小学描写大自然的作文（1）
让心情游走在自然之中，这里没有城市的喧嚣;没有都市的凌乱;没有匆忙的脚步;也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假;自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。这里给大家分享一些关于小学生描写大自然的一年级,供大家学习。
清晨的山林，云雾缭绕，馥郁着童话般的神秘;那树林间活跃着的小精灵们，焕发出沉寂中的活力，仰起头来，却找不到这声音的来源，它们隐藏在这大自然的云裳中，时而温婉，时而活泼，是什么声音呢?我仔细倾听着，也许是它们自己的森林和弦吧!
我在林间信步而行，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出轻微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过，不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。山风吹过，松涛声声，是那么雄浑、博大。放眼前方，重峦叠嶂，偶有农舍点缀其间，隐约闻到几声狗吠，忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声，那种灵动的声音，牵引着我去追寻。穿过一片竹林，一条小溪便展现在了眼前，溪不宽，不深。很多鹅卵石散布其间，偶尔也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过，跳跃着、追打着，在石头间嬉戏。然后，又汇集在一起唱着欢快的歌儿，在林间蜿蜒前行……
我踏着溪流的歌声，向前追寻，追寻更多的旋律……
溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟，是鱼儿们在早炊?亦或这原本就是天上瑶池?苍山、森林、天空……如镜的湖水包容着它们，我沉浸在这唯美的画面中……“咕咚~”一声轻响勾起圈圈涟漪，涤荡着这画中的山，山中的树……是谁在顽皮?抬头望去，原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏，它们的快乐呀，感染了傲慢的松树，它也在微微颤动呢!那枝头的松果落下，“咕咚~”
天渐渐亮了起来，晨雾开始消散，鸟儿依然很欢跃，同时，各种各样的声音也开始弥漫森林。我索性坐在一块青石上，静静地陶醉：百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声……大自然的交响，这是森林深处灵魂的吟唱……思绪如水般流淌，才发现，原来心也会聆听，听到和谐的音符，指尖也会颤动……
“起床了!”呵呵，原来是一场梦，一场那么美丽的梦境，让人留恋。
我喜爱美丽的大自然，爱她的春夏秋冬，爱她的昼夜轮回，爱她的阴晴雨雪。放眼自然，巍峨的山岳、茂密的丛林、无际的大海，无不令人感叹她的鬼斧神工，无不令人折服于她深深的智慧。我们生活在大自然，应学会去感恩。
清晨，空气格外清新，令人精神抖擞。太阳将升未升，徘徊于天际。小草上沾满露珠，显得格外晶莹剔透。花朵争芳斗艳，有的红胜火、有的白如雪、有的粉似霞，为大地缀上了缤纷的色彩。小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在相互诉说着昨夜的美梦。望着这清晨的美景，不禁令人感叹“一日之计在于晨”。感谢大自然赐予我的一抹清新。
黄昏，太阳收起耀人的光芒，洒下些许余晖，湖面映着夕阳的余晖，平静地像一面金光灿烂的镜子。天空被染成深红，红得仿佛要滴出血来，就像一朵硕大的红玫瑰在天空上怒放，尽情地喷芳吐艳，天空中时不时有鸟儿飞过，真可谓“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。感谢大自然赐予我的一抹绚烂。
夜晚，随着夕阳的沉落，暮色像张黑色的网，悄悄洒落，笼罩了大地，夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开。漆黑的苍穹布满了点点繁星，倦鸟归巢般依偎在那一轮明月旁。月光洒在小湖上，为小湖披上了一层银纱。湖边水声潺潺，仿佛在享受着月光的爱抚，令人疑问“江畔何人初见月?江月何年初照人?”风吹树林沙沙作响，昆虫各自奏着自己独特的乐曲，水流声、风吹树叶声、虫声，构成了好一首“月光鸣奏曲”!感谢夜晚赐予我的一抹宁静。
“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的”，我们人类不也正是如此吗?我们应感恩大自然，因为是她给予了我们生命，并供我们以生存。从现在做起，让我们为大自然多添一抹绿色，多去一份负担吧!
