教师爱作文（1）
教师节表达爱作文范文
在糊口、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家顿的教师节表达爱作文范文，欢迎阅读与珍藏。
在我的初中生活生计里，有这么一位让我念念不忘的语文老师，她给了我自信，给了我但愿，还给了我冬日阳光般的暖和关怀。她就是我最敬爱的朱老师。
朱老师不是班主任，却是比班主任还要负责。朱老师爱笑，爱穿颜色鲜艳的连衣裙，走起路来老是十分飘逸。她对待每一位同学都很同等和公平，从来不由于谁成绩不好就对他有偏见。她老是用满满的爱心在语文课上、在我们的糊口里为我们画上靓丽的色彩。
有一天，我和航航一起有说有笑地走在上学的路上。忽然，我感到有一只手温柔地拍了一下我的肩膀。我一回头，发现是朱老师，便说了声：“朱老师早上好!”朱老师笑着问我：“吃早餐了吗?”我这才想起，由于跟航航聊天太欢快了，都错过了买早餐的'小摊。“我……”我结结巴巴说不出话。朱老师似乎看出了我的心思，于是从口袋里拿出一个鸡蛋，塞到我手里，说：“我买了两个，你吃一个。以后要记得吃早餐啊!你们恰是长身体的时候。我先走前面了啊!”说完，朱老师便快步向前走去，我只得对着远方说了声“谢谢”。那一个鸡蛋，暖和了我整个季节。
教师节到了，我亲手做了一个笔筒，放了几只自己折的玫瑰花，里面还有一张漂亮的卡片，上面写道“朱老师，我爱您!”我把它放到老师的手里，说“朱老师!教师节快乐!”朱老师甜甜地笑了，摸了摸我的头，我胸中的暖意慢慢涌上心头。
朱老师，谢谢您培育我长大，是您教会了我许多知识，还让我懂得了许多做人的道理，我爱您老师!
教师爱作文（2）
我们总是羡慕那只雄鹰在这样一片蔚蓝而广阔的天空中翱翔。我从来没有想到，这种令人羡慕的技能，是小鹰一次又一次不知疲倦地拍打着翅膀获得的，也是鹰舍不得放手获得的。
因为鹰松手了，小鹰练就了坚硬的翅膀，换上了丰满的翅膀。但是因为孩子觉得对不起蝴蝶，他手里的爱心剪刀切断了蝴蝶高飞的梦想。所以，有时候放手是另一种爱。
放手，为生活加油。宇宙之王、伟大的理论物理巨人斯蒂芬威廉霍金在21岁时患上了导致肌肉萎缩的卢格氏病。但是，他并没有因为身体的限制而把自己局限在轮椅上，改变了对真理的追求。他选择放下自己的想法。此后，他的研究取得了惊人的成果。他不仅用自己的成就征服了科学界，也用自己顽强的战斗精神征服了世界。
放手，为努力加油。小船如何在波涛汹涌的海面上航行？是靠近海港还是远离海港？事实证明，船离港越近，越容易倾覆。远离港湾，小船独自面对风暴，最后一站，让他在反复风暴的锤炼下学会适应和面对；而那些不敢独自面对风暴，躲在避风港下的船只，最终都会变成一堆废铁。
放手，为创造欢呼。一个小孩，拿着一把刀，正在切苹果。他把苹果横放着，一边是果梗，另一边是果柄。他父亲看到了，但只是笑了笑。孩子剪开板子，高兴地喊：爸爸，你看，多漂亮的五角星啊。原来是核心的轮廓组成了正五角星。正是因为父亲的放手，孩子有了独特的发现，取得了意想不到的成果。
没有一个人生是一帆风顺的，没有一个人生只有鲜花和掌声，只有通过风雨的洗礼，磨去尖锐的棱角，才能谱写出充满情感的人生乐章。
一种生命，只有在震撼人心的跌宕起伏中，才能展现出它的壮美。我们应该记住这样一句格言：愿你的生命中有足够多的云彩，让你拥有一个美丽的夜晚。愿你敢于放手，让娇嫩的花朵和幼小的树苗撒下生命的云朵，品味黄昏时那柔软却惊心动魄的美。
教师爱作文（3）
人们心中的占有欲是很强的，无论是因为想要安心，还是因为太喜欢以至于不能放弃，甚至想要占有。可是他们都忘了，很多时候，放手也是一种爱……
