关于魔术的作文（1）
这也太不可思议了！不会有问题吧？看完了这一场魔术表演，我的心中不禁疑惑了起来。
在台上，一位叔叔把一根包着油布的金属棒拿在手中，嘴里不停地说着什么，最后还大喊了一句：见证奇迹的时候！让我们一起来倒数五秒，五、四……。五秒后，哪有油布的一头竟凭空燃烧起来了，让我的好奇心一下子被勾了起来，但随着后来一场场更加精彩的表演，我也渐渐忘了。天气晴朗，几只麻雀停在支架上，也聚精会神的看着。其中，有几个小品逗得我哈哈大笑。
在最后，那个会特异功能的叔叔又上台了。他带着一根点燃的棒子和一瓶水。他对大家说：女士们，先生们，现在我要为大家表演一个并不真实的真实表演。
只见，他先饮了一大口水，朝火把吐去，我本以为肯定会因此熄灭，但是，火把不但没灭，还分离出来了一大段火焰，来了好几次，观众们的叫好声依旧不断。后来，那个叔叔说出原因，我们才露出了原来如此的表情。
这一次难忘的表演真正的印在了我的脑海中，它这几场表演还让我学到了一些新知识。
指导老师：孙x
[点评]由作者的惊叹起笔，看似突兀却恰恰引起人们的兴趣。中间对于几个魔术的描写非常的`有画面感，仿佛就是表演的还原。并且在全文的结构上是很有条理的一个个场景的衔接流畅而自然。最后，作者在观赏之余，还学到了新知识，可见作者好学之心。
关于魔术的作文（2）
“一号……不对，是二号！”那是小桔灯三号教室传来的嘈杂声，走进一看，哟！他们正在表演魔术呢！ 那天，“叮铃铃……”上课铃声响了，当老师说表演魔术要选小助手时，同学们都惊讶不已，连我也不例外。随之而来，同学们都争着举手。于是郭老师左顾右，最后，目不转睛地盯着我，说:“我们有些庞尹茜同学来当我的小助手!”然后，大家窃窃私语。只见桌子上有四个标着序号的纸杯，依次摆着。 郭老师说:“我先让我的小助手放一次，大家可以用用手指着几号，但是一定要让我的小助手放!”我一开始很紧张:如果他们告密怎么办？我到底要怎么给郭老师传达信息呢？我把硬币放到了二号纸杯里，然后，我对郭老师说:“钢笔！”大家疑惑不解，都在想我为什么要说出钢笔呢？只见郭老师拿起一号杯子，我赶紧在心里默默祈祷:郭老师，不是这个啊！只见郭老师笑着说:“这一个肯定不是的。那就是……二号！”边说边把2号纸杯揭开，硬币真的在那里！
第二轮郭老师请了王文鑫来放，他放到了3号纸杯里，我就把被关在门外的郭老师请回来说:“放好了！”郭老师故弄玄虚，边祈祷边喊着:“天灵灵，地灵灵，我的硬币快显灵！”只见郭老师一口断定，说:“就是这个！”说着便把3号纸杯揭开了，果然，硬币就在里面！ 郭老师微笑着说:“大家知道我为什么知道硬币放在哪里吗？”同学们都绞尽脑汁，郭老师让我揭开了谜底，我说:“郭老师跟我说了一个小秘密:只要硬币放在1号纸杯里，就说一个字，如果硬币放在2号纸杯里就说两个字……”同学们都目瞪口呆地看着我。通过这次比赛我收获了许多:魔术都是人为的，都是假的!
