作文游戏课（1）
心理学老师给100多位学生开了一堂心理游戏课，其过程虽然有点残忍，但效果不错。其游戏规则是这样的：每位同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字，然后因为一次意外失去了其中一位，在纸上划去一位，然后是划去第二位，最后剩下父母。同学们在划的过程中，深刻地体验到了失去亲人的悲痛，有的女同学因此泣不成声。等下课铃声响起，有个同学不由得发出了感慨：“爸爸妈妈，我想你们！”
这则心理游戏与通常意义上的游戏有着根本的不同，那就是它丝毫不好玩，反而是极端的残忍。试想，当学生们颤抖着握笔划去纸上至爱亲朋的名字时，心里是怎么样的刺痛！但人生就是一个失去的过程，终有一天，你会失去你所至爱的一个、两个，直至全部。谁能说，课堂内的模拟游戏不就是人生历程的一次浓缩和预演呢？
这样的心理游戏确实残忍了点，但足以刺激一些学生日渐麻木的心灵。一声“爸爸妈妈，我想你们！”便足以证明。游戏设计者的本意是达到了，但事情本身值得咀嚼的恰恰在这里：为什么原本应该在幼儿园就完成的教育内容非得要到大学里来传授？为什么完全可以通过正常的教育途径完成的教育目标，非得要用如此残忍的游戏手段来达成呢？
作文游戏课（2）
星期二那天下课以后，我带着无比激动的心情跑去上作文班，心想：“这次作文我一定比原来生动。”
可是，事情并不是我想的那样。我来到班上后，见老师没来，我就急忙拿出作业来写作业，一边写一边等。等到我写完的时候，心里感觉不太对劲：“不可能啊！老师这么晚了怎么还没来啊！”我心想。
这个时候，我已经处于戒备的状态了。心想：“如果我玩的话，老师突然看见可能会被骂，可又说不定老师不来呢。”这时候，忽然感觉有一个恶魔和一个天使在我的耳朵旁说话：“快去玩吧！说不定老师这节课真的不来呢。”恶魔说道。“不行，不行，绝对不行，一定要去看报纸，这样多好啊！”天使说道。
后来，经过一次又一次的调查，我们就更加确定老师不会来了。时间越来越晚，最后，我们已经非常确定老师不来了，之后，班上就开始热闹起来了。
现在班上到处都是叽叽喳喳的声音：有的在做作业，有的从六楼下来又上去。而我呢，就在那看报纸！很明显，班上的每一位同学都把这里当成了自己的家。
到了下课的时候，大家都各自收拾书包回家了。一路上，我心里想：“真遗憾，这节课我没有学到新的知识！”
作文游戏课（3）
今天，老师说要带着我们玩“词语接龙”的游戏，听到这消息，教室里一片欢呼声。
比赛开始了，我的心情既紧张又有点说不出来的高兴。刚说了几个词语，我的心就不知道飞上哪去了？偏偏我们这组有小明，他是词语大将，脑中积累的词语号称八十万。看到他，我的心里就慌慌的。
突然听到小明说出一个词“平面”，我没多想，就脱口而出“面条”，这可是以前经常说的一个词，心里很得意，可是随着比赛进行得越来越激烈，小明越来越自信，最后一个词，他灵机一动就接上了“一动不动”，我们都被他打倒了，他幸灾乐祸地笑了。看出来心里有多开心了。我输了，灰溜溜地回到了座位上。
到了总决赛的时候，小明发了大招，不费吹灰之力又打倒了他的对手，他成了冠军。我内心里既羡慕他又佩服他。
这节课我们不止是玩了个开心的游戏，还知道了自己身上的不足，以后我要更努力。
作文游戏课（4）
游戏课作文
在日常糊口或是工作学习中，大家对作文都不目生吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编顿的游戏课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏课作文1
今天的上午三节课是游戏课，我们三（5）班就大叫了起来，由于我们最喜欢游戏课啦。
陈老师带我们来到操场上，说：“先玩老鹰捉小鸡，再玩写芒字，然后玩打野鸭，最后玩丢手绢，好吗？”“好！”
经由一番争论，我们订好了贾波澜老鹰，朱晓歌母鸡，剩下的小鸡。
游戏开始了。小鸡们大叫着，马上就要被老鹰捉住了。母鸡跑得快，声东击西也没用。第一局老鹰输。老师在表格上的“第一局”那一列上再老鹰的格子里打叉。
第二局开始了。这次是我老鹰，李欣瑜母鸡。没几分钟，已经被我给捉住了三只小鸡，一共才二十一只。又过了一会儿，又被我抓住了六只小鸡，真是轻而易举呀。
我们一共玩了五局就不玩了，由于玩多了没意思了。
接下来是写芒字，我们定好了穆本强写。他一会儿快，一会儿慢，搞得我们手忙脚乱，大部门人都站在了后面，只有我，李欣瑜，陈希郡了。李欣瑜一不留神，摔了一跤，陈希郡动了一下，站在了后面。只剩我了，我马上就捉住了。三二一，捉住了！
游戏课作文2
俗话说“笑一笑，十年少！”今天这节课，我们全班同学都在开怀大笑。
“叮零零，叮零零……”清脆的上课铃声在我耳边响起，同学们像奔跑的小鹿似的，一个个冲进了教室。老师也迈着轻巧的脚步，慢慢地走进我们班的教室，手里还拿着一个红鼻子，还让画画好的同学在黑板上画小丑，同学们见谅议论纷纷，有的说老师要做游戏，有的说老师要把黑板装饰一下，还有的说……教室里炸成了一锅粥。
