校园交响曲（1）
这儿，书声琅琅；这儿，充满笑语欢乐；这儿，满载了多少少年多彩的希望。
序幕
当东方的太阳冉冉升起，教学楼再也遮不住她那红彤彤的脸，她索性摘下面纱，尽情展示她那婀娜的身姿。听！她的孩子们也迫不及待地要展现自己的——风采：激情、朝气蓬勃、富有生命力的声音，正是我们这些莘莘学子对校园的歌颂与礼赞啊！
高潮
经过了一个上午的学习，谁不想参加课外活动活络活络筋骨啊！瞧！男的、女的，三两成群地大步迈向操场。大家都尽情地跑，尽情地跳，玩得满头大汗。这就是我们的校园，这就是尽情挥洒我们青春的地方，高挂在天空中的那轮红日，不正代表我们对校园的一片赤诚之心吗？
并非尾声
夕阳西下，整个校园都静了。偌大的校园被西下的阳光给照得泛起红晕，似乎在接受夕阳美的洗礼。望望窗外，夕阳仍在向我们招手，它也舍不得我们呀！当最后一抹夕阳划过我们的脸庞时，我看见了希望，看见了校园明天的希望，看见了千千万万学子成长的希望……
校园交响曲（2）
清晨小鸟“叽叽喳喳”地叫，好像在叫同学们快点起床，要迟到了。不一会儿，同学们就陆陆续续的来到学校，敲起了好听的交响曲。
交响曲打前奏的是“钢琴”，它打着飞快的前奏，在鸟儿的陪伴下显的特别的欢跃。再接下来就是最重要的部分了，那就是由“小提琴”、“二胡”、“钢琴”、“竖笛”一起演奏的交响曲，那声音，优于人间的一切音乐。
这声音，惊动了正在熟睡的小鸟。小鸟一听这么美妙的音乐，便不由自主的加入了这优于人间的一切音乐的交响曲。蚂蚁听了，也加入了这个大家庭，用它独特的啃东西的声音，让这交响曲变的更加好它。
你看，雨小姐也要加人这交响曲呢？它成千上万地落下来，落在飘下来的树叶上，“沙沙沙”的，构成了交响曲中最好听的声音。
这美丽的美景构成了一幅彩图，令人心旷神怡。
校园交响曲（3）
校园的声音很多很多，就像一支交响曲。
清晨，背上小小的书包，踏上了学校的路，走进校门，开始了一天紧张而有趣的学习。当上课铃响起时，乱哄哄的教室顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。老师也走进了教室，随着几声：“上课，起立，老师您好！”就进入了有趣生动的课堂。此刻，老师讲课的声音就像一首优美的音乐正围绕着我们。同学们也都在津津有味地听课呢！不知不觉中就下课了，因为同学们听得太入神，都不知道下课了呢！
突然，一股浓浓的发胶味儿从远处飘了进来，一个同学小声地嘀咕：“呀！什么时候上课的呀？会不会是习老师来上音乐课了？”正当我们讨论热闹时，几声敲门声响了起来，我们梦寐以求的音乐课到来了。我们用最快的速度换上了音乐课本和竖笛，习老师平静地说：“今天，我们上《清晨》，同学们一定要唱好、吹好，否则，水晶椅随时让你坐。”我们也下定了决心，一定要吹好，一曲曲优美的音乐飘向了整个校园。
“下课了！下课了！”几个孩子叫道，都像鸟一样飞出了教室，奔到了操场上，有的女孩拿出来橡皮筋，跳了起来，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩足球，顿时，操场上热闹了起来。这啊，就是学校最欢快的一个音符。
这就是我们学校的交响曲，一首丰富多彩的交响曲。
校园交响曲（4）
校园像一株大树,操场是树干，我们是一片片叶子,老师便是树根。
我们正在休息，老师却在劳动：她们把地里的水份吸上来，供我们生长。上课时，那郎书声犹如风吹动树叶发出的“沙沙”声；下课后，阵阵笑声犹如树上的小鸟拍动翅膀发出的“啪啪”声……笑声，书写声合一起，演奏出了一支校园交响曲。
啊！老师，是你给我们无数的知识；是你在我们失败时鼓励我们；是您给了我们慈母的关爱……。
我们爱您！
校园交响曲（5）
声音时时充斥着我们的耳朵，世界也正是因为有了这些美妙动人的声音才会显得美丽，变得美丽。
早晨起床了，窗外响起一阵“啾啾”的鸟鸣声，似乎在催促我背上小书包，踏上学习的路。“唰唰唰”的炒饭声，“叮叮当当”的碗碟声令人精神百倍。背上小书包，发出清脆的脚步声，“目标学校，前进!”
