小学作文状物（1）
彩虹让人们惊奇、高兴，而风雨却惹人们讨厌，从此，彩虹瞧不起风雨，它认为风雨只会使人们生病，让人们不高兴。自己才会给人们快乐，让人们高兴。于是，彩虹决定把风雨赶走，让人们快乐。
这一天，彩虹来到了风雨家，风打开了门。彩虹看到风和雨都在，就在心里想：这样赶走他们，会不会太没有礼貌。彩虹突然灵机一动，想了个好办法。这时，风 说：“彩虹姐，你来了”雨连忙起身，和蔼地说：“彩虹姐，您找我有什么事情吗?”彩虹迎笑道：“最近我给你们俩找到了一个新住所。”风雨俩人的笑容都凝固 了，彩虹继续说：“那儿可美啦!房子又大又干净又漂亮，不仅温暖，还非常舒适……”彩虹眉飞色舞地描述这那套房子，而心里却盘算着怎样把风雨赶出家园。这 时，风插话道：“不行，人类需要我们。对不起，我们不能离开这里。”被风雨婉言谢绝的彩虹来了硬的，它严肃的说：“可是有了你们，人们就会变成了‘落汤鸡 ’呀!”“反正我们就是不走!”彩虹只好先回家。
第二天，怒气冲冲的彩虹来到风雨家，它没有敲门，而是直接破门而入，它对风雨吼道：“看看你们干的好事，你们的‘杰作’，我出来时，还不到三分之一的人向 我微笑!你们快给我走!”风雨坚决地说：“不行”彩虹气得用自己的光芒把风雨赶走了，并毁了风雨的家，风雨无家可归了。
第三天，彩虹决定让人们开心，于是准备给人们跳一支舞，不料被云挡住了，彩虹说：“让一下云”云却说：“没有风雨的命令，我们不让开。”彩虹这下着急了， 连忙去找风雨。彩虹找了好几天，终于找到了风雨，风雨说：“你不是瞧不起我们吗?”“对不起，是我不对。”彩虹羞愧的低下了头。
风雨回来后，马上让云散开，下了场暴雨。雨过后，彩虹马上出来表演了。它明白了只有经历风雨，才能见到彩虹。从此，彩虹再也不小瞧风雨了。
小学作文状物（2）
今天我买了三条小金鱼，有黄的，有红的，还有半红半白的。我发现小鱼的眼睛是突出来的，仿佛黑色的小灯泡。它们的嘴巴不停地张开，好像在唱“O”字歌。它们身披金光闪闪的鳞片，身体后面的尾巴，如同一把小剪刀。
我一个下午，都在傻傻地望着它们。“咕噜，咕噜……”我的肚子饿了，突然，我想起金鱼的肚子会不会饿，我立马跑到爸爸身边说：“爸爸，给我买几包鱼食吧！”“好的！”爸爸之后在淘宝上买了鱼食。可是，快递实在是发得太慢了，小鱼的目光开始变得呆滞，游起来的时候似乎很虚弱，脸上没有快活的表情，我想：它们是不是饿晕了呀？会不会快死了？于是，我拿了几粒米饭吆喝着：“小鱼快来吃，快来吃！”我把米饭小心翼翼地放进了鱼缸里，小鱼听见有东西落到水里的声音，飞速地旋转起来，那速度，如同陀螺转得那么快。但它们见到米饭却不吃，好像山羊宁愿饿死也不吃天堂草，我只能无耐地望着它们……
第三天晚上，鱼食终于到了，我把鱼食轻轻地放进鱼缸，小鱼立马扑了上来，就像饥饿的小狗找到了肉骨头一样。我梦想着小鱼能长成一条很大的鱼，然后带着我旅游整个世界。
小学作文状物（3）
盼呀盼呀，凉爽的秋风送来了校园石榴的丰收，今天下午，我们终于盼来了一年一度的星海石榴节。