“今天，我们来玩一个游戏----贴鼻子。我们先把眼睛蒙上，把这个红鼻子贴到小丑准确的位置上，看谁贴得正确。”老师的话音刚落，同学们就欢呼起来，有的使劲拍桌子，有的甚至跳了起来。有几个男同学早就想伎痒了。他们纷纷举手，还站在凳子上，生怕老师看不见。“王宇。”老师指着王宇说道。王宇蒙上眼睛，我想他的面前一定是一片黑暗。王宇走上前去，小心翼翼地把红鼻子放在了小丑眼睛上，同学们还一个劲地说“对，对，对……”还捂着肚子，嘻嘻哈哈。王宇把红围巾拿开，一看自己贴的鼻子，竟在眼睛上！也开怀大笑。教室里又响起了银铃般的笑声。
“叮零零，叮零零……”下课铃声响了起来，我十分扫兴，还没有轮到我呢！
游戏课作文3
今天老师一进教室门就说：“今天我们不上作文课，而是上游戏课。”我们大家一听到“游戏课”这三个字，就兴奋的欢呼起来，教室里瞬间也就热闹起来了。我们玩的是“贴鼻子”游戏，游戏的规则是：老师先用红围巾把玩游戏的人的眼睛蒙起来，用吸铁石当“鼻子”，然后在原地转五圈，最后把“鼻子”贴到黑板上的笑容上，谁贴得准谁就赢了，赢的人就可以得到大奖。
在我印象中最深刻的是叫“陈瑾瑜”的同学，她一蒙上眼睛就开始紧张了，转了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差点撞到了黑板。开始贴鼻子了，可是她不顾我们的叫喊一直往右贴，我们大呼小叫起来：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，结果她竟然把鼻子贴到了墙上，同学们捧腹大笑起来，她满脸遗憾的回到了自己的座位上。
当然我也参加了这次游戏，当老师把我的眼睛蒙上转了五圈之后，我一路平静地走到黑板前，没想到我竟然把鼻子贴到了左脸颊上了，结果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不拢嘴了。结果大家都没有得到大奖。
固然这次游戏大家都没有得到奖品，但是我们沉醉在有的欢乐之中，由于我听到了大家欢快的笑声，这真是一次非常有趣，有意义的游戏啊！
游戏课作文4
一个春意盎然的下战书，张老师带着我们来到了崭新的操场——做游戏!
到了操场，张老师大声公布道：“今天的游戏是接力爬!”张老师一说完，全班就沸腾起来。男生们个个生龙活虎，张牙舞爪，还喊着：“男生必胜!”而女生们则在一旁捋臂将拳，伎痒。
游戏开始了，大家都爬得像风一样快，尤其是杨傲。张老师一声令下，杨傲仿佛一只下山猛虎，朝着猎物飞驰而去。当杨傲胜利而归时，我们全班男生都向他喝彩。
终于轮到我了，我的对手是涂梦涵，不外她爬得很慢，没什么可担心的。比赛开始了，我就像弓上箭一样射了出去，不一会儿，就把对手涂梦涵甩得老远。快到终点时，我回头一看，呵呵，涂梦涵还刚回头呢!于是，我就放慢了脚步，披发步一般的慢慢爬向终点。等我赢得这场比赛时，耳边传来了强烈热闹的掌声。啊!这种感觉真好!
快乐的时光老是那么短暂，张老师带着我们回到了教室，结束了一天最快乐、难忘的时光。
游戏课作文5
有一次上体育课的时候，老师和我们玩了一个游戏———数数字。老师说，凡是7的倍数或者带有7的数字要拍手跳过，犯错的'同学要罚跑一圈。
游戏开始了。轮到第7个同学时，该同学坚决地拍了一下手。轮到第14个同学时，该同学喊了“14”，犯错了，于是没精打采地走向跑道。“15”、“16”、“啪！”这个同学没有涓滴犹豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍数么？这个同学的失误让我更加紧张了，要是我犯错了怎么办？同学们要是冷笑我怎么办？轮到我的时候，我喊了“45”，幸好没犯错，我整理时松了一口吻。后来，数到69的时候，接下去的同学顺口报出了“70”、“71”、“72”……错得一发不可收拾。“啪！”终于迎来了一个清醒的同学。后面的同学也猛然反应过来，老师则让刚才犯错的几个同学罚跑去了。
下课了，游戏也随之结束。这游戏真有趣啊！
游戏课作文6
今天作文课上，老师让我们用自己的外套来做个游戏，游戏规则是：将一只手从袖管中抽出来，变成空袖管。利用另一只手将自己的衣服脱下，另一只手不许“帮忙”，否则就是犯规。
小红和小兰自告奋勇的走上台。他面带微笑，跟着老师的一声令下，他开始用他的左手解纽扣，可开始解第一颗纽扣就让他犯了难。只见他满脸通红，不中断地用各种姿势解，但是纽扣似乎跟他作对似得，就是不见打开。比拟之下小兰就轻松良多了，他穿的是带拉链的外套，一下就给拉开了。终极小红仍是将衣服脱下，只是花了比平时更多的时间。但是在穿衣服的环节，带拉链的衣服就没那么好穿了小兰甚至用牙齿咬住了拉链的一头都没能等闲穿上外套。而小红也是花费了九牛二虎之力才穿好衣服。
通过这次游戏，我知道了作为残疾人的不便，以后碰到步履不利便的人一定要多匡助他们。这真是一节令人难忘的课！
游戏课作文7
