幸福成长作文（1）
我们每个人都有属于自己的幸福。幸福是什么呢？考试的失败，父亲的训斥……一切的一切都是幸福的来源。
接下来，看一下我的幸福吧！记得有一次中午放学，我一如既往地等待着妈妈来接我，可是，时间一分一秒地过去，妈妈还没有来。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，我眼前一亮——妈妈终于来接我了。虽然她已经来了，但我还是有点小生气，为什么让我等了这么久才来。妈妈看到我的样子，一下子就猜透了我的小心思。”对不起，今天妈妈因为一些工作，来迟了。“妈妈温柔地说道。我依然保持着原先的状态，对她不理不睬。”那今天我带你去游乐园玩，好不？“妈妈用期待的眼神看着我，于是，我的心情也由阴转晴。”走喽，向公园进发！“我高兴地喊着。
可是，天公不作美，”哗——啦——哗——啦“刚才还晴空万里，现在居然下着倾盆大雨。唉，这下美梦可一下泡汤了。妈妈把外套脱了下来，穿在我的身上，我们改变了路线，妈妈快速地向家冲赶，我看见雨滴打落在妈妈身上，心里不禁感到辛酸。
到了我家楼下，看见妈妈跟落汤鸡似的，心中有着说不出的难受。在上楼中，妈妈问：”你没淋着吧？“”妈妈，我被你裹得那么严，怎么会淋着呢，倒是你，衣服全都湿透了，“”没关系的，只要你没事，我就很开心。“妈妈细声细雨地说着。到了家门口，前脚刚迈进家门，咦，怎么到处黑糊糊，爸爸，妹妹他们都去哪了？”嗵“一声，只见彩带满天飞舞，十几盏微弱的灯光向我走来，”祝你生日快乐，祝你生日快乐……“我愣了一会儿，今天是我的生日，我居然忘了。我飞奔过去，抱住了爸爸，当时，我觉得我是全世界最幸福的人。妈妈打开了灯，餐桌上放了好几道美味的饭菜，我感动的不知说些什么，”这几道都是平常你最喜欢吃的菜，是我亲自为你做的。“妈妈轻声细语地说。直到那时，我才知道妈妈接我之所以迟到，不是因为她的工作，而是为了我的生日才导致她忘了时间。
我们一家人坐在餐桌前吃着”幸福“的饭菜，有说有笑。对于你们来说，那只不过是顿饭菜，但对于我来说是妈妈对我满满的爱。那天，我觉得我是世界上最幸福的人，你是不是也羡慕我了呢？
幸福成长作文（2）
当枯枝败叶重新发出嫩芽的时候，当大雁又从北方归来的时候，当花苞绽开第一朵灿烂的瞬间……，我们也在成长。也许，你没有发现自己已在慢慢地成长，但时间足以能证明一切。有些人会埋怨时光老人走得太匆忙，没有好好享受童年，它就悄然而逝，没有言语，没有声响。但当你放眼未来，就会发现成长也是一种幸福。
我已经到了高年级，每天都背着一个沉重的“包袱”----令人心烦的作业和功课，我觉得自己生活在那片没有阳光的世界里——阴暗的沼泽地，我的心灵似乎被禁锢了，作业从四面八方拥来，占用了我一大半的课余时间，忙得不亦乐乎。我几乎没有了自由的时间，因为六年级是一个关键，学习也抓得特别紧。在短暂的时间内，可以擦出金色的火光，而我连追求这短暂的时刻的机会都没有，我就像一只疲倦的骆驼，在那片沙漠走不到尽头;我，就像一枚秒针，不停地围绕着中心奔跑…，我的烦恼啊，在我的心中迷漫着一层稀薄的烟雾，风不能将它们吹散。
有人说过：“人生中有两个灵魂，一个是快乐，一个是烦恼，如果将它们两者结合起来，必定能组成完美的人生”。我觉得这句话很有道理，在我成长的同时，有烦恼，也有快乐。当我看到自己的耕耘获得丰硕的果实时，心里为自己而感到骄傲，我体会出，也得到了回报;当我有烦恼弹起钢琴时，那一个个跳跃的音符代表着我内心的烦恼，净化了我心灵中的尘埃，余音萦绕，美妙的旋律也在我心中奏响;当我畅游在知识的海洋中，明白了一个个哲理，使我更加明智，小说充满了激情，回味无穷，我愿做一朵浪花，在知识的海洋里徜徉，我愿做只鸟，在知识的天空中尽情飞翔，我愿做乐曲中的一个音符，跳跃，陶醉……，那一刻，我感到好幸福。
成长，如品尝一杯浓茶，你可能会觉得苦，但是你如果细细地品味，就会感到其中也有苦涩带甜的味道。成长，只要我们用心灵去品尝，用心灵去感受，才会感到幸福。
幸福成长作文（3）
我从小就被幸福紧紧包围着，有时幸福就是爸爸妈妈的百般叮咛，有时幸福就是姥姥姥爷的嘘寒问暖，有时幸福就是老师同学的关心帮助，有时幸福就是哥哥姐姐的打闹玩乐……幸福如春天的雨水般滋润着我，如冬天的炉火样温暖着我，伴我成长……
