一颗珍珠（1）
一颗珍珠，来自一只蚌的珍珠。它非常自豪自己洁白滚圆的外表，自命不凡。
一天，饲养蚌的人将蚌从水池中取出。“哦，我一定要去更远的地方啦！”珍珠想。饲养人带着蚌去了市场，取出蚌中滚圆的珍珠，割下可口的蚌肉，他想一定能卖出一个好价钱，把珍珠放进了清理容器中。珍珠在容器中被搅得很痛，但它还想：“过一会，过一会我这颗美丽的珍珠就有一个好主人啦！”它等啊等啊，从早晨等到了中午，又从中午等到了傍晚，再从傍晚等到早晨…终于，有一个女孩将他买走了，以两元钱的价格。珍珠恨饲养人，它认为自己的身价要很高，很高！不到一万，怎么也得十块八块吧？但它听到小女孩喃喃自语时，火气立刻就下了：它听到，它将成为小女孩送给妈妈的礼物。它立刻幻想，它会怎样呢？然而，它等来的，仅仅是遗忘
（对不起啊，这是我妹妹写的）
一颗珍珠（2）
最近我总是感到很烦恼，因为我经常受到老师批评，当我一次又一次地看到其他同学都被表扬，心里很不是滋味。因为，我也想得到这样的表扬。
一天下午，学校要在全校师生面前给优秀团员和优秀班干部颁奖。即使那天很热，我也毫不在乎。因为，我觉得这对我是件重要的事。因为，我以为被表扬的人会有我。校长念了一个又一个名字，一个又一个班级，看到一个又一个同学领奖状，领证书，受荣誉。只是，既是团员又是班干部的我只能作为一名观众，欣赏其他人，还要为他们鼓掌。为什么？为什么我就不是那个被众人所羡慕的人，哪怕是嫉妒。我也很喜欢被人注视着的感觉，我也很喜欢受到表扬与荣誉的感觉；我也很喜欢，台下的人们为我鼓掌的感觉……
带着失落的心，我放学回家后沉默不语，写作业也总是心不在焉。
写完作业后我开始为第二天语文课上的演讲做准备。我翻着那所谓励志的书，翻着，翻着，我好像忘了明天的演讲，读着一个个的故事。直到我看到一篇文章，讲述了“一个人觉得自己怀才不遇，非常痛苦，另一个人告诉了他一个道理：不能苛求别人的承认，如果一定要，那么成为一颗珍珠。使那人豁然开朗”的故事。我心里一颤，因为正巧说到了我的心里。是啊，有些人总是以为自己怀才不遇，但是才华横溢的人多了，唯有成为在沙滩上被无数沙粒包围的唯一一颗剔透耀眼的珍珠，才会有“伯乐”赏识你这匹真正的千里马！在那天晚上，我决定了把之前准备的演讲的文章换掉，重新准备。
成长的滋味是苦涩的，不正像是珍珠磨砺的过程吗！我心中也有一颗珍珠，相信有一天它也会变得剔透耀眼。
一颗珍珠（3）
如果大千世界中，什么最珍惜，那或许就是自己了！因为自己也是独一无二的个体。因为自己也才能使自己的一部分。如果放弃了谁，或许都不能放弃自己！因为自己也是一颗珍珠！一颗闪闪发光的珍珠。如果没有了自己的这颗珍珠，想必我们的青春从此没有了动力！有动力的青春才会是最耀眼的！同样的，你也是一颗珍珠。不必委屈别人。做自己想做的一切，让自己变得更加完美！让自己充满信心！相信，你会优秀的！
优秀
也许现在的自己还不是很优秀。但我们却不能放弃。因为一旦说放弃了，那便可能是永远的放弃！也许自己还不够优秀，那就试着做好。相信，努力一点，便会成功一点！相信，成功的经历是不会缺少汗水的！努力改变自己。也许自己更加美丽。更加优秀！因为你也是一颗珍珠。那就要展示自己的不同之处！
请记得，你也是一颗珍珠，请记得，你不比任何人差。你也同样优异！只是自己觉得自己不够好罢了！那就把事情看淡，把一却化为乌有！心如止水那就跟好！也许一颗珍珠也同样有很大的作用吧！也许自己也会闪闪发光吧！记得，自己的好坏都无需让他人所议论。做最好的自己，努力，让自己优秀！
记得，你也是一颗珍珠，做最好的自己就好！