今天上游戏流动课，刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的游戏，我最感举的仍是“脑盘急转弯”这个游戏。
游戏刚开始，彭寻成就举手。老师点他发言，他出的谜语是“什么米煮熟后是红的？”我猜是红米，他说不合错误。我们怎么想都想不出来，老师叫他为我们揭晓答案，他说是虾米。接着张忠豪又举了手，他的谜语是：“世界上最大的公鸡从哪里来？”熊妍猜是从地球来，他说不合错误。李政猜是从蛋里来，他点了点头，老师叫我们用掌声鼓励李政。周佳源说：“兔子和乌龟比赛，这一次兔子没有睡觉，而是当真的跑，为什么仍是输了？”这个谜语我在书上看过，我回忆一下，知道谜底，由于乌龟把终点设在水里。同学们纷纷把自己预备的谜语说出来让别人猜，而猜谜语的同学个个眉头紧锁，一幅当真思索的样子……
这一堂流动课真有趣，但愿老师以后常常给我们上这样的流动课。
游戏课作文8
今天早上，我怀着痛快的心情来到搏力。
老师公布了这节课是游戏课，教室里一片欢呼。
本游戏有三轮，第一轮的规则是把苹果顶在头上并走到指定的范围内不能掉，否则你会淘汰。
第一轮开始了，四位同学预备比赛。有的同学怕苹果掉了，所以情不自禁的把手放到脑袋旁，有的走的飞快，还有的才开始就掉了。第一轮三个人获胜。
第二轮的规则是螃蟹走。
这一轮我上场了，“准备！”一声令下，我们四个头上立即多了一盏小灯笼。我轻轻地走，可是，我被对方逗笑了，所以没有到达终点。张峻诚也慢慢地走，可是他怎么没被我逗笑呢？看来，我的笑点太低了呀。
第三轮规则是头和手上各顶一个。
张鑫悦上场了，“准备，开始！”张鑫悦快走，吓得我和高佳琪都不敢说话了，空气也仿佛凝结了。结果——-她竟然走过了终点，我兴奋的一蹦三尺高，她自己也兴奋得说不出话了。
通过这次比赛，我懂得了，做任何事都要沉着冷静。
游戏课作文9
今天，老师和我们玩了一个游戏，名字叫“写纸条游戏”。
是传纸条？NO！是写别人坏话？NO！规则是老师给每个人发三张纸，第一张写人物，第二张写地点，第三张写干什么。老师让我们轮流上去抽纸条，每一个盒子里抽一张纸条，然后组成一句句子。我写了小明，下水道和打“王者荣耀”，他看了三张纸条，哈哈大笑，然后把句子读了出来，他说：“奥特曼在墓地里打王者荣耀。”同学们都大笑了起来，有的捧着肚子笑……我笑得前仰后翻，幸好后面有墙，要不然我就摔跤了。终于轮到我了，我怀着紧张又高兴的心情上去了。我抽的第一张是姐姐，第二个是文化广场，第三个是看电视，组成的句子是姐姐在文化广场看电视。大家都笑了起来，我也大笑起来。
这次游戏真有趣啊。
游戏课作文10
“哈哈哈……”教师里传来了同学们的欢声笑语，同学们正在干什么呢？原来，我们正在玩吹泡泡糖游戏。
一听说要玩吹泡泡糖游戏，教室里立马沸腾起来。同学们有的兴奋得一蹦三尺高，有的笑得合不拢嘴，还有的高兴地拍起了手。同学们都迫不及待地想吹泡泡糖。
首先，我们组派赵仁杰去对抗另一组的常宇杰，只见常宇杰的泡泡糖在嘴里嚼来嚼去，然后他憋足了气使劲吹，但只听到“噗噗”的声音，却没有见到泡泡糖的影子。接着，他又使劲地吹，脸憋得通红，但泡泡糖就像专门跟他做对似的，在他嘴里躲得不肯露面。逗得同学们哈哈大笑。
再来看看我们组的赵仁杰，他不费吹灰之力就吹出玻璃球大小的泡泡，但不一会就破了。后来，他又努力的吹了起来，但都没有成功。终极以微弱的上风战胜了常宇杰。
这真是一堂好玩的游戏课，我还想再玩一次！
作文游戏课（5）
笑声绽放游戏课作文
在平清淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编顿的笑声绽放游戏课作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
“哈哈，哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出来，你肯定很好奇，教室里怎么会如斯热闹？别着急，让我带你去一探毕竟。“嘘”静静地告诉你，原来是同学们最喜欢的作文游戏课开始了。
“画画”对大家来说并不目生。一把“剑”，一朵“云”全是我的`拿手好戏，可是“闭着眼睛画画”我却从来没有尝试过。我们的魔法老师最爱“刁难”人，这节课竟然让我们玩闭着眼睛画画的游戏，尽管从没尝试过，可所有的同学都伎痒，好奇至极。
鲍德是一个超级幸运儿，他首先被魔法老师叫到了。你瞧，他自得地走上讲台，预备大展身手。他很有礼貌地向大家深鞠一躬，开始向大家先容：“我要画一把锋利无比的剑，剑把上刻有漂亮的花纹，当然还有我的名字。”嘿！这个标题问题可不简朴，我要仔细瞧瞧他该怎么完成这项伟大的工程。
游戏开始了，魔法老师走到鲍德身边，给他戴上眼罩，并坏笑道：“要先左转三圈，再右转三圈，然后走到画板旁边。”鲍德却满不在乎地说：“别说三圈，十圈都没有问题。”可我的心里却“像十五个吊桶打水——七上八下”的。三圈刚转完，只见鲍德左晃右晃，跟喝醉了酒的人一样，踉踉跄跄地往前走。他慢慢地稳住身子，并用手左右试探，生怕被什么东西绊倒。终于，他艰难地找到了画板，拿起笔，把它拔开，又像盲人摸象般在画板上摸来摸去，同学们见状都忍俊不止。这一笑，让台上的鲍德不禁紧张起来，原本要画锋利无比的箭头，手一抖，却把箭头画成了圆弧，剑柄上的名字也被写得四分五裂，各据一方。这下同学们再也忍不住了，都捧腹大笑起来。