关于魔术的作文（3）
也许每个人都有过被一次魔术表演吸引的经历。惊讶之余，人们对魔术师敬佩不已，一连串的为什么堆积在脑子里。为什么鸽子会突然消失又从别处出现？为什么几个明明套在一起的钢圈分开了？……不可思议的表象之后，隐藏了什么样的答案？这答案对人们构成了巨大的诱惑。
魔术究竟是不是魔鬼赋予某个人的神奇法术？不。当看完美国影片《致命魔术》，你会明白，魔术不过是借助一些技巧为观看者营造出的完美幻象，是魔术师们将坚守终生的谎言。
19世纪末的英国，安吉尔与波顿同怀着年轻的狂热站在魔术舞台上。但因波顿错打了一个死结，安吉尔失去了他的爱人。从此，安吉尔无法遏制的仇恨使两人深陷于对魔术技艺的钻研中，没完没了地相互拆台报复。直到有一天，波顿表演了被魔术界认为不可能的“真人大挪移”，他的成功让安吉尔几近疯狂。为了揭开波顿的谜底，安吉尔使出浑身解数，最后在一个失意的科学家那里，获得了更为完美的“真人复制”，并以此设下足以致波顿于死地的陷阱。当安吉尔站在“胜利”凄凉的尽头时，波顿亲自为他揭开了谜底——“真人大挪移”不过是波顿与其孪生兄弟共同编织的弥天大谎。
这是一个残酷的故事。然而，仇恨和报复也罢，对某项事业变态的执着也罢，其残酷都远逊于波顿的谜底。或许，在影片的最初，导演已做了足够的铺垫：年迈的中国魔术师为了变出鱼缸来而不得不装了一辈子的罗圈腿;每一次变出鸽子的表演后都掩藏着血淋淋的杀戳——所有的织谎者，都要为谎言付出巨大的代价。波顿兄弟的手指、安吉尔的腿，都是代价。谎言愈是完美，代价就愈为惨重。让波顿收获名誉地位的“真人大挪移”，牺牲的是另一条生命光明正大生活的权力。一对孪生兄弟，永世躲藏在一个身份之后，不以真面目示人，就连深爱的女人，都不能确定自己是和谁一起生活。直至，当其中一个顶着为世人所熟知的身份死去，另一个人虽然活着，却仍将活在黑暗之中。而安吉尔，他虽不必忍受失去兄弟之痛，却也要为自己的“魔术”而一次次地杀死自己的复制品。亲眼看着每一个“自己”在密封的水箱中痛苦挣扎，扭曲着死亡，又是谁可以承受的压力？
也许在科技已发展到可以“克隆”生命的时代，魔术的“魔力”也已渐渐消失，人们都可以懂得，舞台上的天花乱坠只是技巧一时带给视觉的欺骗。但，要为谎言付出代价，却是这世上永远不变的沉重的游戏规则。
关于魔术的作文（4）
在一个剧院里，一位魔术师正变着魔术。瞧，他高高的帽子里空空如也，经过他吹的一口“仙气”，帽子里蹦出一只可爱的兔子，飞出一群毛色洁白如雪的鸽子。这个节目引来观众阵阵雷鸣般的掌声，直到魔术师进入那块幕布之后。
节目结束后，那只兔子对鸽子们说：“朋友们，你们不会想想未来的生活吗？”鸽子们说：“兄弟，你说什么胡话呀！咱们未来的生活，不就是啄啄小米，表演时扑扑翅膀，从帽子里飞出来吗？”兔子很不解，歪着头想了想，说：“这是你们的生活，仅满足于能够衣食无忧的生活。我不满足，难道吃饱喝足不是为了有力气去探索世界吗？我就是要走，去更多美丽的地有没有看看！”话没有说完，兔子瘦小的身躯消失在夜幕里。“多倔的兔子呀！”鸽子们嘀咕着。
兔子走了，它走向东边，拜访土坡上繁荣的“胡萝卜城”。因为那里的居民——野兔们擅长种胡萝卜，所以叫胡萝卜城。刚走进去，兔子就发现了它的家人，是呀，兔子结束它的第一次表演，虽然只是十天半个月的离别，对家人们来说是度日如年啊！此时，兔子不禁两眼泛起泪花，决定在这住下。它学会了如何倒立着播种、阅读图书馆里所有的藏书、给年幼的小兔子们当老师……当然，兔子做了许计多多的事，都在为胡萝卜城做贡献，有时，它也跑遍城郊，跳上火车去世界各地游玩。因为，在胡萝卜城，兔子们的暑假和寒假实在难过，唯一的活动就是种胡萝卜城内前所未见的新品种胡萝卜。因此，兔子也不知不觉地在外旅游好几年。虽然风尘仆仆，有时还会饥肠辘辘，但它明白了生活的美好，世界的奇妙。有一天，它想起老朋友，就回到了剧院。