一颗珍珠（4）
海纳百川，有容乃大，山高万仞，无欲则刚……
——题记
雨果说道，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，图片大海只因容纳了百川才叫其大，因儿浩瀚而备受称赞，天空阵容到了白云才成就其宽，因而广阔而备受夸耀，人只有宽容才能胸怀博广，才能任思怨沉浮，才能成就事业。开启宽容的大门，才能方眼观望世界。
《宽容》这本书让我受益匪浅。书中有一个故事，故事讲到：
一个人请教禅师，对禅师说：有个人想喑里捅我的刀子，我该怎么办？禅师拿了一把刀子，把他扔向天空，刀子为天空，屋后哐哨一声掉了地上。禅师问：你听到天空喊疼了吗？”
那人说刀子没有伤到天空，天空怎么会喊疼呢？”
老子为什么不会伤到天空呢？禅师问那个人回答不上来。
禅师又用力把刀子扔上天空，过了一会儿，刀子才又掉了，到了地上全是一问，这次天空喊疼了吗？
那个人很惆怅，很茫然，简直是丈二的和尚一一摸不着头脑。”
禅师又继续说：刀子扔得再高，也伤不到天空一根毫毛，那好，那是因为天空很高很辽阔，如果一个人的心胸像天空那么宽阔，无论别人再怎么向他捅刀子，放冷松也无法伤及其心灵。
那个人抬头望了高远，蔚蓝的天空又低头看了看地上的刀子，心胸豁然开朗。
在这纷乱复杂、深不可测的世界里，人与人之间难免会有一些误会，豆和一些隔阂距话，只有要站在对方的立场上，各自退让一步宽容对方，就会海阔天空句话，小小的宽容逗号是对满腹牢骚的人，打一个微笑道哈尔是对和你针锋相对的对手一句悦耳的赞扬，是对迷途的浪子指引的一个方向。
你我他是人与人之间的润滑剂，都还是一个体谅他人或豁达大度，他既能融化三尺厚的冰层，又能穿透牢不可破的磐头，还能吹散心头的阴云。
前无古人，后无来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。古往今来，哪一个能人贤士不如宰相肚里能撑船。赵世连小茹对廉颇的退让以宽容，维护了赵国的安定。正是诸葛亮面对关羽和张飞的挖苦，宽衣以待，结果新野之战大获全盛胜，也正是唐太宗李世民对大臣魏征直言不讳报以以人为鉴，可以得明得失的宽容之心，从而开创了贞观之治的太平盛世。
是啊！小小的宽容，能赢得大大的世界。我惊喜的把这颗璀璨的珍珠收进我的宝匣里！
一颗珍珠（5）
窗外风景灿烂，被春雨冲刷的太阳特别刺眼。甚至空气中没有泥土的香味。花草在过去的雨里播撒着自己的骨头，努力的生长。这么好的天气，总要摸黑白键盘，不能出去放松。
我和这个黑人打交道快三年了。我不否认我喜欢，但为什么要像锁一样把我拴住？我的自由权利在它的借口下被剥夺了，但也是它给了我珍珠般的光泽。
“弹钢琴！”妈妈打电话来了。
“我不去，我不喜欢。”我回应。
在妈妈的监督下，我每天练琴6个小时，但这一切都是不甘心的。它折磨着我的关节，因为它经常被提起和放下。不适应就像萝卜一样膨胀，指尖在琴键上来回磨老茧。对于一个女生来说，这没什么值得骄傲的。那段时间我熬过来了，再加上课业繁重，我都快喘不过气来了，它越努力像是故意针对我，我的双手配合越不默契，总是走调。真的不想继续了。
