读书初中（1）
总听老教师说，文章要多读。可是，《惊弓之鸟》我已经读了十多遍了，其中的奥秘还是找不到。哎，愁啊……这不，吃完晚饭后，我又窝在沙发上，跷起二郎腿，开始咬文嚼字：“更羸是古时候魏国有名的射箭能手……”
“爸爸，能给我讲讲这个题吗？”儿子在里屋求援。
“别添乱。”因为被他打断，我的气不打一处来，“我忙着呢！”
“还是给我讲讲吧。”过了一会儿，他再次打断了我。
“哎呀！”我正要发作，猛然意识到自己的不妥，“哪道题呀？”
“就是这道题。”
“在哪儿呢？”
“就在这儿呢。”
“拿过来我看呀。你在里屋，我哪看得见呀！”
十分钟后，他的问题解决了，进屋安静地继续学习。可我刚刚捕捉到的一点线索又断了，懊丧地直愣神。刚才的一幕浮现在眼前。为什么对孩子没好气儿，不是因为他打断了我，而是生气他明明在里屋，却说“这道题”，我的眼睛又没有拐弯儿，怎么看得到里屋书上的题。如果他捧着书来到我身旁，问我“这道题”，我自然就会马上帮助他了。
这样想着，拿起书接着读起来。“更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。’”哎？对呀，我眼前一亮：大雁此时远在天上，应该用“那”，为什么课文中用了“这”呢？顺着这条思路读下去，更羸的胸有成竹、更羸的细心观察、更羸的高明之处逐步显现出来……
叶圣陶先生曾经说过：“一字未宜忽，语语悟其神。”我开始对这句话有了感悟。文章就是要多读，“一读解千愁”呀。
读书初中（2）
“书是人类进步的阶梯，”“书是全世界的营养品”。读书在我成长的道路上留下了深深浅浅的脚印，伴随我成长起来。
在我幼小的时候，那时的书对我来说像一幅幅美丽的图画，也都是在妈妈和幼儿园老师的讲解下，朦朦胧胧的听懂一些道理，知道了大灰狼是坏的，不能做坏人，要做像小红帽一样的好人。
伴随着五彩缤纷的书，我慢慢地成长起来，我上学了，告别了幼儿丛书，走进了写满字和拼音的世界，开始自己阅读了， 《白雪公主》《格林童话》《灰姑娘》《小故事 大道理》在阅读中，我结识了美丽善良的白雪公主，大年夜忍饥挨饿卖火柴的小女孩，穿水晶鞋的灰姑娘……这些故事，让我知道了善良与邪恶，美丽与丑恶，聪明与愚蠢。读书，开阔了我的视野增长了知识！
二年级的时候，我参加了四十天的“国学夏令营”班，在那里，读了《大学》《孝经》《论语》虽然不能完全理解它的意思，但让我懂得了“谨言慎行，礼行天下，修身养性，百善孝为先”的待人、处事、求学的基本道理。读书，让我胸怀宽广，气质升华！
随着识字的增多和理解能力的增强，我的阅读范围在不断扩大，《昆虫记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》《假如给我三天光明》《海的女儿》《格林特船长的儿女》，在书中，了解了几十种昆虫的生活习性和特征；懂得了海底水生物的惊险刺激故事；明白了小林校长的耐心和智慧，体会了海伦。凯勒的坚强和执着……读书，让我增强了智慧，懂得了坚强！
四年级，班主任张老师在班里“建”了一个图书角，每个同学都把自己看过的书拿来，放在图书角，大家可以互相借阅，在这个图书角，除了看其他书籍外，我还看了杨红樱阿姨的《女生日记》《笑猫日记》这些书都是校园题材的书。从中体验了校园生活的开心和痛苦，分享了他们的快乐和悲伤！读书，让我心灵更加美好，生活更加多彩！
这个暑假，我买了《傲慢与偏见》《学会珍惜》《爱的教育》《男生日记》，这些书将陪伴我一起过这个暑假，给我新的收获……
读书，开阔了我的视野，增长了我的知识；读书让我胸怀宽广，气质升华；读书，增强了我的智慧，懂得了坚强；读书，净化了我的`心灵，丰富了我的生活。
读书，伴我成长！
读书初中（3）
别看我的房间不怎么大，可它肚子里的“知识”可多了。没错，自从我上小学二年级，妈妈就不停的从新华书店里买书、订书，从那时起，我便与读书结下了不解之缘。
盼星星，盼月亮，九月份的《实用文摘》终于送到了，我迫不及待的打开包装，咦，这个月的《实用文摘》怎么多了一本啊？还是中学版的！不管这么多了，我还是先“大吃一顿”吧。刚过一个钟头，三本“美味佳肴”就被我“吃”进了肚子。我本想到客厅看会儿电视，可转念一想：课文中不是说了么，“一本书就是一位朋友，也是一处随时可以想去就去的故地。”可以常读常新的呀！于是，我便按照课文中的方法，反复的去读那本书。