此时已是下午，我们虽然坐在教室等待着广播宣布石榴节的开始，但我的心早已飞到石榴树下，生怕别人赶早把石榴摘光了。等呀等呀！终于，我们听到广播宣布开始了，大家一拥而上，像一只只欢快的麻雀活蹦乱跳地跑到了摘石榴的场地。此时，我们惊呆了，那一个个红彤彤的`石榴都张开了嘴巴，露出一颗颗晶莹剔透，小巧动人的“珍珠”，呈现出淡淡的粉色，真像一个个调皮的小孩，乐呵呵地看着我们。我们看着它们得意忘形的样子，心想：哼，还在笑呢，一会你就成了我们的口中美食啰。我们把一颗颗枝叶茂盛的石榴树围得水泄不通，只听老师一声令下，大家有的用竹竿把高处的石榴捅下来，有的十分敏捷地爬上树把树中间的石榴摘了下来，还有的提着一个袋子把较低的石榴快速地摘下来。大家都争先恐后，忙得不亦乐乎。当然，我也是其中的一员，我的任务是爬树摘石榴，我一边用脚紧紧地踩到树枝上，另一脚使劲地往上蹬。虽然石榴树很低，但是它的树枝不仅十分杂乱，还长满了小刺，一不小心皮肤就会被划伤。但这一切都丝毫不能减少我们摘石榴的兴致。大家仍然兴高采烈地采摘着那使人馋涎欲滴的大石榴，有的石榴见我们将树枝“压”低，只得乖乖就范，有的还自觉地往下掉呢。我们摘完了大石榴，高兴地把它们抱回了教室。
这些石榴真大呀！我小心地把皮剥开后，里面呈现出一个美丽的世界，淡黄色的薄膜把石榴内部隔成一个个别致的小屋子，屋里摆着一颗颗晶莹透亮的石榴子，我把一颗红红的、亮晶晶的石榴子放在手里，就像捧着一颗璀璨的珍珠，将它吃进嘴里，啊，真甜。再回头看看同学们那兴致勃勃的样子，收获的喜悦溢满了整个教室。
吃着亲手采摘的石榴，我们真的希望石榴节不要远去，下一个石榴节早点来到。
小学作文状物（4）
春天来了，春天终于来了!小蜜蜂开始努力地采蜜;蝴蝶也更加重视自己的美貌了，因为各种各样的花朵要和它比美了，有迎春花、梨花、杜鹃花还有我认为最美的桃花。
来到西塘的桃园，它光荣地被春姑娘染成了粉红色的天地，远远看去就像一片片粉红色的海洋，别提有多美了!
你看，桃叶它那小巧玲珑的身段，像刚发芽的小草，点缀在桃花周围，是春姑娘送给桃花的装饰品吧。
桃花一般都有五片花瓣，就像一只只美丽的粉蝶，静静地停在桃树上。一阵微风吹来，粉色的花瓣随风舞动，有的甚至飘落下来，真像下了一场粉红色的雨!花雨之后总会留下一丝清香，我想：花的香气都是储存在那细管似的花蕊里吧?
我喜爱你，桃花，因为你的美丽，小蜜蜂才会给你唱歌，蝴蝶才会给你伴舞，春天才会如此丰富多彩，生机勃勃!
小学作文状物（5）
春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到我们身边，我感觉天气越来越温暖，阳光也越来越明媚。今天上学的时候，我突然发现学校的樱桃树开花了，让我不由地想起去年樱桃树结满果子的情景，我还摘了几颗品尝呢!现在想起来嘴里还流口水儿呢!
下午放学后，我和妈妈来到学校小花园，仔细观察这些可爱的樱桃花，它们的颜色是白里透着一丝粉红，每一朵花大约有五六片花瓣，它们三五朵簇拥在一起，开的非常热闹。妈妈说，到了五六月份，樱桃就会熟了，我又可以吃到甜甜的樱桃啦!
我喜爱校园的一草一木，喜爱校园里的那几颗樱桃树!
小学作文状物（6）
一天上午，我去北山放风筝，上了北山顶，我闻到了一阵淡淡的香气。跟着香气跑去，一转眼跑到了杏花园。
我一看，杏花开了很多。有的花瓣全展开了，露出粉红的小花心;有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。大大小小的杏花，有的像雪花，有的像蝴蝶，还有的像蜻蜓……
我忽然觉得自己仿佛就是一朵杏花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下。一阵微风吹过来，我就跳起舞来，雪白的衣裳随风飘动。风过了，我也不再跳舞了，静静地站在那里。
这时，一阵暖风吹来，我才想起我不是杏花，我是在看杏花呢!