某个午后，阳光依旧明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。这时隔壁的叔叔手中似乎捧着什么东西，他正朝我走来。他弯下腰说：“妹妹，叔叔在路上捡到了一只受伤的小鸟，送给你，好不好呀？”他将手心张开，里面有一只腿受伤的小鸟，它的羽毛色彩斑斓，我看了很喜欢，便收下了。我每天都喂它吃米饭，照顾着它受伤的腿，它也会时不时的唱歌给我听。可姐姐却嫌它吵，我替它不平道：“什么呀！姐姐你一点也不懂得欣赏！”“没事收什么动物呀，叽叽喳喳的，吵得我不能好好写作业了！”“一点同情心都没有！幼儿园的老师可是告诉我要爱护小动物！”我捧着“米粒”（我给它取的名字，因为经常喂它吃米饭）出去闲逛，我仔细的观察着它的腿部，似乎伤口快好了。
时间过得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我带着“米粒”一起去。这时的“米粒”已经恢复了，姐姐劝我说：“把它放了吧。”“我不！”我捧着“米粒”一副不情愿的样子，我跟它认识的时间虽然不长，但也有两个多月了，怎么能说放就放，它可是我的！姐姐看着我，默默的叹了口气，似乎想要对我说“你会后悔的。”终于，在某天，我放下“米粒”去捡我滚落在远处的玻璃球时，“米粒”被一只可恶的黑猫叼走了，剩下的只有一片羽毛，我拿着仅剩的羽毛，哭了一个晚上。
如果我能早点放手，结局就不会是这样。可是现实中偏偏没有如果。我深深的感悟到：放手也是一种爱。
张春华老师点评：文章首尾呼应，语言简洁，直截了当的点出主旨“放手也是一种爱”。正文记叙“我”与“米粒”的一段经历，意外的'得到、相处、失去，语言质朴，情节紧凑，恰到好处的人物对话。结尾的主旨升华自然，不突兀。
教师爱作文（4）
人生路漫漫，人生的每一个时刻都在变化之中。小时候，我并不明白这样的变化，但现在我懂了，因为我长大了。
小时候，妈妈常挂在嘴边的是“让我来”。无论什么时候，什么事情，妈妈总是帮我安排得好好的，不用我再烦神。我渴了，想端起眼前的水杯喝水，可随着妈妈的一声“让我来”，水杯就被妈妈夺去了，妈妈端着水杯，轻轻喂我喝水；我饿了，想用手拿些食物，妈妈也说一声“让我来”，她便抓起筷子，夹了些菜送入我口中。
稍大一些了，到走路的年龄了，妈妈不再对我那么的溺爱，她开始渐渐撒手了。有的时候我会与她撒娇，可她只会用“自己来”这一句话回我，我总觉得她不爱我了，便有些讨厌她，真希望能回到过去。
再后来，到了上学的年纪，“随她去”又成了她的口头禅。我比较挑食，在饭店里，我不怎么吃东西，别人就问我这个吃吗？那个吃吗？我不爱吃就不吃。妈妈就冷冰冰地说了一句：“随她去。”这是我对她的意见更大了。
直到有一天，妈妈突然找我谈话，我便带着一些小脾气坐在她的对面。“你不开心，对吗？”妈妈问道。“有一点。”“是因为妈妈变了，变得对你的关心越来越少了，对吗？”我望了望妈妈：“嗯。”“那你想过妈妈这样做的原因吗？”我摇了摇头。“那是因为你长大了，你要慢慢适应独自面对这个社会了。总有一天，我会离去，你不能总依赖于他人啊。妈妈一点一点的放手，你要习惯，你难过的时候，我也难过啊，我也不想让你误解。妈妈当然爱你，永远爱你！”泪水溢满我的眼眶，终还是没能忍住，滴滴落下……
妈妈的放手是对我的爱，是改变不了的亲情……
教师爱作文（5）
当拥有变成对你的伤害，当我的爱变成禁锢你的鸟笼，那么，我心甘情愿放开那双保护着你的手，让你自由地飞翔，去拥有自己的一片天。
美丽的鸟儿，我喜欢你那清脆的歌声，宛转悠扬；我喜欢你那多彩的羽毛，绚烂华丽；我喜欢你那可爱的姿态，充满生机。我认为我已经给了你生活的必需，给了你关爱和感情，可是，我却发现你的歌声越来越苍白无力，还总是对着笼子外的天空凝望、哀鸣……
直到有一天，我发现我错了，爱不一定是占有，我应该尊重你的选择，应该为你打开那个用我的爱编织而成的鸟笼，应该让你去追寻，去争取属于你自己的一片天空。