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的门铃声一蹦一跳地跑到了我的耳边。“一定是妈妈回来了。咦，她今天怎么回来的这么早？”。我赶紧去开门，妈妈刚进门就说：“我这次是为了解开一道题才提前回来的，你看，这道题你会不会做？”我一看，吃惊的说：“哎，这不就是我刚在书中看到的那道题嘛，真是太巧了！”说罢，我便拿来笔和纸，不一会就把这个“千年谜团”给解开了。妈妈看了，高兴地说：“嗯，有道理。你可真行啊，连我们学校语文老师都不能解答的题让你几下就做出来了。”我心里美滋滋的，不停地嘀咕着：读书的用处可真大啊！
我爱书，更爱读书。
读书初中（4）
夜幕织上了天空，月亮和星星按时来坚守他们的岗位。夜已经深了，静的连一根针掉到地上的声音都能听得很清晰，但我的房间里不时地传出一阵翻书声。
此时的我，正畅游在书的海洋中。我像一棵小树贪婪地吸吮着书中的甘露。而书也毫不地吝啬地传送源源不断的养料给我这棵正在成长中的小树，使我得以茁壮成长。
依稀记得我第一次接触的书是《十万个为什么》。那时的我总是戴着一个没有镜片的小眼镜。装得很渊博的样子问旁边的人：“你知道为什么会有日全食吗，为什么会出现星星吗？”旁边的人笑着说不知道。我总会自豪地告诉他们答案。并等着他们的赞扬。
时间飞快过去。我上小学时被高尔基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙让我为他感到悲伤，我仿佛跟着他到了伏尔加河流域，跟他一起体验人间的沧桑。
时光的罗盘飞速旋转。转眼间，我上了中学，学习越来越紧张。时间也紧了许多。读书的时间所剩无几。甚至一段时间，我放下了书本。一次偶然的机会，我得到了一本，《鲁滨孙漂流记》这本书深深吸引了我那颗早已空灵的心。我如饥似渴地品读着书中的细节。我的内心又充满了许多。在不知不觉中我的写作水平逐渐提高，内容变得优美、简洁、明了。
书，我的终生益友，读书的乐趣无穷无尽。
读书初中（5）
歌德曾说过：“很少见到有人专心致志的去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。”急于求成是我们惯有的通病，有时，我们不妨放慢脚步，拉长眼光，注重积累，厚积薄发，自然会水到渠成。
急于求成的例子多的数不胜数。小的时候看到过这样一个故事。
农夫在地里种下两粒种子，很快它们变成了两颗同样大小的树苗。第一棵树开始就决心长成一棵参天大树，所以他拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一枝树干，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因，在最初的几年，它并没有结果实，这让农夫很恼火。相反，另一棵树也拼命地从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到了这一点。这使农夫很欣赏它，并经常浇灌它。时光飞转，那棵久不开花的大树由于身体强壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实。而那棵过早开花的树，却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，所以结出的果实苦涩难吃，并不讨人喜欢，并且渐渐地枯萎掉了。
急于求成与厚积薄发，是两种做事方法。急于求成动机是好的，但由于忽略事物发展的客观规律，往往失败，甚至会适得其反。厚集薄发则指充分准备后才能将事情办好；只有基础雄厚，力量才强大，显而易见，这是较为稳妥且胜算较大的处事方针。
但究竟怎样才能更好的做到厚积薄发呢？
