有关争论的作文（1）
最近，放开二胎使我们家迅速分成了两派。一派是赞成生二胎的老爸老妈，另一派则是对二胎持反对意见的我。由于意见不同，我们两派硝烟立起。
老爸老妈天天在我面前“二胎长，二胎短”，而我则收集证据，准备“以证服人”。我的脑子转来转去，突然想到前几天表弟曾跟我说过二胎对他的影响，便疾步去找他。
表弟愁眉苦脸地坐在沙发上，连声都不吱一下。我忙上前询问。“唉，他（她）一生下来，我的零食玩具可全得归他（她）了！”表弟说道。我又找了同学小y，他正好有个妹妹。“二胎嘛，还凑合，让着小的呗。”他似乎说得有点勉强。
我一回家，便与爸妈展开“争论会”。老妈先开口：“家里有个二胎该多好啊，正巧有人陪你玩。”老爸也赶紧附合。“我这么大还跟小不点玩？生了二胎既要与他分东西，又得受气，再说等他长大还要等到猴年马月啊？”我驳回道。就这样持续了几十分钟，“会议”才闷闷不乐地结束。
就此持续了几星期，正方和反方都未决出“胜负”。倒是老妈找来了“援兵”：外公与外婆。他们也赞成二胎，加入了“正方”。但我还是一意孤行，坚持反对二胎。
任凭我力争，我晓得最终决定权仍在“正方”手里，也许我只能硬着头皮面对即将来临的`二胎了。
有关争论的作文（2）
生活无风不起浪，一浪总想盖过一浪。
你一言，我一语，说着说着就会冒出火花，稍不注意就会爆炸。
一个风和日丽的下午，我辛辛苦苦的写完作业，高高兴兴地踏着小碎步走到客厅，十分惬意地横卧在沙发上。
“许珊珊，你文明一点。”妈妈虽远在厨房，却仍然监视着我。
“哦——”我故意拉长了声音懒洋洋地回答。
“小孩子，怎么那么没精神啊！”
于是我又很有活力地蹦起来，去打开了电视，很果断地进入了《狐妖小红娘》的世界里，涂山苏苏可爱的“萝莉音”以及白月初装成熟的“正太音”让人情不自禁地中毒了。
“把电视关掉，写作业去！”妈妈突然凶神恶煞地吼道。
“我作业早写完了！”我理直气壮的“怼”了回去。
“作业写完了你还买了那么多的练习是干嘛的？一天到晚就知道好喝懒做！”妈妈揪着我的耳朵，双眼紧紧地盯着我。
“我觉得我的成绩已经够好了（那是上小学的事儿了）！”我反唇相讥，血液如蜂巢般嗡嗡地叫。
“这种成绩也叫好？你有本事就从全班前十变成全校前十！你行吗？”她眼中几欲喷火，恨不得把我踩在脚底下。
“我……”我气得结结巴巴，无力反驳。
“你不行！”话还未说完，她犹如利剑般的话狠狠地刺穿我的心。
“你真讨厌！”我声嘶力竭地咆哮着，冲向房间，锁紧了房门。“你管我，很正常，可你怎么那么咄咄逼人啊！”我心里的小人挥舞着拳头呐喊着。在房间里，我用力地捶打着大熊布娃娃，在床上左右翻滚，眼泪如泉奔涌而出。
发泄完之后，气也消了，我突然又想起自己的成绩，实在令人担忧。想到她平日的好，不禁有些愧疚。我呆呆地躺在床上，像只斗败的公鸡。
当时，我内心也非常纠结，不知是该和她重归于好，还是因为那一点点薄薄的面子继续与她赌气。终于，我选择道歉，这才是亲情的正确打开方式。
“妈妈，我错了。”我轻轻地走出房间，态度真诚地说。正在拖地的妈妈对我不理不睬。“母亲大人，我错了，我甘拜下风！”我双手抱拳说。
“嗯。”妈妈笑了，就这样风轻云淡地原谅了我。
一场争论，以我的认错而落幕。我从中深刻地明白：互相理解，才是避免争论的最有效方法。朋友，请打开心扉，在宽容与理解之中，让我们的生活更加美好！
有关争论的作文（3）
娇艳的朝阳，已从东方的天边跳了出来，金灿灿的阳光斜射进屋内争吵不休的几个人身上。为激烈而又快乐的解题之争，锦上添花。
此时我与好朋友正因一个数学问题忙得不可开交。“这一题应该是关于内错角的，角1加角2准没错。因为已证明这两条直线是平行的了。我的理由，充分的简直无可挑剔呀。”我提高了嗓门儿，眯着小眼儿完全沉浸在自我陶醉中了。