记得在我读小学一年级的时候，有一节数学课上，老师教我们学习元、角、分的内容，可在学习认识的过程中，任凭老师怎么讲我都听不明白，搞不清楚，看着同学们一个个轻松的将课堂作业做完，高高兴兴的下课回家了，而我还是只能面对着作业本上的题目咬着铅笔头发呆，心里急得好似热锅上的蚂蚁，眼泪像断了线的珠子一样“啪嗒、啪嗒”往下掉，老师看我急成这样，对我说：“黄宇易，你今天不要做了，先回家好好看一看书，复习一下课堂上学的内容，明天再来吧。”我垂头丧气的收拾好书包，默默地回到家中，心里一直很不高兴，觉得自己怎么这么笨，为什么别人都懂了，自己却还是一头雾水。吃饭的时候，妈妈看我情绪不高，很奇怪，问我是不是在学校里遇见什么麻烦了。听见妈妈关心的话语，我一下午的委屈和伤心像决了堤的河水一样喷涌而出，我泣不成声的告诉妈妈今天在学校发生的这件事情，妈妈听了以后，拍了拍我的肩膀说：“儿子，首先妈妈对你这种学习态度感到很高兴，但是你要记住，不懂的事情我们就要下功夫去搞懂，而不是一味的去自责去抱怨，没事，等下妈妈和你一起去想办法学懂这个知识点。”后来，妈妈用了各种各样的方法来讲解这个知识点，加深我的理解，终于让我完完全全弄懂了这个概念。过了几天，班里进行了元、角、分单元测试，我考了一百分，我捧着这张试卷，看着试卷上鲜红的100分，心中好激动呀！回到家中，我开心的对妈妈说：“妈妈，谢谢你！通过这件事让我懂得了”世上无难事，只怕有心人‘这个道理，以后遇到什么事情我都不会轻言放弃，一定会坚持到底。“妈妈看着我，开心的笑了，我望着妈妈，幸福的哭了……
我在幸福中一天天长大，我要将幸福传递给身边的每一个人，让幸福开出最美丽的花，结出最甜蜜的果……
幸福成长作文（4）
高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来。如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”可见读书的作用之大，对他而言，读书就是一剂良药，这不正好验证了我国汉代刘向所说的“书犹药也，善读可以医愚”的道理吗？
不过，书籍让我有些棘手。因为有的书的价格那么贵，我每次买几本，得花不少钱呀！我只好跑到图书馆借阅。可我只要一拿起书就放不下，有好几次都回家很晚，被妈妈狠狠地批评。我可受不了呀，就不敢再去借书看了。可我读书的欲望一天比一天强，这可怎么办呢？直到有一天，学校开展了“图书漂流”活动，这对我来说是个好消息。价钱不高，又可以随时随地看书，满足了我读书的欲望，真是一举多得呀！从此，我和书就成了形影不离的好朋友。
我们班爱看书的同学可多了，每一周换一次书。这样一来，我们班所有同学手中都有一本书。
从此，我们和书幸福成长起来。时间一长，我们的知己非书不可了。每天，书的香味就飘满了整个校园。我们看过许多书，如《外公像棵樱桃树》、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《小王子》、《城南旧事》、《汤姆·索亚历险记》、《昆虫记》、《假如给我三天光明》……
读书是种幸福！书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯；书籍是打开知识之门的金钥匙，是推开智慧之窗的一股力量。阅读是一个人成长的基石，读一本好书，犹如和一位高尚的人进行对话！所以，我们要读好书、好读书、爱读书！
幸福成长作文（5）
在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在慢慢向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！”我轻轻地告诉她：“谢谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的幸福！”