厚积薄发，意为长时间的积累在某个瞬间一下子发挥和表现出来。取自苏轼的“博观而约取，厚积而薄发”无疑，要想更好地做到厚积薄发，一是要“博观”。但到了今天，中国有太多的书，而这些书里，有着太多的糟粕，也是令想读书人颇感挠头的烦恼。这时候，精取、慎取就显得格外重要。应分清优劣，去粗取精，弃伪存真。否则，不加分析，盲目滥取，那就“尽信书，不如无书”，轻则无益，重则有害了。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法，颇有见地。明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有数，取其精髓。二是要“长时间”。其实就是坚持不懈，周海中说过：“意志在于磨练，成功在于坚持。”要想成功，我们就一定，必须做到坚持不懈。
纵观古今，许多名人志士无一不是靠沉潜之绝，卓然于世、名扬天下的。马克思沉潜于资本主义经济理论的研究与写作，花了四十年时间，才使《资本论》光照于世；曹雪芹十年寒窗，沉潜于《红楼梦》的创作之中，虽耗费了心血，却为文学界增添了一支奇葩；越王勾践沉潜于阶囚苦海，卧薪尝胆，换来的是“三千越甲可吞吴”的雪耻奇迹。
由此看出，只有耐得住寒冬的寂寞，才可以在春天歌唱。只有在成功前不倦地蓄势，才能有腾飞、爆发的那一天。因此，甘于且经得起沉潜的人，才能取得更高的成就。正如一年的树木只能当柴烧，十年的树木可以制成板凳橱柜，百年的树木才能成为栋梁。
读书初中（6）
我从很小的时候就很喜欢的读书。应为在书中我可以获得许多益处，如：增加我的知识面，增加我认识汉字的数量等等许多好处。所以，我喜欢读书，父母也很支持我读书，经常给我买书让我读。
幼儿时，我就开始读书了，不过那是读的都得是绘图本那一类的。这其中，我最喜欢《孙悟空》这本了。所以，我那时每天都读它，并且一直读不厌。我还记着那时有一次，我因为太喜欢它了，所以晚上还在读，读着读着我便睡着了。那天，我做了一个梦。在梦里，我梦见了自己进入了书中的世界，孙悟空就在我的身边。那时的感觉真是太真切了。并且，我在书的世界里闻到了书的香气。当我醒来时，那股香气在我身边缭绕，我竟伴着书香入眠了！
在小学时，我也经常读书。最让我记忆深刻的是那一次。那天，我上完晚自习回家，吃过饭后，边读起了父亲给我借的《西游记》，我坐在沙发上读着，读着读着我再次睡着了。这次，我梦到了自己变成了孙悟空，我与沙僧和猪八戒一起为保唐僧正与妖怪斗争，在这梦里，一切似乎更真实了。比读书时想象的画面还要真实。正当我与妖怪打得激烈的时候，忽然天旋地转，下一秒我醒了过来。原来是爸爸回来后发现我在沙发上睡着了便把我抱起来要送我去房间。我醒后立刻从爸爸身上下来，去拿掉在沙发上的书。我再一次嗅到了书的香气。
初中的我，更加喜欢读书了，虽然做也越来越多了，可我每天还是会挤出一点时间读书，因为我真的喜欢上了读书。所以，我在新华书店办了一张借书卡，我可以在哪里接到许许多多的书。这些书有很多种类，不过我最喜欢名著了。我之所以喜欢名著是因为那件事。
那天，英语老师让我都读一些书，然后写读后感。我到家后立刻告诉了父母。他们立刻给我借来了一部《水浒传》，从那以后，我每天都读它。就在那天晚上我爱上了名著，在父母给我借来书后得第8天，我再次伴着书香入眠了。在梦中我看到了梁上好汉们奋勇杀敌的情景，那感觉就好像他们打仗的时候我就在现场。
我喜欢读书，从小就喜欢读书。因为在书中，我可以看到，嗅到书香，在这书香中，我可以无忧无虑的翱翔在书的王国，在这书香中，我可以自由的遨游在书的海洋里。伴着这书香入眠，我可以在书香中，在梦中距离书越来越近！
读书初中（7）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟—题记
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘者说：书是心中的启明星；探索者说：书是通向彼岸的船；奋斗者说：书是人生的向导；求知者说：书是饥饿时的面包；而我说：书是我的良师益友。不是吗？每当我们打开弥漫着油墨香的书卷时，它似乎是有魔力的，它在不知不觉中将我们的思想吸入它的身体里，让我们无法自拔，而这恰恰是书的魅力所在。