人们总是对自己喜欢的事物充满了占有欲，于是不顾他人的感受，一心努力地想去拥有。可得到后才发现自己带给他人的是伤害和羁绊。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”既然是真爱，为什么要去占有，去剥夺他们的自由呢？
很喜欢那首《很爱很爱你》，喜欢歌词里的“很爱很爱你，所以愿意，舍得让你，往有更多幸福的地方飞去。”很爱很爱你，所以不牵绊你，让你飞向幸福的地方。这样的放手也是一种伟大的爱。
放手是一种爱，同时也是一种尊重。尊重鸟儿们的自由，尊重它们自己的生活方式。
人和鸟儿一样，也需要自由。也许人比鸟儿更看重自己的人格和权利。最爱孩子的是父母，可是他们为了让孩子变得聪明、多才多艺，便将爱变成了数不清的担子和巨大的压力。他们不知道这种爱并不会对儿女有很大的帮助，只会让孩子更加叛逆，两代人的误会也会越来越深。
有一种爱叫作放手。爱它，就给它自由，让鸟儿回到天空，自由飞翔；让花儿尽情开放，展现风采；让孩子露出笑臉，健康成长。我们只需要默默祈祷，送上真心祝福。
给予帮助是一种爱，给予关心是一种爱，给予叮咛是一种爱，放手更是一种爱。
教师爱作文（6）
在漫漫人生路上，是谁？如潺潺溪水，如奔泻的江流，滋润着我们的心田。是谁？如窗外的绿叶，如温暖的春风，使我们的心不再飘摇。
是您，永远迈着不变的步伐，迎接我们的到来。
记得我第一次来到这个学校，不安和恐惧像一滴墨点坠入我纯净的心湖，慢慢占据了整个心灵。您用那母亲般的一腔爱注入我的体内，让我不再孤独和慌张。
您的爱深沉而无言，默默地表现在每一节课上，在其中不知您心准备了多久。每一片课文，不知您认真读了多少遍，每一个词您都仔细斟酌过。把最精确最可靠的知识教给我们，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。
您的爱有时也很严厉，有一次我犯了一个错误，您语重心长地教导我，让我明白了很多道理，也让我有了改正错误的决心。给我指引了一条明亮的道路，让我浮躁的心平静下来。
我们种的梦想之树，希望再渺茫您也总陪在我们身旁，劝告我们不要轻易放弃最初的梦想。只要小小梦想有您鼓掌，未来就有希望。每一次张开翅膀飞翔，难免不会受伤。
您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，为迷途的孩子指引回家的路；您就如路边的灯光，照亮了多少人前进的'方向；您就如一把锋利的刀；为我们求学路上割断了那刺手的荆棘。
我们感谢您，老师！您的爱在我们小学生涯的海洋溶入了屡屡暖流，您的爱让我们小学生涯的天空，永远悬浮着七彩耀人的彩虹；您的爱让我们心中无比甜蜜！
教师爱作文（7）
六年弹指一挥间，期间的点点滴滴我仍历历在目，就如昨天发生的事情一样忘不掉。在这六年里，有开心，有悲伤，有快乐，有难过，有一件让我感动的事情一直留存在我的心间。
记得在我三年级的时候，那天是星期一，正好是轮到我值日，我拿着拖把来到卫生间，准备涮拖把然后去拖地。我照常刚把拖把放进水池中，这时令人始料未及的事情发生了，水龙头毫无预兆地爆了开来，顿时水花四溅，旁边的小伙伴们都无一例外中了招，浑身淋湿。我们想控制住水势，纷纷拿起拖把往的水龙头上抵，希望能让水花不再四处乱溅，可是我们力气太小了，这边刚把拖把往出水口上放就被水的巨大压力给推开了。现在我们个个成了落汤鸡，尤其是我身上一点干的地方都没有了。这时同学叫来了班主任，老师看到如此场景，把我叫到了办公室，接上吹风机，一点点吹干我的衣服，老师关切的看着我瑟瑟发抖的样子，还拿来毛巾让我把头发上和身上的水擦干，同时打电话给了我的家人送来干净的衣服。老师的关怀像阳光一样温暖了我。
从那时起，我就在心中暗自下定决心，要用更加努力的学习来报答您。
教师爱作文（8）
光阴似箭，日月如梭。
教师节之际，尊敬的汪老师和汤老师，祝您教师节快乐!