读大海，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读梅花，读出了它冰清玉洁的心灵。
梅令人幽，菊令人雅，松令人傲，柳令人柔，兰令人淡，大自然的所有的一切都令我感动。
我喜欢品读竹的高洁，因为它有伟岸的身躯，凛然的傲骨。它凛然的正气让我肃然起敬。“根扎大地，渴饮黄泉，未及出土便有节;枝横云梦，叶拍苍天，及凌云处尚虚心。”竹，是许多人精神的寄托，它那高洁的品质让我感动。东坡先生是嗜肉一族，但在肉与竹之间，他毅然选择了竹，他说：“宁可食无肉，不可居无竹。”可见，竹的气节是多么的高洁。
“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”走在竹林中，细细品读它，在这样的环境里，能不醉，能不痴吗?
竹是大自然创造的个性的生物，梅则是大自然创造的最富冰清玉洁气质的生物。
当万物凋零时，梅却绽放了。“遥知不是雪，为有暗香来。”梅在寒冬开放，它的勇气让我感动。它也是最宽容的。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”人们虽然践踏了它，但它仍不忘给人们带去阵阵芳香。它虽然已不再洁白，但它的心灵依然白净如昔，它的自强也令许多人感动过。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它艰苦奋斗、自强不息的勇气令我感动，令我赞叹不已。
大自然的伟大在于它创造的生灵让我们感动，让我们平淡的生活变得绚丽。低头的麦穗，浩瀚的大海，广阔的沙漠，墙缝的小草，这一切都让我们感动。
低头的麦穗，它不是在欣赏自己的硕果累累，而是在想，它的籽粒是怎么饱满的。麦穗尚且懂得感恩，我们还有什么理由不感恩自然呢?
广袤的大海，他宽广的胸襟让我们学会了宽容，原谅他人，包容他人，就如“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。宽容是人与人交往过程中的甘泉一滴，它让人化解矛盾，和平共处，这一点是大海教会了我。它让我感动。
一位女探险家，走出沙漠时，采访她，问她征服沙漠后有什么感想。女探险家不承认她征服了大自然，她感谢沙漠允许她通过。
这不得不让我们思考，人们声称征服自然是多么的愚昧。我们应感谢它，它教会了人类许多的东西。
感恩世界，感恩自然!
自然是血液，它无声无息地保证着这世间万物的和平。
去年暑假，我去了湖南的张家界。在那里我真正体验到了什么叫做心旷神怡。站在武陵源里的至高点让我情感荡漾。
第一天到那里，已入夜，无法去欣赏美景了。为了防止人员过多入不了园，我们五点就已起床。虽然到了景区还不到六点，可门前已有不少的人。但这丝毫不妨碍我们观赏地雅兴。
坐游览车观赏山中的河流，就好比那上等的丝织品在山涧中流动。满山的绿色中夹杂着星星点点的红，好比在欣赏一幅大画家的作品。如果我是舞蹈家，我会用美的舞蹈来展现这美景;如果我是画家，我会用最美丽的颜色去描绘这美景;如果我是诗人，我会用最美丽的诗句写出这美景。可是我什么都不是，我只有用语言来形容这美。
我们去了张家界的自然保护区，那里有无数的猴群和数不胜数的名贵树种。茂密树林中有无数可爱的小精灵，和一条清幽的小道，那意境让人流连忘返。
沿着小道往里走，到了我们要寻找的地方——金鞭溪。我喜欢这地方，因为它就和它的名字一样，那么招人喜爱。长长的溪流如同一只金丝猴的尾巴，在阳光的照射下，闪闪发光。溪水清的可以当镜子用，但却不失那湍急。
我们还去了黄龙洞。坐船走到最里面，在船上绝不可去摸那水，并不是水里有电，而是那水中有名贵的娃娃鱼，万一被它给咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石笋，据说，这些石笋每年都会生长，有的再过几百年，可能就接在一起了。在那里面有一条“流沙河”，因为那石头上，就好比流着黄沙，可用手一摸，却什么都没有。
在张家界的三天里，我充分体会到了什么叫做美，什么叫做地球的心脏。
我们现在在不停地破坏大自然，为什么我们不能学学长江和黄河，变得宽容些呢?为什么我们就不懂得应如何去包容这世间万物呢?
走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它;爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。
当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时;当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时……春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物——春风、春雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。
当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹：我们走向海边去倾听海的召唤，穿上衣去探寻深海里奥秘：夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。
当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞。那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米……以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。
当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。
这就是我们的自然，它有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽的宝藏。快来吧，让我们走进自然，去呼吸自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧!
