天籁作文（1）
什么是天籁？天籁是在你软弱无助时，给你抚慰、安慰的声音；天籁是在你伤痕累累时，你得到的激动与勇气；天籁是可以感人肺腑、震撼人心的动人声音！
父亲低沉而柔和的声音，是天籁。父亲他总是在我受伤、孤寂时，伸出他那粗糙却温暖的双手，张开他那庞大的身躯，拥抱我、鼓舞我，他总是告诉我：“不要怕，爸爸永远都在你身旁！”使我不再孤单，因为有父亲那我最熟悉的声音，那美好的声音，是天籁。
在教堂里，人们唱的圣歌，是天籁。还记得和表姐去美国，每逢星期日我们都会去教堂。在那里虽然不太懂圣歌歌词的意思，但从每个人的口中唱出来的虔诚，我，被感动了！圣歌可以抚慰人心，净化人心更可以感动人心。当我们在唱圣歌时，心灵会不自觉的沉静下来，去感受神给人的旨意，那声音，是天籁。
在学校里，小朋友们天真无邪的歌声，是天籁。音乐课时，小孩子们那天真可爱又五音不全的歌声，可以激励人心，让我们有活力起来，也可以回忆……每当我听到那声音，我会回想起过去美好的回忆。他们奇妙的声音，是天籁。
美好的声音，处处都围绕着我们，我们要静静地听，那可以悸动千万人心的声音──天籁。
天籁作文（2）
聆听天籁
春霖酥雨屠苏入。
花含泪， 柳含别。 戚戚风雨声。
划舟江上。
酒问苍天。
“天籁”何处初中作文 ，谁人知晓？―――题记
风很淡，是一个亚光色稠调的春天。
喜欢趴在窗户，傻傻的站着。
但却不知所等何物，偶尔一次风，解开了我心中的谜。
就在那时，我明白了音乐的真正涵义。
原来我久久等待的竟是不期而遇的音乐。
我想，无论是一首简朴的歌谣，还是一部复杂的交响曲，真正美妙的音乐应该是大自然的音乐。我想，没有哪个词能比“天籁”更能描述他的性质了。
“天籁”是世界上最简单最常见的一种音乐，这种音乐顷刻之间会引动人内心的隐秘、沉睡的情感，如同一道闪电在刹那之间照亮了人心底的黑暗。
“涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带这些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味……”在这个奇妙的瞬间，我的这种感觉并不是能够用“喜悦”、“忧伤”一类的`词加以解释，这种感觉，给我的是一种真正的美，真正的“迷失”。
这首歌的节奏就是风的节奏，是雨的节奏，是临近中午时寂静无人的静谧。我完全被这种音乐所震住了，渐渐的，似乎忘掉了尘世间的一切，灵魂随风驶向远方。
我被领入的世界，这里阳光灿烂、鸟语花乡，平庸、猥琐，习以为常的事物都在这获得了无限生机，可一转眼，不知从哪飘来一朵乌云，我看到的阳光已收敛，小鸟飞向远方。我再次回到现实生活中。
这种音乐不在乐曲之中，不是天工巧夺，也不属于这个世界，而是属于更高层次的存在物。这种音乐，与它不期而遇，却又得而复失，这才是一种美妙的生活。
领受天籁的经验，使我不顾一切的去抓住它，并渴望再次回到它的温暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有……”
我笔尖一动， 流泻下一首不知是谁的诗：
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗户前，等着它一步一步的靠近，又一步一步的离开……
天籁作文（3）
聆听天籁
春霖酥雨屠苏入。
花含泪。
柳含别。
戚戚风雨声。
划舟江上。
酒问苍天。
“天籁”何处，谁人知晓？???题记
风很淡，是一个亚光色稠调的春天。
喜欢趴在窗户，傻傻的站着。
但却不知所等何物，偶尔一次风，解开了我心中的谜。
就在那时，我明白了音乐的真正涵义。
原来我久久等待的竟是不期而遇的音乐。
我想，无论是一首简朴的歌谣，还是一部复杂的交响曲，真正美妙的音乐应该是大自然的音乐。我想，没有哪个词能比“天籁”更能描述他的性质了。
“天籁”是世界上最简单最常见的一种音乐，这种音乐顷刻之间会引动人内心的隐秘、沉睡的情感，如同一道闪电在刹那之间照亮了人心底的黑暗。
“涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带这些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味……”在这个奇妙的瞬间，我的这种感觉并不是能够用“喜悦”、“忧伤”一类的词加以解释，这种感觉，给我的是一种真正的美，真正的“迷失”。
这首歌的节奏就是风的节奏，是雨的节奏，是临近中午时寂静无人的静谧。我完全被这种音乐所震住了，渐渐的，似乎忘掉了尘世间的一切，灵魂随风驶向远方。
我被领入的世界，这里阳光灿烂、鸟语花乡，平庸、猥琐，习以为常的事物都在这获得了无限生机，可一转眼，不知从哪飘来一朵乌云，我看到的阳光已收敛，小鸟飞向远方。我再次回到现实生活中。