小时候，书认识我，可我不认识他。面对密密麻麻排列整齐的符号，我只有头晕。自从上了幼儿园，认识了汉字，我试着去读它，当时只是对着拼音磕磕绊绊地读下来，至于什么意思，自然不知，只有读完之后的沾沾自喜。再大些，我爱上了语文，因为语文老师大力倡导多读书，我便与书有了正面接触，我第一次被它的魅力所打动。就像那些历史记录性的书籍，在我的心中，它们似乎是枯燥无味的，而我真正读了那些书，那一句句生动的语言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我内心尘封地对书籍的热情如火山一样爆发了，于是我疯狂地阅读着，虽未达到如痴如醉，却也有点半疯境界，通过书籍，我知道了神农是怎样冒着生命危险尝百草，中国第一皇帝秦始皇如何诛灭六国，一统天下。还有李白的浪漫，苏轼的豪迈，李清照的婉约。甚至是国外的林肯如何在失败多次后，却竞选上了美国总统，爱迪生如何在多次挫折和失败下依然创造出来1000多种奇迹……这一切的一切，都是通过书所知晓，虽然我们没有机会亲身体验那一个个故事中的场面，但是由书通过想象，也别有一番情趣。
古人言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”其实，当你爱上读书时，你会发现，书是你的益友，在进一步，你会发现，书是你的良师。
我经常漫步在书中，在书海中遨游，静下来品味那份特有的愁思：是南唐后主李煜，剪不断，理还乱的别有一番滋味在心头；是易安居士的，欲语泪先流，载不动许多愁；是杜甫，白头搔更短，浑欲不胜簪的乡愁，是……抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。怎一个“愁”字了得，让多少文人墨客留下名篇，写下感慨！
这都令我受益匪浅，它令我揣摩，令我感叹，令我惊讶。
无数个花灯初上的夜晚，我静静地伏案在书桌上，揣摩着那份悠然，静谧：是陶渊明这位伟大的田园诗人笔下的，采菊东篱下，悠然见南山。是那山气日夕佳，飞鸟相与还的散漫；是竹杖芒鞋轻胜马，是且放白鹿青崖间，须行即骑访名山的自得；是……无论是居庙堂之高，还是游戏人间；无论是访览山川，还是归隐山林；却都将这份悠然，静谧留下！
漫步在书中，你能感到快乐，遨游在其中，你能收获丰硕的果实！
读书初中（8）
“读过一本好书，像交了一个益友”，“不读书的人，思想就会停止”。不错的，这些名言告诉我们读书是有多么重要，读一本好书，就如同在和一位高尚的人谈话。读书，首先我们要知道怎样读好书。最基本的就要做到一、看二、温三、习四、思。只有这样才能读好书。
今天我就为大家介绍一本我最喜欢的书《百位老师》，这本书中介绍了每个同学心目中最好的老师，韩愈在《师说》中说“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”一个人之所以知书达理，之所以能掌握科学文化知识，之所以能学到本事，在很大程度上是得力于老师的教育，得力于老师的熏陶，得力于老师的影响。
老师用自己的关爱，在我们的心中播下了热爱生命的种子；老师的宽容在我们心中播下了善待生活的种子；老师的才华在我们的心中播下了渴求知识的种子；老师的期待在我们心中播下了希望的种子。
成长的足迹，有直也有弯。是老师的教诲，如绵绵春雨，滋润着我们干渴的心田，使我们看到生活的多彩，明白人生的真谛。
在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。老师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。人类最永恒最持久的便是爱。对老师而言，对学生的爱有着重要意义。
老师，传授于我们知识，教会了我们如何做人。老师的爱，常常在我心中给予我鼓励……
老师的爱，很简单，却给了我一生中最大的鼓励。老师的爱，就像温和的阳光，我们在阳光下快乐地成长。
老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，丰富了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