小学描写大自然的作文（2）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学六年级关于描写大自然的作文_六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。
每当周末，我总爱到小树林里坐坐，那里可是这忙碌的社会中，难得的一片栖身地。远看这片树林像一道绿色的屏障，把一切烦恼都阻挡在树林外，你可以在树林里想自己的事情，不再有人打扰，应和着小鸟轻快的叫声，轻轻吟唱。
春天的小树林是如此的美好，小草打了个呵欠，揉了揉惺忪的睡眼从土里钻了出来，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收养分，为的是让春天更美丽，这树林里的生命好像在开运动会，小草追赶着绿，春水追赶这美妙的歌声。原本光秃秃的树冠上，也长出了几个小嫩芽，它们好像一个个顽皮的孩子，刚开始探头探脑的向外张望，等发觉风不再那么刺骨，阳光变得柔和了，才越发大胆些了，开始融入复苏的春季，它是那么满足，裹着甘甜露水和清晨的阳光，在树枝上摇曳。我渐渐明白它们的美丽来自大自然，然而大自然也因为它们变得美丽了。
夏天阳光更充足了，把整个树林照得透亮，我刚一来，树叶老远就冲我招手，让我去看它那身碧绿的.衣衫，它自豪地说：“看呀！这是夏姑娘给我量身订做的衣衫，多么绚烂呀！是呀！尤其是阳光照在上面，又好像蒙上了一层金纱，又好像镶上了一圈金子，和那绿衣相互映衬，形成了一道既高贵又不俗气的风景线。一旁的太阳花也向我打招呼，炽热的阳光照在她的身上，没使她偃旗息鼓反而让她开得越茂盛。她的热情融入了阳光，融入了大自然，使这个骄阳似火的季节，增添了几分阳刚之美。
秋天来了，落叶飘了下来，好一番秋风送爽的气势。树叶也抹上了一层由绿变黄的美，整个树叶变成了金海，微风一吹便“哗啦啦”地响，时不时地还飞落下几个可爱的“小天使”，它们在向你传递着祝福，传递着不言而喻的笑，传递着金秋的回忆。
小树林夹杂着我无尽的爱，夹杂着生命的成长。小树林并不是单纯的绿，它是流动的变幻的。树叶从嫩嫩的淡绿中诞生，树叶从蓝绿交融的碧绿中成长，树叶从绿变黄的渐变中翩翩起舞。这片树林是我嬉戏的乐园，成长的殿堂，是我难以忘怀的童年回忆，带给我讲述不完的乐趣。
小学描写大自然的作文（3）
大自然好比一本充满知识的书籍，它比书的知识还多，那还不如我们一起来观察大自然生命里的奥秘吧!
索听!那轻色的旋律，敞开了心中的不愉快，跨间步的走进自然，才意识到它能让人开心，快乐。
鸟语花香，鸟儿呼唤着我，花儿向我招手。我躺在草坪上，看着那绿油油的小草，看着可爱的小花……我想对他们说：你好，碧绿的小草，风中的你在微微摇摆，是在向我打招呼?你好，可爱的小花，风中的你在哈哈大笑，是在向我致谢吗?你好，叽叽喳喳的小鸟，你在和同伴窃窃私语的，是在交聊飞行时看到的好风景吗?
天真得好蓝，天真得好白。躺在这草丛上，真的好舒服，轻轻地闭上眼睛，感受着这太阳的温暖，比在学校静息，静着舒服多了。
大自然就像一个地球，怎么也没有尽头;大自然就像我的朋友，跟我玩耍;大自然就像一个老师，有着无尽的知识。我爱你，大自然!
小学描写大自然的作文（4）
听~~，踩在落叶上“沙沙”的声音;听~~树叶随着秋风摇曳的声音;听~~鸟儿扑打翅膀的声音;听~~小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!作文
我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙~~沙~~”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。
我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷~~刷~~”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。作文
我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧~~喳喳~~”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。
我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦~~哗啦~~”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。
走进大自然去聆听吧!聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘!
小学描写大自然的作文（5）
天空一碧如洗，像用清水洗过的蓝宝石一样。天空里悬挂着一朵朵镶着金边的白云，真像草原上夕阳下的羊群，这儿一堆，那一堆。
四周环绕着群山，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个巨人任凭风吹雨打，日晒雨淋，永远都是那样的坚定不拔的挺立着，是多么令人敬佩啊!