魔法老师拍手示意我们停下，并转头对鲍德说：“这短短的几分钟你感触感染了什么？”鲍德摇了摇头，叹了口吻说道：“什么也看不见的日子真是不好过呀！”我们都陷入了沉思，窗外的小树好像也不摇动了……
这节课纵然好玩，但是也给了我们良多启示：没有色彩的玄色世界，想想就让人觉得可怕，所以我们一定要爱护我们的眼睛，珍惜现在的夸姣时光。
作文游戏课（6）
一堂游戏课作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心顿的一堂游戏课作文，但愿能够匡助到大家。
一堂游戏课作文1
今天，天空蓝蓝的，像蔚蓝的大海一样。我照常去作文班上课，发现教室里很安静。老师拿着一筒假花进来，我们就知道了今天的游戏是——击鼓传花。
老师带来的花的花瓣是紫色的，花蕊是荧光色的，花仍是开放的，像小朋友的笑容一样。既然今天要玩的游戏是击鼓传花，是游戏就肯定有游戏规则，老师说要进级一下，规则是这样：鼓响时以“S”形传，传到最后一个人再往回传，鼓响有快有慢，传到谁就抽纸条，里面有“惊喜”。
开始玩了，当鼓声响起时，我的心跳也加快了速度，手心紧张的出汗，嘴张成了“O”形。花一个个传下去，鼓声时快时慢，快时像机枪射击，慢时像炸弹倒计时的“滴嗒”声。此时的花已经不再锦绣了，就像一个定时弹一样，一不留神就把你炸个粉身碎骨。鼓声停了，赵航平拿到了花，同学们有的大松了一口吻，猛的从肺里呼出来。他们此刻都盯着赵航平，有的捂着肚子仰天大笑，还有的布满期待的看着他，看他能抽到什么“惊喜”。只见他沮丧极了，低着头，嘴噘了起来，认为里面全是惩罚。他小心翼翼地拿过杯子，犹豫了一会，仔细地抽出纸条，打开一看“加5个印章”，他的心情由坏变好，嘴咧了起来，像一个弯弯的月牙。同学们板着脸，失踪极了。赵航平呢，则高兴地手舞足蹈，兴奋地笑起来。
这堂游戏课在同学们的欢声笑语中结束了，给我们留下了非常深刻的`印象。
一堂游戏课作文2
“哈哈哈……”从我们班教室传出了一阵阵的欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们班在做鬼脸秀的游戏，让我带你去开开眼界吧！
老师把我们班同学分成六组，要求每组选出一个代表上台表演。同学们在下面议论纷纷，可是谁也不愿第一个上去。终于第六组的李栋岩自告奋勇地走上台表演，台下的同学整理时鸦雀无声，个个都目不转睛地盯着他脸上的表情变化，只见他把两个小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一张血盆大口，然后把两个食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眸子往上一翻，翻成一个大白眼，舌头还不停的吐一下，伸一下，同学们都被逗得哈哈大笑起来，个个笑得前仰后合。
突然前面的同学又发出了一阵尖啼声，我也吓出了一身冷汗，鸡皮疙瘩都紧张得起来了。原来是白倚嘉扮了一只僵尸走出来了，只见他双手缓缓举起，翻了一个大白眼，舌头一伸一缩，脚步一腐一拐的走着，眼睛里冒着绿莹莹的凶光，似乎在对什么东西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。这表演效果真是天衣无缝，把胆小的小女生吓得魂不附体。
接下来，各小组争先恐后，各种“鬼脸巨匠们”依次上场，有憨厚可爱的小猪，有阴险桀黠的狐狸，还有凶恶可怕的吸血鬼，各种各样的鬼脸让人目不暇接。
一堂游戏课作文3
“叮叮叮——”急促的上课铃声打过，同学们马上跑回座位，等待老师的到来。
过了不久，朱老师走了进来，说道：“今天我们上一节游戏课，你们猜猜玩什么游戏？”“画鼻子？”“不合错误。”“贴膏药？”“不合错误。”“哪是什么？”“那好我宣布谜底，那就是——看动作猜成语。”
陈奕凯做了这个游戏的第一只“小白鼠”。只见他往东跑去，又向西走来，活像一个滑稽的猴子。下面一寂静之后，又活跃起来，谁也猜不出来，最后老师宣布谜底，东奔西走。
陈“白鼠”同学演过之后嚷着还要演，无奈之下只能让他继承演，又见他天长笑三声后又操起生果狠狠地砍了我们三刀，我脱口而出笑里藏刀，“对！”“白鼠”同学点头点得像小鸡啄米一般。
第三个成语。走马观花见白同学骑着大马着大下面一连做了三遍才有同学猜出来。
最后一个成语。他先冲着我们发呆发了很久，忽然来了一声鸡叫“喔喔喔——”教室里简直炸开了锅，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯后的，还有笑出鼻涕来的，在我们这人中，章汝琳，大笑着说出谜底呆若木鸡立即又笑趴在桌子上了，笑声然休止，老师又叫陈奕凯再来一遍，这次他加大功效，全班犹如火山爆发一样狂笑起来
