作文答题（1）

为了迎接奥运，我.爸爸还有妈妈在家里 举行了一次奥运答题。我就是chai判

很快，爸爸VS妈妈的对战拉开为幕。 第一题;奥运会的口号是什么？话音刚落，妈 妈得意洋洋地说;同一个世界，同一个梦想。妈 妈好厉害呀！爸爸对此一无所知。

第二题，奥运福娃代表哪几个字？ 北京欢迎你。爸爸眼极手快地说，这让妈妈防 不胜防！比赛结束了，妈妈和爸爸了解的.奥运 知识可真不少，希望我们大家一起关注2008年8 月8日的奥运会！

作文答题（2）

上课了，老师满面笑容地走进来，对同学们说：“亲爱的同学们，我们今天不上新课，来上一节答题课，好吗？”同学们听了，异口同声地答道：“好！”老师接着说：“这游戏的规则是：老师问问题，同学们举手回答，答要答得有趣，令同学们哈哈大笑，这才算答得好。”“机灵鬼”——王智听了，说：“哈哈，这可是我的`强项。”

“答题现在开始！”老师一声令下，便开始出题了。

老师问：“蘋果什么时候摘最好？”

“机灵鬼”答：“主人不在的时候。”

同学们听了，立刻哈哈大笑，连老师也被逗笑了。

老师又问：“防止食物变坏的最好办法是什么？”

“机灵鬼”答：“那当然是吃到肚子里。”

全班响起一片掌声，都夸“机灵鬼”答得好。

“机灵鬼”见气氛这么好，便反问老师：“老师，树上有五只小鸟，开了一枪，还有几只？”

老是答：“一直也没有，全飞了。”

“机灵鬼”听了，笑着说：“不对，还有两只不会飞的小鸟。”

接着他又问同学们：“小黄鱼是大黄鱼生的吗？”

学习委员——陈明答：“不是。”

“机灵鬼”疑惑地问：“嗨，你怎么知道的？”

学习委员笑着说：“这是向你学习的——逆向思维。”

“铃铃铃……”下课了，老师说：“答题英雄们，下课！”全班起立，说：“老师再见！”

“今天的课上得真不赖！”同学们齐声说。

作文答题（3）

在公共场合(超市)安装监视器

安装监视器的优点：

利用监视器可以帮助警察catch criminals, thus reducing a camera is more effective than security 警察和保安不可能全天24小时工作，而camera will not feel 而且它更objective, sometimes our eyes might deceive us, while a machine can exactly record what happens, it can prevent much unnecessary Frighten off the criminals and reduce potential

缺点：

Critiques about installation of surveillance typically look at the infringement of people’s

Being photographed and recorded by the camera,很多人feel uncomfortable and no 特别是女性，有些人可能会将camera获得的资料用于illegal

尽管有缺点，但是为了public safety ， 监视器是有必要的。但是应该尽可能balance the need for security with respect for individual’s privacy and

作文答题（4）

Drawbacks:

(1)学生还不够成熟，他们往往从自身的经验和利益出发来评价老师，因此unable to evaluate teachers’ performance in a sound way。可能会出现要求严格的老师不受欢迎的情况。

(2)学生评价老师也会对老师产生不好的影响，老师为了cater for the needs of children and get a high evaluation, 从而放松对学生的要求，而且对教学内容和教学效果也会有影响

Advantages:

(1)对学生来说，评价老师有利于培养学生think 应该鼓励学生challenge 老师，这样他们不但学到知识，而且具有innovative思维，敢于超越老师。

(2)对老师来说，获得feedback 也是提高自己教学能力和教学效果的有效途径，也有利于培养老师的竞争意识，不断学习，不断完善自己来满足学生的学习要求。

(3)学生交了学费，就是customer,老师提供教学服务，从这点上说，学生也有权评价老师。

作文答题（5）

时态

我们的雅思小作文中，很多的图形的横坐标有着比较明显的时间轴，这也意味着我们需要有不同的时态从而凸显出你的时间轴，那么小作文一般都会有什么样的时态呢?