这种音乐不在乐曲之中，不是天工巧夺，也不属于这个世界，而是属于更高层次的存在物。这种音乐，与它不期而遇，却又得而复失，这才是一种美妙的生活。
领受天籁的经验，使我不顾一切的去抓住它，并渴望再次回到它的温暖巢穴中去??“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有……”
我笔尖一动，流泻下一首不知是谁的诗：
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗户前，等着它一步一步的靠近，又一步一步的离开……
聆听自然
聆听自然
听，纺织娘那清脆的叫声打破了那夏夜的宁静。旁边的蟋蟀也在应声附和，拉着他那个独特的小提琴，在为纺织娘那清脆的歌声做着伴奏，形成了一场独特的音乐会。
大树看见他们玩的那麽高兴，也忍不住兴奋起来，他请来风帮忙，在风中不断的偏偏起舞，树叶在摩擦中发出了沙沙的响声，在安静的夏夜中开了一场独特的音乐会。
在农村的田地里，被誉为“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田垄中呱呱的练着嗓子，那声音简直令人陶醉的无法自拔，只要是走进过大自然的人，就会发现原来大自然也有如此美妙的声音，是那麽令人陶醉，到了大自然中你就发现原来真正的“天籁之音”是在大自然中。
自然的美需要人来欣赏，自然的声音也同样需要聆听。而大自然那美妙音乐的缔造者也同样需要我们的保护和珍惜。
聆听自然，让我们更加贴近自然；品味自然，拉近人与自然之间的关系，让人能够亲近自然；走进自然，品味到大自然中风景的绮丽，呼吸大自然这个“天然氧吧”的清新空气，品尝大自然给予我们的山中特产，享受在山中踏青的快乐。
没事时去大自然中踏青，品味自然，聆听自然的“天籁之音”，是对自己的一种“厚待”。聆听自然，与大自然紧密接触，相信你一定会爱上大自然的。
聆听幸福
有些东西不是在手中才算是真正的拥有，幸福更是如此。
当你极力想抓住它时，它却恰似精灵般地，从你身边走开；但当你松开手、静下心、竖起耳朵仔细聆听时，你就能听到它所奏出的美妙的天籁之音了。
有人说幸福恰恰是我们所缺少的东西，或是那些想得到却又总得不到的东西。如果你是这样想的，那么你永远也得不到幸福了因为幸福就在我们身边，它是我们现在所拥有的一切。然而太多太多的人把这一切都忽略了。他们从未认真聆听幸福的旋律，只是一门心思地追求那漫无边际的梦，又怎么会幸福呢？珍惜从前，把握现在，才能学会聆听幸福。
在我看来，幸福是生命的基本，不懂得聆听幸福的生命便失去了灵魂，变得死气沉沉。幸福是如此令人向往，就像鸟儿向往蓝天，鱼儿向往大海一样，没有了它，有时生命也会受到威胁。幸福也是如此简单，简单的可能只是冬天里的一丝阳光，寂寞时的一声鸟鸣而已，然而幸福的感觉却令人意犹未尽，流连忘返！有时那短短的一分钟的心灵的触动，认真聆听，便可能因此而幸福一辈子。幸福就是如此美妙，它很难用语言来形容，但只要你认真聆听幸福，总会感觉得到它所带给你的震撼。
当你感到沮丧、失望时；当你感到痛苦、悲伤时，请不要哭泣，深吸一口气，屏住呼吸地听！听！幸福的小天使正在你耳边浅吟低唱！
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聆听天籁
春霖酥雨屠苏入。
花含泪。
柳含别。
戚戚风雨声。
划舟江上。
酒问苍天。
“天籁”何处，谁人知晓？???题记
风很淡，是一个亚光色稠调的春天。
喜欢趴在窗户，傻傻的站着。
但却不知所等何物，偶尔一次风，解开了我心中的谜。
就在那时，我明白了音乐的真正涵义。
原来我久久等待的竟是不期而遇的音乐。
我想，无论是一首简朴的歌谣，还是一部复杂的交响曲，真正美妙的音乐应该是大自然的音乐。我想，没有哪个词能比“天籁”更能描述他的性质了。
“天籁”是世界上最简单最常见的一种音乐，这种音乐顷刻之间会引动人内心的隐秘、沉睡的情感，如同一道闪电在刹那之间照亮了人心底的黑暗。
“涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带这些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味……”在这个奇妙的瞬间，我的这种感觉并不是能够用“喜悦”、“忧伤”一类的词加以解释，这种感觉，给我的是一种真正的美，真正的“迷失”。
这首歌的节奏就是风的节奏，是雨的节奏，是临近中午时寂静无人的静谧。我完全被这种音乐所震住了，渐渐的，似乎忘掉了尘世间的一切，灵魂随风驶向远方。