一片开阔的草地上长满了鲜花奇草，五颜六色，有红的、白的、粉的、紫的，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去漂亮极了。草地上有各种各样的小动物，小兔子在欢快地、轻盈地跳跃着，小松鼠在快 乐地摘松果吃，它们在树上一蹦一跳的穿梭着可爱极了。还有小山羊在悠闲自得地吃着青草，旁边有只小狗更可爱，躺在草地上四脚朝天的在睡大觉呢!草地旁边有棵参天大树，风一刮发出哗哗的声音 ，小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像在唱优美动听的歌曲。一条清澈见底的小河，闪闪发光，波光粼粼，有几条小鱼在河里快活的游来游去，好玩极了。
小学描写大自然的作文（6）
大自然是个神奇的世界。有鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，果实累累的秋天和寒冷无比的冬天。
春天像一位温柔的小姑娘。春天是生命萌发的季节，春天的脚步伴随着春雨来临了，春雨打每一滴雨点就像一个个小信使，轻轻地落在泥土里，种子醒了一看，哦，是春天在呼唤我们呢!兄弟们，咱们赶快破土而出吧，不要让春天等急了。于是一个个小脑袋便从泥土里钻了出来，拼命地吸收着甘甜的春雨。还在冬眠的小动物们不知是被春雨滴到了几滴，还是被外面热闹的气氛所吵醒，一个个也从被窝里钻了出来。大地一派生机勃勃。
鸟语花香的春天就这样过去了，炎热无比的夏天气势汹汹地到来了。夏天像一位严肃的教官，在锻炼人们的意志。太阳火辣辣地，无情地放射出它那强烈的阳光，刺得我们睁不开眼，热得我们汗流浃背。其他人都躲在空调房里凉快去了，只有那些在田间辛勤干活的农民们，依然勤勤恳恳地在劳作。夏天是生命茁壮成长的时侯。
当夏天悄悄离开后， 凉 风 习习的秋天便来到了，秋天像一位诗人，在描绘着这充满诗意的秋天，那夏天的酷热顿时消之无影。
小学描写大自然的作文（7）
远处，山峦连绵起伏，天空不时出现几朵洁白的云，随风飘荡。
松树在风中挺立着，像一把把小雨伞。梧桐树还是那么茂盛，在阳光的照耀下茁壮成长。
眼前，茂密的草地上盛开着几朵花，有白色的、有黄色的、有紫色的、有红色的，五颜六色，好看极了。
小河里，几条小鱼快活地游来游去，它们好像是在水中玩游戏，也好像是在水里转圈圈，玩儿得可高兴了!
小猴子在玩捉迷藏，有时跑到这里，有时跑到那里;陆地上的几只小乌龟也在快活地玩着，也很高兴。
天空的小鸟真淘气，有时还躲到云朵里去。绿叶遮挡着红花，正在向小动物们点头。
连绵起伏的山峦，茂盛的梧桐树，茂密的草地，五颜六色的花朵，可爱的小鱼……把大自然装点得很美。
我爱大自然。
小学描写大自然的作文（8）
星期天，我们去郊游，来到了一处风景优美的地方。
我们先看到的地方是蓝天，蓝天上飘着一朵朵白云，这一朵朵白云犹如一朵朵洁白的棉花。
向远处望去，看到了连绵起伏的山峦，山上长满了大树，好壮丽呀!
大片的松树林真像一望无边的绿油油的大海，好看极了!
近处一棵棵碧绿碧绿的大树就像一把把绿色的火把，永远照耀着大自然，给大自然带来欢乐!
我走进绿茵茵的草丛里，哇!这儿鸟语花香，几只蝴蝶在我身旁翩翩起舞，这里长着无数朵五颜六色鲜花，太美了!
平静的小河清澈见底，如同一条蓝蓝的绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼游了过来，它们一会儿张嘴，一会儿甩甩尾巴，一会儿躲在小石块后面，像是在捉迷藏。可爱极了!
啊，大自然真是美得让人神往!
