小学生结尾作文（1）
夏日炎炎，火辣辣的太阳直射大地。知了在树上叫个不停；树上的叶，田里的草都像病了似的低下了头；一群顽皮的小孩光着屁股在水里戏耍，荡出一朵朵快乐的浪花。
今天的我可神气了，爸妈让我当一天的小当家。
原来当家并没我想象的那么容易。洗衣，檫桌，拖地，做饭……想想就是一大堆的活。哇！今天可要把我累坏了。
先从洗衣开始吧。一家三口的衣服看起来竟有那么的一大堆，要让我洗到猴年马月呀！不管怎样，也要死撑下去。我按着妈妈的洗衣顺序；先把衣服泡湿，擦肥皂，再用刷子使劲刷上一遍，最后用水冲清。总算把衣服洗好了，可把我累的腰都直不起来了。等我把衣服晾好，气都没喘过来又得拖地了。我先把整个屋子扫了一遍，再用拖把从头止尾拖遍每个脚落。烧饭就更麻烦了，洗菜，淘米，柴米油盐醋，把我忙得团团转……
结尾：看妈妈每天轻轻松松地做这些家务，可哪知道，就一天的小当家，就把我忙得不可开交，累得直不起腰。以后的我可要多帮妈妈做点家务。并要认真读书，以优异的成积回报父母！
小学生结尾作文（2）
今天是星期日，我准备当家一天，来体验一下妈妈的的辛苦。
我醒来后先叫醒妈妈，再穿上衣服，洗漱完毕，就往厨房里跑，因为我还要做早饭。之所以我这么着急。我走进厨房，拿出了四个鸡蛋在桌子上使劲一磕，依次放入盆里，搅拌若干次，然后从面袋里取了一大盒面，和鸡蛋搅拌在一起，然后放点葱，面糊就做好了。然后打开电磁炉的开关，锅热后放入一些油，油热后把面糊倒入，就这样，一会儿两个鸡蛋饼就做好了。早饭做好了，喊爸爸起床。吃早饭了，妈妈尝了一口我的饼，说：“你放盐了吗？”。我拍拍脑袋说：“啊，忘了！”但是爸爸妈妈竟然夸我饼做的好吃。吃完早饭，我进入厨房，厨房被我做早餐时弄得不像样，我便收拾了一番。刚忙完厨房，又该扫地了。扫了一会地，我就累得趴在床上不想起来了。可是还得干呀！休息了一会儿，我又踏上了艰苦的拖地工作。终于拖完地了，一看表已经接近上午十一点了。终于可以写一会儿自己的作业了。可是我还没有写半个小时的作业，又要考虑中午的饭了。中午妈妈教我炒白菜。我切好菜，又切了一点葱花和蒜。妈妈帮我打开火，锅热后，放上油，等油热后，又放上葱花和蒜，然后把菜倒入锅中，因为站在地上翻炒，觉得有点不够高，我搬来一个凳子，跪在凳子上炒菜。我放了盐，又放了酱油，这时我觉得放点香油在菜里很可能会好吃一点，于是我倒了一些香油在菜里。菜上桌了，我尝了尝，满口的香油味，没有妈妈平时炒的好吃。吃完午饭后，就是艰苦的工作——洗碗。我洗碗的时候，忘记了还有锅。当洗完碗，妈妈告诉我还有个锅没有洗，但是当时我累得一点也不想动了。最后还是妈妈帮我干的。
结尾：吃晚饭的时候，妈妈说平时的家务活除了我干的这些，还有买菜、洗衣服、收拾屋子等，还有很多。我心想：要是这些事情我全干了，得把我累趴下了。现在我只想说：这家真难当啊！平时爸爸妈妈除了繁忙的工作以外，还要把家整理地干干静静，饭做得美味可口……那得多累呀！以后我要经常帮爸爸妈妈做这些事情。
小学生结尾作文（3）
暑期生活平淡又有趣，一天我突发奇想我要当一次家。
我一大早就起床，开始准备全家人的早餐，我煮了一锅皮蛋瘦肉粥，又把面包切成五片，各涂满喷香的黄油，一顿营养餐就算大功告成了！全家人吃过饭后我模仿妈妈平日的样子用洗碗刷把碗里里外外了刷个遍又擦干、摆好。
然后我就开始写作业了，时间过得真快啊，我已经在书海中漫游了两个小时了，该买菜去了！市场上可真热闹。卖鸡的、卖鸭的、卖鱼的，真是数不胜数啊！我买了点鸡蛋，几个西红柿，然后小心翼翼的提上，一回到家，我就系上围裙，准备在厨房大展手艺，我先把菜洗好、切好备用，然后打鸡蛋再点火，往锅里倒油，没想到油四处乱溅，溅到我手上，疼得我哇哇叫，幸亏妈妈眼疾手快连忙关掉煤气，对我说：“要等锅里的水干了，才能放油，不然油会溅出来的！”我重新打开煤气，赶紧把蛋倒进锅里，然后再放盐、味精、西红柿两三分钟后，一道香喷喷的鸡蛋西红柿就做好了。
