写做实验的作文(合集19篇)
体会生活
2024-08-13 09:02:29
其它
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写做实验的作文(1)

听说针可以浮在水面上,所以我想做个试验来验证一下。

首先,我准备了一碟子的清水、一根针、一个叉子和一瓶洗洁精。

接着,我妈妈把针放到了叉子上。慢慢地、轻轻地把叉子放到了清水里,然后小心翼翼地把叉子拿开。这时,针像“旱鸭子”一样沉到了水底。妈妈又试了几次,针还是浮不起来。

然后,我自告奋勇的说:“我可以。”于是,妈妈把针交给了我。第一次我像妈妈那样做,针沉了下去。第二次,我心不在焉地随便一放,结果,针竟然浮起来了!妈妈问我是怎么放的,我说:“不知道,我是随便放的。”

最后,因为我想把方法找到,所以我把那根针捞出来重新做了一遍。可是,针又像“旱鸭子”一样沉了下去。我多做了几遍,可是,针依然还是一次次沉到了水底。我回忆着之前是怎么做的。“嗯——好像是放到了边上,让它慢慢地滑下去。”我想。于是,我把针放在了叉子上,把叉子伸向了边上,让它慢慢地滑下去。哇!奇迹发生了!针浮在水面上了!

后来,我又想让针沉下去。于是,我用事先准备好的洗洁精往水里滴了几滴。刚滴进去的时候针没有任何变化,依旧浮在水面上;过了一段时间,洗洁精融化了。针也“噗通”一声沉到了水里。

通过这次实验,我知道了洗洁精可以减少水的张力,让本来可以浮在水面的物体沉下去。


写做实验的作文(2)

俗话说:人往高处走,水往低处流。但是今天下午,爸爸和我做了一个有趣的小实验,让我亲自见证了水往高处流。

实验器材有:半盆水、蜡烛、打火机、直尺、一个矿泉水瓶、红墨水和一根小木棒。首先,我拿起墨水瓶,往水里滴了几滴红墨水,用木棒来回搅拌了几下。顿时,盆里的水变成了红色的。接着爸爸拿起打火机,点燃了蜡烛。然后把蜡烛歪倒,滴几滴烛油到一个铁盒上,把蜡烛的根部往上一按,蜡烛就牢牢地沾到铁盒上了。最后我抓起矿泉水瓶,把它轻轻地倒扣在蜡烛上方。这可是个技术活啊,既让瓶子与蜡烛保持一定的距离,不让它烧到瓶子,还得让瓶里的空气受热。大约一分钟后,我迅速把加热过的瓶子倒扣红色水中。你们猜我看到了什么?

天啊,只见瓶中的水慢慢地升高,等瓶子冷却下来时,瓶中的水竟然高出盆中的水五厘米多。我高兴地大喊大叫起来:实验成功了!水真的往高处流了!

到底是什么原理让水往高处流的?我百思不得其解。爸爸耐心地给我讲解:当你加热矿泉水瓶时,里面的空气受热,体积变大,空气就减少了。当你放进水中时,瓶子里面的空气慢慢变凉,体积变小了,而外面的大气压就把水压进了瓶子里了。

生活真是处处有科学啊!只要你多观察,勤思考,一定会解开许许多多的奥秘。


写做实验的作文(3)

“哇,太神奇了。”这是哪里传来的声音?原来班的同学们正在进行一项有趣的实验。

今天,老师带来了做实验的东西,打火机、几张纸条、杯子和气球。很幸运,老师让我做她的小帮手,于是我们便迫不及待地开始了。首先,我深呼吸一口气,把气球吹得鼓鼓的,再打上一个结,圆滚滚的气球就像一个小西瓜。接着,老师把纸条用打火机点燃,并迅速把纸条放入杯中。等它熄灭后,一股股白烟从杯底往上升。然后,老师把气球放在杯子上方轻轻地按压。慢慢的,气球就被杯子给吸进去一部分。只见同学们目瞪口呆地看着杯子,我也惊呆了,心想:气球不会爆炸吗?最后,老师把气球小心翼翼地提起,杯子也跟着被气球带上来了。咦,为什么会这样子呢?

