我是差生作文（1）

我潇洒，我是差生。怎么，不服气？你说我学习成绩惨不忍睹，这我不怪你，可我的潇洒劲儿，你还一无所知呢！不信，请摘下你的有色眼镜，跟我潇洒走一回吧。

首先，我知名度高，日理万机的老师们记忆力再好，也难得把他所教学生的名字一字不差的叫出来的。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出名儿来，有的还连是那班几号几排几座都如数家珍般记得清清楚楚，甚至我的电话号码也念念不忘，我简直可以与我班的星级人物相媲美了。比起那些泛泛之辈，我可是出尽了风头，真有点鹤立鸡群的飘飘然了。

其次，我是班上少数几个幸免遇难的非近视患者之一。眼镜这东西非但不美观(但还有人戴着装知识分子)，而且在环保问题迫在眉睫的当代，眼镜也成了小小的“光污染源“，说不定哪天被警察逮住，饱受皮肉之苦。更有甚者，戴着眼镜打篮球，弄不好轻则眼镜粉身碎骨，重则眼珠迸裂。说到这里，我又不得不暗自庆幸我是名差生了。

还有，只要我有走出校门的时候，我就可以纵横天下，不管是那位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新了，这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣“，如果学校有关于网络游戏的考试，那耀人耳目的第一名非我莫属了，据说本世纪是网络信息的世纪，看来，我大展宏图的时候马上就要到了。不信，你去问问班上，哪个不佩服我这个网络高手的？

有道是“高处不胜寒“，而低处则相对安全了。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏等等更是美不胜收。

其实，我一个差生的妙处是说不完，道不尽的。

要问我班最潇洒的是哪一位？

是我，是我，还是我！

我是差生作文（2）

人生那么的复杂，我还有能力继承存活吗?我不自信，前途一片灰暗，是苦是甜?是喜是哀都成了我心里的那堵墙。我觉得自己好无能，对未来一片空缺，大脑时时刻刻的为我运行着，而我却没给它提供什么，从而使它变得不那么灵活，而是笨拙，缺乏经验。

初中糊口也即将结束了，优秀生将要成为栋梁，差生天然就可能成为那种垃圾吧，对!我就是差生的一员，我非常同情这些差生们，课越落越多，逐渐的，课已经听不懂了，我是那么渺小，我是那么落后。童年已经不会回来，现在面临的是对人生的选择，我迷茫，我头胀，从而迷失了明天的方向，我不想成为垃圾，我想成为所谓的栋梁……呵呵!一切只是想象之中，也许不可能守在幸福身旁，我在人间彷徨，寻不到明天方向，东张西望想心里的优伤，经历风雪雨霜，一直把脆弱伪装，明天不知到底有没有但愿?成为了心里的那块伤。

痛苦之中，一滴滴热泪已经流淌，无奈之下，已是夕阳西下，弯着腰，低着头，缓慢的在田野上行走，天空的鸟儿叫着飞快的往家赶，田地里的山鸡也纷纷奔回了窝巢，黄昏来临，飘荡在空中的萤火虫在挤挤抗抗，好似在打架!呵呵呵。夜静的让人窒息，更是让人害怕，但正在此时，秋风突袭，残叶落下，默默抬头仰望，谁能给我指点方向。天天糊口在被他人讥笑，看不起的目光。

对不起，我是差生，差生实在比你们更累，天天都用微笑掩饰脆弱，不要看白天满是笑脸，实在夜晚比谁都伤。网友许许多多，懂自己的没几个，感觉淡了，也就算了，明天接着伪装。

对不起，我是差生，天天都糊口在无聊之中，知道你们不愿和我们接触，我们只好低头偷偷默默痛哭，寂寞的如斯凄凉，躲在教室的一角也就是自己的座位低头检讨接着就是睡觉，醒来后就是去看看窗外正在飞翔的鸟儿，听听哀鸣的知了。对不起，我是差生，所谓的“差”只是文学方面，但我们的品德并不比你们差，我们承受不起你们的轻视和讽言，请不要对我们刮目相看，也许有一天我们会超越你们，不信尝尝瞧。

对不起，我是差生，我们已经很自责了，请不要在对我们讽刺，我们的心灵实在也很脆弱，我们上网是由于我们没有真正的情谊，我们缺少爱，请不要怪我们，请你们多多鼓励我们，关照我们，也许会更好。

是的，我是差生，只需简简朴单的语句概括我想说的话，不需要那些所谓的润饰转述之类的，对于我们说无所谓!觉得写作水平差的不看也没逼你，只不外请你们别把自己身的差生特殊对待，多跟他们交流和沟通，进一步的了解匡助他们，我就很知足了。