我被领入的世界，这里阳光灿烂、鸟语花乡，平庸、猥琐，习以为常的事物都在这获得了无限生机，可一转眼，不知从哪飘来一朵乌云，我看到的阳光已收敛，小鸟飞向远方。我再次回到现实生活中。
这种音乐不在乐曲之中，不是天工巧夺，也不属于这个世界，而是属于更高层次的存在物。这种音乐，与它不期而遇，却又得而复失，这才是一种美妙的生活。
领受天籁的经验，使我不顾一切的去抓住它，并渴望再次回到它的温暖巢穴中去??“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有……”
我笔尖一动，流泻下一首不知是谁的诗：
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
我全身心趴在窗户前，等着它一步一步的靠近，又一步一步的离开……
聆听童年的歌声
童年是五颜六色的，它有着绚丽的色彩，无邪的笑容，酸甜苦辣的味道。
童年的我们是幼稚的，是天真的，是快乐的，童年是什么样子的呢？我托着腮反复咀嚼着这个问题。想着想着，一幅幅七彩的童年绘图便浮现在我眼前。
那是一个很安静的夜晚，昆虫们的叫声显得格外响亮。
我和嫣并排着走在一条静悄悄的小路上。
风吹过，那些高大挺秀的树“沙沙”地响了起来，它们的身子稍微倾斜了一下，但却未挡住那深蓝的天空和那皎洁的月光。
此时，花儿也睡。噢，你可以想象得出这是一个多么多么宁静的夜晚，而这句话，我只能用轻轻的口吻告诉你。
再瞧一下星空，那点缀着无数颗星星的星空，曾是两个小孩梦中理想的天空。
再往下看，你会发现两个洁白的.小点，宛如两片轻纱似的树叶，我又得轻轻地告诉你，那是嫣和我。
咦？她们在说什么？请用心地听：
“一、二、三、四、五……”
“不对不对，你看，又消失了一颗！”
你明白了她们在干什么吗？对呀，她们在数星星。
天上的星星一眨一眨的，引起了她们的好奇。
在童年的时光里聆听和观察是我觉得最惬意的事情。我仔细地听，我听到可星星们轻轻的歌唱，我听到了昆虫们的喃喃细语，我听到了树悄悄地呼唤……
随手摇一摇风铃，我都会用心地聆听，聆听那娓娓动听的声音，“丁冬丁冬”，像小溪潺潺流动的声音，多么美妙的音符。
我和嫣一边聆听着星星的轻唱的谱曲，一边数着星星，那星星一眨一眨的，是我们明亮的眼睛。
那已是童年的回忆了。我轻轻地闭上眼睛，痴痴地聆听，聆听用童年音符谱的曲，那是我听过最好听的声音。
感谢上帝能给我聆听的能力，让我能静静地，痴痴地聆听来自童年色彩的天籁之音！
聆听安静。
我喜欢聆听，聆听安静。
当你聆听安静时，你会听到许多平日无法听到的声音，心灵的微语，暮色移动的潜息，抑或青草萌发的幽响。
当你聆听安静时，仿佛可以看到空中的雪花以一种美丽的姿态奔赴融化，它在空中轻歌曼舞，舞步飞扬，直至最后，在风中拥向大地。
当你走在粉墙黛瓦的小巷，看到雨中的小巷好比一幅饱蘸了浓墨的山水画，在雨中由淡变浓，人影在墙角的青石板上晃动，雨，滴滴答答打在石板上，茸茸的青苔，飞檐翘角，“吱嘎”的柴扉，都仿佛在用一种安静的微语向你诉说一个古老的、梦呓般的故事。你会感到聆听安静时的感觉多半是浮华无涉的。
它好似天籁之音。
聆听安静，可以让你的心灵洗尽铅华。
陶潜是一个喜欢安静的人，他隐居乡野，不问世事，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”“采菊东篱下，悠然见南山”。心也悠悠，乐也悠悠。你若疑惑：“问君何能尔？”他会拈花笑语：“心远地自偏。”
爱好宁静的人并非没有伟大的抱负，一味消极避世。
诸葛云“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”，陶潜语“刑天舞干戚，猛志固常在”，伟业在淡泊中沉潜，猛志在宁静中暂栖。
聆听安静可以使人变得冷静，可以使人胸襟广博，亦可以使人多几分理智，少几分冲动。像那些雅士仁人一样，过山看景，过水听音，不以物喜，不以己悲，长袖飘飘，衣襟遥遥，更可以“行到水穷处，坐看云起时。”
在安静中，月夜若思，登高回眸，梦中轻笑。
安静中，有一种浑厚的力量在潜息，安静地看着宇宙的奥秘，它就像一快未开凿的璞玉，洋溢着原始的悸动。在安静中，一切又是那么和谐宇统一，你可以听到外物的呼吸声。
我渴望聆听安静，去感受安静带来的大自然的气息，生命的张力。
我渴望在宁静中，“心凝形释，与外化冥合”。
聆听雪的声音
在童年记忆里，我耳畔时常萦绕着2008年雪飘的声音。
雪很小，很细，很柔，好像新生的婴儿，轻灵地在空中飘舞，像婴儿的呼吸声那样的细微，屏声静气都捕捉不到。这呼吸声是那么柔、那么美，犹如冰山雪莲小心张开花瓣，让你远离尘世的喧嚣，尽情享受大自然的恩赐。