小学描写大自然的作文（9）
这是一片美丽的森林，有着许多的小动物，也有美丽的自然景色。
瞧!那是一条蓝湛湛的小河，小河里有几条小鱼在欢快得游着，它们有时在水里转圈圈，有时停下来东张西望，真自由!小河边是一片绿油油的草地，草地上面点缀着五颜六色的鲜花，真像一张地毯上扔着五彩斑斓的碎布。
在这野花丛里，你想不到还有一只小兔子吧!小兔子竖着长长的耳朵，全身雪白雪白的，短短的小尾巴轻轻的摇动着，静静地趴在地上，想生怕惊跑了它身边的花蝴蝶，又好像在和蝴蝶说着悄悄话。
森林深处，一棵棵高大的树像守护森林的巨人，抬头看看天，天空蓝莹莹的，好像一颗透明的蓝宝石。
你们看，大自然不美吗?
小学描写大自然的作文（10）
清晨，天空一碧如洗，太阳公公面带灿烂的笑容，披着彩云，来了。鸟儿在天空中叫着，好像在说：“这湛蓝的天空，真美啊!”
远远望去，那连绵起伏的群山，一山绿、一山青、一山浓、一山淡，真像一副优美的山水画。再看那河边的树木，一阵秋风吹过，大树抖了抖，从上面落下几片树叶来。狗熊看见了，连忙说：“兄弟们，来信了，我们要准备过冬的粮食了!”即使秋天到了，可是还有一些小花，小草开得艳，长得绿，点缀着大自然。
小河清澈见底，几条小鱼在小河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈，有时捉迷藏，有时互相追逐，游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
啊!我爱这美丽的大自然!
小学描写大自然的作文（11）
秋天到了，天空一碧如洗，高大的山峰像一个巨人。一颗颗高大的松树像一把把伞，一排排挺拔的樟树像一个个保护森林的警卫员，保护着动物们的安全。可爱的小鸟在森林里快乐地生活着，它们有的在歌唱，有的在捉虫子，有的在玩捉迷藏。只见一只小鸟“叽”地叫了一声，就躲到树上不见了。
碧绿的草丛中盛开着五颜六色的花朵，一只乌龟在草丛中爬来爬去，一群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，从这朵花飞到马多花，再从那朵花飞到这朵花，一直忙个不停。
一条清澈见底的小河像一条长长的蓝绸子，蓝绸子里生活着许多动物，有小虾，有小螃蟹，小鱼……一群小鱼顶着水邮过来，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像听到有人在喊它，迅速钻到深水里不见了。
啊，秋天的大自然真美啊!
小学描写大自然的作文（12）
春天，在一个美如天堂的地方，透明的小河解冻了，原本光秃秃的树木长出了叶子，许多小草长出了嫩芽，万物都苏醒了。
波光粼粼的小河里，几条小鱼快活地游着，它们有时在水里玩耍，有时在水里闲聊。水面上，美丽的天鹅正在教小鸭学游泳。聪明的小鸭才学了一会儿游泳，优雅的姿态就和它的老师不相上下了。
岸上，梅花鹿和马在交谈，它们有时哈哈大笑，有时非常伤心。花丛中，蝴蝶翩翩起舞，小蜜蜂忙着采蜜。有了它们，花丛才变得五彩缤纷。小兔和乌龟正在进行激烈的赛跑比赛。小草当拉拉队，拍着它那绿色的手加油，你猜谁能赢?远处，山峦有的高，有的低，连绵起伏，层层叠叠，山旁边飘过的白云，山就更像画家笔下的山了。
大自然可真美呀!
小学描写大自然的作文（13）
星期六早上，我和爸爸妈妈一起去操场上跑步。操场上有很多人，有的在跑步，有的在走步，还有两个小朋友在操场上放风筝，真热闹啊!
操场四周有很多枝繁叶茂的大树，微风吹来，树叶就像一个个翩翩起舞的小姑娘，轻轻舞动。草坪上，嫩绿的小草生机勃勃，迎着朝阳，显得更加娇嫩动人。一簇簇的鲜花点缀在草坪中，有红的、白的、紫的、绿的，大小不一，五光十色，美丽极了!我最喜欢成片成片的蒲公英，它们一个个长出了黄色的花骨朵儿，含苞欲放。
操场上不时传来小鸟的叫声，一群群的小麻雀在草坪上开开心心地找食物，它们蹦蹦跳跳的身影就像一个个可爱的小精灵，我拿着一根长长地小棍子去赶它们，还没走到跟前，它们就飞走了，又落到另一个地方去了。
大自然真美呀!我真喜欢大自然!