我所说的老师也不一定是传授给你知识的老师，孔子说过“三人行必有我师焉”，生活中处处都有老师，只要我们虚心学习，必将有大收益。而贾平凹就是其中的一个，他所介绍的老师就是他朋友的孩子孙涵泊，他的这位老师今年三岁半，在文中他是一个爱护花草、见义勇为的好老师。
老师就如同你的父母一样爱你，老师就如同朋友一样关心你，老师是学业中离不开的引路人。
这本书讲了老师是你生活中多么重要的人，如果你有什么好书也可以介绍给大家看看。
读书初中（9）
一间陋室，一张书桌，一本好书，对我这书虫而言，足矣！读书，无丝竹之乱耳，无琐事之劳形，让我身心愉悦。所以，在我心中，读书的滋味永远是甜的。
读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中华人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？
读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都为你驻足，你的心里难道不甜吗？
读书的滋味是甜的，因为读书可以让人疲惫的身心得以放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的'淡雅、张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵、金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游，难道这不甜吗？
如果有人问我：读书的滋味怎么样？我一定会告诉他：是甜的，是永远令人心醉的甜！
读书初中（10）
灿若星汉，皎如明月的中华五千年的文学在我心头缓缓流过，充满幻想的远古神话，百家争鸣的诸子散文，源远流长的唐诗、宋词……博大而精深。
轻轻合上《名人屋》，编者对书的评价在我耳边响起：书推动着历代文学家去关心国家命运和人民疾苦，而不是单纯把书看成是闲情逸致消遣。我不禁陷入沉思。
古有诗曰：“国家不幸诗人幸，话到沧桑句便工。”然而我却认为，这里面还包含着许多不为局外人所知的沉痛和无奈。那位曾经在汩罗江畔遥望故土的诗人屈原。他先被委以重任，而后遂被流放到江南的荒僻之地，诗人不得不痛苦地看着故国由盛到衰及亡，自己却壮志难酬，不由愤笔挥洒，留下千古绝唱《离骚》，倾吐自己无比坚定的信念——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”社会的黑暗磨练，造就着屈原，他用自己的作品散发着自己对祖国的热爱，描绘出一幅幅祖国的山水画。
我们的时代，似乎多了些轻歌曼舞，少了些刚劲铁骨；多了些温文尔雅，少了些博大恢宏；多了些锦衣玉食、鲜花乔木、文弱之风，少了些勇猛进取之志、包容宇宙之心、伟岸傲视之节。
是的，我究竟需要什么样的明天？
明天和未来是从今天开始。《名人屋》写到：英雄和偶像不仅是光彩耀人，而是他们身上的那种可贵的追求和气质，是默默地去奉献。他们，代表一种精神、品质，一种人性的光辉。他们是民族的脊梁。
书给人的力量是无穷无尽的！
读书初中（11）
嘿嘿！和我老爸死缠烂打，他终于给我买来了我梦寐已久的《爱的教育》。看来死缠烂打的方法还是很管用的，有时候厚脸皮也是一种好方法啊。我一拿到《爱的教育》，就如饥似渴地读了起来。
要是两年前，听到这个书名我保证就吓跑了。那个时候还小，思想比较单纯，所以我错误地把《爱的教育》看作一本言论书，里面通篇全都是如何去爱、怎么爱才能如何如何……总之，一看到这本书就倒胃口，更别说翻开来看了。两年前，对于《爱的教育》，我是带着惶恐、厌恶的心情匆匆走过，只留下一寸余光。
六年级，毕业考试过后，我去书店看书放松心情。无意之间，我又看到了曾经像瘟神一样惧怕的《爱的教育》。“看看吧，说不定以前的看法是错误的呢。”带着一些疑虑及神秘感，我翻开了这本书。先看看序言，说的是小学生的日记？这使得我以前的厌恶之感再一次涌上了心头。我合上书，放回书柜。
还是六年级。暑假一点作业都没有，我闷得难受啊！每天不是看书看电视就是玩电脑，我倒有点怀念六年级毕业之前那种题海战术的生涯了。作业呵！快回来啊！我只好每天去图书馆看书。怎么，还是那本《爱的教育》？实在无聊，我耐着性子打开，跳过序言看起了内容。