钢琴老师回家帮我，他好像发现了这个。他神秘兮兮的说那天要教我一首新歌《珍珠》。我听着他的演奏，跳跃的音符在他指尖来来回回，像可爱的小精灵。他的指关节纤细，双手白皙，非常漂亮。瑛子使他的指尖变圆，但这增加了蛋糕上的糖衣。他的身体随着节奏晃动，哪怕微胖，在音乐下也是那么轻盈。三个音符结束了整首歌。我陶醉的时候，他突然问：“你想当珍珠吗？”“珍珠当然是那么美丽耀眼。”我说。他笑着说：“你知道吗，外表漂亮的珍珠也是用小沙砾做成的？在刚才歌曲的三个部分中，开头的光是为了表达小沙砾温柔的心和做珍珠的美好愿望。中间调比较激烈，这里是高潮，升调表示贻贝中的小沙砾之苦。结尾的流畅，是小沙砾历经磨难，变成珍珠后的重生。那么你，明知自己会吃亏，还愿意变成珍珠吗？”他扬起眉毛，变得严肃起来。我沉默了……他继续道：“外表的光彩不是天生的。你知道那些看似耀眼的钢琴家背后付出了多大的努力吗？想当珍珠，不要怕吃苦，和小沙砾比。老师相信你的天赋会让你成为一颗珍珠，但是你自己的努力呢？这个班来了，以后要不要继续，自己动手！”他站了起来。
我想，我明白了。没有人能单靠天赋得到任何东西。如果他想成为一颗珍珠，他必须付出代价。从那以后，我下定决心要好好学钢琴，哪怕痛到流泪，我也要继续。
因为，我也是一颗珍珠。
一颗珍珠（6）
一位长者讲过这么一个故事：有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠，然而他并不感到满足，因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想若是能够将这个小小的斑点剔除，那么它肯定会成为世界上最珍贵的宝物。于是，他就下狠心削去了珍珠的表层，可是斑点还在；他又削去了一层又一层，直到最后，那个斑点没有了，而珍珠不复存在了。那个人心痛不已，并由此一病不起。在临终前，他无比懊悔地对家人说：“若当时我不去计较那一个斑点，现在我的手里还会摸着一颗美丽的珍珠呵。”
每想起这个故事，我就会联想起另一件事儿。有一段时间，我几乎每天傍晚都要到海边去散步，因此经常会看到一对头发斑白的老人，依偎在海边的一条长椅上看海。他俩总是静静地坐着，而面孔上则始终挂着一种祥和的微笑，宛如一尊神态安详的雕塑。
有一天，我好奇地走到他俩近前，轻声地招呼道：“你们也喜欢看海吗？”
老人微笑着朝我点头示意，然后抬手指了指身旁的老伴。此时，我才发觉他原来是一位聋哑人，而他的妻子竟是一位双目失明的盲人。蓦然，我为自己刚才的失言而感到后悔。然而，在那两位老人的脸上却找不到一丝的不悦。相反，她竟用一种极其温和、坦然的语气说：“是呵，我们老两口经常来‘看’海的——你一定会感到奇怪吧，其实只要彼此心灵之间不存在残疾，我们仍旧是两个正常的人呵。”
两位老人的神情上没有流露出半点的自卑与遗憾，唯有幸福、自足的笑容在脉脉地向外流淌。我注视着眼前这一对恩爱可敬的老人，眼睛倏然湿润了……
也许，就从那一刻起，我恍然从那一对残疾老人的笑容里寻求到了幸福的定义。真正的幸福，其实不是让我们冒着背负终生之憾的危险，可以去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵，而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，然后，才能从彼此心灵的和弦里感觉到真正的幸福！
一颗珍珠（7）
看着古筝的一根根琴弦，我心中充满希望，我相信我也是一个珍珠。
古筝，要是以前听到了这个名字，我一定会非常不耐烦，但是现在，只要听到这个名字，我一定会兴奋不已。
刚开始，妈妈带我去学古筝，我很高兴，因为终于可以看看什么是古筝。可是看见了古筝的样子，我有点高兴不起来了。24根琴弦，还要带指甲。老师弹了起来，手指在古筝上优雅地来回摆动，虽然琴声优美，但我觉得我根本就不喜欢。因为古筝很古典、很静，但我很顽皮、很活泼。我觉得我和它的性格一点都不合。自从我学了古筝，妈妈就不给我任何玩的时间，每当妈妈叫我弹琴，我都会不耐烦地跟妈妈吵几句。我讨厌古筝，它凭什么像一把锁一样困住我，把我的自由全部夺光，我把古筝当成仇人。