记得四年级考试前，您总会说考得好有奖品。我们都知道您是为了让我们的成绩更好。对一些学习成绩不好的同学，您从没说过放弃他们，而是去一题一题的教他们，直到他们懂了为止。
您的用心良苦我们铭记在心。老师，有时我们在课堂上说话，您必须要用更大的声音压住我们的声音，所以您的嗓子常常会哑。老师您对我们的要求十分严格，这都是为了让我们的学习更好。
老师，是您让我们的知识面更加广泛。是您让我们变成大海里的一条小鱼，在知识的海洋里遨游。老师，我一定会在新的学期取得优异的成绩。
谢谢您，老师!
教师爱作文（9）
再过几天，教师节就来了，我已经读六年级了，那么，这个教师节，就是我小学生活过的最后的一个教师节了。
在这里，我首先要感谢我的数学老师——魏老师，她从一年级起就一直教我们二班的数学，时间久了，我们自然也就跟魏老师有了感情，这感情就像一片雾，看起来很薄很薄，可实际却很浓很浓。她给我们布置的作业不多也不少。有一头长发，清秀而普通的面孔，让人也不难记。不过记得有一次开学，有人说，校长要换数学老师，我们几个女生听了就不愿意，后来，这个消息传到全班，结果弄得全班集体不同意，当然，就没换成喽，一直到现在，她都在为我们付出心血。
还有就是，教过我们的语文老师们，语文老师并不象数学老师那样，一直都是一个老师，从一年级到六年级，语文老师就换了好几个，我也感谢她们每一个，给予我们丰富的知识。而现在，教我们语文的是杨老师——杨忠梅老师，她有一张和蔼的面孔，让人看起挺亲切的，我们都挺喜欢她，而且他家养了一只很可爱的小狗，经常给我们讲狗狗的故事，逗得我们是哈哈大笑，我也最喜欢杨老师讲狗狗的故事了!
教师节要到了，在这里，我祝愿所有的老师：教师节快乐!
教师爱作文（10）
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，千里共婵娟。”
我们已经经历了一生中的第一个“离别”。
六年的小学生涯已经结束，我的心情十分的复杂，泪水已落下了好几次。
老师你或许还不知道，我们已经各奔东西了，心里有无数的酸楚。我们真的不想分开彼此，因为我们在一起相处长达六年。
时光飞逝，六年过去了，仿佛刚入学的情景还在眼前。快乐的时光不再回来，而我们却已离别了。
六年了，我们在母校留下了快乐的成长足迹。彼此看着彼此一点点的长大，我们从一个不懂事的孩子，变成了一个懂事的少年;从吵闹着要回幼儿园的小不点，变成了一个酷爱学习的少先队员。
在体小，我改变了很多很多，我变的坚强，变的独立，变的懂事……一切的一切都在老师同学的相处下改变了。
在这短暂的六年中，有喜，有怒，有哀，有乐。也交了不少的朋友。同学们的鼓励，老师们的教导，深深刻在我心。
我不忍离开尊敬老师们，也不忍离开可爱的同学们。霍老师?我们带来了不少的知识和欢乐，周老师给我们带来了不少的做人道理……同学们给了我关心，和我一起经历了风雨。
对老师无数的感谢道也道不尽，因为是您教育了我……
老师或许你还不知道，小学的时光是我永远挥之不去的记忆。
老师，我想大声对您说：“我真的很感谢您，我敬爱的老师!”