走进校园，文明礼貌的“老师好”充斥了我们的耳朵。接下来是小鸟和昆虫的声音：小鸟站在树梢顶部放声歌唱“叽叽——喳喳——啾啾——”的鸟鸣声令人神清气爽，心旷神怡。他们不愧是最优秀的演奏者。他们的歌唱入了我们的心胸，唱出了我们的心声。昆虫在草丛中自由穿梭，一首首歌自然完美的交织着，交出了一个新的五线谱，他们每天都变换着歌曲，每一首歌都是一个奇妙的景色，令人赏心悦目。
不久，教师中陆续传出了读书声，大家边笑边读着，似乎就是在玩耍嬉戏。在沸沸扬扬的读书声后，“哈哈哈”声又重返校园了，大家都走出了寂寞无味的教室，就像一只只挣脱了笼子的飞鸟，在蓝天下发出最优美的，最自然的鸣叫。大家你推我，我推你的向操场挤了过去。“嘭嘭”的篮球声，“叭叭”的跳绳声。“嘚嘚”的“枪”声……这些声音使校园从一个书呆子重新变回了一个充满热血的青年。
在10分钟的时间里，校园从一个老人变成了一个少年，但岁月不饶人，他还是变回了老人。但这回他变了，变成一个山中的老人，鸟群在他头上自由放肆的啼鸣着，没有人责骂他，也不会有人……
声音总是美妙的!总是无处不在的!
校园交响曲（6）
【第1篇】
迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，早晨的校园真美丽，瞧！那庄严的升旗仪式，听！那嘹亮的国歌声，看！那整齐的体操队列，红领巾飘扬在胸前，步调一致姿态优美。寂静的校园传来朗朗的读书声，音乐课上传来动听的音乐声，体育课上传来“嘻嘻哈哈”的吵闹声，这些声音合在一起成了一首校园交响曲。每天，我们都听着校园交响曲，这是来自内心的声音，无忧无虑和快乐，让我们一起来听听看吧！
乐章一：阳光早读
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着……”在哪传出这朗朗的读书声？原来是六年级同学随着当天值日班长的一声令下开始早读。窗外原本“叽叽喳喳”的鸟儿安静下来了，它们纷纷飞到校园中，静静地听同学们读书，动都不敢动，它们怕打扰了正在读书的同学们；风儿也不再吹动着树枝，所有的事物都在静静地听着这读书声。
乐章二：上课铃声
“叮铃铃”，上响课铃响了似进军的号角。同学们立即进了教室，立即坐地像一棵棵小树苗似的一样既端正又精神等待着老师来上课，随着整齐又响亮的问好声语文课拉开了序幕，教室里响起了我们朗朗的读书声。英语课上同学们读得是多么通顺、多么流畅、多么好听呀！数学课上同学们的回答声是多么干脆、多么洪亮、多么准确呀！音乐课上我们美妙的歌声在校园里回荡。操场上随着体育委员的口令声，我们跑了起来，同学们的脚步是那么的有力。各种各样的声音形成了美妙的校园交响曲。
乐章三：下课风波
“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。春风吹来，“沙沙沙，”树叶们正在举行“大合唱”呢！快乐的小鸟在枝头唱歌呢！
尾声
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
【第2篇】
小学生活快要结束了。回首搜寻，记忆的闸门打开，一幕幕活剧，每一个乐章，那么精彩，那么难忘······
第一乐章：早读。每天早晨，同学们沿着校园熟悉的道路，伴着清脆悦耳的铃声，走进教室。铃声告诉我们：“一日之计在于晨”。宽敞明亮的教室里，书声琅琅，我们的心也随着文中美景，飞出了窗外，飞出了校园······