成长的道路是由学习铺垫的。我们每天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们互相帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增添了一样珍贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到很多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。
成长的路上盛开着友谊之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一起谈天说地，一旦有一些烦恼的事情在心中“作恶”，我便会转移话题，说些有趣的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦恼呢早已抛到九霄云外去了。
成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸常常对我严格而又平易近人。
有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。”而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！因为我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！”“什么意思呀，我怎么也听不懂呀！”
有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在生机勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要用心体会，你就会觉得成长是多么的幸福呀！
幸福成长作文（6）
或许你会不知道你是怎么来的？你也是不知道怎么逃离黑暗，去找光明的。是谁给你了一盏明亮的灯，让你从黑暗中得到知识？没错，那就是老师，老师给了你一盏明亮的灯，让你从黑暗中寻找光明的路程，让你从黑暗中分辨真和假，让你从黑暗中得到有利的知识。
你也会不知道，老师为什么会把你留在学校，为什么要叫你一定要把作业做好，也许你一直以为老师就是托儿所的叔叔阿姨们，一天到晚为你吃、喝、拉、撒。其实，你错了，老师把你留在学校是一种义务责任，只有你把这道题做好了，做对了，做会了，那么下次再考你这道题，你也就不会错了，如果你不会做的话，下次再考你这道题，你也就不会做了，这就是一种恶性循环，如果你作业不会做，那也就毕不了业，毕不了业就会参加不了合适的工作，参加不了工作生活变得很艰难，变得很辛苦。
老师把你留在学校了，家长就急了，一天到晚说：“老师怎么又把我的孩子关在学校里了。”9点钟了，孩子的'作业还没完成，家长又说了：“今天老师布置的作业怎们那么多啊。”其实，这些都是对老师不尊敬的行为。
现在你必须认认真真的学习，用将来的成绩来回报教室吧。
幸福成长作文（7）
甜滋滋的糖
因为平时比较闲，所以养成了一个习惯，就是一有空就去敬老院看望那儿的孤寡老人。
里面感情最深的便是跟赵爷爷。他的儿女外出打工，自己又不能照顾好自己，便被送了进来。当看见我又来了，无神的眼睛便放出光来。他对我和蔼一笑，招手示意让我过来坐到他身边。几天不见，他头上的白发又多了几根，岁月无情，一道道深深的皱纹留在了他的额头上。我拿起泰来的橘子剥了一个给他，他又是冲我一笑，他并没有接过就吃，而是将它放在一边。然后像个小孩调皮地让我把手张开，我附合着他将手张开，又是神秘地闭上了双眼。张开双眼，发现手中多了块牛奶糖，赵爷爷说这是他自己做的并让我尝尝。我将它放入口中，细细品尝这，不一会，糖便融开了，一阵甜甜的味道传到味蕾，传遍了整个口腔，心中也是甜滋滋的，两人对视一笑，像两个孩子一样。
淡淡的幸福藏在淡淡的生活中，需要你的慢慢探索。
幸福成长作文（8）
成长是一种幸福。成长是你、我和他人品味的生命岁月。它充满了甜、酸、苦和丰富的味道。仔细品尝，哦，原来我心里没有味道；成长是一种幸福。从出生到喋喋不休，我一直和妈妈一起长大。当我用牛奶和煤气向她哭喊时，一个温暖的微笑在她的脸颊上荡漾。我会穿我自己的衣服，我的父亲会高兴地说:我亲爱的女儿，我已经长大了！直到我拿着一本厚厚的字典，查找不熟悉的单词，直到我笨手笨脚地把食物端上桌，我都能听到我的父母在说:“我亲爱的女儿，我长大了！”当我长大后，我可以让日夜工作的妈妈开心地笑，让日夜工作的爸爸休息。母亲的微笑是她的幸福；爸爸温柔的呼吸是我的成功。因此，我说:成长是一种幸福。