我赶紧把疑惑说出来,老师告诉我们:这是因为纸条燃烧后,杯子里的温度升高,因为空气热胀冷缩,当杯子温度冷却下来后,就可以把气球吸起来了。这便是大气压的作用了。

我喜欢这个实验,不仅让我明白了科学的乐趣,更让我喜欢科学。


写做实验的作文(4)

今天,我学了一种最新煮蛋法当娜煮蛋法,可能会有人问为什么叫当娜煮蛋法呢?因为当娜是个人名,她发明了一种新的煮鸡蛋的方法。

我的实验开始了:我先准备了一个锅,把一个生鸡蛋放进去,再倒入冷水,水刚好没过鸡蛋。然后打开电,没过一会儿,锅里的水就开了,我立刻就拔掉了电源。妈妈着急地问:你关上电干吗?鸡蛋还没有熟呢!我说:别慌,咱们一会儿再来看。回到客厅,我焦急地注视着墙上钟表,秒针滴滴答答地走着,我觉得时间是这么漫长。十五分钟后,我拉着妈妈一起回到厨房,掀开锅盖,水还很烫。我小心地把鸡蛋拿出来,用凉水冲了冲,剥开皮,自己先尝了一小口。觉得比我平时吃的煮鸡蛋鲜嫩,香香的。然后,我又给妈妈给了一个,妈妈半信半疑的吃了一口,随后吃的香香的。吃完了鸡蛋妈妈对我说:你是怎样学会这种煮鸡蛋的方法呀!我说:因为今天我在一篇课文中的一部分中学到当娜煮蛋法,妈妈说:你真厉害!

用当娜煮蛋法不仅节约电,而且煮出来的鸡蛋很香。这样好的当娜煮蛋法你们学会了吗?


写做实验的作文(5)

“哇,怎么回事?”“你看,竟然是真的……”教室里传来了同学们的惊呼声。原来,是老师带我们做了一个非常有趣的实验,让我们一起走进这堂别开生面的课吧。

只见老师拿出了准备好的实验物品:纸团、杯子和装满水的盆。我已经迫不及待的想去看一看究竟。

一切准备就绪,实验开始。首先,老师先把纸团紧紧的塞进杯子里,然后,老师把杯子倒了过来,迅速地将杯子放进装满水的盆里。时间一分一秒的过去了,我们的眼睛死死地盯着杯子,老师将杯子竖直地拿了出来。老师笑了笑,神秘地说:“你们觉得这个纸团湿了吗?”我不可置信地摇了摇头,同学们都屏气凝神地等待着实验的结果。老师把杯子里的纸团拿了出来,递给了我。我将纸团展开左瞧瞧右看看,大吃一惊,纸团真的没有湿。

正当我们百思不得其解时,老师告诉我们原理,原来杯子里面有空气,杯子的纸团被空气保护了,所以纸团没有湿。我试着自己做了一遍,实验成功了。我高兴得手舞足蹈,迫不及待地想告诉爸爸、妈妈,还有哥哥。我心想,以后,只要遇到难题,我们全家可以一起去探索,寻找实验的原理。

通过这次实验,我明白了,只要在生活中细心观察,就能收获许多科学知识,做实验,还锻炼了我的'动手能力,真是两全其美。


写做实验的作文(6)

你见过会跳舞的鸡蛋吗?哈哈!一点没见过吧!今天我们就来做这个有趣的实验吧!

我准备了做实验的材料:一个透明装有水的杯子、一袋盐、一个生鸡蛋和一双筷子。接下来我们来期待奇迹发生吧!

首先,我把鸡蛋放进装有水的杯子中。可是鸡蛋像一块石头一样,一放手就沉到杯子底下去了,又像熟睡的小娃娃一样纹丝不动。

接着,我用小勺子勺了二勺子盐放进装有水的杯子里,用筷子搅拌了下,杯子里的水马上变得混沌起来,但是鸡蛋并没有跳起舞来。“爸爸鸡蛋怎么没有浮上来呢?”我疑惑地问。爸爸笑着说:“因为你放的盐太少了,鸡蛋才不会浮上来。”原来如此,我转身又勺了好多盐放进水里,终于奇迹发生了,鸡蛋居然浮了上来。我用筷子按它,它一上一下一会儿跳华尔兹,一会儿要跳拉丁舞,真是太有趣了!

突然,我满脑子都是问号,鸡蛋为什么会遇到盐水会浮起来呢?爸爸仿佛看穿了我的疑问,笑眯眯地说:“因为水的密度比鸡蛋小,加入盐之后,水的密度就比鸡蛋大,所以鸡蛋就会浮起来啦!”哦,怪不得!