第二乐章：课堂。多少次，老师的粉笔在那块默默无语的黑板上，书写着知识的秘方。多少次，老师那一句句谆谆教诲，伴着我们成长。多少次，我正确回答问题时，同学们给予的阵阵掌声。音乐课，舒缓的乐曲，美妙的琴音，嘹亮的歌声，飘落校园的每个角落。体育课，我们整齐划一的动作，健步如飞的身影，汗水浸透衣衫······
第三乐章：课间。忘不了，同学们一起玩耍嬉戏的情景；忘不了，我摔倒时，同学搀扶我的温暖之手；课外活动，我们走进自然，开阔视野；兴趣小组，我学到了许多课本以外的知识，能力渐长；乒乓球台前，我们挥洒汗水；篮球场上，个个生龙活虎······
第四乐章：放学。放学的铃声响起，校园里立刻沸腾起来。师生道别，家长呼唤，同学们的欢声笑语，在教学楼上的天空中回荡。同学们的心中充满着收获的喜悦，脸上洋溢着自由的快乐。
校园里的一草一木，师生们的一言一行，构成了一曲曲精彩的乐章，伴随我走过美妙的时光，陪伴我健康快乐的成长。
【第3篇】
我们的课桌是一寸一寸的土地，我们是不同品种的花儿，比如：郁金香、玫瑰、丁香、菊花、昙花、玉兰、山茶花、康乃馨、夜来香、月季、桃花、牡丹、油菜花......真可谓各种各样，每一间教室是一亩亩的沃土，土中有两棵茂盛的大树——老师。我们在老师的指导下开始插根，吸收养分及水分。上课响，我们一个劲儿地向上长，顺风飘扬，时而吹着数字风，和数字运算律们打交道，时而听老师“沙沙”地指导下学会课文，时而和字母，单词，句子共舞，时而听蜜蜂讲当今发展……
啊，一亩蓬勃的土地。
雨
下课了，校园，像一场雨。
欢声笑语，是小雨点落地时的“滴滴”声；脚步声，是小雨点落下时轻柔的“嗖嗖”声；拍打篮球声，是小雨点缓缓落在雨伞上的“吧吧”的声音；风吹动树叶的声音，是雨在树叶上跳着舞步的“咚咚”声；那乒乓球在桌上发出清脆的声音，是小雨汇集时“潺潺”声。
啊，一场美妙欢快的雨。
校园交响曲（7）
学校的每一天都犹如一部“交响曲”有婉转的，有激情四射的，有低沉的，让人沉浸在这个“音乐世界”里，每一件事都是一串奇怪的音符，每个音符都不相同，排成一串，就能成为一支美妙的交响曲。
数学测试一支激情四射的曲子，同学们在数学课上热火朝天地讨论问题，仿佛是电吉他弹在疯狂地弹着琴弦，释放野性，老师气势强大的站在那里，深情并茂的讲课声好似架子鼓时高时低，时快时慢地敲击，让人精神大振。而同学们在做难题时，复杂而清晰的思路在脑海里回荡，仿佛一架钢琴上一只手快速的闪过，清脆而不失韵律。最后老师用高傲的声音说出“下课”二字时，顿时一支让人振奋人心的乐器奏起，拉起小提琴，号角奏起，一支排山倒海的交响曲结束了。
从远方传来一曲优雅的音乐，让人走进了语文的乐园，在那里一声如古琴般清脆的声音，开始了这场音乐会。老师在黑板上写字的声音如缶在轻快的拍打着，那古代的历史如同一串串尘封已久的音符，充满了历史的沧桑感，像一支典雅的乐曲。随后同学们的朗读声，干脆利落，而快则快，慢则慢，优雅至极，这声音好似一曲合奏，那是古琴在弹奏，一声声清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，两种乐器天生绝配，在加上二胡的旋律，变得优雅，那就是一道风景“有山有水有诗有曲”这就是语文课，文学的天堂。