我每天都要在家练三个小时的琴，这不是我情愿的。每周我都会来到老师那练习古筝，渐渐地，老师发现了我不喜欢弹古筝。有一天，她说要弹一首曲子《珍珠》给我听，说完她就带上指甲弹了起来，曲子很优美，使我陶醉在这音乐之中。弹完之后，她问我：“你想成为一颗珍珠吗？”我自然想，然后她又说：“我知道你不想弾古筝，你知道吗？珍珠在成为珍珠之前，只是一粒微不足道的细沙，但它不甘心，它投进了蚌里，蚌细细地用舌头磨它，最终变成一颗珍珠。只要你勤奋刻苦，我相信你最终也能成为一颗珍珠。”从此，我不再抱怨，努力地练习古筝。在“六一”儿童节联欢会上，我表演了古筝。当我弹完后，台下响起了热烈的掌声。这一刻，我明白了：我也是一颗珍珠！
再回想起老师的那句话，让我明白了：平常的沙子经过磨砺，就可能成为珍珠，普通人经过努力，就能铸就灿烂的人生。只要自己壮行，就能到达地方；只要你努力，就会实现目标。虽然我是一个平凡的人，但只要努力，我同样也会是一颗珍珠！
一颗珍珠（8）
沙成为璀璨的珍珠，要经历窒息的包裹。成长，正如同珍珠的形成一样，是一个既疼痛，有美妙的'过程。
少年拉蒙和其他男孩一样，在还是孩童时，便不可遏止地渴望自己能快点儿长大，成为父辈一样，甚至超越自己的父亲所创造的奇迹的英雄。拉蒙充满勇气，有不屈不挠的精神，他在不平凡的经历中破除了种种迷信，成长为大人。在他“取珍珠、麦珍珠、供奉教堂、偷出欲不还，被逼卖珍珠”等种种过程，通过环境的干扰和阻碍，与自身的恐惧和困惑之间的角力，终于摆脱他人的束缚，找到自我，迈出了成长的第一步。
其实每一个人都是一颗珍珠，而发掘珍珠的人就是我们自己，那紧致的黏液就是我们所经历的困难。当人们成功时，人生就多了一份阅历，多了一份精彩，也多了一分收获。李时珍历经30年，亲口尝遍上百种草药，才完成了医学着作《本草纲目》。司马迁被关入监狱，忍着生理与心理的双重煎熬，完成了被鲁迅称之“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著——《史记》。
《黑珍珠》的魅力不仅在于对成长意义的阐释，还在于它的整个故事都充满活力。一颗黑珍珠的发现，带来了荣誉、财富、恐惧、猜疑、死亡，少年拉蒙家平静的生活因为一颗黑珍珠而变得波澜起伏。
如果不经历一番拼搏，人只能是一个默默无闻的普通人。当我们从电视上看到体育健儿们把一个个奖杯带回家时，我们羡慕他们被万众瞩目，但可曾想过他们洒出了多少汗水才换回这一秒的精彩，当我们看到武警战士的纪录片时，很羡慕他们有那样厉害的身手，但可曾想过，训练时他们有流淌过多少汗水才能换来这瞬间的英勇。
我们每一个人都是一颗珍珠，都有自己散发着光芒的人生。
一颗珍珠（9）
蓝天下，海浪轻唱，细沙松软。海水陆续拍打着沙滩，软软地、柔柔地，海鸥在海面上盘旋着。午时的海边，嬉戏的人们陆续散去吃饭了。在暖暖的阳光照射下，一只河蚌正张开蚌壳让海水给它洗澡，一堆细沙挤互相拥挤在一处观看河蚌白白的身子。一只小海龟从细沙堆里慢慢钻出来。“知道吗？沙子住进蚌壳能变成一颗珍珠！”小海龟轻轻的看了一眼河蚌。“可是，成为珍珠前会很痛苦。”细沙中有人这样说。“为什么？”一粒豆子大的沙子问。“还用问吗？蚌壳里又湿又冷，没有阳光和空气。”“很孤独，还没有朋友了呢！”细沙们叽叽喳喳地像水开了锅。