我是差生作文（3）

有人问我，为什么你总能够不厌其烦地、非常有耐心地为同学们解答疑惑，甚至不惜占用自己的学习时间?我可以告诉你，因为我也曾经有很多的题目不会做，我也曾经是差生。

小学三年级开始，除了语文、数学之外，还加了一门英语。我似乎还没做好准备，大量的单词已经扑面而来，之前我就对英语产生的恐惧感、厌恶感，再加上老师家长不断给予我的压力，使我越来越不想去学好这门陌生的学科，慢慢地，英语离我越来越远。回到家，面对父母的叹息，我无地自容，但也从未想过要改变这一切。

每当老师要求听写时，我像同学们一样，会提前打开听写本，写下当天的日期，这时，我总爱妄想：“也许今天老师念的内容我都会。”但当老师念出第一个单词时，我总会认为老师说错了，可之后，就会听到自己的心在呻吟，甚至在哭泣，这声音，是那样痛苦、无助。我总是趴在桌子上，看着同学们拿着笔在本子上飞快地写，时间在他们眼中似乎还不够用，我羡慕不已，比起这时想写写不出来的我，他们幸福得多。这时候，如果能让我正确、流畅地把所有的单词都拼写出来，让我拿什么交换我都愿意!

“今天的作业是把这篇文章抄一遍。”不知这是老师什么时候布置的作业，也不知道为什么要记下来。回到家，我立刻完成了这项作业，可没想到，第二天，老师只收到了两本作业，一本是我的，一本是英语课代表的`。在班上，老师表扬了我们俩，并把作业展示给同学们看，那一刻，我心里有种说不出来的快感，顿时就改变了对英语的看法，我下定决心从现在开始要好好儿学英语。我固执地认为是老师给了我尊严，帮我证明了我自己。

期末考试，我终于考出了理想的成绩，正当我想感谢老师的时候，老师把我拉到办公室，对我说：“尊严不是我给的，我也没有帮你证明，全靠你自己的努力，我只是给予你应有的鼓励而已，失败其实并不可怕，你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，你就是好样的。”

现在我知道了，当一个人想有尊严地生活，想证明自己的时候，任何人都不知道我们身上到底有多大潜能。

我也曾经是差生，但我想要证明自己，想要拥有尊严，感谢老师的表扬，让我有了努力的信心和勇气，并且坚持了下来，最终摆脱了这个“称号”。

我能理解所谓的“差生”，因为我经历过。我知道他们并不需要责怪和嘲笑，而是需要鼓励，需要耐心地指导，总有一天，他们的潜能会被激发出来，让人刮目相看。

“差生”的这段经历，我并不回避，这段经历，让我有了更多的思考，让我更加成熟，也能让我将来的路走得更稳。

我是差生作文（4）

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我是差生作文，希望能够帮助到大家。

我是差生，一个很差的学生，可有可无。差生是老师最讨厌的，作业本上满是一个个大红错号，考试时一张张刺眼白卷，我不想让别人认为我一无是处，所以我便试着改变自己。

于是，我整天默默地留心做好每一件事，有时我殷勤地去帮同学打扫卫生，有时我讨好地去帮老师擦黑板，有时我竟为不小心将一本书掉在地上打扰了别人而不安。我以为这样做同学就会觉察到我的好，老师也会不再那么讨厌我。可是我错了，我渐渐地觉得我被别人遗忘了，就像是空气，别人看不到，只有我自己可以感觉到。当我意识到这一点时，我就开始变坏。我希望引起别人的注意，于是我开始捣乱课堂纪律：我拽女生辫子、我恶作剧、我骂人，可是每当这时，依旧没人理我，只是用那种我受不了的眼神望着我，是可怜吗？不，谁要他们的可怜。我努力让别人记住我，终于有一天，有人对我说：“你真可恶，我永远恨你。”

听了这句话，我竟放声大笑起来，我知道我“成功”了，尽管是恨我。我转过身去，一颗晶莹透亮的液体从我的`脸颊上滑落下来，是泪水吗？不，我是差生，差生没有眼泪。我继续做着坏事，我的目的是要每个人都忘不了我。每当成功一次后，我都为自己感到骄傲，为自己喝彩。然而，当我快要成功时，我忽然觉得有一种失落感涌上心头，晶莹透亮的液体不断流着，是一种涩涩的感觉。

其实我并不坏，我只是不想让别人把我遗忘，我不愿孤独，我希望拥有友谊，我喜欢老师的表扬。我只有选择这种方式来赢得“重视”，因为从来没有人理解我、帮助我，我所拥有的只是享用不尽的冷漠。这一切的一切都是因为我是差生。我是差生，我只渴望理解。