(1)一般现在时

请大家铭记，我们的开头段永远都是这个时态，因为开头段的作用就是告诉雅思考官，我们下面所描写的是一个什么样的图形，不存在任何其他的时态出现。

The line graph describes the percentage of radio listeners and television viewers in the UK throughout the day from October to December in

(2)一般过去时

如果出现的年份或者具体时间是过去的话，那一般过去时是我们会经常会用到一个时态，表示数值的上升或者下降以及程度。

The data indicated that radio listeners increased substantially before 8 am, when the percentage reached to a peak of 27%. Then, it declined steadily in the following 20 hours, bottoming out at 2% at 4 am of the next The period from 4 am to 6 am saw another slight rise to 4% in radio

(3)一般将来时或者现在完成进行时

题目中可能会出现未来的时间点，那么如果单纯描述那个时间段的时候，需要用到一般将来时，但是如果是要表现从过去的时间点到未来时间点具有连续性的时候，那么可以使用现在完成进行时，表示过去的动作持续到了现在，并且持续到将来。

As for the Japan`s population of aged persons, it experienced an apparently downward trend during the 1st decade since 1940,reaching the bottom value(around 10%) with a 5% After then, the percentage has been increasing within the following 90 years, reaching the top value, 80%.

客观性

其实我们的小作文就是需要各位考生能够客观的反应雅思写作题目上图标上的信息，并不需要同学们太过于“激情”，也就是题目中并没有要求大家有自己的动作

u 不应有任何自己的主观想象成分

u 比如自己判断造成这个图标数据的原因

u 或者计算图表中的总数等

当然如果有以上的内容是不扣分的，但是对于我们来说其实是浪费了宝贵的时间在并没有意义的部分。

准确性

除去地图题和流程图题，我们都会遇到一大堆的数据，而且是以不同的形式出现，除了table题外，我们很多的数字是直接出现在图表当中的，并且并没有很准确的落在数值线上，那么也就意味着，并没有达到一个准确的数值，所以我们在表达的时候，就不能直接引用这样的数据，前面需要加上一些副词，比如around，about，approximate等等。

详尽性

这一点意味着我们需要将雅思图表内容尽量的表达出来，尤其是table和bar chart题目，需要大家用不同的表达方式，比如定语从句、非谓语动词、同位语等方式将每一个数据表达出来，否则表格内的内容将会有所缺失，图表内容也并不完整。

作文答题（6）

人物类的话题虽然比较多，但是在对所有已经考过的真题仔细分析之后，其实就会发现规律，我们不需要特立独行，在考场临时去想出一套答题的思路，因为卡片上的四个小问题已经告诉我们应该从哪些方面去回答以及什么样的顺序。总体来说，可以分成3个部分。

第一部分是涉及到对第一个和第二个小问题的回答。在这部分中，通常涉及到的是人物相关背景的介绍，比如说外貌、性格、职业、年龄作为整个mini presentation的introduction部分，向考官树立起一个直观的印象。而刚刚提到的外貌、性格、职业和年龄这些点并不需要面面俱到。

第一是因为时间分配是有限的，第二是因为如果在introduction部分就说的过多，body部分就显得分量不足，而body才是整个 presentation的核心部分。所以在introduction部分只需要将刚刚提到的这几个点，从中选取几个部分进行组合，表达出来即可。比如说，可以提到职业，然后在外貌的描述中提到身高、身材、五官中最有特色的地方，目的就是为了留下深刻印象。而在表述的每一个特征的时候，也不需要一个单独的完整的句子来表达，用and 来衔接。而是可以将多个信息点融合在一个句子里面，这个句子可以包含限制或非限制性的定语从句来描述，或者是介词短语，甚至是单个的形容词。

作文答题（7）

我听了，连忙说：“这有什么难的！”于是，我便冥思苦想：甲用20天，说明速度是二十分之一，丙是他的两倍，就是十分之一，也就是十天。乙工程队加丙工程队，就是40天，20：40，约分后就是1：2、“太简单了，不就1：2嘛！”

爸爸笑了笑，说：“我还没说完呢！若按这种速度，三个工程队合作这个项目，需要多少天？“

我的脑子飞快的转动着：这不是奥数班的工程问题吗，我那节课刚好没学，惨了惨了！我绞尽脑汁，有了！我把不变的工作量看做单位“1”，1除以甲乙丙的速度和，不就是时间了吗？

我对爸爸说：“有了有了，十一分之六十天。”爸爸听了，说：“看来，我是非请你看电影不可了！”

答题的奖励，真不错！