雪越下越大，它在空中打转，如同樱花瓣，淳朴而羞涩。你听，它们不正在空中游玩、嬉戏吗？我妄想把晶莹剔透的六角花瓣捧在掌心，那可是自天而下的奇迹呀。于是，有晶莹透明的水珠慢慢地渗入细密的肌肤中，伴随着扑的永恒乐音，是在什么时候，我在寂静的树林里敞开心扉聆听雪的声音。
这时在大地上已有些时日的雪变成了小小的冰晶，在空中打闹时，会发出叮叮咚咚的声音，那叮咚的歌谣如此空灵。忍受不了诱惑的我，在冰晶轻碰脸的触感里，在风吹雪的吟唱中，与快乐一起，叮叮咚咚地跑过……那叮咚的空灵的回响，萦绕在心上，却无法再真实的听到，就如同无际的星辰，看得到，摸不着。真的好想能侧耳聆听那愉悦的歌谣。
很多很多的雪花奏出了很美很美的天籁之音，让我终生难忘，仔细聆听2013年雪飘的声音，2008年的雪声仿佛又萦绕在耳畔。
点评：作者通过对2008年雪的回忆，而把雪飘的声音写活了，仿佛把读者带进了雪的世界。南京力学小学六（5）班徐翊指导老师徐剑平
聆听夏
纯真的春孩儿蹦蹦跳跳地离开了我们，夏姑娘又迈着轻盈的脚步来了。
她抹去春孩儿留给小草的嫩绿，使其更加深沉。她比春孩儿更成熟，让世间万物染上更浓厚的色彩。
她生来如火一般热情，她的到来，让七月的炎炎烈日替代了三月的柔和阳春。此时，小狗难耐酷暑，吐着舌头“呼哧呼哧”；蝈蝈不胜骄阳，扯着“嗓子”“哧哧哧......”地大声鸣叫。
她不爱春雨的缠绵、细润，便把倾盆大雨泼洒人间。
夏姑娘真的来了。听！小草“沙沙”，是夏姑娘的舞裙拂过它们的声响。
夏姑娘用鸣蝉代替了春孩儿所爱的蝴蝶、蜜蜂。鸣蝉用粗犷而宏亮的鸣声，来回答夏姑娘的叮咛。听！多么响亮！
夏姑娘掀去了太阳的面纱，致使太阳的炙热让人们个个都大汗淋漓。可“空调大叔”似乎还嫌不够，拼命向室外一个劲地喷着热气，“呜”个不停。
夏姑娘可看不惯了，就让风伯伯给我们送来风，想让大家凉快些。哪晓得，风伯伯送来的竟是一阵阵“呼呼”的热浪。
夏姑娘生气了，她在云端用“双锤”拼命地搞打着。闪电出现了，“天公”发怒了，吼出“轰隆隆”的雷声。
“哗啦啦……”夏姑娘在盛怒之下把一盆水泼向风伯伯，瞬间，风伯伯给吓跑了！
“啪啪”慈爱的母亲正给自己的孩子扇扇子打蚊子呢！好热呀！小宝宝汗流浃背地睡了。
None
聆听夏，夏姑娘的舞裙比春孩儿的小风车要成熟些。
聆听夏，夏姑娘的眼泪比春孩儿的小泪花更粗犷些。
聆听夏，夏姑娘的鸣蝉比春孩儿的小溪流更响亮些。
None
夏姑娘来了，她的脚步多轻盈啊！她的举止多成熟啊！聆听夏的声音，你会发现它是一些多么丰富多彩、令人陶醉的天籁之音啊！
天籁作文（4）
独自一个人孤独的走到大街上，叫卖声，人流声，听起来是那么吵杂，城市，黑暗与喧嚣的代名词，这个人人都向往的城市里，还有没有一个安静的角落，让我静一静，让那早已乱成一团的心稍稍平静一些。
我环顾四周，眼前的景象是被定格，无时无刻都在重复着同一帖。
猛然间，我听到了一个声音，一个熟悉而又天真的声音，“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”我寻着这声音走到了一个幼儿园的大门口，不禁，回想到了我的小时候。
同样在这所幼儿园里，同样活泼的奔跑着，同样唱着那首久违的儿歌，享受着短暂的童年。多想再回到那个时候，那时候多么的美，天空多么的蓝，世界多么的宁静。我的小伙伴们，他们都去了哪儿？他们的面孔呢？忘记了，记忆中只有淡淡的身影，有时候在街上偶尔相逢，只是对视短短的几秒，然后又匆匆离开了，我们似乎成了最熟悉的`陌生人。
眼睛渐渐的模糊了，泪水在打转，我仰起头，看天空，阳光是那么刺眼，天空是多么的蓝，仿佛我回到了过去，眼前隐隐约约的画面是那么快乐，那段美丽的记忆变成了我最宝贵的一部分。
我再也抑制不住了，滚滚的泪水顺着脸颊流了下来，我急忙擦去，匆匆钻入人群，消失了。
人群依旧嘈杂，世界依旧喧嚣，可我的心静了许多，耳畔依旧荡漾着那天籁般的旋律……
天籁作文（5）
天籁，是大自然美好的赐予，是纯净的、神圣的婉转律动。它可以是潮汐涨退间那潺潺的旋律，在你的心头流窜；它可以是雨滴滑落所激起的轻脆声响，滴滴敲响人们的心弦；它或是人们所发出的甜美嗓音，声声激起人们的共鸣；亦或是当你悲伤无助时，那宛若天使的安慰话语，滋润你孤寂的心房。
对我来说，大自然的声音就是一种天籁。森林里的涓涓细流、风吹过树叶间的`细雨呢喃、虫鸣鸟叫的嬉戏声，为这世界渲染上各种缤纷的色彩。每当走近树林，这曲曲动人的音符总是萦绕我的心头，交织成一首首动人的交响乐，为我疲累的心灵拭去喧闹的尘嚣，为我干竭的心湖注入一股丰沛的生命力，带我通向更高的境界。悠扬的旋律流转在空气之中，我徜徉在当下的美好。
其实，生活周围，处处充斥着如此的天籁。早晨起来，枝头上的小鸟便以清脆如珠的歌声带我展开全新的一天；走道上的行人脚步声，高高低低地充斥在车水马龙的城市间；下雨天时，雨水滴落那清脆的声响，谱成一首首节奏明快的动人曲调。只要你放慢脚步、细心谛听，优美的旋律无处不在。
