什么听什么作文(1)
听这是什么声音作文
在日常学习、工作抑或是糊口中,大家都常常看到作文的身影吧,作文是经由人的思惟考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家顿的听这是什么声音作文,但愿对大家有所匡助。
听!这是什么声音?是那么的忧伤,那么的凄凉。是谁?是我们的母亲河。她在哭泣、她在流泪。
春天是万物生长的季节,到处都布满了绿的朝气。我猜想春天里的母亲河一定是最锦绣的,两岸的大堤会披上绿的衣裳,有鸟儿的歌唱伴着母亲河那欢快的流水声。那一定是一首欢快的歌谣,水里的鱼儿欢快的嬉戏着,水映着蓝蓝的天空,一定能将我们吸进一个梦幻般的境界。
我满怀喜悦的来到我们的.母亲河,面前的景象让我目瞪口呆。一眼望去没有一点儿绿的点缀,只是死气沉沉的一片,看着矮矮的堤上堆满了垃圾,我心中有丝丝的凉意。这岂非就是春天里的母亲河吗?现在母亲河的色彩变得单调了,母亲河中的水已变得浑浊,甚至还带点玄色。水中的鱼难题的呼吸着,有的已经死去了。这里的污染是我们人类造成的,这只会让我们失去更多。岂非这就是我们想要的结果吗?我们还能做到与大天然辑穆相处吗?
母亲河用她自己伟大的母爱哺育着她的儿女、和她的儿女曾一起嬉戏、唱着欢快的歌谣。可现在呢?母亲河里那些欢快的日子还能回来吗?我是多么想聆听到母亲河那带有旋律的歌谣啊!终极我带着伤感和惋惜离开了……。听!这是什么声音?是母亲河在向我们求救,她在哭泣着、请求着。我的心碎了……。
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽海角路”,我们应该把自己的眼光放得长远,可能现在的破坏就是以后对我们自己的伤害。让我们联袂共进去保护母亲河,用我们的实际步履来给我们的母亲河换整收留装,让我们的母亲河恢复以前的收留貌,给河里的生物一个生存的权利吧。
我们的地球妈妈给了我们生存的空间,我们不但没有去珍惜,反而变本加厉破坏,使得母亲的衣裳脱去了颜色,母亲给了我们一个锦绣绿色家园,绿色家园是我们赖以生存的基本前提,是我们更好糊口、生长的根本依赖。
有广阔无边的绿色草原;有茂密青青的原始森林;有碧水细细的大小河流;有无数的花草树木;有各种各样的动物;它们汇集在一起,编织成了一副活力的画卷。但是这样的日子会长久吗?听!这是什么声音?这凄凉的声音正慢慢向我们迫临。我们要警醒呀!
让我们联袂去保护母亲河,营造绿色家园,给我们的地球妈妈换上崭新的衣裳,再让我们专心灵去倾听。
什么听什么作文(2)
留只耳朵听梦。
梦,是一个在大家眼中看不见,摸不着,虚幻而又飘渺的事物。而它却可以使我们在失意中得到安慰,在落魄中收获温暖,在困境中带来一线光明。
用心去听梦。
我想在这个世上最动人的声音可能就是梦的怒吼吧。东方雄狮听到了复兴梦的呼唤,便从沉睡中惊醒,驰骋在这个广袤的草原;爱迪生正因为听到了梦在黑暗中的咆哮,便点亮了整个世界。
听,梦中有完美的自己。
在每个人的梦中,都有一个自己,他可能是一个超级英雄,亦或者是一个普通居民,但不论是什么,这个梦中的“他”便是最完美的。在梦中,他可以上天,亦可以遁地,历经磨难,过尽千帆,归来仍少年。
听,梦中有自己的未来。
还有一种梦,它叫理想,有了它,前路不再迷茫,不能说路上是否一片光明,但终点就耀眼的伫立在前方。而它便可以带领我们,带领我们朝着那耀眼的前方奔跑。
可能有些梦,在你醒来之后发现它会烟消云散,可能有些梦,在你追到之时发现它只是昙花一现。此时,心中少不了的会有些许失落,但当你回首往昔,在追梦途中,那个梦让你欢笑,忘记烦恼。那个梦让你坚持,甘之如饴。而此时,你便会发现:结果并不那么重要。
我便能深刻的体会到这一点,北外之行,与D08(一位优秀的参赛选手)的擦肩而过,使我倍感失落,自那之后,我便努力完善自己,期待着下一次的相逢。可直到现在,对她的印象还只停留在那北外的千人礼堂中,虽说我没有抵达灯火阑珊,但回首望去,那百度路上,脚步逐渐铿锵。
摘星路上,独自行走,绿萝拂过衣襟,青云打湿梦想。我不知将至之处是否星光璀璨,但只要前方有星星之火,我便会逐梦而去。梦声再小,雨声再大,梦的方向依旧清晰。这条路上,愿你我安好,是否晴天,已不重要。
尽管所有的花都要枯萎,可还是不能阻止一次次的盛开。那我们且放下得失,静下心来,用心去聆听每一个梦的到来。
什么听什么作文(3)
今天,老师说要让我们好好利用身体的一部分。哪个部分呢?正当我疑惑的时候,老师在黑板上写了一个字:听。哦!老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊!我明白了!