不看不知道，一看《爱的教育》，我高兴得不得了，这才知道以前对这本书的成见是如此错误。序言一成不变，但是里面的内容却让我满口余香。不错的，和《繁星。春水》一样，不需吹捧，不需言论，把如何爱、如何去爱表现得淋漓尽致。
就这样，从厌恶到喜爱，我在这种波折中，读完了《爱的教育》。
读书初中（12）
“书是人类进步的阶梯。”读书的感觉真好，有句话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，不仅可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，还可以陶冶情操，让我畅游大千世界。
沏一杯香茶，捧一本好书，坐在书屋中，感受着那字里行间散发出的墨香，真是一种享受。在书的世界里，小说就像小草，每一株都蕴含了一个有趣的故事；散文诗篇犹如花儿，每一朵都是优美迷人、芬芳扑鼻的；名著古籍犹如大树，每每一棵都拥有着无限的哲理，让人无法自拔，回味无穷。我在书海之中遨游，时而追随李清照穿梭荷花间；时而身临碣石山上观赏沧海；时而又登于庐山上望瀑布飞流直下。
我读《钢铁是怎样炼成的》，品味人生的哲理；我读《爱的教育》，明白了许许多多做人之道；我读《朝花夕拾》，重温鲁迅成才之路；我读《悲惨世界》，冉阿让的一生让我感受到了人间的善良与丑恶。
我喜欢读书。一个人静静地坐着，捧一本书看，是人生的一大乐趣。我深陷在书的海洋中，不能自已。
不论何时，只要闲下来，我总会捧起一本书读。书，就像我的伙伴，形影不离，在我孤单的时候陪伴着我；书，也像我的老师，无声无息，却在无形之中教会了我许多知识；书，更像我人生旅途上的指明灯，照亮了我前进的道路。书，好像浩瀚大海，知识无穷；书，也好像美丽星空，广阔无边；书，更像神秘宇宙，无边无垠。
若书是一条河流，那我就是河中的一叶小舟；若书是一片金黄沙滩，那我就是广袤沙滩上的一只贝壳；若书是一片绿地，那我就是碧绿草原上的一株小草。
读书的感觉真好呵！“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”这句话说的不错，书，就好似无声的高尚之人，为我打开了知识的大门，给我带来了无穷的快乐。
读书初中（13）
高尔基曾说过：‘‘书是人类进步的阶梯。’’我们可以在这些字中体会到无限的乐趣，在知识的海洋中尽情的遨游。读书，可以让我们和高尚的人畅快对话，陶冶我们的情操、品德。能让我们了解更多的知识。开阔我们的眼界。
在闲暇的时候，我总是喜欢读《《论语》》，子曰；三人行，必有我师焉，择其善者而从之，且不善者而改之。这句话让我知道了要从别人身上吸取优点，改正自己的缺点。子曰；己所不欲，勿施与人。这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事情和事物。不要强加给别人，不要把快乐建立在痛苦之上。《《论语》》不愧是儒家的经典之作。……书，我们不仅要在你身上读出哲理，海洋在你身上读出乐趣。
每在周末的时候，我总看那令我加倍珍惜的名人名言。是这本书让我有了不失败的心灵。让我知道了；‘‘留得青山在，不怕没柴烧。’’
在没事的时候，我就去书城看书。我总喜欢看作文类，我喜欢作文书，注意作者写作的特点多看作文书还可以积累一些好词佳句。我更喜欢童话类，比如看《《卖火柴的小女孩》》这篇感人故事，总会让人黯然泪下。我也有些喜欢漫画书，因为它总会让人逗的开怀大笑，我从中感受到了乐趣。
读书，就像一种清香，但愿这种清香充满世界，让每个人都体会到读书的乐趣。
读书初中（14）
冗长的时光，乏味地流淌。在我孤寂的时候，是你使大把的闲暇流光溢彩，变得充实有趣。 ——致我最爱的书
读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只为读。我贪恋那馥郁、静谧的墨香，那睿智而不羁，又饱含深情的气息。
青山依旧在，几度夕阳红。温一壶浊酒，便笑谈那金戈铁马的战争。望火烧赤壁，江面上硝烟滚滚；观桃园三结义，真切的手足之情；赞青梅煮酒论英雄，曹操刘备的对峙。