这神态让小w瞅见了。立刻放下手中的笔不屑的反驳道：“同志，你的方法完全行不通。找到了内错角，可还是不能求出角5的值啊？”接着，他收起那戏谑的神情。正了正神色像老教授一样娓娓说来：“这位仁兄，在学术方面，我起码略胜一筹，又年长于你，俗话说得好，不听老人言吃亏在眼前。听我的，应该按照同位角来求值。如若求不出来的话，你的这学期的棒棒糖我负责了。”这不是小瞧人吗？这公然的挑衅谁人受得了？士可杀不可辱。我决定抗争到底。冷笑一声拿起笔来刚要大讲特讲，却被小a拦住了。我一脸茫然，“不用和他浪费口舌了，我挺你，你是对的。我也是这样理解的。”我一听大喜，小a可是我班的数学王者啊，得到他的肯定，就等于得到了标准答案了。我龇着两小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的说：“怎么样？小a是数学王者，一定不会错的，你认栽吧。”小w气得面红耳赤，怒火在胸中翻滚。“我还偏不信了，学习好也有失误的时候啊，我再思考思考，一定能发现问题。”说罢便闷头算起来，再也不问世事，任凭我们欢呼雀跃。看她那专注劲儿，还真是两耳不闻窗外事，－心只读圣贤书的乖孩子了。
这时，老师走了过来，看了小w的演算不禁赞叹起来，听了老师细细的点评，再瞧小w早已乐的跟朵花似的了。此时的我像是被人当头泼了一盆冷水，方才那张跋扈的劲儿，瞬间蒸发，虽心有不甘但也只能默默的`收下来自四面八方的同情了。心想数学王者也有失败的时候啊，相信此时他的表情也不会好到那去。
一场数学争论就此结束，我虽败给对手，却也乐在其中。学习的道路是无止境的，我坚信下次我一定能赢。
有关争论的作文（4）
在一所美丽的学校里，有一位刚上三年级的男生用着一个简单、朴素的文具盒。文具盒里有钢笔、尺子和橡皮，他们朝夕相处成为了最好的朋友。
有一天的上午，第三节课的下课铃刚响，文具盒里传来了一阵阵的吵闹声。要仔细去听才能知道发生了什么，原来是钢笔、尺子和橡皮这三位好朋友起了争吵。钢笔先说：“我们到底是谁最有用处?我觉得要评肯定我最好用。”尺子说：“你要是最好，我就要算最最最好用!”橡皮开口了：“吵什么吵!你们都算什么?要说起来我能比你们好用几百倍!”他们不停的争吵，谁都说自已是最好用的。不一会儿上课铃响了，第四节课开始了，文具盒连忙说：“都别吵了，别吵了!上课了，要争下课了再说!”说完三位在争吵地先生才停下。
三位先生等得都快暴跳如雷了，这时下课铃才响。三位先生继续争吵，尺子说：“不如我们说出自已的用处吧!”钢笔和橡皮一口同声的说：“好!”橡皮说：“我先说，如果没有我，你们就没用有处了，我不在了，你们写出的作业就是废品。要不是我帮你们改错误，你们也就成了废物。”钢笔连忙接上：“该我了，如果没有我，你们就不成样，什么也写不出。别说其它什么，考试发下来的卷子，没有我，就是张空白卷。”尺子继续说：“你们没有我也就没有今天，要不是我给你们撑腰，什么数学题你们也做不出。”他们吵着吵着，突然文具盒说话了：“你们说地都是什么呀?你们团结起来才行，不然你们都没有今天。”三位先生觉得文具盒说地对，就不再争了，又做回了好朋友。
这个故事让我们懂得了一定要团结，才是一个好的团队。每一个人在一个团队里都有一件事要做，做好了这件事你就是团队里的一份子。
有关争论的作文（5）
“哼”!一阵愤愤不平的声音从文具盒里传了出来。
只见一根精美的笔把头扭向一旁，而在他的另一边则是一块黑乎乎的橡皮。
事情的经过是这样的天，小主人来到教室里，他拿出这根精美的笔一一笔上印着许多漂亮的花纹，她的底色是小主人最喜欢的浅紫色，笔盖上粘着漂亮的水晶天鹅，活像一位害羞的姑娘。顿时，同学们全都围了过来，对她赞不绝口，有的满脸羡慕，有的轻轻的抚摸着她，有的依依不舍的看着她。而像皮呢?他全身被铅笔渣包围着，黑乎乎的，活像一位穿着黑衣的乞丐。主人一拿出来，同学们便对他指指点点的。于是，主人便将他扔在了文具盒的一旁，而那根精致的笔，则被主任小心翼翼的放在了文具盒里。
夜深人静，天空拉下了黑幕，只有星星还在天空中眨着眼睛。