天籁，抚平了我焦躁的情绪，使我的心灵更加澄静，而这些美妙的乐曲，就存在于每个角落、每个时刻、每个人的灵魂深处，荡漾在一遍遍的回忆之中，疗癒了一个个孤寂的灵魂，震撼了一个个封闭的心房。
天籁作文（6）
第一次见到他是在街边一个安静的角落，那是一个叫做“大理”的云南小县城——
虽已隔多年，但我仍难以忘怀是那一抹雨中的蓝，还 有一直一直在我心里响彻着的天籁之一声。
第一眼，他一身蓝色的装束就让我难以忘怀，在记忆中，那抹大海般的蓝是如此的辽远、清澈，还 夹杂着一丝深邃。我慢慢走近，一种近乎纯澈到无与伦比的声音一下子荡入耳畔，他在唱歌！虽然听不清他唱的内容，但我却能在他的声音中寻觅出一种一温一暖，那一定是一种发自内心的一温一暖。
那天，因为有旅游目的的我并未在那驻足聆听。他留在我心上的，只有那一身清爽的蓝和一段难以忘怀的天籁之音。
不料，第二天在城市的另一端，我竟又遇到了那个少年。同样安静的角落，同样优美的扫弦姿势，又让我忍不住上前去看。一开始我并未预料到那个少年是昨天为我留下那一段难以忘怀的回忆的那个人，但当我听到声音的一刻，我仿佛又走进了那个绝美的世界：湛蓝的大海上时不时泛起波一浪一，勾起的嘴角旁时不时有一阵海风拂过。那海风的芬香，可更让人陶醉其中了。涌一入鼻腔的，先是如大海般辽远的.清香，随即又有一丝一丝茉莉香如海鸥的脚划过平静的海面之后水纹又立即消失了一般挑一逗着你的鼻翼。你不由得放松了下来，更加仔细的聆听，眼前，也随着歌声婉转而柳暗花明了。
一曲终，我仍呆立在那，思维走出了那个世界，可身心却还 贪恋着那世界的美妙。我又愣了一会，才猛然想起该上去跟他打声招呼，然而那再度响起的歌声又一次牵住了我的脚步，不过想想也罢，只要这歌声长留我心便是。想着，我慢慢地走远了。
抬头，天不知何时飘起雨来。远处，那一抹蓝还 在纵一情歌唱。那雨，仿佛天然的伴奏，与那个少年纯澈的天籁之音应和着，在我心中，从未停止过歌唱。
天籁作文（7）
有一样东西会使你感觉如一股清泉在心间轻轻流淌；有一样东西会使你拥有一种久违的欣喜与感动，这就是《吉祥三宝》。 ——题记
初听《吉祥三宝》，是在今年的春节晚会上。
当蒙古马头琴悠扬地响起，眼前立刻展现出一片美丽广阔的草原。接下来是纯净清脆的童声，伴着欢快的铃鼓，左一个“爸爸”右一个“妈妈”，发出了天真好奇的疑问：“太阳出来月亮回家了吗?”“星星出来太阳去哪里了?” “……”爸爸妈妈耐心亲切的回答，引出了这首歌的主题：“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，我像种子一样正在发芽。我们三个就是吉祥如意的一家……”于是，又有了这样的画面：羊儿们在悠闲地吃草，蒙古包坐落在不远处，头顶是湛蓝的草原上独有的天空，有一家三口就幸福地生活在这儿，这一切是多么和谐、美好啊。
再听《吉祥三宝》，是蒙语版的。“咕噜咕噜”的蒙古文竟让不懂蒙语的我感动，如同常年在外的游子，再次回到故乡，见到思念已久的妈妈一般。完美和谐的和声，使心底的这份感动化为一种液体涌上眼眶。这份感动还略带一种欣喜，我相信每一个听完这首歌的人都一定会这种感动。所以，我又开始了再一次地感动——听第三遍。
这一次听的是汉语版，听完后终于明白了感动的原因。这首歌曲调简单，是一首问答式的家庭小调，但它用草原般清新的风格，唱出了父母对儿女的疼爱、一家人对家的眷恋、人与自然的.和谐。让人感受到了万物的和谐之美，尤其是那份诚挚温暖的亲情，然而在这个世界上，对于亲情的表达是绝无阻碍的，不管它是用什么方式。06年春节晚会的亮点之处是《吉祥三宝》，而《吉祥三宝》的感人之处是对亲情的流露，每个人的内心深处都有一种感动叫做亲情，于是大家产生了共鸣。
《吉祥三宝》，吉祥的天籁之音；爸爸、妈妈、我，吉祥的三宝。
天籁作文（8）
“欣赏音乐＝陶冶情操和享受生活之美”。没错，这个等号标得并不虚假。欣赏音乐可以调节心情，让你悲伤时忘记伤痛；兴奋时渐渐地平静下来。但我个人认为，无论民歌还是流行歌都远远比不上天籁之音，也就是说在倾听大自然中的音乐，那种音是十分让我难忘的。