童年的理论是不愿意为了一个好母亲和小母牛而奋斗的。当我年轻的时候，看到别人摘花很痛苦。天真的理论认为花是有害的。从很小的时候起，我就不明白为什么小雨滴会从天上掉下来，为什么鱼不会淹死在水里。所以，我搂着父亲的脖子问为什么，放学后缠着妹妹问为什么。
随着时间的推移，当我从书中读到这些知识，并学会用越来越理性的思维进行分析时，当我还是个孩子的时候，我回答了一个又一个难题。知道答案后，我舒服地笑了笑，并在越来越理性的`思考中长大。所以我说:成长是一种幸福。成长的起伏让我们了解了世界的多样性。在我们年轻的时候，我们会感觉更多，知道更多。这难道不是一种幸福吗？因此，我补充道:成长的确是一种幸福。
幸福成长作文（9）
我生活在一个既幸福有温暖的家庭中，有爸爸妈妈对我的疼爱，爷爷奶奶对我的关心和关爱，我真的很幸福。
我从小爸爸妈妈在外地工作，只有爷爷奶奶照顾我的生活，虽然爸爸妈妈不在我的身边，但是他们非常的爱我，每次他们回来看我的时候都带正我去超市买很多我喜欢吃的、用的，只要是我喜欢的东西，不管多少钱，他们都给我买。
我从小到现在，一直都是和爷爷奶奶生活在一起，我每天上学放学，都是爷爷骑着自行车送我上学，放学去接我，不管是怎么炎热、寒冷，爷爷都回去学校接我。得有一年冬天，天真冷啊，爷爷骑着自行车接我回家，后座上坐着年幼的我，我对爷爷说：“我真冷!”爷爷听了，毫不犹豫的把手套摘给了我，手套很大，上面还残着爷爷的体温，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爷爷把我抱下车，当时，我注意到了爷爷的手：冻得通红，我赶紧给爷爷搓搓手，爷爷亲了亲我的脸蛋说：“我的小孙女长大了、懂事了。”我心里感到我真幸福。
奶奶对我的疼爱是无法比的。我每天放学回家后，作业不管怎么多，奶奶都在陪伴着我，我作业多的时候，没有时间吃水果，奶奶就把水果削成一块一块的，用牙签扎着喂我，每天早晨起床的时候，都是奶奶从床上把我扶起来，奶奶还问我喜欢吃什么，就给我做什么，如果我吃得多，奶奶就会开心的笑了。
我以后要好好学习，将来做一个有用的人才，来报答他们对我的养育之恩。
幸福成长作文（10）
幸福是什么？对每个人来说，幸福的事情可能都不同。对我而言，幸福就是每天健健康康的和爸爸妈妈在一起，还有与同学们一起嬉戏，所以我每天都很幸福；但对战争国家的孩子来说，幸福是和平；对跋山涉水为上学的同龄人来说，幸福就是有一条不危险，好走的上学的路；对残疾人来说，幸福可能就是有一双灵巧的双手或健全有力的双腿。
在我成长的过程中，有过许多幸福的瞬间，也伴随着一些泪水。酷爱画画的我在美术色彩四级的考级中失败了，而其他同学都考过了，我流下了伤心的泪水；我还曾被最好的朋友误解，留下了委屈的`泪……
成长当然也离不开梦想：曾经我的梦想是有一根无所不能的魔法杖，或者拥有100个美丽又可爱的芭比娃娃，当我疯狂的迷恋小花仙时，又幻想变成小花仙。最近我的梦想是成为一个漫画家，用我手中的画笔绘出一个个鲜活的人物，一幅幅美丽的画面。
今天，我已成为一个五年级的大学生了，我的幸福我的梦想一定会伴随着我的成长改变更新，我需要学习的东西更多。如同我们在开学第一课中学到的，就让我大声的发出宣言：我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要宽容，我要沟通，我要关爱，我要赞美，我要努力，我要奉献……
幸福成长作文（11）
至今已处诚市，而幼时的乡村幽景山光水色也在岁月中失去了痕迹。或许在有规律中会渐渐厌烦一切，那么在另一个空间，是否能找到属于我的幸福？
在梦中。淡蓝墨色的`动荡山水带动我轻快地漂浮；奇异的鸟鸣贯穿在梦境的无限空间里；情深谊厚的好友隐约出现在天上远方在这混沌而又清纯的幻境中。这里没有头脑中沉淀了许多繁杂的烦闷；没有烈日炎炎下操练的燥热。虽然有时会有不速之客闯入你的世界中来，但在又一天的续集中总会有美好的结局。这里是那么的清爽那么的美丽，这里也就是千年寻觅的最美好的天堂。但永恒的梦中无数的段点使你不得不走进现实，走进一个不愿面对的空间。