橡皮在一旁伤心的哭泣着，而笔则昂起头高傲的说：“小主人最喜欢我了，我有着精致的外貌，而且还能让小主人写出漂亮的字体，没有我的话小主人怎能练出一手好字呢?而且，我被夸奖是应该的，你那黑乎乎的样子同学么不嫌弃你才怪呢!”橡皮听了他的话庞然大怒，生气并委屈地说：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌肤献给了主人，而主人每次用我，我的寿命都在削减，主人如果没有我，他的页面就不会那么干净整洁了。”就这样，他们俩喋喋不休的吵了起来。
这时，一直在默默里注视着这一切的文具盒爷爷说话了：“你们各有各的长处，都是小主人必不可少的，可你们想想，如果你们都不配合的话，后果会是怎么样呢?"说完，和橡皮都羞愧的低下了头。
团结就是力量如果文具盒里的所有物品都和谐相处，都互相配合的话，他们样样都是宝，个个都有自己的用处。
有关争论的作文（6）
早晨，我出了门，想到市场上去买早餐吃，看见两个人正在争论着什么。我在远处观望了许久，思绪不由自主地飘到了一年前……
一年前，我还是一个五年级的学生。那一天，我被老师钦点为当天的值日班长。也许是我没有威信吧，在整个自习课期间，教室里都特别吵，尤其是坐在我前头的那个同学，气得我不得不让人把他带到办公室。但他前脚刚刚走了我又后悔了，老师把班级交给我就是让我管好，我不但没管好还要麻烦老师。可他们已经走了，我也没办法了。
没多久，那个男生回来了，是哭着回来的。一进教室就摆出架势冲我骂，说真的，当时我真被吓到了。“陈媛，为什么就我一个人去老师办公室，还有他也说话啊，凭什么?”我很快和他争论起来，说：“整个教室就你声音最大。”他一句，我一句，争了起来。他觉得他只是说话大声了一点，没必要被叫去办公室，而我却认为他是说得最大声的，应该被责罚，很快他就说不过我了，开始转变为语言攻击，没几下我也被气哭了。
我跑出教室，找到了我那亦师亦友的语文老师，她跟我讲了应对他的方法。我顿时挺直了腰板，信心十足地回了教室，先向老师汇报了目前的情况，然后再和他争论。
在老师面前，他显然横不起来了，每一回合都是我占上风，但他也表达了自己的需求：他想让我一视同仁，不要只罚他一个。
最后，我俩都承认了自己的错误，我将我的管理方法改进了不少，他也不在自习课时讲话了……
我的思绪回来了，看着正在争论的两个人，不知什么时候和好了。周围的人也都走光了。我懂了，争论不一定全是坏事，它也可以加强沟通，改进方法。
有关争论的作文（7）
听了这话题，嘴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这经过，如果食物不从我这经过，主人就别想饱，所以说，我是最有用的。”鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你能吃到山珍海味吗?再说，主人不用我呼吸，他能活吗?所以说，我是最有用的。”嘴一听，生气地说：“我们干脆分开，在一起就是吵，还不如分开!”鼻子一听说：“分就分，谁怕你呀!”
从此，鼻子和嘴就分开了。一天，主人买回一条鱼准备做红烧鱼吃，做着做着，该放酱油了，可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿一瓶，结果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒进去了!做出来的鱼的味道很酸，主人只好饿肚子了，胃向嘴提出了*。鼻子高兴了一场。
一次，主人病了，嘴不愿意吃药，嘴不吃药，鼻子就堵塞，主人每天只好用热毛巾天天捂着鼻子，嘴高兴了，可是，一连过了几天主人都没吃东西，嘴里有一股怪味。
这一切都被眼睛看见了，眼睛说：“你们本来就是主人身上的器官，何必争个你我他呢?”嘴和鼻子就觉得很有道理，便和好了。
现在，主人的病不仅好了，并且也能吃上山珍海味了，它们两现在悟出了一个道理：团结的力量就是比个人的力量大!