原来,我们生活中有这么多的小知识啊!


写做实验的作文(7)

今天,老师给我们布置了一个作业是小实验转鸡蛋,我开始觉得十分好奇,老师告诉我们:“先把一个蛋煮熟,不要把蛋壳扒开,不要弄破,再拿一个生鸡蛋,两个进行转动,看哪个转得久”。

放学了,我边走边想,是哪个鸡蛋转得快,哪个转得慢呢?回到家我迫不急待的让爸爸给我两个生鸡蛋,爸爸奇怪的问:“为什么呀?”我“因为老师今天让我们做一个实验转鸡蛋”,爸爸惊讶的 说:“真的?哪好吧,我也想知道,我看你操作”。我从冰箱拿出了一个鸡蛋,再把一个杯子的冷水倒在锅里,开中火,鸡蛋放到锅里面,煮了八分钟,时间到了,我把鸡蛋拿出来,放到一个冷水里面 降温后放到了桌子上面备用,我同时又拿了一个生鸡蛋出来,桌子上同时放着一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋,我开始把两个鸡蛋同时用同样的力气转动起来,真的是奇怪极了,生鸡蛋却转不起来,一会就停 下来了,而熟鸡蛋转得非常的快,转了很久,我反复做了几次都是一样的结果,实验完成了,爸爸也觉得很奇怪,我把生的鸡蛋放回了冰箱,把熟的鸡蛋自己给吃了,还真好吃呢!

这个实验真有趣呀,原来是熟的鸡蛋里面的蛋黄和蛋清煮熟了就结合在一起,它的密度就比较大,重量集中在一起,转起来就快而久,生鸡蛋的里面的蛋清分布在四周,密度分散,重量压在蛋壳四 周,所以转起来很慢。


写做实验的作文(8)

大家都煮过圆溜溜的鸡蛋吧!你煮的方法肯定是把鸡蛋放到锅里倒点水放在煤气上一直煮着,而我的煮蛋方法可不一样,只要水烧开关掉火鸡蛋就能煮熟,煮出来的鸡蛋像果冻一样的。

今天下午,我们的家庭作业就是将鸡蛋简便的煮出来。回到家我把这个振奋人心的消息告诉了妈妈,我兴高采烈的说:妈妈我学会了一个非常简便煮鸡蛋的方法,妈妈疑惑不解地问我:除了像咱们平时那么煮鸡蛋,还有怎样煮鸡蛋呢?我这个煮鸡蛋的方法非常的简单又不浪费电,我就拿出了一个小铁盆,给里面倒了一些凉水,放在炉子上等了十分钟,然后将沸腾的热水端到一边儿,拿了两个圆溜溜的鸡蛋,将鸡蛋小心翼翼地放进去盖上盖子别让它透气,蒸汽在里面旋来旋去,能把鸡蛋蒸熟,过了15分钟左右我将圆溜溜的鸡蛋拿了出来,热乎乎的鸡蛋就做成了!我把鸡蛋壳敲碎小心翼翼的把鸡蛋皮拨开,我就轻轻的摇动了一下鸡蛋就像果冻一样摆来摆去,跟往常煮的鸡蛋一点都不一样,我慢慢的把鸡蛋掰开蛋黄水嫩嫩的,我就迫不及待的想尝一口,我津津有味地品尝了一下鸡蛋黄,鸡蛋黄吃在嘴里非常的好吃,弟弟看见了就狼吞虎咽的把鸡蛋吃完了,边吃边说:这个鸡蛋是我吃过最嫩最香的鸡蛋,我的简便煮鸡蛋成功了。

我的简便煮鸡蛋方法就是这样成功的,我还要再多做一些,这个鸡蛋可真好吃呀。

这样又不浪费电,转鸡蛋的水还能做很多的事呢,那样也就不用浪费水!


写做实验的作文(9)

今天该做什么实验呢?我正为这件事抓耳挠腮,就在我东张西望时,突然看见了一盒M豆,我眼睛一亮,计上心来,就用M豆来做实验吧!

我小心翼翼地撕开了M豆的`袋子,一阵浓烈的巧克力香味扑鼻而来。红色、橘色、黄色、绿色、褐色,真是色彩缤纷,煞是诱人,我都已经垂涎三尺了!