沙粒们都产生了兴趣，但是呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌里又怕得要死，因为他们知道要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍，所以他们都选择了离开。“要涨潮了，快躲到前边那个岩石下面去。”小海龟伸出头，提醒包着它的细沙们。“快呀，快！”细沙们借着海水的力量，互相推着，有的干脆就躺在海龟的背上，让海龟带到岩石那儿。那粒豆子大的沙子迟迟不动。“沙沙，快走呀。”同伴在催它。“你们走吧。”叫沙沙的沙子，眼睛看着河蚌说。“再不走，就被冲到海底了，再上来可就难了。”小海龟也替它着急。“我要住进蚌壳里。”沙沙做出决定。“傻瓜！住进去就出不来了，再见不到阳光、海水，听不到海鸥的叫声。”“沙沙等等，我去接你！”小海龟在岩石后面叫。“不，再见了，朋友们！我要变成珍珠。”沙沙很坚定地说完后开始向河蚌靠近。借着一阵海浪，沙沙跳进了蚌壳里。河蚌被海浪推出去好远，并在海水中不停地摇摆。沙沙小心地趴在蚌壳里，努力地向蚌的白身子里面挤。海水没过了沙滩。当海水退去，海滩上重新充满欢声笑语的时候，小海龟从细沙中再次钻出头来，再也没找到那粒豆子大的沙子。“真是个傻瓜！”“也许它已经被冲到海底去了。”“别管它了，我们玩捉迷藏吧。”沙堆中七嘴八舌。
日朝日落，潮涨潮停，小海龟长大了些，原来的那堆细沙早不知换了多少个成员，谁也数不清沙子的个数，谁也分不清谁是谁。一只河蚌张开嘴，在阳光下让海水为它洗澡。“快看哪，在蚌壳里有一颗白闪闪的沙子！”“像豆子，又比豆子圆，”细沙互相挤着说。一个人弯腰捡起了河蚌，转身离开了海滩。“不，那颗不是沙子，是珍珠！”小海龟若有所思地对细沙说。
一颗珍珠（10）
窗外的景色一片灿烂，在春雨里洗过的太阳分外耀眼。连空气中都没着泥土的清香，花草在过去的那场雨中舒展开骨骼，成长的格外努力。这么好的天气，我却始终要摸着那黑白的键盘，不能外出散心。
跟这个黑色家伙打交道已经快三年了，我不否认我喜欢它，但它凭什么像一把锁一样紧紧的拴住我?我的自由权以它为借口被夺走，不过也正是它，给了我珍珠一般的光彩。
“弹琴去!”妈妈叫到。
“我不去，我不喜欢。”我回应。
在妈妈的监督下，我每天都练6个小时的琴，但这一切都是不情愿的。它折磨我的骨节，因为频繁的抬起落下，不适应的时候肿的像萝卜，指尖在琴键上来来回回磨起了老茧。对于一个女生来说，这绝不是什么值得骄傲的事情。那段时间我顺透了它，再加上沉重的课业，快要喘不过气，而它也故意跟我作对似的越是努力练习，双手配合的越没有默契，总是走音，我真不想再继续。
钢琴课的老师来家里辅导，他好像发现了这一点，那天很神秘的说要教我一首新的曲子《珍珠》。我听着他的演奏，跳跃的音符在他的指尖来来回回，像一只只可爱的小精灵，他的指节修长，双手白净，十分好看，那英子使指尖变得圆圆的，反而锦上添翼。他的身体随节奏摇动，即使微胖的他在音乐下也如此轻盈。三个音结束整曲，在我陶醉的时候他突然问道：“你，想做珍珠吗?”“珍珠那么美好耀眼，当然想。”我说道。他微笑，说：“你知不知道外表光鲜的珍珠也是由小沙砾变来的呢?刚那首曲子的三部分，开始的轻快是要表达小沙砾稚嫩的心和要成为珍珠的美好愿望。中间曲调激烈，这里是高潮，升调表示小沙砾在蚌的体内所受的磨难。结尾的流畅是小沙砾经过苦痛成为珍珠所获得的新生。那么你，明知道要经受苦痛，还愿意成为珍珠么?”他挑起眉毛，变得严肃。我沉默…他继续说：“外表的光彩不是天生就得来的，那些看似耀眼的钢琴家们背后付出了多少努力，你知道吗?如果你想成为珍珠，就不要怕吃苦，被小沙砾比下去。老师相信你的天分会让你成为珍珠，但是你自己的努力呢?这堂课到这里，以后要不要继续，你自己看着办吧!”他站起身来。