小学作文状物（7）
冬天的一个早晨，我一下楼就闻到一阵阵淡淡的清香，我飞快地向家里的两棵腊梅花跑去。
来到腊梅树前，我“啊”的一声叫了起来，腊梅花开了!看，那些腊梅花，有的含苞待放，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全施展开了，露出了金黄的花蕊，它仿佛在说：“寒风你尽情地吹吧，将我的花香送出，越远越好!”
这么多的腊梅花，一朵有一朵的姿势，每一朵都傲然于北风中。这不由得我想起一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”看看这一朵，真美!看看那一朵，更美了。如果把眼前的腊梅花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我不由自主地给腊梅花洒了一点水。啊!带着水珠的腊梅花在阳光的照射下更加美丽，我被眼前的景象惊呆了，一分钟、两分钟、三分钟、四分钟……我站在那里一动不动，深深的沉醉在眼前美丽的腊梅花之中……
啊， 蜡梅花，你真美!
小学作文状物（8）
梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…。而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。
荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。
清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。
荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。
荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！
小学作文状物（9）
这天，爸爸买了一盆菊花送给我，我非常高兴。
菊花是草本观赏植物，叶子有柄，呈卵形，边缘有缺刻或锯齿，颜色形状和大小各不相同。许多菊花都以花的姿态命名，如龙爪菊、凤尾菊、蟹爪菊
那时我每天都盼望它开花，有一天，它终于开花了。菊花纤细的花瓣向外垂卷，中间是红通通的花芯，像是一位小女孩羞红的脸蛋。它们开得是多么美丽，多么茂盛，红色、黄色、白色、紫色，他们都为这个世界带来光彩。
菊花并不在百花中争奇斗妍，只为肃杀的冷落的秋天默默增添着无限的生机。在寒霜袭来的深秋，百花渐渐变黄了，只有菊花仍浓抹着艳丽的颜色，傲然怒放。 啊，菊花那不屈不挠的精神多么值得我们学习
5可爱的菊花
我家养了许多花，有菊花、吊兰、仙人球、月季要是它们来个比美，月季能拿第一，但是我还是喜欢菊花，大家一定知道，春季是百花盛开的季节，而菊花不与百花争艳，不畏秋寒，在凉风习习的秋天它却开得更鲜、更艳！ 我家的菊花像个毛绒球，毛茸茸的又像一个猫的耳朵。有的菊花含苞未放，还有的含苞欲放，当然有的菊花已经盛开了。有的洁白如玉，有的花红似火，有的昂首怒放，还有的翠如碧玉，婀娜多姿，美丽极了！一缕清风吹来，芳香馥郁，为美丽的菊花有平添了几分盎然情趣。尽管它既美丽又多姿，但我更欣赏它那不畏严寒的精神。 我望着这意志坚强的花，不由得陷入了沉思，菊花不就是我们中华民族百折不挠，顽强奋斗精神的象征吗？
我赞美菊花，赞美他那顽强的生命力；更赞美在现实生活中，像菊花一样的人。
小学作文状物（10）
最近，我有了一个新的八音盒，它小巧玲珑，和前几个比起来，可真是天差地别，我非常喜欢。
它由两部分组成，一部分是上面的球状的水晶体，另一部分是下面的柱状底。在水晶体里，有一个棕色的小山坡，在小山坡的上面，站着两只小狗，它们双手捧着一根长长的骨头，两只小狗一大一小，仿佛是一对母子。在水晶体里还有无数个小亮片，当你用力摇动水晶体时，小亮片便飞了起来，在小亮片的衬托下，两只小狗显得更加可爱。