实验开始了,我就像一位炼丹大师,把M豆围成了一个圈,把暖冷色调开,小小的M豆像一颗颗宝石闪闪发光,像一颗颗星星眨着眼睛。接下来该注水了,我接来半杯温水,轻轻倾斜,水像涓涓流水一样注入了盘子,就像注入了新的活力,不可思议的情节马上要发生了,水流到M豆旁边稍作停顿,好像想着什么心事,水突然就被染色了,红的艳丽似火,绿的鲜明像翡翠,黄的炫目像黄金,蓝的明朗似天空。在M豆的旁边形成梯形,变窄,变慢,逐渐交汇,这时,你就会知道变色的原理,红色的加蓝色的等于黑色,黄色加蓝色等于绿色,所以,只有你想不到,没有看不到的奇迹。

实验后,我又知道水溶解的原理,热水溶解的速度快,冷水溶解速度慢,还知道了色彩艳丽的食品中含有大量色素,对人的身体有很大的危害。

这真是一次令人终身难忘的实验。


写做实验的作文(10)

一个阳光明媚的星期天,我们在快乐魔方作文学校做了一个小实验,至今让我难以忘怀!现在让我来帮你们揭开它的神秘面纱吧

上课了,同学们陆续走进教室,教室里顿时充满了叽叽喳喳的说话声。不一会儿,老师面带微笑走进教室,下面嗡嗡嗡的说话声立刻停止了。老师神秘兮兮地说:今天我带来了两位新朋友来到了课堂,你们能猜到是谁吗?同学们议论纷纷,猜的东西五花八门。只见老师的右手从背后伸了出来,手指中间夹着一根吸管,左手手中藏了一块土豆。这时,有同学反应过来,急忙喊道:我知道了,今天的主题是《吸管穿透土豆》。

老师对我们说:我现在要请两位同学上来试一试。老师话音刚落,同学们的眼神顿时齐刷刷地望向老师,使劲地举高自己的手,希望能引起老师的注意

第一个是谢翰东,他带着严肃的神情走上台。他将土豆轻轻地放在桌面上,手紧握着吸管,使劲往下插,而土豆只是受了点皮肉伤,并没有被穿透。

之后,老师决定给我们做示范。这时,教室里静得连一根针落在地上都听得一清二楚。老师一手捧着土豆,一手紧捏着吸管,轻轻一挥手,吸管一下子就穿透了土豆。同学们惊得嘴巴大得放得下一个鸡蛋。

老师又说:这个实验的原理是:捏住吸管的一端,吸管中的空气凝固,吸管就会变得坚硬,甚至比土豆还硬。

通过这个实验,我明白了:无论做什么事都要自己动手试一试,正如亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。


写做实验的作文(11)

今天,我和妈妈一起做了一个有趣的小实验。

我们第一次把鸡蛋放在掩上,没有成功,我和妈妈思考了一会儿为什么鸡蛋没有立起来呢?因为盐放少了。

第二次我多放了一点儿盐,把鸡蛋放在盐上立好,然后鸡蛋稳稳地立在那里,我既高兴又开心,随后鸡蛋又倒了。我不甘心又试了第三次。

第三次,我们先多放了一点儿盐均匀的摊在桌子上形成一个支点,接着把鸡蛋轻轻地放上去,最后将鸡蛋扶正轻轻地松开手。

我们观察了四分钟,鸡蛋一丝没动,我们非常开心,终于成功了。

通过这个实验,我明白了一个原理。因为盐能增加摩擦力,同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑,然后把鸡蛋立起来。


写做实验的作文(12)

我们今天做了两项小实验,分别是漂浮的纸和上升的水。要带蜡烛、牙签、空杯子、纸、吸管与打火机,外加一盘水和剪刀。

老师说做漂浮的纸需要用到纸、剪刀、打火机、牙签及吸管。而且只有我有打火机。真是太开心了。根据老师的指示,我在画好螺旋形状的纸上,挥舞着剪刀来回穿梭。很快,一张螺旋的纸张就出现了,接下来把纸套在笔上再穿上吸管,在纸的下点火。哇!纸竟然飘起来了,太神奇了。有一位同学摸着下巴说这个原理和热气球一样,只要点火就能飞的很高。可我想是因为纸的形状。正当我想得入迷,哇,那团纸竟然燃起来了。老师火速将火扑灭之后,对我们说:“不能玩火,要注意安全。”

当我还沉浸在第一个实验中时,老师已经开始做第二个实验了,第二个小实验是上升的水。要带蜡烛、空杯子,一盆水和打火机。首先要在一盆水里放上蜡烛,然后点燃,用空杯子一罩,火竟然慢慢灭了。而且底下的水还升起来了。哇!太神奇了。我第一个尝试。当我的手罩上去时,感觉到了温暖,我想是不是因为火灭了,水气把水带上来了呢?气也把杯子烤热了?