教师爱作文（11）
有蓝天就有白云，有太阳就有小鸟，有大树就有小草和小花，有老师就有同学，有桌子就有椅子。
今天是九月八日。你们知道再过两天是什么节吗?让我来告诉你，再过两天是教师节。下课了，我们大家在操场是议论。有的同学说：“我们送玫瑰花，因为 老师的脸就像玫瑰花。”有的同学说：“我们送老师最喜欢吃的水果。”有的同学说：“我们送老师成绩单，因为我们以前成绩很不好，老师每次下班都给我们补 习。”还有的同学说：“我们要给老师送贺卡，贺卡上写着：祝老师身体健康。” 有一个同学想到了老师的一句话：“买来的礼物不是最好的，自己做的才是最好的。”每一个同学都嘲笑他。
在教师节的那天，同学们纷纷把要给老师的东西拿了出来，可是老师只保住了他一个人，因为只有他听懂了老师的话。
就这样，我们在教师节的那天，过的非常愉快!
教师爱作文（12）
教师节，我想送一点特殊的给老师，祝老师节日快乐。
我打算折一些纸百合花，再折几颗幸运星送给老师。
动手后，我才发现，一个亲手做的包装盒也是可以表示对老师的感谢的。
于是，我准备好了材料：纸、(折百合花和包装纸的纸)剪刀、胶棒。我要开始做包装盒――百宝盒了。我先在《折纸变化》中找到了百宝盒的折法，裁好纸。开始正式制作了，我先按照书本上的要求留下了相应的折痕，进入了下一道工序，我在纸的中心抹上了胶水，把纸两边的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，这可是最难的地方，一不小心粘错了，可就麻烦了。于是我小心翼翼地往里折，把另两块三角也粘上，这就是后来在盒子底部的两块三角。可这全白的盒子很不好看吧，于是我开始给我的“百宝盒”装修了。我掏出了我心爱的贴纸，贴了一张，并写上了“祝老师节日快乐!”几个大字。就这样礼盒完成了。
接下来该是里面的五朵百合花了。别看那花做好后看起来挺简单，可做起来却挺不容易的。刚开始我挺轻松的完成了，可后来发现，这样容易散。于是我想了个办法，用胶棒把花易散的地方粘牢了，就这样我挺顺利地完成了这五朵花。
最后，就是设计摆设花的位置。我左思右想，最后确定了一个最棒的方案――把花像喇叭似的摆起来。
但我看来看去，总觉得少了点什么，总算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了个漂亮的星型盒子，放在中间……
虽然这份礼物没有买来的好看，买来的精致，但我想;老师会更喜欢我的礼物。因为这是我自己亲手设计并且制作的，这更加表现了我对老师的感谢之情!