在下面圆柱状底的四周，画着一根根的骨头，漂亮极了。在圆柱状底的里面，装着整个八音盒最重要的零件——发音器。这个发音器的'构造非常复杂：它由一个控制器、一个像三角琴的装置、一个有许多根梳条的零件、一个圆柱状的、上面布满有规律的、突出来的圆点的滚轮和无数个齿轮组成。发音器的控制器在最上面，当控制器旋转起来后，在控制器下方的齿轮便带动连接滚轮的齿轮，使滚轮滚动起来，当滚轮动起来时，在滚轮旁边的梳条便和滚轮上的圆点互相摩擦，就像一位音乐大师一样，发出各种声音，组成一首动听的乐曲。现在，你可能会问：“那个像三角琴似的装置有什么用？”它的用处是：它的齿轮与滚轮的齿轮相连接，在它的下方，有一个旋钮，当八音完全封闭时，旋钮便从圆柱状底的一个孔里钻出去，当你转动旋钮，发音器依旧会发出各种声音。哦，对了，发音器的控制器与水晶体下面的一个装置互相吻合，当控制器转动时，水晶体里的小山坡、小狗也会跟着转动起来。啊，一个小巧玲珑、精致可爱的八音盒诞生了！
我非常喜欢这个八音盒！
小学作文状物（11）
荷叶是不平凡的，我赞美荷叶！
一天，我来到公园，走着走者，一阵阵沁人心脾的幽香扑鼻而来，愈往前便愈分明地看出湖上的一片墨绿。啊，是荷花！
现在正是荷花盛开的季节，一望之中，那片玉墨色的荷花池之上，嵌缀着点点瓷白，或怒放，或含苞，或小蕾出初现，却都是一样的贞静、圣洁。
我在池边坐下，凝视着荷花思考着，古人的许多咏荷的诗句在我脑海里涌现。是啊，荷花！古往今来，多少人赞美过你，描绘过你，把许多美丽的名字赋予了你。荷花除了叫莲花之外，还被叫做藕花、芙蓉、水华、玉环、水芸、水旦、水芝等。周敦颐在《爱莲说》中曾写到：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
突然，一阵凉风袭来，把我吹到现实生活中。眼睛不经意地看到了荷叶，视线便被荷叶迷住。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重，多少年来默默地居于人们所说的“陪衬”地位。是啊，如果没有荷叶，荷花将会怎样，那样景色会迷人吗？
荷叶吸引我的地方是它的精神美，它不象荷花，它没有好听的名字：荷叶、莲叶仅此而已。它从不计较什么；不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默的工作，默默的战斗。这不禁使我想到：这湖的美景是谁创造的；远处的金碧辉煌的亭台楼阁是谁盖起的；这大地上的一切是谁培育出来的呢？朋友们，你们知道他们的名字吗？难道你就想不到荷叶默无闻不求回报，不争名利，至少也象征了广大的劳动人民？难道你就一点也想不到吗？他们象荷叶一样，也只有两个最简单的名称：人民、群众。可是，荷叶的精神就这样深深的蕴涵在他们之中，荷叶的精神不就是广大劳动人民的伟大精神的象征？
我要高声赞美荷叶？
小学作文状物（12）
上次去吃肯德基的时候，他们送给我一个芭比娃娃。
芭比娃娃的名字叫小钻石，因为我觉得她是我心中的一颗璀璨的钻石。小钻石有一头金黄色的头发，一双杏仁般好看的眼睛上面有一对月牙儿般的眉毛，白里透红的脸上有一张红樱桃似的小嘴巴，露着洁白如玉的牙齿，总是穿着一条橘黄色的花边连衣裙，活像个可爱的小天使。
小钻石的肚子上有一个按钮，按一下按钮，小钻石就会唱起优美的歌，使人听了很陶醉。每当我睡觉时，总是先听听音乐，看看小钻石让她把我带入甜美的梦乡。
我爱小钻石，你呢？
小学作文状物（13）
家养了只小白兔，它很可爱。
它的身子雪白雪白的像好几片的散落在它身上一样。小白兔的耳朵长长的，差不多跟它身子一样长，小白兔的'红红的，像两颗红宝石粘在它的眼睛上，小白兔的小鼻子比一个铃铛还要小，但是能闻到很远的东西，它的腿短短的，但是能跑很远。
有一天，作文我拿了一个生菜和一根胡萝卜给小白兔吃，结果它把它的大便拉在了生菜上，竟然吃了起来，顿时让我笑个不停。还有一天，我端着一盆水放在地上，然后给小白兔洗澡，它坐在水盆里摇着身子，结果它把脏水、脏东西都摇到我身上了，顿时我变成了小脏脸。
这样的小白兔，能不让人觉得可爱吗？
小学作文状物（14）
一天我回家做作业，突然我发现书桌上有一盏漂亮的小台灯。