这次有趣的实验,让我明白了生活中处处有科学,只要我们留心观察不断探究,一定可以从中获得许多科学知识,懂得科学真谛。


写做实验的作文(13)

有一次,我在两元店买了一个放大镜,我想拿它做一个小实验,就是让物体自燃。

为了提高实验效率,我先用易燃的火柴作为实验对象,其它的工具就是放大镜,还有太阳。

先把火柴放在地上,让火柴头稍微翘起,接着拿放大镜对准火柴头,让阳光聚焦在火柴头上,那个焦点还有些刺眼。然后就是等待,一秒,两秒,十秒......在我数到二十多秒的时候,突然“哧”的一声,呀!火柴真的自燃了,喷出蓝色的火焰。

最后我又试着做了一遍,小实验还是很成功。它的原理就是放大镜聚集了太阳的光和热,使火柴头温度升高自燃起来。这也是很神奇啊!


写做实验的作文(14)

今天早上我和爸爸做了个小实验,我们做的小实验是把鸡蛋放入水中,看鸡蛋能不能浮上来。

首先爸爸拿了一杯水,再拿了一个鸡蛋,爸爸把鸡蛋放入水中,我看见鸡蛋沉在水底。然后爸爸往水里加盐,同时搅拌着,鸡蛋没有浮上来,爸爸接着又往水里加盐,同时又搅拌着,鸡蛋浮起来了一点,爸爸再继续一边搅拌着一边往水里加盐,最后鸡蛋真的浮上水面了。爸爸告诉我,盐越多,水越咸,水越咸的话鸡蛋就会浮起来了。


写做实验的作文(15)

今天下午,我发现我的乒乓球不知道怎么扁了。我想:“不能用了吧!”就在我准备扔了的时候妈妈说:“别扔,你可以想办法把它复原啊!”接着我就按照妈妈的提示方法照着做了

我用一个杯子盛上热水,把乒乓球放在里面,然后我就在一边仔细的观察乒乓球的变化,等了一会乒乓球还是原样!我就问妈妈:“妈妈怎么不行啊”妈妈试了试水温说:“水温度太低了啊!”我重新弄了些更热的水!这次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就变○了!我高兴的叫了起来!这是为什么呢?

这是哥哥正好走来,我就问:“哥哥这是什么道理啊”哥哥说:“这是热胀冷缩的原理”!

通过今天的这个小实验我明白了热胀冷缩的原理,真是太有意思了!


写做实验的作文(16)

今天,我在少年宫上课的时候,老师让我们观察一个胖大海。

老师先给我们一个玻璃杯,一个胖大海,老师让我们用手摸,我觉得胖大海像坚硬的石头,老师让我们用眼睛看,我觉得胖大海像一个松果。老师让我们用鼻子闻,我们觉得胖大海有一股中药味。老师让我们把胖大海放进杯子里,老师拿了一个暖水壶,给我们的杯子里倒上水,让我们用耳朵听,我听到了一种滋滋的声音,像心跳声,老师又让我们用眼看,我觉得胖大海慢慢变大了,慢慢变成棕色的了。老师还让我们用嘴尝,我觉得很苦,俗话说,良药苦口利于病。

胖大海的功效是治嗓子我们要珍惜它。


写做实验的作文(17)

中央十大科教频道有一个栏目叫“我爱发明”。我们班举办了一个叫“我爱实验”的竞赛。

周二,每个人都想用自己精心准备的小实验来展示自己的技能!

我准备了一个小实验,叫做“小瓶子里的鸡蛋”。需要使用:一个煮熟的鸡蛋,一个比鸡蛋小一点的瓶口,有点易燃,一个打火机。为了让你以后不出错,我特意多带了几个鸡蛋,想做几个。

我小心翼翼地剥下一个鸡蛋,露出又白又嫩的蛋白质。大家都想摸摸它,捏捏它,感受一下它的顺滑。我又抽了几张纸,想象着自己点燃后塞进瓶子里,把鸡蛋放在瓶子上面,鸡蛋就会奇迹般地“钻”进瓶子里。我当时脑子里幻想着成功的喜悦,但没想到餐巾在瓶子外面烧得好好的,一塞进瓶子就灭了。我试了很多次,但无论如何都没有成功。不仅我着急,旁边的组员也一直在帮忙想对策。有人建议最好弄点酒精涂在纸上。我听了觉得挺对的,就四处打听,最后让我借酒消愁,立马就拿酒精做实验。但还是没用。只能看别人的!