一声“叮铃”放学了，那清脆如鸟的欢呼，风吹过教室的呼啸，同学们的脚步声，欢笑声，还有老师意犹未尽的讲课声，这些声音组合在一起，如同一只欢乐之曲，有气势磅礴的奏乐，还有欢乐伴奏，这是一只真正的欢乐之曲。
校园里一支支交响曲，飘荡回响，把它们合在一起，就是一支韵律多变的校园交响曲。
校园交响曲（8）
世界上的声音有很多。有美妙的声音，有动听的声音，有快乐的声音，有悲伤的声音……可是，最动听的声音是——校园中同学们响亮的读书声。 早晨，鸟儿清脆的声音伴着同学们朗朗的读书声，演奏出独一无二的交响曲。桂花和树叶们听着绝美无轮的歌曲，摇摆着身体。桂花散发出迷人的芳香，使同学们的精神好了很多。许多同学们在上音乐课，动听的歌声在校园里徘徊。校园中的一草一木都弥漫在这甜美的歌声中。 中午，校园内传出了一片欢呼声。哦!原来在操场上有着一场激烈的篮球比赛，篮球的啪啪声越来越响亮。一次一次的球左边进了几个，右边有进了几个，显得非常激烈。最后一个球进了。雷鸣般的掌声响了起来，彻响了整个校园。大家都在欢呼着，分享胜利的喜悦。 傍晚，最后一次铃声响起。同学们向老师道别，整理好了书包。会想一天有趣的事情。背着书包，开开心心的走出校门，有一些同学手拉手，唱一首有一首的歌曲快乐的走回家去。 校园的声音真是多啊!在校园中有你从来没听过的声音，奇秒无比的声音一般都在校园中，这些声音加起来演奏出了独一无二的校园交响曲。
校园交响曲（9）
啊，新的一天又开始了！我伸了个懒腰，在妈妈的催促下立即起床、洗漱，匆匆忙忙向学校赶去。
踏进校园，一股清新的空气扑面而来，那带着露水的树叶在微风的吹拂下为我们送来阵阵清香。鸟儿们醒了，睁开惺忪的睡眼，舒展着翎羽，站在枝头上婉转地歌唱，“喳喳！”“喳喳！”“叽叽！”“叽叽！”……群鸟齐鸣。哇，太动听了！
操场上，体育训练队的队员们正在进行艰苦的训练。“瞿！”“瞿瞿！”……口哨声中，队员们在老师的指导下，井然有序地训练着基本功。预备、蹲踞、起跑、跳跃……他们活跃的身影是学校一道亮丽的风景线。
站在桂花树下，望着高大雄伟的教学楼，同学们的读书声此起彼伏，时而嘹亮，时而低沉，时而轻脆，时而舒缓。这是我们学校独有的交响乐。正是有了他们这里才称为学校；正是有了他们，我们学校才充满活力、生机勃勃。
音乐教室里，小白灵合唱团的队员们正在进行发声练习。“mimiｍi……”“mamaｍa……”她们的歌声是那么的悦耳、那么的动听！
鸟叫声、口哨声、读书声、歌唱声……这一切汇成了溪小美妙的清晨交响曲。
校园交响曲（10）
学校的每一天都犹如一部“交响曲”，有婉转的，有激情四射的，有低沉的，让人沉浸在这个“音乐世界”里，每一件事都是一串奇怪的音符，每个音符都不相同，排成一串，就能成为一支美妙的交响曲。
数学测试一支激情四射的曲子，同学们在数学课上热火朝天地讨论问题，仿佛是电吉他弹在疯狂地弹着琴弦，释放野性，老师气势强大的站在那里，深情并茂的讲课声好似架子鼓时高时低，时快时慢地敲击，让人精神大振。而同学们在做难题时，复杂而清晰的思路在脑海里回荡，仿佛一架钢琴上一只手快速的闪过，清脆而不失韵律。最后老师用高傲的声音说出“下课”二字时，顿时一支让人振奋人心的乐器奏起，拉起小提琴，号角奏起，一支排山倒海的交响曲结束了。