它是蓝色的，而且发出的光也是蓝色的。灯罩的外面还有波纹和白色的小点，就像小鱼跳出大海再掉进海里。灯罩上面还有一个像花朵的装饰。灯座是像一个蓝色的圆盘子，开关是一个黄色的长方形按钮。
有时候我快要睡着的时候，它的'光就变得更亮了，好像说：“别睡了，你的作业还没写完，我陪你。”我立刻变得精神起来，台灯又说：“我来到这是你的妈妈担心你晚上写作业看不清楚，才把我带到这儿的。”
我特别喜欢这盏台灯，它已经陪了我两个星期了。它真是我最喜爱的东西。
小学作文状物（15）
我们家养了一只可爱的小狗——甜甜，它长着一双亮晶晶的大眼睛，下面有一个粉红粉红的小鼻子，还有一张可爱的小嘴，和一个胖乎乎的身体，一条卷曲的尾巴，可爱极了！
它在吃骨头时，要先看看骨头中间有什么，如果没有的话，就先去吃外面的肉，如果有的话，就先把骨头放进小花形的盘子里，然后把骨头竖起来，自己站起来在上面的洞前吸，吸到嘴里时，用它粉嫩的舌头一甩，里面的汁水都全送进嘴里去了，它 还爱吃青菜和胡萝卜，最爱吃火腿肠了。
有一天，我把一块布给它蒙上，我把甜甜放在原地转了几个圈圈，放开它，让它来找我，甜甜一路小跑一路闻，刚躲好，它像闪电般射到我的被子里，居然被它找到了。这一次，我就把香水喷满了甜甜的全身，就开始数数，数好后就去找甜甜，我寻找着甜甜，怎么了找不着，就坐在沙发上想：“甜甜刚开我家时最爱吃的是冰淇淋，于是，我就拿了一小盒冰淇淋放进了小笼子里，然后躲了起来，小狗果然上当了飞快地跑向冰淇淋。
从中我知道了我们家的甜甜不但眼睛尖，鼻子灵，更是一只贪吃狗哦！
小学作文状物（16）
“青竹半含鞘，新芽刚出墙。雨是静止的，风是芬芳的。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》。竹子如此美丽，我们为什么不赞美它呢？
春天，竹林被雾蒙蒙的春雨湿润后，呈现出新的面貌，长出嫩绿的新叶。竹笋就像一把锋利的钢刀，穿透土壤，冲破坚硬的岩石，拼命地生长。
夏天，一阵大雨过后，竹子静静地立着，晶莹的水珠藏在浓密的绿叶中，阳光像无数洁白无瑕的珍珠闪烁着。
秋天，风卷走了云层，雷电交加，天空布满了乌云，暴风雨来临了。这是我们直接面临的最大灾难。一些植物被暴风雨刮掉了，一些植物枯萎了……当竹子保持不变的时候，它笔直地站着。
冬天，北风刮得很快。虽然竹叶已经落下，但它一年四季都是常青的。突然，一场大雪来了，所有其他植物都被大雪压垮了。但是竹子仍然像一个勇敢的卫士，坚定而勇敢的站在雪地上。
竹子，你的无畏精神真是令人钦佩！
小学作文状物（17）
在我的家乡河北省定兴县，有一处文化古迹——文庙，它坐落于实验小学的校园内，就像一颗闪光的珍珠，使这所环境优雅的百年名校充满了浓浓的文化气息。
在校园的中院，一座高大雄伟的的宫殿式的建筑矗立在一米多高的大台上，这就是文庙。它古色古香，庄严肃穆，四周的墙壁全部是用方砖和大石板砌成。那朱红的墙壁，金黄的琉璃瓦，在蓝天白云绿树的映衬下非常壮观。高高的屋脊两侧有两天飞龙紧紧咬住屋脊，似有腾云驾雾之势。四个屋角向上翘起，上面雕刻着麒麟等野兽的图案，栩栩如生，惟妙惟肖。
登上青石板铺成的台阶，我低头数了数一共有八级台阶，上面都是裂纹。
显示了年代的久远。站在大台上，文庙更加清晰地展现在眼前，共五间，长约四十多米。前面有六根红色的大柱子。屋顶的横梁上描绘着龙和祥云的彩色图案，屋檐是斗拱结构，像牛头一样整齐地排列着，全是木头结构，竟没用一个钉子，显示了我国古代工匠们精湛的技艺。屋檐下挂着几个白底红字的牌匾，牌匾上“品端、学优、体健、成才”八个大字格外醒目，这是我校的校训。文庙前面摆放着六盆松树，长得郁郁葱葱。
我们走进大殿东侧的房间，里面非常宽敞，三个雪白的大柱子矗立在中间。原来这里供奉着孔子和七十二个贤人的牌位，历代官员上任时都要到这里祭拜。我们又来到了东边的房间，橱窗里有许多实验用品，有天平、大磁铁、地球仪、恐龙化石等，现在当成了仪器室。
文庙周围几棵古老的大树遮天蔽日，百余年的古槐伸展着嫩绿的枝叶，迸发着勃勃生机。几棵高大的泡桐树直插云霄，茂密宽大的枝叶洒下浓浓绿荫，百年古树和文庙相得益彰，和谐共存。