我曾经去过雅安的生态区，在那里是我对天籁之声的第一次接触。行走在生态风景中，走长时间后，就会感到苦闷，再加上下雨，旅途中也就更加枯糙了。渐渐地，雨下小了，就在这时，小雨滴落在河面上，很有节奏地“滴滴嗒嗒”响了起来，叶子上，石头上，路面上，也相继发出细小的声音，虽然没有琴声优美，但却比琴声更加自然、和谐。这种声音在城镇中只会被嘈杂声盖过，而不会如此清脆。雨停了，太阳渐渐出来了，大自然中的音乐又响起了，小鸟的声音，划破雨后天地间的寂静，那好听的声音回荡在山中，回荡在树林中，回荡在我耳边。鸟儿三五成群地飞出树林，擦过树叶的沙沙声配着草丛中的小虫的叫声，在大自然的衬托下，格外地有节奏性，也格外的好听。听着瀑布流水声，一种飞流直下三千尺的景色便浮现在眼前，雨滴、鸟叫、树叶的沙沙声，小虫们的二重奏以及那自然的瀑布流水声使我陶醉，醉倒在天籁之音中，这种音乐是在电视和和录音机中找不到的，这种返璞归真的自然美，这种高山流水的妙和美比那些音乐更能陶冶情操。我与孔子一样，听完美曲就有种“三个月不知肉之香”的'感觉，只不过我这种天籁更好些。天籁之音，确实美，但对于我们接触是比较少的，若想享受生活之美，就得听音乐，还要学会选择。心情低落时，那些比较平调的音乐或许能抚平你那低落的心情；气愤时，听古典乐曲消消气；高兴时，听听流行音乐，让自己别太激动。说了这么多我对音乐的欣赏和感受也不知道究竟对否（毕竟不是研究音乐的），但有一点是肯定的，就是音乐能陶冶人的情操。若不是音乐，我们的苦闷又会放哪儿，而这种天籁之音又怎么会被我欣赏呢？
真没想到，我酷爱了六年的音乐，竞然在大自然和生活中真地欣赏与体味到了它的美。
天籁作文（9）
自露珠伴随第一缕晨光的晶莹与花苞的一声清脆的碰撞，空幽的山谷此刻盈满天籁。
请听
雨露纷繁地从叶尖坠落，每与花苞的一颗轻脆的碰撞，我能听到花苞绽放的全过程。自小而大，自深由浅。请听，这是雨露与花儿友情的碰撞，伴随着沙沙的开放，他们的友情凝为一串乐符。
是谁在欢唱？请听，这是山泉自上而下的一路欢歌。流过陡坡，山泉每每把声调激昂，似心潮澎湃；流过平野，山泉每每把声调缓和，似柔情婉转；流过阻石，山泉每每把声调化为疾呼，似沉雷炸响……这是山泉为山谷谱写的一首山歌。
池沼上，荷叶上，蛙声一片！倾听这一片纷繁的吵乱之声，我听懂了：这是一首情歌。且听，这边，绿蛙冲着青蛙表露心迹，那声声热情似火的呼喊，每一次都是绿蛙强烈的感情宣泄，回荡在小池沼，荡起青蛙的`层层心浪。青蛙的心潮骤泄，两边同时发出，这是爱情火花的碰撞，如此真诚，强烈。
微风拂梢，且听，那是小树在阵阵哀鸣吗？沙沙声中的啜泣，是谁折了我的叶梢。风儿轻抚：“对不起，那是我们弄断的！”小树仍呜咽着。风儿随即绕着小树跳了一圈舞，逗得小树笑了，一树沙沙作响和一串风儿融为一体。
“咚咚……”啄木鸟又给老树治病了，且听，每一响都伴着啄木鸟的嫉恶如仇：“死害虫，叫你欺负老树。”每一响都伴着老树的颤响：“谢谢，谢谢！”每一响都伴着害虫的绝呼：“我不敢了！”原来，山谷也有动人之声。
倾听幽谷天籁，倾听世间百态，把这些声响融为一体，你会倾听到最美的声音。
天籁作文（10）
1、蛙鸣
夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心鸣亮，在静谧的星夜里，它们奏响了一支支交响曲。
独鸣，仿佛就一只蛙，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么晶莹，那么自然。像一根火柴，在清凉中，把我的情绪挑到最高。接着，拉开了一场别开生面的蛙鸣交响乐的序幕。这儿一簇，那里一班，蛙声在池里乱蹦。那蛙鸣，似清泉涓涓，流淌过我的心，洗涤了我的心灵……这不是返朴归真吗？瞧，它们是多么珍惜生命，热爱生命。它们用自己的情感表达成歌声。那么，我们人类是否应该更加珍惜生命！
2、茶声
我喜欢听水的声音，喜欢听水叮咚的流淌的声音。听起来那么的纯洁，那么欢快。茶声更是突出了这一点。
我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离，叮叮咚咚，哗哗啦啦，美极了！
当水壶离杯子较近时，茶声低调、深沉。像满腹经纶的高人，像不肯抛头露面的侠士。它唯一的表现就是安于平静。当水壶离杯子较远时，水花四溅，高亢、激情，像壮志凌云的青年人，像奋起反抗的人民英雄。这是一个充满斗争的生命，是坎坷的，却坚定不移，它是力量和意志的化身。
在这微小的、看起来不引人注目的茶声中却别有一番感悟。
3、雨夜思绪
我喜欢独自在夜里，扒在窗前安静的倾听雨声，雨是自然的精灵，是善良的上帝派下来的.小天使。
黄色的灯光洒下一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗户，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨声飘然而至，只可意会不可言传。这时就有三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的意再来倾听这雨声。