在这个空间里，欢笑转瞬即逝，忧郁沉闷无趣悲伤时却总是接踵而至而又无法摆脱。这个空间是一个急速向后运转的圆球，必须不停向前迈步，甚至有时不得不同时涉足很多路径，然而却总是无法到达终点，直到生命终结。不过要相信，按上帝的意愿，明天就会好起来。但这种安慰不过是在对美好未来无限的遐想后的荒谬结论罢了。
遐想着蔚蓝的天，遐想着幽绿的草，遐想着姹紫嫣红的花，遐想着高不可及的树，遐想着美好的未来。但天会浑浊草会枯萎花会凋谢树会死亡未来无法触及。总会有无法做完想做的事的惋惜，也会有还未做好必做的事的失望。
第二天的清晨发现枕头被浸湿会忍不住发笑，接着甚至还来不及回想所发生的一切就必须投入新一天的忙碌。
或许人的一生就是这样，就顺其自然向前跑吧，在这个不断变化的异度空间里，相信一定会找到属于我的幸福！
幸福成长作文（12）
在我们人生道路中，有喜有忧，有笑有泪，有幸福就有烦恼。对幸福这个词我是非常有见解的，我认为人生的幸福不是想来就来，只有苦尽才有甘甜，其实，我也有这样的一段幸福。
那是一个暑假，我报了一个围棋班，因为每四个星期都要举行一次擂台赛，这已经是第三次擂台赛了。我很不幸前两届都输了，所以我要好好的'下。我是第二个出场比赛，对手是上一届他把我打败的同学，这死我又和他比赛，我心里感到害怕比赛会输，我们队的队友就说：“你不要害怕输，你应该勇敢的去面对它，哪怕输了也要做做看，他虽然厉害，但不懂得精益求精，你再仔细一点。”
比赛开始了，我仔细的下出每一个棋子。布局的时候我出于优势，它处于劣势，这为了我以后下棋打好了基础，但是在中盘，本来他的一条大龙将要成为我的地盘，达去年是由于我的疏忽导致这条大龙活得很透。
于是，我制造一个劫，利用声东击西的方法，夺走了他的一个小脚，他也不甘示弱，经过几手棋后，就把我下面的棋子搞得的自身难保，我在想：“怎么办呢？干脆跟他拼的”，然后，又跟他下了几手棋的殊死搏斗，终于保住了我的地盘。在我的努力下，最终使对方功亏一篑，是的对手片甲不留。最后我赢了。
值就是我说的幸福，古人云：“知足者常乐”现在我已经很知足了，所以我很幸福！
幸福成长作文（13）
七月酷暑难耐，骄阳似火，在这样的天气里接到了xx界毕业生的电话，三年后的聚会如期而至，让我多了一份期盼，那天有近三十人参加了，聊的最多的还是高考，让我感受最深的是我曾经的做法看到了收获和快乐，从成绩上看有十一人考取二本，三分之一以上是艺术和体育类本科，用它们自己的话说就是在初中阶段就已经形成了自己的特长和目标。那时的他们在班级中是各种活动的排头兵，是班级荣誉的创造者，特别是在初三那么紧张的学习环境中还要参加第二起跑线的录制，现在回想起来那真的是一笔财富。从他们的字里行间流露出的是对班级的爱，这也让我深受感动，回来后久久不能平静，写点什么最能宣泄自己的感情，写些什么呢？就写班主任总结吧
八年教学生涯六年班主任经历现在回忆起来五味俱全，有牢骚，又郁闷，有气愤，但最多的还是快乐，这乐来自哪里，我认为教师的职业幸福感首先是基于学生对老师的肯定、信任、敬仰，来源于教师通过言传身教，用自己的人格魅力使学生获得健康的身心发展、形成健全的人格，这其中幸福感是教师和学生朝夕相处沉淀下来的亦师亦友的情感！
而这种幸福感的获得取决于你对学生人生方向的导向，学生的幸福是这种幸福感的源泉，学生如何能够幸福呢，做他们自己喜爱的事，这也是多元智能的最好体现，天生我材必有用，学生的个体差异是人生方向的指南针，难就难在教师的及时发现以及如何发展这种差异，良好的发展方向能让学生充满自信，也能让他们更早的确定目标，避免在成长过程中走弯路。
美国医生加德纳通过对病人的分析发现每一种智能都有一定的生物学基础，智能是解决问题或创造出对于一种文化具有价值的产品的能力，而智能是一个复杂，多元的综合系统，这里就包括语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能等等，而这些不同智能就需要教师去发现，并判断每一名学生的阶段水平，从而为学生的发展打下坚实的基础。我的做法是班级事务学生做，也就是“懒爸爸养勤快孩子”，做的好坏给出意见，让他们自己提改进方法，我要做的就是观察，争取发现每一个孩子的特点，然后放大，久而久之班级事务就会有专门人做，同时也培养了学生在特定方面的能力，还记得在20xx年的家长学校开幕式上我就说：“我会争取发现每个孩子的特点因材施教，为学生的终生发展打下坚实的基础。”