结尾：这真是一次既有趣又劳累的当家经历，使我知道了平时爸爸、妈妈做家务很辛苦，所以我以后要为爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
小学生结尾作文（4）
今天，妈妈为了锻炼我的自理能力，也为了让我不再乱花钱，让我当了一次家。
早上，妈妈给了我30元钱，说：“这是咱们家一天的生活费，你可要省着点儿。”“哎呀，知道了，您就放宽心吧！”我不耐烦的回答到。心想：这些生活费，不要说一天，就是三天也够了。
就这样，我开始了我的“当家生涯”。
我起了个早，做完早餐后，又出门开始买菜，就这样，花了3。5元，“才花了三块多，看来当家这是简单啊！”我这样想着。很快，写写作业，洗洗衣服，很快到了11点。该做饭了，今天，也该本大厨露一手了，虽说我的年龄小，可是厨艺却很棒，在妈妈的教导下，我学会了很多菜呢！
“开饭啦！”我大声喊道。在这时，爸爸妈妈已经来到餐桌，准备吃饭。“还不错，挺香的嘛。”哈哈，听到夸奖我的话，我心里乐的不得了。中午很快就过去了。
下午，妈妈在书房看股票，爸爸在看书，我好想自由会儿，可是，我却有一项艰巨的任务：擦地板。唉，有什么办法，谁让今天我当家呢，老爸这个“救星”也不帮我了。经过一个小时的“艰苦斗争”，我终于擦完了，此时我已经满头大汗，但是我也很开心，因为我终于可以休息会儿了。
又到晚上了，我累得没有力气了，只好请爸爸妈妈去吃铁板烧烤，这一顿却花得我身无分文，反而欠下了一小笔债。
结尾：经过这次当家，我体会到了父母的不容易，我们应该经常帮他们做一些力所能及的事情，帮他们减少负担。
小学生结尾作文（5）
今天早上，妈妈出门买菜去了，我看家里的地面有点脏，水池里的碗还没来得及洗，我想要不今天我来当家，让妈妈回家惊喜一下！
说做就做，我马上袖子一卷，戴上妈妈平时用的橡胶手套，就开始做起家务来。首先我要打扫一下家里的卫生，我拿起放在阳台上的扫帚，先把地清扫了一遍。接着就是拖地，我先把拖把浸在水池里，再将拖把放在拖把桶里旋转拧干，像一只勤劳的小蜜蜂来回穿梭在一间间房中，用力来回拖着地，把地拖得干干净净的。哦，对了，还要擦桌子呢！于是我匆匆忙忙地拿来抹布，记得上次听妈妈说要用湿抹布擦才能擦得干净，擦好了家里所有的.家具，卫生终于做好了，我也忙得气喘吁吁，大汗淋漓。再看看水池里碗，呀，还要冼碗呢，我得在妈妈回家前洗好，看来妈妈每天打扫卫生做家务活还真辛苦啊！
“叮咚”门铃响了，是妈妈回来了，我兴冲冲地去开门。一进家门，看到家里那么干净整洁，妈妈不禁笑着说：是“田螺姑娘”来过我家了吗，家里看着怎么那么干净舒服呢”！我的心里甜滋滋的，高兴地对妈妈说：“妈，今天我来当家，呆会儿洗衣服，煮面条都归我，您今天就休息一天吧！”妈妈听了，很是惊讶，“女儿长大了，也懂事了，真是个好孩子”！
接着，我把自己的袜子都洗了，在阳台上晾晒好。马上就中午了，该是做午饭的时间了。原来，不知不觉中做家务的时间可过得真快呀！我先在锅里放了半锅水，等水煮开了，再把面条、青菜放进去，待到面快煮好时，放入鸡蛋，不一会儿，香喷喷的青菜鸡蛋面起锅了。我把面盛好，虽然煮面操作十分简单，但我还是又欣喜又兴奋地端给妈妈。妈妈直夸我煮的面条最好吃，我的心里又多了一份喜悦！
结尾：今天，我尝试了一天的当家，让我体会到当家的不容易！我想，今后只要我有空余时间，都要帮妈妈做些力所能及的家务，做个孝顺的女儿！
小学生结尾作文（6）
小学生作文指导小学生作文开头结尾
凤头”巧摆 “出首”不凡
古人形象地将文章的漂亮开头称之为“凤头”。没错，美丽、灵动的“凤头” 会使你思维的大门大开，要说的话顺思而出;美丽、灵动的“凤头”，就会像磁铁一样，能牢牢地吸引读者，使其必读之而后快;美丽、灵动的“凤头”，使阅卷老师一见而惊，不忍弃去?美丽、灵动的“凤头”会使你的文章在浩瀚文海中脱颖而出……所以如果你的文章开头能像“凤头”一样漂亮，自然地，这篇文章的等次也就能得到提升。