“回来了！那小兄弟居然回来了！”年老的鸽子们异口同声地说。兔子轻松的说：“是呀，我回来了，请问诸位生活得好吗？”兔子依然那么文质彬彬。“不好，我们活了许多年，还是不知道生活的意义。”“你们可以和我去旅行，或许能得到答案。”
瞧，兔子与鸽子们出发了。谁知道它们的旅行会如何精彩呢？
关于魔术的作文（5）
上个星期五，夏老师宣布魔术表演将在我校举行。同学们一听，都开心地蹦了起来，心里都想着什么时候才能看见精彩的表演。
等着，盼着，终于，表演要开始了！同学们个个神采飞扬，等待着魔术师的出场。伴随着一阵悠扬悦耳的音乐，魔术师终于像个来自月宫的人物，闪亮登场了！他先给我们表演了一个关于绳子的魔术，让大家拍手叫绝，接下来的魔术更加让人叫好！只见魔术师拿着一枚硬币，微笑着对大家说：大家都知道硬币很坚硬，不是用手碰一下就会碎的，而今天，我就要向大家展示这样一种本领。说着，用手反复搓动着那块硬币。大家屏息凝神，目不转睛地盯着硬币，心中暗暗期待着奇迹。不一会儿，只见魔术师手中的`硬币弯曲了，慢慢地，慢慢地变成了像纸一样任人弯曲的物品。他是怎么做到的？我不禁对他的表演佩服得五体投地。这时，大家都惊讶得忘记了拍手，全场鸦雀无声，每个人都沉浸在惊讶与激动之中。过了许久，大家才回过神来，啪啪啪，全场对魔术师报以排山倒海的掌声和尖叫声。
接下来，出场的也是一位神奇的魔术师，他拿出一张扑克牌，对它吹了一口仙气，用手一甩，向我们飞来，哇，只见扑克牌像长了翅膀的小鸟，欢快的飞了好久才停下来。紧接着，他又拿出一叠扑克牌，用手转了一个圈，扑克牌转眼间消失了，我怀疑扑克牌是不是飞到天上去了，正当我目瞪口呆的时候，魔术师手一转，哇！扑克牌又回来了！
最后，我们和两位可敬可亲的魔术师合了影，我还向他们要了签名呢！我捧着签著名的扑克牌，喜滋滋地走回教室，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
魔术师们，你们的超级变变变可真是让人拍手喝彩啊！
关于魔术的作文（6）
假如我是魔术师，我会骑着飞天扫帚，飞到酷热无情的沙漠上空，用神奇的魔杖一挥，变出一朵朵乌云，准备下一场持续三个月的雨，再变出无数颗种子，让沙漠变成生机勃勃的绿洲。
假如我是魔术师，我会骑着飞天扫帚，飞到被垃圾严重污染的河水旁，用神奇的魔杖一挥，随处可见的垃圾变成了数也数不清的'钻石、黄金，被垃圾污染的河水呢？已经被变有清澈见底的、散放香味的河水，原本污水中没有小鱼，现在已经是“鱼山鱼海”了！
假如我是魔术师，我会骑着飞天扫帚，飞到硝烟弥漫的战场上，看着八路军、新四军如何攻击“侵略者”--日本鬼子。突然，我看见了一个焦虑的战士，背着许多个水壶，像似在给大伙寻找水源。可是面对敌军的多门大炮轰炸，一直呆在那儿不能动，我被打动了，用魔杖一挥，一条甘甜的河水出现在战士面前。战士高兴极了，以极限速度装满了水，并迅速递给其他战士。
假如我是魔术师，我会骑着飞天扫帚，飞到干旱的农田旁，看着农民们修水坝、挖水沟，我又一次被他们打动，又将魔杖一挥，变出一朵乌云，此时此刻，天上大雨倾盘，将要枯萎的庄稼都尽情享受雨水的甘甜。
假如我是魔术师，我会……为人类做出更多的贡献。
关于魔术的作文（7）
变魔术
今天，蔡老师说要给我们变个魔术，我很期待，但是我也有点将信将疑。第二天，我来到了教室，老师要变魔术了……
首先，老师拿出一张纸，说这是一张普通的纸，还请了一位同学来检查，他检查得可仔细了，活像一个小检查官，过了一会儿，他说这是一张很普通的纸，后来蔡老师把那纸横着折了两次，又竖着折了两次，这张纸已经被蔡老师大约分成了九份，然后老师把纸沿折痕撕开，再把蔡俊磊定为感应对象，给了他一张纸，叫他写上名字，再把剩下的纸给我们，也叫我们写上名字。
写好后，老师叫我把纸打乱，放进包里，老师开始摸了，老师微皱眉头，突然摸到一张不是，又一张，最后一张是了!我好紧张啊!担心变不出来，可是老师到底怎么变出来的呢?