我想，我明白了。任何人都不能光凭天分索取到什么好处，要想成为珍珠就一定要付出代价。从那时开始，我就下定决心努力的学习钢琴，即使痛到泪水肆意，我都会继续。
因为，我也是一颗珍珠……
一颗珍珠（11）
读了《长成一颗珍珠》我深有感触。故事是这样的:有一粒沙子自愿被养蚌人培养成一颗珍珠。别的沙子都嘲笑它可它却坚持这样做最终长成了一颗珍珠。
读完此文我立刻想起了护士学的创始人——南丁格尔。她出身在英国贵族家庭父亲是一位大将军。她是一位天才很小就学会了多种语言。可当时欧洲连年征战父亲手下很多士兵因受伤后得不到及时救治而死残无数于是南丁格尔不顾家人的反对开始学医。在学校她常被嘲笑可是她就像那粒沙子一样仍然继续着自己的事业最终长成了一颗"珍珠"。她以高超的医术为伤员包扎挽回了无数士兵的生命使士兵们一举歼灭了敌军。联合国为表彰南丁格尔这种崇高的医德和高超的医术将5月12日南丁格尔的生日定为"国际护士节"。
回想古今中外的确还有不少顶着磨难成才的人。如:英国博学家达尔文父母希望他成为一名体面的牧师但他却一如既往地坚持着自己的研究工作最终以学术著作《物种起源》在世界上大放异彩。
"宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来"。只有历经磨练我们才能知道成功的不易;只有知道了成功的不易我们才会更加努力地去追求最终获得成功。正如文中沙子的境遇一样众人的非议恶劣的环境正是磨练自己的机会。我们要把它们看成人生的必修课正确地认识困难勇敢地面对困难顽强地战胜困难!
我想在现代这"风云突变"的社会中我们只有像沙子那样弃掉一切杂念一如既往地追寻自己的理想才能取得成功获得属于自己的那份胜利者的喜悦。某天当你通过黑暗与苦难的隧道后你会发现自己已经长成了一颗珍珠。
一颗珍珠（12）
曾经有一个人，他得到了一颗硕大美丽的珍珠，但他不满足，因为珍珠上有一个斑点。于是他削去珍珠的表层，可斑点还在，他又削了一层，但还是有斑点，他削了一层又一层，到最后，那个斑点终于没有了，珍珠也不存在了。这个故事告诉我们，完美是人人向往的，但同时又是难以冀求的，只有珍惜，才能拥有更多的财富。有一篇故事《盐比金子贵》也是类似这篇文章，启发人们珍惜世物。
它讲叙了一位小公主因为对父亲说她像爱盐一样爱父亲，却被父亲赶出了宫。后来国家闹盐荒，国王请宴时因为菜里没有盐而被客人们嘲受，丢尽了脸……而小公主抱着盐如天使般出现在国王面前，把盐分给子民，挽救了一场灾难，使国家兴盛起来……其实，从某个角度来看，每一样东西都不完美，都是平常而朴实的，只有珍惜和爱护它们，才会取之不尽，用之不竭。有人说过：在现实的人生里，把握每一样东西的幸福，虽然它有不完美的地方，虽然它很普通，但它是真实的；生活是真实的，尽管有许多不尽人意的地方，但也应该好好把握。虎有纹、豹有斑，谁嫌弃过它们的皮毛不够纯？
世间唯有珍惜，好好把握住哪怕不尽人意的每一天，方能使人更幸福！你说呢？
一颗珍珠（13）
成功之花，人们只惊异于它的娇艳，却不知它的身后撒满牺牲的血雨。
涅盘，一个禅意颇深的词语。郭沫若用这个词语创造了浴火的凤凰，把这份痛苦描写到了极致。然而，用痛苦成就完美，值得。每个人生来就是一块璞玉，浑朴的外表下是天成的丽质。可惜多数人被外表蒙住了双眼，一任灰尘一再飘落板结，终将晶莹的内质封闭了。打开世俗的硬壳的过程是痛苦的，可痛苦过后是新生，是重塑完美自我的开始。