小学描写大自然的作文（14）
我们生活在大自然中，里面有许多丰富多彩的动物和植物。大自然里的动物和植物给人们带来了许多的帮助。今天我就给大家讲一讲，我对大自然启示的理解。
苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。人们从苍蝇的楫翅受到的启发，创造出了对人们有用 的仪器。
我国古代劳动人民通过对大自然的观察，发明了对人们有帮助的东西。例如：鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了 船的动力，掌握了使船转弯的手段。
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。这也是大自然给予人们的帮助。
通过对大自然的观察，发明了对人们有帮助的东西，让人们的生活更加美好，这就是我对大自然启示的理解。
小学描写大自然的作文（15）
寒风刺骨的冬天终于走了，温暖的春天来了，她为大地洒上颜色，草儿变绿了，花儿变红了，大地充满生机。
小星期来了。老师要带领同学们去感受一下春天的气息。听了这个好消息，同学们像小鸟出笼一样，又是欢喜又是蹦跳。
我们一路“游山玩水”，但是有一部分学生没有找到春天。老师说：“要想找到春天，重要的是观察。只有认真的观察身边的一草一木，才能发现春天。”我抬起头，看到光秃秃的小树，已经绿萌如盖了。我又低下头看看脚下的小草，小草发芽了。俗话说：“人不知春，草知春”。小草已经从熟睡中醒了，站起来伸伸胳膊伸伸腿。迎着春风向我们微笑。
我们来到一个开阔的地方，老师让我们围成了一个圈坐下，观看同学们表演节目。节目可是一个比一个精彩，有唱歌、跳舞还有小品，看的同学不住的发出喝彩声。但快乐的时间总是过得很快，我们又要向前出发了。
我一路用心的观察身边的环境，真美丽啊!天上的云儿白，河里的鱼儿游，路边的树儿绿，脚下的草儿青，到处都是美丽的景色。看到路边在农田里干活的人们，我想到每一粒的粮食都是宝贵的，都是汗水换来的。我们走到树林里，看到了参天大树。深深的吸一口气，感到神清气爽。但是，也看到令人悲伤的事情，就是有些树木被拦腰折断，有些树木被砍。看到这悲惨的一幕，让我伤心的流泪。我心里默默地喊道：“亲爱的人们，请不要再折断那些小树了!树也是有生命的!如果是非得折树的话，那就先请你把折断自己的胳膊吧，如果感到不疼的话再折小树。”
我走了很远，但我们一点也不感到累。因为是大自然的美丽，大自然的生机，深深的吸引着我们。我抬抬头看看天，天空湛蓝湛蓝的;我低低头看看地，花儿红，草儿绿。
大自然真美!以后我不会再做伤害大自然的事情了。以后见到小树弯了，我就会把它扶起来。我现在是一名小学生，虽然不能做什么大事情，但是我会告诉同学们，保护我们身边的大自然，让大自然更加美丽。
小学描写大自然的作文（16）
大自然的美丽，让人心荡神驰，大自然的神奇，让人叹为观止。大自然赐给我们生命与灵感，它是美的源泉，它是生命的象征。
大自然把一切都无私地奉献给了人类。大自然的一滴眼泪凝固了掉在地上，成了一颗种子，便有了后人乘凉的大树;大自然张开嘴，轻轻的吹了吹，便吹直了小草懒惰的腰板。
大自然如同一本励志的书，东升的太阳，带着朝气向我招手，让我有了重新再来的勇气。雨后的彩虹，带着美丽的色彩朝我微笑，让我产生了对美好生活的向往。奔腾的江河，带着勇往直前的气势向前奔流，让我产生了永不放弃的毅力。
大自然又如同慈祥的母亲，为我们的健康成长提供了一切条件。大自然像爷爷陪我散步，教我如何感悟生活;像奶奶陪我嬉戏，教我如何品味人生;像爸爸陪我赏月，教我如何陶冶情操;像妈妈陪我聊天，教我如何品读生命。
大自然就是爱的化身，美的升华，宽容的源头，温馨的摇篮……
小学描写大自然的作文（17）
在任何人的心中一定会有一颗感恩的心，感恩父母是您让我诞生在着美好的世界;感恩教师是您象一位慈爱的母亲带领我们遨游知识的海洋;感恩朋友是你们给了我真挚的友谊。或许大家都懂得感恩它们，但你们还记得有一个“人”值得我们感恩吗?那就是—大自然。