张翔第一个在平台上展示他的实验。他拿着一杯黑色液体和一小袋白色粉末走了上去。“这个小杯子是醋。”他指着杯子解释道。“他是想改变醋的颜色吗?”我们都在下面谈话。"这个包是小苏打."他补充道。“切——”听起来像小苏打加醋,大家都“切——”不满。因为我们都知道小苏打和醋会一起产生化学作用,醋的表面会产生泡沫。这个实验大家都知道,理科老师早在四年级就讲过。

或者说王云知道“筷子带一杯饭”最神奇。他把一根筷子放在一杯米饭中间,然后举起筷子,筷子都是用一杯米饭举起来的。大家都惊恐地看着那杯米,生怕它会摔成碎片。但是筷子就像粘在米饭上一样,杯子牢牢地悬在空中。学生们不由自主地热烈鼓掌。

此外,还有的《纸杯开水》、陆、的《饮料瓶竞赛》、肖伟的《水浮币》、魏乐园以失败告终的《水写》.

虽然我的实验失败了,但我从看别人的实验中学到了很多。结果不重要,过程最重要!你是对的吗?


写做实验的作文(18)

鸡蛋不是很脆弱吗?怎么会握不碎呢?今天我就用科学课上的实验来给大家讲一讲吧。

一天上课,老师一进教室,我们就发现老师手里拿着个鸡蛋。正当大家疑惑不解的时候,老师开口说道”这是一个握不碎的鸡蛋。“啊?不可能?”;“骗人的吧?”大家都议论纷纷,七嘴八舌地说鸡蛋怎么会握不碎呢?听着同学们的议论,老师也不解释,笑道“不信你们谁上来试试?”同学们跃跃欲试,都想上去尝试下。最终老师邀请了后排座位的一位同学上去。他走上讲台,扎好马步,挽起袖子,从老师手里接过鸡蛋置于掌心,眼神坚定的握起了鸡蛋。只见他皱起了眉头,握紧鸡蛋,使出全身的力气,小脸涨的通红通红的,手也冒汗了,鸡蛋却毫发无损。只好灰心丧气地回到了座位上。

大家疑惑不解地嘀咕着这个鸡蛋是不是假的?当老师说谁还想试一试的时候,我飞快地举了手,老师让我上去。我想前面的用一只手试,可能是力气太小了。于是我采用了新方法,用两只手来试。我也像那位同学一样,扎好马步,挽起袖子。就这一个小小的鸡蛋,怎么会难到我这个”力气大王”呢?我把鸡蛋置于左手掌心,握紧,右手又握紧左手。我两手握紧鸡蛋,使出了吃奶的力气,我的手都发斗了。不管我怎么使劲,鸡蛋就好像铁一样安然无恙。像一位得逞的胜利者。

老师看到大家一脸疑惑,趁势告诉我们原理。原来因为鸡蛋是椭圆形的,当鸡蛋放在手掌心时,鸡蛋表面的曲面结构能够分散所承受的压力。哦!大伙恍然大悟。原来生活中也有这么多的学问。


写做实验的作文(19)

星期二中午,我们班五个人去实验室做实验。我们来到实验室(一),老师让我们抽签,我抽到了22 号,坐在第22 个座位。我等了很长时间,从中午等到下午第三节课。因为我抽到了很后面。

终于挨到了我,我的心怦怦直跳。我慢慢地走进里面。我要做的实验——量水温。老师先让我读懂说明书,然后就可以做实验了。我拿起烧杯、量筒,用烧杯把水到进量筒,只要倒150 毫升就可以了。我把量筒里的温水,倒进另一个烧杯,然后,我拿起温度计,量烧杯里的温水的温度。我看到温度计停在30 摄氏度不动了,我就读数30 摄氏度。老师量了一下,说:“不对,应该是32 摄氏度。”我听见了老师说,读数不准确,要扣分。

我本想拿第一名,可是,现在这个计划泡汤了。我就这样伤心的回去了。