但是，正如人们所说的“万事开头难”。高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
把文章好的开头比作传说中美丽端庄的神鸟凤凰鸟的头，那它应该有怎样的特点呢?一者小巧，文章开头应简洁小巧，不应冗长罗嗦;二者美丽，凤头上有凤冠，仪态万方，凤头一露，则百鸟来朝。那么，文章的开头要尽量写得美一些。美不见得指词藻的华美，而的是指能吸引人，有魅力;三者灵动，凤头是灵动的，是能带动凤身、凤尾的。所以，文章开头要便于开启下文，契领全文。不要把开头写得僵硬、孤耸，与下文衔接勉强，甚至脱节。那么怎样写出小巧、美丽、灵动的“凤头”呢，归纳了以下一些方法供同学们参考
一、巧用经典，彰显底蕴
开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。
二、巧用修辞，增辉添色
用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的'含蓄美。例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。排比的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
三、巧用倒叙，引人入胜
所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念，使读者产生“为什么会是这样呢?”的疑问，进而产生读文章，找答案的想法。然后，再按照事情的发展顺序，加以叙述。例如：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
不仅如上所述的几种方法，还有：场景描写 ，渲染气氛;开门见山 ，落笔扣题 ;人物介绍法，扣人心弦、回忆联想，入情入境等等。开头方法种类繁多，但不管哪种开头方法，都要做到依据文章，依据表达的需要，灵活运用，切记不能照搬，更不能把开头当作标签，贴在每篇文章的前面。“凤头”巧摆，“出首”不凡，我相信，通过不断练习，同学们一定会提高开头技巧，写出更加优美，有特色的文章的开头来的。
小学生结尾作文（7）
暑假我干了许多有趣的事——参加钢琴考级、参加语言艺术大赛、练习打羽毛球……可是最让我印象深刻的却是这件事。
八月三日，我兴高采烈地来到芒朵美术画室画国画。我为什么这么开心呢？你们可要知道，我可是求了爸爸妈妈三年，他们才同意的！
来到画室后，我发现老师正忙碌地为我们准备材料。同时，我还看见了大屏幕上的参考样品，只见画中几只昂首挺胸的大公鸡。我心想：这公鸡看起来好难啊！老师似乎看透了我的心思，走过来对我说：“不用担心，其实很简单哦！”
只见老师拿起毛笔画了起来，一边画，一边指导我们画画的要领。不一会儿，一只栩栩如生的大公鸡就站在了我们的面前，真让我佩服不已啊！
该我们上场了。我们按照老师的步骤尝试了一番。首先，用铅笔画出了梅花的枝条和大公鸡的轮廓。接着，在铅笔的痕迹上重新勾一遍。然后，用大毛笔补上大公鸡的其他部位，并在梅花的枝子上点上五颜六色的花。最后，在老师的细心辅导下，我的画变得更加美丽。这样，一幅漂亮的画就完成了，我得意地在画上签上了自己的名字。
但是，我才刚学习画国画，也有很多的不足。就像老师说我画中的公鸡画得像胖嘟嘟的企鹅，我却说：“这才叫时尚！”逗得大家哈哈大笑。还有我握笔的姿势也不规范。不过，俗话说：“完事开头难。”画国画也是一样，我想只要我努力学习，我可以改正这些坏习惯！也能画的像徐悲鸿那样生动逼真。
小学生结尾作文（8）