山河的危亡与苍生的麻木令鲁迅痛苦过，可他最终挥起了文字的长矛，愤然而前行；人性的怯懦与责任的沉重令保尔彷徨过，可他最终握住了信仰，点亮了心灯。伟大的人物之所以伟大，不在于事业的高度，不在于顺利的人生，而在于遭受挫折后的坦然与执着。他们不是世界的宠儿，却用自己的脚步量出了征服人生的距离。
尼采说"我是太阳"，却招来了人们的嘲笑。其实，我们何止是太阳，我们自己就是一座璀璨的小宇宙。我们拥有改变自己的能量，我们自己决定奋斗的方向。可我们仍旧普通，因为我们不知道人人生来就是一颗珍珠，一颗只要经过痛苦孕育就能光彩夺目的珍珠。
是的，只要轻轻地问自己，便会明白活得精彩的要义。人人都闪亮夺目的世界是不现实的，如同珍珠世界，有河珠、海珠，还有月光下才美丽异常的夜明珠。有人前呼后拥，必然有人孤影相随，有人权高势大，必然有人亦步亦趋。问题是，经过痛苦的选择，你到底坚持了什么，它是否值得。
评：题记耐人寻味，折射主旨，与标题“血雨中的涅盘”相得益彰。前四段构成一个有机的整体，从涅盘谈起，以璞玉喻证，举鲁迅、保尔例证，引尼采话推进而用之，最后从反面指出我们是“一颗只要经过痛苦孕育就能光彩夺目的珍珠”，把“血雨中的涅盘”演绎得淋漓尽致。
一颗珍珠（14）
沙成为璀璨的珍珠，要经历窒息的包裹。成长，正如同珍珠的形成一样，是一个既疼痛，有美妙的过程。
少年拉蒙和其他男孩一样，在还是孩童时，便不可遏止地渴望自己能快点儿长大，成为父辈一样，甚至超越自己的父亲所创造的奇迹的英雄。拉蒙充满勇气，有不屈不挠的精神，他在不平凡的经历中破除了种种迷信，成长为大人。在他“取珍珠、麦珍珠、供奉教堂、偷出欲不还，被逼卖珍珠”等种种过程，通过环境的干扰和阻碍，与自身的恐惧和困惑之间的角力，终于摆脱他人的束缚，找到自我，迈出了成长的第一步。
其实每一个人都是一颗珍珠，而发掘珍珠的人就是我们自己，那紧致的.黏液就是我们所经历的困难。当人们成功时，人生就多了一份阅历，多了一份精彩，也多了一分收获。李时珍历经30年，亲口尝遍上百种草药，才完成了医学着作《本草纲目》。司马迁被关入监狱，忍着生理与心理的双重煎熬，完成了被鲁迅称之“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨着——《史记》
《黑珍珠》的魅力不仅在于对成长意义的阐释，还在于它的整个故事都充满活力。一颗黑珍珠的发现，带来了荣誉、财富、恐惧、猜疑、死亡，少年拉蒙家平静的生活因为一颗黑珍珠而变得波澜起伏。
如果不经历一番拼搏，人只能是一个默默无闻的普通人。当我们从电视上看到体育健儿们把一个个奖杯带回家时，我们羡慕他们被万众瞩目，但可曾想过他们洒出了多少汗水才换回这一秒的精彩，当我们看到武警战士的纪录片时，很羡慕他们有那样厉害的身手，但可曾想过，训练时他们有流淌过多少汗水才能换来这瞬间的英勇。
我们每一个人都是一颗珍珠，都有自己散发着光芒的人生。
浙江舟山岱山县大巨中学初一:誰把西風畫悲涼
一颗珍珠（15）
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的欣赏让每个孩子都是一颗珍珠作文，欢迎大家分享。