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？同黛玉悲葬桃花，与湘云醉眠芍药，看晴雯撕扇千金一笑，叹宝玉出家了断俗缘。
武松景阳冈打虎；鲁达拳打镇关西；宋江浔阳楼题反诗；林冲进出草料场；吴用智取生辰纲……《水浒传》中淳朴可爱、顶天立地的英雄呼之欲出。
读《史记》，感叹帝王将相的权位之争与朝代的更迭；读《唐诗三百首》与《宋词三百首》，钟爱那悠久古老的音韵和精炼的语言；读《居里夫人》，赞叹她刚毅的科研精神与巨大的贡献；读《大草原上的小屋》，陶醉于劳拉一家人原始而快乐的草原生活；读《狼王梦》，敬佩狼母对狼儿的殷切希望与无私的爱；读《城南旧事》，感动善良聪明的小英子成长的故事；读《阿Q正传》，痛心社会的腐败与人民的麻木；读《鲁滨逊漂流记》，仿佛已随他到生机勃勃的荒岛上搭建房子，建造自己的庄园……
晚间，只一人静坐在藤椅上，心无旁骛地读一本书。书页在指间翻转，绽放。歌德曾说过，“一书一世界。”书本的另一边，一定是一个更为绚丽的世界，跨越空间，超越时空，永恒而深远。
一本本的书，如一朵朵怒放的鲜花，永不凋零。我亲爱的书，你们可曾知道，你们那属于文字的清香，浸染了我平淡而充满活力的年少时光。
读书初中（15）
每当我得到一本好书，我都如获至宝一般小心翼翼地捧起书，禁不住闻闻书中那沁人心脾的墨香。翻开书，随着那优美的词句，我如同鱼儿钻入了浩瀚的书海洋。那一段段文字，一句句话语如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每这时，我都不能自已，仿佛自己就在另一个世界，正与书中人物游戏。
这时，我又得到了一本好书——《感动小学生故事全集》。那精彩纷呈的电视节目不能吸引住我，我把自己关在房间里，捧着书爱不释手，如饥似渴地在书中遨游。当主人翁惨遭命运的折磨时，我随之悲伤起来；当主人翁的命运发生戏剧般的改变时，我也为主人翁为之兴奋起来。书中跌宕起伏的故事情节，往往使我心动神移。
我国汉代大学者刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊，百览群书能使人智增百倍。从我读第一本书起，我的'知识也就增长起来了。百科知识的书籍使我空荡的脑瓜日益充盈起来；作文书籍让我的作文像芝麻开花一样节节高；小说故事让我了解了世界上的人情世故……每当我从书中发现新的东西时，我都禁不住一番欢呼雀跃。
有过无数次，我独自在灯下，与书中人物走过泪水、欢笑；有过无数次，我被书中幽默风趣的语句逗得开怀大笑；有过无数次，我被书中首首满含哲理的诗歌所感动；有过无数次，我学习书中优美的词句而作文写得越来越好……正是如此，我要孜孜不倦地在书中去钻，去读，寻找让我回味无穷的甘露。
读书使我的生活更充实，更快乐！所以，我要说：“我读书，我快乐！”
读书初中（16）
读书虽苦，读书虽累，读书像是一杯苦茶，虽难闻却使人健健康康！
小的时侯，每当我看见从学校里走出来的学生都背着那笨重的书包（起码有５斤左右），我就觉的畏惧．那次姐姐读书回来了，我就想去背一背她那笨重的书包，可是我才刚拿起来，就被那书包给拖下去了，根本就拿不起来．我当时就想：“我以后绝对不会去读书的，死也不去．读书那么惨，每天都要背那个我连拿都拿不起来的书包．还要写作业，不被累死才怪啊！”
到现在，我总觉得小时候的我十分幼稚，当时背不起是因为我还太小了，现在要我背．哼，轻松得不得了～～当我刚开始读书的时候，那种书包重啊，作业多啊的阴影一直甩不开，过了一阵子，我终于习惯了，也是从按个时候开始，我变得爱读书了．
刚开始读幼儿园，成绩平平，但从小学一年级开始，我的成绩逐渐上升，每次考试差不多都有前十名之内，也是这，使我爱上了学习！觉得学习是一件快乐的事！
每次老师都跟我们说学习的好，说只有学习，将来才能成为过家的栋梁！说只有学习，长大后找工作才能更容易，更适合自己！说如果现在不好好把握学习的机会，将来后悔也来不及了！说．．．．．．
学习不是为了别人，而是为了自己，为了塑造一个更好的自己！现在的很多乡村小孩多么渴望学习，却因为家境贫困而不能实现学习的愿望，而我们这些有机会甚至很多机会的人，为什么就不能好好把握住学习的机会呢？