写下这个题目，我觉得既平常又通俗。然而一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却又十分激动起来。都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。
老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。”
作文二：感谢老师作文开头
感谢老师，您就是一根蜡烛，照亮了我们，自己却被燃烧而尽。
从我牙牙学语时，就与您相识；当您表扬我时，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长；您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信；当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静地听您给我讲道理；当您讲课时，我感觉您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。亲爱的老师，待我们长大，准备去外地时，您会含着泪水深情凝望；每天晚上，我们在玩游戏，看电视时，您却在呕心沥血的备课；您是培育21世纪的领导的园丁，这些新一代世纪的主人，一定不会忘恩负义，辜负您的期望；您看着我们长大，不管是优等生还是差等生，都是您的孩子，爸爸妈妈只是生育了我们，养育了我们，而您却是教育了我们，告诉我们怎样做人，您如同父母一样爱护我们，关心我们，我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊！!!!!
谢谢您。有一种爱，如橄榄：生生的，涩涩的，淡淡的，甘甘的，可以让人咀嚼一辈子，感觉不厌。
作文三：感谢您，老师！
感谢老师给了我关爱和启发;感谢生活中的每一缕阳光;感谢生命中的每一滴清泉;感谢前进中的每一个微笑;感谢逆境中的每一声问候……。甚至，我还要感谢生活中的许多挫折，让我懂得了什么叫“坚持”。感谢生活，感谢爱!感谢给了我帮助的一切!在我的心目中，我更应该感谢的还是老师。老师，让我懂得了一切;老师，使我明白了许多道理;老师，教会我做人的基本原则，也凝聚着心血的汗水教我们识字。
感谢您，老师！
老师，您是园丁，哺育着花园里的棵棵幼苗;老师，您用那和蔼可亲的眼神，不时激励我们好好学习。
感谢您，老师!相信我们一定能行，请您放心。
感谢您，老师！
老师，您像一棵大树，让我们这些鸟儿遮风避雨、安心地学习，老师，我们永远记得您!
感谢您，老师，我们永远记得您！
作文四：感谢老师作文结尾
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您交给我们知识，让我们健康成长。
有一次，我病了一个星期，吃药不见好转，是您给我找来一种土方药，治好了我的病。我的成绩降下来了，是您耐心帮助我，直到我把成绩提上。在考试前，老师总是提醒我们要细心做题、检查。当我们放学回家了，还在那张破旧的桌子上批改作业的是亲爱的老师。
老师，我感谢您，是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我对您的爱永远不会“老”，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。
作文五：感谢老师——李成宁
我们班的班主任老师长着黑黑的头发，小小的鼻子，大大的嘴巴，白白的皮肤。老师最喜欢穿白色的上衣，黑色的裤子……
有一次，我在学校一不小心把小手给划破了，班主任把我送到医务室，医生给我上了药。老师一遍遍的问我：“你的手还疼吗？”我告诉老师：“好多了。”
我要谢谢我的老师！
小学生结尾作文（9）
关于感恩的作文结尾
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母!
