坏的重要标准,而汽车生产厂商也寻求了突破,1901年,也就打破了这一说发,当时的那种水平所制造的汽车时速都在五六十公里,85公里那都应该是科学家能吹则吹的数字,有数字,就有突破,现在,80公里,成了大多高速公路上的最低限速。有理由相信,有虚夸才有与虚夸相等的现实。

但,成功往往还是现实的,现实的成功来自于创新,那就是要培养,创新型人才,感尝试型人才,的,把机会留给这些人,因为,将来的世界属于他们!

成王败寇一念之差,创新,就是风险的附带品,也就是没有几个真正创新成真的,多是研究失败的意外偶然产物,这些附属品,反倒成了当今世界的主流文化。信仰于对于,功的理解,就像马克思主义一样,人类的生活最后共产化,这也是必然的趋势,那么,这就是理解对了,要注重信仰,就要学会自我认知,理想也许是永远不会实现的,但是不会实现的理想有些是废料,有些,又成了高度物质文明的垫脚石,有可能,这垫脚石还附着弹簧,它,能发挥无穷大的力量,有些,你不能完成的理想,把他公之于众,或许是你没想到,或者不真的有这个能力,当别人恰好知道了你这个理论时,他也就可能把你的理想现实化,共享的好处遍地流金,这也就是成功者的自我树碑立传。

想要完成理想,就首先要完成现实虚拟化,首先,你要触类旁通,把一个现实从固有理论,像夸张甚至是可笑方向扩展,使其有灵活的运用空间,足够的知识,十足的能力,理论不是一成不变,大多数理论,也只是大多数人进过实践、实验、觉得确实可用的多相情愿,但如果你的理论,比上述原有理论更加实现化,更加有说服性,那就说明,你创造了新理论,新概念。

创新是不断升级的,开着兰博基尼,用着智能手机,玩着便携式网络终端,想想过去的马车、飞鸽传书、和土算盘,你就会觉得,是成功者的创新,把你现在所拥有的绝大部分东西以看似不可能再到让你习以为常地呈现。

成功者的有点就是可以更灵活的,更轻松的存于世界。成功固然是美好的,但,过分的攀比,过分的最求,却会让你本已经攀地很高,却因弓过自蹦而摔落于起点。有些时候,才需要“知足”。往往成功之后,却因种种,失去了最平常不过的也是最简单的幸福,那时你追寻的不是成功,是忧虑。

通往成功的路不止一条,然而用的交通工具,也就是原则不能轻易改变,成功者也并非一定要树碑立传,去让人效仿,因为,走自己的路成功,最爽。

高三日记 篇7

经过萧索的冬天,走过明艳的春天,步过旺盛的夏天,终于到了恬静的秋天。

厦门没有如火焰般红艳的枫叶。自然,厦门的秋,没有其他地方来得耀眼、华丽。但却增添了几丝淡雅朴素。

南国的秋风称不上萧瑟,反而像一双无形的大手,轻轻地,慢慢地,抚摸着你的脸。有时低吼几声,但过不了多久,那声音便飘向远方,渐渐听不清了。

秋叶可是秋天的灵魂人物,少了它们,秋天就将变得索然无味,失去光彩。厦门的秋叶大致分为三种色调:典雅的黄,热烈的红,与真挚的绿。虽说颜色不多,但在秋叶上却是千变万化的:有的秋叶尽是黄色调的天下;有的秋叶在边缘染了微微的红,其余的便是枯燥的黄;有的秋叶,黄与绿各执一半天下,不相上下;还有的秋叶……一阵秋风吹来,各式各样的树叶纷纷扬扬地飘落下来,像一群群绚丽的彩蝶,像一只只淘气的精灵,肆意地在半空中飞舞着。最后,才缓缓落在地上。放眼望去,像一条灿烂、金黄的小路。

夜晚,秋雨带着丝丝凉意,从轻轻的秋风中,飘然而下,好似优雅的仙子,从仙境降至凡尘一般。秋雨,穿过浓墨泼过的夜空,透过五彩缤纷的灯火,向屋宇、大地飘洒,静悄悄地把人们一天中的烦闷和不愉快一扫而空,只留下宁静与安谧。

秋天一到,人们的娱乐也多了。硕大的果实挂满枝头,压弯了树枝,像孩子露出了调皮的笑容,和采摘果实的游人们捉着迷藏。游泳池里尽是欢声笑语,好不热闹。大街上,孩子们津津有味地吃着冰淇淋,大人们则兴趣盎然地购物,真是一派繁荣的景象。

汉代乐府有诗云:“常恐秋节至,焜黄华叶衰”,在他看来,秋,是令万物衰败的祸首;而唐朝杜牧有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的名句,以他之见,秋,则是高绝绮丽的代表。这说明,在不同人的眼中,秋,是多种多样的。

这样一个金光绚丽,轻风送爽的时节;这样一个恬静而又绮丽的季节,怎么不惹人喜欢呢?

你听,秋之颂,正颂秋……

高三日记 篇8

我有一个可爱聪明的宝宝,今年四岁了,在上大班。乖巧聪明是她的特性,调皮捣蛋更是她的家常菜。

这不,今天中午放学一回到家就跑去玩水,我在厨房做吃的也顾不上多管她,便由她一个人在那儿折腾了一番。我没有在行动上制止她,只是在言语上语气不轻不重的说了几句。因为这一招我经常用,在她身上已经见不着效果了,过了十几分钟左右,她爸爸回来了,看见她在玩水而我没有制止她而且把衣袖都打湿了,生气的把她拉到我身边让我给她换衣服去。这时宝宝真的知道了事情的严重性,要知道她爸爸平常最反感她玩水啦,不仅会把衣服打湿而且屋里地面上会被水所浸湿,开始时宝宝很不愿意到我面前来,因为她怕我吵她,训斥她,最终在她爸你的严厉催促下她慢慢地走到了我面前,低着头,一言不发,估计是在等我对她的评语吧!可是我并没有那样做,我和平常一样笑着非常温和的说:“宝宝,你的衣服是不是湿透了呀?冷不冷呀?”宝宝听我这样一说很诧异的抬起头看着我,但是没有说话,我又接着说“宝宝等妈妈做定然手里的活就马上来给你换衣服好吗?”这下宝宝笑了,她抱着我的腿,撒娇的笑着对我说:“妈妈没有吵我,妈妈没有吵我,妈妈喜欢我妈妈喜欢我!”之后我把她带进房里很友好的给她换了衣服。

这件事虽然很小很小,但是对我的触动却很大。原来以前的我太粗心大意,我没有静下心来去理解孩子,换位思考孩里的心理感受,我这个妈妈做得太不称职了!之前每次看见宝宝玩水,我总会大声的呵斥她,有时还会小打一下她,这样做不但没有起到制止的作用,同时还伤了她的自尊心,更加大了她的判坜心理。我应该知道宝宝玩水后不敢来面对我是因为她自己已经知道玩水是件错事,她低着头很难过的样子,即然她知道自己错了,我为什么还要再去训斥她呢?从她的话里不难分析出原来妈妈以前每次吵她就是妈妈不喜欢她,原来吵她对她小小的心可以造成这么大的伤害,做为妈妈真的不应该!这难道不是一个妈妈小小的进步吗?