读书初中（17）
如果没有了书，我的生活将会怎样？
——不敢想象
我没有达到那种三日不读书就精神恍惚的崇高境界，书，并不是我的全部生活，尽管各种各样的书包含了百千世态，是大千世界的缩影，但或许，书在我的生活中只称得上是一个“调侃”，但它也有不可或缺的地位。
我读书很没有特点，想读什么就读什么，而不是痴迷某类型，如古典文学。我努力使自己读的书范围更广，以不至于当别人谈起时在一旁一脸茫然。这便是我读书最简单的目的。
读《西游记》，感受中国古典中的浪漫主义气息，同时也学习人物的优点；读《福尔摩斯》，心随着柯南道尔笔下跌宕起伏的情节而颤动，为福尔摩斯的机智所震撼；读几米的图文，在会心一笑的刹那，瞬间领悟生活的真谛及他对生活的信心。
我也曾试着用读书来提升我的素养和品位。几天前买了一本《最美的散文(世界卷)》，想体味一下外国文学作品的浪漫气息。浪漫与否，是中外文学作品的最大差别，也是我选择后者的原因之一。本想只读泰戈尔，但心里总想追求完美。但是目前那本书带给我的作用，仅仅是满足了一下我的虚荣心，就目前我的能力看，我没有那么棒的理解能力去吸收，更别谈消化了。随着水平的提高，我一定要努力去吸取外国文化的精髓。
但是不管怎么说，我发现我读的书越来越有深度了。我不再满足于杨红樱的校园小说，当看到她出的新书时，竟轻蔑地想这是如此幼稚、肤浅，只配来糊弄一下乳臭未干的小孩子。我知道我不应该嘲笑任何一个作家，更何况我也曾是那幼稚人中的一员呢！
如果没有了书，我还是我，只是我的生活会不堪设想！
读书初中（18）
书是一把神秘的钥匙，为人们打开成功的大门；书是一个攀登者的阶梯，引领人们登上真理的高峰；书是一条深长的隧道，带领人们进入知识的殿堂。
古时候曾有人说过这样一句话"书犹药也，善读之可以医愚。"这是一句多么正确的真理啊！在这世上，虽然大多数人都懂得这个真理，可没有人愿意用书来弥补自己的愚昧无知。慢慢地，人们就成两极分化。一类是愚蠢却还不知道读书的无知之人，另一类是因读书而变得聪慧的人。
我本属于第一类人，一直都是一个无知而又幼稚的少年。我的妈妈为了医治我的愚钝，从外面买了许多书做"药引".起初我特别抗拒这些布满密密麻麻小黑体的白纸册，就像我讨厌那些酸苦的中药一样。但妈妈却常常在我耳边劝诫："读书并不读更多书的内容，而是体验更多的生活意义。"我也时常看到妈妈在夜深人静的夜晚，坐在书房里手捧着书，认真阅读着。在长久以往的耳濡目染中，我将人生中的第一本童话读完后，我发现我变了——
我变得嗜书如命起来。在雷电轰鸣、狂风怒号的夜晚，以前我胆怯如鼠，但现在当我拿起手边的书本翻开细读时，窗外肆无忌惮的风声就听不见了。我在书中沐浴着明媚的阳光，在辽阔的草原上自由地奔跑。在上体育课之前，我也会阅读书籍，从书中得知正确的运动姿势，这能使我在课堂中爆发出巨大的力量。在各种考试前我更会读一会儿书，它们让我的心渐渐平静下来，有能力去思考，有空间去想象，我才能发挥出自己最佳的水平。有的时候即使我手中没有书，也常常会陷入自我猜想的空间中：小红帽的命运到底如何？王子的玫瑰能否留存？刘备是否在最后可以统一中国？西游记中的四人是否可以安全地回到大唐？……在一次次地猜想中，我的思维变得灵活起来，我的思想开始有所升华。
读书，是一项有益的运动，它能使人的大脑变得活跃；读书，是一项严格的考试，它能考验你的思路是否正确；读书，是一次免费的旅行，它能带你到世界各地去遨游。
书确实是药，而且是世上一剂甘甜的良药，它能医治愚钝。我希望这些良药可以滋润我的心灵，我的大脑可以得到智慧的填充。
啊！读书，你真让我着迷。
邱老师点评：读书百遍，其义自见。可现如今的我们总因为时间的关系，不好读书。这和最开始的小作者一样，可是作者渐渐地被妈妈一言一行感染了，开始发生巨大变化。小作者重点介绍了嗜书如命的过程，如何从书中获取知识，如何从读书中让自己的思维变得灵活，思想开始升华。小作者用自身的亲身经历为我们证明了读书的好处。我们有理由相信，读书可以为人们开启知识的大门。文章的语言铿锵有力，引人思索，震撼人心，很值得一读。