感恩，一个千古话题，它永远酝酿在我们的心中。
清晨，睡意朦胧的我走到阳台，渐渐地太阳放出万仗光芒然后太阳公公又把它温和的阳光照射在我的身上;鸟儿叽叽喳喳的歌声犹如天籁之音;小河中潺潺的流水闪着粼粼微波，岸边垂柳，就象一位随风舞动的仙子，亭亭玉立;河中的小鱼不时浮出水面吐出几个小泡泡，象在和我们问好。这一切把我从梦镜中拉了回来，感恩大自然给了我一个美好的清晨。
中午，太阳公公使出了浑身的力气用阳光滋润着大地，花儿绽开了笑脸，草地上的小草努力的向上长，苍天大树挺着它粗壮的腰杆，保卫着祖国。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面。山的姿态，水的容颜，四季的变化，大自然每一个细节都会带给人们必灵的悸动。感恩大自然让我度过着愉快又充实的中午。
落日的夕阳降临在小河之上，倒映着河边的一草一木。满天红云，满河金波，红日象一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。这时的我沉浸在着一幅夕阳落日的美景之中。火红的阳光点燃了小河的激情，它把树叶烧得火红火红。天空中的太阳好似一颗火球，带给人们希望的火焰，把火焰一直燃烧到天际。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章。夕阳的确很美但它不知道紧跟在它身后的是夜幕，感恩大自然给了我一个火红的夕阳。
夜幕降临了，天空中繁星点点我便展开诗笺，用心灵的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨。仰望天空的星星就象银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，又象一只明亮的大眼睛，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静让我产生幻想。那闪烁的星光包围着弯弯的月牙把天际打扮的格外夺目。感恩大自然让我拥有一个宁静的夜晚。
大自然让我们拥有了无限的遐想，大自然给了我们无限的滋润，让我们用一颗虔诚的心来回报大自然吧!
小学描写大自然的作文（18）
朝阳柔柔的洒向大地，一股清新的空气萦绕在山间，流水声滴在石头上的声音在清晨的山间显得格外清脆，叮咚，叮咚。我轻轻跨入这个安静的山间，有些不忍心吵醒这个刚刚醒来的世界。我们家有一个习惯，就是到了我们全家都可以休息的时候，我们总会选一个早晨收拾好行李来跟野外来一个邂逅。
这一日，我们来到的是一个知名的.大山，这座沉寂已久的山爷爷正静静等待着我们的拜访。
阳光暖和，微风清冷，我自第一阶开始，一步步向上，当回过神时，身旁只剩下本身与一片山色。放慢脚步，我手搭在身侧的木製扶手，赫然瞥见一只迟钝爬行的毛毛虫。牠向前，时时仰面嗅着什么，我想，它与我一样迷恋在清新的氛围中吧!目送着毛毛虫，我带着微笑继承向前。
直到行至较高处，我停下脚步，喘气着，心情因高兴而翻涌──我来到了这座山最优美迷人的地方!撑着扶手向下眺望，洁白蓬松的云围绕在高峻壮丽的山旁，似是为山绕上一条纯净的丝带，尊严峻穆中多了分密切感。
身旁的高树被微风拂着，叶子成群舞起，恰似正接待我成为他们的搭档。不停纹路美丽、颜色美丽的蝴蝶划过眼际，我不由得惊叹大天然的巧手，创造出云云光辉灿烂的色彩!
轻哼着萧邦的小奏鸣曲，我马上以为本身轻巧如云，恰似背后有一双强韧而优美的羽翼，领着我一步步向前，身旁的绿草、红花随风摇荡，也鼓动着我，使我满盈生机，在大天然密切的护送、伴随下，我走到了尽头。当踏离木阶的刹时，我回过神，发明本身又回到了实际，我乃至以为──那是一场梦，很美、很温柔、很富丽的梦。
现在，那日的心情仍旧残余在我心中，如一盏微亮的烛火，却长期的燃烧。一趟登山的路程，我感觉到大天然的种.种邪术，对此敬畏，同时也向往着。那一趟富厚之旅，带给我的不但是康健，更多的是发达的生命力与──和大自然相遇的古迹!