教师爱作文（13）
今天是九月十日，是教师节，也是我们老师的生日。
上午，老师一来到教室，同学们就争先恐后的来送教师节礼物。一瞬间，本来空荡荡的讲桌上，堆满了礼物，有水杯、音乐盒、蜡烛，最让我震惊的是，还有包包，还有……反正很多。老师高兴极了。说不让我们再花钱买东西了。啊，东西真多啊，老师用了四个人把这些礼物放到了办公室。估计，其他班老师都要羡慕嫉妒恨了。
下午，我来到学校，看见我们组王奥带了一束花，哇，好漂亮。正在这时，不知谁说了一句，老师来了。我们就想给老师一个惊喜。也不知谁喊了一句‘大家快躲起来’。我们就急匆匆的跑出教室躲到后阳台。有人担心，老师从后边放车子的时候会不会看见。说完，我们集体又往后挪了挪。别说话，老师来了。我们让老师眯着眼走进教室，再让老师睁开，老师一眼就看到了讲桌上的蛋糕。别提老师有多高兴。我们之后唱了生日歌，老师哭了，这是幸福的泪花。吹完蜡烛后，老师说要让我们一起吃蛋糕。一个小组一块。我们小组吃的津津有味，甚至还抓着吃。可开心了。
这个教师节，我们过的非常开心，毕竟这是第一次在教师节当天吃蛋糕。
教师爱作文（14）
记忆中的老师，一位齐耳短发，皱纹已深，浑身散发着爱意的女性，她令我在告别校园后的岁月里，仍能时时回味起她给予我的那不曾随岁月淡去的关怀与厚赐。她令我感悟，令我乐观，令我始终信奉：人生的路上，只要心中有爱，眼里便处处是春。
从我出生起，父母亲所从事的便是那种一年中大半时间都得在外奔波的工作。上小学时，我最怕的便是不知哪天爸爸妈妈会通知我：明天我们又得出差了。
记得有一次，我“不幸”又收到了同样的讯息。第二天清早，闷闷不乐的我告别即将出行的父母，又把不堪离别的情绪一直带到教室。
早读开始了，我仍兀自坐着发愣。不过我的不对劲很快便被老师发觉，她走过来关切地问我：“怎么啦?”这一问，我再也抑制不住心中的无助，眼泪争先恐后迸了出来，嘴里却什么话也说不出。
老师是早就知道我家情形的，所以她猜测着问我：“是爸爸妈妈又要出去了吧?”
我点头，抑制不住哭得更凶了。
老师轻抚着我的背，片刻后，轻声对我说：“这样吧，老师知道你舍不得离开爸爸妈妈，老师批准你不上早读了，你现在回去，再陪爸爸妈妈待上一会儿，等送走他们了，再回学校上课好吗?”
就这样，我背起书包跑回了家。
爸爸妈妈刚开始很惊奇，以为我舍不得他们，竟然逃课回家。听完我的解释，他们便带我又到附近的商店逛了逛，还买了好几样铅笔之类的小东西，这才再次把依依不舍但情绪已经平静许多的我送回教室。
记得从那以后我再也没有因为爸爸妈妈临近出差而神色恍惚过。老师轻声抚慰我的情景，似乎从此便成了我跟爸妈临别时源源不断接收到的情绪安宁剂。
进入高年级后我们重新分了班，而老师因为年龄关系，没再担任班主任，那时她已只是我们年级几个班的副科老师了。只是，我的爸爸妈妈仍是一年无数次的外出，甚至有次，他们出差前去学校帮我买餐票，因为赶时间，又正好碰到老师，便托老师把买好的餐票转交给我。
那以后的一天，上午最后一节课，下课铃已经响了很久，数学老师仍在为一道题目孜孜不倦地讲解着。当时我肚子好饿，更担心食堂去晚了只有冷菜冷饭打，再晚些甚至有可能饭菜都打不到了。
偶然间，我感觉到教室前面的窗外有个人影，再看，居然是老师在瞧我。见我朝她这边望，便赶紧抬起手来，指指窗台的一角：那儿放着一个饭盆，饭盆上面又用另外一只碗反扣着。老师见我点点头表示明白后，这才笑笑，转身离开。
下课后，我揭开反扣着的碗，迫不及待地开始享受起热乎乎香喷喷的饭菜来。
我曾去教研室找老师想说声“谢谢”，但是没找着。直到又有老师的课时，课前她走过来问我：“那天的饭菜还热吗?我打饭时没看见你，一问才知道你们还没下课，想着再晚了你该打不到饭了，所以干脆先给你买好。还有啊，我帮你打的菜你爱不爱吃啊?”
老师平和的语气神情现在仍历历在目。旁边的同学知道老师为我打饭以及这一刻听着她问我这些话时都很惊奇的样子，因为他们想不到老师和我有这么“亲密的关系”，而平常在他们眼里，除了授课，这位话语并不多的副课老师跟我是看不出有任何“关系特别”的迹象的。其实他们怎么料得到，那竟是我自己也想象不到的呢?——可当时我真的不愿意解释，因为我真的渴望能够尽可能充分地享受老师给予我的这份“特殊待遇”，因为这对于当时连家长会都从来没有家人来参加过的我来说，实在是一份很浓很浓的关爱啊!