(2)天下有许多父母都是如此，他们一直对子女都是默默贡献，让作为子女的我们齐声说：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱!”
爱我们的父母吧!因为父母给了我们无私的爱;感谢我们的父母吧!因为我们想要一片树叶，父母却给了我们整个蓝天!
(3)我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,
(4)您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的/爱，天下最伟大，洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
(5)老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
小学生结尾作文（10）
【得分点要诀】审清题目，切合题意
1.得分点概述
综观各地中考作文的评分标准，绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了最前头。扣题写作可以说是中考作文的第一要务。作文评分标准中的相关表述，如天津将“切题”作为一、二类的首要标准。切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。
中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。
2.得分点策略
一是扣住话题拟新题。话题作文需要自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如，以“感恩”为话题作文，有的同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。
二是下笔扣题打一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。
三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。比如，满分作文《“和谐”画展》，以参加“和谐”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙目龙图”、“夕阳搀扶图”。作者分别以三幅图作为小标题，着力描述了各图的内容。这样，保证文章始终运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。比如有篇中考满分作文《母亲的眼神抱着我》结尾这样写：“母亲的眼神无时无刻不跟随在我身边，最容易被忽视，也最容易打动所有的人。她美得没有瑕疵，没有犹豫，只有一如既往的坚定。母亲的眼神之美，源于一颗爱我的心。美在身边，母亲的眼神抱着我。”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。
3.失分会诊
一是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比如，对半命题“窗外的____”，有篇作文填题目为“窗外的美景”，文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”。整篇文章的重点就是写“窗内”。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。
二是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。
小学生结尾作文（11）
小学生英语作文开头和结尾精选1. For all that…对于这一切…… In spite of the fact that…尽管事实……
2. Further, we hold opinion that… 此外，我们坚持认为，…
3. However , the difficulty lies in…然而，困难在于…
4. Similarly, we should pay attention to… 同样，我们要注意…
5. not(that)…but(that)…不是，而是
小学生英语作文开头和结尾推荐1. It's generally recognized that… 它普遍认为…
2. It's likely that … 这可能是因为…
3. It's hardly that… 这是很难的……
4. It's hardly too much to say that… 它几乎没有太多的说…
5. What calls for special attention is that…需要特别注意的是
6. There's no denying the fact that…毫无疑问，无可否认
7. Nothing is more important than the fact that… 没有什么比这更重要的是…
8. what's far more important is that… 更重要的是…
9. A case in point is … 一个典型的例子是…
10. As is often the case…由于通常情况下…
小学生英语作文开头和结尾1. In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说
2. However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我们还得看到事物的另一方面，即 …
3. I will conclude by saying… 最后我要说…
4. Therefore, we have the reason to believe that…因此，我们有理由相信…
5. All things considered,总而言之 It may be safely said that…它可以有把握地说……
6. Therefore, in my opinion, it's more advisable…因此，在我看来，更可取的是…
小学生结尾作文（12）
小学生英语作文开头和结尾精选1. It is well-known to us that knowledge plays an important role in our life我们都知道知识在我们生活中扮演重要的角色。
2. Nowadays,the problem of the air pollution has been brought into focus如今，空气污染问题引起了关注。(成为人们瞩目的焦点)
3. Nowadays,the Internet has been playing an important role in our everyday life It has brought a lot of benefits but has also brought some problems如今,互联网已在我们生活中扮演越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处，但也产生了一些问题。
4. With the development of our society，more and more people believe that knowledge is very important随着社会的发展，越来越多的人认为知识很重要。