一堂别开生面的游戏课在我们的笑声中闭幕了，“白鼠”同学还眯起眼睛，回想赏自已的杰作。
作文游戏课（7）
一次难忘的游戏课作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一次难忘的游戏课作文，欢迎阅读与珍藏。
今天一上课，老师就在黑板上画了一个圆，有的同学很迷惑地看着这个圆，心里想：画这个圆干什么呀；有的同学看着这个画得“有瑕疵”的圆，吓得闭上了眼睛，可能他有强迫症吧；有的同学一看见这个圆就兴奋地跳了起来，大喊了着说：“我知道，我知道！这是画鼻子游戏！我要画！我要画！”教室里乱成一片，老师把手放在嘴唇中间，示意大家安静，瞬间教室里静的连针掉到地上的声音都能闻声。老师快速地在黑板上画了一双眼睛。小红一边举手一边说：“老师！这个眼睛画的不好看，我来帮你画。”老师就递给她粉笔，让她画眼睛。小红自信地接过粉笔，大跨步地走向黑板，小刚一脸坏笑地看着她，似乎持有怀疑的立场。小红画了一个水灵灵的大眼睛，但美中不足的'是——那个眼睛很像“斗鸡眼”！教室里一片哄笑，小红灰溜溜地低着头回到自己的座位上。
老师拿出来了一个粉红的眼罩，问：“谁上来画鼻子？”良多人都举手了，老师就叫了小丽上来画。小明没精打采把手放下了，憋着嘴，满脸失望。小丽来到黑板前，老师给她戴上眼罩，她就张开双手开始转圈了，她越转嘴角越上扬，最后连牙齿都露出来了，像一只蝴蝶在翩翩飘动。“左转三圈，右转三圈。”老师说，场下的“观众”更是形态各异，有的激动地叫出声来；有的安静地坐着，似乎这件事与他无关；有的呆呆地坐在椅子上，脸上没有任何表情，像个木偶似的。
小丽转完了，老师关切地问她晕不晕，小丽淡淡地说：“不晕。”结果老师就让她再转几圈。小明在下面起哄“干得好！”小丽无奈地笑了笑，随着老师的手转，像一只小企鹅。她一转完，就停了下来，用手摸着黑板。大多数同学在指引准确的方向，小刚在下面淘气地喊：“右边，右，是右！”实在左边才是对的。教室里吵极了，像炸开了锅一样，小丽索性捂上了耳朵，教室里就安静了下来。最后她把鼻子画得偏左了一点，但已经很不错了。
今天的游戏课可有趣呀！
作文游戏课（8）
今天是我们小水滴最后一节课，老师特地为我们上了一节游戏课，叫做“古诗词蹲”，这是模仿萝卜蹲的游戏规则来进行的。
老师在黑板上写了几首李白的诗，然后把它们分给全班22个同学。我分到了两岸猿声啼不住！
老师刚说开始，场面一下子就闹哄起来。可当老师叫到“李白乘舟将欲行”的时候，场面又一下子安静下来了。大家就边蹲边背古诗，一句接一句，倒是接得蛮好的。可当轮到“朝辞白帝彩云间”时，我的心顿时紧张了起来，因为我就在他的旁边。可情况突然一转，竟然转到“轻舟已过万重山”，真是吓死我了。可我的心跳还没有缓下来，我的好兄弟果然不负厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪紧了。但该来的总是要来的，男子汉大豆腐，有什么好怕的。我无可奈何地蹲了三下，心中顿起报复之心，我又叫了“故人西辞黄鹤楼”（当然是我的好兄弟）。哈哈！看谁叫得过谁！接下来我们两个就像杠上了，他蹲完就点我的名，我蹲完就点他的名。同学们一看这场面，个个都笑得直不起腰。我气得说不出话来，然后就开始结巴，结果可想而知，我只能当兔子跳了（惩罚方式），实在是太惨了。我一连跳了十下，累得气喘吁吁，筋疲力尽，他却站在旁边幸灾乐祸。我向天空翻了一个白眼，想把他送到天空当玉兔的孙子了。
这节游戏课真是太有趣了，原来古诗词也可以用这么有趣的方法去背，而且这种形式也可以增加我们对诗词的印象。
作文游戏课（9）
今天早上，我们冒着蒙蒙细雨来到了小水滴培训中心，这是我们这学期的最后一节课。老师为我们上了一节有趣的游戏课，叫做“读古诗蹲”。这个游戏是模仿萝卜蹲来进行的。
老师在黑板上写了《望庐山瀑布》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《早发白帝城》这四首诗，然后分别给每位同学分了一句诗，那句诗就相当于我们的名字。我分到的是《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺”这一句。
游戏开始了，第一位同学是锦福，只见他飞快地念：“日照香炉生紫烟蹲，日照香炉生紫烟蹲，日照香炉生紫烟蹲完天门中断楚江开蹲。”被叫到的同学就开始蹲，可是他实在是太抢手了，别人蹲完就又继续喊他的名字，都快把他累死了。后来，终于换到我的同桌——欣妍同学，她有些害羞，说话很小声，吞吞吐吐地念着：“忽闻、岸上、踏歌、声……”老师听了，打断她的话说：“你不能这么小声。”但是欣妍同学还是因为太紧张了，依旧小声地念着，老师只好罚她学兔子跳。同学们见了，都嘻嘻哈哈地对她指指点点，欣妍同学就更不好意思了。
终于到我大显身手的时候了。我居然是被我的同桌——静熙给叫到了，我既高兴又紧张，不过我做得还不错，声音也很响亮（我是不是有点自恋啊？）。其实，我还是很受“欢迎”的，总是被别人叫到，虽然蹲来蹲去脚会疼，不过我还是乐意的。