老师画了一个图，图是一张长方形被分成九份。
我想了想：这次魔术的谜底是什么呢?老师把中间的那张纸圈了出来说：“我找这张纸有什么不同。”
“老师我知道了，谜底是那张纸的边都有被撕过的痕迹，你就是这样摸到的，”我说。
变魔术
魔术就是一个令人很难搞懂的变化过程。今天，我们小蜜蜂作文乐园的老师就教了我们一个极为简单的魔术。
老师发给了我们每个人一个银光闪闪的钥匙圈和一条“金链子”，老师一手拿着钥匙圈，一手拿着链子，把钥匙圈套进链子里，快接近顶端的时候，老师说：“大家快看，见证奇迹的时候出现了。”同学们循声望去。突然，老师手一松，钥匙圈牢牢地套住了链子里，同学们大吃一惊。同学们于是都按老师的方法来做，我试了好几次，都没有成功，此时我心急如焚。
后来，我去问老师这个魔术其中的奥妙，老师告诉我：“你把钥匙圈套进链子，快接近顶端时你把钥匙圈放下，同时让它挡一下手心，它就会牢牢地套在了链子上。”听完老师的一番话，我才恍然大悟。我便想再试几次。试第一次的时候特别紧张，都冒虚汗了，我把钥匙圈套进链子里的时候，闭住眼睛，再一挡一放，当我睁开眼睛的时候，我发现我成功了，我高兴地一蹦三尺高。后来我也接二连三地成功了。
通过这个魔术，我明白了做什么事情都要懂方法。
学习变魔术
你有看过魔术吗?你有变过魔术吗?如果看过魔术，一定知道每个魔术师都很厉害很神奇，能表演出惊奇的魔术。
原本我都不会变魔术，但是因为这学期的社团有了魔术社，所以我就参加了这个团，到目前为止，我已经会八个魔术了，其中两个魔术我还不熟，因为我常家里练习，所以有些魔术我都已经把技巧练的滚瓜烂熟。我喜欢变魔术，因为魔术可以让家人或观众大开眼界，也可以在自己无聊的时候拿出来玩耍、打发时间。
我有时候会忘记怎么变，但是，因为弟弟也跟我一起在学校学魔术，所以如果我忘记魔术怎么变时，就可以问弟弟，把我的记忆找回来，我就可以在变魔术了。
虽然目前我只会八个魔术，但是随着上课时间增加，我以后就会变更多的魔术，也就可以变出更多令人惊奇的魔术出来，到时候我与弟弟就可以成为我们家专属的小小魔术师，把所有的魔术变通通变给家人看，让家人相处的时间能充满欢乐，甚至有家族聚会时，我们也可以登台表演，让大家看的目瞪口呆，增添热闹的气氛。
我爱上变魔术，也爱为大家带来惊喜，那你呢?
关于魔术的作文（8）
小小魔术师“毛谦”
毛曦
“接下来就是见证奇迹的时刻。”听，哪儿传来的声音？哦，原来是小小魔术师正在表演魔术呢！不用说，相信大家都知道，那小小魔术师就是我。
说起魔术，我要说一说，我是怎么接触魔术的。在暑假快易作文培训班上，作文老师毛老师每节课都要教我们一个小小的魔术，他让我感到那么神奇，还让我知道了风靡全国的魔术师刘谦，因此对魔术产生浓厚的兴趣。为了能学到更多的魔术，我上淘宝网查到了“魔术师之150 种戏法”的魔术道具，因为二年级期末我被评为“三好学生”，所以妈妈为了奖励我，就把这套魔术道具买回了家。
从此以后，每当有空时，我都要认真学习魔术，妈妈常常成了我的第一个观众。熟能生巧，经过一段时间的认真学习，变魔术的各种手法，由原来的生涩，到后面对我来说轻而易举。在快易作文班的表演大赛上，我大显身手，所有观众都把眼睛睁得大大的，时不时发出“哇”的惊叹声。但这也给我制造了不少麻烦：等我一下台，他们就把我围得水泄不通，问这问那的。没办法，我和爸爸妈妈只好赶紧撤离现场，才算逃过这一劫。
以后我还要继续练习魔术，因为我的魔术技术和刘谦相比还差得很远，要想进步，只有加倍努力地习。