喜欢秋雨，她姗姗来迟，却清新一片，经过夏季暴晒的大地，纤细的手指，抚摸着大地的每个角落。凄凄怨怨让人爱怜，忽而浅吟低唱，忽而行云流水。而又不失端庄典雅，倾听四季之声，感慨镜花之月，沧海桑田。
风属烈性，雨属知性。她有灵性，她似乎顺乎人意的随风潜入夜，润物细无声。
夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。
天籁作文（11）
秋天，植物都枯萎了，来到郊外是欣赏不到美景的，而我却来了，为的不是视觉的享受，而是心灵的清明。
听着那美妙的流水声，秋风吹起落叶的沙沙声使我感到了心灵的放松。城市的污浊，无尽的压力，在这时似乎都离我而去了。我不禁感叹道：不受压抑的感觉真是好啊！
“轰。”，遭了，要下雨了，我四处找避雨的地方，可惜我并没有找到。雨已经下下来了，伴随着的还有‘哗，哗’的雨声。我知道这场风雨已无法逃避，我只能默默地接受风雨的洗礼。
“风，雨，来吧，我不怕你！”我对着天充满激情的大叫。我不再逃避，任由风雨击打。雨击打身体发出的‘啪啪’声激起了我的野性，我奔跑着，咆哮着，发泄着久居心中的不满。
雨停了，流水声，秋风吹起落叶的沙沙声又出现在了耳旁，我不再奔跑，心也恢复了雨前的`平静。但刚才的雨，我已无法忘却，因为在那一刻我明白了“面对风雨，逃避是不行的，只有面对，才是最好的解决方法”
不下雨时的声音，使我心灵清明，雨中的声音激发了我心中的激情。而这一切都是大自然的声音。大自然是伟大的，大自然的声音才是真正的天籁之音！
天籁作文（12）
【考题再现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听龋一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反盛自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
请以“倾听”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
天籁
有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：
独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的'甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……
这时我有幸听到第二首曲子：
散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……
微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：
齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵！
倾听，心听。欣赏，心赏。
【满分揭秘】听“哇鸣”能听出“独鸣”“散鸣”“齐鸣”三种曲子，观察何等仔细，想像何等丰富！作者从多角度描写不易捉摸的蛙声，使之诗意化、人格化。例如写“独鸣”，一口气以“花”“出道已久的大师”“初出茅庐的后生”“沙漠里的甘泉”“黑夜中的一根火柴”等为喻体，表达自己的独特感悟。而“齐鸣”中关于蛙是在唱“生命之歌”的议论则使咏物抒情与感悟人生相谐和，点出文旨。特别精彩的是运用谐音法结尾——“心听”“心赏”，道出了文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。全文语言优美，句式多变，娴熟地运用了多种修辞格，使读者产生共鸣——“微酣”，直至“陶醉”。
天籁作文（13）
碧水红舟，他于江心弹拨着自己的愁苦，怨愤的心弦；柔石浅滩，他于对岸拍手叫绝：“此曲只应天上有。”他抬头，他遥望，两人相视一笑，俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。
俞伯牙用心在拨动旋律，钟子期用心在感悟音乐，有了心的承载，音乐滋润了一段流传千古的佳话。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。
天籁鸣心，音乐只有回荡在心灵的天空，才可以称之为“天籁”！
那夜，同样在水边，枫叶，荻花，秋风萧瑟，撩动他的衣襟。心中怅然而失落，耳边却响起了幽幽的琵琶曲。他的心一颤，灵魂一振，曲中传递着淡淡的哀伤与幽怨，似曾相识。他诚心地请求，女子尽心地弹奏，使得他在长期远离了丝竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如听仙乐耳暂明”的感受。那是真挚的音律淌进了他的心里，如春雨般滋润着他对音乐的干渴。