爸爸妈妈同样感念老师这份体贴入微，小学毕业后还曾领着我去老师家中致谢。记得那是一处称得上破旧的平房区，当时老师并没在家，她的爱人正坐在一张陈旧的凉床上，也是和蔼可亲的样子，告诉我们说老师出去帮别人家的孩子补课去了。
自那以后我很少见到过老师，再后来想念老师，便曾去学校打听过，听人说退休数年的她后来去了在外地工作的孩子家，但年轻的老师们都没有了她的联络方式。
现在正是学校的新学期伊始，更是“教师节”即将来临之际。老师给我以抚爱的日子，是还没有“教师节”的;老师用她的言行举止教我懂得什么是爱的日子，我也不懂得用礼物来把自己心中的感激赠送给她。
教师爱作文（15）
大家好！有幸与大家同聚一堂，共同回味经历过的风雨岁月，讴歌我们共同的事业。回顾往昔，展望未来，解读人生，剖析自我。让我们一同畅想生活，共享赞美与祝福吧！我今天演讲的题目是《特别的爱给特别的你》。
特别的爱给特别的你。你是我的学生。特别的爱给特别的你，你是我们的教师。特别的爱给特别的你，我们为之奋斗的教育事业。
不知何时，我开始模仿你写的字，学你说话的样子。春天走了，秋天来，一次一次慢慢的懂事。风吹白你的青丝，是你讲过的句子。春天走了，秋天来，一次一次结了的果实。我不在是让你操心的孩子，关于你的爱你从不解释，我不在是让你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮湿。
娓娓倾诉中表达出了孩子们对教师无尽的爱，犹如张老师讲桌上那堆青青的苹果，蕴含着酸酸的幸福与涩涩的快乐，犹如李老师讲桌上那杯情泉涌动的纯净水，沁透着丝丝纯洁与甜美。无论是青苹果的幸福与快乐，还是纯净水的纯洁与甜美，那是学生对老师爱的最直接的表达，也是我们用爱细心经营
的硕果。你有、我有、大家都有过的感受。我们的生活因这
种感受而精彩，我们的情感因这种感受而丰富。回味曾经多梦的年华，无论是被教师这个职业选择的人，还是选择教师这个职业的人，并不是所有的人都做过当教师的梦。但是当我们在教师这个职业的温床上成长的时候，这种职业的纯洁与高尚，光辉与灿烂，总会把我们深深的振撼，使我们没有理由不投身教育，教育事业必然成为我们为之奋斗的事业。在所有的幸福与快乐，爱与被爱中，才正真体会到，老师为什么是山，学生为什么是水，山因水而壮美，水因山而秀丽。这的确是我们工作并快乐着的理由。
爱的本质是幸福快乐的，人民教师关系着千家万户的幸福与快乐，能育好一代人，必将会影响几代人。我们在育人中体验着学生在成长中的快乐与幸福。当学生学会汉字时，我们是幸福快乐的；当学生把文章读的很美的时候，我们是幸福快乐的；当学生多才多艺，展示才华的时候，我们是幸福快乐的；当学生一天天长大，慢慢懂事的时候，我们更幸福快乐的。当我们的学生走出“学乐园”迈进“象牙塔”时候，这是我们的幸福与快乐。我们总能从学生的每一个细节中都能体会到幸福与快乐，只要你用心，用爱去体会生
命，你总会享受到生命中的幸福与快乐。
教师的爱是圣洁的，给每一个学生真诚的爱，让每一个学生愉快的学，激励每个学生快乐、健康的成长，不仅仅是现代教育发展的要求，而以内化为我们教师内在的品格和美
德。这种品格和美德变革了千年的师道尊严，我们不在是居
高临下，而是与学生坦诚相待。红色的彩笔架起了情感的虹桥，长长的教鞭成了我们沉默的伴侣。在我身边的那些平凡的乡村教师们，在锁锁碎碎中播洒着他们的真诚与关爱，当雨季来临的时候，是包喜雯老师为学生撑起了第一把伞，使学生不在遭受风雨的摧残。当严寒来临时，是金梅教师端起生火工具，为学生点燃寒冬里的第一炉火，让学生体会到爱的温暖。当学生因病痛难耐时，我们的史建斌老师毫不犹豫的背起病痛中的学生奔向医院，使学生不再遭受病痛侵扰。特别是那些因家庭变故学习困难的学生，我们的少先大队辅导员雷振社老师组织全校师生这他们捐资助困，以献爱心。使这些在竟相开放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心灵更加坚强。特别的爱给特别的你，我们的学生，我们用爱来赞美学生：“你进步的好快哟”。我们用爱来欣赏学生：“你的理解很深刻，你的观点很独特”。我们用爱来赏识学生：“当