今天的培训课真有趣，大家都玩得很开心，我将永远不会忘记这一天。
作文游戏课（10）
教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看，林雨桐出局啦！
只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的笑的前仰后合，连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的大石头总算有着落了。
游戏如火如荼地进行着，高潮一个接着一个，老师的.指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。然而，就这样，他们被淘汰了。
同学们一个接一个地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。
游戏在笑声中结束了，开始写作文了。下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！
作文游戏课（11）
今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！
金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。
发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。
游戏开始拉，同学们有的提笔就写，有的仔细思考过后，才写出一些搞笑的词语来。我想拉大半天，终于想出来拉一个。大家都写完了，老师让大家来报，第一个同学报的是兔子，地二个报的是在飞机上，地三个是伤心地，第四个是化妆，合起来就是：兔子在飞机上伤心地化妆，逗的同学们哈哈大笑。还有更好笑的呢：邓贝佳在厕所里兴奋地看电视；猪八戒在鸟的身上恶心的跳舞。笑得同学们都前仰后合。告诉你，还有两个决斗可以让你笑的肚子笑疼，徐名扬在马桶里高心地看着《阿衰》；李晶莹在黑洞里偷偷摸摸的换衣服，听完了这两句，有的同学都已经从椅子上蹲在了底墒捂着肚子开怀大笑起来。
通过这次游戏，我明白拉：写作文，写句子都要注意用词准确，不然，就会闹出今天这样的笑话拉！
作文游戏课（12）
“哈哈哈，哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声在教室里荡漾开来。有的同学笑得用手捶桌子，有的同学笑弯了腰，还有的同学兴奋的.一嘣三尺高。这是怎么回事？原来我们在做游戏，游戏的名字叫“唱反调”。
一上课，老师先告诉我们游戏规则：老师说口令，同学们做的动作都得和老师说的相反，看谁反应快，做错的同学要被红牌罚下台。老师说：“咱们先热一下身，也就是为了让大家熟悉游戏规则”。同学们想：哎呀！这太简单了，真是小张（张飞）吃豆芽——小菜一碟。这时老师发出口令：“向右转”。很多同学想都没想就听从了老师的指挥，结果做错了。
正式比赛开始了，同学们都吸取了刚才的教训。第一组同学蹦蹦跳跳的上台了，俺也非常激动的登上了讲台。老师发出了口令：向前走一步。只见杨凡同学乖乖的向前走了一步，同学们哈哈大笑起来。俺过五关斩六将，台上终于剩下俺和小雨了。老师又发出口令：举右手。小雨同学下意识的举起了右手。哈哈！小雨也被红牌罚下。我放松了警惕，老师说：“你下去吧！”我高高兴兴的下了讲台。同学们哈哈大笑起来。“咦！”同学们笑什么？原来比赛还没结束。我只能对冠军说“再见”了。
第二组同学吸取了第一组同学的教训，他们信心十足。老师开始发口令：举起左手。同学们都没上当。“蹲下”、“哭”、“笑”随着老师的几个口令，台上只剩小丽和娟娟两人了。老师又发出口令：唱歌。小丽愣在原地不知所措，娟娟已在台上跳起了舞蹈。娟娟又经历了三次考验，终于成为了冠军。
“哈哈哈，哈哈哈……”欢乐的笑声在教室里久久回荡。
作文游戏课（13）
教室里面立刻沸腾起来，只听见硬币落地声，同学们的加油声与失落声，吹硬币的呼吁声，水花四溅的哗哗声......声声交汇，不绝于耳。知道我们在干什么吗？这是老师让我们在玩“硬币跳高”的游戏！
一上课老师大步流星的走上讲台面带微笑着对同学们说：“今天我们要上一节游戏课。”于是老师就从手里变出两个硬币像两个懒懒的小孩在睡觉。老师话音刚落教室里就立刻热闹起来像炸开了锅一样，有的一脸期待，有的已经在摩拳擦掌。跃跃欲试的对老师说：“快点开始把！”
俗话说：“没有规矩，不能成方圆。”游戏规则是：让硬币跳过障碍物。只能用嘴吹，不可以用身体的其他部位触碰。
一开始ＸＸ健步如飞的走上讲台，一脸严肃的蹲在地上按住黑板擦，深深的吸了一口气嘴里像含了两块糖一样，又像是一只小青蛙，于是ＸＸ使劲吹了一口气可是硬币只是向前移动一下像一个淘气的小孩和ＸＸ作对一样，ＸＸ只好低着头，只好垂头丧气的回到了自己的.位子上。