从远方传来一曲优雅的音乐，让人走进了语文的乐园，在那里一声如古琴般清脆的声音，开始了这场音乐会。老师在黑板上写字的声音如缶在轻快的拍打着，那古代的历史如同一串串尘封已久的音符，充满了历史的沧桑感，像一支典雅的乐曲。随后同学们的朗读声，干脆利落，而快则快，慢则慢，优雅至极，这声音好似一曲合奏，那是古琴在弹奏，一声声清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，两种乐器天生绝配，在加上二胡的旋律，变得优雅，那就是一道风景“有山有水有诗有曲”，这就是语文课，文学的天堂。
一声“叮铃”放学了，那清脆如鸟的欢呼，风吹过教室的呼啸，同学们的脚步声，欢笑声，还有老师意犹未尽的讲课声，这些声音组合在一起，如同一只欢乐之曲，有气势磅礴的奏乐，还有欢乐伴奏，这是一只真正的欢乐之曲。
校园里一支支交响曲，飘荡回响，把它们合在一起，就是一支韵律多变的校园交响曲。
校园交响曲（11）
我们的校园的声音各式各样，其乐无穷有读书声，有哭闹声，也有欢笑声，和老师的谈笑声……
早上，我一进入学校到桂花芬芳的气息。我走到花坛就听见了学校的读书声，有一年级小朋友的“aoe”的声音，又听二年级的小朋友在背乘法口诀“一一得一”，又听到三年级的在读英语“yes”的声音，我还听到我们班的男女同学在读穷人这一课。这不是交响曲吗？
下课了，听到悦耳铃声“叮咚叮咚”我们大家来到操场上玩闹有说有笑，有此在打篮球一不小心撞倒了一个小孩子，小孩子便使劲的哭啊，闹啊！有人跑步跑的满头大汗，喝着水笑眯眯笑着，这不是交响曲吗？
午休了，学校立马鸦雀无声，连蚊子震动翅膀的声音都听的见。不知过了多久蝉开始叫了。它们欢乐的唱着，给我们无色的午休增加美妙的语音。
午休结束后，就是广播站开始播音了，校内外新闻，点歌台，教你一招，广播大响亮了，全校都听到了，真是一鸣惊人啊！这不是交响曲吗？
这几种加起来，难道你是一曲美妙的交响曲吗？
校园交响曲（12）
校园交响曲
转眼间，六年的小学生活已像流水一般逝去，一年级还仿佛昨天。一想到马上就要离开校园，心中就有说不出是滋味。有人把六年小学生活比作画卷，有人则比作万花筒，然而，我却要把她比作一首充满活力的乐曲，其中每一个乐章都是那么精彩，那么令人怀念……
乐章一：“球”迷总动员
近日，我班的几位铁杆球迷异常激动，因为NBA季后赛已进入决定性的阶段。当然，功力最深的球迷当属李振了。他侃起篮球来，可谓是无所不通，绝对地铁杆。把我等羡之入骨。每每下课，他们几个就聚在一起，一起聊最近的比赛。还记得那次听说火箭队以3：4输给了爵士之后，高思斌痛不欲生，气得想自杀。有时地。本人，本来是“两耳不闻窗外事”，但在他的影响下，也成了一位球迷，偶尔发表高论。
乐章二：智力游戏
老师在下课前布置了几道难题，留给我们。我等自然不甘示弱，立即摆开阵势苦思冥想起来。“哦，对了！”旁边的王樊大叫起来。我连忙回过头，听了他的思路觉得有点不对，便讨论起来，两人写画一阵子后，确定他的方法是错误的。只好重新思考。这时，从后面方冉冉而来的程越见壮，也大声喊：“让本大师来为你解答。”在他装腔作势一阵子之后，终于也承认不会。我俩一齐说：“切，还以为你有什么高招呢！”不过，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，在一番努力之后，三个臭皮匠，终于解决了问题。
乐章三：阳光早读