开学三个星期了，今年我所教的五个班级都是刚接手的新班，到现在为止还有一些孩子的名字我叫不上来，特别是一年级的`小朋友，因为课比较少所以接触的也不多，欣赏，让每个孩子都是一颗“珍珠”。但今天和办公室里的一个老师聊起一年级孩子的情况时，却发现一个有趣的现象，事后回味，这其中也有我们为人师者值得思考的东西。因为都还没有完全熟悉学生，我们各自谈到印象深刻的孩子时，我说的几个英语学得相当不错的小朋友：范鹏、喇舜禹、臧腾，她好像都没什么印象，而她提到的几个都是广播操学得非常棒的孩子，我也对不上“号”。
当时没觉得什么，可静下心来想，这不恰好证明了一点吗：每一个学生都有他自身的优势，每个孩子都是一颗夺目的“珍珠”。只是有些孩子的优点直接露在了海滩的表面，而有些“珍珠”不幸被沙子埋在了下面。老师要做的就是去掉这些“珍珠”上面的沙土，让他们也能像别的珍珠一样光彩夺目！我们在日常的教学中常以成绩的好坏来判断学生及未来的发展。其实仔细想想，让学生考出好成绩或升入重点中学，甚至大学并不是教育的唯一目的，也不是学生的唯一出路。每个孩子都有自己的独特之处，作为教师更多时候应该擦亮眼睛，多去发现学生身上的优点和潜力。许多事实也证明：成功在于发展和选择，在于潜能的激发。每一个人都有其生命的美好，都有值得欣赏的东西。教师应以欣赏的心态去体会学生生命中的丰富与美好，多关注学生成长中的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，从而拥有健康、自信的人生。
一颗珍珠（16）
窗外的景色一片灿烂，在春雨里洗过的太阳分外耀眼。连空气中都没着泥土的清香，花草在过去的那场雨中舒展开骨骼，成长的格外努力。这么好的天气，我却始终要摸着那黑白的键盘，不能外出散心。
跟这个黑色家伙打交道已经快三年了，我不否认我喜欢它，但它凭什么像一把锁一样紧紧的拴住我？我的自由权以它为借口被夺走，不过也正是它，给了我珍珠一般的光彩。
“弹琴去！”妈妈叫到。
“我不去，我不喜欢。”我回应。
在妈妈的监督下，我每天都练6个小时的琴，但这一切都是不情愿的。它折磨我的骨节，因为频繁的抬起落下，不适应的时候肿的像萝卜，指尖在琴键上来来回回磨起了老茧。对于一个女生来说，这绝不是什么值得骄傲的.事情。那段时间我顺透了它，再加上沉重的课业，快要喘不过气，而它也故意跟我作对似的越是努力练习，双手配合的越没有默契，总是走音，我真不想再继续。
钢琴课的老师来家里辅导，他好像发现了这一点，那天很神秘的说要教我一首新的曲子《珍珠》。我听着他的演奏，跳跃的音符在他的指尖来来回回，像一只只可爱的小精灵，他的指节修长，双手白净，十分好看，那英子使指尖变得圆圆的，反而锦上添翼。他的身体随节奏摇动，即使微胖的他在音乐下也如此轻盈。三个音结束整曲，在我陶醉的时候他突然问道：“你，想做珍珠吗？”“珍珠那么美好耀眼，当然想。”我说道。他微笑，说：“你知不知道外表光鲜的珍珠也是由小沙砾变来的呢？刚那首曲子的三部分，开始的轻快是要表达小沙砾稚嫩的心和要成为珍珠的美好愿望。中间曲调激烈，这里是高潮，升调表示小沙砾在蚌的体内所受的磨难。结尾的流畅是小沙砾经过苦痛成为珍珠所获得的新生。那么你，明知道要经受苦痛，还愿意成为珍珠么？”他挑起眉毛，变得严肃。我沉默…他继续说：“外表的光彩不是天生就得来的，那些看似耀眼的钢琴家们背后付出了多少努力，你知道吗？如果你想成为珍珠，就不要怕吃苦，被小沙砾比下去。老师相信你的天分会让你成为珍珠，但是你自己的努力呢？这堂课到这里，以后要不要继续，你自己看着办吧！”他站起身来。
我想，我明白了。任何人都不能光凭天分索取到什么好处，要想成为珍珠就一定要付出代价。从那时开始，我就下定决心努力的学习钢琴，即使痛到泪水肆意，我都会继续。
因为，我也是一颗珍珠……