“同是天涯沦落人”，两人有着不同但相似的苦衷。一个是失意迁客，孤寂凄凉。一个是天涯歌女，感怀悲伤。同样黯淡的心灵被音乐连接：“凄凄不似向前声”，女子为了这份相似促弦拨动；“江州司马青衫湿”，他为这份相似泪洒衣衫。
是音乐在二人的心湖中掷下石子，激起共鸣，使心灵体会着音乐的华美与凄楚。音乐在心灵的沟通之下升华出了那份浓浓的情感，经久萦回。
澎湃的音律升起，那喧闹的街市上静寂、静寂。他端坐在刑台上，镇定自若，手中的琴弦变幻出不同的情感，低诉、置疑、呐喊，孰不知，周围的百姓正为之哀伤落泪，台前的刑官正为之胆颤，远处的山涛正为之羞愧，他用心拨动着旋律，用音乐表达着心情。
他坚定，他的音律也坚定，他洁身自好，不愿与世同流合污，所以他宁愿带着自己的《广陵散》共赴黄泉。《广陵散》成为了千古绝唱，自从刑场上人们被它感动之后，就再无人有缘去感悟那激昂的乐章。但那次，音律传出的他的坚定与信念却回荡在世间数千年，依然清脆、悦耳。
音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的.志向，回响心中的意念……而音乐的内涵要由心去体会，去感悟，去承载。
终于可以相信，贝多芬是如何创造出那样多经典的乐章。他耳聋心不聋，天籁鸣在心中，他可以感悟到那音乐摄人心魄的魅力，而音乐也“了解”他。
天籁鸣心，哦，心中天籁！
【简评】音乐不分年代，不分国界，在人类历史的源头袅袅升起，不曾间断地随历史发展……音乐是心与心的交流，于是有了高山流水话知音的情意；音乐有时也许伤感，也会感叹，于是这世间便有了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的宽慰。音乐在人的情感世界中充当着催化剂的角色，在人的生命历程同样重要：音乐是生命的咽喉，于是《广陵散》成为了千古绝唱，双耳失聪的贝多芬一曲《生命交响曲》将音乐与生命同时升华。
天籁作文（14）
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的天籁中考满分作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：
独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的`温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……
这时我有幸听到第二首曲子：
散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……
微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：
齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵！
倾听，心听。欣赏，心赏。
天籁作文（15）
雨之歌
“沙拉拉！沙拉拉！”我被一阵雨声唤醒。我从床上跳了下来，蹦到窗前，哇！一条条银丝飘然而下，像一个个小精灵，为我演绎了一曲无与伦比的歌曲。“嗒嗒……”那是落在房顶瓦片的音，“啪啪！”那是雨在石头上为我们演奏的，“哒哒！”那是滑落在石板上的歌曲。“叮叮”——那是雨和池塘在合奏，此时此刻，所有的一切都变成了奇妙无比的琴键，雨弹奏出千变万化的交响曲。时而高昂，时而低沉，时而长，时而短……清脆悦耳，我想到了“大珠小珠落玉盘”的境界，听着令人心旷神怡的歌唱，看着无私滋润笑话小菜，我不禁感叹道：人生也是这样，时而平淡，时而欢快，时而激情，时而冷淡，人生就是这样此起彼伏的度过，岁月在这一点一滴的流过。
溪之声
雨停了，大自然的一切都是水淋淋的，我经不住这诱惑，冲出了家门。到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻地雾，隐隐约约，朦朦胧胧。空气如幽兰那样清新，有说不出的感受……
走到小溪边，一阵阵流水声传入了我的耳内，一种如神仙般的感觉。如小提琴般的溪声，正表演起来了！“哗啦啦！呼啦啦！”听着那令人振奋的声音，我的每一个细胞都在挑动，想与它们一起歌唱，一起奔跑！我被感染了，情不自禁地走向小溪，掬起一捧溪水，细细品尝一番。那别样的滋味，只觉得心舒畅起来，清亮亮的，没有一点杂念。
沉浸在这如诗如画的境界，我忘记了世界，忘记了草地是湿的，闭上眼睛，躺在草地上，享受着大自然给我的恩泽！“哗哗哗！”像少女甜美的呼吸声，也像妈妈的摇篮曲，我深深被陶醉了！似乎所有烦恼都没了！感觉特别的神经气爽……
多么希望时间停留在这一刻，没有成长的烦恼，在这属于我的天地地倾听这天籁之音，享受这一切！