轮到我了我地心里像一只欢快的小兔子在我心里跳过来跳过去，心里紧张的不得了，于是我按着黑板擦，使劲一吹硬币像一个乖巧的孩子硬币一下子就跳过去了，我兴高采烈的坐到了自己的位子上，开心的不得了。
游戏结束了，同学们仍然沉浸在快乐的游戏中，久久不能回神。
作文游戏课（14）
今天阳光明媚，我兴致勃勃地来到了小水滴作文培训中心。只见讲台上站着一位新老师，我们为这位新老师的到来而感到非常开心。知道我为什么开心吗？因为我看见那位老师手里提着一袋零食，我猜应该是要奖给我们的。
所有人都到齐了，老师拿着一叠卡牌分给我们24个人，把我们平均分成两组，让我们来做游戏。游戏要开始了，老师告诉我们：“我们玩的是一个很有趣的游戏，游戏规则是我们每人手中都有一张卡牌，那张卡牌就代表着你们的号数，如果我叫到一个号数，那么那个人就要到讲台上写一句话，下一个人就要接下去写，到最后会给你们各自发言。为什么你们的句子会比他们的句子好，最后哪一个队的分数最高，那一队就会获得比较好的奖品。而输的'队伍就只能拿到相对来说比较差一点的奖品了。”
开始了，只见老师叫了一声：“三号！”两队的三号同学各自上台写了一句话，可是当他们写完后，剩下的同学就不知该如何往下接了。过了一次又一次，时间在一分一秒地流逝着，到了各自发言的时候了，我们没有争先恐后地争着，而是默默地坐在那儿。教室里鸦雀无声，老师的脸上有一种无法形容的表情，最后，老师等不下去了，就随口叫了一声：“二号！”没想到竟然是我，我不情不愿地站起来，随口回答了，可老师却夸了我，我开心极了。有了好的开端，我们连连得分，就这样过了半个小时，我所在的队伍赢了，大家欢呼雀跃，击掌庆贺。老师为我们每人发了一根棒棒糖，而另一队就只有辣条。
今天我们玩得不亦乐乎。最后，虽然我们获胜了，但是友谊第一，比赛第二。这个道理我却没有忘记！
作文游戏课（15）
今天一上课，老师就说：“今天咱们上一堂游戏课。”同学们听了都喊：“吔！”
这时，老师拿出一副图，只见上面画着一只熊猫。那只熊猫长得非常奇怪：它的.头非常大，身体非常小，眼睛还一只大一只小，而且嘴还歪着，好像生气的样子。我们仔细一看，才发现熊猫没有鼻子！这时我们恍然大悟，才知道这堂课要做贴鼻子游戏。
游戏开始了，老师先请吴沁霏来玩这个游戏。老师先用红领巾蒙住了她的眼睛，又让她转了几个圈，吴沁霏就开始贴了。她直接就向熊猫走去，她先贴到了眼睛上，同学们哈哈大笑，吴沁霏听到笑声，觉得可能贴错了，于是她又往下挪了一下。老师让她转了过来，并问她：“你觉得贴对了吗？”她说：“不知道。”于是老师让她看了看，“噢，原来我贴得不歪。” 吴沁霏非常高兴，教室里立即传出了一片喝彩声。
接着老师让我来玩，同样地把我的眼睛蒙住，转了几圈后向熊猫走去，当我摸到墙后觉得好象吸不住了。于是我往边上走了几步，顺利地把鼻子贴在熊猫头上。老师让我转过来猜猜贴得对不对，我非常自信地说：“对了。”老师让我看了看，果然对了。我非常高兴！
今天的游戏课真好玩啊！
作文游戏课（16）
当老师说游戏规则是：双手交叉在胸口，把一个橡皮放在桌子的正中间，老师数三个数，然后去抢橡皮，一定要用对手哦！要不然就要重抢橡皮！我一听还有点好玩，于是我就参加了！老师说：“赢了的可以有小奖品。”一听到奖励我就更想玩了。
比赛开始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口气，淡定地搓了搓手，而对方看起来一点也不紧张，下面的同学也纷纷向桌子走去看热闹。此时此刻老师喊“3”的时候，我咬咬牙变紧张了，而对手也跟我的表情差不多。“2”老师又喊2了，我更加紧张了，汗也一滴滴地流了下来。这时侯同学们大声喊：“加油呀！加油！”只听老师又喊“1”我一把抓过去，太好了抢到了！可老师还没说用哪只手呢！于是我们重来了一局又一局，终于那一局“3”……“2”……“1”左手，对手一把拍过去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正确。我赢了！我赢了，我的心扑扑的跳，我得到了奖品，太好了，它是一个白色的小贝壳。
我今天太开心了！因为我和同学们上了一节游戏课。
作文游戏课（17）
今天作文课我们玩了一个非常好玩的游戏——斗牛。
游戏规则是这样的，两个贴上一张什么颜色的牛，谁先看到并喊出来就赢了，比赛按三局两胜。
第一局：张健聪VS金雨昕
主持人金扬智一说：“比赛开始。”两个人就开始疯狂地攻击：张健聪先用逃跑战术，让金雨昕过来再看。可是后来，他发现这个战术不行，便开始了主动攻击，他抓住金雨昕的手跟她转起圈来，想把她转晕。趁对手不注意，看到她是黄牛。哈哈这一局，男生赢了。
第二局：我VS黄钰棠。
比赛开始了，我还在那里嘚瑟，没注意到一只手伸过来，我立马逃跑，还好没看见我的名牌，下次再也不敢这样了。于是我认真起来，开始我就主动进攻，可突然头上传来一阵痛——原来是黄钰棠抓了我一下头发。这下我心火“蹭蹭蹭”的往上冒，马上到了顶峰，于是我努力朝对手的名牌看去，终于看到了一横，“绿牛”，我脱口而出。正当我以为我赢了时候，主持人告诉我结果错了，我的“好队友”忍不住喊“粉牛，是粉牛啦”。可被这么一说，我们就不能继续比了。真可惜，差一点就赢了。还好还有最后一局。