学生取得成功的时候，我们会拍拍学生的肩膀，为学生坚起大拇指”。我们用爱来鼓励安慰学生，让学生幸福快乐的成长，用爱为学生成长的人生拨开密雾，点亮明灯。
特别的爱给特别的你，我们为之奋斗的教育事业。王硕一个刚刚走上学校领导岗位的年青校长。他的母亲因患疾病，在几天前与世长辞。前后只有180多天，在这180天之中，他既要主持学校的全面工作，还要坚持上好一个班的数学课。特别是多才多艺的他还承担着参加“全国希望小学歌咏、古诗文诵读、才艺大赛”的任务，在长达40多天的排练中，白天参与节目的编排、训练，人员的调配、学生的安全工作，晚上守候在母亲的病床前，才能尽一份身为人子的责任。当他满载着荣获“全国希望小学歌咏、古诗文诵读、才艺”大赛三等奖、组织奖的硕果而归后，其母亲的病情极度恶化，直到他母亲去世前一天还坚持在自己的工作岗位上。他没有豪言壮语，只是用勤勉与朴实这种特有的方式，表达着对教育事业的无限热爱与忠诚。
爱是美的，也是善良的，因为爱我们变的善良，因为善良，我们的生命丰盈而饱满，因为我们拥有善良的品质才能传承合学生以善良的品格。因为善良生命才能开出绚丽的花，结出丰硕的果。情蕴芝兰芳自醇，心会桃李总是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靓丽不只是鲜花与掌声。在生命的美好时光里，我们也许只是一片绿叶，一辈子默默奉献，但我们无悔的承载着千家万户的幸福与快乐，承载祖国的繁荣与昌盛。为了祖国未来的姹紫嫣红，为了教育事业的蒸蒸日上，为了我们学生的健康成长，把特别的爱给特别的你，我的学生、我的老师、我为之奋斗的教育事业。
我最敬爱的老师作文（1）且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生;且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关;且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。...
教师节的礼物作文（1）九月十日，是第二十一个教师节。这天早晨，天气晴朗，晴空万里，笑眯眯的太阳公公跳出了东方的地平线。小红背着书包。愉快地走在上学的路上。心中思索着一个小秘密。
老师、同学们：早上好！在这个季节里，空气中弥漫着感念师恩的气息，又是九月，站在鲜艳的红旗下，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来同学们，知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。
初中后,我的英语老师是个很特别的女老师,虽然大家才相处了一个学期,但她早已以她独特的魅力征服了同学们的心.简短有力的开场白记得上学期开学第一天,施老师沉着地走进教室,扫视了一圈后,就用流利地英语介绍说:My name is Shi Xiaoli , Im...
朦胧的意识，我醒了，摸黑从床上滚了下来。 刷牙时才发觉，对哦!今天是星期五，庆祝教师节!我该怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破脑袋也不知道，我好想好想也送个像野菊花那样特别的礼物，虽然在花群之中显得很朴素，它，付出的永远那...
亲爱的徐老师：您好! 时间像游弋在蓝天上的浮云，悄无声息地游走着，慢慢地离开我们的视线。转眼间，我小学学习生活那团云被微风吹散了，游丝被编织成了记忆。暮然回首， 眼眶不禁被泪水占据了，我又想起了您----我的小学语文老师。
我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能...
敬爱的梁老师：您好，时光流逝，又是秋天了，我们对您的思念是如此的深切啊！记得您曾经对我们说，秋天是您最爱的季节。您说您喜欢丰收的季节，喜欢看到人们收获后脸上绽露的笑容。