文庙又叫大成殿，是读书人祭拜孔子的地方，体现了古人重视教育的理念。文庙始建于金朝，距今已有800多年的历史了，清朝时还保存有东西配房十七间，南边还有两道门，现在只剩下这唯一的大殿，但它仍是研究中国历史文化传承的实物见证，已经是省级文物保护单位。
站在文庙之前，不得不记起塑造了我们民族性格和精神的孔子。“有朋自远方来，不亦乐乎？不耻下问，诲人不倦，三人行必有吾师”等等这些这些闪烁着人类智慧光芒的语录，也许是孔子留给我们最为真切的记忆了。
古老的文庙记载着灿烂的`文化，不朽的文庙传承着人类的文明，神圣的文庙依然闪烁着耀眼的光芒。让我们插上腾飞的翅膀，展翅翱翔！
小学作文状物（18）
我有一只可爱的小鸡。它背上的毛是深黄色的，翅膀上的毛是深褐色和褐色相间的，它的肚子上也有毛，那里的毛是白色的。
你猜，它有几对翅膀？你也许会说：“这还用说，一对呗！”那你就对了，这只小鸡有一对翅膀，只不过它还有几层羽毛。
一次，我把它放出来玩儿，它可高兴啦！又蹦又跳的，结果乐极生悲，一不小心把它喝水的杯子踩翻了，它就当没事似的往前走，留下一行“小竹叶”，真可爱！
我真喜欢我这只可爱的小鸡。
小学作文状物（19）
小学状物作文辅导
小学状物类作文指导方法谈
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。
一、观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基矗一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。
如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。
二、语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的`结果。
又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地冶写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
三、结构要有“形”
根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。
又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和-谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。
现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。
小学作文状物（20）
蜡烛，一个圆柱体，插上一根线就是了。你们可能会很奇怪，一个平凡的不能再平凡的食物，我干嘛要大费周章来介绍它呢?
的确，蜡烛很普通，很不起眼，但我喜欢的是它那无私奉献，默默无闻的'精神。无论在城市还是农村，停了电之后，蜡烛是唯一的一点光亮。它燃烧了自己，照亮了别人。我突然想起一句千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，它等待着，等待着人们把它点燃，然后照亮周围。想到蜡烛，我就想起了祖国辛勤的园丁——老师。老师就像蜡烛一样无私奉献，培育着我们这些祖国的花朵。有一句话叫“一日为师，终身为父”。是啊!老师就像我们的亲人一样陪伴着我们：在学校无论发生什么事，最关心的是老师。老师陪伴了我们多少年，就兢兢业业了多少年，老师在尽他们所能，把他们知道的知识传授给我们。如果没有了老师，就像黑夜里停电没有了蜡烛一样，人生变得灰暗起来，黯淡无光，看不到一点儿前途与光明。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大，以后，我也要学习蜡烛的这种精神，默默无闻，无私奉献，为祖国贡献出自己的一份力，做一个对社会有用的人!