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音。接着,老师把门窗都关起来了,让我们闭上眼睛,选一个舒服的姿势,竖起耳朵听一听,门窗紧闭的教室里有什么声音。我的姿势是这样的:双手抱臂,头的一侧倾向左手。这就是我认为最舒服的姿势啦。开始听了:我闭上眼睛,听到了有几个同学在摇晃板凳的声音,像是在敲门。我还听到了“呼——呼”的声音,这应该是教室里空调在制冷呢!我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声。我呢,则“制造”出“嘿嘿”的笑声,不过声音不敢太大,被老师听到可就“完蛋”啦!在这些声音中,离我最近的当然是我的`笑声,而最远的呢,就是同学写作业发出的声音了!
这下,老师让我们到外面去听听声音。我们迫不及待地冲出了教室。我在外面听见了许多声音。有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课,有许多同学走路是发出的沙沙声。在户外,有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声。仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“在大树上乘凉真舒服啊!”在夏天,人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊,开水果点的老板几乎天天都在吆喝:“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵还能听到很多声音:美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声......总之,它能听到的声音很多哦。耳朵不仅能听声音,还有很多功能,我们一定要好好保护它们哦!
什么听什么作文(4)
今天,老师说要让我们好好利用身体的一部分。哪个部分呢?正当我疑惑的时候,老师在黑板上写了一个字:听。哦!老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊!我明白了!
老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音。接着,老师把门窗都关起来了,让我们闭上眼睛,选一个舒服的姿势,竖起耳朵听一听,门窗紧闭的教室里有什么声音。我的姿势是这样的:双手抱臂,头的一侧倾向左手。这就是我认为最舒服的姿势啦。开始听了:我闭上眼睛,听到了有几个同学在摇晃板凳的声音,像是在敲门。我还听到了“呼——呼”的'声音,这应该是教室里空调在制冷呢!我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声。我呢,则“制造”出“嘿嘿”的笑声,不过声音不敢太大,被老师听到可就“完蛋”啦!在这些声音中,离我最近的当然是我的笑声,而最远的呢,就是同学写作业发出的声音了!
这下,老师让我们到外面去听听声音。我们迫不及待地冲出了教室。我在外面听见了许多声音。有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课,有许多同学走路是发出的沙沙声。在户外,有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声。仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“在大树上乘凉真舒服啊!”在夏天,人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊,开水果点的老板几乎天天都在吆喝:“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦!”
我的耳朵还能听到很多声音:美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声......总之,它能听到的声音很多哦。耳朵不仅能听声音,还有很多功能,我们一定要好好保护它们哦!
什么听什么作文(5)
冰山,曾经那雄伟的身姿去哪儿了?曾经那挺着胸膛保护自己子民的它去哪儿了?为什么会变成这样?是自然而然的无情,还是动物的在作怪,不是,都不是,是那人类的冷酷,没错,就是人类,自认为是世界上最高级的生物,因为人类乱砍乱伐,乱扔垃圾,才毁了冰山的一世英名。
那冰山上的动物们为什么要替人类背负恶果?站在薄薄浮冰上的小北极熊无助地看着四周的汪洋大海,似乎在寻找自己的家园和淹死在大海中的母亲。
这是我们的罪过,是不爱护环境之人的罪过。
因为乱扔垃圾,不爱护环境,导致全球天气变暖,南北极高速融化,北极熊没有了冰山就等于没有了家,只能靠小小的浮冰四处飘荡,因为这个,北极熊数量快速减少,当时北极熊威震四方的名气如今已一振不崛,早已没了当时的威风。
有一次,我和爸妈开车回老家,我看着窗外发呆,突然看见一个小孩坐在一辆车的后座,手上拿了个空瓶罐,似乎准备扔到前面的垃圾桶中,还真是的,只见他一扔,都扔偏了,我心里想。我以为他会逃之夭夭,没想到过了一会儿车停了,那个男孩跑回来,把瓶子扔进了垃圾桶。
听,冰山在哭泣,但看到了那些知错就改的人们,它似乎又欣慰地笑了。