5. A lot of people think that knowledge is very necessary很多人认为知识很必要。
6. People's opinions about the Internet are different Some think that it can bring a lot of benefits However, others think that it dose harm to our health人们对互联网的观点各有不同，有些人认为互联网给我们带来了很多益处，然而，其他人却认为他对我们有害。
小学生英语作文开头和结尾推荐1. Everything has two sides and the Internet is not an exception ,it has both advantage and disadvantage每个硬币都有两面，互联网也不例外，它既有优点有与缺点。
2. Human beings are facing a big problem ,the air pollution ,which is becoming more and more serious人类正面临一个严重的问题，大气污染，这个问题变得越来越严重。
3. On the contrary，there are some people think it not useful相反，有一些人认为它没有用。
4. It is time that we should take measures to solve this problem(虚拟语气)该是我们采取措施解决问题的时候了。
5. Only in this way can we solve this problem(倒装)只有这种办法才能解决这个问题。
6. If we don't take measures, the problem won't be solved如果我们不采取措施，问题将不能被解决。
7. There are many reasons for this problemsFirstly,*Secondly,*Last but not least,这一现象存在有很多原因。第一。第二。最后但也是最重要的是。
8. On the one hand,……On the other hand,……一方面……另一方面……:
9. The best way to solve the problem is that……解决这些麻烦的最好办法是……
10. It has the following advantages它有如下优点。
小学生英语作文开头和结尾1. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……There are several measures for us to adoptFirst, we can______
2. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……一方面……，另一方面，Confronted with______，we should take a series of effective measures to______For one thing，______For another，______
3. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……所有这些方法肯定会……It is high time that something was done about itFor example_____In addition_____All these measures will certainly______
4. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因是……总的来说，……的主要原因是由于……Why______? The first reason is that ______The second reason is ______The third is ______For all this, the main cause of ______due to ______
5. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______
6. 尽管如此，我相信……更有利。Nonetheless, I believe that ______is more advantageous
7. 完全同意……这种观点(陈述)，主要理由如下：I fully agree with the statement that ______ because______
小学生结尾作文（13）
小学生优秀作文开头和结尾精选1. 夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
2. 舒缓的音调，柔美的琴声，清脆的童音，与这夜是如此的协调，我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着音乐平静下来。晚风轻轻拂过面颊，我仿佛还闻到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送来的这一切，虽然收回的手里什么也没有，但我却觉得沉甸甸的。此时的我，早已成为这和谐场景中的一部分。天地间，唯有月亮、琴声、晚风和我。清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
3. 琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。这时，音乐越来越低沉，我突然悟出了“举头望明月，低头思故乡”中那份浓浓的乡情，也读懂了余光中对大陆母亲的《乡愁》，那都是一个离家在外的游子，带着无奈写出的对故乡无限的眷恋之情。
4. 优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔;冰封雪飘，听松涛轰鸣;莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪烁星辰;雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。
小学生优秀作文开头和结尾推荐1. 漫漫人生路上，一个人踯躅前行，无助、孤单，寂寞袭来之时，心里总是渴望拥有一个温暖的家、一个温暖的臂膀，亦或一句简单的话，让你的身心温暖的如同寒冷的冬季围坐在熊熊的火炉边，驱散身体的寒冷，温暖冰冷的心。
2. 冬日里，我们需要太阳的光辉，我们更需要人情的温暖，那就让我们像太阳那样微笑着、温暖着吧!
3. 喜欢家的静雅，喜欢家的温馨，喜欢家的实在。如果可以，只愿意做一个居家的小女子，早晨，目送爱人离去，目送孩子上学;晚上，笑迎爱人的归来，笑迎孩子的归来。这样的日子，虽然平淡，但却不失一份温暖。
4. 翻了翻以前无意间留下的痕迹，想起Ta们带给我的每次感动，我想。还是用温暖吧，暖暖的，像冬天的太阳那样，不强烈，却让人很舒服。
5. 温暖是相互的，需要彼此的付出;温暖是可以传递的，需要共同的呵护;温暖更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰!