尽管我有这种想法，但或多或少还有些性别角色观的区别，这是我以前很少注意的问题，对多元智能而言男女生是平等的，只是由于我们的传统观念导致了我们总是认为男生的数理逻辑只能更好，女生在语言只能上有优势，我们往往忽略了一些反面例证，书上说到这里的时候我也好好回忆了一下，确实有很多例子证明男女生没有明显的智能差异，xx届毕业时的班级第一名是女生，高考这个班的第一名还是女生，上一届学校第一名也有一个女生，再到现在这个班的第一名是男生，但他最突出的是英语，这些例子让我认识到以前的一些观念需要被打破了，我以前带班喜欢的是有男子汉味道的男孩，更看重哪些温文尔雅，细心，温和的女生，往往对胆小，害羞的男生和用我们的话说有点疯疯傻傻的女生有些偏见，通过这本书上的介绍我觉得要想发现个体差异就要先打破我们固有的一些刻板观念，因为这种观念的存在会对学生起暗示作用，往往不会让学生发生转变，尤其会让女生产生不自信的影响，导致胆小，自我封闭等现象的发生。而这样的现象产生能让学生快乐么？教师自己也就会因为学生而无法快乐。
总的来说享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断。而影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但我们必须身体力行。因为如果你只知道权威，那也许你会离自己的幸福越来越远。
最后送给自己和学生一句话“你快乐所以我快乐”。
幸福成长作文（14）
幸福是什么？幸福是一颗糖果，甜甜蜜蜜陪伴我们一生；幸福是空气，弥漫在我们周围捏之不去。
使我最幸福的就是妈妈的唠叨声：早睡早起，好好学习、洗脸、刷牙、吃饭、走路靠边，作业早早写完……这些话虽然听得我耳朵都快起茧子了。但我还是爱听，因为这是一种幸福，是妈妈对我无私的爱。
我上三年级时，有一天妈妈不在家，因而也告别了妈妈的`唠叨声，我刚开始认为这是我的“开放日”，没想到的是，爸爸定的闹钟没响，上学要迟到了，我赶忙穿好衣服，饥肠辘辘地跑到学校，上间操时，才发现红领巾没带，书包里乱七八糟，放学之后，我狼狈地回到家中，结果是妈妈开的门，我依偎在妈妈的怀中，才发现唠叨也是一种幸福啊！
还有一次是五年级的时候，我第一次来到厨房开始做饭：炒鸡蛋、蒸大米。想给在一天劳累中父母一个惊喜。于是，我准备好鸡蛋，葱花、大米，水以及调料粉，就开始下厨了，我把油倒入锅中，等油一热，就把鸡蛋放进去，放入调料，成金黄色就做好了。锅里的大米也快蒸好了。等他们回来时，一切都准备好了，我尝了口鸡蛋，盐放得太多了；吃了一口大米，水太多了。当父母吃完后，都说很好吃，并且露出了笑容！父母吃完后，都说很好吃，并且露出了笑容！父母亲的笑多么满足啊！我心中明明知道不好吃，可他们为不伤我自尊，说好吃，我感到我自己太幸福了，因为我拥有着幸福的家。
幸福是一座不朽的桥梁，是从不经意间发现的，幸福，多么美丽的名字，我爱她！
幸福成长作文（15）
我相信每个人都有一个理想，因为理想是每个人的追求，追求是一个人一生的目标，只有有了目标才能让自己冲满信心。
我的理想是当一名科学家，我要让世间万物变得和谐，让人类、动物变成好伙伴，让穷人不再穷让富二代不在想这$钱，让科技变的先进，让空气变的`新鲜，让环境变的“和谐”起来。
我一直都在想，人为什么要有理想？为什么要有渴望？现在我总算明白了，因为我们要改革世界，让人世间不仅和谐而且团结！
人就是为理想而活着，就是为让世界、让家人过的和谐，虽然世上有小偷，但是他（她）们也大多数是为家庭等原因而迫不得已的！
我在暑假里无意中发现其实生活中，我认为无忧无虑的生活是最幸福的：“每天早上7：00起床，写作业，中午12：30应该能写完，然后，吃午饭再出去走一走，买一只冰糕吃着，走走，坐坐。再回家玩。下午，6：30的时候再出去走走。
这就是我的理想追求。
初一:寞龙