最后一局：何逸轩VS楼礼轩
主持人宣布：“预备开始!”可何逸轩一直在那，还不停地说：“她好高啊，她好高啊”就像一只猴子一样，逗得我们哈哈大笑。他一开始没什么气势，以为自己根本看不到她的牌，可是后来，他把楼礼轩引过来，把她的牌撕了下来一看，大喊：“红牛。”哈哈，我们男生终于赢了这次比赛。
这次斗牛比赛可真好玩，让人回味无穷。
作者|东阳吴宁二校四(5)班斯子晨
作文游戏课（18）
老师简单介绍了一下游戏规则，但是同学们都很忐忑，不敢上去玩。
老师提议让男生先开始，因为男生勇敢！我们女生都躲在一旁偷着乐。其实我也是这样想的。男生们一个个猜完，都点头表：“我知道了，这也太简单了”。弄的女生们心里痒痒的，都想试一试。
我把手伸进箱子里，感觉这个东西像个包，外面镶着无数颗密密麻麻的小点点，把边上的拉链来开，就感觉到里面有个链子。嗯，这估计应该是个斜挎包。老师公布结果了。果然是个斜挎包。呵呵，我心里开心极了，猜的还不错！
就在我们不注意的时候，老师已经把另一个东西塞进了那个箱子里。我们开始猜另一个东西了。这是一个花行的东西，滑溜溜的。是镜子吗？我猜。老师摇摇头，从箱子里拿出一个白色花型的调色盘！哎呀呀！我又猜错了！
老师又悄悄塞了个东西进箱子里，但是我们都可以确定的是这是一个小东西。哈哈，终于到我了，我把手伸进去，它是个圆柱形，有盖子。我把盖子给打开了，里面的东西软软的，拿出手一看，居然是红色的！我百分之百肯定这是一支口红！果然，答案真的是口红！我高兴地上蹿下跳，终于猜对了！
最后一个，很简单。是个笔芯，我猜是个红色笔芯，因为老师一般用的都是红色笔芯。同学们全部猜对了。
四十分钟的课很快就结束了，我收获多多，希望能多上上这种课！
作文游戏课（19）
游戏前，老师宣布了游戏规则：每组派出一人抽纸条读字谜，猜对的一组的两枚“智慧星”，读谜人获得一枚“智慧星”。
游戏开始了，老师问：“谁愿意上台为大家出谜你饿？”大家都迫不及待地举起手来，幸运的是老师叫到了我，当时别提我有多高兴了，飞快地“滑”上讲台。我犹豫了一会从老师手里抽取了一张纸条，便大声念了出来：一人一张口，口下长只手，打一字。同学们进入了思考，我心想：A组快加油啊，B组你们千万别猜出来啊，这时，A组的上官时雨抢到了：“是拿”。我听后便手舞足蹈起来，心想：哈哈！这盘我们赢定喽！我们又连续玩了几把，我们都猜对了。但路上有一只“拦路虎”：邢博文。他出的字谜是：一口吃掉牛尾巴。话音刚落，同学们有的抓耳挠腮，有的交头接耳，还有的议论纷纷。这时，老师说出了答案：“告”。我们听后才恍然大悟。
这真是有趣的一节课，它让我学会动脑筋，让我更聪明。
作文游戏课（20）
老师先用白色的粉笔在黑板上画了一个猫脸，当时我们不知道要玩游戏，听老师一说，全班热闹起来：有的同学非常高兴，眼睛都快眯成了一条缝，好像玩过这游戏很多次，显得非常有把握；有的同学在位子上默默地坐着，看起来无心游戏；还有的同学眉头紧锁着，好像不喜欢玩这个游戏一样。
游戏要开始了，老师选了两位同学上台画鼻子，是我和陈家驹。陈家驹先上台，他表情比较平淡，但是依然可以看出来他很紧张，可能是因为他是第一个上台吧。在老师的帮助下，他戴上了一个漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有几朵小花，非常厚。戴上眼罩后，他的嘴巴长得大大的，因为比较黑嘛！左转三圈，右转三圈后，他转得有些晕，手臂摇摇晃晃的探着路，像一个喝醉了的人，不停地触摸着别人的桌子，脚像支架一样走一步挪一步，生怕一脚踩空了跌倒了。他摇摇晃晃的走到黑板的左边，嘴巴嘟着，好像在绞尽脑汁的想着猫头在哪。一会，他坚定的握着一个粉笔在黑板上画了一个鼻子。下面的同学顿时哄堂大笑。老师说：“你确定？”他说：“好。”他把眼罩摘下来后，嘴巴张的大大地，因为他把鼻子画在了眼睛上。
轮到我出场了，我胸有成竹的跑到了老师面前，让老师给我戴眼罩，以同样的方式开始了游戏。我其实事先看准了辅佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏离方向，所以我也小心翼翼的用手摸索着。忽然我发现讲桌在我的身后，我竟然偏离了轨道。就在这时，一个冰凉的圆柱形的物体放在了我的手心里。就在我疑惑这是什么的时候同学们告诉我是粉笔。于是我手里拿着粉笔在老师的讲桌上摸索着，我发现了水杯，通过水杯找到了正确的位置。这时我听见了同学们的的哄笑声，我以为我画错了，向后退了一步，画了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然画到了猫咪眼睛的下面，成了眼泪。我惊呆了，默默走了下去，肩膀无力的垂着，像没有打到猎物的猎人一样。
这一节游戏课就这样结束了，我喜欢画鼻子游戏。