小学生优秀作文开头和结尾1. 我漫步在校园内，树叶晃晃悠悠落下来，冬青松柏显得更加苍翠，更加威武，更加庄严，就像解放军排着整齐的队伍，请我检阅。哦，秋天是绿色的!秋天是收获的季节，我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就会流进你的心田。啊，秋天是黄色的!
2. 秋天是色彩的，火红的枫叶，金黄的稻谷，翠绿的松柏，湛蓝天空，洁白的云朵，我爱这五彩的秋天。来到操场，我抬头仰望天空，发现秋天的天空那么高，那么蓝，蓝得让人陶醉，让人感到心旷神怡，我不禁紧闭双眼，张开双臂，想拥抱蓝天。啊，秋天是蓝色的!榴树上，结出了一个个火红的果实。有的羞羞答答的露出半边儿笑脸;有的高挂枝头，大大方方的展示自己;还有的簇拥在一块儿，说着悄悄话……枫树也是一片火红，这不禁让我们想起一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
3.秋天是个五彩缤纷的季节。瞧!那儿的枫叶有的是火红的，有的是深绿的，还有的是橘黄的。这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美!秋天是明爽的，秋天是灿烂的，秋天是火热的，秋天是姹紫嫣红的。秋天，带给大地的是丰收，带给世界的是美妙，带给我们的是快乐!瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的纯洁……千姿百态，各不相同。秋风一吹，美丽的菊花便跳起舞来。
小学生结尾作文（14）
小学生作文开头和结尾片段精选1. 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：眼睛是心灵的窗户。他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
2. 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧!他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：那样会更显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
3. 小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊!她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦!说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她：“在幼儿园里生活得快活吗?”她便拖起长长的童音：“快——活，老师教我们唱歌跳舞朗诵诗歌……”她讲起故事来，嘿!真诱人哪!什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就舍不得离开……
小学生作文开头和结尾片段推荐1. 我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一二三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳伟大的见证。
2. 我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界;他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起望远镜，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢?
3. 我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是咯咯咯地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛!不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。
小学生作文开头和结尾片段1. 我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的大波浪发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
2. 头上戴，玉镶银;千锤打，万锤震。二龙戏水圆珠衬。绛头双缨上下分，戴上能助英雄胆，能在前煞夺青云。面上看似银盆。目如朗星耳有轮，天庭满，地阁衬，牙排碎玉红嘴唇。身上挂，甲龙鳞，绕络增光冷森森。护心镜，赛月轮，不怕枪，不怕棍，刀砍箭射不伤身。素罗袍，把盔甲衬，不长不短正合身。女子剪巧匠针，能工巧匠费尽心，盘龙飞凤绣麒麟。胯下马，赛蛟龙，细看杂毛无半根，日行千里还嫌慢，嘶鸣咆哮似龙吟。掌中使，亮银枪，明又亮，重又沉。大蟒摇头冷气生。斗口大的素缨摆，五把钢勾内里存，无处找，无处寻，大将用它保明君。连人带马一块玉，亚如平地起绿云。
3. 甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩!那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
4. 他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗?大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
小学生结尾作文（15）
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀!”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊!老师，我从心眼里敬佩您
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
教诲如春风,师恩似海深。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……
你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……
阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!
老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!
小学生结尾作文（16）
我感谢爸爸，感谢他给了我自信和坚强，感谢他给了我温暖的爱，我会用实际行动来报答父亲给我的爱。
一年到头未买过一件新衣服，每天都是穿着破旧的衣裳在人群中穿梭，那是爸爸。爸爸辛苦大半辈子，没穿过几件像样的衣服，虽然没有华丽的衣服装饰，但爸爸依然是那么的帅气魁梧，永远以高大的形象伫立在我心中。啊！我敬重的爸爸，我爱您。
一直一直努力地告诉自己一定要好好学习。用一次次进步的成绩，用一张张光荣的奖状，用一声声温馨的问候……博得爸爸的一笑。
亲爱的爸爸，您辛苦了，我爱您！