随着当天早读班长的`一声令下，教室里也随即安静下来。“把书翻到28页。”早读班长威严地扫视了一下。然后，“嗡嗡”的早读声，便从窗外飞出。不过，这其中也会出现几个积极分子。他们有的用书做屏障优秀作文 专注写作 作文人，在快乐的聊天；有的盯着窗外发呆，估计在想昨晚的电子游戏；有的则在桌下对作业……早读班长当然不想一粒老鼠屎坏了满锅汤。便道道勒令：“小A快上位了！”“组长小B不要下位收本子！”“把没写作业同学的名单给我！”……好一个阳光早读！
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
校园交响曲（13）
我的校园生活是丰富的，是多姿多彩的，犹如一颗颗光彩夺目的珍珠在学习生活中闪烁着。
铃声欢快地响起，教室里静了下来，一天的校园生活拉开了序幕。语文课上，我们尽情地朗读课文，感受到了祖国语言文字的博大精深，先哲贤人的故事打动了我们的情怀，同时陶冶了我们的'情操。体育课上，我们比赛跳短绳，“第一组，预备——齐。”体育老师喊到。大家一起飞快地舞动绳子，“啪，啪，啪”的绳子打地声充盈于耳。大家使劲地跳，头上渗出豆大的汗珠，不亦乐乎。这时，体育老师喊到：“停！”大家便一下子摊倒在地上。不过，一会儿又站起来，互相攀比谁跳得多。且不说声情并茂的语文课，活泼愉悦的体育课，只说有趣的自然课，就足以体现出校园生活的丰富多彩。自然课上，老师把我们引入了自然的殿堂，那是多么令人神往啊！自然的无穷奥秘一一呈现在我眼前，把导线绕在铁钉上，通上电便吸起许多回形针；热空气遇到冷的物体，形成了雾；因为热、冷空气的对流，便形成了风。自然课给我们打开了另一扇知识的大门。尤其课上，我们做了一些有趣的实验。最令我记忆犹新的便是电磁铁的实验。我们先用一个大铁钉，绕上电线，通电，吸起了五个回形针，而我们用一个小铁钉时，只吸起了三个回形针，从而，我们得出了“铁芯大小与磁力有关，铁芯越大，磁力越大。”的结论。
乐声响起，同学们便像一只只快乐的小鸟飞出教室。我们三五成群的结伴游戏，有的踢毽子，有的在一旁说笑，还有的跳短绳。绳子打地的“啪、啪”声，同学们的笑声，踢毽子的“啪，嗒”声，汇成了一首交响曲，在校园的上空飘荡。
这就是我丰富多彩的校园生活。
校园交响曲（14）
交响曲用于在许多舞会、音乐会上播放，可是，今天就有一首交响曲在学校播放。这就是“语文期末考试”!
准备音乐：一个空气清新的早晨，同学们以迅雷不及至掩耳盗铃的速度奔向各班教室。翻开书包，拿出复习资料、语文书，开始一系列的复习。
开始音乐：监考老师来了，同时也拿着一沓厚厚的卷子。考试开始了，同学们以最快的速度瞄一眼卷子，之后开始做题。
音乐高潮：教室里没有别的声音，只有“沙沙”的笔声。音乐到了高潮，同学们写的试卷也到了高潮。有些同学急着写，有的则低头大睡。
间奏：大部分同学的试卷都已经写完，现在全部都在检查。“一遍，一遍，又一遍，眼神儿盯着卷子转。”
演奏结束：下课铃一打，同学们就知道要收卷了。监考老师一声“收卷”，就震住了整个班级。监考老师一走，同学们就东奔西跑的去问答案。“这道怎么样?”“那道怎么样?”
考试分数：“你不知道，我不知道，天知道!”
校园故事作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们的作文水平都能有更大的提高!
