一、让孩子独立思考问题。

二、允许孩子玩各种废弃物。

三、帮助孩子修改他的作业。

四、性格塑造始于婴儿时期。

五、给人以鱼，不如教人以渔。

六、运动贵有恒，饮食贵有节。

七、鼓励孩子编故事，去幻想。

八、爱之不以道，适所以害之也。

九、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

十、良好的个性胜于卓越的才智。

十一、让孩子从小养成读书的习惯。

十二、让孩子做他力所能及的事情。

十三、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

十四、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

十五、没有体谅和信任，便没有友谊。

十六、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

十七、天赋如同自然花木，要用来修剪。

十八、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

十九、人类有义务将最美好的东西给孩子。

二十、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

二十一、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

二十二、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

二十三、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

二十四、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

二十五、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

二十六、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

二十七、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

二十八、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

二十九、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

三十、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

三十一、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

三十二、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

三十三、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

三十四、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

三十五、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

三十六、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

三十七、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

三十八、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

三十九、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

四十、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

四十一、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

四十二、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

四十三、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

四十四、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

四十五、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

四十六、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

四十七、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

四十八、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

四十九、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

五十、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

五十一、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

五十二、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

五十三、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

五十四、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

五十五、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

五十六、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

五十七、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

五十八、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

五十九、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

六十、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

六十一、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

六十二、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

六十三、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

六十四、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

六十五、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

六十六、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

六十七、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

六十八、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

六十九、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

七十、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

七十一、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

七十二、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

七十三、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

七十四、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

七十五、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

七十六、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

七十七、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

七十八、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

七十九、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

八十、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

八十一、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”

八十二、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

八十三、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

八十四、爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。

八十五、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

八十六、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

八十七、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

八十八、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

八十九、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

九十、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

九十一、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。