校园交响曲（15）
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
校园交响曲（16）
“铃铃铃……铃铃铃……”庄严的校门在铃声中缓缓打开。“哗”低年级的小同学手牵着手，向教学楼跑去；中年级的同学打打闹闹，嘻嘻哈哈地走着；高年级的同学们则谈笑风生地“散步”式进入校门。过了一会儿，安静的教学楼迅速喧闹了起来。“沙沙沙……沙沙沙……”辛勤的值日生正辛苦地打扫门厅、楼梯口；“床前明月光，疑是地上霜……”勤奋刻苦的同学们正认真地朗读课文。“收作业啦！收作业啦！”尽职的班干部正大声地喊叫着，“哈哈哈……”无聊的同学们正开心地聊着天，听着笑话……
“叮铃铃！”一阵悦耳的音乐声响起，刹那间，教学楼安静下来了。过了一会儿，教学楼时断时续地传出了老师讲课的声音和同学们朗读课文的声音……
“叮铃铃！”一阵清脆悦耳的下课铃声一响，安静的教学楼转眼间变成了活泼生动的世界。操场上，高年级的哥哥开始运动了，“咚咚”的打球声，“啪啪”的跑步声；姐姐们高喊“加油！加油！”的声音；中年级的同学在拔河“一二三——加油——一二三——加油！”的口号声；低年级的小同学“哗哗哗”的掌声和笑声。
一首首小歌曲组成了一曲欢快的校园交响曲。
校园交响曲（17）
第一乐章：早读。每天早晨，同学们沿着校园熟悉的道路，伴着清脆悦耳的铃声，走进教室。铃声告诉我们：“一日之计在于晨”。宽敞明亮的教室里，书声琅琅，我们的心也随着文中美景，飞出了窗外，飞出了校园……
第二乐章：课堂。多少次，老师的粉笔在那块默默无语的黑板上，书写着知识的秘方。多少次，老师那一句句谆谆教诲，伴着我们成长。多少次，我正确回答问题时，同学们给予的阵阵掌声。音乐课，舒缓的乐曲，美妙的琴音，嘹亮的歌声，飘落校园的每个角落。体育课，我们整齐划一的动作，健步如飞的身影，汗水浸透衣衫……
第三乐章：课间。忘不了，同学们一起玩耍嬉戏的情景；忘不了，我摔倒时，同学搀扶我的温暖之手；课外活动，我们走进自然，开阔视野；兴趣小组，我学到了许多课本以外的知识，能力渐长；乒乓球台前，我们挥洒汗水；篮球场上，个个生龙活虎……
第四乐章：放学。放学的铃声响起，校园里立刻沸腾起来。师生道别，家长呼唤，校车喇叭，同学们的欢声笑语，在教学楼上的天空中回荡。同学们的心中充满着收获的喜悦，脸上洋溢着自由的快乐。
校园里的一草一木，师生们的一言一行，构成了一曲曲精彩的乐章，伴随我走过美妙的时光，陪伴我健康快乐的成长。
校园交响曲（18）
序幕
当东方的太阳冉冉升起，教学楼再也遮不住她那红彤彤的脸，她索性摘下面纱，尽情展示她那婀娜的身姿。听！她的孩子们也迫不及待地要展现自己的——风采：激情、朝气蓬勃、富有生命力的声音，正是我们这些莘莘学子对校园的歌颂与礼赞啊！
高潮
经过了一个上午的学习，谁不想参加课外活动活络活络筋骨啊！瞧！男的、女的，三两成群地大步迈向操场。大家都尽情地跑，尽情地跳，玩得满头大汗。这就是我们的校园，这就是尽情挥洒我们青春的地方，高挂在天空中的那轮红日，不正代表我们对校园的一片赤诚之心吗？
并非尾声
夕阳西下，整个校园都静了。偌大的校园被西下的阳光给照得泛起红晕，似乎在接受夕阳美的洗礼。望望窗外，夕阳仍在向我们招手，它也舍不得我们呀！当最后一抹夕阳划过我们的脸庞时，我看见了希望，看见了校园明天的希望，看见了千千万万学子成长的希望……